深入學習科學發展觀，絕非空談，而需腳踏實地。它不僅能增進我們對國家政策的理解，其哲學智慧更能豐富我們的思想，為我們認識世界、指導行動提供堅實的理論支撐。讓我們真正領悟其精髓，為發展貢獻力量。下面是小編給大家分享的一些有關于學習科學發展觀心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：學習科學發展觀心得體會

從今年x月份開始，全國掀起了一片深入學習實踐科學發展觀活動的高潮。在全國學習氛圍的熏陶下、學院黨總支和系部黨支部的帶領下，我也加入了深入學習實踐科學發展觀的活動中，正在深入學習科學發展觀，以下是我的一點心得體會。

深入學習科學發展觀，可以幫助我們更好地理解國家的路線方針政策。

科學發展觀的第一要義就是發展。發展，是全面的發展，是協調的發展，是可持續的發展，是數量與質量并舉的發展。如果有一部分人富得流油，另一部分人卻窮得連溫飽問題都難以解決;如果有一部分地區發達富裕，已實現現代化了，而另一部分地區卻仍是一片貧民區，這樣嚴重的片面發展，區域發展極不平衡的情況，極易導致貧富兩極分化，從而帶來社會動蕩、社會犯罪等社會問題。嚴重社會問題的頻繁出現又談何可持續發展呢?也許是基于此，國家大力實施西部大開發戰略，大力發展西部地區的經濟，盡量縮小東西部經濟差距，消除東西部發展有平衡，實現國家經濟的全面、協調可持續發展。國家對北部灣經濟規劃實現許多優惠政策，也是體現發展是第一要義的典型例子。

科學發展觀的核心是以人為本。發展是由人推動、實現的，發展所帶來的成果也應由人來分享，由廣大人民群眾來分享。今年5月份的汶川特大地震中國家中央投入大量的人力、物力和財力去營救災區人民，災后勤部又拔巨款給災區重建家園，這些無不體現了以人為本這一核心。此外，國家實施的三農政策、貧困生的助學金都體現了以人為本這一核心。只有人發展了，人的素質提高了，經濟的發展才有動力，才有一定的智力支持。

深入學習科學發展觀，還有助于提高個人的素質。

科學發展觀里說到的解放思想，實事求是，求真務實，都是馬列主義指導思想的延伸，是正確的指導思想，對我們個人在日常生活中具有指導意義。它教會我們思想不要因循守舊，而要放眼我們身邊更寬廣的事物，放眼未來，只有這樣我們才有可能見多識廣，才能思想開闊，跳出傳統思維的牢籠，才有可能萌發更多的點子，有更多的創新。實事求是，求真務實要求我們平時做人要腳踏實地，遵循客觀規律，按客觀規律辦事，同時要堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

科學發展觀里說的“發展”，實際上已是運用了“事物是發展、不斷變化的”這一馬克思哲學。學習科學發展觀中實際上我們就已是在學習馬克思哲學的看事物認識事物的方法論。深入學習科學發展觀的過程，從很大程度上可以說是在學習用發展、變化的眼光看待事物，認識事物的過程。

科學發展觀里說的“統籌兼顧”，說的是實際上是一種均衡的思想。它要求我們在日常生活中，不管做什么事都需認真思考過，把與做這事有關的其它事物也考慮在內，理清它們之間的關系，在挑出重點的基礎上兼顧重點以外的其它，尋求最佳的均衡點，使整體達到效益最大化。

總的來說，深入學習科學發展觀不只是形式，而更應是實實在在地去學。科學發展觀不僅能加深我們對國家政策路線等的理解認識，而且其中蘊含的哲學道理更能武裝我們的大腦，使我們平時認識事物、做事有了更好的指導思想。

篇二：學習科學發展觀心得體會

在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，注重堅持把抓好理論學習貫串學習實踐活動始終，把強化自身建設作為強化機關建設的根本保證。一段時間以來，我圍繞作風與紀律、效率與質量、心態與責任三個方教育進行了認真思考，對自己如何加強紀律作風建設、如何提高工作效率、如何履職盡責有了更為明晰的思路。

作風紀律是一個部門在思想、政治、組織、生活等各個方教育表現出來的態度和行為，是代表一個部門整體形象的靈魂。

作風和紀律建設不是一朝一夕就能做好的事情，而是一項長期的經常性的工作。應自覺遵行社會主義核心價值體系，堅持理論和實踐相統一、繼承光榮傳統和弘揚時代精神相統一、改造客觀世界和改造主觀世界相統一、加強個人修養和接受教育監督相統一。重點解決好三個問題，弘揚三種風氣切實加強法制辦的作風和紀律建設：一是要解決好精神狀態的問題，樹立愛崗敬業的風氣。積極的、向上的、昂揚的精神狀態下，工作就會高質量、高效率地完成。要樹立愛崗敬業的意識，只有懂得珍惜崗位才能做到敬業，只有敬業才能有強烈的責任意識，只有強烈的責任意識才會形成優良的思想品質和扎實的工作作風，才能立足本職崗位，全身心地投入到工作之中，高質量地完成本職工作。二是要解決好執行紀律的問題，樹立嚴守紀律的風氣。實踐證明，作風正，紀律嚴，則人心齊;人心齊，則力量大、事業興。良好的作風紀律，能出凝聚力、出號召力、出戰斗力;能出團結、出活力、出生機。要把各項規章制度視為高壓線，嚴格執行，不得觸犯。三是要解決好工作作風的問題，樹立扎實工作的風氣。要注重培養扎實的工作作風，善于到一線、查事情、辦實事、講實話，真正把自己份內的工作弄懂、弄通，做到把精力集中在學習上，把功夫下在落實上，把本領用在工作上。

效率和質量是相輔相成，反映在工作中就是一個人的能力素質的真實體現。

要解決工作效率低、工作質量差的問題，必須從挖思想根源入手，解決工作效率低問題，從提高整體素質水平入手，解決工作質量不高的問題。一是應端正態度，保持熱情。作為機關工作人員，對待事業、對待工作必須要有激情。激情是前進的動力。無論從事什么行業、什么崗位的工作，只有以真正的地熱情投入其中，才能激活心中潛藏著的巨大力量，取得不同凡響的業績。二是應愛崗敬業，認真負責。對待工作，除了要具有神圣的責任感之外，對待崗位，更要懷有一顆敬畏的心。對待每一項工作，都要做到小心謹慎、盡心盡力，不能粗心大意，消極應付。三是應腳踏實地，埋頭苦干。有為才有位。一個人能力可以有大小，作為可以有大小，但前提條件是你首先要去“為”，沒有了作為，只能是無源之水、無本之末，是不會有大發展的。做人要誠實，做事要踏實，一個能干事、干成事的機關，是由一群腳踏實地的人組成的，這是事業成功的前提和基礎。做到腳踏實地，守好本分，而不好高騖遠、心浮氣躁。

心態與責任的問題就是如何正確對待自己與他人、如何正確對待工作的態度問題。

心理學上是這樣定義心理態度的，主要是指動能心素、復合心素所包括的各種心理品質的修養和能力。其實，心態就是性格和態度的統一，態度是心態反應的表現化。有什么樣的心態，就決定你對事情會采取什么樣的態度，人們透過你的態度能夠看到你的心態。應當以怎樣的胸懷去容他人之過，以怎樣的人品去盡己之責?關鍵是要做到 “三個正確對待”：一是要正確對待同志。這個問題，看似小事，但是處理不好會出大問題。在同志之間，要相互信任，相互支持，相互諒解，相互學習，取長補短。要心胸豁達。“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”，就是講榜樣的力量和人格的魅力。一個人要想心胸豁達，就要做到“三容”，即容言、容事、容人。就是好話、壞話、刺耳話，啥話都能聽得;易事、難事、好事、苦事、窩囊事，凡事皆能裝心中;常人、能人、有功過之人，都應一視同仁。二是要正確對待自己。每一個干部，都離不開組織的培養、教育和幫助，沒有組織的關心，就不可能有個人的成長和進步。做人不能忘本。本，就是本源，本初，根本。為官之本，就是你的“根”在哪里。不管官做多大，都不能忘記組織的培養。要認清自身的成長進步凝聚著組織的培養，來源于周圍同志的幫助和支持，離開了黨組織和集體，個人將一事無成。三是要正確對待名利。應牢固樹立“事業重如山，名利淡如水”的思想，任何時候都要把事業放在第一位，始終精神飽滿地對待事業，胸懷坦蕩地對待名利。這是一個心態的問題，也是境界、修養和道德的大事。正確的是要把怎樣求進步，作為加強自身修養的重要內容來反省自己、凈化自己，不做過格的事，不做糊涂事，以平常心態、昂揚的精神來教育對名利。

最重要的，還是希望自己做到知與行的統一。

篇三：學習科學發展觀心得體會

科學發展觀是我們黨領導社會主義建設實踐經驗的理論結晶，是發展的馬克思主義，是指導社會發展的世界觀和方法論的集中體現。它不僅對整個社會的發展起到強大的推進作用，而且對我們的個人成長進步也有著巨大的指導意義。作為一名黨員領導干部，改造個人主觀世界意義重大。當前開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，我們往往聽到、看到、學到的科學發展觀都以方法論居多，而沒有真正把它變成我們的世界觀、價值觀，只有將它變成自己的意識和觀念，才能更好的用好這把利劍，斬心魔除心結，正人品正官品。

1.科學發展觀第一要義是發展，就是要求我們加強學習、虛心求教

人品正、官品正是一個為官之人的全面綜合反映，涵養高、修養高、素質高是通過長期不斷學習鍛煉實踐的結果。古人說：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。”我們處在一個知識爆炸的時代，需要我們時時事事處處不斷加強學習。當前在人才就業中有一種新理論：知識小于變化等于死亡.

2.科學發展觀核心是以人為本，就是要求我們以他人為本、寬以待人

一個以自我為中心的人必然是一個固步自封的人，他不會關心他人體貼下屬，是頑固的本位主義者，這是黨員干部的大忌，也是我們為官做人的大忌。要勇做同事戰友進步發展的“墊腳石”，多為他人著想，這樣我們個人在狹義上的“發展觀”才會更有力。如果我們一味的把別人當作衛星，把自己當地球萬事以自己為中心，那么指導我們進步的理論就會蒼白而無力，被永久的束之高閣。部隊基層干部更是如此，戰士是我們存在的依據，是我們存在的意義，沒有戰士也就無所謂干部，切不可本末倒置。在工作中應該想戰士所想，及戰士所及為他們服務，不斷提高他們適應部隊適應社會的能力，關心他們的切身利益，重視解決戰士生活中的實際困難，促進全面發展。

3.科學發展觀基本要求是全面協調可持續，就是要求我們深刻剖析自己、常思己過

“人非圣賢，孰能無過”。完美是一種奢望，矛盾可以相互轉換，缺點過錯也可以變為好事，聞過則喜是智者，聞過則改是常人，聞過則怒是懦夫。古人言“吾每日三省吾身”，科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，對于個人而言就是深刻的認識自己剖析自己。看自己是果斷干練還是優柔寡斷;是胸懷寬廣還是小雞肚腸;是謙遜忍讓還是自大尖酸;是身體力行當榜樣還是光說不練當看客。是否能真正的認識自己，知人者智自知者明，這是業績上看不出來的人品，是政績上看不出來的官品。一個會解剖自己給自己照鏡子的人，往往能應對復雜局面和上級艱巨的任務，因為沒有什么東西比自己更難了解。常思己過，善于發揮自己的優點長處，敢于揭露自己不足和缺陷，這是工作中起碼的道德品格，是立身做人取得進步必要手段，也是為官一任無愧下屬的保障。

4.科學發展觀根本方法是統籌兼顧，就是要求我們必須有大局觀念、心胸開闊

從整體考慮問題通盤想對策，是做人立志的又一高度，特別是對領導干部意義更是重大，這種品質和境界是長期的自我約束和警醒養成的。“圈子”小了心也就小了，解決問題的措施也就小了，得到的結論也就小了，無論是個人想法考慮切身利益，還是集體決策解決現實問題，都要求我們站在一定的高度全局考慮通盤設想，說白了就是大度就是胸襟。高屋建瓴看問題說明我們有那種容量，居高臨下想辦法說明我們要那種氣度。對他人誠懇坦蕩自己才會正直無私，這是修養是人品;對部屬大度寬容自己才會胸襟博大，這是內斂是官品。海納百川有容乃大，對待集體的態度也就決定了自己的高度，對待大局心態也就決定了自己狀態。大局觀不是一件容易的事，它需要一種敢于犧牲的精神，需要襟懷坦白，不隱瞞自己的觀點;它需要當朋友的“諍友”，敢于直言相見;出于公心、成人之美，而不是心懷嫉妒，這是一種品質。

篇四：學習科學發展觀心得體會

根據學校開展深入學習實踐科學發展觀總體部署，按照要求，認真研讀了《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》，聆聽了關于科學發展觀的輔導報告，觀看了關于科學發展觀的相關錄像。通過學習，對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識。

科學發展觀以我的理解就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。

學習實踐科學發展觀必須充分認識學習實踐科學發展觀的重大意義。科學發展觀，作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。針對世情、國情、黨情都發生深刻變化的新的歷史條件下，黨中央審時度勢決定在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這無疑是一項管根本、管全局、管長遠的重大戰略決策，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

開展深入學習實踐科學發展觀活動是全黨的一件大事，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。通過這一段時間以來的自學和集體學習，使我對科學發展觀有了更深刻的理解，更加深刻地領會了開展學習實踐活動的極端重要性和必要性。我會在今后的工作中，不斷增強加快發展的緊迫感、危機感、責任感，以只爭朝夕的精神，勤奮扎實的工作態度圓滿完成組織賦予的各項任務。努力學習專業知識，為以后踏上社會做好準備。

篇五：學習科學發展觀心得體會

講科學發展觀不僅是共產黨員的事，更是全民的事，是關系到國家、民族如何發展，往哪個方向發展的大事。

x月xx日，在聽了局機關黨委趙書記的動員報告后，我有以上認識，并有以下幾點感想：

1、學習落實科學發展觀的現實意義

要學習和落實科學發展觀，首先我們要知道為什么要提倡科學發展?

我國改革開放30年來，在各行各業取得了巨大的成就。但矛盾和困難問題也日益突出：如能源、資源緊缺;環境污染嚴重;社會發展嚴重滯后，(如就業難，上學難，看病難，住房難等)粗放式的經濟發展模式導致的后勁不足(科技含量下降，拼能源，拼勞力、拼土地)，城鄉差距、貧富差距日益增大導致的新的階層之間的矛盾日益突出;發展到了一個關鍵階段，如果不實現科學發展，經濟發展將難以持續，社會將難以穩定，共同富裕目標也將難以實現。在這種情況下，中央提出要用科學發展觀念來指導今后的工作，是最佳時機(符合國情、黨情)，最佳選擇(又好又快發展的需要)，最順民意(人民群眾擁護)，有其深刻的現實意義。

2、科學發展觀的內涵與要素

什么是科學發展觀?科學發展就是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。科學發展觀的具體內容包括：以人為本的發展觀，全面、協調、可持續發展觀。

科學發展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，尊重人，依靠人，激勵人，提高人，關心人和愛護人;把依靠人作為發展的根本前提，把提高人作為發展的根本途徑，把尊重人作為發展的根本準則，把為了人作為發展的根本目的，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

科學發展觀的基本要求是堅持全面協調可持續發展。堅持全面發展，就是以經濟建設為中心，推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設共同進步，推進物質文明、政治文明、精神文明、生態文明共同發展，在實現社會全面進步中促進人的全面發展。

堅持可持續發展，就是要使經濟發展與人口資源環境相協調，人與自然相和諧，發展循環經濟、建設資源節約型國家、建設環境友好型國家，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，對“什么是發展”、“靠誰發展”和“為誰發展”、“怎樣發展”等發展觀的基本問題，做出了科學的回答。

3、從我做起，搞好本職工作

要搞好科學發展，統籌兼顧，協調發展尤其重要，趙喜明書記在動員報告中針對我省藥品監督工作實際談到了9個方面的統籌兼顧，一是技術和行政監督工作的統籌兼顧，二是業務工作與行政工作的統籌兼顧，三是評價性抽驗與委托性檢驗的統籌兼顧，四是干部的培養與使用的統籌兼顧，五是檢驗工作與科研工作的統籌兼顧，六是集體利益與個人利益的統籌兼顧，七是當前發展與長遠發展的統籌兼顧，八是物質文明與精神文明建設如何統籌兼顧，九是本位與外院如何統籌兼顧?9個怎樣統籌兼顧，實際上也是站在科學發展的角度給藥品監督檢驗部門提出了如何發展，為誰發展的問題，目前，食品藥品大案頻現，作為食品藥品監督部門工作人員，肩負著為人民服務，服好務的重要職責，如何能擺正個人利益與集體利益的關系，擺正發展與長遠發展的關系，做到立足根本，胸懷大局，是我們每個人都應該思考的問題。

關注國家前途，關注社會發展，也是關注我們自己。如果每個人都能從自身做起，任何困難都能克服，社會將會變得更加和諧美好!