當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

科技興趣小組活動總結篇一

1、在上虞市航海模型預選賽中19位同學獲獎，其中一等獎1人，二等獎7人，三等獎11人，這19位同學獲得參加浙江省航模比賽的機會。

2、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學獲得浙江省三等獎，同時獲得浙江省團體二等獎，總成績位于上虞市第一名。

3、在假期中組織部分學生參加紹興市“迎奧運.我的芬達號”創意船模大賽，兩個團體項目獲得二等獎，分列總成績第二、三兩名，三個個人項目分獲一、二、三等獎，并代表紹興市參加省級比賽。

4、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關系沒有參加比賽，但學生的總體實力有很大提高。

5、科技組的一些活動在市級報刊和網站上發表、宣傳。“綠色、和諧”的主題活動正被更多的學生接受。

3、科技組的活動經費比較高，部分學生承受能力有限，對活動產生影響；

4、指導教師沒有受過專業培訓，對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠，更重要的是指導教師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。

5、我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練；

6、深化科技創新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動，擴大成績績效。

科技興趣小組活動總結篇二

今年青少年活動中心加強了科普知識的宣傳，構建了科普教育的大范圍，在活動中心、學校、家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

一年來同學們參加到了各類科技興趣小組的活動當中，他們在其中得到了更多的鍛煉機會，獲得了更為廣闊的發展空間。青少年活動中心也投入了一定的科技活動經費，確保科技教育和活動的順利開展。在往年開展活動的基礎上，今年的幾項項活動又融入了新的內容與特色。

開展自然實驗課。這是一種很實用的方式。小學《自然》內容包羅萬象，能激發學生的興趣、思索，能安排實驗的應盡量安排，不可因課時緊而隨意刪減。

周五興趣小組。是學校為了發揮學生的特長，培養每個學生的動手和創新能力而開展的一項特色活動。興趣小組實質上有二種類型：一是針對對各項科技活動如航模、建模、船模特別感興趣的學生，又自愿參加各項比賽。二是學校組織的環保故事組按學校制定的計劃和自編的校本教材開展活動。

學校今年按市、區各級下發的科技競賽通知要求，根據學校的具體情況，在制訂學校科技教育工作計劃和科技活動日程安排時，就將要組織學生參加的各項競賽活動列入其中。在組織學生參賽的過程中，做到參賽人員落實、指導教師落實、訓練場地落實、訓練時間落實。確保順利參加各級、各項每一次競賽活動，也為學生取得成績，打下了堅實的基礎。

中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育決定》明確指出“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。在學校開展科技教育工作的進程中，我們也強烈的意識到，一支具有科技教育素質和指導學生開展活動能力的教師隊伍，是學校開展科技教育活動的基本保證。加強科技活動的宣傳，讓學校更多的教師參與到科技活動中來，支持學校科技活動的開展。開辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。

組織全體教職工進行了《節能行動在身邊，科技奧運伴我行》的一次科技活動，邀請市宇航協會、青少年活動中心的專家到校進行輔導講座，帶領部分教師對上海青少年科技探索館進行考察，同時結合地球日進行教師辦公室中的環保節能方法培訓輔導。科技總指導還參加了科普240培訓。龍南小學積極開展科技教育活動，注重在活動過程中進行管理模式的實踐與研究，取得了可喜的成效。科學的管理，使學校的科技教育工作走入了健康發展的軌道，帶動了學校方方面面工作的開展。學生科學素質的提高，促進了創新思維的發展。他們在全國及市、區各項科技競賽中取得了令人可喜的成績。教師指導水平的提高，促進了教學能力的發展，家長科技意識的形成，促進了對孩子教育方法總之，我們始終認真履行職責，積極開展各項有利于學生素質全面發展的科技教育活動，在區青少年活動中心的領導下，堅持走科技特色的辦學之路。我們將一如既往的做好各項工作。為學生的發展、為學校的發展、為科技教育工作的發展做貢獻。

科技興趣小組活動總結篇三

能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。

在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。

科技興趣小組活動總結篇四

本學期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創新大賽，區機器人大賽，經過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。

在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。

科技興趣小組活動總結篇五

本學期的科學興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要指導學生，通過觀察周圍的一些自然事物和現象，發現和提出問題，并能根據問題去探尋問題的答案，并以此寫出一篇科技小短文。

1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。

3、在活動中我還注重對學生環保意識的培養。給他們創造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環保意識比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

5、學生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案，而且，會把這個過程記錄下來，寫出一篇小短文。

6、大部分興趣小組的學生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學生交上來的作品質量很高。

在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫出來的作品質量不高等等。這些現象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。

科技興趣小組活動總結篇六

1、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關系沒有參加比賽，但學生的總體實力有很大提高。

2、科技組的一些活動在縣級報刊和網站上發表、宣傳。“綠色、和諧”的主題活動正被更多的學生接受。

3、科技組的活動經費比較高，部分學生承受能力有限，對活動產生影響；

4、指導教師沒有受過專業培訓，對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠，更重要的是指導教師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。

5、我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練；

6、深化科技創新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動，擴大成績績效！

科技興趣小組活動總結篇七

1、培養學生探究能力和鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

1.學生通過這學期的學習，通過“觀看科教片《我愛發明》”、 “科技實踐”、“科技實踐小發明”等途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。

2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

我們科技小組的人員是二年級至六年級的學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。

由于本學期剛開展這樣的活動，又受學校的大課間訓練的影響，取得的成績不是很理想。

3、科技組的活動經費比較高，部分學生承受能力有限，對活動產生影響；

4、指導教師沒有受過專業培訓，對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠。

2、強化平時輔導提高部分學生的綜合實力,

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練

總之，在小組活動中，讓學生自己動手，制作小模型等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，培養學生的創造思維和創新能力。創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。

科技興趣小組活動總結篇八

能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。

在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。

科技興趣小組活動總結篇九

在全校三到六年級廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為縣里航模比賽做好充分的準備。

圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，指導學生安裝單翼機，雙翼機等，學會試飛姿勢。

通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。在航模比賽中也取得了好的成績。

科技興趣小組活動總結篇十

本學期的科學興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要指導學生，通過觀察周圍的一些自然事物和現象，發現和提出問題，并能根據問題去探尋問題的答案，并以此寫出一篇科技小短文。

1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。

3、在活動中我還注重對學生環保意識的培養。給他們創造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環保意識比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

5、學生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案，而且，會把這個過程記錄下來，寫出一篇小短文。

6、大部分興趣小組的學生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學生交上來的作品質量很高。

在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好；還有的學生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫出來的作品質量不高等等。這些現象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。