當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

青馬宣講心得體會篇一

1.要講好專題黨課。

站黨委要求，各支部要結合學習教育動員部署，自上而下講好“兩學一做”專題黨課。今天這次會議，既是動員部署，也是上一次黨課，是落實以專題黨課起步開局要求的具體體現。

2.要開展專題學習討論。

以“三會一課”為主要形式，把黨員個人自學與集中學習結合起來開展專題學習討論，引導大家提高思想認識，找到自身差距，明確努力方向。專題學習討論共分4個專題，即學習尊崇黨章，喚醒黨章意識，自覺遵守維護黨章;學習黨規黨紀，強化規矩意識，自覺嚴守黨的紀律;學習系列講話，增強看齊意識，自覺踐行講話要求;學習先進典型，增強先鋒意識，自覺爭做合格黨員。每2個月安排1個專題，每個專題安排4次集中學習，最后一次要組織討論，每個專題都要組織一定數量的黨員發言，四個專題實現黨員發言全覆蓋。

3.要開好黨支部專題組織生活會。

開展批評與自我批評，是我們黨的優良作風，也是我們黨掃除政治灰塵，保持先進性和純潔性的有力武器。11月末前，支部委員將以“兩學一做”為主題召開專題組織生活會，對照職能職責進行黨性分析，查擺思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。還要組織全體黨員對支部及支委工作、作風等進行評議。各黨小組要參照對車間支部班子的要求，以黨小組會的形式召開專題組織生活會。無黨小組的，以黨員大會的形式進行。

4.要認真開展民主評議黨員工作。

11月末前，以黨支部為單位召開黨員大會，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，組織黨員開展民主評議。廣大黨員要講真話、說實話，不講空話，不說假話，確保民主評議客觀、真實、實事求是。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，黨支部要綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。對優秀黨員，要予以表揚;對合格黨員，要予以激勵;對有不合格表現的黨員，要按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。

5.要扎實開展“共產黨員號”創建。

支部將組織以“共產黨員號”為重點的黨內品牌創建，圍繞黨內優質設備、示范窗口、攻堅團隊、先鋒崗區、先進工作法等黨內品牌創建成果，充分挖掘豐富的教育和崗位實踐資源，圍繞“政治思想好，技術業務好，安全質量好，效率效益好，企業文化好，全員形象好，團結協作好，群眾口碑好”八好目標，開展“共產黨員號”創建。8月底前，至少要創建一個“敢叫板、敢叫響、敢較真”的“共產黨員號”。同時，還將向車站推薦“四講四有”黨員先進典型，為廣大黨員樹樣板、立標桿。

6.要組織黨員立足崗位創先爭優。

緊緊圍繞安全生產、客貨改革、經營創效等重點工作，深入開展創先爭優，三創一比等黨內主題實踐活動，以創崗建區、立項攻關、突擊奉獻、黨內品牌創建為基本形式，組織引導黨員立足崗位創先爭優。要落實黨員承諾踐諾、佩戴黨徽上崗等制度，明確黨員發揮作用的具體要求，組織引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

7.要參加黨員全員集中輪訓。

從20xx年7月開始，局黨委將在局黨校、人才培訓基地對全局在崗黨員進行全員集中輪訓，采取集中講授、現場教學、情景體驗、實地參觀、討論交流、現身說法、學員訪談等形式，重點圍繞黨章、準則、條例、系列重要講話和黨史黨性、革命傳統、反腐倡廉以及局情教育等內容，進行系統性、全員性輪訓。請大家一定要遵守站黨委、車間支部的要求和安排，遵守培訓紀律，維護車站形象。

8.要拓展創新學習教育有效形式。

按照站黨委要求，支部將積極探索創新學習教育的有效形式和方法，確保學習教育切實取得實效。開展學習教育期間，將組織主題黨日活動，通過組織重溫入黨誓詞、參觀革命傳統教育基地、開展義務奉獻等多種形式，引導黨員增強黨性觀念和組織意識，牢記黨的光榮歷史，弘揚黨的優良傳統。

9.領導班子成員要帶頭參加學習教育。

站班子成員要以一名普通黨員的身份參加所在的黨支部學習教育，與黨員一起學習討論、接受教育;要參加所在支部的組織生活會和民主評議。我們車間支部班子也要自覺貫徹領導帶頭、以上率下的原則，在學習教育中發揮表率示范作用。

最后，我要對支部各位支委提出要求，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，把學習教育有機融入日常黨建工作，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，確保學習教育取得實實在在成效。我作為支部書記，負有第一位的責任，各位支委要按照分工，抓好工作落實，從嚴從實抓好學習教育。

同志們，以這次動員部署大會暨專題黨課為標志，客運車間黨支部“兩學一做”學習教育正式啟動了，我們一定要高度重視，高標準、高質量抓好各項重點工作落實，以“兩學一做”的豐碩成果促進我站各項工作再上新臺階。

青馬宣講心得體會篇二

一、全面領會開展“兩學一做”學習教育的重要意義

近期，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。僅2月份，就先后對“兩學一做”學習教育作出一次重要指示、一次重要批示，并主持召開中央政治局會議，審議了中央“兩學一做”學習教育方案。4月6日，中央又專門召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習的重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育進一步作出部署、提出要求。

4月11日，4月12日總公司黨組、路局黨委分別召開電視電話會議，4月15日，站黨委召開了動員部署大會暨專題黨課，對開展“兩學一做”學習教育進行了專題動員。這充分體現了黨中央、總公司黨組、路局黨委、站黨委對這項工作的高度重視。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是落實《黨章》關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，對于全面落實從嚴治黨要求，保持和發展黨員隊伍的先進性和純潔性，具有十分重要的意義。

1.開展“兩學一做”學習教育，是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。

“兩學一做”學習教育是要把“學習教育”、“ 從嚴治黨”向基層延伸，把范圍擴大到全體黨員?！皟蓪W一做”學習教育的開展，就是要引導廣大黨員自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。目前，我車間共有七個支部，122名黨員，如何延伸到每一名黨員，這就要求我們把“兩學一做”學習教育融入日常、形成常態，特別是我們基層支部，更要認清“兩學一做”不是一次活動，要搞好經常性、持久性，真正把學習教育落到實處，進而有效解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅持問題導向，始終保持黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。

2.開展“兩學一做”學習教育，是強化基層黨組織建設的有效途徑。

我們黨支部處在鐵路運輸管理的第一線，擔負著為國家經濟社會發展提供運輸安全保障的重大責任。習在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強、更優，不斷推動各項工作健康發展。第一季度，我支部對“三年基礎工程”推進情況進行了回頭看自查，其目的就是強化支部建設。我們要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把支部工作做細做實做好，打牢基礎、建強堡壘，創建優秀基層黨組織。

3.開展“兩學一做”學習教育，是提升黨性修養的現實需要。

總體來看，通過幾年的思想政治教育、業務技術培訓，我支部黨員的能力素質和黨性修養有了不同程度的提高，抓學習、爭一流、講奉獻、促和諧的氛圍越來越濃，但是，黨員意識淡化、理想信念模糊、黨員精神不振等問題，在我們黨員身上還不同程度存在，也不容忽視。一是黨員意識淡化。主要表現在有的黨員政治紀律和政治規矩意識不強，不按時完成黨組織安排的任務、選擇性工作等現象仍然存在，

例如，個別黨員，參加“三會一課”精力旁顧，帶頭遲到早退，不遵守政治規矩和組織紀律。二是理想信念模糊。主要表現在有的黨員對自己從事的本職工作缺乏信心，理想信念不夠堅定，責任意識不強，“兩違”問題屢禁不止，精神上“缺鈣”，甚至得了軟骨病。三是黨員精神不振。主要表現在有的黨員工作態度消極懈怠、敷衍了事，對承擔的工作主動思考少、被動應付多，不作為、慢作為，不會為、不善為，逃避責任、缺乏擔當，有些工作多次安排部署、多次督查督辦、遲遲未見結果，黨員干部先鋒模范作用發揮不夠，示范引領不夠;四是黨員修養還需提高，主要表現在有的黨員抵制社會不良現象不堅決，甚至隨波逐流;有的黨員行為不端，生活作風不檢點。

針對上述問題，急需我們通過開展“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員把“兩學一做”要求轉化為改進作風、干事創業、勇于擔當、忠誠做人的實際行動。同時，我們要集中力量，借助學習教育載體，切實把黨員這支核心力量建設好，把黨員這支隊伍的作用發揮好，為推進我站創新發展提供更加堅強有力的保證。

二、準確把握“兩學一做”的核心內容和精神實質

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。我們要深刻領會和把握“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的核心內容和精神實質，明確“學什么、做什么、怎么做”，實現學做結合、以學促做，切實做到學得深入，做得扎實。

1.“兩學一做”，基礎在學。

學習既然是“兩學一做”的基礎和前提，那么我們必須要弄清楚學習的內容。一要學黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出了明確規定，對黨員權力和義務、黨的制度和各級黨組織的行為、黨的紀律作出了明確規范，是我們每一名黨員的行動指南。學習黨章，就是要逐條逐句通讀黨章、精研領會重點規定，思想上行動上始終與黨組織保持高度一致。熟記《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨紀黨規，守住為人、做事的基準和底線。

全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記8項黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，增強黨員意識，堅定理想信念，忠誠于黨、忠誠于鐵路事業，用黨章和黨紀黨規約束自己的一言一行，指導我們的工作實踐。二要學系列講話。習系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

黨的以來，習圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列重要講話，可以用“一二三四五”來概括，即一個中國夢(即，實現中華民族偉大復興的中國夢)、兩個一百年(即，在中國共產黨成立120xx年時全面建成小康社會、在新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家)、三大發展戰略(即，一帶一路建設、京津冀協同發展、長江經濟帶建設)、四個全面戰略布局(即，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)、五大發展理念(即，創新、協調、綠色、開放、共享)，這為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本遵循。

我們廣大黨員學習系列講話，就是把思想和行動統一到習系列重要講話精神和總公司黨組、路局黨委、站黨委決策部署上來，補足“精神之鈣”和“謀事之需”，提升我們廣大黨員講政治、守規矩，懂全局、管本行，抓重點、破難題，抓落實、求實效，講擔當、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力。

2.“兩學一做”，關鍵在做。

只有嚴格標準、選好載體、注重實效，學用結合、學以致用，才能成為一名合格的黨員。一要嚴格標準。做合格黨員的標準是明確的，就是“四講四有”，即講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就是要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就是要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就是要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。

在學習教育期間，所有黨員一定要結合自身實際，認真查找存在的問題和差距，對照標準補短板，高標準要求自己，努力做一名合格的黨員。二要選好載體。開展“兩學一做”學習教育的載體很重要，好的載體能夠促進活動的深入開展，取得良好的效果。開展“兩學一做”的主要載體是爭做“合格黨員”，爭當“共產黨員號”先進典型。我們必須要在做好規定動作的基礎上，結合實際，突出特色、選好項目，深入開展“共產黨員號”創建活動，從而提高黨員隊伍的能力素質和黨性修養。三要注重實效。開展“兩學一做”，目的是要取得實效。

需要強調的是，“兩學一做”不是一次活動，而是落實全面從嚴治黨，實現黨員教育管理制度化、常態化的有效措施。我們不能開幾次會議、寫幾篇體會就完事了，不能搞形式主義，要在真學真做上努力。同時，學要帶著問題學，做要針對問題改，這就要求我們用黨章規定和黨員標準從嚴要求自己，及時改正不符合黨員標準的行為，時刻牢記什么該做、什么不能做，始終保持先進性，處處發揮表率作用，只有這樣才能達到學習教育的目的。

3.“兩學一做”，核心是怎么做。

開展“兩學一做”，認真整改存在的突出問題，黨員明確怎么做，這些是核心。一要找準問題。找準問題是前提，大家一定要對照合格黨員的標準，找準自身存在問題，為認真整改奠定基礎。二要查明原因。對查擺出的問題，有些可能有客觀原因，但我們要多從主觀上分析原因，找到產生問題的根源，做到對癥下藥。三要認真整改。要本著有什么問題改什么問題的原則，對照問題清單，整改到位一項銷號一項。理論學習上不足的就要強化學習，主動在學習黨章、系列講話的深度和廣度上努力，增強理論自信;黨性修養上有差距的就要加強對黨章、黨紀黨規的學習，努力提高黨員意識和黨性修養，做合格黨員;作風上有問題的就要對照“三嚴三實”要求和合格黨員標準，從嚴從實要求自己，不斷改進作風，樹立良好的對外形象。

三、深入貫徹“兩學一做”指導思想、基本要求和方法措施

開展“兩學一做”學習教育的指導思想，概括起來是“一個堅持、四個進一步、兩個為”?！耙粋€堅持”：就是堅持把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。

“四個進一步”：就是進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在安全、經營、服務等各項工作和社會生活中起先鋒模范作用?！皟蓚€為”：就是為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”、深入推進全站和諧向上發展提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育的基本原則，概括起來就是“五個堅持”：堅持正面教育為主、用科學理論武裝頭腦，遵循紀在法前、教在紀前，組織引導黨員用黨的創新理論引領思想、用黨的優良傳統砥礪精神、用黨章黨規黨紀約束行為，激發做合格黨員的內在動力;

堅持學用結合、知行合一，以學為基礎、以做為關鍵，通過學習增強做合格黨員的思想自覺，用思想自覺引導做合格黨員的行動自覺;堅持問題導向、注重實效，學要帶著問題學，做要針對問題改，把查找解決黨員隊伍和黨組織抓黨員教育管理中存在的問題貫穿始終，增強學習教育的針對性和實效性;

堅持領導帶頭、以上率下，領導班子成員要走在前面、深學一層，帶頭嚴格執行各項制度，帶頭落實各項要求，為普通黨員作出表率、立好標桿;堅持從實際出發、分類推進，我們支部將結合實際，對學習教育的內容、組織方式等作出相應安排，提出適合自身特點的目標要求和措施辦法，防止大而化之，力戒形式主義。

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青馬宣講心得體會篇三

實現中華民族偉大復興，是56個民族共同的強烈愿望，“不能讓一個兄弟民族掉隊”是在新形勢下對民族工作的重大政治要求。56個民族共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化，多民族的統一國家、各民族的多元一體，是祖先留給我們的重要財富，也是中華民族的重要優勢。

中華民族和各民族是一個大家庭和家庭成員的關系，是一個命運共同體。各民族只有把自己的命運同中華民族的整體命運緊密相連，才有前途，才有希望。人心是最大的政治，不能把多民族當作“包袱”，不能把民族問題當作“麻煩”，不能把少數民族當作“外人”，處理好民族問題，做好民族工作事關重大。

——民族問題將長期存在，我們要堅定不移地走中國特色解決民族問題的正確道路。新中國把民族平等作為立國根本之一，各民族共同當家做主，反對任何民族壓迫與歧視，確立了社會主義新型民族關系，為各民族的平等與發展開辟了廣闊的空間，是數千年未有之大變局，是別的國家和社會所無法比擬的，民族地區的干部群眾對黨的民族政策是熱烈歡迎和真心擁護的。我們要倍加珍惜，久久為功。

記得20xx年，拉薩市友好代表團出訪玻利維亞波托西時，看到曾被西班牙殖民者侵占的這座城市里的印第安人，生活貧困，經濟落后，當地財政對他們的幫助很有限，他們甚至向我們求援。相比之下，我國的民族政策是優越的。

——把思想統一到“黨的民族理論和方針政策是正確的，中國特色解決民族問題的道路是正確的，我國民族關系總體是和諧的，我國民族工作做得是成功的”這一重大判斷上來。切實增強政治定力，保持頭腦清醒，不斷堅定中國特色解決民族問題的道路、理論和制度自信。不能因為個別地方出現的個別問題就妄自菲薄。在處理民族問題上，要特別注意方法，防止簡單化、片面化，更不能搖擺不定。既要抓物質文明建設，又要抓精神文明建設;既要促進物質文明進步，也要促進精神文明進步。

對當前民族工作的思考

——正確處理民族地區發展與穩定的辯證關系。強調，“發展是解決一切民族問題的總鑰匙?！币煤眠@把“鑰匙”，必須正確處理發展與穩定的辯證關系，在維護祖國統一、民族團結、反對分裂等大是大非問題上旗幟鮮明，始終緊繃穩定這根弦，同時要牢固樹立“發展是解決民族地區所有問題關鍵”的理念，保持發展與穩定之間的良性互動、相輔相成，使發展成為實現長期穩定的可靠基礎。發展是縮小差距、實現民族地區全面小康和長治久安的根本之策，在發展問題上不能由于一時一事的突發情況因噎廢食、影響發展。各民族的發展進步和共同繁榮不僅是經濟問題，也是政治問題，要抓住機遇，毫不動搖地謀發展、抓發展、成就發展，滿足各族群眾日益增長的物質文化需求。

指出，“民族地區是我國的資源富集區、水系源頭區、生態屏障區、文化特色區、邊疆地區、貧困地區。”發展對民族地區具有多重意義，既是“補課”縮小差距，也是達到共同繁榮發展的手段。民族地區資源多， 同時貧困人口也多，只有充分立足自身特點、努力發揮后發優勢，為實現全面小康社會打好基礎，才能不拖后腿。民族地區的經濟社會發展要用好中央的優惠政策和本地的資源優勢，牢牢抓住國家實施“一帶一路”戰略和編制“十三五”規劃的機遇，實施沿邊開放，擴大向內地開放，積極融入全國和區域一體化發展，著力增強自身的造血功能。

民族地區要堅持改革開放，打破封閉，通過“請進來、走出去”的方式，加強與內地省區市的經濟文化交往交流，在交流中取長補短，在交融中相互認同，形成牢不可破的利益共同體，實現民族團結和互贏互利。

——牢固樹立民族工作“一盤棋”的理念。民族團結關乎大局，民族團結的主體是各族群眾。要進一步凝聚各方面共識，解決對黨和國家的民族理論政策，包括此次中央民族工作會議精神的宣傳教育不全面、不廣泛、不深入的問題，在全社會努力營造重視民族工作、關心民族工作、支持民族工作的濃厚氛圍。要“不留死角” 地搞好民族團結宣傳教育，民族團結教育的內容要納入學校教育、干部教育、社會教育，民族理論、民族政策、民族知識進教材、進課堂、進頭腦，共同譜寫平等團結互助和諧的新型民族關系之歌，匯聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

青馬宣講心得體會篇四

自20xx年中央宣傳部、中央統戰部和國家民委聯合下發《關于進一步開展民族團結進步創建活動的意見》以來，在各地、各部門的高度重視和積極推動下，創建活動不斷深入開展，在社會各層面產生了積極的影響，取得了明顯成效。但也要看到，在開展的廣度和深度上并不平衡，有的已經在全省(自治區、直轄市)范圍廣泛開展，有的卻還局限于部分地區和單位;有的已深入到機關、企業、社區、鄉鎮、學校、宗教場所，有的還流于表面形式。除了重視程度不一外，還缺乏在理論和實踐上的創新。要推動民族團結進步創建活動全面深入持久地開展，必須按照重要講話精神和中央民族工作會議精神，進一步提高對創建活動重要性和必要性的認識，推進理念、手段、方法的創新，把“注重人文化、實體化、大眾化”的要求落到實處。

堅持以“人文化”為引領

所謂“人文化”，有諸多解釋，但歸根到底，就是以人為本。即強調人的價值和人的發展需要，一切都要以人為前提，以人為動力，以人為目的。指出：“做民族工作，說到底就是做人的工作?！彼裕七M創建活動“人文化”，就要以“人文化”為引領，把符合人民群眾利益、滿足人民群眾需求，作為我們一切工作的出發點，把關心人、尊重人、促進人的全面發展，作為推進民族團結進步事業的著眼點和著力點。

一是要大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀。黨的提出的社會主義核心價值觀，其中“愛國、敬業、誠信、友善”是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國，是基于個人對祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它要求人們以實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業，是對公民職業行為準則的價值評價。它要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會。誠信，即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善，強調的是公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，形成良好的社會主義人際關系。這不僅體現了中華民族“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的道德傳統，也注入了社會主義核心價值取向的精神內涵。因此，以社會主義核心價值觀培養人、教育人、發展人，使人人向好、向善，追求真、善、美的統一，成為具有愛國、敬業、誠信、友善等多種優良品質的個體，再以其優秀個體去影響家庭乃至社會，使家庭和社會都逐漸向著高素質、高水平發展。這既是傳承中華文明傳統，也符合實現中國夢的時代要求。

二是要積極培育中華民族共同體意識。指出：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識?！敝腥A民族共同體意識，是對中華民族是由各民族共同構成的你中有我、我中有你的多元一體的思想認知，是對中華各民族相互依存、休戚與共、誰也離不開誰的歷史認同，是對“各美其美，美人之美，美美與共”的行動自覺。因此，要通過中華民族形成和發展的歷史，讓各民族深刻認知中華民族多元一體格局，是“一體包含多元，多元組成一體，一體離不開多元，多元也離不開一體，一體是主線和方向，多元是要素和動力”的辯證統一。懂得并認同中華民族和各民族的關系，“是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系”，是誰也離不開誰的關系。要通過中華文化發展的歷史與現實，讓各族干部群眾了解和懂得我國各民族的文化是中華文化的組成部分，各民族文化共同鑄就了中華文化的博大精深，進而“各美其美，美人之美，美美與共”，不斷增強對中華文化的認同，增強對中華文化的自覺自信，建設好各民族共有精神家園。正如所指出的：“文化認同問題解決了，對偉大祖國、對中華民族、對中國特色社會主義道路的認同才能鞏固。”

三是要加強民族團結的宣傳教育。指出：“民族團結是我國各族人民的生命線。”“要在全社會不留死角地搞好民族團結宣傳教育，引導各族群眾樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀。”要做到“不留死角”，就必須按照說的，“充分運用新技術、新媒體、多渠道、全方位開展宣傳教育和創建活動”，把民族團結教育的內容納入國民教育、干部教育、社會教育，讓各族干部群眾真正懂得民族團結是福，民族分裂是禍的道理，牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的思想，不利民族團結的話不說，有損民族團結的事不做，珍惜民族團結、維護民族團結、加強民族團結，不斷增強中華民族的凝聚力，反對大漢族主義和狹隘民族主義，堅決同“三股勢力”作斗爭，共同為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

堅持以“實體化”為支撐

所謂“實體化”，就是要在內容、形式、載體、方法等方面，實實在在，讓群眾看得見，摸得著。推進民族團結進步創建活動“實體化”，就要堅持重在平時、重在交心、重在行動、重在基層，推動創建活動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進宗教場所，讓民族團結進步的理念深深扎根于各族干部群眾之中。

一是要堅持“四個重在”，按照創建活動的總體目標(即“大力推進黨和國家民族政策的全面貫徹落實，不斷促進少數民族和民族地區經濟社會發展，加強維護民族團結、社會穩定和國家統一，依法妥善處理影響民族團結的問題”)切實推動創建活動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進宗教場所。使創建活動成為宣傳普及黨的民族理論、民族政策、民族法律法規、民族基本知識和民族團結宣傳教育的陣地，成為為群眾辦實事、解難事、做好事的為民服務的窗口，成為促進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助的平臺，成為各民族加強交往交流交融、凝聚各族人民智慧和力量的紐帶，成為密切黨群關系、干群關系的橋梁，成為聽取群眾意見、回應群眾訴求的渠道，成為貫徹執行黨的民族工作大政方針和戰略部署、促進少數民族和民族地區又好又快發展的推動力。

二是要不斷創新理念、手段和方法，將“六進”的規定動作與自選動作相結合，創造性地開展創建活動。今年6月，國家民委下發的《關于推動民族團結進步創建活動進機關企業社區鄉鎮學校寺廟的實施意見》，對“六進”的目標任務、步驟措施、測評指標，提出了明確的要求。有的地方按照“六進” 的要求，因地制宜，將進寺廟改為進工業園區、進農業園區、進軍營與部隊共建，形成了“八進”，取得了良好效果。在推動“六進”或“八進”的工作中，進機關是個重點，也是個難點，但做好了就是個亮點。比如，新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市的市直機關以科室為單位，廣泛開展爭創民族團結進步模范集體和模范個人活動，讓各族干部與群眾結對幫扶，定期走訪，并記錄公示，讓模范集體掛著“民族團結模范科室”的牌子，讓模范個人佩戴“民族團結模范”胸章，自覺接受群眾監督。再比如，寧夏吳忠市中級人民法院在審判工作過程中，探索適合民族地區的民事糾紛化解模式，聘請在群眾中德高望重的宗教人士擔任“特約調解員”，印發《調解俗語》，提供專業訴訟翻譯，依法保障了少數民族群眾有序參與司法活動，有效化解了矛盾糾紛。還比如，湖北恩施土家族苗族自治州來鳳縣政府為了方便群眾，把所有需行政審批的項目集中于縣行政服務中心，并進行流程服務，讓群眾在一天之內就可辦完所需辦的手續，而且還依照群眾借“趕場”、節慶進城辦事的習慣，調整窗口服務時間，切實做到了為民服務。這些都是創建活動進機關的有效探索和成功實踐，值得學習和借鑒。

三是要培養樹立更多各級各類示范典型，發揮好示范引領作用。自創建活動開展以來，甘肅、云南、廣西、貴州、青海五省區緊密結合實際，將創建活動作為省區經濟社會發展戰略，提出建設民族團結進步示范區、先進區的目標，取得了明顯的成效;國家民委在總結新疆昌吉回族自治州創建民族團結進步示范州經驗的基礎上，決定以新疆伊犁哈薩克自治州等13個州(市、盟)作為開展創建全國民族團結進步示范州(地、市、盟)試點，并在昌吉州舉行了試點活動啟動儀式，掀起了新一輪民族團結進步示范州 (地、市、盟)創建熱潮;縣級以下(含縣級)示范單位的創建活動在各地普遍開展起來，涌現了一批創建活動示范單位，并有兩批共133個縣、鄉、村、企業、學校等被確定為“全國民族團結進步創建活動示范單位”。今后，還要更加廣泛地加強民族團結進步示范區、示范州(地、市、盟)和示范縣建設，培養和樹立更多各級各類示范典型。同時，還要加強全國民族團結進步教育基地建設，一方面要對已命名的“全國民族團結進步教育基地”加強指導，增強民族團結進步教育針對性和實用性，增加必要的投入，進一步發揮好其功能作用。另一方面，要進一步挖掘、培育、建設一大批全國民族團結進步教育基地，讓民族團結進步教育形成陣地化、常態化、科學化、制度化。

堅持以“大眾化”為動力

所謂“大眾化”，就是通俗化、具體化、生活化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。推進民族團結進步創建活動“大眾化”，就是要擴大參與范圍，使創建活動的內容、理念、形式、方法更加通俗化、具體化、生活化，突出創建活動的時代性、人民性，使之得到廣大人民群眾的理解、支持，并積極參與。

一是在創建內容上，要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要關注群眾需求，回應群眾關切，解答群眾困惑，不斷彰顯創建活動的生命力、親和力，不斷增強創建活動吸引力、感染力。

二是在創建形式上，要采用人民群眾喜聞樂見的方式方法。要堅持民族化、通俗化、形象化，利用重要紀念日、民族傳統節日等，組織開展富有特色的群眾性活動，用人民群眾熟悉的語言、喜愛的方式闡釋和宣傳正確的祖國觀、歷史觀、民族觀，宣傳民族理論、民族政策、民族知識，宣傳“三個離不開”、“四個認同”、 “五個維護”，努力使抽象的理論變成言之有物的實話、言之有據的真話、言之有理的新話，讓人民群眾喜歡聽、聽得懂、記得牢、用得上。

三是在方法上，要找準創建活動與社會心理的契合點、與民族情感的共鳴點、與群眾切身利益的結合點。突出干部、青少年、知識分子等群體，曉之以理，動之以情，滿懷對人民群眾的真情實意、深情厚意，了解人民群眾的所思所想、所疑所惑，找準切入點，把握著力點，最大限度地激發廣大人民群眾的創新力和創造力，使創建活動得以全面深入持久的開展，為推進民族團結進步事業取得新成效，做出新貢獻。