深入總結(jié)我們的行動(dòng)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
教師帶著目標(biāo)上路作文篇一
十一點(diǎn)了，“咚”墻上的鐘懶散的敲了幾下，仿佛它也困倦了。而我依然坐在書桌前，棉對(duì)這道數(shù)學(xué)題，我正不知所措，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，此時(shí)，耳畔浮現(xiàn)出老師那激勵(lì)人心的話語(yǔ)。
“回家多做作c組的題，那幾道題不好做，能做出來(lái)的，一定能上二中。”“二中”這不正是我夢(mèng)寐以求的地方么？如今，正是證明我是否能進(jìn)二中的時(shí)候。我要用我自己的`智慧證明自己。
“十一點(diǎn)半了，面對(duì)這道題已經(jīng)兩小時(shí)了，這個(gè)奇怪的圖形，由一個(gè)直角三角形和一個(gè)倒放著的梯形構(gòu)成，還包括有個(gè)圓及奇怪四邊形的面積。
十二點(diǎn)了，“吱”門開了，是媽媽，：“還沒(méi)睡呢？我以為你又玩電腦呢？”媽媽用關(guān)心而責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)到。是呀，自從上了初中，只有玩電腦游戲時(shí)，才熬過(guò)十二點(diǎn)，每次都是在媽媽的訓(xùn)斥下不情愿的關(guān)了電腦，去睡覺(jué)。像學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是萬(wàn)年難得一見。媽媽有為我沖了包咖啡，桌子上已經(jīng)落起了七個(gè)紙杯了，媽媽這兩個(gè)多小時(shí)也沒(méi)睡，我和媽媽同時(shí)打了個(gè)哈欠，媽媽去睡了，她實(shí)在撐不下去了。
十二點(diǎn)半了。但是……我相信可以考入二中，我有能力做出這道題。一個(gè)字“做”，但是，怎么做？哎呀，我的思緒全亂了，像一團(tuán)卷發(fā)一樣，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做題時(shí)間太長(zhǎng)，思想就回進(jìn)入盲區(qū)。我需要休息一下。
我在網(wǎng)上，看到伍佰的一首悲傷的歌曲，“前方啊，沒(méi)有了方向，身上啊，沒(méi)有了衣裳，鮮血啊，滲出了翅膀，我的眼淚，濕透了胸膛。”說(shuō)的是我么？沒(méi)有方向，沒(méi)有思路。
不！這不是我！我可是堂堂的數(shù)學(xué)課代表，班里的數(shù)學(xué)領(lǐng)袖，我會(huì)帶著我的目標(biāo)，作出這道題。
一點(diǎn)了，回到書桌前，看了看正方形的顯示屏，強(qiáng)忍著困倦，“我會(huì)做出來(lái)的，我會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，”我心中默念。
一點(diǎn)半了，不爭(zhēng)氣的嘴打了個(gè)哈欠，我的睡意更濃了，眼看我要像烈士一樣倒在了書桌前，“正方形”我腦中一閃，“噢，isee，”我馬上看看圖形，原來(lái)把梯形補(bǔ)成一個(gè)正方形，然后三角形面積等于補(bǔ)出圖形面積，再把面積開方求出邊長(zhǎng)。不正是答案么？呦唿，眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。太easy了。作完了題。呵呵，一種邁進(jìn)了二中校門的感覺(jué)，油然而生。
兩點(diǎn)了，我沒(méi)有馬上去睡，而是想起了那首歌，后面是什么？“我不會(huì)害怕，也無(wú)須懦弱，流浪的路我自己走。”
教師帶著目標(biāo)上路作文篇二
目標(biāo)，在字典里的解釋是想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。雖然這個(gè)詞普普通通，但我卻認(rèn)為它有著非凡的力量。
在一次國(guó)際馬拉松比賽中，一位身材矮小樣貌單薄的日本選手輕松奪冠，很多人認(rèn)為這僅是一次偶然。然而后來(lái)的比賽，冠軍的桂冠依舊與他相伴，這不得不讓人們驚嘆。還是選手本人揭開了謎底：每次比賽前，他都會(huì)去賽場(chǎng)勘測(cè)地形，記下沿途標(biāo)志，然后把整個(gè)賽程分成若干個(gè)小目標(biāo)，在奔跑的過(guò)程中，他不去想終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，只想著完成一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，慢慢積累，最終完成大目標(biāo)的飛躍。這是許多人想都未曾想過(guò)的成功方式。其實(shí)，只要你心中一直帶著目標(biāo)，哪怕很小很小，但經(jīng)過(guò)一路的行進(jìn)，終會(huì)達(dá)到遠(yuǎn)方。
人生也是一條漫漫長(zhǎng)路，這條路只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，即便生命完結(jié)，路卻依舊在遠(yuǎn)方呼喚著你。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要你帶著目標(biāo)上路，心中充滿希望，那么無(wú)論途中風(fēng)狂雨驟，還是日麗風(fēng)清，你都會(huì)一路高歌前行。
有目標(biāo)固然重要，但更重要的是帶著你的目標(biāo)上路。通過(guò)完成一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)微不足道的小目標(biāo)，繼而去實(shí)現(xiàn)心中的大目標(biāo)，最后達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
我知道，遙遠(yuǎn)的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，人生之路總有千回百轉(zhuǎn)。
風(fēng)雨里，目標(biāo)是雨后的彩虹；
陽(yáng)光下，目標(biāo)是蔽日的濃蔭；
黑暗中，目標(biāo)是前方的燈塔；
逆流上，目標(biāo)是飛瀉的瀑布！
教師帶著目標(biāo)上路作文篇三
快樂(lè)的暑假過(guò)的好快啊!一眨眼就過(guò)去了。
溫故而知新，讓我懂得了：學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要復(fù)習(xí)一遍，老師講的每一個(gè)字都要聽進(jìn)去，不然的話，你回家復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有用。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，上知天文，下知地理。只要讀更多的書，就可以知道更多的知識(shí)。記我們變成讀書小達(dá)人吧!
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。朋友代表燈，在夜時(shí)慢慢幫我點(diǎn)亮這盞燈、朋友代表小魚，在我孤單的時(shí)候陪伴著我。
好身體才有好成績(jī)就是根本保障。
時(shí)間就是生命!我要努力學(xué)習(xí)，計(jì)劃新的目標(biāo)，走上新的臺(tái)階!
教師帶著目標(biāo)上路作文篇四
在沙漠的某一片角落里，總有一片光明的綠洲，駱駝只有找到那片光明的綠洲，才可以存活下去，不會(huì)被死神帶走，而找到那片綠洲之后，便有了更大的目標(biāo)，再次前行，尋找更大的一片綠洲。
種子，從無(wú)以間落入墻縫中的那一刻起，不論天寒地凍的忍耐著，雖然和別的種子一樣都受著陽(yáng)光，吮吸著露水，但是在墻縫中的種子生活的艱苦得多。盡管多艱苦，種子也決不后退，頑強(qiáng)的.意志沖破堅(jiān)硬的核，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)長(zhǎng)成參天大樹，因?yàn)檫@也是他的生存之道，也是種子的目標(biāo)。
在大自然中，駱駝為了種到心中的綠洲，種子為了長(zhǎng)成參天大樹，我想，他們都是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)——生存。只要他們堅(jiān)強(qiáng)的生存了下來(lái)，就算成功了，盡管，生命很短暫，可是人與人之間的成功不就是這個(gè)樣子的嗎？先選擇一個(gè)目標(biāo)，不斷努力直到獲得成功。如果沒(méi)有目標(biāo)就成功了的話，我認(rèn)為這個(gè)成功機(jī)會(huì)便得一文不值，就像在平日考試不努力，作弊大小抄一樣，盡管會(huì)有一絲無(wú)聊的喜悅，但是，那時(shí)沒(méi)有價(jià)值的。
人生必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，比得斯說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)，目標(biāo)是成功的墊腳石，是成功的基礎(chǔ)。
假如，把成功之路比作一次旅行的話，那么請(qǐng)帶著目標(biāo)上路！
教師帶著目標(biāo)上路作文篇五
為了達(dá)到這一目標(biāo)，“嫦娥”選擇了分階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，首先由火箭將其送入環(huán)繞地球的大橢圓軌道，然后在大橢圓軌道的近地點(diǎn)處加速進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，進(jìn)入繞月軌道。在這一過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)多次軌道修正，克服了重重宇宙中的外力干擾，充分地運(yùn)用了萬(wàn)有引力定律，巧妙地利用軌道間的轉(zhuǎn)移順利地奔向月球，總行程達(dá)180萬(wàn)公里。
嫦娥奔月的過(guò)程，恰似我們的人生旅程，人的一生有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，各個(gè)成長(zhǎng)階段應(yīng)有各階段的目標(biāo)，各階段的目標(biāo)也就像一道道美麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的美好生活。有的人不知道自己的目標(biāo)是什么，或者是目標(biāo)太多，所以活得很迷茫，很累；有的人目標(biāo)很明確，雖然忙碌，可他們忙得很滋潤(rùn)，很快樂(lè)。
學(xué)生時(shí)代以“學(xué)習(xí)好”為目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，確定自己的奮斗目標(biāo)。在向自己的目標(biāo)進(jìn)軍時(shí)，要能夠抵抗住外界的誘惑，排除那些妨礙自己學(xué)習(xí)的因素，并堅(jiān)定信念不動(dòng)搖。一旦發(fā)現(xiàn)自己的方向與目標(biāo)相悖，便要立即修正，這樣才能讓自己與目標(biāo)越來(lái)越接近。在學(xué)習(xí)上，有了目標(biāo)還要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，正如“嫦娥”需要選擇從環(huán)繞地球的軌道逐步過(guò)渡到繞月軌道一樣，如果它選擇兩點(diǎn)間直線距離最近的途徑，那么就無(wú)法達(dá)到它預(yù)定的目標(biāo)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法是：首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，做好新課內(nèi)容練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，初步了解新課的大致內(nèi)容，找出那些不明白的問(wèn)題，再去聽老師講課，這樣更有針對(duì)性，更能提高課堂的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天的`內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)好。在這個(gè)基礎(chǔ)上有選擇的做一些練習(xí)題。有些同學(xué)買了大量的課外練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，雙休日也忙于趕場(chǎng)子參加各種補(bǔ)習(xí)班，這樣沒(méi)有選擇的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)和過(guò)度的采用被動(dòng)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間，正好比目標(biāo)太多等于沒(méi)有了目標(biāo)，失去了方向。
讓我們帶著目標(biāo)上路，使你在迷茫時(shí)不致迷失方向,朝著那美好的愿望，去磨煉，去探索，去發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，然后不斷地去修正，只要堅(jiān)持沿著這個(gè)目標(biāo)通過(guò)頑強(qiáng)不懈的努力，那么你將會(huì)采集到人生道路上那一顆顆璀璨的明珠。
為了我們的生活更美好,趕緊為自己確定一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)吧!讓我們帶著目標(biāo)上路！有志者，事竟成,我們的目標(biāo)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教師帶著目標(biāo)上路作文篇六
一提到我們蝙蝠這個(gè)家族，人們就常常會(huì)用“兩面派”來(lái)說(shuō)我們。因?yàn)樵谶h(yuǎn)古的時(shí)代，不知是在哪段時(shí)間，鳥獸之間有一場(chǎng)戰(zhàn)役。我們的祖先一會(huì)兒站在鳥一邊，一會(huì)兒站在獸一邊。從此以后，蝙蝠們便有了“兩面派”這個(gè)名號(hào)。更氣。人的是，還有人給我們的生活習(xí)性也抹了黑，說(shuō)我們晚上出來(lái)捕食，是為了不受鳥獸的嘲笑。小孩子傍晚還把蝙蝠當(dāng)作害物來(lái)捕殺。人類、鳥獸都瞧不起我們蝙蝠家族。我們蝙蝠對(duì)人類還有另一個(gè)貢獻(xiàn)呢：科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”，制成了各式各樣的雷達(dá)，對(duì)人們保衛(wèi)自己的祖國(guó)和世界和平做出了一定的貢獻(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，在二十世紀(jì)的最后幾年中，我們決定自己辯白，以澄清那些混亂的認(rèn)識(shí)。我們還請(qǐng)了《中國(guó)法制報(bào)》的編輯為我們寫辯白書，并借貴刊一席之地把它發(fā)表出來(lái)。現(xiàn)辯白如下，人們說(shuō)蝙蝠是“兩面派”是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境很惡劣，蝙蝠形體小，數(shù)量也比較少，為了整個(gè)家族不至于滅絕，為了我們家族能夠在地球上生存下來(lái)，我們的祖先想了一個(gè)“萬(wàn)全之策”，誰(shuí)勝就站在誰(shuí)的一邊。可是那場(chǎng)戰(zhàn)役很特殊，一會(huì)兒鳥類勝，一會(huì)兒獸類勝，所以祖先們先隨鳥類，后隨獸類，最后鳥獸便都不理我們了。所以，“惡名”也就隨之而來(lái)。可是，人類也有這樣的例子，如第一次世界大戰(zhàn)中的意大利不也如此嗎？令我們產(chǎn)生疑問(wèn)的是，人類為什么不能原諒有過(guò)錯(cuò)誤的我們，不能同情我們的弱小呢?有的人說(shuō)蝙蝠白天不敢出來(lái)，只有晚上出來(lái)，是為了不受鳥獸的嘲笑，其實(shí)這是誣蔑。由于生理功能的原因，我們的視力很弱，而蝙蝠兄弟吃的是害蟲(如蚊、蠅)，害蟲只有晚上才出來(lái)，所以我們蝙蝠家族也只有晚上出來(lái)。我們靠聲波的“回聲定位”來(lái)探測(cè)食物，一分鐘可以準(zhǔn)確無(wú)誤地捕食幾十只害蟲呢！這不是對(duì)人類的一大貢獻(xiàn)嗎?還有人從歸類上來(lái)嘲笑我們，說(shuō)蝙蝠既不是鳥類，也不是獸類，是老鼠偷吃食鹽而變成的，真是無(wú)稽之談。自從生物有了發(fā)展之后，生物學(xué)家對(duì)蝙蝠作了研究，鑒定出我們是屬于獸類中的翼手目。我們的翅膀是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，由上肢、前肢和皮膜構(gòu)成的。這不，我們既有了門，也有了類．辯白即將結(jié)束了，我們蝙蝠家族想出了這么一句話，讓大家記住吧：“蝙蝠不是對(duì)人們有害的，而是對(duì)人類有一定貢獻(xiàn)的益”
教師帶著目標(biāo)上路作文篇七
目標(biāo)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；目標(biāo)是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向；目標(biāo)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢(mèng)想的天空。羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”的確，目標(biāo)是你追求的夢(mèng)想，目標(biāo)是成功的希望。失去了目標(biāo)，你便失去了方向，失去了一切。
大家對(duì)這個(gè)故事一定不會(huì)感到陌生：在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛往哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我們也能像那樣飛起來(lái)該多好呀！”牧羊人沉默了一會(huì)兒對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)有飛起來(lái)，他們用懷疑的目光看著父親。牧羊人卻肯定地說(shuō)：“只有插上理想的翅膀，樹立了堅(jiān)定的目標(biāo)，才可以飛向你們想去的地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直向目標(biāo)努力著，奮斗著。后來(lái)，他們果然飛了起來(lái)，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特兄弟。可見，沒(méi)有目標(biāo)和夢(mèng)想不行，光說(shuō)不做也不行，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力和不斷的挫折，才能夠成就目標(biāo)和理想。
而我們——莘莘學(xué)子的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，但也只有在頑固的意志力下，堅(jiān)韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的成績(jī)發(fā)揮到最高境界。記得我小學(xué)四年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，有一段時(shí)間幾乎是呈直線型快速下滑，從95跌到90，再?gòu)?0跌到80幾。這對(duì)以前數(shù)學(xué)一直比較優(yōu)秀的我來(lái)了個(gè)沉痛的打擊。我苦思冥想，是什么促使我的數(shù)學(xué)成績(jī)迅速下跌呢？是計(jì)算題不仔細(xì)？是應(yīng)用題不會(huì)做？還是……總之我定下了目標(biāo)：先克服了粗枝大葉的毛病，保證每次測(cè)驗(yàn)都在90分以上；再做比較難的題目，接著提高效率，最后提高速度。為了達(dá)到目標(biāo)，我上課比以前更加認(rèn)真聽講，回家后比以前更加仔細(xì)地完成每一樣作業(yè)，做完后不急著去玩電腦，再逐字逐句地檢查、驗(yàn)算。為了同時(shí)提高效率和速度，我又去買了一套試卷，限時(shí)在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)做完。如果有不懂的問(wèn)題，我便去請(qǐng)教父母，或是老師、同學(xué)。再把做錯(cuò)的題目抄在本子上，一有空就拿出來(lái)做。功夫不負(fù)有心人，在短短的半個(gè)學(xué)期里，我又能經(jīng)常目睹90幾分的風(fēng)采了，有時(shí)還會(huì)有奪人眼球的100分出現(xiàn)在試卷上。這使我明白，在我們學(xué)習(xí)生活中，也需要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了去拼搏的動(dòng)力，才能使我們有無(wú)窮無(wú)盡的力量去克服困難，去挑戰(zhàn)困難，從而贏得成功。
作為21世紀(jì)的青少年，我們是否選擇了磨練人意志的暴風(fēng)雨？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇做勇敢無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做剛強(qiáng)明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨。沒(méi)有目標(biāo)就不會(huì)有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
人生的道路難以一帆風(fēng)順，也固然布滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標(biāo)，你就會(huì)看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。讓我們齊聲呼喊：“帶著目標(biāo)上路吧！”去尋找內(nèi)心的激情和澎湃；“帶著目標(biāo)上路吧！”去尋覓輝煌的明天；“帶著目標(biāo)上路吧！”去采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收獲的季節(jié)，請(qǐng)微笑著向著晨曦，向著黃昏，向著星空，高聲吶喊：“帶著目標(biāo)上路吧！”
教師帶著目標(biāo)上路作文篇八
十一點(diǎn)了，“咚”墻上的鐘懶散的敲了幾下，仿佛它也困倦了。而我依然坐在書桌前，棉對(duì)這道數(shù)學(xué)題，我正不知所措，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，此時(shí)，耳畔浮現(xiàn)出老師那激勵(lì)人心的話語(yǔ)。
“十一點(diǎn)半了，面對(duì)這道題已經(jīng)兩小時(shí)了，這個(gè)奇怪的圖形，由一個(gè)直角三角形和一個(gè)倒放著的梯形構(gòu)成，還包括有個(gè)圓及奇怪四邊形的面積。
十二點(diǎn)了，“吱”門開了，是媽媽，：“還沒(méi)睡呢?我以為你又玩電腦呢?”媽媽用關(guān)心而責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)到。是呀，自從上了初中，只有玩電腦游戲時(shí)，才熬過(guò)十二點(diǎn)，每次都是在媽媽的訓(xùn)斥下不情愿的關(guān)了電腦，去睡覺(jué)。像學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是萬(wàn)年難得一見。媽媽有為我沖了包咖啡，桌子上已經(jīng)落起了七個(gè)紙杯了，媽媽這兩個(gè)多小時(shí)也沒(méi)睡，我和媽媽同時(shí)打了個(gè)哈欠，媽媽去睡了，她實(shí)在撐不下去了。
十二點(diǎn)半了。但是……我相信可以考入二中，我有能力做出這道題。一個(gè)字“做”，但是，怎么做?哎呀，我的思緒全亂了，像一團(tuán)卷發(fā)一樣，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做題時(shí)間太長(zhǎng)，思想就回進(jìn)入盲區(qū)。我需要休息一下。
我在網(wǎng)上，看到伍佰的一首悲傷的歌曲，“前方啊，沒(méi)有了方向，身上啊，沒(méi)有了衣裳，鮮血啊，滲出了翅膀，我的眼淚，濕透了胸膛……。”說(shuō)的是我么?沒(méi)有方向，沒(méi)有思路。
不!這不是我!我可是堂堂的數(shù)學(xué)課代表，班里的數(shù)學(xué)領(lǐng)袖，我會(huì)帶著我的目標(biāo)，作出這道題。
一點(diǎn)了，回到書桌前，看了看正方形的顯示屏，強(qiáng)忍著困倦，“我會(huì)做出來(lái)的，我會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，”我心中默念。
一點(diǎn)半了，不爭(zhēng)氣的嘴打了個(gè)哈欠，我的睡意更濃了，眼看我要像烈士一樣倒在了書桌前，“正方形”我腦中一閃，“噢，isee，”我馬上看看圖形，原來(lái)把梯形補(bǔ)成一個(gè)正方形，然后三角形面積等于補(bǔ)出圖形面積，再把面積開方求出邊長(zhǎng)。不正是答案么?呦唿，眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。太easy了。作完了題。呵呵，一種邁進(jìn)了二中校門的感覺(jué)，油然而生。
兩點(diǎn)了，我沒(méi)有馬上去睡，而是想起了那首歌，后面是什么?“我不會(huì)害怕，也無(wú)須懦弱，流浪的路我自己走……”
教師帶著目標(biāo)上路作文篇九
一提到我們蝙蝠這個(gè)家族，人們就常常會(huì)用“兩面派”來(lái)說(shuō)我們。因?yàn)樵谶h(yuǎn)古的時(shí)代，不知是在哪段時(shí)間，鳥獸之間有一場(chǎng)戰(zhàn)役。我們的祖先一會(huì)兒站在鳥一邊，一會(huì)兒站在獸一邊。從此以后，蝙蝠們便有了“兩面派”這個(gè)名號(hào)。更氣。人的是，還有人給我們的生活習(xí)性也抹了黑，說(shuō)我們晚上出來(lái)捕食，是為了不受鳥獸的嘲笑。小孩子傍晚還把蝙蝠當(dāng)作害物來(lái)捕殺。人類、鳥獸都瞧不起我們蝙蝠家族。我們蝙蝠對(duì)人類還有另一個(gè)貢獻(xiàn)呢：科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”，制成了各式各樣的雷達(dá)，對(duì)人們保衛(wèi)自己的祖國(guó)和世界和平做出了一定的貢獻(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，在二十世紀(jì)的最后幾年中，我們決定自己辯白，以澄清那些混亂的認(rèn)識(shí)。我們還請(qǐng)了《中國(guó)法制報(bào)》的編輯為我們寫辯白書，并借貴刊一席之地把它發(fā)表出來(lái)。現(xiàn)辯白如下，人們說(shuō)蝙蝠是“兩面派”是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境很惡劣，蝙蝠形體小，數(shù)量也比較少，為了整個(gè)家族不至于滅絕，為了我們家族能夠在地球上生存下來(lái)，我們的祖先想了一個(gè)“萬(wàn)全之策”，誰(shuí)勝就站在誰(shuí)的一邊。可是那場(chǎng)戰(zhàn)役很特殊，一會(huì)兒鳥類勝，一會(huì)兒獸類勝，所以祖先們先隨鳥類，后隨獸類，最后鳥獸便都不理我們了。所以，“惡名”也就隨之而來(lái)。可是，人類也有這樣的例子，如第一次世界大戰(zhàn)中的意大利不也如此嗎？令我們產(chǎn)生疑問(wèn)的是，人類為什么不能原諒有過(guò)錯(cuò)誤的我們，不能同情我們的弱小呢?有的人說(shuō)蝙蝠白天不敢出來(lái)，只有晚上出來(lái)，是為了不受鳥獸的嘲笑，其實(shí)這是誣蔑。由于生理功能的原因，我們的視力很弱，而蝙蝠兄弟吃的是害蟲(如蚊、蠅)，害蟲只有晚上才出來(lái)，所以我們蝙蝠家族也只有晚上出來(lái)。我們靠聲波的“回聲定位”來(lái)探測(cè)食物，一分鐘可以準(zhǔn)確無(wú)誤地捕食幾十只害蟲呢！這不是對(duì)人類的一大貢獻(xiàn)嗎?還有人從歸類上來(lái)嘲笑我們，說(shuō)蝙蝠既不是鳥類，也不是獸類，是老鼠偷吃食鹽而變成的，真是無(wú)稽之談。自從生物有了發(fā)展之后，生物學(xué)家對(duì)蝙蝠作了研究，鑒定出我們是屬于獸類中的翼手目。我們的翅膀是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，由上肢、前肢和皮膜構(gòu)成的。這不，我們既有了門，也有了類．辯白即將結(jié)束了，我們蝙蝠家族想出了這么一句話，讓大家記住吧：“蝙蝠不是對(duì)人們有害的，而是對(duì)人類有一定貢獻(xiàn)的益”
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教師帶著目標(biāo)上路作文篇十
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是給自己找一個(gè)目標(biāo)，指引方向。這個(gè)目標(biāo)比你高。它讓你的人生追求，你追求的對(duì)象，付出了艱辛的努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。超越它，是有可能成功的，但是這個(gè)目標(biāo)不能太高，否則會(huì)讓你失去信心，找不到方向，只能半途而廢。有時(shí)候目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，這樣才能重整旗鼓，自信一點(diǎn)，贏得挑戰(zhàn)。
與其說(shuō)是目標(biāo)，不如說(shuō)是挑戰(zhàn)，因?yàn)槿绻心繕?biāo)，那么我們就要有信心去迎接它，去挑戰(zhàn)它，不被落下。其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)生涯中也是如此。比如我們?cè)谝粋€(gè)班學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都想取得更好的成績(jī)，但是沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)等于半途而廢。應(yīng)該把目標(biāo)想象成指路明燈，給自己找個(gè)挑戰(zhàn)者嗎？這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，笑容永遠(yuǎn)掛在臉上。原因很簡(jiǎn)單。這就是有目標(biāo)的效果。因?yàn)槟阌心繕?biāo)，你就有前進(jìn)的動(dòng)力！它給你贏得勝利的勇氣和信心。你還有別的目標(biāo)一步步迎接挑戰(zhàn)嗎？需要你認(rèn)真考慮！
教師帶著目標(biāo)上路作文篇十一
夜幕下，體育場(chǎng)內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈火通明。男子110米欄的起跑線上，8位世界跨欄的頂尖選手正在熱身，包括劉翔。
預(yù)備口令發(fā)出，劉翔緩緩走上了起跑器，他的目光中透著一種堅(jiān)定和堅(jiān)韌。當(dāng)發(fā)令槍驟然響起時(shí)，他像豹子一樣沖了出去。順暢地跨過(guò)第一欄后，他的身體完全舒展開了，欄間跑的節(jié)奏穩(wěn)又快，過(guò)欄動(dòng)作輕而低，他似乎真的帶著中國(guó)紅在的跑道上飛起來(lái)了。他最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——阿諾德緊隨他，咄咄逼人。于是，他壓低了身體，加速，加速，加速！終于，他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。12秒88，新的世界紀(jì)錄誕生了，劉翔實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)目標(biāo)。
事后，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，只是看到前面一個(gè)欄，于是對(duì)自己說(shuō)，盡快超越它吧，你將離成功更近一步！
人的一生必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，劉翔奔跑的過(guò)程，恰似我們的人生旅程。各個(gè)成長(zhǎng)階段應(yīng)有各階段的目標(biāo)，各階段的目標(biāo)也就像一道道美麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的美好生活。
有的人不知道自己的目標(biāo)是什么，或者是目標(biāo)太多，所以活得庸庸碌碌；有的人目標(biāo)很明確，雖然忙碌，可他們忙得有目標(biāo)。而學(xué)生時(shí)代，應(yīng)以“學(xué)習(xí)好”為目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，像劉翔一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，從小做起。比如：我期中考試打算進(jìn)步多少。經(jīng)過(guò)努力后實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，再想一想自己的理想學(xué)校是什么，還有哪些差距，能不能趕上，什么時(shí)候趕上。再想想自己的大學(xué)應(yīng)該上哪所，上完大學(xué)是否繼續(xù)讀碩士或博士。驀然間，你就想起了，哦，我小時(shí)候非常喜愛物理，曾經(jīng)立志當(dāng)個(gè)物理學(xué)博士，像鄧稼先一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
一旦發(fā)現(xiàn)自己的方向與目標(biāo)相悖，便要立即修正，這樣才能讓自己與目標(biāo)越來(lái)越接近，從而使自己一步步趨于成功。這點(diǎn)很重要。在追求某個(gè)人生目標(biāo)的過(guò)程中，人們常常會(huì)被那些并不重要的細(xì)枝末節(jié)和毫無(wú)意義的雜事分散精力，忘記了自己的初衷，甚至走到岔路上。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，確立屬于自己的目標(biāo)，最終走向成功之路！
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。目標(biāo)，是崛起時(shí)的墊腳石，是成功的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，目標(biāo)決定態(tài)度！帶著目標(biāo)上路，你會(huì)在人生的道路上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
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教師帶著目標(biāo)上路作文篇十二
目標(biāo)，在字典里的解釋是想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。雖然這個(gè)詞普普通通，但我卻認(rèn)為它有著非凡的力量。
在一次國(guó)際馬拉松比賽中，一位身材矮小樣貌單薄的日本選手輕松奪冠，很多人認(rèn)為這僅是一次偶然。然而后來(lái)的比賽，冠軍的桂冠依舊與他相伴，這不得不讓人們驚嘆。還是選手本人揭開了謎底：每次比賽前，他都會(huì)去賽場(chǎng)勘測(cè)地形，記下沿途標(biāo)志，然后把整個(gè)賽程分成若干個(gè)小目標(biāo)，在奔跑的過(guò)程中，他不去想終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，只想著完成一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，慢慢積累，最終完成大目標(biāo)的飛躍。這是許多人想都未曾想過(guò)的成功方式。其實(shí)，只要你心中一直帶著目標(biāo)，哪怕很小很小，但經(jīng)過(guò)一路的行進(jìn)，終會(huì)達(dá)到遠(yuǎn)方。
人生也是一條漫漫長(zhǎng)路，這條路只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，即便生命完結(jié)，路卻依舊在遠(yuǎn)方呼喚著你。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要你帶著目標(biāo)上路，心中充滿希望，那么無(wú)論途中風(fēng)狂雨驟，還是日麗風(fēng)清，你都會(huì)一路高歌前行。
有目標(biāo)固然重要，但更重要的是帶著你的目標(biāo)上路。通過(guò)完成一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)微不足道的小目標(biāo)，繼而去實(shí)現(xiàn)心中的大目標(biāo)，最后達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
我知道，遙遠(yuǎn)的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，人生之路總有千回百轉(zhuǎn)。
風(fēng)雨里，目標(biāo)是雨后的彩虹；
陽(yáng)光下，目標(biāo)是蔽日的濃蔭；
黑暗中，目標(biāo)是前方的燈塔；
逆流上，目標(biāo)是飛瀉的瀑布！
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教師帶著目標(biāo)上路作文篇十三
夜幕下，體育場(chǎng)內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈火通明。男子110米欄的起跑線上，8位世界跨欄的頂尖選手正在熱身，包括劉翔。
預(yù)備口令發(fā)出，劉翔緩緩走上了起跑器，他的目光中透著一種堅(jiān)定和堅(jiān)韌。當(dāng)發(fā)令槍驟然響起時(shí)，他像豹子一樣沖了出去。順暢地跨過(guò)第一欄后，他的身體完全舒展開了，欄間跑的節(jié)奏穩(wěn)又快，過(guò)欄動(dòng)作輕而低，他似乎真的帶著中國(guó)紅在的跑道上飛起來(lái)了。他最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——阿諾德緊隨他，咄咄逼人。于是，他壓低了身體，加速，加速，加速！終于，他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。12秒88，新的世界紀(jì)錄誕生了，劉翔實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)目標(biāo)。
事后，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，只是看到前面一個(gè)欄，于是對(duì)自己說(shuō)，盡快超越它吧，你將離成功更近一步！
人的一生必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，劉翔奔跑的過(guò)程，恰似我們的人生旅程。各個(gè)成長(zhǎng)階段應(yīng)有各階段的目標(biāo)，各階段的目標(biāo)也就像一道道美麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的美好生活。
有的人不知道自己的目標(biāo)是什么，或者是目標(biāo)太多，所以活得庸庸碌碌；有的人目標(biāo)很明確，雖然忙碌，可他們忙得有目標(biāo)。而學(xué)生時(shí)代，應(yīng)以“學(xué)習(xí)好”為目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，像劉翔一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，從小做起。比如：我期中考試打算進(jìn)步多少。經(jīng)過(guò)努力后實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，再想一想自己的理想學(xué)校是什么，還有哪些差距，能不能趕上，什么時(shí)候趕上。再想想自己的大學(xué)應(yīng)該上哪所，上完大學(xué)是否繼續(xù)讀碩士或博士。驀然間，你就想起了，哦，我小時(shí)候非常喜愛物理，曾經(jīng)立志當(dāng)個(gè)物理學(xué)博士，像鄧稼先一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
一旦發(fā)現(xiàn)自己的方向與目標(biāo)相悖，便要立即修正，這樣才能讓自己與目標(biāo)越來(lái)越接近，從而使自己一步步趨于成功。這點(diǎn)很重要。在追求某個(gè)人生目標(biāo)的過(guò)程中，人們常常會(huì)被那些并不重要的細(xì)枝末節(jié)和毫無(wú)意義的雜事分散精力，忘記了自己的初衷，甚至走到岔路上。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，確立屬于自己的目標(biāo)，最終走向成功之路！
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。目標(biāo)，是崛起時(shí)的墊腳石，是成功的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，目標(biāo)決定態(tài)度！帶著目標(biāo)上路，你會(huì)在人生的道路上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
教師帶著目標(biāo)上路作文篇十四
在這悲傷而又凄涼的時(shí)候，多么需要一個(gè)人的撫摸和安慰，可是，迎來(lái)的卻是一陣無(wú)情的寒風(fēng)。終于，我拖著沉重的雙腳邁進(jìn)了熟悉的家門。剛一進(jìn)門，一抬眼皮又望見媽媽瘦弱的身體和爸爸兩一頭的黑發(fā)中摻咋著幾根白發(fā)，我在也控制不住自己了，眼淚就一滴一滴的留出呀，爸媽見后，一下子明白了就來(lái)安慰我。
晚上，看著燈光，我忽然想起一本書中有這樣一段：在學(xué)上，一勞永逸是永遠(yuǎn)行不通的，對(duì)任何事都要精益求精，研究思考不可蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分;對(duì)立與自己但又電光石火的時(shí)機(jī)要當(dāng)仁不讓，否則失之交臂自怨自艾也是徒勞無(wú)功的。生活在薈薈眾生中，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要自慚形穢，更不可孤苦自賞，要不自卑，積極發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。只有這樣才能讓自己不斷進(jìn)步，進(jìn)入更深更廣的知識(shí)領(lǐng)域，接受科學(xué)文化的洗禮。
是啊!只要努力的掌握各種知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向著心中的那個(gè)目標(biāo)翱翔，翱翔于無(wú)邊無(wú)垠的蒼穹中，邀游與波瀾壯闊的海洋上!
遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可以喚起人們百折不撓努力，追去和奮斗。人的理想和信念給予的偉大的力量，才使我們執(zhí)著地追求奮斗。
理想一旦確立，目標(biāo)已經(jīng)選定，就要勇往直前，為之奮斗終生。讓我們揚(yáng)起出征的風(fēng)帆，讓理想放出光輝，照耀著我們奮斗的道路前進(jìn)!
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教師帶著目標(biāo)上路作文篇十五
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。”這是所有帶著夢(mèng)想奮力前行的人的共同心聲。然而“搏”并不是所謂的死搬硬套，沒(méi)有規(guī)劃的一鼓作氣，而是有目標(biāo)地去奮斗。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”你聽，他輕輕地傾說(shuō)：
“天才只不過(guò)是百分之一的天資再加上百分之九十九的汗水。”屋子里，漆黑，破舊是它的特色。疲倦的面龐上那雙堅(jiān)定、沉著的眼，從內(nèi)心深處迸出對(duì)科學(xué)的熱情，不畏世俗的眼光和環(huán)境的惡劣。把每一次失敗當(dāng)作是磨煉意志、堅(jiān)定目標(biāo)的羅盤，800多次的失敗，8000多次的迷茫與艱辛全都被8000多次以后的成功拋到九霄云外。
來(lái)自 m.xunshida.cn
他知道：只要不懈的'努力，朝著目標(biāo)矢志不移的前進(jìn)，就會(huì)成功。
我們吃的是野菜，唱的是黃泥水。冬日里猛烈的寒風(fēng)呼呼的刮著鵝毛般的大雪，覆蓋著大地的每一寸肌膚，似乎要吞噬著每一個(gè)生命。但是我們沒(méi)有倒下，內(nèi)心的一股強(qiáng)大力量推引著我們前進(jìn)，那就是全中國(guó)人民的解放，革命的勝利。這個(gè)目標(biāo)即神圣又艱難，然而我們不怕艱難、不懼風(fēng)雪。“五嶺逶迤騰細(xì)娘，烏蒙磅磗走泥丸。”堅(jiān)持不懈的努力過(guò)后，就會(huì)有“三軍過(guò)后盡開顏”的勝利喜悅。
心系中國(guó)各族人民，追逐著革命勝利的目標(biāo)，在他的心中：人民的利益高于天，勝利往往是再堅(jiān)持一下的努力，他就是中國(guó)偉大的領(lǐng)袖——毛澤東。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹。帶著青春活動(dòng)的我們，都有著自己的目標(biāo)。帶著你的目標(biāo)，不怕困難、堅(jiān)持不懈，勝利的署光在等著你。請(qǐng)你相信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
還等什么呢？帶上你的目標(biāo)，現(xiàn)在就出發(fā)。
教師帶著目標(biāo)上路作文篇十六
彼得斯說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)。”這使我想到了自身。時(shí)代在進(jìn)步，生活在飛躍，適者生存的道理鞭策我們成為不斷適應(yīng)新環(huán)境的強(qiáng)者。目標(biāo)就是生存的原動(dòng)力。所以，要想適應(yīng)環(huán)境，必須有目標(biāo)。
北京時(shí)間20__年7月12日凌晨，瑞士洛桑。
夜幕下，體育場(chǎng)內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈火通明。男子110米欄的起跑線上，8位世界跨欄的頂尖選手正在熱身，包括劉翔。
預(yù)備口令發(fā)出，劉翔緩緩走上了起跑器，他的目光中透著一種堅(jiān)定和堅(jiān)韌。當(dāng)發(fā)令槍驟然響起時(shí)，他像豹子一樣沖了出去。順暢地跨過(guò)第一欄后，他的身體完全舒展開了，欄間跑的節(jié)奏穩(wěn)又快，過(guò)欄動(dòng)作輕而低，他似乎真的帶著中國(guó)紅在的跑道上飛起來(lái)了……他最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——阿諾德緊隨他，咄咄逼人。于是，他壓低了身體，加速，加速，加速!終于，他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。12秒88，新的世界紀(jì)錄誕生了，劉翔實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)目標(biāo)。
事后，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，只是看到前面一個(gè)欄，于是對(duì)自己說(shuō)，盡快超越它吧，你將離成功更近一步!
人的一生必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，劉翔奔跑的過(guò)程，恰似我們的人生旅程。各個(gè)成長(zhǎng)階段應(yīng)有各階段的目標(biāo)，各階段的目標(biāo)也就像一道道美麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的美好生活。
有的人不知道自己的目標(biāo)是什么，或者是目標(biāo)太多，所以活得庸庸碌碌;有的人目標(biāo)很明確，雖然忙碌，可他們忙得有目標(biāo)。而學(xué)生時(shí)代，應(yīng)以“學(xué)習(xí)好”為目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，像劉翔一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，從小做起。比如：我期中考試打算進(jìn)步多少。經(jīng)過(guò)努力后實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，再想一想自己的理想學(xué)校是什么，還有哪些差距，能不能趕上，什么時(shí)候趕上。再想想自己的大學(xué)應(yīng)該上哪所，上完大學(xué)是否繼續(xù)讀碩士或博士……驀然間，你就想起了，哦，我小時(shí)候非常喜愛物理，曾經(jīng)立志當(dāng)個(gè)物理學(xué)博士，像鄧稼先一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
一旦發(fā)現(xiàn)自己的方向與目標(biāo)相悖，便要立即修正，這樣才能讓自己與目標(biāo)越來(lái)越接近，從而使自己一步步趨于成功。這點(diǎn)很重要。在追求某個(gè)人生目標(biāo)的過(guò)程中，人們常常會(huì)被那些并不重要的細(xì)枝末節(jié)和毫無(wú)意義的雜事分散精力，忘記了自己的初衷，甚至走到岔路上。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，確立屬于自己的目標(biāo)，最終走向成功之路!
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。目標(biāo)，是崛起時(shí)的墊腳石，是成功的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，目標(biāo)決定態(tài)度!帶著目標(biāo)上路，你會(huì)在人生的道路上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!
