每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于青春正當(dāng)時(shí)一起向未來主題征文優(yōu)秀三篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

青春正當(dāng)時(shí)一起向未來主題征文一

1、人們說一把傘是不能有生命的，但是迷迷蒙蒙的，我睜開了紙面上的雙眼。作為一把有點(diǎn)破舊的油紙傘，我是不能和高雅沾親帶故的，出自住在低矮凌亂的小平房里的老工匠之手，注定使我沒有漂亮的緞面，也沒有悉心的愛護(hù)。但是，在某一天，就在我即將被掃地出門與混在積水地面的垃圾為伍的那一天，一雙有點(diǎn)溫?zé)幔兄笌е窭O的手將我輕輕拾起，這倒是從來沒有的體驗(yàn)，在這樣全都住著窮苦工人的棚區(qū)，是不會(huì)有人對一把油紙傘動(dòng)作溫和的，我感到舒適，也感到我這把破舊小傘的命運(yùn)也許在此刻發(fā)生了未知的變化。

2、又一次的，我在一個(gè)暖和的房間醒來。我看見我的朋友正坐在木幾旁，身邊的一盞小燈溫暖明亮。作為一把傘，我想我應(yīng)該叫他做我的主人，但是他周身都散發(fā)著溫和沉靜的感覺，也許他是愿意和一把傘成為朋友的。這個(gè)房間陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了很多穿著長衫的人，我盯著他的小胡子，聽到他們有人叫他先生，也有人叫他李大釗。我感到愉快，我知道了我唯一的朋友的名字，即使很難理解他們正在談?wù)摰脑挘巧硖幰粋€(gè)暖和的房間，又有溫和的朋友相伴，我想即使是一個(gè)人，也不會(huì)更加快活了吧!夜晚也許是一個(gè)魔鬼，在我還沒好好欣賞夕陽的時(shí)候就吞掉了日光，我的朋友坐在燈光下奮筆疾書。這美好的，靜默的夜啊。

3、冰涼的雨水打在我的傘面上，我打了一個(gè)寒顫，唯一使我高興的是，我的身體被牢牢握在了我朋友的手里。他正和一個(gè)我以前見過的，名字也許是叫陳獨(dú)秀的人談話。天空灰蒙蒙的，地下全是泥和雨水，他們在路邊撿了磚頭扔在泥水里走過。我感到我的朋友很高興，他們不住的說著什么新青年，什么革命，什么中國人民。在他身邊久了，我也能稍微理解一些。他們要做的，是使我后來的同伴們能夠在寬敞明亮的房屋和人們的歡聲笑語下出生的大事，我好像也有點(diǎn)像卷進(jìn)去似的。參與了這樣的好事，使我自己無比愉快起來了。

4、這也許是我傘生最難忘的一天。我看到了成百上千的學(xué)生，有些在那個(gè)溫暖的房間見過，有些很陌生，臉上是一樣激奮的表情，手里舉著橫幅，喊著口號上街游行。原諒我只是一把傘，無法描述當(dāng)時(shí)的心情，這樣為了國家與同胞出生入死，開拓道路的心情，他撐著我看著這長街，如同看著這遼闊的山河大地，這些人，朝著迷惘的未來堅(jiān)定地前行，他說中國斷沒有被壓垮的道理，要留幾百年幾千年給后人去過，他要為中國走出一條前無古人的路。攔在道路中間的警察驀然進(jìn)行鎮(zhèn)壓，我看著他沖進(jìn)混亂的人群，我想，我唯一的朋友心里，也許已經(jīng)有了千百萬次的傷亡。

5、我跟著他度過了漫漫的時(shí)光，到過工廠與工人共同勞作，也去過孤兒院陪兒童們讀書，在大街上發(fā)放過宣言傳單，也上過街邊的講臺(tái)演講。我甚至很難回憶失去他的那一天。兵荒馬亂的被抓捕，被殺害。我被扔在絞刑臺(tái)下，他好像在對我說，也許是在對四萬萬他深愛的人們說，地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。失去他時(shí)他沒有流血，我卻覺得那淋漓的，炙熱的鮮血濺滿了我的傘面，滾燙地刻在我身上，融進(jìn)我骨血。

6、我已經(jīng)躺在這方方正正的玻璃柜里很久了，像我這樣不值一提的小傘，卻被人小心翼翼地收藏了。我聽人說這里是博物館，幾個(gè)干凈、富足，帶著活潑笑意的小孩子走到我面前，好奇地打量著我，長頭發(fā)的女孩子指著我對他們說，這是陪伴著大釗先生度過那些艱難歲月的油紙傘，它還經(jīng)歷過五四運(yùn)動(dòng)呢!這是我們的五四精神呀!也許傘是不會(huì)哭的，淚水卻驀然沾濕眼眶，我想起了我的朋友在泥水中踏過的路，在靜默時(shí)留下的淚，在慷慨赴死時(shí)濺出的血，提筆寫下的中國長遠(yuǎn)的未來。我閉上眼睛，那盞初見時(shí)的暖黃的燈愈來愈亮，愈來愈亮，恍惚間看到了那個(gè)我日思夜想的提燈的身影。我想如果還能再見，我想將我的故事和我看到的盛世，再說給他聽。

青春正當(dāng)時(shí)一起向未來主題征文二

少年志高遠(yuǎn)，破繭方成蝶

五月的風(fēng)吹綠了吉林的萬物，一時(shí)間生意盎然，蓬勃的生機(jī)好似少年一般，冒出嫩綠的頭兒的新生兒，剛抽出芽兒的或是“決戰(zhàn)高考，奪魁舍我其誰”的高三生，那些正長著層次不齊的嫩枝條的大概就是我們大學(xué)生了。一年之計(jì)在于春，生意便是春的代名詞;一國之計(jì)在于少年，堅(jiān)韌便是國家的保護(hù)傘。吾輩少年不似從前五四的先輩生逢亂世，但我們決不能享受安逸，更應(yīng)“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”!

傳承五四精神，少年之根本當(dāng)愛國。一百多年前，先輩為了守護(hù)國家的權(quán)益，舉起了“反對列強(qiáng)侵略”的大旗，在游街中，學(xué)生在上海、北平等地成為了主力軍，手無寸鐵的先輩少年受到了槍支彈藥的鎮(zhèn)壓!我們都曾學(xué)過魯迅先生《記念劉和珍君》，他雖寫的不是五四，可是政府的腐敗無能、學(xué)生受到迫害的堅(jiān)韌我想是可以類比的。而后的種種戰(zhàn)爭，也是國家的一句話，便使得千千萬萬百姓的孩子上了戰(zhàn)場，無怨無悔。這是一個(gè)用先輩頭顱和鮮血換取的國家，若是我們自己都不愛護(hù)她，又要期待誰來愛護(hù)她呢?作為新時(shí)代的少年，愛國已不用我們輕易地付出生命了：參軍服役成為祖國的后備軍;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)報(bào)效祖國;多去看看留守兒童與孤寡老人，為他們帶去一絲安慰;在自己的專業(yè)上勤勤懇懇……愛國是一個(gè)很寬泛的定義，寬泛到只要你心中有國家，所為不負(fù)國家即可，愛國又是一個(gè)很狹隘的定義，狹隘到一個(gè)詞也不可以說錯(cuò)、多說。哪怕你很努力卻沒有成就，但你每天吃完的飯菜光的盤，也是你為自己、國家省下的一筆糧食，讓那些吃不飽穿不暖的人有了更人性的生存，難道這不能成為愛國的一種表現(xiàn)嗎?我們是少年，是祖國未來的希望，或許我們還不夠強(qiáng)大，但我們也一樣可以在自己的能力范圍內(nèi)愛自己的國家!

傳承五四精神，少年之基礎(chǔ)當(dāng)心存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌不拔。康有為、梁啟超的人生理想是維新救國，他們便說服了光緒帝學(xué)習(xí)西方文學(xué)，提倡科學(xué)改革等等;魯迅先生的理想一開始是“醫(yī)治中國人的病軀”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的人們愚昧的靈魂時(shí)，他轉(zhuǎn)而“拯救中國人麻木的靈魂”，他要救國，他的后半生都在用筆桿作斗爭，誓死不休!而那些前仆后繼的中國青年也正是有了人生理想而無怨無悔。信仰的力量是強(qiáng)大的，強(qiáng)大到敵人一遍又一遍摧殘著他們的身軀卻無法讓他們開口，他們的靈魂是極為堅(jiān)韌不拔的，他們至死也不向敵人和走狗低頭!吾輩之青年也當(dāng)心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，像那些先輩一樣，或許我們終此一生也沒有完成所愿，但是我們努力靠近過，那一段時(shí)光是值得回憶的，更是值得歌頌贊揚(yáng)的。

正如趙鑫珊所說：“確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人。”在這一道路上哪怕摔跤又有何懼?“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”!傳承五四精神，少年之提升當(dāng)有勇有謀，創(chuàng)新自立。五四精神是勇于探索、敢于創(chuàng)新的，五四精神代表的是誠實(shí)，進(jìn)步，積極，自由，平等，創(chuàng)造，真善美，和平，相愛互助，勞動(dòng)而愉快，它一首永不停歇的青春的贊歌，是一篇前半部分豐富多彩而后半部分需要我們來手寫的華章!作為新時(shí)代青年，我們要發(fā)展自己的創(chuàng)新思維，多去看一看外面世界，多把相似相同之物放在一起比較、思考，不能被原有的思維禁錮。我們生而逢盛世，可以沒有后顧之憂地坐在教室學(xué)習(xí)，我們理應(yīng)站在巨人肩膀上，摘到更高的、更璀璨的星!坐享其成可不是吾輩之特色，吾輩也是能經(jīng)得起磨難，破繭而成蝶的存在!

“一代人有一代人的長征。”我們?nèi)缃裆肀灰咔樗В墒俏覀兊闹練夂途癫荒?雖然我們無法正常在教室上課，缺少了和老師面對面體驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)，但是只要我們一心求學(xué)，方法總比困難多!認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加思考，在允許的范圍內(nèi)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，可以發(fā)布一些正能量的文章、視頻來鼓舞身邊乃至整個(gè)中國人民的心!“青春須早為，豈能長少年。”祝吾輩之青年都能沖破自身囹圄，起凌云志，“不負(fù)黃河萬古流”!

青春正當(dāng)時(shí)一起向未來主題征文三

永擎五四火炬勇攀時(shí)代高峰

梁任公先生在著作《少年中國說》曾提到：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”確乎如先生所言，少年一代正是國家的未來。雖然時(shí)代早已變遷，今時(shí)不同往日，我們正處在一個(gè)百年未之有也的大變局中，這波濤洶涌，風(fēng)雨如晦的時(shí)代，我不禁還是會(huì)想起，百年前那座光怪陸離的北京城，那些肩挑清風(fēng)明月的先生，那些走上街頭發(fā)出怒吼的青年們。

1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時(shí)代壯歌!五四運(yùn)動(dòng)使中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長，影響也更深廠。雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。

五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來，發(fā)展和進(jìn)步的力量源泉。重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學(xué)進(jìn)步的追求。做為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)自己對知識(shí)的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開放經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)下，德在青年人成長和發(fā)展過程中發(fā)揮了越來越重要的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會(huì)有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。

五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去，但五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵卻永不過時(shí)，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫新的時(shí)代篇章。青年朋友們，火紅的青春與我們偉大的時(shí)代相結(jié)合，必將點(diǎn)燃新時(shí)代的無數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來!

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