撰寫述職報告有利于干部的自我提高領(lǐng)導(dǎo)干部在某個崗位上工作一段時間之后，需要通過述職的方式對自己前一段的工作實踐進(jìn)行回顧，總結(jié)以前的工作經(jīng)驗，汲取以前的失敗教訓(xùn)，強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告1

第1篇

列位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

本人于xx年10月誕生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系，2005年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

一、思想政治方面 　　忠誠于黨的教育事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作那么，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處超級融洽。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面 　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，依照學(xué)校的實際情形和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實可行的教學(xué)打算。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的教授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識，把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù)，同時也學(xué)會了判定美和制造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的大體動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活體會緊密聯(lián)系在一路，強(qiáng)調(diào)了知識和技術(shù)在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨(dú)特價值。

在課外認(rèn)真輔導(dǎo)愛好小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，xx年在中國關(guān)切下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最正確輔導(dǎo)教師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品競賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一名學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一名學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的.書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特永生。連年的教學(xué)功效，取得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫競賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來持續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校以后，每一年都是先進(jìn)個人。

（二）教科研方面 　　踴躍參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探討。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《今世教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作 　　調(diào)入華校以后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的。進(jìn)程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的進(jìn)程。只懂教書可不能育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不莽撞、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育治理方面形成了一些獨(dú)特的方式，治理水平也不斷提高，取得了較好的成績，持續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不斗膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地址，那將是我爾后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作職位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告2

我于20xx年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學(xué)一級教師職稱，持續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的要緊工作情形總結(jié)如下：

一、思想道德、職業(yè)道德 　　酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決。踴躍向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)遵法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育勤學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人一輩子的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度取得領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的一致好評。能尊重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，平等對待學(xué)生，盡力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)能力

一、課堂教學(xué)工作

從教以來，我能做到認(rèn)真預(yù)備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握新的教學(xué)手腕。踴躍參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)遇，盡力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和踴躍性的培育，斗膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來持續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，表現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生踴躍思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。而且在教學(xué)中，只要條件許諾、時刻許諾，我老是現(xiàn)場演繹繪畫進(jìn)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都好奇的問：“教師啊，你今天又預(yù)備了什么好東西啊？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采納自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次取得學(xué)生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公布課，取得好評。

二、社團(tuán)指導(dǎo)工作 　　任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)校“陽光”攝影社的指導(dǎo)工作，自20xx年10月成 　　立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)切與幫忙下，不斷的進(jìn)展與成長。平常踴躍開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍照學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的剎時。在活動中學(xué)生把握了有效的攝影技術(shù)，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)制造能力，并取得了一系列的成績。

3、教育教學(xué)科研工作 　　任現(xiàn)職以來，我踴躍參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公布課，撰寫教學(xué)研究論文。我還踴躍參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時刻進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)大體功練習(xí)，20xx年，在全國青青年詩書畫攝影展評活動中取得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術(shù)教師大體功競賽中取得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥！　?、班主任工作 　　20xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和小孩們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大伙兒，分享他們的心事，談?wù)撔『兊娜艘惠呑永硐搿！　≡诜讲沤佑|班主任工作時，我還不能專門好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀看與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為小孩們的引路人，把握原那么和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)遇。并認(rèn)真記錄他們的成長路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的功效，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展現(xiàn)給他們看，體味自己的成長。　　五、宣傳工作 　　作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣傳視頻、書寫活動口號、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。常常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。　　三、完成工作實績

（一）、個人獲獎情形 　　1、20xx年4月年度考核獎勵；

2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；

3、20xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特永生推選活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師

4、20xx年市美術(shù)課件評比三等獎

5、20xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素養(yǎng)培育》獲市三等獎 　　6、20xx年市美術(shù)大體功大賽高中組三等獎

7、20xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”

8、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)員

9、20xx年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎 　　10、20xx年常州市優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師

11、20xx年教學(xué)設(shè)計《小圖形、大品牌——標(biāo)志設(shè)計》獲省一等獎 　　12、20xx年市優(yōu)秀工會踴躍分子

13、20xx年常州市美術(shù)評優(yōu)課一等獎

14、20xx年常州市區(qū)美術(shù)評優(yōu)課二等獎

15、20xx年裝飾畫獲常州市“滄海美術(shù)”杯中小學(xué)美術(shù)教師作品展三等獎

16、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)干部

（二）輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽獲獎情形

一、20xx-2006市攝影競賽三等獎1名

二、20xx年市中小學(xué)生攝影競賽一等獎1名

3、20xx年第三屆“以后之星”中國優(yōu)秀特永生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；

4、20xx年市“春天的腳步”攝影競賽一等獎

6、20xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部 　　7、20xx年承辦市“人文奧運(yùn)”攝影競賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎

8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號

四、履行職責(zé)情形 　　以上是我任職以來的要緊工作情形。盡管取得了一些成績，但這些都已成了過去，在爾后的工作中，我將一如既往地盡力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告3

一、個人簡歷：

本人于1992年獲師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，同年分派到長沙市工貿(mào)中專工作，

93年——98年在長沙市工貿(mào)中專別離擔(dān)任過班主任工作，教研組長，校團(tuán)委工作和學(xué)生處工作。

1998年調(diào)入長沙市盲聾啞學(xué)校，

98年——2002年擔(dān)任聾職業(yè)課教學(xué)，

2002年——2003年擔(dān)任聾一年級的班主任和語文教學(xué)工作，

2003年——2006年擔(dān)任培智部教務(wù)主任和教學(xué)工作，

2006年至今擔(dān)任學(xué)校教研室主任工作和教學(xué)工作。

2004年和2005年兩年年度考核持續(xù)被評為優(yōu)秀。

2000年晉升為中學(xué)一級教師，

2005年已具有晉升中學(xué)高級職稱的年限資格。

下面是我任“中學(xué)一級教師”以來思想和工作的總結(jié)匯報。

二、思想政治表現(xiàn)：

本人酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，在思想上，行動上處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心同意組織的考驗,堅持黨的四項大體原那么，有堅決的共產(chǎn)主義信念。樹立了牢固的為殘疾兒童效勞的專業(yè)思想，自覺履行師德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)切、愛惜殘疾學(xué)生，平等對待每一名學(xué)生，以真誠、無私博得了學(xué)生的酷愛與尊重，以公平、親切的品行被同事認(rèn)可。具有高度的責(zé)任感和踴躍進(jìn)取的創(chuàng)新精神，凡事能從學(xué)校進(jìn)展大局動身，服從安排，愉快工作，并能主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。關(guān)切學(xué)校大事，踴躍主動為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量，為人真老實在，工作中處事公平合理，在集體和個人利益矛盾沖突時，總能個人服從集體，有強(qiáng)烈的集體主義觀念，當(dāng)自己利益和他人利益矛盾沖突時，總能換位試探，明白得他人，謙讓他人。關(guān)切時局政治，堅持閱讀報刊，關(guān)切弱勢群體，踴躍響應(yīng)黨的號召，多次為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物。多次被學(xué)校評為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀青年教師，工會踴躍分子等榮譽(yù)稱號，多次年度考核被評為優(yōu)秀。

三、部門治理工作：

2003年擔(dān)任了培智部主任工作，在擔(dān)任培智部主任期間，能從學(xué)校大局動身，團(tuán)結(jié)群眾，充分調(diào)動部門教師的工作熱情，發(fā)揮他們的主人翁精神；給自己的定位是：我是效勞者，我是部門的帶頭人，因為分工的不同，我必需履行好自己的職位職責(zé)，需要更多的付出，鮮為人知的付出，在中層職位上我一直以要有靈敏的目光、廣漠的視野、虛懷假設(shè)谷的胸懷、博采眾長為我所用的情懷要求自己，并以此來組織培智部的治理工作，盡力形成良好的治理態(tài)勢。面對全新的工作和工作中的困難，我能踴躍的尋覓解決問題的途徑，沒有氣餒，沒有畏縮，虛心向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，所有決策多聽取意見，不輕率行事，三年的培智部主任工作，我結(jié)合學(xué)生和部門實際，做了一些可行性的工作：如：依照學(xué)生的特點(diǎn)和智力瘴礙的程度不同，組編了訓(xùn)練班，實行了語數(shù)走班教學(xué)；為了充分調(diào)動家長參與教育的踴躍性，按期開展家長開發(fā)日活動，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)了家校聯(lián)系本；依照培智教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計了我部門的教案本，同時設(shè)計了我部學(xué)生特殊的成績匯報單，成立了學(xué)生成長檔案，并每期的期末和家長見面，使家長能全面的’了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形；為了計劃教師進(jìn)展，成立了教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)檔案；為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，標(biāo)準(zhǔn)行為適應(yīng)，開展了部門詩歌朗誦活動并組織相關(guān)展現(xiàn)活動，這一活動的開展，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而減少了學(xué)生的打鬧現(xiàn)象，實踐證明這一活動的開展是可行的；堅持家校聯(lián)系本制度，家長開放日活動，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實，并收到良好的教育成效；在這三年里，我堅持抓勤學(xué)生的日常行為適應(yīng)，重視學(xué)生文明禮儀教育，為此，專門開展了文明禮儀訓(xùn)練周活動，文明禮儀班活動，文明禮儀隊活動，組織了軍訓(xùn)和行為矯正訓(xùn)練，通過這一系列教育訓(xùn)練，我部學(xué)生形成了良好的行為適應(yīng)，比如：見到教師問好，看到地上的垃圾主動撿起來，幾乎不亂扔垃圾，在外面活動時總會有那么一些可愛的小孩，主動為大伙兒預(yù)備垃圾袋，收撿他人的垃圾；主動打掃衛(wèi)生，幫教師拿東西等等行為很讓人感動。三年的陪智部門的治理工作，使部門教師形成了踴躍上進(jìn)的良好勢頭，創(chuàng)設(shè)了樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛，和教師學(xué)生結(jié)下了深厚情誼。

2006年擔(dān)任了教科室主任工作，同意新的工作后，踴躍的全心聲的投入新的工作，撰寫了國家級課題《以校本培訓(xùn)增進(jìn)特校教師的專業(yè)化進(jìn)展》和省級課題《增進(jìn)特校教師專業(yè)化進(jìn)展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關(guān)的工作，組織了3個省教育學(xué)會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作，并進(jìn)行了10個校級課題中期的檢查工作，在校內(nèi)形成了良好的教科研氣氛。今年完成了2006年立項的十個校級課題的結(jié)題匯報工作并進(jìn)行了終期評審工作，采納大會結(jié)題匯報的形式為教師提供了學(xué)校交流的平臺，同時起到了功效借鑒推行的踴躍作用。2020年上學(xué)期組織了14個校級課題的申報、立項、開題系列工作。　　踴躍開展校本培訓(xùn)，增進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。擔(dān)任教科室主任，老是盡一切可能為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)遇，提供進(jìn)展的平臺，校內(nèi)開展教師社團(tuán)活動；請專家講座；教師示范課；電視講座等培訓(xùn)形式。組織教師參加市內(nèi)一般學(xué)校的學(xué)科教研活動；到普校聽課觀摩學(xué)習(xí)；在經(jīng)濟(jì)條件許諾的情形下組織教師外出學(xué)習(xí)，不斷開闊教師視野，使我校教師的專業(yè)化程度不斷取得進(jìn)展。

踴躍組織教師參加校外的教學(xué)比武和論文競賽，2006年下學(xué)期鄧華參加的《信息技術(shù)整和教學(xué)》獲市直區(qū)初賽一等獎；黃燕的論文獲IT節(jié)活動論文競賽二等獎和其輔導(dǎo)的學(xué)生電腦作品獲一等獎，參加市職成教學(xué)競賽獲三等獎；李少雄教師的電腦作品獲IT節(jié)活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎；在擔(dān)任教科室主任的二年里，組織教師參加市級及其以上論文競賽獲獎達(dá)100多人次；組織教師外出聽課、培訓(xùn)達(dá)90多人次；同時將2006年到2020年期間的教師優(yōu)秀論文編撰出版完成。組織全校性的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師說課競賽、教師念書競賽等活動；成立了教師書法社團(tuán)，運(yùn)算機(jī)社團(tuán)、英語社團(tuán)，踴躍參加的教師達(dá)60人，活動開展正常，生效良好，普及運(yùn)算機(jī)培訓(xùn),全校教師踴躍參與，為更好的利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)效勞提供了有力的保證。充分調(diào)動教研員的踴躍性，發(fā)揮教研員在教研教改教學(xué)中的踴躍作用，踴躍為教研員創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高深造的機(jī)遇，搭建展現(xiàn)的平臺。

工作任務(wù)繁重，工作之余，本人注重個人素養(yǎng)的提高和專業(yè)的進(jìn)展，本人在近二年的時刻里撰寫論文9篇，別離取得國家級、省級、市級和校級獎勵或刊登。參加了國家級課題《以校本培訓(xùn)增進(jìn)特校教師的專業(yè)化進(jìn)展》和省級計劃課題《增進(jìn)特校教師專業(yè)化進(jìn)展的自我教育研究》的研究，2003年---2006年本人率領(lǐng)培智部全部教師開展了《學(xué)生的個別化教育研究》，研究取得了實效，在部門取得了推行，并于2006年取得校級課題一等獎。2006年——2007年獨(dú)自承擔(dān)了一個校級課題《在美術(shù)課堂培育智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力》的研究并取得校級二等獎。

四、教育教學(xué)能力：

在教學(xué)中，不管在一般教育，聾教育，仍是在培智教育中我的教學(xué)態(tài)度始終是踴躍樂觀、不斷進(jìn)取的、工作踏實、勇于創(chuàng)新。認(rèn)真對待每一節(jié)課，課前預(yù)備充分，課堂設(shè)計新穎，教學(xué)中踴躍試探，課后認(rèn)真反思，把自己的工作認(rèn)認(rèn)真真的看成事業(yè)來做，教育中關(guān)注每一個小孩的成長，擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)勢，用賞識和進(jìn)展的目光來對待每位學(xué)生，使自己對待工作和學(xué)生的以后充滿激情。

擔(dān)任聾生的服裝職業(yè)課的教學(xué)期間，針對學(xué)生的實際情形，我編寫了聾生服裝設(shè)計制作有效教材，在教學(xué)中得以實施，有很強(qiáng)的可操作性，為了使職業(yè)教育走入市場，為了使學(xué)生有事可做，不吝捐軀自己的休息時刻，自己貼路費(fèi)，老是膽怯的找周圍的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，通過一番盡力，承擔(dān)了周圍學(xué)校的紅領(lǐng)巾制作，為學(xué)生和學(xué)校爭創(chuàng)了微薄收入，使學(xué)生有了更多實習(xí)的機(jī)遇。考慮聾啞學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不行的現(xiàn)狀，為了節(jié)約縫制練習(xí)的費(fèi)用，我自己去東風(fēng)服裝廠和周圍的縫紉店搜集廢、碎布料供學(xué)生練習(xí)所用，記得一次，我去東風(fēng)服裝廠弄了一蛇皮袋的碎布，那時內(nèi)心專門快樂，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時刻，累得筋疲力盡，此刻都無法想像是怎么弄到學(xué)校來的。其中的艱苦只有我自己明白，為了那個自己追求的完美結(jié)果，自己咬牙扛著，這是我的性格。

從走上講臺的那天開始，我就把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。部門治理工作雖繁雜，但我對自身的進(jìn)展和教學(xué)工作從未放松過，我明白學(xué)校工作以教學(xué)為主，而課堂教學(xué)是學(xué)校教育的要緊教學(xué)方式，在整個教育活動中居于核心地位，我也深知要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，必需不斷提高自己的理論水平，因此我定閱了相應(yīng)的專業(yè)雜志，堅持多進(jìn)其他教師的課堂，虛心學(xué)習(xí)，同時踴躍主動地參加各學(xué)科教研會議和活動，虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的體會，博取眾長，并及時把學(xué)到的先進(jìn)的教育理念和好的教學(xué)方式滲透到教學(xué)當(dāng)中，盡力營造民主、寬松、實效的課堂，提倡學(xué)生自主探討、合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生能力的培育。

在擔(dān)任中層干部期間，對自己的定位是為教師效勞，為教師表率，因此一刻也不敢放松對自己的要求，他人不樂意干的，我來干，因為有如此的指導(dǎo)思想，記得2005年，剛?cè)胄５呐嗑虐鄬W(xué)生，學(xué)生情形復(fù)雜，不懂學(xué)校規(guī)矩，該班學(xué)生專門吵，好動，課堂教學(xué)組織、治理難度專門大，我心想困難的工作安排給誰呢，考慮再三，感覺自己是最適合的，我在擔(dān)任培智一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作期間在教學(xué)和治理上踴躍想方法，并給教師上示范課，那時黃校長還一路參加了研究，給家長上開放課；同時還結(jié)合學(xué)生的實際情形編寫了數(shù)學(xué)、美術(shù)的校本教材。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，使不同智力狀況的學(xué)生都能有所收成，堅持個別化教學(xué)；擔(dān)任培智的美術(shù)教學(xué)工作，不斷尋求培智美術(shù)教學(xué)的新思路，把樹立學(xué)生的自信心，培育他們的自主意識和創(chuàng)新能力成了我的美術(shù)課堂風(fēng)格，打破了教師傳統(tǒng)觀念中對智力障礙學(xué)生的成見；踴躍實踐在美術(shù)課堂培育智力障礙學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過一年多的課堂教學(xué)實踐研究，智力障礙學(xué)生一樣有專門大的進(jìn)展?jié)撃埽谝荒甓鄨猿植恍傅膶嵺`中，發(fā)覺學(xué)生的自主意識增強(qiáng)了，自信了，課堂活躍了，通過一年多的個別輔導(dǎo)，培智部的8名學(xué)生創(chuàng)作了8幅作品，參加了全國中小學(xué)生美術(shù)作品大賽，別離取得了金銀銅獎，這些獎勵的取得在常人眼里或許嗤之以鼻，但是關(guān)于培智學(xué)生來講又是件多不容易的情形呀，沒有嘗試或許你永久不能明白得，我天天下午利用兩節(jié)后的時刻對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)有一年多的時刻，我沒有計較過自己的付出，乃至沒有和任何人說過，學(xué)生的愛戴和他們踴躍性時刻鼓舞著我，使我感到知足和欣慰，他們從中取得了歡樂和自信。

我在教學(xué)中不斷反思不斷探訪，撰寫了論文《我的美術(shù)課堂》、《談美術(shù)教育對智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培育》在文苑教育發(fā)表并申報了《在美術(shù)教育中培育智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》的校級課題并在實施研究中。論文《特殊教育學(xué)校職業(yè)教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學(xué)生能力進(jìn)展的優(yōu)勢》獲全國特殊教育學(xué)校論文大賽二等獎，《構(gòu)建和諧社會，關(guān)注弱勢群體——智力障礙人群職業(yè)教育進(jìn)展》獲省特教會二等獎，《吸管吹畫法創(chuàng)作美術(shù)作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎，《專門的愛，專門的感動》取得市教科院演講競賽特等獎，《增強(qiáng)聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中取得二等獎。　　率領(lǐng)培智部全部教師研究的課題《智力障礙學(xué)生個別化教學(xué)研究》獲2006年校級課題一等獎，獨(dú)自承擔(dān)的校級課題《在美術(shù)課堂培育智力障礙學(xué)生創(chuàng)新能力研究》獲2020年校級課題評比二等獎。

五、任現(xiàn)職以來的工作實績大體材料：

在19年的工作歷程中，我深知這些成績是微乎其微的，但是我一路走來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切鼓舞，同事的友善支持，學(xué)生的微笑可愛，時刻在我的身旁，是他們伴我成長，讓我高興，我真心感激我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事和我的學(xué)生，在以后的工作中，我將加倍盡力的工作，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，為學(xué)校的進(jìn)展建設(shè)奉獻(xiàn)我的微薄之力，為特教事業(yè)添光添彩。中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告第4篇 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要終止了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收成與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)打算貫徹情形 教學(xué)中認(rèn)真遵循教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技術(shù)教育，大力推行素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。

二、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，依照學(xué)校的實際情形和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實可行的教學(xué)打算。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的教授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識，把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù)，同時也學(xué)會了判定美和制造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的大體動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活體會緊密聯(lián)系在一路，強(qiáng)調(diào)了知識和技術(shù)在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成大體的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全部學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美能力，為增進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)知識和性能，結(jié)合進(jìn)程和方式，組成課程的大體內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，慢慢體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成大體的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、體會和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培育能力進(jìn)程中，增強(qiáng)思想道德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，盡力培育學(xué)生健康的審美樂趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，斗膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3.教師應(yīng)增強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手腕和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，踴躍進(jìn)行教學(xué)改革實驗，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平常成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評判要盡可能做到態(tài)度適應(yīng)養(yǎng)成和知識能力進(jìn)展并重，并鼓舞斗膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重以后進(jìn)展。7.美術(shù)教學(xué)要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來講明。

四、自身素養(yǎng) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還定閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告4

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)能力

1、課堂教學(xué)工作

從教以來，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)會，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西啊？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團(tuán)指導(dǎo)工作

任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)校“陽光”攝影社的指導(dǎo)工作，自xx年10月成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實用的攝影技能，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。

3、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學(xué)研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>

4、班主任工作

xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式。我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?/p>

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會。并仔細(xì)記錄他們的.成長路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。

5、宣傳工作

作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。

三、完成工作實績

（一）、個人獲獎情況

1、xx年4月年度考核嘉獎

2、xx年5月年度考核優(yōu)秀

3、xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師

4、xx年市美術(shù)課件評比三等獎

5、xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎

6、xx年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎

7、xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”

8、xx年市優(yōu)秀團(tuán)員

9、xx年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎

10、xx年常州市優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師

11、xx年教學(xué)設(shè)計《小圖形、大品牌——標(biāo)志設(shè)計》獲省一等獎

12、xx年市優(yōu)秀工會積極分子

13、xx年常州市美術(shù)評優(yōu)課一等獎

14、xx年常州市區(qū)美術(shù)評優(yōu)課二等獎

15、xx年裝飾畫獲常州市“滄海美術(shù)”杯中小學(xué)美術(shù)教師作品展三等獎

16、xx年市優(yōu)秀團(tuán)干部

（二）輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽獲獎情況

1、xx年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎1名

3、xx年第三屆“未來之星”中國優(yōu)秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；

4、xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎

6、xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部

7、xx年承辦市“人文奧運(yùn)”攝影比賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎

8、xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號

四、履行職責(zé)情況

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

下午好：

本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,2005年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的.書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個人。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的'要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù)，多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己。從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。

以上是我的一個簡短的述職報告，我將繼續(xù)前行，在美術(shù)教學(xué)道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打地走下去。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告7

從XX年9月來到XX民族中學(xué)任教至今已有一年的時間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的`方法，以＂如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事＂教學(xué)實驗專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。參加學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識扎實，具有較高的藝術(shù)水平，在必須程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績。

三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難，可是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)教師請教經(jīng)過一年的不斷努力取得了必須的成績，在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀(jì)排行第一名的好成績。

一年的教學(xué)經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，所以在以后教學(xué)工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造學(xué)校的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

中學(xué)美術(shù)教師職稱晉級述職報告8

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、進(jìn)取投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。

.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，進(jìn)取投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進(jìn)學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的'德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受本事和想象本事。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。

三、參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

在20XX年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。