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離退休科工作職責介紹篇一

工作職責就是工作者具體工作的內容所負的責任，那么高校教學秘書和生活秘書的工作職責是什么呢?下面本站小編給大家介紹關于秘書工作職責的相關資料，希望對您有所幫助。

1、協助院領導抓好教學常規工作的安排，檢查與總結工作。

2、及時向院領導傳達上級部門安排的各項任務及上報院的有關情況。

3、協助院領導處理好日常的教學事務工作，并及時進行請示與匯報。

4、負責收集撰寫整理，管理各種教學信息和教學文件。

5、負責教學檔案的建立與管理工作，作到分門別類，有條理。

6、作好各種文件的收發，登記與管理工作。

1、協助院領導抓好教學辦公用品的供應與發放工作，監督辦公費用的使用情況。

2、協助院領導、班主任抓好勞動衛生工作。

3、負責院辦公室必須設施如教室、辦公室門窗、桌、椅、照明設施、黑板等的維修和電話管理工作。為保證正常的教學秩序作好物質保證。

4、負責全院教職工的考勤與學生考勤的匯總工作。

5、協助院工會作好全院教職工的福利工作。

6、協助院長用好院基金的使用管理工作，所有經費的支付與回收工作。

7、作好教職工的生活服務工作如準備好開水、洗手水、內務整理等。

8、作好院資料室的收發與報刊雜志的征訂工作。

9、完成院安排的臨時性工作。

離退休科工作職責介紹篇二

文秘只有清楚自己的工作職責才能知道自己的日常工作應該做些什么。以下是小編為大家搜集整理提供到的文秘主要工作職責介紹，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

一、行政管理職責：

1、負責學院行政人員的管理工作，每周召開一次行政例會，通報學院情況，

溝通各部門信息，交換意見。

2、負責對學院行政人員考勤管理。

3、負責商學院印章的使用管理，嚴格按照制度和程序辦理學院。

介紹信。

/證明等公文的簽發用印手續。

二、日常接待與對外聯系：

1、負責學院領導的工作聯絡與接待，領導日常工作日程的安排與協調。

2、協助領導做好來訪接待及電話尋訪工作。對不適宜領導接待的來訪，要主動婉拒，并做好解釋工作。

3、負責學院與學校其他行政管理處室及各院、系之間的聯系及溝通工作。

三、文檔管理工作：

1、負責來文的簽收、登記、呈批、復印、分送、催辦。負責學院領導文、電的運轉和管理，根據文、電內容和需要及時呈批和催辦。

2、負責學院行政文件的制發，安排編號、打印、校對、裝訂、分發及印發工作。

3、協助學院領導做好行政方面的一般信函和文件材料的草擬與整理工作。

4、負責學院文件資料、原始數據的保管、歸檔、立卷、交檔和銷毀及檔案利用。注意積累文件，做到平時歸卷。立卷歸檔要齊全完整、分類正確、移交及時。

四、行政后勤管理工作：

1、負責學院辦公會議會務工作，協助領導建立必要的工作檔案(領導講話的保管，重要批示的登記、重要活動的登記等)。

2、協助主管領導收集、匯總學院。

工作計劃。

總結等文字材料的組織與協調工作。

3、負責催辦上級文件要求事項、學院領導批示意見并將檢查落實情況反饋。

4、負責管理和檢查學院辦公場所的使用和衛生清潔情況并作好記錄。

5、負責行政辦公用品的管理工作，根據辦公使用情況和經費指標合理制定辦公用品及辦公設備消耗材料的采購種類和數量，督促有關人員及時分批合理采購，并負責入庫保管和按教職工的實際需要合理發放。

五、其他工作：

1、負責收發傳真、文件的登記并落實到具體相關執行人。

2、協助主管領導實施人力資源管理等方面的具體事務。

3、負責辦理學生證明、介紹信及行政蓋章手續。

4、協助主管領導組織和編寫學院簡訊。

5、完成其他領導交辦和學院相關職能部門布置的臨時工作。

6、負責劃定辦公區域內的清潔工作，做到窗明幾凈、文檔歸類整潔。

1、負責總經理的辦公服務工作。

2、負責組織撰寫或校對以公司名義上報外發的綜合性的文字材料;負責組織起草總經理會議材料。

3、負責公司文秘業務指導。

4、負責公司辦公會的有關事宜，并辦理會議議定事項。

5、負責督促、檢查、催辦上級批件，公司領導批件及總經理辦公會議定事項的辦理工作。

6、負責辦理人大代表建議、批評、意見或政協代表提案的辦復。

7、協助主任做好年度工作會議的文字材料起草和會務工作，參與組織接待工作，以及綜合會議的會務工作。

8、負責紀錄、整理總經理辦公會會議紀要。記好大事記。

9、負責文書收發、運轉、檢查、指導有文檔工作的業務管理，負責保密工作。

10、負責群眾來信、來訪的接待、辦復工作。

12、合理安排總經理每天的日程安排及每天的工作計劃，并且根據公司總體工作計劃準備好總經理的周工作計劃和月工作計劃，及時提醒。

13、根據總經理的指示起草各種文稿，并且及時向各部門傳達總經理的各項指示。

14、參加公司行政會議，向總經理匯報公司的各項變動。

15、受總經理的委托參加參與各種會議、事務等。

16、隨總經理出席各種會議、典禮等，并且做好會議記錄。

17、隨時接受總經理的各種指示，完成總經理交待的各項任務。

18、根據總經理的需要，隨時準備好各種資料。

19、做好總經理各項事務的保密工作。

20、靈活妥善地應對各種突發事情。

21、圓滿完成總經理交辦的其他工作任務。

一、做好各類行政文件，信函、報告等材料的收發、轉遞工作，做到手續完備，及時準確。需要清退歸檔的，資料應做好登記和立卷工作。

二、負責做好公司內外來訪人員的接待工作，認真熱情，態度和藹，做到積極主動、不推諉、不拖拉。

三、負責保管和正確使用公司印鑒，開具介紹信或出具證明，做好登記，做到有據可查不出差錯。

四、及時、準確地向領導和有關人員傳達上級機關及有關部門的通知事項和每周的會議安排。

五、負責公司各類行政會議的通知，記錄和辦公會議紀要、決議、決定的起草，印發，同時協助公司領導起草有關行政文件。

六、要準確無誤地完成公司領導交辦的事宜，并將完成情況及時匯報。

離退休科工作職責介紹篇三

當前，我國正處于改革攻堅期、發展關鍵期、矛盾凸顯期，經濟社會快速轉型，社會公共事務領域矛盾多、任務重，對政府公共服務創新的要求越發迫切。公選王網站專家認為，推進政府公共服務創新，就是要創新為社會成員提供公共服務的內容和方式，以適應社會公共需求快速增長的要求。推進政府公共服務創新，是加快政府職能轉變、建設服務型政府的重要內容，有利于拓展公共服務的覆蓋面，協調社會各方面利益關系，促進社會和諧穩定;有利于滿足人民群眾日益增長的公共服務需求，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，贏得人民的信任和擁護。

隨著服務型政府建設的不斷推進，我國公共服務創新在實踐中取得了很大進展，但有的地方和部門仍存在一些不容忽視的問題，主要有：公共服務意識不強，職能轉變不到位，仍然停留在管制思維模式上;公共服務方式落后，過多依靠行政手段，不善于運用經濟杠桿、法律手段解決問題，公共服務整體績效較低;公共服務主體單一，很多領域的公共服務還完全依靠政府提供;基本公共服務均等化尚未實現，特別是城鄉居民所享受到的公共服務差距較大。改變政府公共服務水平滯后于經濟社會發展的狀況，亟須加強公共服務創新。當前，應在以下幾方面作出努力。

推進公共服務理念和制度創新。黨的報告提出，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系。應加快轉變政府職能，建設服務型政府。政府的一切工作都要圍繞人民群眾根本利益展開，忽視人民群眾根本利益就是政府工作的失職。應把公共服務能力納入政府績效考核體系，引導政府部門更加重視公共服務創新。盡快構建符合各地實際的公共服務制度，以制度管服務，實現公共服務創新常態化，尤其是抓好政府信息公開制度、反饋制度和問責制度建設。政府工作人員應努力適應政府職能轉變的需要，以群眾利益和群眾滿意度為導向，樹立服務理念，牢記服務宗旨，把為群眾提供便捷、優質、高效的公共服務作為工作價值所在。

推進公共服務財政投入機制創新。公共服務是在市場機制失靈時由政府補位以滿足社會成員公共需要的服務，需要公共財政投入作支撐。只有建立健全公共財政投入機制，政府公共服務職能才能有效發揮。應加快建立科學的公共服務財政投入機制，調整財政支出結構，使財政資金更多投向公共服務領域。改革財政管理體制，嚴格依法管理財政資金的分配和使用，提高財政資金在公共服務中的使用效率。

推進公共服務社會化、多樣化。積極推進政社分開，改進政府提供公共服務方式，加強基層社會管理和服務體系建設，增強城鄉社區服務功能，強化企事業單位、人民團體在社會管理和服務中的職責，引導社會組織健康有序發展。政府可以通過購買服務等方式，鼓勵社會力量參與提供公共服務，形成公共服務供給多元化、多樣化格局，提高公共服務效率，滿足人民群眾多層次、多樣化公共服務需求。

推進公共服務內容和方式創新。著眼于人民群眾關心的就業、教育、衛生、社會保障、扶貧、公共安全等方面的需求，著力提供優質公共服務。深化行政審批制度改革，提高行政工作透明度，加強電子政府、電子政務、行政服務中心建設，大力推動公共服務項目技術創新，同時注重服務形式創新，提升公共服務水平，努力提高公共服務整體績效。

離退休科工作職責介紹篇四

一、行政管理職責：

1、負責學院行政人員的管理工作，每周召開一次行政例會，通報學院情況，

溝通各部門信息，交換意見。

2、負責對學院行政人員考勤管理。

3、負責商學院印章的使用管理，嚴格按照制度和程序辦理學院介紹信/證明等公文的簽發用印手續。

二、日常接待與對外聯系：

1、負責學院領導的工作聯絡與接待，領導日常工作日程的安排與協調。

2、協助領導做好來訪接待及電話尋訪工作。對不適宜領導接待的來訪，要主動婉拒，并做好解釋工作。

3、負責學院與學校其他行政管理處室及各院、系之間的聯系及溝通工作。

三、文檔管理工作：

1、負責來文的簽收、登記、呈批、復印、分送、催辦。負責學院領導文、電的運轉和管理，根據文、電內容和需要及時呈批和催辦。

2、負責學院行政文件的制發，安排編號、打印、校對、裝訂、分發及印發工作。

3、協助學院領導做好行政方面的一般信函和文件材料的草擬與整理工作。

4、負責學院文件資料、原始數據的保管、歸檔、立卷、交檔和銷毀及檔案利用。注意積累文件，做到平時歸卷。立卷歸檔要齊全完整、分類正確、移交及時。

四、行政后勤管理工作：

1、負責學院辦公會議會務工作，協助領導建立必要的工作檔案(領導講話的保管，重要批示的登記、重要活動的登記等)。

2、協助主管領導收集、匯總學院工作計劃、總結等文字材料的組織與協調工作。

3、負責催辦上級文件要求事項、學院領導批示意見并將檢查落實情況反饋。

4、負責管理和檢查學院辦公場所的使用和衛生清潔情況并作好記錄。

5、負責行政辦公用品的管理工作，根據辦公使用情況和經費指標合理制定辦公用品及辦公設備消耗材料的采購種類和數量，督促有關人員及時分批合理采購，并負責入庫保管和按教職工的實際需要合理發放。

五、其他工作：

1、負責收發傳真、文件的登記并落實到具體相關執行人。

2、協助主管領導實施人力資源管理等方面的具體事務。

3、負責辦理學生證明、介紹信及行政蓋章手續。

4、協助主管領導組織和編寫學院簡訊。

5、完成其他領導交辦和學院相關職能部門布置的臨時工作。

6、負責劃定辦公區域內的清潔工作，做到窗明幾凈、文檔歸類整潔。

離退休科工作職責介紹篇五

秘書長(secretary-general)是一些政黨或政府機構中的主要行政官，那么你知道秘書長的工作職責嗎?下面本站小編給大家介紹關于秘書長工作職責的相關資料，希望對您有所幫助。

三、審核區域和地方各分會、單位提請協會研究的重要請示事項;。

四、督辦落實主席安排部署的工作、重大決策和主席批示;。

六、審核協會及辦公室制發的重要文件和主席的重要講話、報告、匯報等材料;。

七、協調、組織協會重要公務活動;。

八、協助主席處理突發事件和重大問題;。

九、領導各副秘書長的工作，召集召開秘書長會議;。

十二、按照協會的要求，全面協調做好系統工作;。

十三、辦理協會的其他工作。

聯合國秘書長既是外交官又是代言人，既是公務員又是首席執行官，作為聯合國理想的象征，秘書長為全世界人們，尤其是窮人和弱勢人群仗義執言。

根據《聯合國憲章》規定，秘書長是聯合國的“首席行政長官”，他履行行政長官的職務，以及安理會、聯合國大會、經濟社會理事會和其他聯合國組織“所托付之其他職務”。憲章還規定秘書長有權力“將其所認為可能威脅國際和平及安全之任何事件，提請安全理事會注意”。這些綱領性的原則即明確規定了本職位的權力，又給予其極大的采取行動的自由。如果秘書長不關心成員國的利益，他就不稱職。但是他必須要維護聯合國的價值觀念和道德權威，一言一行都要從和平的角度出發，為此甚至可以不惜經常得罪上述成員國。

秘書長要參加聯合國各機構的會議，同世界領袖、政府官員和其他人員舉行會談，奔赴世界各地，使成員國的人們能清楚的了解聯合國日程上值得國際關注的眾多事情。每年，秘書長都要作聯合國。

工作報告。

評價聯合國的工作指出以后的工作重點。聯合國秘書長同時又是行政協調委員會的主席。該委員會由聯合國基金會、署及其他專門部門組成每兩年舉行一次會議在聯合國體系面臨的全部重要事宜和管理事務上謀求進一步的協調與合作。

聯合國秘書長的最重要作用之一就是發揮他的“積極職能”，本著獨立、公正、誠信的原則，公開或私下里采取措施，防止國際爭端的產生、激化和傳播。

每任秘書長在其任期中間都會根據當時的時代形勢確定自己的工作重點。根據《聯合國憲章》，聯合國秘書長經安理會推薦由聯合國大會任命。

離退休科工作職責介紹篇六

黨章規定：“申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，要經過支部大會通過和上級黨組織批準，并且經過預備期的考察，才能成為正式黨員。”申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人。這是為了使黨組織更好地了解申請入黨人的情況，加強對他們的教育、培養和考察，對于保證黨員質量有著重要作用。由什么人作入黨介紹人和介紹什么人入黨，是一件十分嚴肅、慎重的事。規定由兩名正式黨員做入黨介紹人，一是因為一般說來，兩個人介紹比一個人介紹能更準確、全面地了解被介紹人的情況，并能向黨組織如實地報告被介紹人的情況，以保證黨組織對被介紹人的考察更加全面、客觀，有利于保證黨員質量；二是不會因一名介紹人的變動而影響黨組織對申請入黨入的考察，以保證工作的連續性。

入黨介紹人對黨、對被介紹者都負有重要責任。一般來說，應當做到以下幾點：

一、考察被介紹人的歷史和現狀。認真了解和弄清被介紹人對黨的認識和入黨動機，及其政治歷史、思想品質、現實表現、家庭成員和主要社會關系等情況，并如實地向黨組織做出負責的介紹，不準采取馬馬虎虎的態度，更不準有意隱瞞或歪曲事實真相。

二、做好被介紹人的培養、教育工作。要經常找被介紹人談話，深入了解他們的內心世界，從思想上進行幫助。要對他們進行黨綱、黨章和黨的基本知識的教育；進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育；黨的歷史和革命傳統教育，幫助他們提高對黨的認識，端正入黨動機。

三、要定期向黨組織匯報被介紹者的培養、教育和考察情況。

四、指導入黨申請人填寫《中國共產黨入黨志愿書》，并在志愿書中認真填寫自己的意見。填寫時既要充分肯定優點和成績，又要誠懇地指出缺點和不足。做到對優點和成績不夸大，對缺點和問題不回避，措詞要準確。

五、在支部大會討論時，負責介紹入黨申請人的有關情況，介紹人的發言應與在《中國共產黨入黨志愿書》上填寫的“入黨介紹人意見”一致，但是不宜照本宣讀，會上的介紹則應詳細些，以便于參加支部大會的黨員更真實地了解發展對象的情況。

入黨介紹人一般應由本單位黨支部的正式黨員擔任。因為同一單位黨支部的黨員對發展對象的政治、思想、工作、學習等方面的情況比較熟悉和了解，擔任入黨介紹人有利于其培養、教育和考察。在特殊情況下，如發展對象所在單位黨支部沒有符合條件的正式黨員時，也可以由其上級黨組織領導范圍內的其他支部的正式黨員擔任。

黨章規定，接收預備黨員時，“申請入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人。”《中國共產黨發展黨員工作實施細則（試行）》規定：“入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象自己約請，或由黨組織指定。”黨支部書記作為本支部的正式黨員，黨內生活時間一般較長，表現較好，作用和普通黨員相比更突出。因此，黨支部書記擔任入黨介紹人是可以的。

有人擔心支部書記擔任入黨介紹人會影響支部發展黨員的審查把關作用。為了避免這種情況，要嚴格按黨章規定辦事。接收新黨員要廣泛聽取黨內外群眾的意見，要進行嚴格的審查，要在支部大會上集體討論決定和表決，并報上級黨組織審查批準，任何個人都不得違反這些規定。

離退休科工作職責介紹篇七

1、貫徹執行國家有關安全生產的法律法規，認真落實上級部門布置的安全生產工作任務。

2、負責公司安全生產日常管理、監督、檢查工作，負責安全管理工作的爭創達標。

3、編制公司安全生產工作計劃及管理目標，制定、匯編公司安全生產管理規章制度和安全操作規程及動作標準，并檢查落實情況。

4、開展安全生產宣傳教育，會同有關單位和部門做好新職工、轉崗和重新上崗職工的三級安全教育及特殊工種的培訓辦證工作。

6、組織各種安全檢查，發現不安全因素及時督促并落實整改。

7、負責建立健全公司安全管理臺帳，指導各級安全管理網絡的具體工作，提高各級安全管理人員的業務水平。

8、負責公司消防的宣傳教育和檢查指導；建立消防管理制度；做好消防設施的配置、維護，定期檢查公司防火情況，整改消防隱患并進行事故調查。

9、負責工傷事故的統計、分析，及時準確通報生產安全事故，組織公司各類傷亡、火災等事故的調查研究，堅持“四不放過”的原則對事故及責任人提出處理意見。

10、組織制定事故應急救援預案演練和實施。

離退休科工作職責介紹篇八

1、在集團領導下負責質量安全部的日常工作。

2、負責對各部門及全體員工在經營和服務過程中執行各項規章制度、服務標準和行業規范情況進行監督檢查。

3、負責對集團各部門、科室落實綜合治理和安全質量生產的情況進行監督檢查

4、負責組織對各部門、員工績效工資的考核

5、負責接受全校師生員工對后勤服務質量的投訴，就服務中出現的問題及時提出處理意見，并將結果反饋給用戶。

6、完成領導交辦的其他工作任務。

離退休科工作職責介紹篇九

一、協助班級制定并組織學習《安全公約》，明確安全責任，安全員的工作職責。

二、積極組織本班同學開展編寫安全兒歌、辦安全小報、安全圖片展覽等形式的`安全教育活動，強化同學們的安全意識。

三、積極帶領全班同學創編安全游戲或其它有益的課間活動，主動引導同學們的課間活動方式。

四、課間認真巡視，能及時制止同學們的不安全行為、舉動。

五、發現問題及時向班主任或學校反映，工作總結《安全員的工作職責》。

六、根據班級存在的安全隱患，向班主任或學校提出建議以防止事故的發生。

七、做好當天的安全工作記錄。

八、認真寫好每周工作總結，做好例會準備工作。

一、認真履行職責，做好安全員工作。

二、以身作則，要求別人做到的自己首先做到。

三、工作時耐心、講文明、懂禮貌，以理服人。

四、處理問題講究方式、方法，并善于發揮集體的力量，取得良好的效果。

五、課間經常巡視，及時發現并制止同學們的不安全行為、舉動。

六、積極組織本班同學開展編寫安全兒歌、辦安全小報、安全圖片展覽等形式的安全教育活動，強化同學們的安全意識。

七、積極帶領全班同學創編安全游戲或其它有益的課間活動，對本班的課間活動能進行積極有效的引導，避免事故的發生。

八、根據班級存在的安全隱患，能向班主任或學校提出建議以防止事故的發生。

九、能做好當天的安全工作記錄。

十、能認真寫好每周工作總結，做好例會準備工作。

離退休科工作職責介紹篇十

把公司各部門發放出去的vip卡客戶的個人資料進行電腦存檔，確保客戶的信息資料不被泄露。每月十五號前把各部門交上客戶消費記錄進行電腦錄入，到年底匯總便于根據客戶消費情況給予相應禮品回顧客戶。

目前以一樓的vip卡積分活動及禮品回饋為主。

掌握公司vip客戶基本信息如：姓名、姓別、聯系電話、生日、工作單位等。對于在我店消費的老客戶生日那天進行電話或帶上公司制作的卡片（或其它小禮物）上門祝賀。了解本企業自己內部的實際情況，便于參考。

以電話或上門拜訪途徑來維護客戶于公司之間的關系，每逢節氣以電話或短信群發的方式代表公司祝賀節日快樂，管理制度《電話客服工作職責》。每半個月根椐各部門提供的在部門消費的前三名客戶和重要客戶，進行電話預約上門回訪并送上公司制定相應禮品。向客戶提供準確、迅速、親切、周到的服務，做好“問聲、應聲、送聲”三聲服務。

配合各部門的實際情況做一些促銷方案，用電話或短信群發方式告訴傳達給新老客戶。根據客戶的消費記錄用電話告之客人回饋相應的禮品，如客人不便的情況下，可送禮上門。

把現場回訪、電話回訪和上門拜訪的客戶資料進行存檔（卡號、姓名、姓別、聯系電話、單位、回訪地點、回訪時間、客戶意見和建議）并把客戶的意見和建議，報告上級領導或相關部門負責人，特別重大改觀的需在公司每周例會上探討，待會議一至通過后在下達各部門執行，且必要時把客人意見和建議得出結果后，用電話方式告訴客人。

樹立以“客戶為中心的服務理念”，牢記“用戶永遠是對的”服務原則，我們的職責就是讓客戶滿意。部門在出現客人的投訴情況下，應急時配合部門對客戶投訴處理，并記錄投訴內容。盡量最短時間內把處理結果回復客人，必要時以贈vip卡或送果盤來解決問題。對處理不能滿足客戶的情況下，直接報告總經理，由總經理給予處理方案。

代表公司參加社區的一些會議，及其它能代表的會議，并把會議內容傳達給總經理和相關部門。積極配合公司對外的各項宣傳活動。

離退休科工作職責介紹篇十一

4、參與公司法務的糾紛處理，代理訴訟、仲裁；從法律角度協助其他部門處理各類重大、疑難糾紛、客訴、突發事件，聯絡有關政府部門。

5、完成上級交辦的其他相關工作。

任職要求。

1、重點院校法學專科以上學歷，碩士優先；

3、通過司法考試；

4、品行端正、吃苦耐勞。工作嚴謹。

離退休科工作職責介紹篇十二

1、負責內外部經營管理工作，包括不限于團隊培養、制度完善。

2、進行對外宣傳、活動組織、外聯工作的統籌安排等。

3、組織落實各項會議重大活動的籌備、策劃，并做好媒體宣傳。

4、承接項目的統籌規劃、匯總。協助進行相關行業、政府部門溝通、對接工作。

離退休科工作職責介紹篇十三

工作職責:1，統領大隊部所有工作。

2，思考、組織、主持大隊部長工作會議，了解、監督、檢查、幫助各個部長的工作。

3，組織大隊各部討論、制定大隊工作計劃和進行工作總結。

4，主持召開中隊長例會活動。

5，組織、策劃、安排、主持每年一屆的少先隊員代表大會。

6，主動和大隊輔導員討論大隊部工作，征求大隊輔導員意見。

工作要求：1，把全心全意為少先隊員服務作為自己的工作宗旨。

2，大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神。

3，有較強的組織能力和號召能力。

工作職責：1，協助大隊主席做好大隊的各種工作。

2，兼任大隊的旗手，負責好升旗儀式的光榮的升旗手的培訓。

3，組織好值日中隊的工作。

工作要求：1，有認真負責的工作作風和較強的工作能力。

2，善于同隊長合作，有甘當副手的精神。

組織部

工作職責：1，做好組織教育工作，組織隊員學習隊章，掌握少先隊基本知識。

2，批準新隊員，組織新隊員的入隊儀式，負責少先隊員的隊籍管理。

3，負責快樂中隊的創建工作。

4，負責全校隊員佩戴紅領巾和各級隊長符號的管理、檢查、評比。

工作要求：1，善于接觸同學，善于做思想工作。

2，工作細致、謹慎，一絲不茍，不能遺漏。

學習部

工作職責：1，負責開展調動隊員學習積極性的教育活動，引導隊員主動學習新的知識。

2，開展形式新穎的各科學習和競賽活動。

3，組織好隊員的讀書活動，管理好學校的小書架。

工作要求：1，有明確的學習目的，學習成績優秀。

2，一絲不茍的學習作風和樂于助人的精神。

宣傳部

工作職責：1，負責學校紅領巾廣播、黑板報、少先隊展覽櫥窗等宣傳陣地工作。

2，負責組建學校“小記者團”的活動，積極向紅領巾廣播，各種報刊投稿。

工作要求：1，有一定的寫作能力和繪畫能力。

2，有敏銳的觀察力，思維敏捷，善于捕捉貼近時代、貼近生活、貼近少先隊員

實踐的各種信息。

文體部

工作職責：1，負責組織大隊的文化娛樂和體育活動，向隊員推薦好的歌曲和創新的游戲。

2，負責學校的廣播操檢查。

3，組織好旋轉小舞臺等各種文藝表演活動。

工作要求：1，有熱情奔放、活潑爽朗的性格。

2，具有某一方面的文娛特長和愛好。

衛生勞動部

工作職責：1，負責組織大隊的各種勞動實踐和衛生保潔。

2，組織每星期二進行個人衛生檢查。

工作要求：1，熱愛勞動，有不怕苦，不怕累的精神。

2，隨時觀察學校哪些角落衛生情況不好，改變衛生狀況。

兒童部

工作職責： 1，負責兒童團入團前與入隊前的教育并做好發展工作。

轉載自 m.xunshida.cn

2，管理小輔導員隊伍與友誼中隊工作。

3，組織和帶領兒童團開展活動。

工作要求 1，要熱愛小同學，有大哥哥、大姐姐的風度，待人和氣。

2，工作積極主動，有一定的活動能力。

高年級同學牽手低年級,通過開展喜聞樂見的苗苗活動,調動小苗苗的積極性,讓他們在集體中快樂成長,并向往少先隊。

攜手共創快樂家園

9月-------12月

1．友誼中隊結對。

1）升旗儀式進行友誼中隊結對，啟動小紅星童節活動。

2）友誼中隊配備情況：

五（1）中隊 一（1）班 四（1）中隊 二（1）班

五（2）中隊 一（2）班 四（2）中隊 二（2）班

五（3）中隊 一（3）班 四（3）中隊 二（3）班

五（4）中隊 四（4）中隊

2．各中隊小輔導員的產生。

1）通過9月中旬各中隊的小干部競選先產生7個小輔導員，根據自己的職責利用午會、班會到友誼班級輔導。

2）其他隊員根據自己的愛好和特長，到相應的7個小輔導員那里去自薦，每個小干部可以招聘1—2個小助手一起設計組織活動。

1．小干部競選

1） 高年級各中隊從9月中旬開始中隊干部競選，競選活動歷時兩個星期，活動過程中，各中隊邀請友誼中隊的小隊員一起參與，感受競選的過程。

2） 10月各中隊競選產生的小干部，根據自己的職責，利用午會，班會課到結對的苗苗中隊進行小干部崗位培訓并組織一次活動。

例如：宣傳委員和小苗苗一起出一期黑板報。

文藝委員組織一次聯誼活動。

體育委員設計一次游戲活動。

3） 10月中旬，四年級小輔導員們各結隊一個二年級的小苗苗，幫助他們參與兒童團干部的競選。

4） 12月，一年級的小苗苗入團后，由五年級的小輔導員們結對，幫助他們參與兒童團干部的競選。

2．主題教育活動

1）科技節：給苗苗們講一個科幻小故事。

幫助苗苗中隊開展一次科技節作品拍賣會。

2）感恩節：教會苗苗們唱一首感恩歌。

一起制作感恩卡。

互相講一個感恩小故事。

3）才藝節：相互展示自己的一項特長。

進行一次迎新聯誼活動。

1． 大隊輔導員培訓各中隊輔導員。

1）通過班主任例會，學習、下發小紅星兒童節活動方案。

2）通過班主任例會，學習、下發中隊隊干部競選方案。

3）進行如何開展小輔導員選拔的輔導。

2． 中隊輔導員培訓各中隊隊員。

1）通過午會、班會課讓隊員們了解小紅星兒童節活動的意義和內容，激發隊員參與的積極性。

2）進行隊干部競選的培訓，明確競選的崗位和職責。

3）根據競選結果分配崗位，明確崗位職責。

4）對小輔導員的輔導方案進行把關、修改。

3．各中隊隊員到各苗苗中隊進行輔導。

1）各中隊隊員和友誼中隊苗苗牽手結對。

2）中隊隊員根據自己的職責和學校的活動方案，設計一個相應的輔導活動。

3）主動和苗苗中隊的中隊輔導員進行聯系，聯系輔導時間。

1．由中隊輔導員根據小輔導員上交的活動設計方案進行打分，評出最佳活動方案。

2．由苗苗中隊的隊員和中隊輔導員根據活動的實際效果進行評選，選出我最喜愛的活動，和我最喜愛的小輔導員。

一、調查目的新中國剛誕生不久，中國共產黨委托共青團建立了中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，用紅領巾作為自己的標志。意義是：紅領巾是用革命烈士的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。在《少先隊輔導員工作綱要（試行）》中也明確提出。“要培養少先隊員熱愛少先隊的情感。……深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。”

二、調查方式本次調查采取觀察與訪談相結合的方式進行。對紹興市幾所小學的學生佩戴紅領巾情況進行調查，并采訪相關教師和家長，聽取了多方面的態度和建議。

三、調查現狀與思考在學校生活中，我們觀察到，絕大部分的學生都會自覺佩戴上紅領巾進校園，但部分學生佩戴的紅領巾布料損壞嚴重，出現如褪色、脫線、褶皺等問題；部分學生的紅領巾佩戴得也不規范，有的擰成繩子隨便打一個結就掛在脖子上了，有的學生在課間的追跑中，時常把紅領巾偏到了一邊，還有的學生白白的襯衫上系著臟兮兮的紅領巾，很煞風景；更為不堪的是，有的同學理所當然地拿紅領巾當擦布，或者當作打鬧的工具。而在學校或者班級的“失物招領箱”里除了裝各種學習用品以外，最多的就是無人問津的`紅領巾了。可以說，學生對紅領巾的認識和佩戴情況喜憂參半。所有學校對于學生佩戴紅領巾的問題都相當的重視，把學生佩戴紅領巾的情況列入班級星級考核中。目的是引導學生珍愛紅領巾，注重紅領巾的佩戴。各位教師對紅領巾的認識也非常到位，知道紅領巾對少先隊員的意義。許多教師在對學生進行思品教育時，常常與紅領巾、少先隊員意識相結合，配合輔導員工作，開展少先隊活動。

“紅領巾是少先隊員的象征，是革命烈士用自己的鮮血染紅的。”記得我們小時候，老師經常會對我們說這句話，“戴著紅領巾就好像有一個監督員時刻在你身邊督促著你。”我們是這樣記住的，也是這樣做的。然而，時隔多年，這些早已成為塵封已久的記憶。現在的紅領巾，意義還是和原來一樣嗎？紅領巾對于孩子的作用，還是原來那樣嗎？在當代的小學生眼中，紅領巾到底扮演了一個怎么樣的角色？學生對于佩戴紅領巾的真實情感又是怎樣的呢？一位一年級的班主任這樣講到—— 課間孩子們玩得高興，我看到一個剛入隊的孩子將紅領巾斜系在頭上呈海盜狀。我一直盯著他，可他全然不知，依然如故。還好，上課時紅領巾又回到了他脖子上。我想，恐怕是這些孩子雖然入隊了，帶上了紅領巾，但是他們并不懂得這其中的含義吧！我決定索性先不上課了。我說：“大家知道紅領巾的含義嗎？” 一個孩子說：“是紅旗的一角！” 另一個孩子說：“是烈士的鮮血染紅的！” 對于一年級的孩子能說出這些真不容易，我接著又問：“那么它對于你有什么意義呢？”也許是這個問題太深奧了吧！一個天真的孩子說：“丟了很可惜的，要扣分的！” 另一個孩子說：“掛紅領巾的人是表現好的！” 一年級的孩子很天真，在父母和老師的教育中，他們知道帶上了紅領巾是因為表現好。我告訴他們自己小時候是多么羨慕戴上紅領巾的同學，在抗戰時期兒童團的小朋友們擔負著多么重要的任務……以后紅領巾只能呆在脖子上而不能當作其他的東西，它是榮譽的象征而不是一個標志。是的，“紅旗的一角”、“是用鮮血染紅的”這些意義對于一群剛入隊的一年級學生來說，有點遠了，很難讓他們深入地加以理解。而由此反思，作為我們教師，在教書的同時要注重育人，多開展隊會等活動，讓孩子們了解紅領巾的含義不僅僅是“丟了很可惜，掛上等于表現”這么簡單。在課余時間，我還隨機訪問了一些少先隊員。一位四年級的同學如是說——紅領巾每天都要疊整齊、佩戴好，有點麻煩。忘記戴紅領巾學校還要扣分，真頭痛。其實不戴紅領巾并不能說明我不熱愛少先隊，我同樣會做好事、做表率的。一位五年級的學生也坦誠相告——佩戴紅領巾只是一種形式，進學校大門的時候大家都知道要戴好紅領巾防止扣分，出了校門、老師看不見的時候誰還會戴那東西，我們都把紅領巾拿下來塞到書包里，都那么大了誰還喜歡戴那紅領巾啊？！一位低年級的學生家長面帶難色地說——我的孩子總是丟三落四，上學前找不到紅領巾的情況也不是一回兩回了，我只好一口氣買了五條紅領巾。我想，當代小學生在看待紅領巾佩戴的問題上主要有如下幾種心態：

1、對于大多數剛剛跨進小學校門不久的低年級學生來說，紅領巾是一種榮譽。從幼兒園到小學，家長和老師就教育小朋友要做一名好學生才能佩戴紅領巾。通過入隊前的啟蒙教育，學生們對于紅領巾帶有一份向往和期許，能夠意識到紅領巾是一樣神圣的東西，是革命先烈用鮮血染成的，是來之不易的。在學校里，高年級大哥哥大姐姐們胸前掛著鮮艷的紅領巾，更加使他們堅定地感受到這一點。

2、對于部分中高年級的學生來說紅領巾是一種麻煩。部分學生對于紅領巾的佩戴方式極少關注，久而久之，漸漸模糊了正確的佩戴紅領巾的方法，有時候就草草地打個結，一套在脖子上就算是完事。其次，學校的外在因素對此起到了一定負面作用。由于學校對班級的考核制度中有一條：忘帶紅領巾或弄丟紅領巾有可能會讓自己所在班級扣分，這不僅影響了自己的聲譽，而且還影響了班級的榮譽，遭到同學們的不滿，老師的批評，無形之中佩戴紅領巾等于給自己制造了一份麻煩，使得佩戴紅領巾成為一種累贅。當學生對紅領巾有這樣的負面認識時，就淺化了紅領巾的正面意識。紅領巾不光是少先隊員的標志，還牽涉到班級考評等因素，這豈不是愛國主義教育的悲哀么？由此想到，學校以扣分的方式懲戒不佩戴紅領巾的學生本意是好，但與此同時，不當的教育讓學生和家長產生誤解——就如上文中所提到的那位家長說的，孩子很容易丟紅領巾，在學校旁邊的小店里可以買到紅領巾，而且價格也不貴，多買幾條就是，應付一下檢查的。就這樣，一條小小的紅領巾就不會被學生所看重，免不了再次被學生隨意丟棄。在學生的眼里，紅領巾慢慢地蛻變成量化考核的一個標志性的東西，喪失了其本身所具有的神圣感、正義感、榮辱感。這種評價方式在一定程度上不僅損害了紅領巾的形象，也極不利于學生思想的發展，對于整個中華民族的道德觀、價值觀，也產生了極為負面的影響。

3、更是有學生還有個別老師，純粹把紅領巾物化了，把它當成是一種工具。時常會看到這樣的現象，學生出汗了，就拿紅領巾當毛巾擦臉；游戲時，就把紅領巾當游戲工具，蒙住眼睛玩捉迷藏；桌子臟了，順手拿紅領巾當抹布……于是，紅領巾那就在這些“無意”的不當利用中臟了、破了、丟了。而且，個別家長、老師也有拿紅領巾當繩子用的做法，這就在無聲中給學生樹立了一個壞榜樣。

四、調查總結眾所周知，紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，是一種榮譽的象征。它以革命先輩為楷模，為真理而奮斗。顯然，對于少先隊員來說，紅領巾是一個非常神圣且崇高的東西。因此，我認為，學校要加強對學生“紅領巾”意識的教育。對于已經入隊的學生，組織開展豐富多彩的少先隊活動及多層次的紅領巾的宣傳教育工作。如人人學唱有關紅領巾的歌謠（《紅領巾之歌》、《鮮艷的紅領巾》、《紅領巾娃娃》等），營造良好的集體氛圍。在歌謠中，讓學生體會到我們是光榮的少先隊員，少先隊是我們的組織，生活在這個大家庭里，充滿歡樂，充滿希望。如觀看相關電影（《飄揚的紅領巾》），在欣賞影片中，了解紅領巾，感受當年童子團的團員們在中國共產黨的領導下，在血與火的斗爭中，與惡勢力進行不屈不撓的斗爭，在一次次革命的考驗中茁壯成長起來。體會到現代生活的美好，提升幸福感。又如紅領巾爭章達標比賽，通過競賽形式提高學生參與實踐的積極性。在你追我趕中，幫助同學意識到要正確佩戴紅領巾，要及時清洗紅領巾，要珍視紅領巾，不能隨便丟棄等，從而加強對紅領巾的榮辱觀。學生們通過親身實踐，看一看，聽一聽，說一說，做一做，唱一唱，比一比，獲得了更為全面而又深刻的情感體驗，感受到了作為一名少先隊員的光榮，感受到了少先隊組織的偉大，從而強化了自身對“紅領巾”的神圣感、正義感、榮辱感。另外，我覺得，有必要讓學生正確認識學校關于佩戴紅領巾的檢查制度。從人文關懷的角度出發，首先紅領巾是一種具有特殊意義的標志物，并不是生活或學習的必需品，孩子懂得即可，珍愛它即可。作為一種制度的規定，一旦違反其目的是提醒學生要重視紅領巾，如若單純的扣分這么簡單，等于天天逼著孩子佩戴紅領巾，效果適得其反，這容易在學生心中造成負面影響，缺失了本身的教育意義。

所以我認為，學校關于學生佩戴紅領巾的檢查考核評價上，也可作適當的改變，最好少采用扣分等懲罰性的手段，多采用提醒和爭“紅領巾章”等方式會更好些，形成良好的佩戴氛圍。在引導學生注重佩戴紅領巾教育中，不僅僅要求學生戴上紅領巾，更好注意佩戴的禮儀，例如，蕺山中心小學在新學期開始，為規范學生掛紅領巾而出臺的一條“新校規”，即“穿翻領衣服佩戴鮮艷的紅領巾”。校方認為，學生若穿無領衣服戴紅領巾，很不雅觀，而穿翻領衣服戴紅領巾更顯得有精神而風度。真正體現出當代少先隊員胸前那“鮮艷的紅領巾”。正如蕺山中心小學校長方明江在接受《紹興晚報》記者采訪時說，現在的學生從一入學就向往能掛上紅領巾，六年的小學學習中，紅領巾伴隨著學生的成長，而且根據規定每天上學都要佩戴。但是，隨著時間的推移，學生漸漸淡化了對紅領巾的熱愛，家長們也模糊了紅領巾對孩子的教育意義，珍貴的紅領巾在孩子心中的分量逐漸變輕了。“如果學生穿無領的衣服，紅領巾容易臟，皺巴巴地貼著脖子更難受；有些學生稍稍一活動，紅領巾就不知不覺地轉到了脖子后面，實在不雅觀，也顯得對紅領巾不尊重。” “學生穿沒有翻領的衣服，掛著紅領巾，就好比大人穿著沒有領子的襯衣系著領帶的感覺。”如今，作為教育工作者，我們正在試著探索一些創新方式，呼喚學生心中的紅領巾，引導學生正確認識和佩戴紅領巾，并為之不斷努力。

離退休科工作職責介紹篇十四

1、服從主管安排、保質保量地完成日常回訪任務。

2、按照標準建立電子、文本客戶檔案。

3、按周做好各項相關數據的'匯總、統計、分析工作。

4、做好部門間溝通，及時協調處理客戶抱怨，詳細記錄并上報各類客戶投訴。