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教師以案促改剖析材料篇一

一、存在問題

1.學習不深入。總是以工作忙為由，缺少中國特色社會主義的夢想、信念的學習，缺少系統的黨的理論學習和領會。

2.深入一線教學工作不夠。進班聽課少，找教師、學生談話少，進班和學生溝通交流少。

3.工作魄力不強，有“老好人”思想。總覺得怕教師辛苦，缺少嚴厲的批評教育，有怕得罪人的思想。

二、整改措施

1.加強學習思想理論，以案為鑒，構建拒腐防變的思想防線。牢記為人民服務的宗旨，堅持為家長、教師、學生解決困難。提高自我約束本事，提高自警本事，過好金錢關，權力觀、人情關。從反面案例中汲取教訓，從點點滴滴中嚴格要求自我。

2.廉潔自律，以身作則。遵守黨的紀律。古人云:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。工作中做到公正、公平、公開，主動理解群眾監督。主動深入一線，征求教師意見，不斷反思整改。

3.增強執行力，工作落實到位。樹立一切為了工作，一切干好工作，從嚴要求自我，要求別人。工作高標準、高效率。對不按要求做的教師要大膽管理，克服當老好人的思想，推進學校工作的開展。

4.從細節做起，抓好作風建設。作風體現于細節，凡是要研究周全，多做工作預案，從細小問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，嚴格要求，時刻以典型案例為借鑒，管好自我。時時處處警惕，不給別有用心的人留下可乘之機，在思想作風上過得硬，永遠堅持黨的優良傳統和作風。

5.深入教學一線，抓好教育教學工作。今后要定期深入課堂聽課、評課，幫著教師提升課堂教學水平。多深入班級，承擔起九年級所有班級的生涯規劃課，指導畢業班學生了解自我，規劃好自我的人生。多召開學生、家長座談會，征求學生、家長的意見，不斷改善學校的管理，讓學生認可，讓家長滿意，讓社會滿意。

教師以案促改剖析材料篇二

根據區委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發〔2017〕3號文)和動員會議精神，我局按照要求開展了相關活動，異常是經過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環節，使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸，現對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，并制定整改措施。

一、存在問題

(一)學習上還不夠。異常是系統的理論學習還不夠注重。在學習中，不能認真讀原著、悟原理，對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透，學習還不夠系統，有時學習僅浮在表面，還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發生在自我的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自我在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。

(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作，很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自我內心感情深處，沒有“刮骨療傷”的勇氣。

(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長，但由于工作經歷缺乏，工作中有摸不著頭腦的現象，從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數黨員在工作中和思想上出現的偏差不能及時發現，發現了不能及時糾正，有時能及時糾正但礙于面子，糾正力度來夠，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。

(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒，缺乏擔當意識，不敢主動作為，不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，害怕干，即使干了也不大膽，在干的過程中進取動性不夠強、創新意識不夠，害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥，領導叫怎樣干就怎樣干，反正有了問題自我不用擔當。

二、改善措施

(一)不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視，進取參加集中學習、團體討論。經過觀看警示教育碟片，我明白他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風政風，并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習本事，提高自身的防御本事、提高自身的保護本事，做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

(二)以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。經過觀案例警示片，學習案例分析，參加廉政黨課學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則””現象。背棄夢想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，經過學習對照，既要提高了自我的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么，不該做什么。所以，在本職工作崗位上，必須要始終堅持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，扎扎實實，有創新的開展各項工作。嚴格要求自我，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自我不斷的在工作中提高，才能看到問題發現問題，然后解決問題，為事業貢獻自我的力量。

(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終堅持...人的政治本色。

總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自我的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改善一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，不斷完善，不斷創新，以一流的業績做好各項工作，為推進質監局全面建設作出自我的貢獻。

教師以案促改剖析材料篇三

為認真落實習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，根據縣委《關于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署，我認真學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推進從嚴治黨的重要論述以及書記在全縣領導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》，經過認真學習，對照自身實際，查找出了自身存在的問題，認真剖析了問題存在的原因，并制定了相應的整改措施。

一、自身存在的問題和不足

(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠，工作與學習發生沖突時，往往把學習放一放;對規定的學習資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴重性、危害性認識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業務、輕黨建、輕廉政”現象，布置工作時側重于業務方面，黨建方面的工作相對薄弱。

(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現象，主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實，指導監督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規定”頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入，有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創一流、敢于爭先精神，比如，在“xx曲藝之鄉”、“xx楹聯文化之鄉”創立工作中，習慣于按照以往的工作方式進行，缺乏創新精神;在全縣文藝工作中，重于優秀拔尖人才的培養、選拔，從而忽略了對大面積文藝人才的培養和普及。

二、問題存在的原因分析

(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現的矛盾問題、社會經濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業奮斗終生的職責感逐漸弱化的現象。

(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權力對誰負責、權力為誰而用”的問題。

(三)思想認識不高。對于中央關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人方便、于己方便的態度，在從嚴治黨上有瞻前顧后現象。

三、下步整改措施

(一)擰緊思想總開關。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規黨紀為核心，堅持經常性開展中心組學習，參加好支部學習，經過系統學、反復學，自覺用科學理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅定夢想信念，永葆...員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署，敢于擔當、善于擔當、體現擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上“嫌慢”、環境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。

(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養。自重、自省、自警、自勵，牢記“禍患常積于忽微”的道理，把握住方向，管得住小節，正確處理人際關系，減少不必要的交際應酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風，養成健康的工作方式和生活習慣，把更多的'精力用在工作上。二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心，時刻警惕權力的濫用，自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權，時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執行中央方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，嚴格執行黨風廉政各項制度規定，認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。

(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規矩。把嚴明政治紀律和政治規矩擺在首位，按照習近平總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業意識，及時了解掌握黨風廉政建設情景，把職責傳導給所有班子成員，并逐級向一線延伸。

以上是我個人的發言，不當之處，請領導和同志們批評幫忙。

教師以案促改剖析材料篇四

2018年7月17日午時，新城區紀委召開了全區紀檢監察系統以案促改警示教育大會，深入貫徹省、市紀委監察委以案促改工作會議精神，對周口市紀委原常委孟霞違紀違法案件警示教育材料進行了集中學習。作為一個紀檢監察干部，不能秉公辦事清正廉潔，反而通風報信，收受賄賂以權謀私，肆意妄為執法犯法、夢想信念喪失，辜負了黨和人民的期望和重托;也給我們紀檢隊伍臉上摸了黑。更是給我們敲了個大警鐘。會議要求:要以案為鑒，警鐘長鳴，始終堅持政治清醒。開展以案促改工作是落實習近平總書記堅持標本兼治、純潔凈化紀檢監察系統政治生態的現實需要，也是一場敢于正面問題的自我革命。著力打造執紀鐵軍，著力解決信仰不堅、黨性不強，用權任性、以案謀私，目無紀律、頂風違紀，不敢擔當、不負職責，使全面從嚴治黨首先在紀檢監察系統立起來、嚴起來，構建紀檢監察系統內部風清氣正的政治生態。經過本次警示教育學習，使全體紀檢干部再一次受到深刻的警醒和不可觸碰的底線，明白了敬畏，更認識到違紀違法給黨和人民帶來的嚴重危害性。

身為一名基層紀檢干部，應當對自我高標準，嚴要求，時時處處走在前，干在前，做表率。在思想和行動上也絕不能放松警惕，對已要常照鏡，正衣冠，對身邊人要扯袖、紅臉、出汗。要時刻對照黨章黨規黨紀，不忘初心和使命，對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題，認真查找不足，堅決從思想上深挖祛毒，從政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，時刻警鐘長鳴。

一、個人存在的問題

(一)理論學習不夠深入。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力較少。理論學習不夠重視，學習自覺性、進取性和主動性不足，有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，現用現學，缺乏系統深入的學習。

(二)工作業務知識不夠扎實。對一些具體問題，由于實踐經驗和理論知識欠缺，尺度把握得不準，局勢掌控不太好，工作中不能獨立大膽，總想去依靠。要加強業務知識與本事的提速，及自信頑強和堅韌不拔毅力的提高。

(三)自我要求及創新不足。有時滿足于上級部署什么就干什么，主動謀劃、改革創新不夠，總想在工作中找捷徑，不花費太多的精力和時間就能夠把事情做好，對工作缺乏深層次的思考。對待工作不能大膽創新，只滿足于看好門，不出亂，對一些重點突擊工作，往往局限于奉命行事，落實任務缺乏一盯到底的功夫。

二、今后努力的方向

加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業知識學習，努力提升自我的綜合素質，立足本職。努力使自我成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的服務工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來，與自我的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率，正人先正已，打鐵還需自身硬;堅持以...員標準嚴格要求自我，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的紀檢人。

教師以案促改剖析材料篇五

按照縣委的統一部署和“六對照、六查擺”的要求，以發生在我市的祁金立等6起典型案件為反面教材，認真剖析反面典型從領導干部墮落、走上犯罪道路的根本原因，結合本人自身思想實際和具體工作，現將本人在剖析整改階段的心得向各位領導報如下:

一、思想政治建設方面存在的問題。

1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。認為思想政治建設是軟任務、虛工作，見效慢，成果顯現不明顯，存在抓不抓無所謂思想，沒有擺到加強單位政治建設的首要位置，開會議布置多，傳達文件多，認真分析少，只重形式不重實效，人為弱化了思想政治建設工作。

2、理論學習缺乏剛性要求，學習機制不健全。在干部理論學習培訓考核上，隨大流，局里咋安排所里咋落實，作為失業所的一把手缺乏對本單位的檢查和監督。

3、思想政治建設缺乏有效手段，建設過程缺乏活力。長期沿用多年的老辦法、老套路，手段單一，方法陳舊，形式古板，工作沒有特色，使單位思想政治建設工作缺乏生機和活力。

二、黨內政治生活中存在的問題。

1、黨內政治生活存在形式化、娛樂化、庸俗化現象。有時候黨員干部政治學習僅僅讀讀報紙、念念文件，不能結合現實問題開展討論，不能結合業務問題深化認識，看起來很認真，實際上既沒有解決思想中的疑惑和疙瘩，也沒有解決實際工作中的問題，黨內政治生活成為認真走過場的一種新方式。

2班子中存在好人主義，逢人只說三分話，未可全拋一片心，不敢開展批評與自我批評。工作中怕得罪人，看到班子成員有錯誤傾向不敢批評，什么都是好好好，工作中不敢承擔職責，前怕狼后怕虎。3對腐敗問題認識不到位，認為自我沒有腐敗問題就行了，自要自我守規矩，其他問題都不在話下，沒有什么可怕的。看一個個涉案貪官的錐心懺悔，哪一個不是從不守規矩的一小步，逐漸滑向貪腐深淵的

三、選人用人反面存在的問題:

1、在這方面，本人存在監督意識不強，對干部路線、方針、政策以及干部的任用情景，對選拔任用工作了解不深現象。

2、認為只要是組織部門或上級領導認可，就能夠提拔使用。

3、只要不牽扯自我的事情，用誰不用誰無所謂。