小樹(shù)感謝春風(fēng)，在春風(fēng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，蚯蚓感謝大地，是大地給了它生命，我要感謝我的恩師，我有幸遇到了黃老師，是她教會(huì)了我許多。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我和我的老師主題征文1000字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
我和我的老師主題征文1000字1
繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的洗灌，而我忘不了老師的辛勤培育。
進(jìn)入五年級(jí)，我有幸遇到了我的語(yǔ)文老師索老師。她溫柔善良，誨人不倦，很少批評(píng)學(xué)生；她講課生動(dòng)風(fēng)趣，善于鼓勵(lì)，點(diǎn)燃起我們學(xué)習(xí)的激情；她教學(xué)有方，總能在我們困惑的時(shí)候指點(diǎn)迷津，讓我們輕松地獲取知識(shí)。我喜歡上語(yǔ)文老師的課，更重要的是在老師的悉心指導(dǎo)下，我愛(ài)上了閱讀，語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
記得去年期中考試，我因?yàn)殚喿x題和習(xí)作扣分多，成績(jī)一落千丈。望著試卷上醒目的八十分，我又傷心又害怕。我心想：糟了，沒(méi)考好，我不會(huì)被老師批評(píng)吧，我可不想留下一個(gè)不好的印象。我低下頭，不敢看老師，生怕碰到老師嚴(yán)厲的目光，雙手緊緊地攥著衣襟，我該怎么向老師說(shuō)呢？我又該如何向媽媽解釋?zhuān)堪ィ《脊治也患?xì)心……突然，老師來(lái)到我的桌前，敲了敲桌面，輕輕地告訴我：“金培，下課以后來(lái)老師的辦公室。”這下糟了，我緊張得冒出了一身冷汗。
下課后，我不得不去往老師的辦公室。平日里我三蹦兩跳就到辦公室?guī)屯瑢W(xué)們抱來(lái)了作業(yè)本，今天的腳步卻比蝸牛還慢。終于，來(lái)到了老師的辦公室，我小心翼翼地走進(jìn)辦公室。辦公室靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)！
老師細(xì)看了我?guī)籽郏櫫税櫭碱^，放下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，拉起了我的手，輕聲地說(shuō)：“不要緊張。我看了你的試卷，分?jǐn)?shù)確實(shí)很低，失分主要在后面的閱讀題和作文。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以呢，我建議你多讀讀課外書(shū)，擴(kuò)展下你的課外知識(shí)，下次考試一定會(huì)用的上！老師相信你，加油！”聽(tīng)了老師的話，我的心情一下子輕松了許多，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，也明白了自己努力的方向。走出老師的辦公室，外面藍(lán)天白云，欄桿邊的月季花分外美麗，操場(chǎng)旗桿上的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
接下來(lái)的日子里，我利用在學(xué)校里的空閑時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，在閱讀筆記本上記錄好詞好句。我每晚都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)。那次星期三下午的閱讀課，老師開(kāi)展了《民間故事》展示會(huì)。我跟同學(xué)們分享了我讀過(guò)的民間故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。講完后，老師表?yè)P(yáng)了我，我特別開(kāi)心！
漸漸地，我對(duì)讀書(shū)、寫(xiě)作越來(lái)越有興趣，理解力和習(xí)作水平逐步提高，寫(xiě)的作文常被老師當(dāng)作范文念給同學(xué)聽(tīng)。功夫不付有心人。堅(jiān)持讀書(shū)摘抄，積累好詞好句，期末考試我竟然考了九十多分，特別是作文得了滿分，至今想起仍會(huì)激動(dòng)。
老師啊老師，您猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您猶如辛勤的園丁，培育著我茁壯成長(zhǎng)；您猶如陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖著我幼小的心靈。謝謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)心和指導(dǎo)！我一定會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，博學(xué)深思，不辜負(fù)您的期望！我愛(ài)您，索老師！
我和我的老師主題征文1000字2
老師是勤奮的園丁，養(yǎng)育祖國(guó)的花朵；老師是指南針，指引我前進(jìn)的方向；老師也是人類(lèi)路上的工程師，為我們鋪好未來(lái)的道路；老師是一盞明燈，照亮我們腳前的路……小學(xué)六年的時(shí)光里，我想說(shuō)一句——“席老師，有你，真好！”
席老師留著一頭棕色的卷發(fā)，短短的頭發(fā)上別了一個(gè)小卡子，顯得俏皮可愛(ài)，又干勁十足。席老師濃濃的眉毛下方是深深的眼眶，眼眶中又嵌著銅鈴般的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，在那高挺的鼻梁下方，是一張小巧玲瓏的嘴巴，里面仿佛有著講不完的知識(shí)。席老師看起來(lái)有一種書(shū)香的氣質(zhì)，精神抖擻。
記得在一個(gè)星期四，我們依舊坐在教室里早讀，朗朗讀書(shū)聲響徹在教室里，這時(shí)，席老師背著包，邁著急促的步伐走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師先把包放在講臺(tái)上，一邊喘著氣，一邊用視線掃了一遍教室里的同學(xué)，漸漸地，她的視線挪移到了地上，老師的眉頭皺了起來(lái)，兩條眉毛越離越近，忽然，老師用手指向滿是垃圾的地面，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“今天早上的值日生是誰(shuí)？看，地板上都是垃圾！”教室里漸漸的安靜了，沒(méi)有一個(gè)人回答，你看看我，我看看你。我心中突然一愣，停！那不就是我嘛？我的心瞬間被提了起來(lái)，教室里的空氣仿佛凝固了，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)我心中“撲通撲通”的聲音，“什么？我到底承不承認(rèn)？等等，今天是周四嗎？我怎么跟老師解釋?zhuān)课沂遣皇蔷妥兂刹钌耍坷蠋煏?huì)不會(huì)覺(jué)得我很馬虎？……”我的大腦一片空白，最后，在“眾目睽睽”之下，我尷尬的舉起了手，老師站在講臺(tái)上，兩個(gè)胳膊交叉，即使我低下頭，也可以感覺(jué)到老師嚴(yán)厲的目光盯著我，老師批評(píng)道：“宇涵，那你怎么沒(méi)去打掃？你應(yīng)該要起帶頭作用啊！”此時(shí)，窗外烏云密布，陽(yáng)光也被藏了起來(lái)。我低著頭，不敢和老師對(duì)視。我等到老師話音剛落，便飛快沖出教室，開(kāi)始掃地。席老師一邊彎下腰，撿起地上的紙屑，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“同學(xué)們，我們的教室就仿佛我們的家，我們每個(gè)人都有責(zé)任去打掃，而且只有把學(xué)習(xí)環(huán)境打掃干凈了，我們才能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)呀！”我看見(jiàn)席老師，心中酸酸的，有一種說(shuō)不出來(lái)的愧疚感，想：“是啊！老師那么忙碌，辛苦，我就不該讓她操心的，唉，那我下次一定要負(fù)起責(zé)任，為老師分擔(dān)！”席老師結(jié)合著這些小事，給我們講了做人的道理！
席老師總是教學(xué)有方。在我學(xué)習(xí)《匆匆》時(shí)，很多同學(xué)遇到了難題，我也一樣。密密麻麻的文字讓我眼花繚亂，“背誦全文”四個(gè)大字更是讓我頭疼！席老師，也就變成了我的“救星”！席老師在我的心中一直是魔法師的形象，就比如：幾個(gè)枯燥無(wú)味的音符，會(huì)變成一串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律；幾個(gè)無(wú)趣的文字，到了老師口中，就會(huì)變成一段精彩有趣的故事，讓課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)……課文第三自然段，我一直無(wú)法背過(guò)，席老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“宇涵，你可不要死記硬背啊！這樣記很困難的，你看，作者采用了身邊的小事來(lái)表達(dá)自己對(duì)時(shí)間流逝的后悔，比如：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)等等，只要記住了這些生活中的小事，背誦不就簡(jiǎn)單多了嗎？”老師笑瞇瞇的看著我，我恍然大悟，立刻按照老師的方法學(xué)習(xí)起來(lái)。“哇，我真的背過(guò)了！”我既興奮又激動(dòng)，高興得手舞足蹈，情不自禁，想要再背好幾遍！席老師不僅教我知識(shí)，更教的是學(xué)習(xí)的方法！
在席老師教我的時(shí)光里，我們一起了解了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉人魯迅先生；看遍人間煙火，認(rèn)識(shí)“人民藝術(shù)家”老舍先生；一起走進(jìn)李星華同志《十六年前的回憶》，看見(jiàn)了一個(gè)堅(jiān)貞不屈，英勇無(wú)畏的李大釗同志；一起誦讀毛爺爺?shù)摹镀呗?middot;長(zhǎng)征》，讓自己的思緒穿越時(shí)空，來(lái)到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，體會(huì)勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的紅軍精神，懂得美好生活的來(lái)之不易！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”席老師，真是我人生中的第二任父母，是我心中永遠(yuǎn)的“最好班主任”！我想說(shuō)一句：“席老師，有你真好！”
我和我的老師主題征文1000字3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小朋友變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的大女孩兒！在這12年的學(xué)習(xí)與教育中，我認(rèn)識(shí)到了許許多多的老師，可在我記憶中，對(duì)我印象最深的是張老師！
張老師美麗又溫柔。她身材高挑，留著一頭短發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，再戴上一個(gè)金框眼鏡，身穿一襲碎花長(zhǎng)裙，顯得既溫柔又漂亮！
說(shuō)起張老師溫柔這個(gè)特點(diǎn)，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！張老師確實(shí)溫柔。她對(duì)待我們和藹可親，總是語(yǔ)言平和地給我們講每一道題。在我的記憶里，老師很少發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)我們都很好。記得有一次上課，張老師在講臺(tái)上講課，他的聲音清脆響亮，可同學(xué)們卻在講臺(tái)下竊竊私語(yǔ)的小聲說(shuō)話。這時(shí)，張老師突然要點(diǎn)名回答問(wèn)題。他用明亮的眼光掃視了全班。老師的目光突然停留在我身上，我害怕極了，內(nèi)心慌張極了。這時(shí)老師卻說(shuō)：“許靖雯，你來(lái)回答！”我慢慢的站起身來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的直起腰，支支吾吾的說(shuō)：“這道題……應(yīng)該是。……嗯……”正當(dāng)這時(shí)，我以為張老師就要批評(píng)我了，心里做好了挨罵的準(zhǔn)備，可張老師卻用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你坐下吧，我再給你講一遍。”說(shuō)完老師又一次將上一個(gè)題講了一遍。講完之后還對(duì)著大家說(shuō)：“聽(tīng)懂了嗎？”我心里十分疑惑，老師怎么沒(méi)批評(píng)我呀？我也慶幸，我遇到了一個(gè)十分溫柔，善解人意的老師！
當(dāng)然，張老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得二年級(jí)一次考試時(shí)，我只考了80多分，張老師看到這個(gè)成績(jī)，眉頭緊皺，心情好像一下子從晴空萬(wàn)里變作烏云密布。他怒火中燒的對(duì)我說(shuō)：“許靖雯，這次怎么考的這么不好？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的心一下子提到了嗓子眼。難道平日里溫柔的張老師要發(fā)火了？突然，老師嘆了口氣的說(shuō)：“以后要好好學(xué)習(xí)呀！”我知道，老師的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。老師的嚴(yán)厲讓我不敢松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)更加用心了！
張老師很愛(ài)我們，我們也喜歡張老師。在同學(xué)們心中，張老師就像一個(gè)大朋友，每天都照顧著我們這些小朋友。下課時(shí)，張老師常常和我們一起玩游戲，聊天，相處的十分快樂(lè)！
張老師，您默默付出，好似蠟燭，犧牲自己，照亮別人；您是路燈，在黑夜中為我指引前方的路；您如太陽(yáng)，在寒冷的冬天給我們溫暖。我喜歡您的溫柔，也喜歡您的嚴(yán)厲。謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)。任憑時(shí)光匆匆流逝，但無(wú)論如何，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您！
我和我的老師主題征文1000字4
當(dāng)我看到校公示欄里優(yōu)秀教師名單中劉老師的名字時(shí)，我心中滿是自豪，在這里我要說(shuō)的是劉老師不僅優(yōu)秀，更是與眾不同呢，讓我?guī)銇?lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
劉老師的嚴(yán)格
人人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但你信不信就算老師不嚴(yán)也能出高徒？劉老師每天都很忙，但她仍會(huì)想方設(shè)法提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，課下她會(huì)和我們一起商討難題，課上她會(huì)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)表達(dá)自己的見(jiàn)解，有時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話，逗我們開(kāi)心，讓原本無(wú)精打采的我們瞬間“滿血復(fù)活”。記得那個(gè)夏天天氣炎熱，上課時(shí)間同學(xué)們都昏昏欲睡，看同學(xué)們狀態(tài)不佳，正講課的劉老師突然大喊一句：“同學(xué)們，下課了，趕快起床，老師帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。”頓時(shí)，同學(xué)們瞬間從椅子上跳下來(lái)，就等劉老師號(hào)令一發(fā)，沖出教室，可劉老師卻又道：“你們都睡半節(jié)課了呀？剩下這半節(jié)課是不是該打起精神好好聽(tīng)講了？”同學(xué)們你看看我，我看看你，終于回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我們被老師忽悠了！算了，還是認(rèn)真聽(tīng)課吧……
劉老師的72變
什么？老師還會(huì)72變？別吃驚，這可是真的，不信你看：上課時(shí)，劉老師一會(huì)兒變成一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，為我們答疑解惑，一會(huì)兒又變成一只精靈，引導(dǎo)我們?nèi)绾卧谥R(shí)的海洋中游覽，批作業(yè)時(shí)，它會(huì)變成孫悟空，用她那火眼金睛，一下子就辨出錯(cuò)誤，并給我們細(xì)心講解，當(dāng)班里同學(xué)有矛盾時(shí)，她又會(huì)化身為閃電俠，第一時(shí)間沖到教室一邊了解情況，一邊安慰和開(kāi)導(dǎo)他們，很快他們就又可以手牽手重歸于好了。
劉老師的陪伴
記得前年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑800米，三圈之后我實(shí)在是跑不動(dòng)了，喉嚨都要冒煙了，真想一屁股坐下去，就在我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一句氣喘吁吁的聲音，“加油，沛其！再堅(jiān)持半圈你就是第一了！”我來(lái)不及多想，只是靠意志力死撐著，小腿像灌了鉛，臉火辣辣的。耳邊還是劉老師的聲音：“你可以的，堅(jiān)持下去……”我已經(jīng)聽(tīng)不清老師斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)了，只是死命沖向終點(diǎn)，最終我取得了第一名，看著滿頭大汗陪著我跑的劉老師上氣不接下氣，我流下了淚水。這件事雖然過(guò)去了很久，但每次想起都會(huì)感到溫暖，渾身充滿力量。
瞧，這樣一位與眾不同的老師，很難讓人不愛(ài)呢！
我和我的老師主題征文1000字5
老師是燈塔，照亮你前進(jìn)的方向；老師是春風(fēng)，吹散你心中的烏云；老師是指南針，指引你走向遠(yuǎn)方……在我的學(xué)習(xí)生活中，薛老師給我留下了深刻的印象。
薛老師烏黑油亮的頭發(fā)充滿精神，一雙炯炯有神的大眼睛洋溢智慧，紅潤(rùn)的嘴唇時(shí)刻流露著微笑。她給我們的印象是慈祥、溫和、認(rèn)真。
薛老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。上課如果有同學(xué)說(shuō)話，她會(huì)停下來(lái)不講課，等那位同學(xué)不說(shuō)了才繼續(xù)講課。記得有一次，下起了鵝毛大雪，同學(xué)們猶如和她捉迷藏，她剛轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)字，同學(xué)們就往窗外看雪。她把看雪脖子伸得最長(zhǎng)的同學(xué)叫到講臺(tái)上，叫他說(shuō)出十個(gè)帶雪的成語(yǔ)，他說(shuō)：“冰天雪地，鵝毛大雪，雪虐風(fēng)饕，白雪皚皚……”那個(gè)同罵剛說(shuō)完，薛老師笑了笑說(shuō)道：“這就是在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩！”本想薛老師會(huì)一陣暴風(fēng)雪襲來(lái)，沒(méi)想到薛老師這樣來(lái)處理這事兒？同學(xué)們都向薛老師投來(lái)欽佩的目光。
記得那節(jié)課我們學(xué)習(xí)古詩(shī)，薛老師教我們誦讀《聞官軍收河南河北》，我們把音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像有氣無(wú)力的病人一樣。她也學(xué)著我們的樣子，搖頭晃腦念“劍外——忽傳——收——薊北，……”我們都哈哈大笑。她用古怪的聲音說(shuō)：“你們說(shuō)，我——說(shuō)——話——好不好聽(tīng)？……”她話音未落，我們就哄堂大笑起來(lái)，笑著笑著，聽(tīng)不到薛老師的說(shuō)話聲。我恍然大悟，薛老師是警告我們不能再笑了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)馬上坐的端端正正的，同桌百思不得其解，便小聲問(wèn)：“怎么不笑了？”我說(shuō)：“薛老師是警告我們讀書(shū)不能拖音！”教室里的笑聲漸漸消失了，她才繼續(xù)講課。
人人都說(shuō)老師是園丁，而我卻覺(jué)得薛老師像一本思想品德書(shū)，她不但教我們文化知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈耍∮浀糜幸淮危覀儼嘁粋€(gè)同學(xué)在地上撿了十元錢(qián)，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)是他的，他倆就吵了起來(lái)，吵著吵著就打了起來(lái)。薛老師看見(jiàn)了，問(wèn)了兩個(gè)同學(xué)事情的前因后果，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“拳頭是解決不了矛盾的，只有退一步才會(huì)海闊天空，多為別人想想才會(huì)化干戈為玉帛……”他們倆聽(tīng)了薛老師一番話，都害羞的低下了頭，他們把錢(qián)交給老師處理，還互相道了歉。
薛老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們；您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；您是辛勤的蜜蜂，讓我無(wú)法忘記您！
我和我的老師主題征文1000字6
同學(xué)們，你們有最喜歡的老師嗎？我就有，她就是我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師：李波，我們都親切地稱(chēng)她為“老波”。
“老波”平時(shí)很愛(ài)笑，不過(guò)有時(shí)脾氣有一點(diǎn)兒不好，她的嗓門(mén)兒很大，上課時(shí)講話所有同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。她對(duì)同學(xué)一視同仁，遇到不會(huì)的題會(huì)找其他老師探討，非常謙虛。
“老波”很幽默。前幾天下午，天上下起了鵝毛大雪。班里的任一迪一直看著窗外。“老波”說(shuō)：“咋了？沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪啊，就那么稀奇？窗邊的人都給我把窗簾拉上！就不讓你看！”班里的同學(xué)都哄笑起來(lái)，任一迪也不好意思地笑了。可是過(guò)了一會(huì)兒，任一迪又不好好聽(tīng)課了，不看窗外，開(kāi)始看班里的尚益賢。“老波”又發(fā)現(xiàn)了，笑道：“任一迪，不看雪了，又開(kāi)始看‘帥哥美女’了？你咋恁愛(ài)看尚益賢呢？瞧你倆那‘眉目傳情’的樣子！要不把尚益賢綁在你身上，把他帶回你家，整天跟著你，讓你看個(gè)夠吧？你倆都給我趴到講臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)，離遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”任一迪和尚益賢灰溜溜地“逃”到了講臺(tái)前。
“老波”有時(shí)脾氣很不好。一次周測(cè)，我們沒(méi)考好，老師拿著試卷挨個(gè)兒讀出了我們的分?jǐn)?shù)。“你們都是干什么吃的！怎么能考得這么差！這些題難嗎？”，班里寂靜無(wú)聲。“老波”繼續(xù)道：“以后，你們要是再給我考這么點(diǎn)分兒，你們就沒(méi)有課間！記住了嗎？”“記住了！”同學(xué)們們大聲答道。她又把測(cè)試題放在展臺(tái)上，講評(píng)了一遍，懲罰那些90分以下的同學(xué)重新再做一遍，那些同學(xué)都垂頭喪氣的。我們90分以上的同學(xué)很高興，可“老波”大吼一聲：“90分以上的也別給我高興，你們得考100分！”我們也泄了氣。
“老波”和我還發(fā)生過(guò)一件趣事。中午吃完飯，我們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)；“老波”看我寫(xiě)字慢，就安排我到周昊天旁邊坐。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了作業(yè)，周昊天比我寫(xiě)字快，可還是因?yàn)椴粫?huì)做寫(xiě)不完。老師就調(diào)侃他：“你看這題，這老程都全對(duì)，你咋就不會(huì)呢？是不，老程？”這番話逗得我們哈哈大笑，老師還繼續(xù)說(shuō)：“老程，你來(lái)給老周說(shuō)這道題咋寫(xiě)。”說(shuō)完，她也忍不住笑了。經(jīng)過(guò)這件事后，同學(xué)們都給我起了一個(gè)搞笑的外號(hào)：“老程”。
我們的“老波”幽默又爽朗，愛(ài)笑還愛(ài)我們。她雖然有時(shí)脾氣不好，對(duì)我們恨鐵不成鋼，但她幽默中帶著諷刺的語(yǔ)言，常逗我們哈哈大笑。這樣的老師，你喜歡嗎？
我和我的老師主題征文1000字7
有人把老師比作紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生；有人把老師比作辛勤的園丁，奉獻(xiàn)了自己，澆灌了學(xué)生。可我覺(jué)得老師更像我的媽媽?zhuān)o予我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我無(wú)法忘懷。
王老師四十多歲，身材中等，總喜歡穿有大口袋的衣服，一頭秀麗的短發(fā)，突顯出她的干練，只要她微微一笑，嘴邊的酒窩就非常顯眼地露了出來(lái)，一雙犀利的眼睛，就算戴著眼鏡氣勢(shì)也絲毫不減。
我很喜歡王老師。她的課堂很有趣，她給同學(xué)們布置的作業(yè)很少，她時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)考慮到同學(xué)們的感受，因此我的語(yǔ)文成績(jī)一向很好。可是剛剛過(guò)去的期末考試讓我卻難以啟齒。我破天荒地考了78分，自尊心受挫的我與父母吵了一架。第二天，我失落地來(lái)到學(xué)校，王老師立刻就看出了我的心思，立刻找到我，立刻問(wèn)我是不是因?yàn)檫@次考試成績(jī)不理想才不高興的，我傷心地說(shuō)：“沒(méi)考好，和媽媽吵架了，我本來(lái)心情就不太好，她還不理解我，一直說(shuō)我……”說(shuō)著我的眼淚就開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)了。王老師聽(tīng)了我的講述，心疼地看著我，嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次再接再厲！考不好不怕啥，重要的是考差后，我們要意識(shí)到問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，我們要去改正，而不是垂頭喪氣。哪個(gè)成功人士的背后沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，只要我們肯堅(jiān)持，繼續(xù)努力就一定會(huì)變好！”聽(tīng)了王老師的話我也漸漸想開(kāi)了，眼中重現(xiàn)出了光芒！
王老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也同樣照顧我。
有一次，體育課上，我的腳扭傷了，老師得知后匆匆走來(lái)，她蹲下身?yè)?dān)心地捏了捏我受傷的腳問(wèn)：“疼不疼啊？”我面露難色地說(shuō)：“有點(diǎn)，不是太疼。”“只是傷到筋了，歇歇就好。”放學(xué)了，媽媽急匆匆地走進(jìn)教室，想把我抱起來(lái)，試了幾下都沒(méi)能抱動(dòng)。這時(shí)，王老師說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”她把我背了起來(lái)，出了教室，下了樓，將我放到媽媽的車(chē)座上，并告訴媽媽讓我多休息幾天，不要讓我多走動(dòng)，看著王老師回教室的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
世界上除了父母，還有誰(shuí)這樣無(wú)私地為我付出？
世界上除了父母，還有誰(shuí)這樣無(wú)微不至地關(guān)心我？
世界上除了父母，還有誰(shuí)這樣給予我們更多的知識(shí)不求回報(bào)？
