在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

加拿大留學推薦信篇一

申請加拿大獎學金前期準備好介紹信可以決定獎學金命運

加拿大大學判斷一個學生是否有資格拿獎學金的標準一般有兩個：標準考試的成績及有無社會實踐經歷，并且這兩者是并重的。所以如果你的成績很優秀，并且履歷表上已經小有成就，那么恭喜你，你無需額外提出獎學金的申請，學校在發放錄取通知書的時候會自動“奉上”可觀的獎學金。

當然，以上的情況只適用于小部分相當優秀的學生，大部分加拿大留學生還是要對獎學金提出申請，并接受學校的評估。這過程中有一個步驟是大家最容易忽視但是卻是非常重要的。申請獎學金的時候，你需要寫一封信遞交獎學金管理員來咨詢更多信息，并領取一張申請表介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時機，所以在發信前一定要花一些時間仔細斟酌，務必簡明扼要且信息全面。

申獎的n種可能

加拿大的博士生絕大部分是全獎，而碩士生大部分全獎(理工科比較適用，商科例外)。這些獎學金是在整個學習期間都有保證的(碩士一般保證兩年，博士一般保證四年)。

加拿大研究生獎學金也不用單獨申請，只要有admission(錄取)就基本意味著是全獎。

加拿大學校會給被錄取的人一個獎學金的package，獎學金的總額會達到簽證標準(加拿大移民部的學生簽證標準：在減去學費后，一年有一萬加元的資金)。至于這個package的組成，一般是大部分是獎學金，小部分ta/ra(助教/助理研究員)還有學校發放的補貼。

沒有獎學金或者不能保證提供全獎的錄取，學生會收到學校明確的說明，要學生自己準備資金，或者申請其它公共獎學金。公共獎學金一般比較難拿。

加拿大留學推薦信篇二

1.推薦人的身份要合理，最好是相關專業的。

如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

2.推薦人要熟悉申請人的學習和工作。

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人。

如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

3.其它需要注意的地方。

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

1.表明推薦人與申請人的關系、何種方式認識（老師、老板等），并說明認識的時間長短。如果是師生關系，對導師所授科目做一個簡短的說明；如果是你的老板，請詳細說明你的工作職責。

2.表明推薦人對申請人個性特征的印象（學習精神、工作態度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），并加注評語。

3.表明推薦人對你能否順利完成學位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請人要轉專業，也可以站在推薦人的觀察角度，通過強調申請人強烈的學習動機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學業。

4.重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

①對待被推薦者的評價一定要中肯，不能過分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國深造的目的及動機，進一步幫助加拿大研究生留學申請者解釋出國留學的需求。

②在對申請者一些品質或能力的贊美欣賞時，避免假大空，對于申請者能力和素質一定要有事例的支撐，從具體的事例過程中來證明申請者的相關能力。有事例來證明這樣就具有更大的說服力

③不斷轉換寫作方式和風格，增加推薦信的可信度。因為不同的推薦人都有各自的風格，我們特別在對于重要成就和能力的描述時，要注意堅定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復。

④除了在內容方面的問題，更注意要避免出現語法、拼寫等這種小錯誤，出現這種錯誤更容易造成錄取委員會對申請者不好的印象。

⑤推薦信最好按照學校的要求來寫，內容也不是越長越好，當然很短也不能夠清楚地表明申請者的素質和能力。所以一切按照學校的要求來做，一般來說500左右的英文比較合適。

加拿大留學推薦信篇三

我們在提供給我們推薦人的材料之前，一定要認真的去準備，提供最完全的、最真實的材料好讓推薦人去能生動的把我們寫到推薦信上；所以我們要注意提起我們的細節，在一些事件上扮演何種角色等，是我們性格和能力的體現。

我們可以在確認了要去加拿大留學之后多去參加一些活動，比如科研、學術競賽等，來為自己的手動添加內容。

我們都知道一個好的推薦人是我們申請的重要保障的，甚至一些大人物甚至有改變結局的可能性，所以挑選一個好的推薦人是至關重要的。

我們可以找不同的幾個人來寫推薦，可以從不同的角度去體現我們的特點，比如找教授寫，他們跟多描寫的可能是我們的學術科研能力，如果我們找同學寫的話，內容就大大不同的了，可能是對我們生活日常的介紹。但是推薦信就是要全面的介紹我們才是好的，所以我們也要多準備幾份推薦信，最好是我們熟悉的人幫我們的寫的，不一定是職位越高越好。

但是如果我們能套到我們要申請的大學的教授老給我們寫推薦信的話是極佳的，和我們專業相關的更加的好的。

時間一直都是比較重要的，特別是寫推薦信還是拜托別幫忙寫的，所以我們一定要給予他們充分的時間準備，就是要把什么時候要交要說清楚，因為可能別人很忙，可能在這個時間段內不能幫你寫，所以我們一定要預留有時間。

真實客觀很重要

書寫的生動活潑很不錯（所以要找了解我們的人）

自己一定要備份，避免弄丟

加拿大留學推薦信篇四

1、推薦人

關于推薦人，如果是在讀學生，那么推薦信主要就是自己的專業課老師、系主任；

如果申請人已經開始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個推薦人呢最好是自己的直屬領導、對你了解并且接觸最多的同事。

找這些人作為推薦人，正因為他們對你的了解夠多，夠深刻，能更直觀全面的對你有個評價。

2、推薦信的內容

如果是自己的專業課老師或者系主任之類的，那當然主要是從學生的學習能力、學習態度、專業能力、項目能力、領導力、溝通能力等各方面進行評價；

如果是單位同事之類的， 那主要就是從申請人的辦事能力、解決問題的能力、溝通能力、執行能力等多方面進行評價。

不同的人對申請人的評價是不一樣的，學校通過不同人對申請人的評價，可以對申請人有一個更全面的了解。

3、推薦信應該怎么提交

推薦信是需要推薦人寫好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。

當然，有些學校會對申請人的推薦信有格式要求，那就需要按照學校要求的格式來寫推薦信；

也會有一些學校會要求推薦人直接通過學校系統來上傳并填寫推薦信，所以一定要按照學校要求來提交推薦信。

推薦人的身份要合理，最好是相關專業的

如果申請人是一個還在校的'學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

推薦人要熟悉申請人的學習和工作

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人；如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

其它需要注意的地方

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

申請就讀碩士研究生或者博士研究生一般都需要3封推薦信。通常最好選擇不同類型的人如公司的直接領導、同事，大學的老師或者班主任，這樣可以從不同的側面描述申請人的優點，也可以讓學校的評審委員更多方面了解申請人。作為錄取委員會對申請者的考察標準之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會幫助申請者拿到學校的取錄和獎學金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內容混亂的推薦信往往會導致申請功虧一簣。

突出重點，主線明確

清楚有力地表達您的求學動機，和學習學術能力。在國內有一種錯誤的觀點，要“煽情”才能有效果。立思辰留學指出，有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發掘不到你的特點。要知道，你是要在很短的時間內，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學（獎學金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

結構簡單，銜接緊密

留學文書其實是你個人的廣告！要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創意的？許多申請人往往想把自己的全部優點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學工作，還要抽出時間閱讀數量可觀的留學申請資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡明而富有創意的。

符合西方思維習慣

文化的差異導致東西方在什么是美德和優缺點的看法上不盡相同。我們在以往的經歷中發現，有些留學申請人表達出來的“優點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學術問題毫無主見；而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當地篇幅里展示出來。

加拿大留學推薦信篇五

如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人;如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人;如果推薦人是跟所申請的學校沒什么關系，那么就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的;所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯系地址，以便對方學校核查。

1.表明推薦人與申請人的關系、何種方式認識（老師、老板等），并說明認識的時間長短。如果是師生關系，對導師所授科目做一個簡短的說明；如果是你的老板，請詳細說明你的工作職責。

2.表明推薦人對申請人個性特征的印象（學習精神、工作態度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），并加注評語。

3.表明推薦人對你能否順利完成學位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請人要轉專業，也可以站在推薦人的觀察角度，通過強調申請人強烈的學習動機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學業。

4.重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

1.提供充分的信息給推薦人。要想推薦人能掌握你的優點，你就要提供充分全面的信息。要盡量具體、避免空洞地陳述。

2.每封推薦信的書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦人。

3.一般情況下，推薦人不可能知道或了解你的特質，請勿提及。例如，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的導師提及，除非導師也參與其中。又比如其它課堂上的表現，除非其它導師曾經提及過，否則不適合此科導師以外的導師再評論學生的表現。再比如學生如何在圖書館查數據、寫報告，一般導師是不可能知之甚詳的，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

4.推薦信的內容盡量簡短有力。不要虛無空洞的形容詞，例如你任職于某公司時，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等這類的語句不宜多用，最好講出具體事實,才不流于形式。

5.推薦人最好與你申請的專業或學校相關。比如說，如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。

6.適當提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦人的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，更加突出被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

加拿大留學推薦信篇六

一般學校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學校。

中國學生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是，除了頂級名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳的大牛教授來做你的推薦人，所以這里我個人覺得，大牛優先的原則出現了一定的局限性。因為如果此所謂的大牛教授并不被對方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統一認知為教授，所以你所謂的大牛光環也就失去了其功效，并不能為你的申請錦上添花了。

一般比較主流的想法是，通過三封推薦信的內容，從不同的側面反映出你的各方面能力和優勢。從不同側面反映出你的優勢，那么你需要先提取你的優勢。

但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

溫馨提示：寫完了推薦信，多讓別人看看改改，因為都出自你一個人手筆的話，很容易看出來這是同一個人的行文風格，這個改一點那個改一點，句型就變了，這樣就不容易被發現了。

簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個人經歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細，寫了幾頁的紙，那么這樣的不叫簡歷，而叫繁歷，所以這里注意簡歷就應該是精而全。

首先，你花點時間把你這幾年的各種經歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經歷吧，因為簡歷篇幅有限，容不下這些無關緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。

對于簡歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾?；㈩^，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻出來。

如果你要推薦者能掌握你的優點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請西門菲莎大學，推薦者若也是西門菲莎大學出身，則其推薦信將更有力。

推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間為你的推薦信效力。

不要虛無空洞的形容詞，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

譬如說，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現。再如，學生如何在圖書館查數據、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

加拿大留學推薦信篇七

rl即reference letter或recommendation letter的縮寫，也就是推薦信?！巴扑]者以第三人稱，客觀的的角度來介紹所了解的申請人的性格特點、科研能力、學術水平、組織能力和領導能力等?！庇纱丝梢?，推薦信是要由第三方來出具的，比如老師，公司的經理等，來介紹申請者的能力特點的一種文書。

加拿大研究生申請的過程中，很多大學都明確提出：至少需要兩封學術方面的推薦信，也就是來自大學授課老師，導師等的推薦信才行。所以一般情況下，對于申請研究生的學生我們一般建議準備兩封大學的推薦信，一封實習單位（工作單位）的推薦信，而申請本科生的相對比較簡單，建議準備兩封學校老師的推薦信。

1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

并不是這樣的，一定要辯證地來看。

首先：推薦人一定要和被推薦人因為某些是由有過接觸。比如院長聲望很高，但是從來沒有教過課，而且自己也并不是學生會主席等可以與院長有過接觸的職位，這種情況下是不能找院長做推薦人的。

其次，往往大學里聲望高的“大拿”們，業務繁忙，無暇他顧。即使答應了做你的推薦人，回頭聯系不上了或者顧不上學校發來的確認郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。

最后，假如一個講師教過你兩至三門課，選擇這個講師，也是不錯的選擇，比一個只教過個數月的教授可能會更熟悉，更了解申請者。

2、只要有實習，是不是選擇實習單位的推薦人就比較好？

不是的。首先，實習內容要與所申請專業相關，并且最好實習有一定的含金量。另外就是時間長度上，最好不低于兩個月的實習時間，才能保證推薦人和申請者有過充分的接觸，從而有資格做推薦人。

3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選？

不是的，因為國外教授往往特別嚴謹，寫的推薦信和填寫的推薦信表格中，太過于實事求是而且如果你學業成績不咋地，有可能會提到你的缺點等。所以一般情況下是不建議找國外教授作推薦人的，尤其是只有過一面之緣的國外教授，教完課回國了，聯系都找不到人，對申請沒有太大幫助。

加拿大留學推薦人甲，可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來針對你的高gpa突出你天資聰穎，愛好學習以及學習努力的。至于怎么行文，就看你的個人習慣了，可以先表述“我”與被推薦人之間的聯系，其次通過某個比較實際的事例來說明加拿大出國留學被推薦人是如何的好學求知，最后獲得這樣的成就。

加拿大留學推薦人乙，可以選擇帶你做研究的指導老師或者你所參加的項目的項目負責人。因為你有研究背景，那么推薦人乙的推薦信是用來反映你的個人研究能力的，可以說你在這個項目中做了那些工作，反映出了你的科學素養或者研究潛力等等。

加拿大留學推薦人丙，當然是你的實習或者工作的公司的經理或者負責人了?！八笨梢詮乃慕嵌葋戆l現和反映你工作上的能力，比如團結協作，交流能力等各個方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優勢反映給教授了，讓他更加全面和深入的了解了你。

當然，不如你沒有公司工作經驗而是其他的優勢你也可以找相應推薦人幫你反映出來。比如說你有學生工作經驗，找你的輔導員寫也未嘗不可。但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的加拿大留學讀研申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

相信通過上面的解釋說明，大家對加拿大留學推薦信有了一定的了解，留學生們可以根據自己的學習和生活情況來靈活掌握做好規劃。