確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

清廉幼兒園主題活動方案篇一

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作 ;

3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

活動準備：

關節熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。

活動進程：

1、故事導入，引發幼兒興趣。

(1)教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

(2)教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2、幼兒創造性拼擺操作并講述。

(1)教師啟發：后來又發生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

(2)[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

3、幼兒分組合作繪畫。

(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。

4、作品展示，講評。

(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

清廉幼兒園主題活動方案篇二

活動來源：

我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發生率。

活動目標：

1、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2、有良好的保護牙齒的衛生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護牙齒》

綜合活動：《學刷牙》

美術活動：《天天刷牙好》

藝術活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學刷牙》

科學活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當天活動結束后，可以繼續活動的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經涉及到收集內容的，還可以拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續延伸，將整個活動做到有始有終。

活動實施：

各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

清廉幼兒園主題活動方案篇三

活動準備

音樂、玫瑰花一只

活動目標

積極參加邀請舞表演，體驗新疆舞的魅力。

在邀請舞程中，會調控空間位置，不和朋友碰撞。

在學跳新疆舞基本動作的基礎上，初步學會根據音樂的變化跳邀請舞。

活動過程

一、教師示范舞蹈吸引幼兒興趣。

1、 律動入室(做新疆舞蹈托帽動作進入活動室)

師：小紅帽們剛剛老師進入活動室做了什么動作?你知道這個動作來源哪個民族?

剛才音樂的節奏特點是怎么樣的?表達了一種什么心情?

2、提問帶入活動。

師：小紅帽們，我們到奶奶家去玩嘍! 幼兒聽舞蹈音樂《送你一朵玫瑰花》邊做托帽動作走成雙圓圈。

二、學習新疆舞的基本動作。

1. 教師示范動作：學習新疆舞基本動作，前后點步、踮步，托帽、搖頭等動作

師：讓我們一起來學一學新疆舞的基本動作。

這叫什么步?(踮步)

放在音樂中那個地方呢?(前奏、交換舞伴)

這個舞步可以用在什么地方呢?(托帽、搖頭、前后點步，可以用在于舞伴跳舞時)

還有哪些新疆舞的動作呢?(幼兒自由創編)

2.幼兒聽音樂學跳邀請舞《送你一朵玫瑰花》

(1)師：我們已學了許多新疆舞的動作，現在我們再來聽音樂做一做好嗎?

自己先想想看音樂做什么動作最好看，最喜歡哪個動作，你覺得你還可用什么比較漂亮的動作來表現?

(2)教師示范邀請舞。

師：看一看你們跳的跟老師跳的一樣嗎?

想不想一起來學一學?(幼兒學跳)

(3)示范舞伴的交換。

①、教師先與一名幼兒示范后再讓全體幼兒練習。

② 、幫助幼兒掌握每到換舞伴這一難點時，教師就用語言提醒外圈幼兒橫跨一點。

③、練習較熟練后讓內外圈的幼兒對換。

(4)聽音樂嘗試交換舞伴。

(5)幼兒聽音樂跳邀請舞、教師在旁觀察。

(6)教師小結跳舞的不足之處，再一次跳邀請舞。

(7)聽音樂不在老師的提醒下完整跳舞。

三、邀請老師一同跳邀請舞。

師：讓我們邀請班上的其他老師一同和我們跳舞吧!

清廉幼兒園主題活動方案篇四

一、活動主題：

我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：

20__年4月14日上午八點半(星期六上午)

三、活動地點：

__

四、活動目標：

1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、協調的發展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養幼兒的規則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3、公平、博愛原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立優異的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

六、物品準備

1、主席臺布置

2、沖氣拱形門、條幅

3、音響(國歌、運動員進行曲音樂)

4、照相機、攝像機

5、飲水處、醫療處、領獎處

6、活躍氣氛的小喇叭，哨子

7、各個方隊的班級牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

8、國旗、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號碼牌。

10、獎品(冠軍獎狀、小獎品若干)

清廉幼兒園主題活動方案篇五

一、目標：

1、組織幼兒在較短時間內，從安全出口逃離火災現場，并能聽從指揮，不慌亂。

2、鞏固發生火情時自我保護的方法。

二、準備：

1、119逃生知識的宣傳。

2、教師結合園內的消防通道和安全出口標志，讓幼兒認識、了解消防常識。

3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口)，下樓梯(方法、順序、路線)。

4、總務準備火盆，鳴警用的器具。

5、各班教師準備逃生時的毛巾(幼兒人手一塊)

三、演習的時間、參加人數

1、時間__年04月9日

2、人數：小班至大班，6個班級

四、演習領導小組成員：

柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、園長在第一時間負責向119、教育局報警。

2、保安負責鳴警。

3、門衛負責先切斷總電源，然后打開幼兒園大門。

4、保健老師負責滅火。

5、炊事員負責切斷煤氣總開關。

6、老師負責提供濕毛巾，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作。

六、演練過程：

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

4、保健老師迅速就地滅火。

5、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。

6、集中大操場。清點人數、排好隊。

七、幼兒逃生路線

聽見演習警報后，上課教師應立即停止教學活動，與配班教師、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。

小(1)班、小(2)班：班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

中(1)班中(2)班大(2)班：班主任帶領幼兒從教室向操場集中。

大(1)班：班主任甲站南邊樓梯轉彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

八、結束

1、總指揮(園長)宣布：“火警已經排除，險情已經結束，下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結束”。

2、演習結束排隊有序回教室。

清廉幼兒園主題活動方案篇六

◆活動目標：

1、體驗畫自己媽媽時的愉快心情。

2、能夠大膽地用繪畫的方式表達對媽媽的愛。

3、嘗試用輪廓線條表現媽媽臉部的五官，并能均勻涂色。

◆活動準備：

教師用材料：本班幼兒媽媽的照片、油畫棒、記號筆、示范紙。

幼兒用材料：操作單頁第5~6頁;油畫棒、記號筆、媽媽的照片

◆活動過程：

一、情境導入

帶領幼兒欣賞媽媽的照片，激發幼兒對活動的興趣。

教師：今天，老師帶來了一些照片，你們看看她們都是誰?

二、探索發現

1、引導幼兒觀察照片中媽媽的五官，對比發現五官長相的異同。

逐張播放準備好的ppt中的圖片，先讓幼兒猜猜是誰的媽媽，然后觀察并說出媽媽的五官分別長在臉上什么位置，是什么形狀的，像什么，再引導幼兒發現媽媽們臉部五官的差異。

教師：媽媽們的臉部有哪些共同點，有哪些不同點?(從眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引導)

小結：每位媽媽的長相都不同，但她們的五官在臉上的位置都相同。不同的是五官的形狀，有圓圓的眼睛，也有像月牙一樣彎彎、長長的眼睛;有大大的嘴巴……

2、引導幼兒發現五官的正確位置

教師在示范畫紙上畫出一位女性的臉部輪廓并添畫上頭發，請幾位幼兒上前添畫出女性的五官。提醒幼兒注意五官的正確位置及特征，畫完后教師和幼兒共同討論。

3、指導幼兒欣賞操作單頁第5頁“創意坊”中的作品，感受不同的五官造型。

三、創作表現

1、提出創作要求，請幼兒翻到操作單頁第6頁，發放創作材料，鼓勵幼兒為媽媽畫一張畫像。

提醒幼兒可以邊看媽媽的照片邊畫，將五官畫大一些。

2、啟發幼兒用記號筆先畫出媽媽的臉型再畫五官。指導幼兒表現出媽媽的五官特征，如圓眼睛或是長眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。

3、鼓勵畫好五官的幼兒嘗試表現出媽媽頭部的細節，為頭發、臉蛋、嘴唇涂上漂亮的顏色，并添畫上一些配飾等，畫完后可對背景做適當的添畫，豐富畫面。

四、欣賞評議

引導幼兒互相欣賞作品，介紹媽媽的外貌特征，并說一說自己對媽媽的愛。

五、建議

本設計可分多次進行。以后，可產生幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

清廉幼兒園主題活動方案篇七

一、設計意圖：

近些年來，由于人們缺乏最基本的環保意識，使生態環境遭到嚴重破壞，造成生態平衡失調。因此保護生態環境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養良好品德、行為習慣的期，這時對他們進行環保的啟蒙教育，形成最初的環境意識、愛護環境的情感和保護環境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環境中，空氣受工業及運輸業的影響，污染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現狀，我設計了此活動，旨在培養幼兒的探索興趣，增強幼兒的環保意識。

二、活動目標：

1、在區分機動車和非機動車的基礎上，知道機動車和非機動車的優點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環保意識。

3、擴展幼兒的想象思維，發展創新能力。

三、活動準備：

1、幼兒課前學會區分機動車和非機動車;

2、利用多媒體輔助教學，已制作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

四、活動過程：

(一)問題導入，復習鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發生了一件什么事?

(二)聲形并茂，幫助理解。

1、利用多媒體演示動畫故事。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們為什么要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?

3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車，找出它們的優點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)

小結：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

(三)演示實驗，啟發思維。

1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。

小結：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。

(四)遷移經驗，擴展想象。

1、為了減少空氣污染，不少科學家做了研究，他們發明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

小結：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。

3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環境，從我做起!

五、活動延伸：

1、幼兒繪畫禁煙標記。

2、幼兒為《菲菲車店》續編故事結尾，教師錄音。

3、大家爭做“環保小衛士”。