一步一個腳印，一程一份精彩。此次進修，讓我對護理的熱愛愈發深沉，個人職業發展方向也更為明晰。我會持續努力學習、不斷進步，把所學用于實踐，為患者健康奉獻力量。愿每位護理人在職業生涯中綻放光芒，學習永無止境，不負青春，未來充滿希望。 下面是小編給大家分享的一些有關于護士長進修心得體會和感悟的內容，希望能對大家有所幫助。
篇一：護士長進修心得體會和感悟
護士長進修心得體會和感悟
我是____省____市人民醫院脊柱骨病外科的一名護士長，我院于20__年才評為三級甲等綜合醫院。盡管我在這個崗位上的資歷尚淺，但吳佳倩護士長的親切隨和讓我迅速消除了焦慮和緊張。根據我的進修目標，為我制定了詳盡的培訓計劃，有科室介紹、規章制度、病區管理、護理質量管理、安全管理、風險管理、績效管理、護士長日常事務管理等等，她還特別囑咐我，如果遇到任何問題都可以隨時找她解決。在吳老師的指導下，我學習到了改良SBAR交班模式、預見性護理及運用批判性思維處理臨床問題;讓我對醫護高效溝通有了更深刻的認識——護士不僅僅是匯報者、更應該是思考著、建議者、合作者。吳老師擁有敏銳的洞察力和過硬的業務水平，做事有預見、有計劃、有措施、有總結，也好學上進，不僅向我推薦了如《骨科護士專科技能操作與考評》、《循證護理學》、《學術“咸魚”自救指南》等多本專業的書籍，還分享了如雨課堂、中國大學MOOC、全球學術快報等多種優化學習的渠道和工具。她贈送給我一本浙一護理團隊主編的《浙一路·流光溢彩》，讓我深入了解了這家醫院的護理積淀和發展前景。
進修護士的管理中，從護理部安排到科室學習，無一體現著浙一護理“嚴謹求實、仁愛篤行”的價值觀。整個大骨科實行同質化教學，采用線上線下相結合的模式使培訓達到滿意的效果。在進修期間，骨科護理教學團隊用心的為進修老師安排了各種業務學習，包括講課、查房、個案護理、骨科疾病治療護理的新技術、新進展、科研課程以及征求進修老師的意見安排培訓內容等。魯建麗科護士長統籌安排，分別在四個院區安排培訓，讓我們有機會在各個院區參觀學習;賴麗莉護士長悉心教導我風險隱患及預防、護理科研、護理團隊建設等等;姜香云護士長帶領我們參觀了浙大一院院史館，使我們更深入地了解了浙大一院的輝煌歷史和創新精神。我們也有幸參加了骨科新員工入職培訓，陳國英護士長的《成長的品質——人生第一課》給我留下了深刻的印象。對于一個剛剛踏入職場的新人來說，這個思政教育課如同及時雨一般，為新人們提供了指引和方向，也讓我受益匪淺。在參加骨科科研沙龍期間，我深刻感受到馬冬花護士長的深厚科研素養，她的文獻匯報讓我領悟到閱讀文獻的技巧，以及如何應對文獻中提出的不足之處并表達個人見解，從而有助于發現科研方向。各位老師“授人以漁”、傾囊相授的教導讓我獲益匪淺。
在浙一學習機會太多了，醫院和護理部的各類培訓和學習，科室都鼓勵我們參加。進修期間我參加了大外科文獻閱讀匯報比賽、浙大一院培訓學院護理大講堂、臨床護理質量精細化管理課程、護士分層培訓，還有幸參加了浙大一院骨科承辦的中華醫學會第十屆膝關節外科學大會，聆聽國內外骨科屆知名專家授課。在她們身上我看都了浙大一院的刻苦專研、嚴謹求實的科學精神，也讓我明白成功不是一朝一夕的付出就能獲得，需要長期堅持不斷學習、更新知識，才能獲得成功。
浙大一院秉承“一切以病人為中心”的理念，服務意識滲透到醫院每位職工，包括醫生、護士、后勤保障人員等，每人都有很強的服務意識。在進修期間，我看見醫生、護士積極為患者提供治療、解除病痛;護士對病人的入院、手術、出院、預防并發癥等宣教非常細心、到位，而且健康宣教形式多樣：有傳統的宣傳冊，也有根據自己科室特色制作的動畫視頻在走廊電視機上循環播放，還有方便臥床患者掃碼觀看的二維碼。令我震驚的是醫院快速反應團隊的響應能力，幾乎就是“呼叫一響、救援到場”，為搶救患者提供最快、最高效的保障;此外、醫院、科室都提供了一系列便民設施、設備，簡化各項服務流程，提供一站式服務，有效提高就醫體驗感和患者滿意度。
學習期間碰到一例患者，讓我對浙一護理團隊的專業和服務有了更深刻的認識。一位年輕的多發傷患者，入院時身體狀況非常糟糕，情緒也很低落，不愿表達，不愿進食，更不配合治療，家屬非常焦慮。每天，責任護士不厭其煩的開導和鼓勵患者，時刻關注患者的病情變化，給予專業的治療和溫情的關懷，還和護理員一起為患者清洗沾滿血漬的頭發，輕輕揉搓，同時安撫患者和家屬。漸漸地，患者開始愿意表達自己的感受，臉上也有微笑了。每次責任護士前來治療時，患者都非常開心的說“謝謝你們，我要多吃飯，積極治療，我要早點好起來”。
安保團隊也給我留下了深刻的印象。我初到醫院的那天已經是晚上22點，經歷了10個多小時的旅程，拖著打包小包的行李，又累又疲憊。醫院的保安遠遠看見我，主動過來幫我開門、拿行李，并指導我辦理入住手續。這種熱心的服務讓我感到浙一無所不在的溫暖。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。在短短的三個月進修期間，我在管理、教學、科研和理論知識方面收獲頗豐。很慶幸自己當初選擇了浙大一院來進修，也非常感謝各位骨科護士長和老師們的悉心、耐心指導，非常感恩在學習相處的過程中與各位老師收獲了這份友誼。西湖美入人眼，而浙大一院的環境之美、服務之美，還有老師們對專業孜孜不倦的追求、探索、敬業之美，以及對進修老師的“授之以漁”、傾囊相助的大愛之美卻是深入我心。
“花自知雨露之恩，所以開花報答;人應知他人之恩，勤學成才回報”。我深知這句話的內涵，并將其銘記在心。在這里的所見所聞，以及所學的知識，都將被我帶回去并運用到臨床實踐中，為患者提供更優質、更安全的護理服務。我會盡我所能，不辜負各位老師的悉心教導和期望。
篇二：護士長進修心得體會和感悟
創傷關節護士進修心得體會和感悟
20__年的春天，作為援滬醫療隊的一名成員，我第一次來到魔都上海，與上海人民一起打贏了這場攻堅戰，那次是我與上海的初識。20__年春天，在主任和護士長的支持下我有幸獲得了為期3個月的進修學習機會，于是我毫不猶豫的選擇了中山醫院，這次是我與上海的再會。
復旦大學附屬中山醫院創始于1936年，為紀念中國民主革命先驅孫中山先生而命名，是三十年代由國人自己創辦的一所規模較大的綜合性醫院。中山醫院久負盛名，大師云集，老前輩、老專家們學識淵博、治學嚴謹、醫術精湛、醫德高尚，用一言一行詮釋著“一切為了病人”的中山精神。
△1931年，孫科、孔祥熙、宋子文、顏福慶等眾多名流聯合發起建立一所公立醫院，為紀念孫中山命名為“中山醫院”。所有建設經費，全部來自于慈善募捐。1937年，上海中山醫院建成開業。現在醫院名為“復旦大學附屬中山醫院”。
說起復旦大學附屬中山醫院，不難想到復旦大學循證護理中心，復旦大學護理學院是全國最早開展循證護理的機構，先后在2004年與澳大利亞JoannaBriggs循證衛生保健中心合作，成立了全國第一家循證護理研究機構——復旦大學JBI循證護理合作中心。復旦大學循證護理中心“楓林e講堂”是我一直默默關注的有關循證護理學習的公眾號之一，這次的進修生活，可以讓我真真切切的感受復旦文化，體驗中山精神!
初見驚艷，贊嘆不已
春天是我一年最期待的季節，在這個可以播種的季節，我懷著期望和夢想，踏上了從____到上海的高鐵，跨越了1300多公里，邁入了中山醫院的大門。
踏入醫院，首先映入眼簾的是花園式的綠化環境、紅白相間的建筑樓群、干凈整潔的門診和住院部，同時有賞心悅目的咖啡休息區和圖書館，還有醫院的先進設計理念，劃分明晰的功能區域，處處體現著人性化和專業化的考量。
中山醫院骨科歷史悠久，自1937年建院時就成立了骨科，歷年來科內名家輩出。包括著名骨科專家和教育家、骨科的老前輩、我國骨科界的奠基人之一、衛生部二級教授李鴻儒教授;中國科學院院士(生物學部)、第三世界科學院院士、中國顯微外科奠基人之一、因1963年世界首例斷手臂再植成功被譽為“世界顯微外科之父”的陳中偉教授等。
悉心教導，一生受用
在進修護士的管理中，從護理部安排到科室學習，無不體現著中山護理“嚴謹求實、仁愛篤行”的價值觀。整個大骨科實行同質化教學，采用線上線下相結合的模式使培訓達到滿意的效果。在進修期間，護理部教學團隊及科室的帶教組給我們安排了培訓計劃和內容，包括醫院的特色課程和科室專業講課、查房，并征求進修老師的意見增加培訓內容等。
在護理部的統籌安排下，我進入骨科8病區學習，在王林護士長的指導下，每個月安排培訓，讓我有機會系統全面的參觀學習。帶教老師李潔悉心教導我術前術后患者的護理要點、風險隱患及預防、護理科研、護理團隊建設等等。在護理部張育紅副主任講授的《專利申請和轉化經驗分享》一課中，我深刻感受到中山護理人深厚的科研素養，“如何選題”、“怎樣申報以及各項轉化步驟”，雖然是初次接觸，但在我的內心深處埋下一顆科研小種子。中山醫院的各位老師“授人以漁”、傾囊相授的教導讓我獲益匪淺。
進修即將結束時，我作為進修生代表分享在中山醫院的所獲所感，同時也將____市中醫醫院骨傷科的特色介紹給來自全國各地的進修老師，有這樣的機會我感覺到無比自豪。
感恩遇見，不負相見
在中山醫院的三個月，是我不斷成長、不斷學習、不斷提升的三個月，也讓我明白了：1.在提升護理服務這條路上，我們任重道遠，不做“花瓶”護士。牢牢樹立“三甲醫院”護士的形象標桿和自信，服務不再停留在語言、儀表、微笑的基礎上，用自己的專業知識和臨床經驗、中醫養生的理論，對患者進行服務，用自己的技術贏得病人的信任、尊重。只有建立在兩者基礎上的護理服務，才使患者內心真正的滿意。2.中醫技術“大有可為”。一起進修的老師中不乏有其他省市的中醫院老師，我們也一起討論了中西醫結合治療方法對術后患者的護理，比如我們科一些肩關節松解術后，也會給患者做蠟療、中藥涂擦、中醫定向透藥療法及中湯藥等中藥治療方法，減輕患者疼痛及術后不適感，用中藥由內而外整體調理。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。在短短的三個月進修期間，我在教學、科研和理論知識方面收獲頗豐。“花自知雨露之恩，所以開花報答;人應知他人之恩，勤學成才回報”。我深知這句話的內涵，并將其銘記在心。在這里的所見所聞，以及所學的知識，都將被我帶回去并結合自身情況運用到臨床實踐中，為患者提供更優質、更安全的護理服務。
一步一腳印，一程一精彩。通過這次進修，我對護理的熱愛更加深厚，對個人職業發展也更加明確。我將繼續努力學習和進步，將所學應用于實踐，為患者的健康貢獻自己的力量。也愿我們每一位護理人在護理生涯中發光發熱，學習之路沒有終點，不負韶華，未來可期。
篇三：護士長進修心得體會和感悟
手術室護理進修心得體會和感悟
為進一步規范我院手術室護理管理，加強專科建設，提升手術室專科護理水平，適應二級中西醫結合醫院發展要求，滿足人民群眾的健康需求，護理部推薦我赴____市____區人民醫院南院手術室進行了為期三個月的專科培訓。非常感謝院領導給我提供了這次學習的機會，感謝各位同事，因為你們辛勤的工作使我安心學習。這次的進修學習使我感受頗深，同時也認識到我以往工作中的不足。
歷時三個月的進修學習，轉瞬即逝，收獲滿滿。____市____區人民醫院是一家三級甲等醫院，手術室布局合理，管理規范，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了我的業務能力，更新了手術室管理理念，為今后的學習和業務技能操作奠定了堅實的基礎。在進修期間，我系統地學習了他們的各種規章制度，學習了婦科和普外科常見手術的護理配合，并重點對腹腔鏡手術的護理配合做了專項學習。
腹腔鏡微創手術配合的手術室護理專業性很強。它要求手術室護士熟練掌握腹腔鏡的性能和手術器械的使用要求、裝卸方法以及清洗、消毒、保養等操作技術，要熟悉各種腔鏡手術的手術流程、注意事項乃至各手術醫生的手術習慣，能對腔鏡手術中可能出現的問題有預見性的評估，了解發生原因，掌握正確及時的處理方法。只有熟練掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫生，安全高效地協助手術順利進行。
面對迅猛而來的手術發展趨勢，精密復雜的腔鏡器械也隨之而來，手術器械的多樣化，復雜化、精細化、大到操作鉗，小到螺帽接頭，作為器械護士更要有合理的規劃。
此次進修學習，我感受最深的是____醫院南院手術室老師們對專業的專注、團隊之間的精誠協作、愛崗敬業及他們精益求精的管理理念，嚴肅認真的手術室護理文書、銜接緊密的病人交接流程、嚴格的消毒隔離要求、手術室終末消毒。
學習是一種形式，學以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸并學習了先進的醫療技術及護理理念。今后我將結合進修所學得的先進理念和做法，積極配合護士長的工作，在嚴肅認真的日常工作中再精益求精，進一步提升我院手術室護理質量，加強自身管理，與同事們精誠協作，確保每臺手術安全順利進行，盡心盡力做好本職工作。
篇四：護士長進修心得體會和感悟
急診醫學科進修心得體會和感悟
為了增強和規范我院的急診的護理水平，適應二級中西醫結合醫院發展要求，滿足人民群眾對健康的需求，護理部推薦我赴____市第一人民醫院急診醫學科進行了為期三個月的專科培訓。感謝院領導給我提供了這次學習的機會，還要感謝各位同事，因為你們強有力的后盾，才能使我安心學習。這次的進修學習使我感悟頗深，同時也認識到有許多不足之處。
三個月的進修時間，在不知不覺間轉瞬即逝，每天都有新的東西要學習，收獲頗豐。____市第一人民醫院是____醫療衛生的龍頭，急診的布局和管理更是標桿，為急診患者的健康和生命提供了更好的保障。這次進修不僅開闊了我的眼界、更增強了我的業務能力，在急診的管理方面也利益匪淺，為今后的學習和業務技能提供了更好的學習基礎。在進修期間，我系統學習了急診分診流程和各種規章制度。對于在急診和搶救室中，使用最多的血氣分析儀和心梗三項的檢驗儀器的使用進行了重點學習，已能熟練掌握。
急診科是醫院搶救急危重患者的前沿，就診病人病情危重甚至危及生命，病情變化快，就診人數多，就診病種復雜。急診分診是病人到急診科就診的第一關，所有急診就診病人均要先通過分診臺護士分診后才能得到專科醫生的診治，分診護士的工作質量直接影響其后每個環節的質量。急診分診工作的重要性：急診分診是由急診護士對每一位來診病人進行簡單迅速的評估，了解其醫療需求，判斷就診的緊急程度，使其在恰當的時機、恰當的治療區域獲得恰當治療與護理的過程。急診分診作為急診護理程序的第一步，分診工作是否到位及時更能顯示出醫院的水平和服務態度。這就對急診護士提出更高的要求。急診科護士除具備基本的急救護理專業知識外，更需要掌握各科疾病的醫療護理知識，同時要有較強的分析和評估病情的能力，具有一定的協調能力和溝通能力，能主動與患者及家屬溝通，機敏、鎮靜地運用自己的工作經驗，根據病情輕重急緩，對疾病作出初步判斷，把病人以最快速度分到正確的診治科別，為病人搶救贏得時機。
