在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

競選教研部部長申請書篇一

你們好!我今天要競聘的是我校的語文教研組長。教研組是一個大集體，有一個優秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，我希望通過我的努力，使我們語文教研組能夠成為學校的優秀組織。

我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：

一、有一顆熱愛教育事業的心。我熱愛自己所從事的職業，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的工作!在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作中我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風，這也將是我終身的座右銘。

二、有一定的工作經驗。說實在，在各位老師面前我說自己有一定的工作經驗我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著語文，因此可以說對語文教材還是有一定的了解的，這對語文教研組長來說是一筆非常寶貴的財富。

三、有一定的科研能力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題多次獲得縣、市、省級獎項。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保留的與在座的老師分享。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、認真落實教研組各項常規工作。

2、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3、進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，使語文教研組魅力四射。

各位領導，我有信心、有決心做好語文教研組長一職，為我校的教育教學工作盡自己的微薄力量。謝謝!

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

競選教研部部長申請書篇二

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔任這個職務。”所以，今天我自信地站到了這里。

20xx年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔市級公開課;承擔了兩個市級課題;制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎;今年還被評為“園級優秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。

一是年齡優勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當中，我是年齡最大一位老師，孩子也已經張大，顧無后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎。

二是地理、環境優勢。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助、團結協作，建立了深厚的感情基礎，我也了解我們教研組的現狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展。

三是自我優勢。“腳踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創新，從容面對困難和挑戰。

如果在這次競爭上崗中，我能擔任大班教研組長一職，我將充分發揮愛崗敬業、求真務實的工作作風;帶領組內老師一道：團結協作、不斷探索和創新。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。

一、以課題組成員為主角，加強理論學習。

我設想：建立大班教研組常規學習機制。在每次的教研活動中都安排集中學習。給課題組老師一定的時間，讓他們現場說法，談談體會，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學習和研討，教研組的理論學習和研討也在不斷完善促動著課題研究的發展，從而實現雙贏。

二、以幼兒日常生活為基礎，提高教研組研討的實效性。

我設想：除每次教研組對活動的研討外，新設“一周小議”活動。每班老師針對班內幼兒本周中出現的一些問題，進行有主題的教研活動，并對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的為幼兒可持續發展服務。

三、以精細化教研活動為特色，拓展豐富的教研形式。

可以這么說，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發。我設想：在教研組建立重點備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設置各類研討活動記錄表，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規范、合理化。

尊敬的各位領導，各位同事，古人言：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。”坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業的忠誠，更不會改變我對幼教事業的執著。總之，我會以積極的心態，直面挑戰，笑對人生。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

競選教研部部長申請書篇三

大家好！

今天，作為高一（17）班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這里參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰主席團！也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！

當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。自從在班里擔任紀檢委員后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評，曾兩次獲得“優秀學生干部”的榮譽。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾哭過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。

加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作！如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好！

申請人：xxx

20xx年x月x日

競選教研部部長申請書篇四

您好！我是ｘｘ班的ｘｘｘ，目前任學生會文藝部干事一職，我要競選的是學生會文藝部部長。

在文藝部任職的一年里，學生會這個群體和平臺教會了我許多許多。學生會是橋梁，它溝通著老師和學生，要求我們有橋梁般的鋼筋鐵骨；學生會是紐帶，它凝聚著著汗水與榮譽，要求我們有紐帶般的堅韌柔情。

在這一年中，我在汗水和淚水的澆灌下，成長了太多。然而現在，我依然緊張，但是我知道，我可以憑借著這雙手去抓住這次的機會，這雙手應該放在心里，沉浸在專注中。所以，當繁瑣事物擁擠而來難以抉擇的時候，當眼淚忍不住想要流下來的時候，當辛勤付出卻沒有最好的效果的時候，我都會拍拍自己的胸脯，說一聲：我會繼續努力！甜的是合作的快樂。文藝部里的姐妹各個多才多藝，在部長們的帶領下，聚在一起就會靈感紛涌、魅力四射。當圣誕晚會和外文才藝大賽到來的時候，最忙的就是我們了。可是，忙碌帶給我們的不是痛苦，而是充實和快樂。我記得我們一起啃著面包爭論節目的情形，記得我們在晚會圓滿結束后緊繃的神經突然放松的閑適，記得我們在月色下回寢室時談論晚會點點滴滴的場景。這些情景，帶給我的快樂，就像永不褪色的照片深深烙印在我的心里。這份快樂，也是我今天義無反顧地要留在學生會，要競選學生會文藝部部長的動力！苦像一杯咖啡，當你細細品味的時候，那份香濃和細膩才會縈繞在你的舌尖。所以，我在文藝部這一年里，用自己的雙手，為自己釀了香醇的咖啡。辣，有的人喜歡，有的人不喜歡。當我照著鏡子，發現自己的青澀日漸消散，而時間也趁火打劫，想在我臉上刻下成長的印記。我開始喜歡上辣。我喜歡挑戰自己，哪怕最后失敗了，也終于體會到這份付出在舌尖的味蕾上，綻放出無悔的青春！是的，這就是我充滿酸甜苦辣的文藝部生活，這就是我散文詩般的學生會生活。為了能讓三年后，我的大學生活凝成一部小說，我愿意繼續的奮斗下去。

假如我當上了文藝部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，保持一直以來的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；我要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；我要像我的學長學姐一樣關心指導新一屆文藝部成員，使他們早日堪當大任。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私，并且我部會積極配合團委學生會工作，努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

假如我未能當選文藝部部長，說明我的水平還不夠，我也決不氣餒，一定繼續努力，繼續進步！我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。我努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我院的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。我期待你們的信任！

此致

敬禮！

申請人：

ｘｘｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

競選教研部部長申請書篇五

你們好!

今天我要競聘的是教研組長，教研組是一個大集體，有一個優秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為這個人。

1、“識時務者為俊杰”。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。

2、“工欲善其事，必先利其器。”在這幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰，在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內化為經驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。

3、“不登高山,不知天之高。”我在這幾年的教學中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學態度，潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結經驗教訓，自認為具有了一定的教育教學研究水平。相對我們幼兒園這么多的老師來說具有良好的帶頭作用。

我的工作設想：

1、倡導民主的作風。

共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境，一個"既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢"的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個不認輸的心態，她們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過個別交流，開年級組會議，等形式鼓勵，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激情。

3、理論學習為先導，提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日