安全教育能夠幫助學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能‌。通過(guò)系統(tǒng)的安全教育，學(xué)生可以了解如何在交通出行、用電用氣、防火防盜等方面保護(hù)自己。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇寒假安全教育班會(huì)記錄范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（一）

一、班會(huì)主題

“快樂(lè)寒假，安全相伴”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

讓學(xué)生了解寒假期間可能存在的各種安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)。

向?qū)W生傳授寒假安全知識(shí)，包括交通安全、消防安全、食品安全等，提高自我保護(hù)能力。

引導(dǎo)學(xué)生制定合理的寒假計(jì)劃，確保度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)的假期。

六、班會(huì)流程

班主任導(dǎo)入

班主任通過(guò)講述寒假的美好以及一些因忽視安全而發(fā)生的悲劇案例，引出本次班會(huì)主題 “快樂(lè)寒假，安全相伴”。強(qiáng)調(diào)安全是享受假期的前提，引起學(xué)生對(duì)寒假安全的重視。

交通安全講解

介紹寒假期間道路交通流量增加，天氣變化可能導(dǎo)致路面濕滑、結(jié)冰等情況。

講解步行安全：過(guò)馬路要走斑馬線，遵守交通信號(hào)燈，注意觀察道路狀況，不在馬路上追逐打鬧、玩耍嬉戲，特別是在結(jié)冰路面行走要小心謹(jǐn)慎，防止滑倒。

講解騎車(chē)安全：年滿 12 周歲方可騎自行車(chē)上路，年滿 16 周歲才能騎電動(dòng)自行車(chē)。騎車(chē)時(shí)要佩戴安全頭盔，檢查車(chē)輛剎車(chē)、輪胎等部件是否正常，遵守交通規(guī)則，不逆行、不闖紅燈、不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。

講解乘車(chē)安全：乘坐公共交通工具時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭、手伸出窗外；乘坐私家車(chē)要系好安全帶，不干擾駕駛員駕駛；不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員超載的車(chē)輛。

消防安全講解

說(shuō)明冬季氣候干燥，火災(zāi)隱患增多，寒假期間用火用電頻繁。

介紹火災(zāi)預(yù)防：不玩火，不攜帶火種，不隨意燃放煙花爆竹；正確使用電器設(shè)備，不私拉亂接電線，不超負(fù)荷用電，使用完電器后及時(shí)拔掉插頭；使用取暖設(shè)備時(shí)要遠(yuǎn)離易燃物，如電暖器、暖手寶等，定期檢查設(shè)備是否正常。

講解火災(zāi)逃生：如果發(fā)生火災(zāi)，要立即撥打 “119” 報(bào)警電話，清晰準(zhǔn)確地告知火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)、火勢(shì)大小等信息；用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，按照安全出口指示標(biāo)志疏散，不乘坐電梯；如果無(wú)法逃生，要退到陽(yáng)臺(tái)等有窗戶的地方，發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。

食品安全講解

強(qiáng)調(diào)寒假期間飲食種類(lèi)豐富，但要注意食品安全。

講解選擇正規(guī)超市、商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)食品，注意查看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家等信息，不購(gòu)買(mǎi) “三無(wú)” 食品（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家）；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、過(guò)期的食物；不暴飲暴食，合理搭配飲食，多吃蔬菜水果，少吃油膩、辛辣、生冷食物；不采食野菜、野果、野生菌等高風(fēng)險(xiǎn)食物；注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，餐具要清洗消毒。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)問(wèn)答與案例分析

提出一些關(guān)于寒假安全知識(shí)的問(wèn)題，如 “寒假騎自行車(chē)外出時(shí)應(yīng)該注意什么？”“發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何正確逃生？” 等，讓同學(xué)們搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

展示一些寒假安全事故案例，如交通事故、火災(zāi)事故、食物中毒事故等，組織同學(xué)們分析事故原因，討論如何避免類(lèi)似事故發(fā)生。

寒假計(jì)劃制定討論

組織學(xué)生分組討論寒假計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在假期中合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成作業(yè)、閱讀書(shū)籍、參加興趣班等；適度進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、跳繩、打球等；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等；培養(yǎng)興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等；同時(shí)也要注意休息，保證充足的睡眠。

每組選派代表發(fā)言，分享小組討論的寒假計(jì)劃，全班共同完善計(jì)劃內(nèi)容，使其更加合理、豐富、可行。

班主任總結(jié)

總結(jié)本次班會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)寒假安全的重要性。

要求學(xué)生將寒假安全知識(shí)牢記心中，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，按照制定的寒假計(jì)劃度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)的假期。

七、班會(huì)效果

同學(xué)們積極參與班會(huì)討論，對(duì)寒假安全知識(shí)有了更全面的了解。在后續(xù)的寒假生活中，大部分同學(xué)能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)定，合理安排假期生活，班級(jí)內(nèi)形成了良好的安全氛圍和積極向上的假期生活態(tài)度。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（二）

一、班會(huì)主題

“強(qiáng)化寒假安全意識(shí)，守護(hù)自身與家庭安全”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

深入學(xué)習(xí)寒假期間家庭安全的各個(gè)方面，包括用電安全、用氣安全、防滑防摔等。

培養(yǎng)學(xué)生在家庭環(huán)境中識(shí)別安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭安全的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生與家人共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。

六、班會(huì)流程

學(xué)生分享家庭安全經(jīng)歷

邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己在家庭中經(jīng)歷或目睹的安全事件，如因電器短路引發(fā)火災(zāi)、因地面濕滑摔倒受傷、因燃?xì)庑孤?dǎo)致危險(xiǎn)等。

其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，提問(wèn)互動(dòng)，進(jìn)一步了解家庭安全事故的發(fā)生原因和影響。

家庭安全知識(shí)詳細(xì)講解

用電安全：強(qiáng)調(diào)正確使用電器設(shè)備，如不隨意觸摸電器插頭、插座，不用濕手或濕布觸碰電器；定期檢查電器線路是否老化、破損，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修或更換；避免多個(gè)大功率電器同時(shí)使用一個(gè)插座，防止過(guò)載引發(fā)火災(zāi)。

用氣安全：講解燃?xì)獾恼_使用方法，如使用燃?xì)夂蠹皶r(shí)關(guān)閉閥門(mén)，定期檢查燃?xì)夤艿?、爐灶等設(shè)備是否漏氣（可使用肥皂水涂抹在管道連接處進(jìn)行檢查，如有氣泡產(chǎn)生則表示漏氣）；發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，不觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)，不使用明火，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并撥打燃?xì)夤緭屝揠娫捇?“119” 報(bào)警電話。

防滑防摔：由于冬季天氣寒冷，地面容易結(jié)冰，提醒學(xué)生在家庭中要注意保持地面干燥，及時(shí)清理積水、積雪；在衛(wèi)生間、廚房等容易滑倒的地方放置防滑墊；上下樓梯時(shí)要小心謹(jǐn)慎，扶好扶手，不奔跑、不跳躍。

其他安全：如不攀爬窗戶、陽(yáng)臺(tái)欄桿，防止墜落事故；妥善保管好藥品、清潔劑等危險(xiǎn)物品，避免兒童誤食或誤用；注意網(wǎng)絡(luò)安全，不隨意透露個(gè)人信息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)討論

展示一些家庭場(chǎng)景圖片或視頻，如客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間等，讓同學(xué)們找出其中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

例如，在客廳圖片中，同學(xué)們指出電線雜亂可能導(dǎo)致觸電風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)措施是整理電線，使用電線收納盒；在廚房圖片中，發(fā)現(xiàn)燃?xì)鉅t灶周?chē)胖靡兹嘉锟赡芤l(fā)火災(zāi)，建議清理爐灶周?chē)锲罚３职踩嚯x等。

家庭安全公約制定

組織學(xué)生分組討論，根據(jù)家庭實(shí)際情況制定家庭安全公約。

公約內(nèi)容包括用電用氣安全規(guī)范、防滑防摔注意事項(xiàng)、危險(xiǎn)物品管理規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)使用要求等方面，每組選派代表發(fā)言，共同完善公約內(nèi)容。

要求學(xué)生將家庭安全公約帶回家，與家人共同學(xué)習(xí)并遵守，定期進(jìn)行家庭安全檢查，確保家庭環(huán)境安全。

七、班會(huì)效果

通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷分享和詳細(xì)的知識(shí)講解，同學(xué)們對(duì)寒假家庭安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭安全公約的制定增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感和參與感，促進(jìn)了學(xué)生與家人之間的溝通與合作，有利于共同營(yíng)造安全和諧的家庭環(huán)境。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（三）

一、班會(huì)主題

“寒假安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)關(guān)乎生命”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寒假安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如個(gè)人防護(hù)用品的正確使用、外出游玩的安全細(xì)節(jié)等。

提高學(xué)生對(duì)寒假安全隱患的警惕性，培養(yǎng)細(xì)致入微的安全習(xí)慣。

通過(guò)細(xì)節(jié)教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，將安全措施融入寒假生活的點(diǎn)滴之中。

六、班會(huì)流程

安全細(xì)節(jié)問(wèn)題剖析

班主任列舉一些容易被忽視的寒假安全細(xì)節(jié)，如用濕手觸摸電器、在結(jié)冰的路面上快速奔跑、在沒(méi)有大人陪同的情況下到河邊玩耍、隨意將個(gè)人信息透露給陌生人等。

分析這些細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致的安全事故，如濕手摸電器可能引發(fā)觸電事故，在結(jié)冰路面快速奔跑容易滑倒摔傷，在河邊玩耍可能溺水，個(gè)人信息泄露可能遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到 “小細(xì)節(jié)，大隱患”。

安全細(xì)節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

開(kāi)展寒假安全細(xì)節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋個(gè)人防護(hù)、居家安全、外出游玩、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的細(xì)節(jié)知識(shí)。

例如，題目有 “寒假使用暖手寶應(yīng)該注意什么？”“在家庭聚會(huì)時(shí)，飲酒要注意哪些問(wèn)題？”“外出旅游時(shí)，乘坐電梯應(yīng)該遵循哪些規(guī)則？”“收到陌生短信鏈接應(yīng)該怎么做？” 等。

競(jìng)賽形式可以是必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等，獲勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加深對(duì)安全細(xì)節(jié)知識(shí)的掌握。

安全細(xì)節(jié)預(yù)防措施制定

組織學(xué)生分組制定針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的寒假安全預(yù)防措施，如在家庭中張貼 “禁止?jié)袷钟|摸電器” 的標(biāo)語(yǔ)、外出游玩時(shí)隨身攜帶急救藥品和聯(lián)系卡、在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)設(shè)置強(qiáng)密碼并定期更換等。

每組將制定的措施在班級(jí)內(nèi)展示，評(píng)選出最具可行性和創(chuàng)新性的措施加以推廣。

安全細(xì)節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成倡議

發(fā)起寒假安全細(xì)節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成倡議，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，如每天檢查自己的個(gè)人防護(hù)用品是否完好、離開(kāi)家前檢查電器是否關(guān)閉等。

設(shè)立班級(jí)安全細(xì)節(jié)監(jiān)督小組，由學(xué)生互相監(jiān)督，共同踐行安全細(xì)節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成。

七、班會(huì)效果

學(xué)生對(duì)寒假安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題有了高度關(guān)注，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽和措施制定，提高了對(duì)安全隱患的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力。安全細(xì)節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成倡議激發(fā)了學(xué)生自我管理的積極性，班級(jí)內(nèi)逐漸形成注重細(xì)節(jié)、保障安全的良好風(fēng)氣。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（四）

一、班會(huì)主題

“寒假安全早知道，防范措施要做好”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

及時(shí)更新學(xué)生關(guān)于寒假安全的知識(shí)儲(chǔ)備，了解最新的安全形勢(shì)和事故案例。

強(qiáng)化學(xué)生的安全防范技能訓(xùn)練，確保在實(shí)際生活中能夠有效運(yùn)用。

促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同探討寒假安全防范的有效策略。

六、班會(huì)流程

安全形勢(shì)與案例通報(bào)

班主任向?qū)W生通報(bào)近期本地及周邊地區(qū)寒假發(fā)生的各類(lèi)安全事故，如交通事故數(shù)量及原因分析、火災(zāi)事故的發(fā)生地點(diǎn)和造成的損失、滑冰溺水事故的案例等。

分析事故發(fā)生的趨勢(shì)和原因，如寒假期間出行人數(shù)增多導(dǎo)致交通狀況復(fù)雜、居民用火用電取暖需求增加引發(fā)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)上升、學(xué)生對(duì)冬季水域危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致滑冰溺水事故等，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前寒假安全形勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)。

防范技能演示與實(shí)踐

邀請(qǐng)校保衛(wèi)人員或?qū)I(yè)人員到班級(jí)進(jìn)行安全防范技能演示，如滅火器的正確使用方法（包括檢查壓力、拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)、對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射等步驟）、消防栓的操作流程（連接水帶、打開(kāi)閥門(mén)等）、急救知識(shí)（如心肺復(fù)蘇的按壓位置、頻率和深度，人工呼吸的方法等）。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保每位學(xué)生都能熟練掌握基本的安全防范技能。

小組討論與策略制定

開(kāi)展寒假安全防范策略小組討論，分組探討在家庭、外出游玩、參加社會(huì)實(shí)踐等不同場(chǎng)景下如何更好地防范寒假安全事故。

例如，家庭場(chǎng)景中討論如何檢查家庭電器設(shè)備安全、如何預(yù)防燃?xì)庑孤?；外出游玩?chǎng)景中探討如何選擇正規(guī)旅行社、如何在景區(qū)遵守安全規(guī)定；社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)景中研究在參加活動(dòng)時(shí)如何保障自身安全、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。

每組選派代表發(fā)言，分享討論成果，全班共同完善寒假安全防范策略。

總結(jié)與回顧

班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧安全形勢(shì)通報(bào)內(nèi)容、防范技能要點(diǎn)和小組討論成果。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，不斷學(xué)習(xí)和更新安全知識(shí)，熟練掌握防范技能，并將安全策略落實(shí)到寒假生活中，共同做好寒假安全防范工作。

七、班會(huì)效果

學(xué)生對(duì)寒假安全的最新情況有了及時(shí)了解，防范技能得到有效提升。小組討論和策略制定環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，班級(jí)整體的寒假安全防范意識(shí)和能力得到顯著提高。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（五）

一、班會(huì)主題

“增強(qiáng)寒假安全意識(shí)，共筑安全防護(hù)屏障”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

提高學(xué)生對(duì)寒假安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)的緊迫感。

引導(dǎo)學(xué)生從多方面綜合考慮寒假安全問(wèn)題，包括心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

營(yíng)造班級(jí)安全文化氛圍，倡導(dǎo)安全第一的生活理念。

六、班會(huì)流程

安全重要性講解

班主任通過(guò)圖片、數(shù)據(jù)等資料，詳細(xì)講解寒假安全事故對(duì)個(gè)人身體健康（如受傷導(dǎo)致殘疾、甚至危及生命）、學(xué)習(xí)生活（因事故缺課、影響學(xué)業(yè)進(jìn)度）以及家庭社會(huì)（給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定）的危害嚴(yán)重性。

展示一些寒假安全事故導(dǎo)致嚴(yán)重后果的案例，如重大交通事故后的傷亡慘狀、火災(zāi)事故后的廢墟畫(huà)面等，引起學(xué)生的高度重視。

綜合安全問(wèn)題探討

心理安全方面：討論寒假期間學(xué)生可能面臨的心理問(wèn)題，如學(xué)習(xí)壓力、家庭矛盾、社交隔離等導(dǎo)致的抑郁、焦慮等情緒，引導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)和調(diào)節(jié)情緒，如多參加戶外活動(dòng)、與朋友家人交流溝通、保持規(guī)律作息等。

網(wǎng)絡(luò)安全方面：強(qiáng)調(diào)在寒假期間上網(wǎng)時(shí)要注意防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人信息、不參與網(wǎng)絡(luò)賭博和非法活動(dòng)等。

其他安全方面：如冬季防煤氣中毒，講解煤氣中毒的原因（如煤炭燃燒不充分、通風(fēng)不良等）、癥狀（頭暈、惡心、嘔吐等）和預(yù)防措施（正確使用煤爐、保持室內(nèi)通風(fēng)等）；防煙花爆竹傷害，講解燃放煙花爆竹的安全規(guī)定和注意事項(xiàng)，如在指定區(qū)域燃放、佩戴護(hù)目鏡等。

安全文化倡導(dǎo)

開(kāi)展 “安全第一，從我做起” 簽名活動(dòng)，學(xué)生在橫幅上簽名，承諾將安全放在首位，積極預(yù)防寒假安全事故。

設(shè)立班級(jí)安全文化角，張貼安全標(biāo)語(yǔ)、安全知識(shí)海報(bào)等，定期更新內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)安全文化氛圍。

班會(huì)總結(jié)

班主任總結(jié)本次班會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)寒假安全需要從多方面綜合防范，需要全體同學(xué)共同努力。

七、班會(huì)效果

學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到寒假安全的重要性，積極參與綜合安全問(wèn)題的探討，在簽名活動(dòng)和安全文化角的推動(dòng)下，班級(jí)內(nèi)安全文化氛圍濃厚，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅刈晕曳雷o(hù)和安全習(xí)慣養(yǎng)成。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（六）

一、班會(huì)主題

“攜手共抓寒假安全，構(gòu)建和諧家庭與社會(huì)”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)寒假期間家庭與社會(huì)安全責(zé)任的理解，明確個(gè)人在家庭和社會(huì)安全中的角色。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同參與家庭和社會(huì)的寒假安全管理工作。

提高學(xué)生應(yīng)對(duì)寒假安全突發(fā)情況的能力，如緊急疏散、事故報(bào)告等。

六、班會(huì)流程

家庭與社會(huì)安全責(zé)任介紹

班主任講解寒假期間學(xué)生在家庭中的安全責(zé)任，如幫助家長(zhǎng)檢查家庭電器設(shè)備、燃?xì)夤艿赖仁欠癜踩?，提醒家長(zhǎng)注意用火用電安全，照顧好家中的老人和兒童等。

介紹學(xué)生在社會(huì)中的安全責(zé)任，如遵守社會(huì)公德，不破壞公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所遵守秩序，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告等。

角色扮演活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭和社會(huì)中發(fā)生寒假安全事故后的應(yīng)急處置場(chǎng)景。

角色包括家庭中的孩子、家長(zhǎng)、鄰居，社會(huì)中的行人、警察、消防員等，通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急處置流程，如家庭中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，孩子如何正確報(bào)警、如何協(xié)助家長(zhǎng)疏散家人；在社會(huì)中遇到交通事故時(shí)，行人如何保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、如何向警察報(bào)告等。

責(zé)任分工討論

分組討論在家庭和社會(huì)寒假安全管理工作中，學(xué)生可以承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)，如在家庭中擔(dān)任 “安全小助手”，定期檢查家庭安全設(shè)施；在社會(huì)中參加社區(qū)組織的安全巡邏隊(duì)，協(xié)助維護(hù)社區(qū)安全等。

每組制定責(zé)任分工清單，并在班級(jí)內(nèi)分享交流，進(jìn)一步明確個(gè)人責(zé)任。

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)

培訓(xùn)學(xué)生在寒假安全突發(fā)情況下的自我保護(hù)知識(shí)，如在火災(zāi)中如何用濕毛巾捂住口鼻逃生、在地震時(shí)如何躲在堅(jiān)固家具下或墻角等安全三角區(qū)、在遇到溺水危險(xiǎn)時(shí)如何呼救和自救等。

講解一些簡(jiǎn)單的急救知識(shí)，如傷口包扎、骨折固定等，以便在緊急情況下能夠進(jìn)行初步處理。

七、班會(huì)效果

學(xué)生對(duì)寒假期間在家庭和社會(huì)中的安全責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)角色扮演和責(zé)任分工討論，明確了自己的角色和任務(wù)。應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和安全意識(shí)，為構(gòu)建和諧家庭與社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（七）

一、班會(huì)主題

“寒假安全預(yù)防，從點(diǎn)滴做起”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寒假安全預(yù)防的細(xì)節(jié)之處，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的安全習(xí)慣。

提高學(xué)生對(duì)寒假安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的敏銳洞察力，如外出活動(dòng)中的安全細(xì)節(jié)、居家環(huán)境的潛在危險(xiǎn)等。

通過(guò)細(xì)節(jié)教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全預(yù)防意識(shí)，將安全措施滲透到寒假生活的方方面面。

六、班會(huì)流程

細(xì)節(jié)問(wèn)題呈現(xiàn)

班主任展示一些因寒假安全細(xì)節(jié)疏忽而引發(fā)事故的圖片或視頻，如因未及時(shí)清理家庭陽(yáng)臺(tái)積雪導(dǎo)致積雪滑落砸傷路人、因在景區(qū)跨越欄桿拍照而失足墜落等。

詳細(xì)分析這些案例中安全細(xì)節(jié)被忽視的原因，如學(xué)生安全意識(shí)淡薄、存在僥幸心理、缺乏日常檢查習(xí)慣等，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)關(guān)乎安全成敗。

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查游戲

開(kāi)展寒假安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查游戲，將家庭、外出游玩場(chǎng)所等劃分為不同區(qū)域，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地排查，找出可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，如家庭中的電器插座是否松動(dòng)、外出旅游時(shí)住宿酒店的消防通道是否暢通等。

各小組匯報(bào)排查結(jié)果，并提出相應(yīng)的整改建議，如及時(shí)更換松動(dòng)插座、入住酒店時(shí)先熟悉消防通道位置等。對(duì)于排查全面且整改建議合理的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生參與游戲的積極性和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的識(shí)別能力。

細(xì)節(jié)預(yù)防措施落實(shí)

組織學(xué)生制定寒假安全細(xì)節(jié)預(yù)防措施清單，內(nèi)容涵蓋個(gè)人行為規(guī)范、家庭安全維護(hù)、外出活動(dòng)注意事項(xiàng)等方面。例如，個(gè)人行為規(guī)范方面，要求學(xué)生在寒假期間不參與危險(xiǎn)的游戲和活動(dòng)，如攀爬高處、在馬路上追逐打鬧等；家庭安全維護(hù)方面，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天檢查電器設(shè)備是否正常關(guān)閉，定期清理家庭雜物，保證通道暢通；外出活動(dòng)注意事項(xiàng)方面，提醒學(xué)生在乘坐交通工具時(shí)系好安全帶，在公共場(chǎng)所保管好個(gè)人財(cái)物，遵守景區(qū)的安全規(guī)定等。

學(xué)生們將預(yù)防措施清單張貼在家庭顯眼位置，以便隨時(shí)對(duì)照檢查，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

安全習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督

成立班級(jí)寒假安全細(xì)節(jié)監(jiān)督小組，由各小組推選一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組員。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)日常檢查同學(xué)們對(duì)安全細(xì)節(jié)預(yù)防措施的執(zhí)行情況，如檢查家庭電器是否按規(guī)定使用、外出游玩時(shí)是否遵守安全規(guī)則等。

每周進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào)，對(duì)執(zhí)行情況良好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在不足的同學(xué)提出批評(píng)和改進(jìn)建議，并記錄在案作為班級(jí)安全評(píng)比的依據(jù)之一，以此激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

七、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生們對(duì)寒假安全細(xì)節(jié)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和重視，積極參與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和預(yù)防措施制定，班級(jí)內(nèi)逐漸形成了人人關(guān)注細(xì)節(jié)、自覺(jué)遵守安全規(guī)定的良好氛圍。監(jiān)督機(jī)制的建立有效促進(jìn)了學(xué)生安全習(xí)慣的養(yǎng)成，在后續(xù)的寒假生活中，因安全細(xì)節(jié)疏忽導(dǎo)致的事故明顯減少，班級(jí)整體安全狀況得到顯著改善。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（八）

一、班會(huì)主題

“知寒假安全，行防范之策”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

鞏固學(xué)生已有的寒假安全知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)寒假特殊安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知。

引導(dǎo)學(xué)生將安全知識(shí)與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，提高安全防范技能的運(yùn)用能力。

激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索寒假安全知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)安全知識(shí)的意識(shí)。

六、班會(huì)流程

知識(shí)鞏固與拓展

以問(wèn)答競(jìng)賽的形式對(duì)之前學(xué)過(guò)的寒假交通安全、消防安全、食品安全等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如提問(wèn) “寒假道路結(jié)冰時(shí)，騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？”“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不能乘坐哪種交通工具逃生？” 等。

在此基礎(chǔ)上，拓展一些寒假特殊安全知識(shí)，如冬季低溫環(huán)境下的戶外活動(dòng)安全（如滑雪、滑冰時(shí)的防護(hù)裝備佩戴和場(chǎng)地選擇）、寒假期間網(wǎng)絡(luò)詐騙的新形式（如虛假兼職刷單、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物退款詐騙等）以及在走親訪友過(guò)程中的社交安全（如注意飲食衛(wèi)生、防止兒童走失等）等。通過(guò)播放相關(guān)視頻、展示圖片和案例分析等方式，加深學(xué)生對(duì)這些新知識(shí)的理解。

生活場(chǎng)景應(yīng)用分析

展示一些寒假日常生活場(chǎng)景的圖片或視頻，如學(xué)生在家庭中使用取暖設(shè)備、在商場(chǎng)購(gòu)物、在滑雪場(chǎng)滑雪等，讓學(xué)生分析在這些場(chǎng)景中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

例如，在家庭使用取暖設(shè)備場(chǎng)景中，學(xué)生可能指出要注意電暖器功率過(guò)大引發(fā)電路故障、炭火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒等風(fēng)險(xiǎn)，防范措施包括選擇合格取暖設(shè)備、保持室內(nèi)通風(fēng)等；在商場(chǎng)購(gòu)物場(chǎng)景中，學(xué)生要分析出可能存在的如電梯故障、人群擁擠踩踏等風(fēng)險(xiǎn)，并提出要遵守商場(chǎng)秩序、注意電梯使用安全等防范措施；在滑雪場(chǎng)滑雪場(chǎng)景中，學(xué)生要考慮到摔倒受傷、與他人碰撞等風(fēng)險(xiǎn)，提出佩戴好頭盔、護(hù)腕、護(hù)膝等防護(hù)裝備，遵守滑雪場(chǎng)規(guī)則等防范措施。

自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)

推薦一些適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)寒假安全知識(shí)的書(shū)籍、網(wǎng)站、科普公眾號(hào)等資源，如《中小學(xué)生寒假安全指南》、中國(guó)應(yīng)急信息網(wǎng)、“安全健康教育” 公眾號(hào)等。

布置課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在接下來(lái)的寒假期間，至少?gòu)耐扑]資源中選擇一項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并記錄下自己學(xué)到的新知識(shí)或新技能，在開(kāi)學(xué)后的班會(huì)中進(jìn)行交流分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并向家人和朋友宣傳寒假安全知識(shí)。

班會(huì)總結(jié)與鼓勵(lì)

班主任總結(jié)本次班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)鞏固、應(yīng)用和自主學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)學(xué)生在班會(huì)中的積極表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，特別是在問(wèn)答競(jìng)賽中表現(xiàn)出色、生活場(chǎng)景分析準(zhǔn)確全面以及提出有創(chuàng)意防范措施的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生持續(xù)關(guān)注寒假安全知識(shí)的熱情。

七、班會(huì)效果

學(xué)生在問(wèn)答競(jìng)賽中進(jìn)一步鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，拓展知識(shí)讓學(xué)生對(duì)寒假安全有了更全面深入的了解。生活場(chǎng)景應(yīng)用分析提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)激發(fā)了學(xué)生探索寒假安全知識(shí)的興趣，為學(xué)生自主提升安全素養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件。通過(guò)課后交流分享，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面，班級(jí)整體的寒假安全防范意識(shí)和能力得到了有效提升。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（九）

一、班會(huì)主題

“寒假安全常牢記，健康快樂(lè)伴我行”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

培養(yǎng)學(xué)生健康的寒假生活方式和安全行為習(xí)慣，從源頭上預(yù)防寒假安全事故。

增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使其能夠自覺(jué)遵守寒假安全規(guī)定。

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督，共同營(yíng)造安全的班級(jí)環(huán)境。

六、班會(huì)流程

健康生活方式倡導(dǎo)

講解健康寒假生活方式的內(nèi)涵，包括合理飲食（如多吃富含維生素的蔬果、適量攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物，避免過(guò)度油膩和辛辣食物）、適量運(yùn)動(dòng)（選擇適合冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子、室內(nèi)健身操等，每周保持一定運(yùn)動(dòng)頻率和強(qiáng)度，提高身體素質(zhì)）、充足睡眠（根據(jù)寒假作息時(shí)間，調(diào)整生物鐘，保證小學(xué)生每天 10 - 12 小時(shí)、中學(xué)生每天 8 - 10 小時(shí)的睡眠時(shí)間，有利于恢復(fù)體力和提高免疫力）等方面。

組織學(xué)生討論如何在寒假日常生活中養(yǎng)成這些健康生活方式，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，有的學(xué)生分享自己每天早上喝一杯熱牛奶、吃一個(gè)水煮蛋的早餐習(xí)慣，有的學(xué)生介紹自己利用小區(qū)空地進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)的鍛煉方式，還有的學(xué)生講述自己晚上睡前半小時(shí)不使用電子設(shè)備，通過(guò)閱讀書(shū)籍放松身心以促進(jìn)睡眠的方法。

自我管理能力培養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人寒假安全與健康計(jì)劃，包括個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)（如勤洗手、勤換洗衣物，預(yù)防疾病傳播）、安全行為規(guī)范（如遵守交通規(guī)則、不玩火玩電、不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍等）、健康生活方式執(zhí)行計(jì)劃（如每周制定飲食和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、每天按時(shí)作息）以及自我監(jiān)督和評(píng)估方法（如制作安全與健康打卡表，記錄自己每天的執(zhí)行情況，每周進(jìn)行一次自我總結(jié)和反思，對(duì)未完成的項(xiàng)目分析原因并制定改進(jìn)措施）。

學(xué)生們將自己的計(jì)劃寫(xiě)在紙上，并在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和意見(jiàn)，進(jìn)行完善。

同伴互助與監(jiān)督

建立班級(jí)寒假安全互助小組，每組由 4 - 6 名學(xué)生組成。小組成員之間相互監(jiān)督，提醒對(duì)方遵守寒假安全規(guī)定，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在結(jié)冰路面奔跑、未按要求佩戴頭盔騎自行車(chē)等及時(shí)提醒糾正。

設(shè)立小組競(jìng)賽機(jī)制，每周對(duì)各小組在寒假安全與健康方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，如小組成員的計(jì)劃執(zhí)行情況、安全知識(shí)掌握程度、個(gè)人衛(wèi)生狀況、對(duì)班級(jí)安全環(huán)境的維護(hù)等，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā) “寒假安全之星小組” 榮譽(yù)證書(shū)、小獎(jiǎng)品等，以激勵(lì)學(xué)生積極參與互助監(jiān)督。

總結(jié)與鼓勵(lì)

班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康生活方式和自我管理以及同伴互助在寒假安全預(yù)防中的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持自己的計(jì)劃，積極參與班級(jí)的互助監(jiān)督活動(dòng)，共同為預(yù)防寒假安全事故努力，營(yíng)造健康、安全的班級(jí)環(huán)境。

七、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生們對(duì)健康寒假生活方式有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，并積極制定個(gè)人計(jì)劃，自我管理能力得到提升。同伴互助監(jiān)督機(jī)制激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，班級(jí)內(nèi)形成了良好的安全氛圍，學(xué)生們?cè)谙嗷ヌ嵝押凸膭?lì)下，更加自覺(jué)地遵守寒假安全規(guī)定，為寒假安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假安全教育班會(huì)記錄范文（十）

一、班會(huì)主題

“齊心共筑寒假安全防線，合力共創(chuàng)和諧假期生活”

二、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

三、班會(huì)地點(diǎn)

[班級(jí)教室]

四、出席人員

全班同學(xué)及班主任

五、班會(huì)目的

強(qiáng)化學(xué)生對(duì)寒假安全群體防范重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)集體責(zé)任感。

探討班級(jí)在寒假安全防范方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略，提升班級(jí)凝聚力。

培養(yǎng)學(xué)生在寒假安全事故預(yù)防中的社會(huì)公德心，如發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)積極救助等。

六、班會(huì)流程

群體防范重要性講解

班主任通過(guò)數(shù)據(jù)和案例，向?qū)W生展示寒假安全事故在群體中發(fā)生的嚴(yán)重后果和廣泛影響。例如，某小區(qū)因兒童在寒假期間燃放煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)，火勢(shì)蔓延至多戶人家，造成居民財(cái)產(chǎn)損失和人員受傷；某旅游景點(diǎn)在寒假旅游高峰期因游客擁擠踩踏，導(dǎo)致多人傷亡等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)作為一個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)的安全行為都關(guān)系到整個(gè)群體的安全，如一名同學(xué)在家庭聚會(huì)時(shí)違規(guī)燃放煙花爆竹可能引發(fā)火災(zāi)，危及周?chē)従拥纳?cái)產(chǎn)安全；在外出游玩時(shí)的不文明行為（如在景區(qū)推搡打鬧）可能導(dǎo)致群體踩踏事故。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體責(zé)任感，積極參與班級(jí)寒假安全防范工作。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略探討

組織學(xué)生分組討論班級(jí)在寒假安全防范方面可以采取的團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略。例如，小組提出設(shè)立班級(jí) “安全小衛(wèi)士” 崗位，由同學(xué)們輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)在寒假期間收集和分享安全知識(shí)、提醒同學(xué)們注意安全事項(xiàng)；制定班級(jí)寒假安全應(yīng)急預(yù)案，明確在遇到火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等緊急情況時(shí)，各小組同學(xué)的分工和職責(zé)，如有的小組負(fù)責(zé)組織同學(xué)疏散、有的小組負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)和老師、有的小組負(fù)責(zé)收集和傳遞信息等；開(kāi)展寒假安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，如制作安全手抄報(bào)、拍攝安全宣傳短視頻等，由小組成員共同策劃和組織，提高全班同學(xué)的安全意識(shí)。

各小組將討論結(jié)果進(jìn)行展示，全班同學(xué)共同完善班級(jí)寒假安全防范團(tuán)隊(duì)協(xié)作方案。

社會(huì)公德心培養(yǎng)

開(kāi)展 “寒假安全與社會(huì)公德” 主題討論，引導(dǎo)學(xué)生思考在寒假安全事故預(yù)防中如何體現(xiàn)社會(huì)公德心。例如，在發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的安全隱患（如路燈損壞、道路結(jié)冰）時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告社區(qū)相關(guān)部門(mén)，而不是視而不見(jiàn)；在公共場(chǎng)所（如電影院、商場(chǎng)）遇到老人、兒童或行動(dòng)不便的人，應(yīng)主動(dòng)給予幫助，避免因擁擠導(dǎo)致安全事故；在他人遇到寒假安全事故（如溺水、觸電）時(shí)，應(yīng)在確保自身安全的前提下，積極采取救助措施或呼叫救援。

分享一些因個(gè)人缺乏社會(huì)公德心導(dǎo)致安全事故發(fā)生或擴(kuò)大的反面案例，如某居民在樓道內(nèi)堆放雜物，阻礙了消防通道，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)影響了救援工作，造成了更大的損失，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守社會(huì)公德在寒假安全預(yù)防中的重要性。

總結(jié)與宣誓

班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧班級(jí)寒假安全防范的重點(diǎn)內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方案，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德心的重要性。

全體同學(xué)起立，進(jìn)行寒假安全宣誓，承諾遵守寒假安全規(guī)定，積極參與班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)和社區(qū)的安全和諧，在遇到安全事故時(shí)發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德心，盡自己所能幫助他人。

七、班會(huì)效果

學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到寒假安全群體防范的重要性，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略探討，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體責(zé)任感。社會(huì)公德心培養(yǎng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確了在寒假安全事故預(yù)防中的正確行為，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)。宣誓儀式進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和決心，為班級(jí)有效防范寒假安全事故提供了有力保障，促進(jìn)了和諧假期生活的構(gòu)建。