學校消防安全工作至關重要，需置于突出地位。我們要強化管理與防范，深知其艱巨性、長期性，摒棄形式主義。要花大力氣、持續努力并狠抓落實，同時認真總結經驗。增強安全工作的前瞻性與預見性，秉持預防為主、標本兼治原則，初步構建學校消防安全長效機制，保障校園安全。下面是小編給大家分享的一些有關于2024學校消防安全隱患排查整治工作報告的內容，希望能對大家有所幫助。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇1

我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到上級關于開展消防安全隱患排查通知后，在全校范圍內開展了消防隱患排查工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。

一、健全領導機制，加強防患意識。

學校成立了隱患排查工作領導小組，由校長任組長，各班班主任為組員。所有教師都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的 同時，突出加強安全教育和安全防范工作。

二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照上級的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對教室及辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。

2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座;增加滅火器數量。

三、加強安全管理，強化安全教育。

學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。

四、建立消防隱患排查長效工作機制。

組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的`薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

總之，我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇2

根據上級文件要求，我單位積極行動，組織召開了安全隱患排查整治工作專項會議，對安全隱患排查整治工作做出了細致明確安排，并及時組建排查整治工作專班，開展排查整治，通過進一步完善措施，細化責任，狠抓落實，確保安全隱患排查不漏不缺，整治迅即實施，杜絕了各類安全生產事故發生。現將有關情況報告如下：

一、領導重視，精心組織，組織領導到位

我單位歷來重視安全生產管理工作，始終把安全工作作為一項重要事情來抓，做到與全體工作同部署，共安排，成立了專項領導小組，并組建了排查整治工作專班，對全單位安全隱患排查整治工作做了具體安排部署，確保安全隱患排查整治工作落到實處。就安全設施是否充足完備、安全制度是否建立健全、安全人員是否落實到位、安全資質是否具備等方面，制定了具體的排查整治工作方案。

二、突出重點，嚴查細篩，排查隱患到位

本著生命至上的原則，深刻吸取近期事故教訓，堅持問題導向，全面摸清安全隱患和薄弱環節，徹底排查治理各類安全隱患。此次安全隱患排查重點突出做好衛生院及村衛生室的房屋和內部消防安全隱患排查及整治。開展了拉網式安全隱患大排查，嚴格對照上級要求的排查問題，全面檢查了房屋和消防設施設備等方面的安全狀況，以及逃生標識、安全出口、疏散通道等是否符合要求和應急預案、工作人員安全責任制和責任追究制建立情況、房屋安全、周邊環境、安全和資質證照等。做到了排查不漏樓層、不漏宿舍、不漏設施。

三、消除隱患，確保安全，落實整改到位

對于排查中發現的'各類安全隱患，我們堅持做到邊查邊改，以檢查促整改。對檢查出的問題實行“零容忍”，堅決做到不打折扣、不留死角、不走過場。對排查出來的每一個安全隱患和薄弱環節，立即進行整治，確保安全隱患及時整改到位。

四、積極宣傳，強化意識，宣教警醒到位

我單位在開展好安全隱患排查整治的同時，組織全體職工參加消防知識學習，請專業消防人員講授了消防安全法律法規和消防安全知識，從正面引導工作人員自覺遵守消防法律、法規和規章，大力營造消防工作人人有責的良好氛圍;同時，請消防官兵為工作人員開展逃生救生演練，通過接受扎實有效的消防安全知識培訓和逃生救生演練，提高了全體工作人員安全知識水平，強化了安全意識，增強了抗御火災的綜合能力。

五、完善制度，夯實責任，強化內部管理到位

我單位認真履行安全監督管理職責，結合此次安全隱患排查整治工作，進一步健全完善了各項安全管理制度。明確了領導管理職責和工作分工。狠抓了安全責任制落實，完善了領導帶班、進出登記、用電用火、夜間巡查等制度，嚴格實行24小時值班制度，做到每日安全巡查、檢查有記錄，不斷改善消防安全環境，有效地預防和抑制了各類安全事故的發生，營造了一個良好的安全環境。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇3

為響應自治區教育廳、公安廳的精神，我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持以人為本，一切為了學生，強化全體師生的安全意識，增強自我防護能力，于10月10日下午北京時間16:30在操場統一進行了一堂安全消防知識講座。

此次講座全校師生悉數參加，報告人重點從教育學生保護消防措施，認識消防標識，清楚消防通道逃生路線，懂得消防自救保護辦法，從小養成不玩火，不破壞消防設施的良好行為，加強師生消防“四個能力”建設宣傳教育。并同時積極通過開展消防演練活動，集中排查火災隱患，深化火災隱患治理，不斷增強學校及師生消防應急救援能力。

宣傳的內容，全體同學聽了消防知識的相關報告，各班下去后根據具體情況再予講述。

存在的問題有：部分學生不夠重視，聽講過程中有說說笑笑。沒有真正意識到消防意識的重要性，相信只有通過不斷地強化訓練及講座安排，才能達到真正的效果及目的。

我們打算會經常搞這樣的講座及演練，以便使學生切身體會到安全意識的重要性，讓安全時時刻刻銘記在每位師生的心中。

11月9日將是全國消防日，為了構建校園安全教育體系，提高自救自護能力。增強我校學生及教職員工的消防安全意識，切實將“清剿火患”戰役落到實處，做好消防安全宣傳教育工作，努力構建更加平安、和諧的校園環境。

一、加強領導，周密部署

我校各級領導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，安排部署了此次宣傳教育活動，督促廣大師生自覺學習消防安全法律法規和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環節，切實做好查整及防護工作。

二、認真落實，精心組織

(一).做好消防安全的宣傳教育工作。

1、開展“安全知識暨急救常識”講座

學校舉辦的'“安全知識暨急救常識”講座。古力巴克鄉中學全體師生參加了此次講座。講座由保健院醫主講，保健員對各種危急重癥的救治具有豐富的臨床經驗，講座針對日常生活中常見的突發病癥，諸如休克、心臟驟停、心肺復蘇等緊急情況作了生動、詳盡地講解，輔之以具體典型病例，將疾病突發如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為師生們上了一堂安全應急救治課師生們紛紛談了自己感受。此次講座旨在提高面對學生突發危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。

2、懸掛宣傳標語。舉行升旗儀式、通過周一的國旗下講話進行消防安全宣傳。

3、安全疏散分布示意圖進樓

(二)、開展好消防演練活動。

定期組織師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發安全排查表，要求各班一式兩份交回政教處、教務處。

(三)認真開展火災隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰役工作。

結合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學校安全員在校領導的帶領下，對校園的各個部分認真做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強調了學校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。

(四)嚴格按照要求，做到“三關三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關三清”，即關水、關電、關燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。

通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇4

學校作為人員密集場所，聚集著大量的學生，因此，學校是防火的重點區域，校園消防安全要常抓不懈。為切實加強學校今冬明春火災防控工作，12月份以來學校多措并舉開展系列防控工作，取得了初步成效。

強化消防安全責任制度。我校成立了由校長為組長，分管安全的副校長和班主任、各科室負責人為成員的今冬明春火災防控工作領導小組，具體負責組織實施開展工作。領導小組制定了消防安全分工職責、應急預案，做到分工明確，責任到人。

加大消防安全宣傳力度。12月組織開展了一系列消防宣傳活動：班級辦好消防宣傳黑板報;班主任利用安全法制課組織開展主題演講賽、消防知識競賽、消防廣告詞撰寫活動;學校利用國旗下的講話、消防安全知識講座、電子顯示屏、消防知識宣傳單、宣傳警示標語等形式和媒介積極開展宣傳工作，使師生掌握基本的消防技能和知識，提高師生的消防安全素質，全面提升學校防控火災的能力。

開展消防安全隱患排查。學校組織專人定期對消防設施和器材檢查更換。對人樓道的疏散指示標志和應急照明設施，及時更換老化的電線。嚴查師生違規用火、用電、用氣安全，及時發現消除火災安全隱患。開展消防演練和隊伍建設。學校定期開展全校師生消防演練，通過實踐讓大家學會火災中如何自救。對教室、宿舍、實驗室、閱覽室、微機室做到日檢查、及時發現消除火災安全隱患。提高思想認識，落實工作責任，制訂了今冬明春火災防控工作方案，認真開展火災防控工作。

總之，通過消防安全管理檢查與整頓，我校發現并排除許多消防安全隱患。也借此機會開展了多種形式的消防安全宣傳教育活動，加強了消防管理，提高了師生的消防安全意識和自防自救能力。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇5

針對今年我市的安全生產形勢，為全面貫徹各級政府安全生產工作會議精神，結合學校實際，學校3月25日組織安全生產領導小組對學校進行了安全生產大檢查。

一、檢查安全制度建設

對學校的安全生產管理制度檢查，備案存檔工作較好，各項安全制度健全，對學校各崗位操作規程及特殊崗位考核成果較好，應急預案完整，演練可行，定期參加上級組織的安全生產管理類人員及特種作業人員培訓，各崗位操作得到規范，并在實踐中得到不斷更新，各級機構及干部職工自覺遵守制度和規程內容，無違章現象。

二、各項安全設施情況

通過檢查，檢查組人員對隱患下達了整改通知書，且責令限期整改，并根據下達的整改通知，逐條的進行了定人、定時間、定措施，要求全部按期整改，做到了隱患清除及時，為安全提供了有力的保障。

三、安全宣傳教育情況

學校始終堅持每月一次到兩次隱患治理和每周一次對安全管理重點的排查，召開總結會議，分析總結安全生產工作的成績和問題，對檢查出的隱患進行安排和落實，由班級各職其責組織實施，并對落實情況進行復查。并充分利用周三學習日、班前會、專題會等形式，傳達、學習政府、集團學校、學校相關的規定、制度、要求等，并加強員工安全形勢、安全責任和安全意識教育，并開展崗位技能培訓和崗位技能練兵，提高員工規范化操作技能，對新入廠員工進行集中培訓，經考試合格后方可安排上崗工作等等。學校安全教育上墻情況良好，警示教育時刻長抓，教育注重成效，不達標準不放過。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇6

學校消防安全工作直接關系到青少年健康成長，是學校工作的重要部分，我校充分認識到這項工作的重要性。學校領導切實加強了消防安全工作的領導和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定消防安全教育制度、宣傳制度，設立消防安全監督崗。由校領導親自抓，全體教師直接參與，責任到人，落實到位，進行常期的自我檢查和自我整改。

一、建立各項消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。

加強安全疏散設施、消防設施的建設。嚴格要求用火用電安全，進行火災隱患的排查和整改。我校的新教學樓已經通過了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器，并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時間學校還對全校的電線、電話線、網絡線進行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。學校領導和全體教師時刻不忘對全校學生進行消防安全的思想和宣傳教育，在國旗下講話、晨間談話中經常強調消防安全的重要性，在班會活動中開展自救演習、消防安全知識競賽等主題活動，在校園內張貼消防安全宣傳圖片，使學生掌握了一些安全知識，學會了一些安全自救、安全逃生的處理本領，提高了學生的消防安全意識。

二、學校在自查整改中發現，我校存在著一定的消防安全隱患。

中心小學教師宿舍樓消防設施不夠完善，現已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠寬暢。__小學火災隱患較嚴重，教師宿舍屬木質結構危房，電線老化，易發生火災?，F在，學校領導對此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項目，將盡快進行拆除整改。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇7

為落實縣教委制定了《__縣教育系統消防安全專項整治工作方案》，我校在認真組織全體教師充分學校文件后，認真擬定計劃，結合學校事情情況，積極開展本項工作，縣總結如下：

一、指導思想

在本項工作中，按照以人為本的要求，以建設“平安校園”為目標，堅持“以人為本、標本兼治、綜合治理”的工作方針，認真落實各級各類學校的消防安全領導責任、監管責任和主體責任，確保火災隱患減少“存量”不添“新量”，為創建“平安校園”營造良好的消防安全環境，為建設“平安榮昌”管線自己的力量。

二、主要目標

1、完善學校消防安全工作基礎設施建設及各種存檔材料。

2、校園及周邊消防安全宣傳率達到100%。

3、學校建立“兩公示、一監督”制度(公示安全責任人、法制副校長、社區民警的照片、聯系電話，公示校園及周邊治安狀況，主動接受師生、家長和周邊群眾的監督。)

4、對學校消防安全專項整治實現“四個確保”的目標：確保學校消防安全隱患有減少。確保學校師生消防安全防范的意識和能力有增強。確保學校消防安全監管責任有落實。確保學校消防安全管理水平有提升。

三、專項整治的時間及步驟

自縣教委文件下發以來，我校就積極動員師生，以極大的熱情投入本項工作中。從20__年5月4日開始，至20__年12月31日結束。專項整治分動員部署、摸底排查、集中整治、檢查驗收四個階段進行。

(一)動員部署階段(5月4日—15日)。學校要按照通知要求，及時進行安排布置。同時要結合學校實際，結合新《消防法》的宣傳貫徹工作，按照“全力整治，有患必除”的原則，制訂專項整治工作實施方案，組織召開動員部署大會，明確目標任務，層層落實責任，迅速展開工作。

(二)摸底排查階段(5月16日—7月31日)。學校按照整治范圍、圍繞整治重點，集中組織開展了全面的“拉網式”消防安全隱患大排查、大檢查。特別是對學校教學樓、學校圖書閱覽室、教師寢室等重要部位的排查，并認真填寫《全縣教育系統消防安全專項整治工作情況統計表》，存檔備查。

(三)集中整治階段(8月1日—11月30日)。學校要以建國73周年大型慶典活動前后為重點整治時段，圍繞工作目標和重點整治內容，對排查出的消防隱患和消防違法行為，及時制定有效措施，分解任務，落實責任，切實進行整改。對不能立即整改的，要落實整改方案，明確整改措施和整改時間，并制訂應急預案，加強內部管理，確保取得實效。

(四)檢查驗收階段(12月1日—31日)。學校要認真總結了專項整治工作中的做法和經驗，以促進更完善的消防安全監管長效機制建立。

四、專項整治重點及內容

(一)學校加強組織領導，落實工作責任。

學校成立了以曾煥勝為組長的消防安全專項整治工作領導小組，把消防安全隱患專項整治工作納入重要的`議事日程。進一步完善了分級管理、分片落實的工作機制，全面落實“主要領導負總責、分管領導具體抓”、“一崗雙責”制和安全監管責任追究制。

(二)強化宣傳教育，提高防范意識。

學校緊緊圍繞消防安全專項整治工作要求，制定了宣傳提綱，采取黑板報、警示標語等多種宣傳途徑，強化消防安全文化建設，結合新《消防法》，對廣大師生開展消防安全知識宣傳教育和消防疏散實戰演練等活動，營造起了“人人重視消防安全，人人參與隱患排查”的濃厚氛圍，切實提高了廣大師生的消防安全意識和緊急避險能力。

(三)加強隱患排查，切實消除整改。

學校要認真履行職責，認真組織開展了消防安全大排查、大檢查。

1、所有場所均經消防安全檢查驗收合格。

2、學校無重大火災隱患。

3、消防設施完備好用，安全出口、疏散通道是否鎖閉、堵塞、占用，并指定了專人負責。

4、學校制定完善消防安全制度和應急預案并開展了應急實戰演練。

5、對室內裝飾裝修材料尤其是頂棚、墻面、地面裝修材料以及窗簾、幕布等室內懸掛物的阻燃性，經檢查均符合國家消防技術標準的要求。

(四)整治重點

學校教學樓、圖書閱覽室、教師寢室等人員聚集場所。

(五)學校認真總結了專項整治工作中的做法和經驗，以促進建立更完善消防安全監管長效機制。

2024學校消防安全隱患排查整治工作報告篇8

為了進一步改善我縣中小學校、幼兒園消防安全條件，預防和遏制群死群傷惡性火災事故發生，根據漳縣實際情況，我大隊組織各中小學、幼兒園深入開展了消防安全專項治理工作，現將開展情況總結于后。

一、加強領導，落實了責任

為了加強對消防安全專項治理工作的領導，大隊成立了由大隊長任組長，參謀任副組長，教育局各股室負責人為成員的專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室于縣公安消防大隊，由兼任辦公室主任，具體負責教育系統消防安全專項治理工作。各中小學校、幼兒園也成立了相應領導機構，中小學校長、幼兒園園長為單位第一責任人，片區督導員為片區第一責任人，將教育系統消防安全專項治理工作作為當前安全工作的一項重要工作來抓，針對教育系統消防安全現狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

二、開展消防宣傳，營造了良好的治理工作環境

為了營造良好的治理環境，我們深入地開展了消防宣傳。

一是以正在開展的全國安全生產月”活動為契機，組織全體教職員工認真學習《消防法》和《安全生產法》，通過學習，增強了教育系統廣大干部職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。

二是開展了消防知識進學校進課堂活動。各中小學校、幼兒園根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規和防火滅火及逃生自救知識。提高了廣大中小學、幼兒園學生的防火滅火知識和逃生自救能力。

三是采取懸掛消防安全標語，利用黑板報、紅領巾廣播站，印發消防宣傳資料等形式，宣傳消防法律法規，增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識，提高了自我防范能力。

三、突出重點，標本兼治，全面消除火災隱患

一是認真摸底調查，準確掌握學校、幼兒園消防安全現狀。今年9月，我大隊抽派人員深入全區各中小學校、幼兒園調查摸底，通過聽取學校匯報，走訪師生、群眾和實地查看等方式，對全縣中小學、幼兒園的消防現狀進行了拉網式調查了解，并形成調查報告報局黨委。二是認真研究，確定專項治理工作重點。我縣中小學校、幼兒園專項治理的重點主要有五個方面：

1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場所使用易燃、可燃裝修材料的;

2、火災自動報警系統和自動滅火系統有故障或損壞，影響正常使用的;

3、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量和寬度及應急照明裝置的設置場所、位置、數量不符合消防技術規范要求的;疏散指示標志缺少、損壞和標識錯誤的;應急照明燈損壞或失效的，預散門開啟方向錯誤的;

4、集體宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的;

5、電線電路老化、容易發生火災事故的`。三是制定專項治理工作方案，以文件形式下發各中小學校、幼兒園開展專項治理工作;四是自查自糾，發現火災隱患及時整改，防止火災事故發生;五是組織了2個檢查組，抽調檢查人員156人次，檢查了全縣168所中小學、幼兒園(含村小)。通過檢查，共發現堵塞安全出口等火災隱患和消防違法行為47處。各中小學在經費嚴重不足的情況下打緊開支，及時進行了整改，保證了消防安全。

四、鞏固治理成果，建立消防安全長效機制

為了把消防安全專項治理工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。教育局及中小學、幼兒園都建立了《消防安全工作預案》、《消防安全責任制》、《消防安全報告制》、《消防安全管理獎懲方案》等制度，并層層簽訂消防安全管理責任書，逐步建立起了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無一失。

總之，安全責任重于泰山，消防安全工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災隱患，建立了消防安全長效機制，從源頭上杜絕了新的火災隱患的產生。保證了廣大師生生命財產安全。我們決心在今后的工作中進一步創新工作思路，加大工作力度，開創工作深度，把學校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障全縣中小學、幼兒園正常教育教學秩序、維護廣大師生員工生命財產安全和社會穩定做出更大的貢獻。