開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深化黨內教育的重要舉措。關于“不忘初心，牢記使命”主題教育的工作總結如何寫?下面是小編為您帶來的第二批主題教育自查評估報告總結【優秀3篇】，希望可以啟發、幫助到大家。

“不忘初心牢記使命”主題教育存在的問題總結 篇一

9月初開始，成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領導小組，制定了區委1+6工作方案，9月11日，區委召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，成立了十個指導組，對全區89家基層黨組織的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作進行指導，截止9月20日，區直各機關單位已全部召開動員大會，全區“不忘初心、牢記使命”主題教育工作現已全面啟動。但在工作進展過程中仍存在問題，現總結如下：

1、思想認識不夠。一是部分黨員領導干部對主題教育的重要性認識不清，片面地認為完成各項理論和業務工作任務就可以了，沒有真正的與“不忘初心、牢記使命”這一主題教育進行對標對表，沒有把加強主題教育上升到增強黨員黨性修養、提高黨員黨性認識上來。二是關鍵少數的示范作用上還不到位，縣處級領導干部能夠起到先鋒模范作用，但是基層黨組織書記的示范作用發揮的不夠突出，應注重發揮各級領導機關、領導班子、領導干部的重要領導責任和示范責任，在各方面走在前列、當好表率。三是對整體的把握上還存在問題，程序步驟、時間節點上不夠清晰。造成各單位各部門無法對各階段的工作任務進行系統性的規劃。四是部分黨員學習的態度不夠端正，積極性不高。有的認為，現在對職工要求很嚴，考核項目多，沒必要再給黨員加一層教育多一道箍;還有的借口現場工作忙，沒時間去開展主題教育。建議把“不忘初心、牢記使命”主題教育納入“三會一課”、黨日等基本制度，作為日常常態化工作的基本內容固定下來，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

2、學習教育方式不活。教育方式上缺乏靈活性和先進性。一些黨組織只求完成任務，不求解決問題。存在只傳達文件、照本宣科、課堂宣講、夸夸其談，不解讀、不備課、不延伸，造成應付了事。建議黨組織要充分應用方案里提供的各種學習途徑，同時還要努力創新好的方式方法，不斷提高主題教育成果。

3、在指導督查上。一是指導組人員對主題教育的認識不夠到位，沒有從根本上理解本次主題教育的目標意義。二是有些指導組只是泛泛的去指導，只要求任務，不要求質量。三是要加大對各黨組織的自選動作進行督促指導，同時形成經驗材料，匯總上報。保證主題教育“不虛”“不空”“不偏”，確保抓得緊、落得實、有成效。

黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結 篇二

根據中央、_X省委的統一安排部署，在委機關主題教育領導小組辦公室的精心組織下，_X黨支部聚焦主題主線，堅持強化組織領導，切實做到“四個貫穿始終”;堅持以上率下，切實發揮關鍵少數作用;堅持緊密結合實際，力戒形式主義、官僚主義。通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，支部黨員干部著力增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步強化了守初心、擔使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺。現將工作開展情況總結如下：

一、主要工作開展情況

(一)以強化組織領導為關鍵

起步影響結果、狀態決定成效。從活動一開始，就注重強化組織領導，強力推動落實。委機關主題教育活動部署會后，_X黨支部書記_提出要第一時間傳達學習、第一時間研討交流，第一時間研究部署，第一時間落地落實，抽調專門力量組建了主題教育領導小組，成立了工作專班，進一步強化了組織領導。支委班子成員以上率下，做到先學一步，深學一層。在認真學習領會基礎上，研究制定了主題教育方案和任務分解表，支委委員主動認領任務，帶頭參與活動，結合工作實際，進一步完善了學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四個活動計劃安排，進一步細化了任務，明確了方向。

(二)以深化理論學習為基礎

我們按照委主題教育活動方案中“集中學習不少于一周”“每周五下午開展研討”“三個月內完成所有必讀篇目的學習”等相關要求，努力做到學在深處、干在實處、走在前列，堅持集中學習與自學、讀原著學原文與聽黨支部書記講黨課等形式相結合，沉下身、靜下心來學思踐悟，深入學習了習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨次產叧収的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話精神，認真學習了黨章黨規和黨史、新中國史，學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。堅持圍繞堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心;樹牢根本宗旨，永葆對人民的感恩心;敢于擔當斗爭，永葆對事業的進取心;嚴守紀律規矩，永葆對法紀的敬畏心四個專題，每周開展一次集中研討，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入心入腦，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。

(三)以抓實調查研究為載體

堅持從主題教育一開始就突出問題導向，緊密結合落實中央部署、_X省委要求和當前正在做的工作，制定“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案，重點圍繞專項整治10個方面突出問題、紀檢監察組自我檢視發現的問題、群眾反映突出的問題、巡視督查反饋的問題等，深入被監督單位展開調研。調研過程中，堅持改進作風，把克服官僚主義和形式主義作為主線，發揚求真務實的精神、大興求真務實之風，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導工作。積極做好調研“后半篇文章”，在實地調研的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措，召開調研成果交流會。目前，已開展調研7次，帶頭解決問題 項。

(四)以深入檢視問題為契機

堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。堅持聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視，按照“四個對照”“四個找一找”的要求，把自已擺進去、把責任擔起來，發揚自我革命精神，堅持刀刃向內、敢于刮骨療毒，把問題查出來、把癥結找出來，對找出的問題進行系統梳理，全部建立了問題整改臺賬。組織全體黨員結合各自工作實際和前期學習教育、調查研究發現問題深入開展個人檢視問題，查找問題 項，為下步整改奠定了堅實的基礎。

(五)以狠抓整改落實為驅動

認真按照中央和省委要求，堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案。堅持把“改”字貫穿始終，注重將學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時制定《專項整治工作方案》，明確整改任務。召開支委會，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改，確保問題整改全部落實落地。

二、存在的問題

主題教育開展以來，雖然做了一些工作，但是經過回頭審視，我們認為還存在以下三個方面的不足：

(一)主題教育存在著用力不均的問題。一段時間以來，我們狠抓了學習教育，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是調查研究、檢視問題、落實整改等方面，還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題，工作環節間存在的“梗阻”問題還沒有真正打破，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。

(二)工作成效與目標要求還有一定差距。經過深刻反思，學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠，如：如何以習近平總書記講話為引領，在強化日常監督，提高監督執紀能力強還不夠;機關黨建工作形式還比較單一等問題依然存在。

三、下步工作打算

(一)堅決做到學習與應用同步。在堅持系統學習、集體學習的同時，狠抓黨員自學，因人施策、因材施教，繼續強化習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史、新中國史等內容的學習，有針對性的提升學習效果。認真學習領會習近平總書記關于_X工作的各類指示批示精神，緊跟任務推進和工作需要，做到精準學，在讀原著基礎上，深悟原理、指導實踐，著力解決學習工作兩張皮的問題。

(二)堅持做到鞏固主題教育成果，將檢視問題與落實整改貫穿始終。堅決做到檢視與整改同步。針對八項整治重點和五項整改內容，認真梳理調研發現的問題、督導指出的問題、基層黨員反映強烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，召開高質量民主生活會，制定整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。在主題教育活動期間，力爭整改解決一批現實問題，對于制度性、基礎性問題，要建立跟蹤問效機制，確保各類問題最終得到解決。

(三)加強作風建設。結合此次主題教育活動，通過開展作風建設整治等活動，著力整改一批本支部及駐在單位黨組織黨員干部職工在工作生活中存在的“四風問題”，引導廣大黨員干部牢固樹立“作風建設永遠在路上”的思想意識，積極開展下基層、憶初心，辦實事等活動，使廣大黨員干部進一步樹立為民服務意識，密切黨群干群關系。

“不忘初心、牢記使命”主題教育經驗總結 篇三

在縣委、縣政府統一部署下，黨支部在全體黨員干部扎實“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。黨支部學習“四特精神”，回顧建黨歷史，再望奮斗歷程，重溫入黨誓詞，重新檢視自身存在的問題，堅定黨和人民事業奮斗到底的決心推進主題教育活動的深入開展，通過精心組織，扎實推進，認真做好三個階段的工作。

一、認真學習領會，準確把握要求，加強主題教育活動的動員部署

1、認真學習習近平總書記十九大報告精神。“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”這是中國共產黨第十九次全國代表大會的主題。不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。活動前黨支部集體重溫十九大主題內容，為開展主題教育活動提前做好準備。

2、制定活動實施方案。根據我支部實際，制定主題教育活動實施方案，充分認識開展主題教育活動的重要性和必要性，明確了活動的總體要求、主要內容和步驟，提出了具體的組織領導措施，有條不紊地推進各個階段的工作。

二、加強組織領導，健全工作機制，推進主題教育活動的有序開展

1、成立主題教育活動領導小組及其辦公室。為加強對主題教育活動的組織領導，我支部成立了活動領導小組及其辦公室。

一是定目標，明確主題教育學什么。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這便是我們黨矢志不渝始終堅持的初心和使命。我們要牢牢把握全心全意為人民服務宗旨，把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，積極教育引導全體黨員牢記黨的宗旨，確立個人學習目標和集體進步目標，切實解決好黨員干部世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺用黨的創新理論武裝頭腦，自覺提升自身專業能力為推動機構編制工作不斷發展不懈奮斗。

2、定計劃，確保主題教育有組織。凡事預則立，不預則廢。開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，既要在全體黨員中開展自主學習，又要加強集中宣講、培訓、調研，興起主題教育熱潮。單縣縣委編辦積極研究制定可行計劃和實施細則，堅持個人自學和集體學習相結合，把學習貫徹黨的十九大精神作為黨課、政治必修課，組織全體黨員干部認認真真、原原本本、原汁原味地學習“不忘初心、牢記使命”主題讀本和系列講話精神，切實學懂弄通。還結合相關主題教育影視資料，強化思想認識，感受老一輩革命家、共產黨人為民服務的熱情和衷心。并分階段分層次開展宣講、集中培訓、走訪調研等方式方法，確保主題教育扎實有序。

三是定方式，引導主題教育怎么做。通過層層動員，打牢主題教育思想基礎，把廣大黨員干部的思想和行動統一起來。堅持把主題教育與提高整體工作相結合，突出領導帶動，充分發揮一把手關鍵作用，逐級簽訂承諾書、召開主題教育工作推進會，層層傳導責任。進一步豐富服務載體，開展“黨員干部大走訪、大調研、大服務”等活動，對照存在問題開展專項整治，不斷改進作風，持續為民服務，優化為公效率。注重調動群眾參與積極性，堅持做到意見到群眾中聽、整改向群眾公布、過程讓群眾監督、效果讓群眾評判，確保主題教育更見“初心”。積極搭建互動平臺，通過單縣機構編制網站、通訊手段等，努力讓干部群眾更便利地參與到主題教育中來。通過扎實開展“改進作風、深入基層”駐村蹲點、走訪慰問、扶貧扶志等工作，推進基層黨組織標準化建設、抓實農村基層黨建，助力脫貧攻堅工作，鼓勵基層創新創優，建設堅強戰斗堡壘，積極為群眾辦好事辦實事，進一步提升主題教育群眾認同度。

四是定要求，強化主題教育見實效。主題教育絕不能流于形式。首先在思想上認識到位，切實加強黨員干部思想教育，堅定理想信念，保持思想暢通，堅持書寫個人學習心得體會。其次要求整改落實兌現到位，對黨員干部查找出的整改事項要承諾一條，兌現一條。再次堅決保證督促檢查執行到位，切實做到加強主題教育督導，強化督導責任;抓好督導業務培訓，提高督導能力;瞄準重點環節，抓好問題整改。

五是定機制，鞏固主題教育有長效。著眼于主題教育長期指導實踐，積極建立健全規章制度，力求推動主題教育長久化、常態化、長效化。進一步完善黨務、政務公開制度，拓寬和暢通聯系群眾的渠道，全面提升民主監督的質量和效果。建全定期征求意見和意見及時反饋機制，問需于民、問政于民、問計于民。完善信訪接待處理制度，認真執行領導干部定期接訪、約訪和下訪制度，排查化解矛盾糾紛。堅持完善干部定點扶貧和深入基層服務群眾制度，切實為民辦實事、謀福利。

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