教研工作計(jì)劃在教育領(lǐng)域中扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅為教育工作者提供了明確的方向和目標(biāo)，還是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、以及實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的重要手段。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心依據(jù)，緊緊圍繞深化教學(xué)改革這一主線，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)流程，全方位提升教師業(yè)務(wù)水平，致力于打造高效數(shù)學(xué)課堂。同時(shí)，加大教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控力度，積極踐行素質(zhì)教育理念，全方位提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)：建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，優(yōu)化教研組活動(dòng)流程，提高活動(dòng)質(zhì)量，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)師資建設(shè)：組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材的研究工作，通過(guò)培訓(xùn)、研討等多種形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力，打造一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3.提升課堂效率：深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和模式，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂 40 分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)。

4.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

三、主要任務(wù)

1.深化教學(xué)改革

強(qiáng)化課改意識(shí)：組織教師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，積極探索與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革前沿接軌的教學(xué)方法和模式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，努力實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的 “零距離”，提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的水平。

改革課堂教學(xué)：大膽實(shí)踐探索，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)。通過(guò)多評(píng)議切磋、多交流碰撞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，重視興趣激發(fā)和獨(dú)特體驗(yàn)激活，讓課堂充滿活力。

抓好學(xué)科研究：在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，開(kāi)展 “研、講、評(píng)、議” 一條龍教研活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，提高教師授課質(zhì)量和課堂效率，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

2.創(chuàng)新教研形式

激發(fā)參與熱情：充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。改變傳統(tǒng)教研形式，在 “實(shí)” 上下功夫，在 “新” 字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

推進(jìn)高效教研：積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和輻射面。深化對(duì) “構(gòu)建會(huì)課平臺(tái)、加強(qiáng)開(kāi)放聯(lián)系；切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流” 的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)組織開(kāi)展各類教研活動(dòng)，努力建立開(kāi)放的教研機(jī)制。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，樹(shù)立共同提高的幫教意識(shí)。

3.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)文化建設(shè)：著力營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的教師群體氛圍，注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神。積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍，為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境。

提升教學(xué)素養(yǎng)：要求教師不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，使其準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生樹(shù)立良好的語(yǔ)言榜樣。鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。

4.嚴(yán)格常規(guī)管理

規(guī)范教學(xué) “六認(rèn)真”：嚴(yán)格要求教師做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課要充分考慮學(xué)生實(shí)際情況，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要注重基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性的合理搭配。鼓勵(lì)教師一課一反思，撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成。采取切實(shí)有效的措施，經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課、每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，教研組配合教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)，加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，控制數(shù)量，及時(shí)批改，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

四、工作進(jìn)度安排

1.第 1 - 4 周：組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。

2.第 5 - 8 周：開(kāi)展研究課、展示課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的備課、作業(yè)批改等情況。

3.第 9 - 12 周：舉辦數(shù)學(xué)教學(xué)專題講座，邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。組織教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。開(kāi)展第二次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋和整改。

4.第 13 - 16 周：開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例。

5.第 17 - 20 周：進(jìn)行期末考試的命題、組織和考試工作，做好考試成績(jī)的分析和總結(jié)。開(kāi)展本學(xué)期教研工作總結(jié)和交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教研成果和優(yōu)秀教師。

五、工作成果評(píng)估

1.教學(xué)資源評(píng)估：通過(guò)評(píng)估教師編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)方案以及教學(xué)資源的使用情況，判斷教研組工作是否有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)估：通過(guò)考試成績(jī)、學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，評(píng)估教研組工作是否滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否提升了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力。

3.家長(zhǎng)和學(xué)生滿意度調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等形式，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教研組工作的滿意度，評(píng)估教研組工作是否達(dá)到了家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和期望。

六、工作總結(jié)與展望

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將全力以赴落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和教研形式，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平。在工作過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期2

一、工作目標(biāo)

1.深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.全面、細(xì)致地分析學(xué)生學(xué)情，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施因材施教，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

3.積極組織各類教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，建立良好的家校共育機(jī)制，共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。

二、具體工作計(jì)劃

1.落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教材教法

組織教師深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解各年級(jí)數(shù)學(xué)課程的要求和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

針對(duì)教材內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)策略和教學(xué)資源的研討活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和能力，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和吸引力的課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和需求，靈活調(diào)整教材和教具的使用，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.分析學(xué)生學(xué)情，實(shí)施因材施教

建立完善的學(xué)生學(xué)情檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特點(diǎn)，為個(gè)性化教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，讓學(xué)生成為課堂的主體，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用多種教學(xué)輔助手段，如分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

3.組織教學(xué)研究活動(dòng)，提升教師能力

定期組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓教師相互學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。

舉辦教學(xué)研究活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)案例分析會(huì)等，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)家校溝通合作，助力學(xué)生發(fā)展

定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)家校之間的溝通與合作。

建立家長(zhǎng)與教師的微信群或其他溝通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校和教研組的工作動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等信息，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，促進(jìn)家校之間的交流。

協(xié)助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)方法，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和家庭作業(yè)輔導(dǎo)建議，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三、預(yù)期成果

1.教師能夠熟練掌握和運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣、富有成效。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣嵘纬煞e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，具備良好的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生學(xué)情分析和個(gè)性化教育工作取得顯著進(jìn)展，教師對(duì)學(xué)生的了解更加全面深入，因材施教的理念得到有效貫徹落實(shí)。

4.家校溝通合作更加緊密，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教研組工作的信任度和滿意度增強(qiáng)，為學(xué)生提供更加全面、有力的學(xué)習(xí)支持。

四、工作安排

1.每周活動(dòng)：組織一次教研活動(dòng)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、教學(xué)方法分享、教學(xué)案例分析等主題展開(kāi)討論和交流。

2.月度會(huì)議：每月召開(kāi)一次工作會(huì)議，總結(jié)本月工作成果，分析存在的問(wèn)題，制定下一月的工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)。

3.學(xué)情分析：定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)情分析，更新學(xué)生學(xué)情檔案，及時(shí)向班主任和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步表現(xiàn)。

4.家長(zhǎng)活動(dòng)：每學(xué)期組織 2 - 3 次家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的溝通和交流，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視程度和參與度。

5.教師培訓(xùn)：利用假期和節(jié)假日，組織教師參加各類培訓(xùn)和專題講座，提升教師的教學(xué)水平和教育理念，拓寬教師的教學(xué)視野。

五、工作保障措施

1.教學(xué)資源保障：學(xué)校為教師提供必要的教學(xué)資源，如圖書(shū)資料、教學(xué)設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件等，滿足教師教學(xué)和教研工作的需求。

2.領(lǐng)導(dǎo)支持保障：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)研究活動(dòng)，為教研工作提供政策支持和組織保障，確保教研工作順利開(kāi)展。

3.教師培訓(xùn)保障：學(xué)校根據(jù)教師的培訓(xùn)需求，提供必要的培訓(xùn)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.家校合作保障：班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)積極支持家校溝通工作，協(xié)助教師開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等活動(dòng)，確保家校合作工作順利進(jìn)行。

六、工作總結(jié)與反思

本學(xué)期工作結(jié)束后，組織教師對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行深入的研究和總結(jié)，提煉有效的教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題和不足之處，并提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，廣泛收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)工作，不斷提升教研組的教學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期3

一、指導(dǎo)思想

以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、二、總體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

三、總體思路：

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

四、主要工作措施：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨級(jí)段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節(jié)。

4、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

六、月工作安排

二月

1、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

2、制定教研工作計(jì)劃。

3、第一次教案作業(yè)檢查。

三月

1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、搞好集體備課。

3、課題推廣課展示。

4、第二次教案作業(yè)檢查。

四月

1、組織學(xué)生參加縣數(shù)學(xué)創(chuàng)新賽活動(dòng)。

2、組織好集體備課。

3、第三次教案作業(yè)檢查。

4、組織數(shù)學(xué)年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、迎接期中測(cè)評(píng)。

五月

1、組織好首屆青年數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。

2、組織好集體備課。

3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4、上交數(shù)學(xué)教研論文。

5、第四次作業(yè)檢查。

六月

1、抓好期末復(fù)習(xí)。

2、寫(xiě)好教研組、學(xué)科教學(xué)總結(jié)。

3、收集整理資料。

4、第五次作業(yè)檢查。

5、參加縣期末調(diào)研考試。

6、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開(kāi)展各類有效的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。

6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

三、具體的工作

三月份：

1、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

2、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。

3、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）

4、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。

四月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)。

3、第一次常規(guī)檢查。

五月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期中考試。

六、七月份：

1、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。

4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思

5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2025年第二學(xué)期5

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課達(dá)到8節(jié)以上）組織全體組員對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

2、每個(gè)學(xué)期檢查兩次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

三、工作安排：

二月份：

1、教師制定教學(xué)進(jìn)度。

2、教研組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃。

3、檢查備課筆記。

4、上一節(jié)研討課。

三月份：

1、集體備課。

2、組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行小課題研討。

3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法。

4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃。

四月份：

1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2、出好期中試卷。

3、總結(jié)期中考試情況。

五月份：

1、組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行小課題研討。。

2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

六月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、出好期末試卷。

3、認(rèn)真做好期末各項(xiàng)工作。