小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要基石，對學(xué)生思維啟蒙意義深遠(yuǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師制定科學(xué)的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是提升教學(xué)水平、助力學(xué)生成長的關(guān)鍵。為給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供規(guī)劃思路，我們精心收集了小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃及階段目標(biāo)范文5篇。這些范文從教學(xué)能力提升、專業(yè)知識拓展到育人理念革新，為教師撰寫契合自身的發(fā)展規(guī)劃提供參考，助力教師在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)蛻變。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇1

很榮幸能夠成為“____學(xué)區(qū)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)名師成長工作坊”的領(lǐng)銜人，讓我能懷揣教育熱情和一群志同道合的同仁共同進(jìn)步，齊頭并進(jìn)。工作坊讓我們擁有了一個(gè)合作交流、共同研討、互幫互學(xué)、共同提高的平臺。同時(shí)，我們也承擔(dān)起積極主動進(jìn)行教學(xué)研究，大力推動____學(xué)區(qū)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)跨上新臺階的一份責(zé)任。為了使自己前進(jìn)的方向更明確，特制定個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

計(jì)劃通過三年的時(shí)間，努力成為業(yè)務(wù)水平高、思想素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師。并在教科研上有所收獲，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。做一名促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、帶動老師成長的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)“明”師。

具體目標(biāo)

一、以讀書促進(jìn)步

堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，抓住這一契機(jī)提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

二、以實(shí)踐促發(fā)展

在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤反思，勤動筆。積極組織開展各種聽、評課活動，組織高質(zhì)量的教研活動，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把握每一次展示課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。把握正確的改革方向，根據(jù)先進(jìn)的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，做好引領(lǐng)示范帶頭作用。

三、以科研促突破

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)，積極和工作坊的小伙伴申報(bào)課題，多組織和參加促進(jìn)教師專業(yè)成長的教研活動，不斷提高教科研能力。

年度目標(biāo)

第一年年度目標(biāo)

1、參加縣。市級各級各類教學(xué)比賽，取得優(yōu)異成績。

2、撰寫教育教學(xué)論文，爭取獲獎或發(fā)表。

3、申報(bào)省級課題。

4、上一至兩節(jié)送培送教優(yōu)質(zhì)課。

第二年年度目標(biāo)

1、有自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

2、撰寫教育教學(xué)論文，爭取獲獎或發(fā)表。

3、申報(bào)____縣名師工作室，起到一定的示范引領(lǐng)作用。

第三年年度目標(biāo)

1、將自己的教學(xué)風(fēng)格具體化，爭取申報(bào)____市名師工作室，并引領(lǐng)更多的優(yōu)秀教師。

2、至少兩次個(gè)人講座。

具體措施

本著“立足課堂、與時(shí)俱進(jìn)、講究實(shí)效、特色發(fā)展”的原則。主要以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、主題教研、專家引領(lǐng)、課題研究、外出培訓(xùn)等為研修方式，參與交流研討，具體有如下幾個(gè)方面內(nèi)容：

1、理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的教育理論、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)等，了解小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的新理念、新方向、新思路，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的核心與關(guān)鍵。

2、開展教學(xué)研究，打造優(yōu)質(zhì)課堂

把握新時(shí)代背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新途徑，探索不同課型小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式、新思路，打造優(yōu)質(zhì)課堂。組織參加線上、線下優(yōu)質(zhì)課例觀摩研討活動，并組織工作室成員上示范課、公開課等。

3、開展課題研究，提高科研水平

組織和引領(lǐng)工作坊成員參加課題研究，至少申報(bào)兩個(gè)縣級以上課題。

4、開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

針對工作坊成員的發(fā)展需求以及定期的教研專題，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，聆聽專家專題講座培訓(xùn)，提升成員的理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展。

5、整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享

整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源，建立系統(tǒng)的教學(xué)資源庫，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現(xiàn)資源共享。及時(shí)在工作坊微信平臺和公眾號發(fā)布工作坊各項(xiàng)教研活動和工作坊成員優(yōu)秀教學(xué)資源等，加強(qiáng)工作坊成員間的交流與研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。

結(jié)束語

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！希望____小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊的成員攜手并進(jìn)，戮力同行，一起澆灌出教育最美的花！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇2

能夠有幸加入______名師工作室，我覺得萬分榮幸。這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時(shí)，也激發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我會認(rèn)真履行職責(zé)，把握學(xué)習(xí)機(jī)會，積累教育教學(xué)思想，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，使自己的各方面能力得到提升。根據(jù)工作室的安排，現(xiàn)制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

一、讓書香點(diǎn)綴流年

堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

二、讓實(shí)踐引領(lǐng)發(fā)展

在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤反思、勤動筆。積極參與聽評課活動、教研活動，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把握每一次展示課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

三、讓科研助力提升

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)，積極參與課題申報(bào)及教研活動，不斷提高教科研能力。

四、讓目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)

第一年年度目標(biāo)：適應(yīng)新的工作崗位，打造自己的教學(xué)風(fēng)格；堅(jiān)持閱讀，提升理論素養(yǎng)；嘗試撰寫教育教學(xué)論文。

第二年年度目標(biāo)：將自己的教學(xué)風(fēng)格具體化，探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新風(fēng)格，積極參與優(yōu)質(zhì)課評選活動；整合教學(xué)資源，參與工作室課題研究。

第三年年度目標(biāo)：持續(xù)提升專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。堅(jiān)持每天閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，不斷提高自身專業(yè)研究的能力，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。

具體措施，互啟互學(xué)

思想上進(jìn)、力求提高

提高自己的理論水平，自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和教育教學(xué)理論。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，嘗試撰寫教育隨筆。

積極認(rèn)真、不斷提升

積極參加工作室的相關(guān)活動，聽從工作室的安排，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，知道了自己該在哪些方面提升自己。

深思鉆研、夯實(shí)基本

認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n課堂上，注重先進(jìn)的教學(xué)理念的運(yùn)用，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地生能解決的知識。重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇3

班主任工作是教師工作里具有挑戰(zhàn)性但富有成就感的工作，加入____區(qū)____名班主任工作室，是豐富自身班主任工作經(jīng)驗(yàn)，增長班級管理智慧的有效途徑，關(guān)于未來三年的成長規(guī)劃，如下所示。

一、個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)狀分析：作為剛踏入教師行業(yè)兩年新教師，一直把教師行業(yè)當(dāng)作自己終生事業(yè)來對待，始終以飽滿的激情與活力投身到教育教學(xué)工作中，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心。積極、負(fù)責(zé)對待自己的工作。但由于自己資歷尚淺，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。目前，自身擔(dān)任一個(gè)班級的副班主任，班主任工作接觸有限，業(yè)務(wù)能力有待發(fā)展。

管理分析：近兩年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我也積累了一些屬于自己的管理經(jīng)驗(yàn)，能了解大多數(shù)學(xué)生的性格、特長和不足，能運(yùn)用合理有效的方法激勵學(xué)生和管理課堂，但實(shí)踐過程中很多問題不能隨機(jī)應(yīng)變，教師智慧有待提高。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的三年目標(biāo)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教育經(jīng)驗(yàn)（20__年-20__年）

1、制定個(gè)人三年發(fā)展成長規(guī)劃。

2、積極參加工作室組織的研修活動，做好精品課、公開課和研究課的記錄、歸納、反思工作，豐富自身教育經(jīng)驗(yàn)。

3、閱讀班主任相關(guān)書籍和刊物，拓寬班主任教育、管理和工作的思路。

（二）立足班主任工作實(shí)踐，提高自身班主任工作能力（20__年-20__年）

1、探究中年級學(xué)段班級管理方法，并實(shí)踐運(yùn)用驗(yàn)證其合理性。

2、積極參加工作室組織的研修，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的精品課的過程中，打造一節(jié)自己的班會課。

3、緊跟班主任工作室課題研究，探究班級評價(jià)管理方法。

（三）總結(jié)提升，共享發(fā)展

1、總結(jié)研修期間的經(jīng)驗(yàn)成果，形成并發(fā)表1篇教育論文。

2、閱讀更多班主任專業(yè)書籍，繼續(xù)拓寬班主任工作視野。

3、分享自身總結(jié)和所獲班主任經(jīng)驗(yàn)，通過座談會或?qū)ｎ}活動分享自己見聞所得。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇4

非常榮幸能成為______名師工作室的成員，與很多志同道合的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，我感到無比興奮。我將以______名師工作室為平臺，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取自己也能成為一名真正意義上的名師。

個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以______名師工作室為陣地，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思，促使個(gè)人的專業(yè)發(fā)展水平有較大提高，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、自我分析

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，有豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，有足夠的熱情和親和力，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。有著一顆熱愛學(xué)生的心，能與學(xué)生互相溝通。有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能井井有條地處理好班級事務(wù)。

我雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教育專著讀的不夠多，教育教學(xué)理論知識有待充電。

三、目標(biāo)定位

以候建芳名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室領(lǐng)銜名師的指導(dǎo)和各位同仁的幫助下，加快專業(yè)化成長步伐，努力成為具備高尚的師德，淵博的知識，精湛的教藝的名師，使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

四、具體措施

1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，撰寫好讀書筆記和心得，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研教學(xué)活動。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一節(jié)課的教學(xué)中。

3、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，高質(zhì)量完成分配的工作任務(wù)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)向工作室提供計(jì)劃、總結(jié)、活動記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、讀書筆記、教學(xué)反思等材料。

5、對工作室工作提出合理的個(gè)人意見和建議，維護(hù)工作室榮譽(yù)。

五、年度計(jì)劃

（一）、20XX——20XX年度計(jì)劃

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究反思自己在教學(xué)過程中的不足之處，并通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高自身教學(xué)水平。

2、參加校內(nèi)外教研活動，互相交流，互相補(bǔ)充。

3、制定課題研究計(jì)劃，寫出實(shí)驗(yàn)方案，開始進(jìn)行研究。

4、完成工作室布置的任務(wù)。

（二）、20XX——20XX年計(jì)劃

1、進(jìn)一步努力提高自身教學(xué)水平，并取得同行及學(xué)生的肯定和認(rèn)可。

2、形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加各類型學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐研究分析工作。

4、提供成功的教學(xué)案例幫助教師教與學(xué)，充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。

5、承擔(dān)課題，引領(lǐng)更多的同仁共同當(dāng)好“陽光教師”。

6、完成工作室布置的任務(wù)。

（三）、20XX——20XX年計(jì)劃

1、培養(yǎng)青年教師。

2、撰寫的論文在縣級以上論文評比中獲獎，力爭在縣、市課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、承擔(dān)的課題結(jié)題。

4、完成工作室布置的任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇5

總目標(biāo)

計(jì)劃通過三年時(shí)間，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，在課堂教學(xué)、教科研上均有較大的提高，使自我進(jìn)一步成長為一名反思型、科研型教師。

年度目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

1、認(rèn)真研讀課標(biāo)及相關(guān)解讀、最新教育理論書籍，了解小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的新理念和發(fā)展動向，在這些書中吸取能夠幫助自己準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)理念，使自己的教育理論水平更上一層樓。

2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，備好、上好每一堂課。

3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文，力爭在縣、市級以上獲獎。

4、積極申報(bào)力爭主持一項(xiàng)市級課題和參與一項(xiàng)省級課題。

第二年度目標(biāo)：

1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進(jìn)行交流。

2、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，通過不同層面的教學(xué)實(shí)踐和探索，使體現(xiàn)個(gè)人特色的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)格逐步完善。

3、參加縣級以上各類教學(xué)比賽爭取獲得優(yōu)異成績。

4、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，爭取在市級以上獲獎或省級CN/G4刊物上發(fā)表。

第三年度目標(biāo)：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中探求、感悟，向研究型教師靠攏，舉行不少于一次個(gè)人講座。

2、在各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

3、抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，形成理論性文章并在省級刊物以上CN/G4刊物發(fā)表不少于1篇，同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。

4、參與和主持的課題研究工作卓有成效，爭取課題研究成果在市級以上再次獲獎。

具體措施

1、不斷充實(shí)自我的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論書籍，明白最前沿的數(shù)學(xué)理論研究，了解當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，使自我充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，充分開拓自我的視野，使自我知識的量和面大幅度拓展。

2、充分走近學(xué)生，了解他們的世界，及時(shí)總結(jié)自我教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，養(yǎng)成習(xí)慣，構(gòu)成規(guī)律，提高自我的理論水平。對于教學(xué)中，自我不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，真正反思自我，在反思中成長自我，切實(shí)提高自我的教育教學(xué)水平。

3、努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有很大的發(fā)展，在自我的教學(xué)中，認(rèn)真對待自我的每一堂課，每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，并通過聽評課、專題講座等活動取他人之長，補(bǔ)自我之短。

4、以課題研究為依托，不斷的研究和反思自我的教學(xué)行為，分析自我課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄并構(gòu)成自我教育觀點(diǎn)，形成自我對于小學(xué)教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗(yàn)。

5、關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，構(gòu)成自我良好的個(gè)性修養(yǎng)。