我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

青年運(yùn)動(dòng)史心得體會(huì)篇一

一段懵懂歲月，成為跌宕起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如電影般歷歷在目。

當(dāng)?shù)蹏髁x打破了千年的沉寂，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個(gè)民族的呻吟。千年的天朝美夢被打碎。于是優(yōu)秀的愛國青年舉起了救國的旗幟，發(fā)出了“還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運(yùn)也從此改變。

激情澎湃的五月，我們乘風(fēng)破浪，滿腔熱血的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春譜寫生命的樂章，我用青春揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興祖國，繁榮民族的職責(zé)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的21世紀(jì)社會(huì)主義接班人。

五四運(yùn)動(dòng)是一場愛國運(yùn)動(dòng)，此刻，我們斗志昂揚(yáng)，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，就在此刻，我們重溫前輩們的英雄花絮，重憶當(dāng)年的英姿颯爽，傾熱血滿腔，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段歷史!

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。?

_強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的。

廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一是要勤學(xué)苦練。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”，既要博覽群書，又要知聞天下，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二是修養(yǎng)道德。“道者”乃其行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，“德者，本也。”乃明大德、守公德、嚴(yán)私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

三是要明辨是非。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作出正確判斷、理性選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要踏踏實(shí)實(shí)。“只要功夫深，鐵杵磨成針”扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，抓住磨煉自己的機(jī)遇，一步一個(gè)腳印往前走。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

我相信，當(dāng)代中國青年一定能夠弘揚(yáng)五四愛國精神，貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章!

青年運(yùn)動(dòng)史心得體會(huì)篇二

不知不覺，_年過去了。今日，山河無恙，歲月靜好。將歷史的時(shí)鐘撥回到_年前……

_年前的中國，帝國主義列強(qiáng)百般欺凌，北洋軍閥統(tǒng)治黑暗腐朽，中華大地山河破碎、風(fēng)雨如磐。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，西方列強(qiáng)把持的巴黎和會(huì)，悍然要求將德國在中國山東攫取的利益轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳來，群情激憤，久積在中國人民心中的怒火，率先在青年學(xué)生中噴發(fā)了。

1919年5月4日，北京大學(xué)等13所北京高校3000余名學(xué)生高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地爆發(fā)了!運(yùn)動(dòng)浪潮迅速席卷全國，一時(shí)間學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市，全民族高漲的愛國主義熱情，在沉沉黑夜中，點(diǎn)燃了救亡圖存、振興中華的希望火種!從此，中國革命翻開新的篇章，中國歷史進(jìn)入新的階段!

五四運(yùn)動(dòng)是以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建愛國革命運(yùn)動(dòng)，開啟了民族復(fù)興的新的起點(diǎn)。1840年以后的中國，積貧積弱，戰(zhàn)亂不已，水深火熱，不斷向半殖民地半封建社會(huì)的深淵沉淪。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，到戊戌變法，一代又一代仁人志士為救國救民前赴后繼，但種種嘗試均以失敗告終。即使是結(jié)束了幾千年封建統(tǒng)治的辛亥革命，仍然沒有改變中國的命運(yùn)。_說：“五四運(yùn)動(dòng)的杰出的歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。”這種徹底的革命姿態(tài)，使得五四運(yùn)動(dòng)在爭取民族獨(dú)立、人民解放的歷史性任務(wù)中具有承上啟下的重要意義和深遠(yuǎn)影響。從此，中國革命事業(yè)開始迎來從失敗到勝利的偉大轉(zhuǎn)折。之后的百年間，雖然仍有曲折和反復(fù)，但在馬克思主義科學(xué)真理指引下，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真正走上了一條光明之路，走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程。

五四運(yùn)動(dòng)是一場深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，極大地打破了封建思想的桎梏，促進(jìn)了馬克思主義在中國的廣泛傳播。五四運(yùn)動(dòng)以暴風(fēng)驟雨般的形態(tài)，猛烈地沖擊和蕩滌著幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，凝聚起近代中國思想變革的風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)中的先進(jìn)分子，承繼了新文化運(yùn)動(dòng)對民主與科學(xué)的追求，并從俄國十月革命中看到了新的革命曙光，“改造社會(huì)”的呼聲日益強(qiáng)烈，社會(huì)主義成為流行的新思潮。在李大釗、陳獨(dú)秀等一大批先驅(qū)的努力下，馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義開始成為中國先進(jìn)思想界的主流。學(xué)習(xí)十月革命的經(jīng)驗(yàn)，走俄國人的路，用馬克思主義改造中國，逐漸成為中國先進(jìn)分子立志實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共識。

五四運(yùn)動(dòng)為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準(zhǔn)備，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。五四時(shí)期，伴隨馬克思主義的廣泛傳播，出現(xiàn)了一批具有初步共產(chǎn)主義思想的先進(jìn)分子，他們中的很多骨干成為了中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人。五四運(yùn)動(dòng)后，這些先進(jìn)分子開始深入工人群眾中宣傳馬克思主義，進(jìn)一步推動(dòng)了馬克思主義日益同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。與此同時(shí)，開始醞釀并準(zhǔn)備建立中國共產(chǎn)黨。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國共產(chǎn)黨的誕生，這是五四運(yùn)動(dòng)的大成果和大收獲。中國工人階級的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命，這是中國新民主主義革命區(qū)別于舊民主主義革命根本的特征，是中國革命取得勝利的決定性因素。因此，五四運(yùn)動(dòng)成為中國新民主主義革命的開端。

五四運(yùn)動(dòng)拉開了中國青年運(yùn)動(dòng)的序幕，中國青年從此作為獨(dú)立的力量開始登上歷史舞臺。中國青年的覺醒和奮起是與中國近代愛國民主運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的，是與中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。五四運(yùn)動(dòng)中，中國青年用英勇果敢的愛國行動(dòng)，發(fā)出了鏗鏘的青春宣言，成為中國革命的先鋒。百年來，中國青年運(yùn)動(dòng)始終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著五四運(yùn)動(dòng)所開辟的正確道路，同人民一起奮斗，同人民一起前進(jìn)，同人民一起夢想，唱響了革命、建設(shè)、改革時(shí)代的青春之歌。進(jìn)入新時(shí)代，當(dāng)代青年更是牢記_的囑托，圍繞為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的時(shí)代主題，興起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，展現(xiàn)了建功新時(shí)代的作為。

一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。今天，五四的吶喊仍然響徹國人心中，五四的號角依然激勵(lì)民族前行，五四的火炬始終在一代又一代中華兒女的手中傳遞，照亮了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，懷念五四先驅(qū)，弘揚(yáng)五四精神，就是要沿著五四運(yùn)動(dòng)所追尋的正確道路，不懈努力、接續(xù)奮斗!

青年運(yùn)動(dòng)史心得體會(huì)篇三

時(shí)光老人又一次送來了五月，五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五·四”運(yùn)動(dòng)98周年，朱涇學(xué)區(qū)黨團(tuán)員教師們也在5月7日開展了以“體驗(yàn)農(nóng)耕文化踐行一學(xué)一做”為主題的黨團(tuán)共慶五四青年節(jié)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我們再一次重溫了入團(tuán)誓詞，復(fù)習(xí)鞏固了團(tuán)務(wù)知識，一句句誓詞、一個(gè)個(gè)題目再一次提醒著我們自己是一名光榮的共青團(tuán)員，我們不能忘記肩上重?fù)?dān)，時(shí)刻銘記歷史使命。“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來，五四的火炬，換起民族的覺醒......”同樣的一天，我們的革命先烈們用青春和熱血開啟劃時(shí)代意義的一天!作為新時(shí)代的青年，我們?nèi)绾卧谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龊米约?

我認(rèn)為作為一名人民教師，首先要時(shí)刻恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，這是當(dāng)一名合格教師的前提，也是一名教師應(yīng)具備的主要職業(yè)道德。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露面包和開水就能完成的，更需要一顆火熱而真誠的心。常說“親其師，信其道”，老師對學(xué)生的愛會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為學(xué)生對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所交的這門學(xué)科上，所以教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，還會(huì)起到教學(xué)相長的作用，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。

第二，默默奉獻(xiàn)是職業(yè)賦予我們的責(zé)任，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名地理教師，如何在中考指揮棒下讓學(xué)生喜歡上地理課是我一直追求的目標(biāo)。我認(rèn)為要讓學(xué)生愛上地理課，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，努力形成有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。作為老師，首先要把課上好，要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘生活中的地理知識，將地理與生活密切聯(lián)系起來，讓他們明白原來生活中處處有地理知識，這是一門非常實(shí)用的學(xué)科，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師也是一名普通公民，有機(jī)會(huì)要多參加志愿者活動(dòng)，這也是將五四精神落到實(shí)處的一個(gè)具體表現(xiàn)。黨團(tuán)員志愿執(zhí)勤、慰問孤老、交通文明志愿者、創(chuàng)城宣傳志愿者等等。奉獻(xiàn)，需要我們每一個(gè)人的參與，它不一定都是驚天動(dòng)地的，有時(shí)只是舉手之勞，但可以為更多的人帶來便捷，這就是弘揚(yáng)五四精神的一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

_年前，一群熱血的愛國青年，用行動(dòng)點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。_年后，流動(dòng)著炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華大地上，正繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，努力在自己的崗位上發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏、積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)取，讓青春在自己平凡的崗位上閃光。

為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛企、愛團(tuán)、愛黨、愛國精神，堅(jiān)定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。統(tǒng)計(jì)_團(tuán)支舉辦了以“弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命”主題團(tuán)日活動(dòng)。通過舉辦這次團(tuán)周日活動(dòng),我們更清楚什么是五四精神,以及這樣發(fā)揚(yáng)五四精神;同時(shí),我們也更清楚作為當(dāng)代的大學(xué)生所肩負(fù)的歷史責(zé)任。這次活動(dòng)雖然短暫但是非常充實(shí)，讓我們每一位參與者都受益匪淺。

5月17日晚我們認(rèn)真聽取了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的講座。當(dāng)晚班主任劉瑩老師用精彩的演講將五四運(yùn)動(dòng)的重要意義和內(nèi)涵傳達(dá)給在場的統(tǒng)計(jì)_班團(tuán)支部所有成員，加深了支部團(tuán)員們對五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識，對支部團(tuán)員們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)五四精神形成了很好的推動(dòng)力。

接下來,我們觀看了有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的視頻。支部團(tuán)員都靜靜地觀看視頻,場面有點(diǎn)寂靜,大家都默默不語,心中若有所思!相信大家這時(shí)的安靜,不是“無語”,而是在心中默默的思考,沉浸在那份熱情中!通過觀看五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)視頻,團(tuán)支部的各個(gè)成員會(huì)進(jìn)一步的了解五四運(yùn)動(dòng),感受當(dāng)時(shí)五四青年的那份責(zé)任感,更好的發(fā)揚(yáng)五四年精神。

最后,是大家各自發(fā)表對五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識和這次活動(dòng)舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學(xué)到了什么,以及今后如何發(fā)揚(yáng)五四精神,自己肩負(fù)的歷史責(zé)任!

當(dāng)祖國處于生死存亡的時(shí)候，當(dāng)人民水深火熱的時(shí)候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當(dāng)繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年隊(duì)里則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精神。

通過這次主題團(tuán)日活動(dòng)，我認(rèn)識到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)認(rèn)真弘揚(yáng)五四精神，將五四精神永遠(yuǎn)傳承下去，從五四愛國運(yùn)動(dòng)中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負(fù)的責(zé)任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動(dòng)之后,支部團(tuán)員會(huì)更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任!

青年運(yùn)動(dòng)史心得體會(huì)篇四

近百年來,中華民族之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn),取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利,就是因?yàn)橛邪ㄇ嗄暝趦?nèi)的先進(jìn)的中華兒女有著追逐救國救民、振興中華的崇高理想和堅(jiān)定信念。_指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動(dòng)力”。

理想反映了人們對未來的向往和追求，是人生的指路明燈和催人奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

信念是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的精神狀態(tài)。

理想和信念是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)奮力前行的向?qū)Ш途裰еＲ粋€(gè)民族有了堅(jiān)定的理想信念,就會(huì)精神不垮,旗幟不倒,以驚人的毅力和執(zhí)著的追求去創(chuàng)造出人間奇跡。

一個(gè)人有了理想信念,做事就有動(dòng)力,前進(jìn)就有方向。“有志者,事竟成”。古往今來,凡是作出杰出貢獻(xiàn)的人,無不具有崇高的理想信念,而且大多立志于年輕之時(shí),追求于一生之中。如周恩來中學(xué)時(shí)就提出“為中華崛起而讀書”,_青年時(shí)期就立下了救國救民、改造舊世界的宏偉志向,錢學(xué)森、李四光在青年時(shí)期就立志用聰明才智報(bào)效祖國,等等。歷史告訴我們,凡想成就一番事業(yè)者,必須志存高遠(yuǎn),有著遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。

五四運(yùn)動(dòng)以來,中國共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來,經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻考驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)全國人民不斷開創(chuàng)出革命、建設(shè)和改革開放的輝煌業(yè)績,書寫出人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩,就是因?yàn)樗麄儓?jiān)守著“五四”追求的理想和目標(biāo),繼承和發(fā)展“五四”的愛國精神,有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。

因此，樹立堅(jiān)定正確的理想信念,是有為青年最可寶貴的品格。有了正確的理想信念,成就事業(yè)就有了保障。另外，青年的前途與國家的命運(yùn)密不可分。青年人只有把個(gè)人的理想融入廣大人民的共同理想之中,把個(gè)人的奮斗融入祖國和民族的發(fā)展之中,不斷從人民群眾中汲取智慧和力量,才能真正實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會(huì)主義道路,建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,反映了全體中國人民的根本利益,是中華民族的共同理想,也是青年人應(yīng)該樹立的理想信念。確立了這個(gè)理想,青年人就能樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在人生的十字路口找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,自覺承擔(dān)起歷史責(zé)任,自覺把個(gè)人的理想同國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來,把個(gè)人的人生追求同社會(huì)的需要和人民的事業(yè)結(jié)合起來,在為祖國和人民的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

青年運(yùn)動(dòng)史心得體會(huì)篇五

在學(xué)生時(shí)期，五四愛國運(yùn)動(dòng)是留給我印象最深刻的一場運(yùn)動(dòng)。

不是因?yàn)樗且粓鰪氐追吹鄯捶饨ǖ膫ゴ髳蹏\(yùn)動(dòng)，不是因?yàn)樗且粓鰝ゴ蟮乃枷虢夥胚\(yùn)動(dòng)，而是當(dāng)時(shí)學(xué)生的那種自發(fā)而起為國為民奮不顧身的“五四精神”徹底感動(dòng)了我。

書上寫道：“1919年5月4日爆發(fā)的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)是一場徹底反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。在這場運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造出的值得讓后來幾代人學(xué)習(xí)和自豪的“五四”愛國主義精神，也對中國共產(chǎn)黨的誕生有重要影響作用。最初在北京由學(xué)生引起，后來到下半年重心轉(zhuǎn)移到了上海，引起了工人罷工和商人罷市，工人階級自此登上了歷史舞臺。”

我問學(xué)生：當(dāng)時(shí)最初領(lǐng)導(dǎo)這場運(yùn)動(dòng)的學(xué)生跟現(xiàn)在的學(xué)生們年齡相差并不大，那么假設(shè)現(xiàn)在國難當(dāng)頭，你們會(huì)像那個(gè)時(shí)期的學(xué)生們一樣，掀起震驚中國震驚世界的愛國運(yùn)動(dòng)嗎?

學(xué)生回答地很遲疑，有些學(xué)生直接說不會(huì)。

當(dāng)時(shí)我就很失望。

讀書，為了什么?以前我們老師教我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。

看到諜戰(zhàn)片，看到不幸被抓去審問的愛國人士，看到他們寧死不屈的樣子，心里浮起的是一種對前輩的尊敬和敬仰。

可是，現(xiàn)在，經(jīng)常聽到有些家長說好好學(xué)習(xí)，不然以后沒工作你喝西北風(fēng)去啊?

看到諜戰(zhàn)片，看到不幸被抓去審問的愛國人士，看到他們寧死不屈的樣子，學(xué)生中除了浮起“好可怕”的驚呼外，就是有些自認(rèn)為瀟灑的“另類”看法。

我知道，如果試卷上出現(xiàn)我的問題，學(xué)生們不會(huì)答錯(cuò)，一定會(huì)寫得很漂亮。可是……光有書面上的愛國有什么用呢?

愛國難道只能在書面上體現(xiàn)出來嗎?

在看到中國、中國人被造謠的時(shí)候，心里不會(huì)憤怒嗎?

在交談中、在網(wǎng)絡(luò)上，愛國難道就是五毛么?

不知道從什么時(shí)候起，愛國變成了一件書面才能做出正面回答的事情了……

我想，這不是學(xué)校教育的偏差。或者說不完全是。

不過，安慰自己地想一想，學(xué)生會(huì)這樣說，或許也是因?yàn)樗麄兩钤诤推街校恢篮螢閼?zhàn)亂吧。

如果真的`遇到這樣的事情，氣血方剛的學(xué)生肯定還會(huì)充當(dāng)領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)中華民族站起來。

正是中國亡國保種之時(shí)，愛國進(jìn)步人士說的那句：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。