在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

再出發(fā)作文字篇一

——題記

一個人猶如一棵樹，花期不同，生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養(yǎng)時，他人或許已經(jīng)花兒綴滿枝頭。一年一年，周而復始，每一年都是一個全新的征程，心懷一顆忠貞不渝的心，去感受那美好的春天。

而我，就是那棵“發(fā)育不良”的小樹，在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我，早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人，任憑風吹雨打——畢竟他沒有靈魂。

還沒上中考跑道，我已在起跑線前跌倒，別人都說：“你的輝煌早已過去，新的時代已經(jīng)到來了！”而我早已麻木，夜晚不再挑燈夜戰(zhàn)，刀劍相對，慵懶地隨手拿起一本書，拍拍上面的灰塵，書的香味仿佛逸散在空氣中，很美。哦？《愛德華奇妙之旅》？“從前，有個小兔子找到了回家的路……”于是我?guī)е活w破碎的心翻開，走進閱讀的世界……

當手滑過書本的最后一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量，它可以治愈人們受傷的心靈，用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似，當一次次愛與被愛，失去與收獲，它早已麻痹自己的心，它不懂愛，卻又仿佛明白，帶著破碎的心仰望星空。直到最后文章提示出只有擁有一顆希望之心，那個人終將會出現(xiàn)。

是啊，那份花開也一定會出現(xiàn)呢！心不能死，希望不能泯滅，一顆滿懷夢想的心更不可破碎！春天來了，花兒又將開放，但誰知道下一次開花的是哪一棵呢？

淚水喚醒了我，人不能失去本心！當我真正成為稻草人的軀殼時，活著的動力又是什么呢？

時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓我不想再等待，任時光蹉跎，雖說韶光易逝，但我只想不管多晚，帶上希望之心，銘記最初的誓言，開啟一場新的旅程……

我要開花，最初的誓言——一條河上往著兩排樹木，一排花密色艷，一排花疏色淺。我將握住最開始的信念，再次出發(fā)！

再出發(fā)作文字篇二

時光飛逝，仿佛我才初中入學不久，就站在了初三畢業(yè)的風口浪尖了，成了畢業(yè)班的大哥哥（大姐姐）。

這最后一年，我一定要拋開所有的雜念，帶著自信出發(fā)，去實現(xiàn)我心中最美的愿望。

初三，這是我人生面臨的第一個選擇，我一定要好好把握，絕不讓它在我的生命歷程中留下任何遺憾。

盡管初一、初二，我虛擲了不少光陰，我的基礎不扎實，成績也不出眾，但我仍然自信我有決心在初三的日子里頑強拼搏，把新知識學得扎扎實實，力爭通過復習補救我以往的缺失，我要用笨鳥先飛的精神時時激勵自己，在各科學習上投入更多的時間和精力，不管最終結果如何，我都必須先付諸行動！

剛進入初三，我就已深深感受到了畢業(yè)班的壓力。我們的科目增加了，時間抓得更緊了，各科老師都鼓足了干勁和我們一起吃苦，新課的進度快了不少，晚自習時間長了，周末的休息日少了，但我自信我有面對各種挑戰(zhàn)的勇氣和力量，再苦再累我也絕不退縮！

盡管我已很努力，但多次的檢測仍不盡人意，不過我絕不會輕易言棄，我仍然自信，只要我不斷總結，不斷調(diào)整我的學習步伐，再用功一些，再刻苦一些，查缺補漏，最后的成功是屬于我的！

繁忙緊張的學習中，我有老師的鼓勵，爸爸媽媽的支持，同學的幫助，一切困難在我面前都顯得渺小了。我自信，別人能做到的，我一定能做到；別人吃不了的苦，我能吃；別人投入十分的努力，我要投入十二分是努力。我現(xiàn)在只問耕耘，只問付出，即使失敗，我也不遺憾，因為我已經(jīng)竭盡了全力！

總之，我的初三，一定是充滿色彩和挑戰(zhàn)的，也是多味兒的，我愿意嘗盡酸甜苦辣來成就我的初三，無論遇到了任何困難、失敗和挫折，我都絕不低頭，我要始終帶著自信出發(fā)，帶著希望和憧憬出發(fā)，用我堅實的行動，為我的初三畫上一個圓滿的句號，為所有關心我的人，交上一份最滿意的答卷！

再出發(fā)作文字篇三

輕撥琴弦，清脆回響。拉上拉鏈，走向那熟悉的地方。

“親愛的小孩，今天有沒有哭……”的旋律好像在耳畔回響。

“媽媽好像總是以愛之名，來傷害我的心靈。”我逐漸吐出這幾個字，聲音越來越小。

從小我就認為，我媽媽總想束縛我，后來我發(fā)現(xiàn)是我束縛了她。

“我這么大個人，為什么出門都要向你匯報！”我穿好鞋子，朝在廚房的媽媽大吼。“嘭！”的一聲，關上了門出去。

走向樹下的長椅，發(fā)現(xiàn)有個穿著白襯衫的哥哥也在那里。他抱著一把吉他，隨意撥弄著，聲音輕巧美好，使我的雙腳不由自主的順著音樂走去，坐在他旁邊。回想著媽媽對我制定的各種規(guī)則，煩躁。

“小朋友這么晚不回家，不怕媽媽擔心？”他停下動作，好聽的聲音傳入我耳朵里。“她會擔心我？”我一臉不可思議“不可能。”我說完自己又笑了笑。他沒有繼續(xù)往下說，而是彈起了吉地。“親愛的小孩，今天有沒有哭……”伴隨著音律，他又唱起了歌詞。原來是《親愛的小孩》。

聽著音樂，又回想起今天與媽媽的爭執(zhí)。我是不是太過分了？我應該回家認錯嗎？心亂如麻。“那哥哥你為什么不回家？”我反問道，“因為我媽媽在生我氣。”他真誠地回答，“為什么？”我盯著他的眼睛。“因為我違背她的意愿不去考藝術大學，最后文化科不夠拔尖，落榜。”他的眼睛里充滿了后悔。

“我讓她失望了。”

他拿出手機，打開屏保遞給我看：“這是我媽媽，她是位鋼琴家。不過我上高中后，為了我她再也沒碰過鋼琴了。”燈光下，眼里又多了份憂傷。

放棄事業(yè)……媽媽也為了我放棄了工作。

我抬起頭，目光與他對上。“后悔了？迷路的小孩？”他笑著問，我點頭。

對，我后悔了。

“喏，那是你媽媽吧！快回家吧。”他朝我擺擺手。我起身，看見媽媽在一盞暖黃色的路下，朝我揮手，我跑向媽媽，撲進了懷里。

“親愛的小孩，是否又迷了路……”音律又響起，媽媽牽著我的手，踏著音樂走回家。到了大門后，音樂停了……

全世界安靜了，世界在等迷茫的人回家。

后來，我也愛上了吉他，彈著耳熟能詳?shù)囊袈桑谄诖麄兊膱F圓，期待迷茫的人重聚。

吉他輕響，人的思緒飄遠。回家的音律一直回響，帶著回家的音律出發(fā)，去尋找那心靈的港灣。停下，相擁……