作文，這個我們熟悉的詞匯，貫穿了我們的學習、工作和生活。它是一種通過文字表達主題意義的文體，需要我們進行深入思考和組織語言。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

初中語文期末作文預測題目：

隨著時間的流逝，我們也在不斷成長，并有著很多領悟。總要到了某個時刻，一些人才會被珍惜，一些情感才得以被發覺，一些體驗才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答……

請以“如今，才知道_____”為題，寫一篇記敘文。

要求：

①將題目補充完整；

②內容具體，有真情實感；

③文體不限(詩歌、戲劇除外)；

④字數不少于600字；

⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》1

如今，才知道是花終有凋零時

這些天，我一直在聽《綠袖子》。有關這首民謠的解讀，相比亨利八世求而不得的愛情，我更傾向于綠袖姑娘與水手的縱使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。這頗有可能是由于對門的老人對我的影響。

“吱啞”對面的門開了，我終于又見到了她。這真的是她嗎？我不敢相信我的眼睛。

一頭干枯雜亂的短發隱隱夾著雪色，條條魚鱗般的皺紋突兀地橫亙在她的臉上，但最讓我不敢直視的是她的眼睛。不僅尺寸縮小了一倍，發紅的眼眶更是硬生生地把眼珠摁了下去，讓人覺得看上一眼就會破碎，她的眼睛，觀者的心。或許許多老人都是這種模樣，但長在她的身上，真真是意外、心疼……

每每看到她，我都會想到上海的時髦老太太。一米七的個子，挺直的脊背，風姿綽約，這哪里是一個六七十歲老太太的樣子。再看正面，白皙的皮膚與圓潤的珍珠項鏈更將她的氣質拔高了一個層次。閑來侍弄花草，騎行漫步，日子好不自在。

但是這樣的日子連老天也嫉妒一般，老伴離世，兒女不在身邊，自己也因白內障動手術，變成了如今這副模樣。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關注微信公眾號：初中語文）

她靜佇屋前，看著自己種的花，目光渺遠，莫名讓我想起詩經版《綠袖子》中的人既永絕，心自飄零。佇立垅間，待伊歸鄉。于是不自覺地走進了幾步，想驅散空氣里的幾分惆悵。她瞥見了我，感嘆道：“瞧，它們開得多好啊。”可不是嗎，花朵兒碩大豐腴，一株橘紅，一株明黃。還有一株，乳白色的，花瓣兒如凝脂。它們吹吹打打地開了，熱鬧無限。你站在身旁，仿佛就聽見它們的歡笑聲，丁丁當當，沒有什么不愉快再值得牽腸掛肚。她與我好像想到了一處，不等我回答，便笑了起來。

夕陽的尾巴，拖得長長的，在她身上,在花兒身上，劃過一道一道金色光芒。這光芒掩散了她周身的愁云，也溫暖了《綠袖子》的旋律，溫暖了我的心。

我終于知道，是花終有凋零時，她的可貴不在于艷麗，而在于芬芳，零落成泥碾作塵，唯有香如故。

【點評】

以花寫人，構思別致。老人青春已然不再，老伴離世，與“我”一同觀花，欣賞花的美麗，感受生活美好，努力留住夕陽的尾巴，以花寫人，構思新穎別致，不落俗套。《綠袖子》貫穿全文，更增添了些許文學情趣。描寫細膩，生動傳神。如寫頭發，“干枯雜亂”“隱隱夾著雪色”；寫皺紋，“魚鱗般”“突兀地橫亙在她的臉上”；寫眼睛，“尺寸縮小了一倍，發紅的眼眶更是硬生生地把眼珠摁了下去，讓人覺得看上一眼就會破碎”。卒章顯志，主旨深刻。文章在生動具體的敘述之后，借助議論寫道：“是花終有凋零時，她的可貴不在于艷麗，而在于芬芳，零落成泥碾作塵，唯有香如故。”水到渠成，卒章顯志，充滿哲理意味，發人深省。

初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》2

如今，才知道驅寒不唯茶

入夜，捧一杯熱茶，一股暖流入喉，直滑入心底。

漫漫長夜漸寒，沒有空調，如果不憑著熱茶取暖，該怎么忍受呢？躺在床上不禁多愁善感起來。哎呀，茶沒了，立刻爬起來穿上拖鞋向開水瓶奔去，一陣涼颼颼的風將積聚的溫暖吹散。我不禁暗自咒罵“治標不治本！”

打著寒顫坐上床，突然瞥見旁邊雜志上的一個醒目的標題：最溫暖外賣訂單。“麻煩外賣小哥一定送到，盡快！天冷不知道那個人有沒有吃飯，中午就看到他在那兒了！”2017年10月22日晚，云南昆明的一家米線店接到一份外賣訂單，上有如此備注。盡管此時外面依舊下著雨，降溫也十分厲害，但感受到暖意的米線店還是將訂單送出。這個最暖訂單背后，是一場29分鐘的溫暖接力賽：一名大學生看到一個流浪漢在雨夜睡在天橋上，為其訂餐，店家收到訂單后主動加量，外賣小哥拿到餐后優先配送。米線店負責人說：“我們在訂單的基礎上，又加了一份招牌豆面湯圓，豆花米線也加了雙倍的肉，份量也加了一倍。”（獲取更多中考滿分作文，請搜索關注微信公眾號：初中語文）

那一刻，暖意在我的心頭彌漫開來。

人間的溫情顯露于細小的事情。社會的正能量被不斷的傳遞開來。溫暖久久揮之不去，這是任何物質都不能帶來的，真正的溫暖是精神上的，它引起你思想的共鳴，使你心中自生出暖意。

凝視窗外深深的夜色，欣慰地溢出笑容，無論夜多么深多么寒，這世間總有一個角落，正在發生溫暖的事，任何人都可能成為這些事情的主體，給身處嚴寒的人帶去溫暖，而這樣的溫暖不斷地擴大、延伸，讓更多的人獲得同樣的享受。

一頁頁紙被翻過，文字如蝴蝶一般從紙面上蹁躚而起飛入眼簾，那一刻，我心溫暖，寒意全消。原來以為沒有空調，只能靠熱茶取暖，如今才知道，驅寒不唯茶，被人世間各種小幸福感染著、雀躍著，相信這個社會能將溫暖不斷循環再生，充滿每一個角落，這才是熬過漫漫長夜，保持永恒溫暖的治本之策啊！

【點評】

取材獨特，人無我有。一名大學生看到一個流浪漢在雨夜睡在天橋上，主動為其訂餐，店家收到訂單后主動加量，外賣小哥拿到餐后優先配送，溫暖的感受不是來自現實生活，而是來自閱讀，材料獨特而又真實。結構緊湊，布局合理。先寫寒夜難熬，埋怨熱茶治標不治本；再寫讀到“最溫暖外賣訂單”；最后寫自己的感受，被小幸福感染，相信社會能將溫暖不斷循環再生，這才是保持永恒溫暖的治本之策。首尾相顧，渾然一體。標題蘊藉，立意深刻。文章以“驅寒不唯茶”補題，不直接揭示文章內容，劉讀者留下思考的空間。最后之處，感知人世間各種小幸福，相信社會最終之美好，這才是驅寒取暖的治本之策，感受獨特，主題深刻，立意高遠。

初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》3

如今，才知道美在人間

我是如何認識他的呢？

是他日復一日地出現在我家樓下，徘徊在一個個綠色的垃圾箱旁。

我曾經是同情他的。當我看見他在炎炎烈日下身著一件不合身的白色襯衫，他過于瘦削的身體藏在里面，那樣枯瘦，像是穿上衣服的稻草人。當我在凜冽的寒風中望見他，裹著一身起球的黑色長褂，戴上一副藍色袖套，短短的褲筒下方，露出滑稽的黑色絲襪和破舊的拖鞋。

我打心眼兒里，卻又是不喜歡他的。我不喜歡他身上散發的味道，我不喜歡他一路跟在業主身后，索要他們手中的紙盒或礦泉水瓶，甚至人家并未喝完；我更不喜歡他見縫插針地順走業主們放置在樓底下用來給流浪貓投食的碗。他在我的眼里，似乎秉性便是卑劣的。

真正讓我為我的這種想法感到羞愧又是什么時候呢？

那一天，我拿好鑰匙，背起小包，高高興興出門去，臨走前，還將手中順手帶下的垃圾對準垃圾箱，拋出一個令人滿意的弧線。當日落西山，我收拾好心情，踏上歸途，回到家門口時，我卻傻眼了——

我的鑰匙呢？

我將小包翻了個底朝天，我沿著會來的路一路找，我打電話向先前逗留的店鋪的老板詢問，結果無不令我失望。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關注微信公眾號：初中語文）

我該怎么辦呢？

父母下鄉探親，這下我連家都回不了了。我坐在單元口的臺階上，耷下腦袋，懊惱我這丟三落四的壞毛病。

這時，我聽到一陣沉重的腳步聲，映入我眼簾的，是那雙我曾嗤之以鼻的腳。我抬頭，他伸出手，手上的溝壑，如同干枯的樹皮。他慢慢攤開手，掌心里，是我覓而無果的鑰匙。也許是迎上了我錯愕的目光，他也不吭聲，轉身，指了指那個綠色的垃圾箱。我接過，竟無言以復，他似也不渴求什么感激什么報答，定定轉身，愈走愈遠，步履蹣跚，又堅定。

那一刻，我望著他漸漸消失的背影，想起自己追星的歷史，忽然明白，閃光的未必都是金子，卑微者未必卑下，美在底層，美在人間。

【點評】

欲揚先抑，波瀾起伏。文章從認識“他”寫起，描繪其猥瑣的形象，突出自己對他的“卑劣”的印象；然后寫“他”為“我”送來鑰匙而不求感激和報答，突出自己的“羞愧”，欲揚先抑，波瀾起伏，給讀者留下深刻的印象。設問引路，節奏分明。文章多用設問句，如“我是如何認識他的呢？”“真正讓我為我的這種想法感到羞愧又是什么時候呢？”“我的鑰匙呢？”“我該怎么辦呢？”這些設問句單獨成段，使文章脈絡清晰，節奏分明。細節描寫，細膩傳神。如寫他送鑰匙，“慢慢攤開手，掌心里，是我覓而無果的鑰匙”，“他也不吭聲，轉身，指了指那個綠色的垃圾箱”，“定定轉身，愈走愈遠，步履蹣跚，又堅定”，通過一連串動作的描寫，再現了“他”的樸實善良的形象。

初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》4

如今，才知道偏見

“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。”讀白居易的《琵琶行》，商人在我眼里留下很深的印象，可一件小事改變了我的看法。

我是一個復讀生，因為生病落下了課，決定再讀一年。班里垃圾桶要壞了，老師建議我們去對面零食店用小錢討一個紙箱。我那時仗著復讀，學習不甚緊張，于是這個任務便由最閑的我擔了下來。

正值放學，有好幾個學生在零食店買東西。我這種需求古怪的客人，自然不好意思打擾人家，就只好很囧地站在一邊。等到其他客人都走了，憨厚的店主問我：“你想要什么？”

說真的，我真的把店主的長相忘記了，只記得他給我的感覺——熱情、親切、和藹。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關注微信公眾號：初中語文）

我不好意思地說，想買一個他裝貨的紙箱。店主“呀”了一聲，懊惱地說：“早說嘛，唉，剛剛送給隔壁那大爺了。”我只好嘆息了一聲，“那沒辦法了，不好意思，麻煩你了。”店主突然叫住了正準備離開的我，指著柜臺前面展出面包的箱子：“這種可以嗎？”“當然可以了！”我感激地說。

“成！”他很高興的樣子，從里面存貨的房間拖出一個大箱子，“這箱子有蓋沒底啊，你等等，我給你改造一下。”

說著，他拿出一盤大膠帶，開始嘶啦嘶啦地裹起那個紙箱。慢慢地，我感覺有點奇怪——他有種裹遍整個箱子的趨勢啊，哪要多少錢？我連忙叫停：“好了好了，裹幾道就可以了，不用全裹的……”他打斷了我：“不，這樣才結實。”我只好勉強地說“謝謝啊謝謝”。隔了一會兒，我怕他瞎要錢，便堅定地制止了他：“不用了，真的不用了。”

他戀戀不舍地收起膠帶，把箱子一倒，說：“拿去吧！”我伸手掏口袋，一邊問他：“請問多少錢？”他吃驚地對我說：“錢？這要什么錢？”這回輪到我吃驚了。“只是……只是讓你忙了半天。”店主認真地說：“不要錢，真不要，箱子扔著也是扔著。”我一向不喜那種爭搶著給錢的感覺，于是不再堅持，要不，以后每次都到他店里買東西好了。

原以為無商不奸，如今，才知道商人未必只認錢，生意場上亦有詩，偏見比什么都可怕。

【點評】

詩句引用，文采斐然。文章開篇直接引用白居易的詩句，突出自己對商人的偏見，使文章頓生文采。文章最后一句中的“商人未必只認錢，生意場上亦有詩”，雖非名家詩句，但緊湊蘊藉，頗有詩句的韻味。運用誤會，增加波瀾。店主認真為“我”裹紙箱，“我”卻以為他趁機多收費，在“我”問他要多少錢時，他吃驚地對我說：“錢？這要什么錢？”文章巧用誤會法，能使敘事波瀾起伏，人物形象生動豐滿。立意獨特，不落俗套。帶著無商不奸的心理來找店主，店主的熱情和真誠深深感動了我，作者并沒有停留在感動上，而是繼續深思，提煉出“偏見比什么都可怕”的主題，立意深刻，發人深省。

初中語文期末作文預測：《如今，才知道_____》5

如今，才知道愛要大聲說出來

夜色越來越深，天空仿佛濃墨一般，混濁難辨。鉛灰色的夜幕下，大雪紛飛，寒風呼嘯著，如鞭子一般抽打著路上蹣跚前行的路人。在路過平時吃飯的空教室時，我鬼使神差地向里看了看，是媽媽，她還是照常送飯來了。

媽媽抖著雨傘上的雪，盡管有雨傘遮擋，她發絲上仍沾了幾粒雪花，臉頰也因這惡劣的溫度凍得紅里透紫，她一邊哈氣一邊搓動著雙手，試圖想讓自己暖和些。這時我才發現她原本就有凍瘡的手背更加駭人了，似乎皸裂了而且隱隱滲出了血絲。那一刻，我心里酸酸的。

我深吸一口氣，推開門，媽媽看到我就一如既往地把幾個菜一字排開。我醞釀了好一會兒才開口道：“不是說讓你別來嗎？”語氣里滿滿是抱怨，一開口我就后悔了。不過她卻風輕云淡地說：“我就走幾步就到了，你跑去食堂多冷呀！”是啊，多冷啊，門窗關得好好的還是感覺陣陣寒意襲來，跑去食堂多冷啊，可是你就不冷了嗎？我突然眼睛有點酸痛，只好低頭沉默扒拉著碗里的飯，溫熱的羊肉湯暖了胃也暖了心，原本冰天雪地在這一刻溫馨了起來。

吃完，媽媽立刻開始收拾殘羹剩飯，仔細地擦拭了課桌。我沒有像往常一樣立即離開，乖乖坐著，嘴張了張想說些什么，卻最終什么都說不出來，站起來離開了教室。剛打開門，凜冽的風便迫不及待地涌了起來，不禁讓我打了個寒噤，我立即關上門，小跑回了教室。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關注微信公眾號：初中語文）

雪下得越來越過分，銀白的雪浪與暗黑的的夜空立即打成一片，從食堂回來的同學們無不頂著一身的雪花，狼狽不堪。這時，我看著媽媽拎著飯盒從窗外匆匆路過，身不由己地跑了出去，喊道：“媽媽！”她回頭看著我，耐心地等待我的下一步動作，我不安地絞動著手指，眼神飄忽，如蚊嚶般輕吐出一句話：“車慢點開。”我抬頭看著她的眼睛，仿佛有星光墜落，跌在她的眼眸，在她笑起來時如焰火般怦然綻放，熠熠奪目。此時此刻，溫暖的情愫氤氳在我們兩人之間。良久，媽媽才回答：“好。”

父母是世界上無償奉獻你的人，他們很容易滿足，僅僅一句問候、一句叮嚀他們就會感到很開心。原來我以為愛要藏在心里，不要掛在嘴上，如今，我才知道愛要大聲說出來。

【點評】

感悟深刻，立意新穎。母愛從來都是風雪無阻不講條件的，雖然母親“我就走幾步就到了”說得風輕云淡，但是女兒簡單一句關心和叮嚀卻讓母親如此激動和欣慰，作者用一顆易感的心敏銳地悟出“愛要大聲說出來”，感悟深刻，立意不俗。描寫細膩，生動具體。文章綜合運用語言、動作、神情以及心理活動等多種描寫手法，細膩傳神。如寫母親感動是的眼睛，“我抬頭看著她的眼睛，仿佛有星光墜落，跌在她的眼眸，在她笑起來時如焰火般怦然綻放，熠熠奪目”，生動具體，再現了母親的欣慰之情。環境烘托，形象豐滿。文章開篇便寫天氣惡劣，“夜色越來越深，天空仿佛濃墨一般”“鉛灰色的夜幕下，大雪紛飛，寒風呼嘯著”，行文中也不是點擊嚴寒，同時還寫道其他人在風雪中的情緒，這些描寫有力地烘托了母親的形象。