勞動賦予我們雙手以靈動之韻，使之更加嫻熟靈巧;勞動凈化我們心靈，使之更加晶瑩剔透。勞動是幸福的源泉，它讓我們的生活充滿歡聲笑語;勞動是未來的希望，它讓我們的明天更加絢麗多彩。讓我們熱愛勞動，用雙手創(chuàng)造美好未來。下面是小編給大家分享的一些有關于小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書的內容，希望能對大家有所幫助。

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇1

親愛的同學們：

中華民族自古以來就是一個熱愛勞動、勤勉敬業(yè)的民族。參加家務勞動不僅僅可以為爸爸媽媽分擔生活的重擔，更重要的是通過承擔一定的家務，我們能夠形成自主意識，增強自信心，實現德智體美勞全面發(fā)展，為此，學校向全體同學發(fā)出堅持每天做家務，愛上家務勞動的倡議：

1、爭做“自理小能手”。自己制訂家務勞動清單，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，學會整理自己的小天地。勞動是一種習慣，讓家務勞動成為充滿樂趣和實現自我價值的活動，做一名生活中的自理小能手。

2、爭做“家庭小主人”。學會整理房間、整理廚房，自己疊被子，洗家里人的小衣物，會掃地、擦桌子，學習做簡單的飯菜。勞動是一份感恩，和父母一起承擔家務，人人都是家庭的小主人。

3、爭做“社會小公民”。主動打掃社區(qū)樓道衛(wèi)生，做好垃圾分類。勞動是一份責任，參加各種義務勞動，做一位名副其實的社會小公民。

4、爭做“孝心好少年”。百善孝為先，每天為長輩做一件事情，讓長輩感受到你的溫暖，做一名孝老愛親的好少年。

勞動讓世界更美好，我們致敬建設中的勞動者，我們希望每一個隊員們，都能成為未來合格的勞動者，讓我們一起行動起來，積極參與到由湖北省教育廳相關部門指導下(__都市報。極目新聞、帥作文)組織開展的“勞動賦能，快樂成長”為主題的線上學習及展示活動中來吧!

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇2

親愛的同學們：

春末夏初、草長鶯飛，五月的腳步悄悄走近，我們即將迎來“五一”國際勞動節(jié)。中共中央、國務院發(fā)布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中明確指出，中小學教育要以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

20__年5月1日，是第__個國際勞動節(jié)。為弘揚勞動精神的使命和責任，做有擔當的新時代學生，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__小學少先隊大隊部向全體同學發(fā)出如下勞動實踐活動倡議。

一、活動主題

致敬勞動者，爭當小能手

二、活動時間

20__年__月__日—__月__日

三、活動對象

一至六年級全體學生

四、活動內容：

一至六年級：爭當“感恩小達人”

以一個擁抱、一張卡片、一首小詩等多種形式問候身邊的勞動者，可以是日夜操勞的爸爸媽媽，可以是甘于奉獻的防疫工作者，也可以是辛勤工作的其他行業(yè)人員。請以用照片或小視頻的方式記錄下這一溫暖的時刻，并向他們學習。

一至六年級：爭當“體驗小先鋒”

每到節(jié)假日總有一批各行各業(yè)的勞動者不能休息，是他們用默默無聞、無私奉獻的勞動支撐著社會的發(fā)展。在五一勞動節(jié)期間，了解父母或親戚朋友工作的主要內容和特點，體會勞動者工作的辛苦，從而更加尊重和熱愛勞動，熱愛生活，并以照片、小視頻或繪畫等形式記錄下來。

一、二年級：爭當“家務小能手”

假期里，同學們可以幫爸爸媽媽學做力所能及的家務事，比如疊被子、收拾書桌、整理衣柜、掃地、拖地、洗衣服、洗碗等，用自己的小手讓生活環(huán)境變得整潔，請以照片、小視頻或繪畫等形式記錄自己在參與家務勞動過程的精彩瞬間。

三、四年級：爭當“妙招小達人”

幸福生活靠勞動，勞動需要智慧。如何提高家務效率，優(yōu)化家庭環(huán)境呢?同學們可以通過網絡或課外書查找關于做家務的生活小妙招，并選定一項家務活付諸行動，以照片、小視頻或手抄報等形式，將該項家務勞動的過程記錄下來。

五、六年級：爭當“美食小廚神”

番茄炒蛋、鹽水蝦、可樂雞翅……這些都是我的拿手好菜，作為家里的“小廚神”，我不僅能做出一道道色、香、味俱全的美味佳肴，還能保證葷素搭配、營養(yǎng)均衡、創(chuàng)意十足。同學們可以在家人的幫助下完成一道拿手好菜的烹飪，與家人一起品嘗自己的勞動成果，并用照片或小視頻秀出你的好手藝和科學飲食理念吧!

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇3

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家好!

勞動使我們的雙手更加靈活，勞動使我們的心靈更加純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更加美好。

為提高學生的勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動、獨立自主的高尚品質，使他們懂得珍惜勞動成果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，值此“勞動節(jié)”來臨之際，__六小向全體教師、家長及學生們發(fā)出倡議：

1、弘揚勞動精神，牢固樹立勞動最光榮、勞動最美麗的觀念，唱響“勞動美”的主旋律，自覺做到辛勤勞動、認真勞動，認識并了解五。一國際勞動節(jié)。

2、教師、家長要以身作則，為孩子們做好模范帶頭以及指導作用，做到讓學生愛勞動、勤勞動。

3、在公共場合不亂扔垃圾，維護公共衛(wèi)生，做到隨手帶走垃圾，自覺撿拾垃圾，并投入垃圾箱，從小強化學生的衛(wèi)生、環(huán)保意識。

4、幫助學生收集有關勞動者的社會新聞，了解身邊的幾種職業(yè)(勞動者)，懂得尊敬勞動者，珍惜勞動者的勞動成果。

5、倡議學生每天除了適當的戶外活動外，居家時每天至少進行一次勞動，讓我們的假期過得更充實。

6、家長每天鼓勵孩子堅持勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在生活中培養(yǎng)學生的勞動意識，體驗勞動生活。

學校為不同年級段的學生量身定制了豐富的勞動實踐活動清單(見附件)，每天在家中完成一件自己力所能及的勞動。由父母以拍視頻形式記錄下來，展示在班級群中及朋友圈，鼓勵學生熱愛勞動、熱愛生活。

讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，動起手來，在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人!

__六小

20__年__月__日

附：__六小五一假期勞動實踐清單

一二年級

1、學會垃圾分類;

2、學習洗自己的襪子、紅領巾;

3、學習折衣服、褲子等;

4、飯前盛飯、擺碗筷;

5、飯后收拾并擦干凈桌子。

三四年級

1、能自己洗頭、梳頭;

2、學會洗小件衣服;

3、學習用拖把拖地;

4、學習用針線縫扣子等;

5、整理自己的書柜、書架。

五六年級

1、會用洗衣機洗衣服。

2、會自己換床單和被套及整理床鋪。

3、學會整理換季衣服及衣柜。

4、學會整理房間

5、堅持每天幫家人盛飯，飯后一起收拾桌子，清洗碗筷。

6、到超市購買家庭日用品。

7、學會洗菜、擇菜。

8、學會用電飯鍋煮飯、炒簡單的菜。(家長全程指導下完成)

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇4

高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動最光榮，而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落，用雙手詮釋職責，用肩膀撐起責任，用良心書寫奉獻，用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!

勞動對于我們來說，不是區(qū)別貴賤的標準，在平凡的崗位上，每個職業(yè)都是偉大的，每個躬身勞作的身影都是值得尊敬的!

勞動倡議

一、內務整理秀(一年級)

學習一項生活技能，提升勞動本領。做到分類擺放物品，床鋪干凈整潔，自己的事情自己做，我為家人分家務的意識。和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營養(yǎng)早餐;用餐后清洗碗筷;幫父母敲背捶腰等。

二、繪制勞動美(二年級)

“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領者。在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范!畫出你心中的勞動模范或制作成手抄報。

三、贊美勞動者(四、五年級)

做個有心人，尋找、發(fā)現身邊平凡勞動者的身影，如：清理垃圾的環(huán)保工人、專注修剪的理發(fā)師、做菜洗衣的家人等，各條戰(zhàn)線上的普通勞動者，展現他們的行業(yè)風范。把最感人的瞬間拍下來，并給自己的作品做簡單介紹，寫下自己的體會，表達對勞動的認識與感悟以及對勞動者的尊敬。

四、農業(yè)小實踐(全體學生)

在家人的協(xié)助下，參與勞動，在實實在在的勞動中，體驗勞動的辛苦和快樂，感知勞動者的那份責任和榮耀。

在家中建立自己的一塊試驗田，擁有自己的一塊種植基地。

查閱培育秧苗知識，親手培育秧苗，如：黃瓜、番茄、辣椒、花生、土豆、大蒜等;培育出的秧苗栽種在土壤中，在培植中了解每種蔬菜的各種營養(yǎng)價值，查閱資料了解育苗的過程，觀察小苗的生長，體驗育苗，記錄生長過程。

親愛的隊員們：讓我們樹立勞動光榮的觀念，勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活。通過不同形式的勞動活動，切實體會勞動最光榮，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。人人爭做七彩陽光勞動小達人，爭得紅領巾勞動獎章。

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇5

親愛的各位老師、同學及家長朋友們：

大家好!

在“五一”勞動節(jié)到來之際，為進一步推進未成年人思想道德建設，培養(yǎng)學生勞動意識和勞動觀念，引導學生“扣好人生第一粒扣子”，學校特提出以下倡議：

一、爭做“勞動小能手”。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能自己穿衣服，整理書包，自己的事情自己做;

3、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

二、自覺保護環(huán)境，熱愛自然，與大自然友好相處、和諧共生，堅決禁食野生動物。

三、營造和諧家庭氛圍，積極開展親子活動，多閱讀、勤鍛煉，培養(yǎng)孩子良好生活習慣。

讓我們從現在做起，爭做勞模精神的弘揚者，用自己的汗水譜寫一曲“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的華章!

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇6

為迎接五一國際勞動節(jié)的到來，增強同學們動手勞動的能力，激發(fā)同學們熱愛勞動、樂于奉獻的精神，__中心小學大隊部向全體同學發(fā)出勞動倡議：

(一)一、二年級倡議內容

1、了解五一勞動節(jié)的由來

2、整理自己的小書包、文具盒

3、手洗自己的襪子

4、學會自己系鞋帶

(二)三、四年級倡議內容

1、嘗試洗菜、摘菜

2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地

3、自己洗頭、梳頭、洗澡

4、整理自己的書桌、書架

(三)五、六年級倡議內容

1、學做一道熱菜

2、自己換床單、被套

3、打掃、整理自己的房間

4、手洗小件衣物并晾曬

5、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子

6、澆花除草

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇7

親愛的老師、家長朋友們，可愛的同學們：

五月的春風把原野拂過，五月的杏花已開遍山野。五月是青年人的盛會，五月是全世界勞動人民的節(jié)日。為了讓同學們對“五一國際勞動節(jié)”有更深刻的認識和了解，萌發(fā)熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果，值此勞動節(jié)來臨之際，__小學向全體教師、學生、家長們發(fā)出以下倡議：

1、家長為孩子講述“五一國際勞動節(jié)”的來歷與內涵精神，傳遞“勞動最光榮、勞動最美麗”的思想，激發(fā)孩子自覺勞動、認真勞動的熱情。

2、教師、家長以身作則，為孩子們做好模范帶頭作用，耐心教會孩子至少一項勞動技能，共同培養(yǎng)愛勞動、勤勞動的下一代。

3、同學們自5月1日起，每天跟父母學做一件家務或獨立完成一件自己力所能及的家務。由父母以照片形式記錄下來，展示在班級群中及朋友圈，以此鼓勵孩子熱愛勞動、熱愛生活。

4、同學們要積極為學校將于__月__日開展的“勞動伴我快樂成長”勞動技能大賽做準備。利用“五一”假期，在父母的指導下好好練習，每天堅持在班群打卡，爭做“勞動小達人”。比賽項目如下：

一、二年級：整理儀容儀表、收拾書包

三、四年級：綁鞋帶、疊衣服

五、六年級：穿針線、釘紐扣

5、五月還將迎來母親節(jié)，在那親情融融的日子里，請同學們用行動去表達對母親的愛。趁“五一”假期趕緊學做一道菜，__月__日那天好好露一手，通過勞動表達感恩、增進與家人的感情。到時，別忘了讓爸爸為你記錄那溫馨的一刻，把快樂分享給班級里的老師、同學和家長朋友們。

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇8

親愛的同學們：

春末夏初、草長鶯飛，五月的腳步悄悄走近，我們即將迎來“五一”國際勞動節(jié)。中共中央、國務院發(fā)布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中明確指出，中小學教育要以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

20__年的5月1日，是第__個國際勞動節(jié)。為弘揚勞動精神的使命和責任，做有擔當的新時代學生，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__小學組織開展“致敬勞動者，奮進新時代”主題教育活動。現向全體少先隊員發(fā)起如下倡議：

活動主題

致敬勞動者，奮進新時代

參與人員

全體少先隊員

活動一

少先隊員們，勞動創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史，奮斗推動著我們邁向全面小康，我們的衣食住行都是勞動者辛勤勞動的結晶，我們的美好生活都是勞動者奮斗的結果。我們要珍惜現在的美好生活，感恩勞動者的辛勤付出，踐行勞動者拼搏奮斗的精神。今年“五一”勞動節(jié)我們一定要大顯身手，老師為你們推薦幾個勞動任務：

1、在“五一”放假期間和爸爸媽媽一起進行衛(wèi)生大清掃。一、二、三年級的少先隊員學會掃地、洗碗、洗衣服，學會自己整理房間。不要忘記用手機拍下精彩的瞬間哦!

2、廚房的味道，是幸福家庭的樣貌之一。請四、五、六年級的少先隊員以食為媒，和爸爸媽媽一起做飯，一起用餐，體驗勞動的樂趣，增進溝通理解，培養(yǎng)良好家庭關系。“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，希望大家一定珍惜食物的來之不易，積極參與光盤行動，珍惜勞動者的勞動成果。請四、五、六年級的少先隊員用手機記錄你和爸爸媽媽一起做美食的過程，把你們的制作過程和成果分享給你的伙伴們。

活動二

在我們國家，有這樣一群人，他們擇一事，終一生，披荊斬棘，傳承匠心。“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。”這些大國工匠，才是我們應該追的星，是我們心中閃耀的中國之星!讓我們向辛勤耕耘的勞動者們致敬，向平凡而偉大的大國工匠致敬，并用實實在在的勞動，體驗勞動者的那份責任與榮耀。勞動節(jié)期間，請少先隊員們觀看大型紀錄片《大國工匠》，學習和傳承勤勞奮進、恪守奉獻的工匠精神。

活動三

勞動節(jié)，讓我們一起尋訪身邊平凡而普通的勞動者，請少先隊員們聆聽他們的真實故事，感受體悟勞動精神的平凡與偉大，寫下對最美勞動者的心里話，向勞動者致敬!

孩子們，勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織著這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。勞動者用壯美的豪情，讓大地鋪滿芬芳;勞動者用美麗的心靈，使天地溢滿馨香;勞動者用勤勞的雙手，彈奏出動人的樂章。讓我們在五月，這個特別的時間里，為勞動者獻上最美的贊歌!

最后，希望同學們能度過一個充實而快樂的“五一”假期!在享受假期的同時，時刻牢記安全第一!

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇9

親愛的__少年們：

隨著驕陽漸熾，恍然間已到了山花爛漫的五月，我們迎來了小長假。在這個小長假中包含了勞動節(jié)和立夏節(jié)氣。借小長假之際，學校德育處倡議同學們用勞動迎接夏天的到來，積極參與勞動主題實踐活動。

主題勞動建議清單

年級：一年級

活動主題：垃圾分類我堅持

勞動內容建議：一年級的小朋友可以和爸爸媽媽在家堅持垃圾分類活動，用照片記錄，發(fā)到班級群。“五一”假期回來后，學校還有垃圾分類小知識競賽等著你呢!讓我們學會垃圾分類，“分”出良好習慣，“分”出美麗生活。

年級：二年級

活動主題：洗洗刷刷我能行

勞動內容建議：同學們在爸爸媽媽的幫助下，學習清洗紅領巾、襪子、運動鞋等個人物品。同學們可以請爸爸媽媽用視頻、照片的形式記錄，畫面要橫拍，視頻時間不超3分鐘，發(fā)到班級群，也可以自己用文字的形式，配上手繪圖記錄美好的勞動時光。

年級：三、四年級

活動主題：資源回收玩創(chuàng)意

勞動內容建議：用一雙智慧的雙眼發(fā)現身邊舊物的可用之處，發(fā)揮你的奇思妙想，制作成各種實用的小物品或裝飾品，賦予它們新的生命。在勞動的過程中，讓智慧閃光。五一小長假后，把你的作品帶到學校來展示，和同學分享你的小創(chuàng)意。

年級：五、六年級

活動主題：立夏勞動知節(jié)氣

勞動內容建議：了解家鄉(xiāng)立夏節(jié)氣的風俗特色，在爸爸媽媽的指導下，學習制作立夏美食。如煮一份創(chuàng)意的立夏蛋，做一份多彩的倭豆飯等。請爸爸媽媽把你做的立夏美食用視頻或照片的形式記錄下來，記得畫面要橫拍，視頻時間不超3分鐘，發(fā)到班級群。

勞動讓生活整潔美麗，勞動讓生活絢麗多彩，勞動讓生活有滋有味，望同學們在享受美好假期的同時，在寓教于樂中提升自我，期待同學們的勞動成果。

小學五一勞動節(jié)主題系列活動倡議書 篇10

各位家長朋友、各位少先隊員：

五一國際勞動節(jié)，又稱國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。節(jié)日源于美國芝加哥城的工人大罷工，為紀念這次偉大的工人運動，1889年的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

為貫徹落實黨的__大提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”和____關于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引導大家樹立“幸福都是奮斗出來的”思想，養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動、尊重勞動的習慣，在五一國際勞動節(jié)來臨之際，學校組織開展“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題教育實踐活動。現向全體少先隊員發(fā)起倡議如下：

活動主題

“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”

活動時間

__月__日—__月__日

活動內容：

(1)一至三年級開展勞動小能手活動。

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并用手抄報、繪畫以及短視頻等形式記錄下來。

(2)四至五年級開展“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”的實踐活動和征文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題。1、到小區(qū)或者社區(qū)志愿勞動。2、圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題。通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(3)六年級：角色互換體驗活動——“今天我當家”。五一假期中，選擇一天和家長互換角色，體驗“當家”的忙碌和辛苦。事先，做好“當家日”的計劃，安排好一家人的作息、飲食和活動等。用照片以及短視頻等形式記錄下來，把自己的感受寫下來。