總結是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規劃未來。寫一篇完美的總結需要從客觀的角度來看待問題，做到客觀、真實、全面。培養自己的獨特的寫作風格，可以讓文章更具個性。

小班教育中的健康無煙日活動篇一

20xx年5月xx日是第xx個世界無煙日，為廣泛宣傳煙草危害知識，提高居民健康素養，同時營造文明、健康、和諧的醫療工作環境，將我院建設成為無煙醫院，根據上級要求，結合本院實際，開展了戒煙宣傳活動。

院內，利用候診大廳電視機、電子顯示屏、橫幅、墻標等公共載體開展無煙醫院宣傳。各樓層設有醒目的禁煙標識，候診室、病房、衛生間、手術室等重點區域有明顯的禁煙標識。設置室外吸煙區，有明顯引導標識。

社區，組織健康教育工作人員在大盛鎮集貿市場開展主題宣傳活動，主要通過發放宣傳折頁、講解戒煙方法，回答居民問題的方式，對煙草成分，吸煙的危害，與吸煙相關的各種嚴重疾病，特別是心臟病，及如何科學有效的戒煙等健康教育知識內容進行了宣傳。

學校，針對中學生好奇心強、愛模仿，誤入吸煙的歧途，我院健康教育科組織人員通過發放宣傳資料，講解煙草的主要成分及能夠引起的疾病，展示吸煙者的肺部，介紹吸煙與肺癌之間的關系，宣讀每年死于吸煙引起的肺部疾病的人數等形式，以及通過“拒吸第一支煙做不吸煙新一代”簽名活動，讓中學生自覺拒絕煙草，增強拒絕煙草從我做起的責任感。

新媒體，通過“安丘市大盛鎮微信公眾號”更新一期控煙宣傳圖文信息。

本次宣傳共計發放控煙相關折頁50余份，播放“世界無煙日”、“被動吸煙我不要”公益宣傳視頻2種，8小時，張貼控煙相關宣傳標識20余個。

通過一系列工作，我院醫務人員樹立了良好的戒煙、控煙意識，并在戒煙、控煙工作中起到了積極的帶頭作用。群眾對控煙工作的理解和認識不斷提高；群眾就醫環境進一步改善。通過向廣大吸煙者普及戒煙知識，提高群眾對吸煙危害的自我保健意識，活動達到預期目的，深受廣大群眾的歡迎和好評。建設良好的醫療衛生環境。

今后我院將繼續認真落實控煙工作，以“樹立無煙醫院的良好形象”作為目標，為全民禁煙做出積極貢獻。

小班教育中的健康無煙日活動篇二

今年的5月xx日是世界衛生組織發起的第xx個”，主題的是”。其主要含義是：針對青少年要”，口號是”。為了進一步提高師生對吸煙危害的認識，營造一個健康、清潔、禁煙的良好校園環境，減少煙草對青少年健康的危害，使”活動進一步向縱深發展，我校開展了以下系列活動：

1、利用學校午會時間，對全校師生進行控煙知識的廣播宣傳教育，營造無煙校園環境。

2、各班圍繞世界無煙日開展了一次黑板報展評活動，板報主題鮮明，內容生動活潑，通過黑板報的展示，同學們了解了許多關于禁煙的知識，從而更加增強了禁煙的意識。

3、5月xx日前夕，組織各班開展”主題活動，使同學們了解吸煙對人類的嚴重危害性，從而從內心里遠離煙草，保護自己的健康。

4、在初中年級組織各班開展—”活動，讓父母了解吸煙的危害，共同營造無煙的良好環境。

5、在高中年級組織學生開展”的征文活動，圍繞身邊的”故事、青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學校控煙的看法、對教師吸煙的看法、對無煙家庭的看法、對戒煙的建議等。

小班教育中的健康無煙日活動篇三

活動目標：

1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。活動準備：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。活動過程：

一、老師出謎語：

“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

三、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長在哪里？

四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。五、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）。

六、出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用？

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動剪影：

播放課件，讓幼兒了解、認識眼睛。

小班教育中的健康無煙日活動篇四

20xx年5月xx日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日。今年的活動主題是：無煙生活。

根據省、市有關要求，當天上午，市愛衛辦、市健康教育所組織潁州區、潁東區愛衛辦、潁泉區衛生局和三區健康教育所等單位在阜陽城區舉辦20xx“世界無煙日”宣傳活動，圍繞“無煙生活”、“攜手滅煙，擁抱晴天”開展系列專題宣傳活動。市愛衛辦專門印制了《20xx年阜陽市控煙禁煙倡議書》、《控煙健康教育核心信息》等宣傳材料在各大商場和鬧市區發放。潁州、潁東區愛衛會辦公室和潁泉區衛生局及三區健康教育所分別在鼓樓廣場、潁州路大戲院門口、火車站廣場等處設置了宣傳咨詢點，向過往行人散發無煙日宣傳資料，開展義診和控煙知識咨詢。各宣傳點都懸掛著勸阻人們戒煙、放棄吸煙、保護健康、保護下一代、拒吸第一支煙、凈化環境等類橫幅、標語。工作人員向過往行人發放宣傳資料，有的行人還仔細閱讀吸煙危害健康知識，有些煙民還向醫務人員咨詢吸煙與疾病相關知識。

為做好本次控煙宣傳工作，阜陽國貿商城、阜陽商廈、阜陽百貨大樓、和華千百意等大型商場煙酒柜組均停止銷售煙草及煙草制品一天，并在柜臺醒目處擺放的“今天是世界無煙日，本柜組停止銷售香煙一天”、“吸煙有害健康”等顯著警示牌和宣傳資料，同時還利用單位的液晶屏滾動播出今年的控煙主題和控煙禁煙標語口號。尤其是國貿商城領導高度重視，主要領導親自安排，把全部煙草及吸煙器具撤下柜臺，并利用內部廣播和led屏，向前來購物的顧客宣傳控煙與戒煙相關知識，以實際行動支持全市控煙禁煙工作。移動阜陽分公司、電信阜陽分公司等單位，也充分利用其短信平臺向部分人群發放了“5月xx日是第xx個世界無煙日，為了您和他人的健康，請遠離煙草及相關煙草制品。”、“點上一根煙，燃掉的是健康，吸進的是危害，5xx世界無煙日，請遠離煙草，愿您健康相伴，平安相隨！”、“5xx世界無煙日，請拒絕煙草，共享健康。”、“世界無煙日到了，請您遠離煙草，崇尚健康！”等短信，深受市民歡迎。

5月xx日，潁泉區健康教育所組織伍明中心衛生院在阜陽市第五職業高級中學開展控煙活動。伍明鎮中心衛生院派出專業人員向學生們講解吸煙對青少年的危害。學生們集體承諾“珍愛生命，遠離煙草”。阜陽市第五職業高級中學組織學生在“拒吸第一支煙，做陽光少年”巨型條幅上簽名，并通過展示禁止吸煙模型和配帶禁煙宣傳口罩、粘帖禁煙標志等活動，勸誡學生們拒絕煙草，迎接5月xx日第xx個“世界無煙日”。

阜陽廣播電視臺、阜陽日報、阜陽廣播電臺、潁州晚報等多家媒體都專題報道了控煙禁煙活動開展情況。

據統計，無煙日活動當天，阜陽城區共設6個控煙宣傳咨詢點，散發了5余萬份控煙宣傳單，制作健康教育宣傳欄展板50塊，接受上千人次的健康咨詢。潁泉區衛生局要求全區所有醫療衛生部門在活動日當天在各自的醒目位置懸掛或張貼今年世界無煙日的主題宣傳標語，收到了良好的社會效果。

小班教育中的健康無煙日活動篇五

1、懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，都不僅可以做許多事情，還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

2、能多動手做自己能做的事情，并能注意保護自己的小手。

3、發展幼兒的動手能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一個，里面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點的材料。

3、關于手受傷的圖片。

一、游戲導入，引起幼兒興趣。

1、欣賞手印畫。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。（教師拿一張印有手掌的紙，先把指紋印遮起來）。

教師：小朋友，你們看看，畫上有什么？（手掌）。

教師：對了，這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫，叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什么不同的地方？（大小不同）。

教師：原來啊他們的大小不同，現在請小朋友們把小手拿出來，和旁邊的小朋友互相看看你們的手，長得一樣嗎？（不一樣）（由小游戲引出每個人的手是不一樣的)。

教師：小朋友的小眼睛真是厲害！我們一起來認識一下我們的手指吧。

二、通過游戲和操作了解手的各種功能。

1、游戲“奇妙的口袋”

教師：我們的小手除了可以制作手印畫之外，還能做什么事呢？

教師：老師帶來了一個“神奇的箱子”，里面有好多東西，誰來用小手摸摸里面是什么？（請個別幼兒用手升入箱子里摸一摸，并說說摸到的東西的感覺，猜猜摸到的是什么？）。

教師：我們的小手真厲害！我們只要用手摸摸就知道這個東西是冷的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是粗糙的。

2、幼兒動手操作實驗，發現有的事情可以一只手完成，有的事情就需要兩只手合作才能完成。

實驗：只用大拇指來解紐扣。

教師：原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的小手這么厲害，能不能就用一只手來做事情呢？老師這里有一件衣服，我們來試試上面的扣子能不能用一只手扣起來。（教師先師范，在請個別幼兒上來操作）。

教師總結：原來扣紐扣要兩只手一起合作才能完成。

三、結合實際，思考并討論如何來保護小手。

1.通過上述操作，認識到小手的重要性。

教師：我們的小手真能干！這么能干的小手重不重要？

教師:老師這里準備了一些圖片，我們一起來看一看。

2.觀看圖片，說說自己的感受。

教師：在圖上你們看到了什么？小手受傷了那我們還能不能玩游戲了？那我們應該怎么來保護我們的小手呢？（請個別幼兒回答表述）。

四、教師總結。

教師：小朋友說了好多保護小手的方法，那我們班的其他小朋友還不知道呢，現在讓我們回教室去教教他們吧！

亮相課我選的是一節社會課《我的小手》。教學一開始我準備了一張手印畫，就是印有手掌印和指紋的畫，讓幼兒認識到每個人的手都是不一樣的，每只手的手指都是不同長短的。還準備了一個神秘的小箱子，里面放了有冷熱軟硬光滑粗糙的物品，讓幼兒觸摸感受物體的屬性。但是我在總結這個環節的時候沒有把幼兒感受到的屬性都描述出來。然后通過問“小手除了能制作手印畫以外還能做什么？”引出下一個環節，我準備了剪刀、各種顏色的紙。蠟筆等材料，讓他們自己動手感受自己小手的能力。但是對于中班幼兒來說，這個問題太簡單了，根本不用操作就都能夠回答出來了，這一環節完全可以一句帶過。在前面幾個環節當中已經讓幼兒了解到小手的重要性，在最后一個環節里讓幼兒自由討論講述如何來保護小手。但是幼兒的回答和我的總結跟保護小手的內容不符。整個教學的氣氛由于內容的過于簡單而顯得點沉悶，幼兒只有在一開始的摸神秘的小箱子的時候氛圍很好。我在上課的時候由于緊張也沒能關注到所有幼兒，在環節與環節的銜接上做的也不是很到位，希望在以后更多上課過程中慢慢進步。

小班教育中的健康無煙日活動篇六

1.發展彈跳力及動作的協調能力。

2.在游戲中保護自己。

3.能遵守游戲規則，喜歡戶外游戲。

1.戶外空曠場地。

2.音樂。

一、開始部分。

音樂導入熱身活動。

——小朋友們，聽一聽，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧。

二、基本部分。

1.說一說。

——今天我們在戶外來玩游戲，誰知道在戶外玩游戲要注意哪些方面？

2.教師講解游戲規則。

三至五名幼兒圍成圈，依次報數，并記住自己的號數。游戲開始，一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一后一前一后作“腳尖腳跟腳尖前踢”動作；接著按“一號一號請×號”節奏交換左右腳動作。被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸，退出，堅持到最后的為勝利者。沒請到的`幼兒不能做腳的動作，只能按節奏拍手。

3.幼兒分組游戲，教師巡回指導。

三、結束部分。

放松運動。

活動延伸。

熟練后加快節奏并作花樣跳動。

小班教育中的健康無煙日活動篇七

能堅持自己的事情自己做，并愿意主動為大家做力所能及的事。

每人一張白紙，彩筆，小印章。

1、日常指導。

（1）在學習教學、區角教學以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用，體驗手的靈活、靈巧。

（2）在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2、結合班上的值日生教學引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3、布置墻面環境"勤勞的小手"，記錄每個幼兒能用手做到的事情。

（1）讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形，并在紙上寫上自己的名字，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

（2）每天離園準備時，教師和幼兒一起說一說，評一評今天誰的小手最勤勞，做了那些事情或者學會了做哪些事情，可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

（3）每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

4、請家長配合，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做，比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

小班教育中的健康無煙日活動篇八

20xx年5月xx日，是第xx個“世界無煙日”。為增強學生遠離煙草、珍愛生命的意識，讓學生深刻認識到煙草對身體健康的危害，5月26日，xx小學啟動了為期一周的“我是禁煙小衛士”主題教育活動。

少先大隊輔導員利用周一升旗時間向學生講解吸煙有害健康的知識，倡導青少年爭做無煙少年，盡享美好青春。

開展“遠離煙草、珍愛生命”主題班會，大力宣傳控煙知識，提高師生對吸煙以及二手煙危害的重視程度，呼吁吸煙者主動戒煙，號召全體師生一起行動，投入到禁煙以及志愿勸阻吸煙活動中去，營造控煙戒煙良好氛圍。

開展“小手拉大手，禁煙一起走”活動，要求一至五年級學生積極向親友宣傳吸煙的危害，勸說、監督身邊的大人不吸煙、少吸煙，形成以學生帶動家長的濃厚控煙氛圍，為每一位孩子營造一個健康、無煙的學習和生活環境。

辦一期以“禁止吸煙”為主題的手抄報，讓全體同學積極收集煙草對人們有害的材料，呼吁大家一起行動起來，積極投入到禁煙控煙活動中來，為創建無煙環境出一份力。

開展禁煙標語征集活動。如：“健康隨煙而滅！有多少生命可以重來？”“健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生！”“小小一支煙，危害萬萬千。”“燃燒的是香煙，消耗的是生命。一句句溫馨的標語，使學生深刻地認識到了煙草的危害，提高了自我保健的意識。

通過學校在青少年中開展的無煙教育，提高了學生對吸煙危害的認識，培養了學生健康的生活態度，同學們紛紛表示：將積極投入到禁煙控煙活動中來，為創建無煙校園出一份力。

小班教育中的健康無煙日活動篇九

每個孩子從出生開始，就好比是一個小天使的降臨。往往在幼兒園時期的孩子，在心里上都會出現適當的問題發生。通過做一個快樂小天使的活動安排，相信對于測試孩子們的心里健康狀態以及開導學生學習的問題上，都是有所幫助的。

準備三張臉譜，上面可以分別畫上笑臉，哭臉和正常表情作為本次教學的依據。另外按照幼兒園上課學生的個數，進行快樂小天使頭飾的制作，對于心理輔導有很大的幫助。

1、老師可以將三張臉譜貼在黑板上，讓孩子們自己站在臉譜的前面，相信絕大多數孩子都會選擇笑臉的。如果在戰隊期間發現了有孩子站在了哭臉前面，就是證明這些是需要進行心理開導的小朋友。

2、老師可以讓這些學生將內心不開心的事情說出來，大多數的情況都是因為父母說自己了，造成內心的自尊心受損或者是和其他的小朋友鬧矛盾所以不開心，此時老師可以通過心理疏導的方式，來解開每一位學生心里面的苦惱問題。

3、比如老師可以讓選擇笑臉的'小朋友們來開解不開心的孩子，或者是請孩子的父母到教室當中來，將所面臨的問題當面解開，避免讓學生從小就有心理負擔，這對于每一位孩子的健康成長都是沒有幫助的。

4、最后老師可以將準備好的小天使頭飾放在大家的頭上，告訴大家要做一個快樂的人，對于出現的問題要善于解決，不要埋藏在心里面令自己不開心。

小班教育中的健康無煙日活動篇十

20xx年5月30日上午8:00。

xxx。

xxx。

1、8:00準時集合簽到。

2、和衡水學院愛心社會合。

3、做活動動員和倡議。

4、條幅上簽名。

5、向市民進行控煙宣傳和發放宣傳資料。

6、參與活動志愿者合影，現場活動總結。

1、宣傳人員現場絕對禁止吸煙。

2、請大家往返途中注意交通安。

3、參加活動人員請跟帖報名。

小班教育中的健康無煙日活動篇十一

1、讓幼兒進一步認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用，并明白愛吃各種蔬菜，有益于身體健康。

2、培養幼兒每一天吃蔬菜、吃各種蔬菜的好習慣。

初步了解各種蔬菜吃的部位，以及各種蔬菜的不同營養。

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。

2、豐富詞匯：維生素。

開始部分：

1、談話。

教師引導幼兒觀察蔬菜，提問：“你們都認識它們嗎，吃過它嗎”

2、請幾名幼兒上來各拿一樣蔬菜，并說出他們的名稱、顏色、形狀。

基本部分：

1、找一找。

分別找一找蔬菜的哪個部位能夠吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實，花菜吃花，芹菜吃莖（葉），請幼兒將蔬菜放在相應的籃子里。

2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法：明白蔬菜能夠炒、涼拌、做湯，包餃子、有的還能夠像水果一樣生吃，但務必洗凈。

3、認識各種蔬菜，啟發幼兒討論蔬菜對人體的作用：

“人為什么要吃蔬菜不吃蔬菜會出現哪些不好的現象”（鼻出血、口角干裂、大便干結、皮膚干燥等。

“蔬菜有哪些營養””引導幼兒自由討論。

分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富營養。

師：這是菠菜，長得什么樣貌呀（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜有什么營養菠菜里內含維生素，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了維生素，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們明白還有哪些蔬菜里內含維生素嗎青椒、南瓜、油菜里也內含維生素，還有一種蔬菜里面內含維生素，你明白是什么菜嗎請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬十分愿吃。對！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜西紅柿里也有許多的營養，象vc它使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。蔬菜里面還內含超多的纖維素，能夠幫忙我們消化，防止大便干硬。

4、蔬菜與衛生：

“怎樣吃蔬菜才健康”引導幼兒交流。

教師小結：因為蔬菜生長在農田里，需要農藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干凈，在水里多泡泡。個性是生吃西紅柿和黃瓜等，必須要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農民們用了先進的方法種植的蔬菜，不用對人體有害的農藥，也不讓蔬菜環境受到污染，這種蔬菜叫做“無公害蔬菜”。

讓幼兒給各種蔬菜涂色。

1、在活動設計前我想：在活動過程中讓幼兒討論得多，回答得多會不會影響活動的正常進行在整個活動中各種各樣的蔬菜吸引了幼兒，使孩子們愿意說、大膽說、能連貫說，活動較活躍，能緊湊連貫的進行下去。本次活動整合了健康領域、科學領域、語言領域，幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發現有個別幼兒語言的連貫性不夠，還需進一步加強。

2、活動中引導啟發孩子對問題的理解，注意到讓孩子進行體驗，感受、交流。

3、對幼兒發展的反思：孩子在活動中能感受到這次活動講的是蔬菜對人體的好處，但僅靠這此活動是不夠的，還需要平時的努力和家長的配合。

4、幼兒透過參與活動，明白了蔬菜的種類很多，還明白不同的蔬菜有不同的顏色和味道，從小要養成多吃蔬菜的習慣，但是在活動中還有很多不足之處，比如有的孩子明白自己喜歡吃蔬菜，但是還說上好原因，可能因為孩子還小，但多數幼兒能大膽地說、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學活動中多讓這些膽小的幼兒鍛煉，培養他們的口語表達潛力，透過這次活動培養了幼兒參與活動的興趣和認真的做事態度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。

5、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到，會起到更好的效果。

小班教育中的健康無煙日活動篇十二

為組織好20xx年第xx個世界無煙日活動，加強《煙草控制框架公約》的宣傳，普及煙草危害知識，開展控煙干預，結合今年的主題，決定組織開展大型健康教育活動,以喚起青少年勸阻吸煙以及主動戒煙，營造健康新時尚。

1、主題：第xx個世界無煙日。

2、形式：

(1)征集控煙主題明信片；

(2)招募控煙志愿者隊伍；

(3)“健康寄親友”：發動大學生為2萬名親友寄送明信片，勸阻吸煙。

主辦：省愛國衛生運動委員會、省衛生廳、省教育廳、省工商局。

協辦：x工業大學、x外語外貿大學、x藥學院等等。

承辦：省健康教育研究所、省控制吸煙協會。

分三大階段：

1、充分利用各相關網絡，公布活動通知，在首頁設置主題專欄，并在論壇開設專題討論、跟帖，掀起前期活動熱潮。

2、作品征集及利用電子郵箱等形式征建志愿者隊伍。

3、在校區舉行明信片首發式及大型活動，使活動達到高潮。

4、“健康寄親友”。通過明信片的寄出及回收，傳播知識，提高戒煙意識和提供戒煙服務。

作品征集：5月15日-6月10日。

志愿者招募：5月5日-5月20日。

作品評選：6月10日-6月20日。

明信片派發：5月25日-5月27日。

活動總結及首發式：5月31日。

(一)作品征集：結合主題，以吸煙危害或控制吸煙為理念，設計結合主題，以吸煙危害或控制吸煙為理念，設計控煙主題的明信片作品。

1、校內征集。

5月15日至6月10日在大學城的8所大學征集主題明信片。印發活動宣傳海報，各院校組織學生參賽。各院校在校內評選出本校的前10位作品，推薦給省專家組評選。

2、網上征集。

5月15日至6月10日在各相關網站發布主題明信片設計活動通知，收集網絡作品，篩選出前20位作品，參加省專家組評選。參選作品于6月10日前交省健康教育研究所“無煙日活動籌備組”。

3、明信片設計。

正面：包括常規通信要素，左中下方為主題內容；背面：選取征集活動優秀作品縮印；副券：正面回郵地址，背面為承諾戒煙者簽名、聯系方式(電子郵箱)。

4、獲獎作品公布：評選結果和獲獎作品在《x健康教育網》上公布。

6月10日前組成評委會，請專家對參選作品進行評選。設一等獎6名、二等獎10名、三等獎20名，由省控煙協會授予證書。評委會由省衛生廳、省教育廳、省愛衛會和省健康教育所、省控煙協會選派人員組成。

(二)網絡論壇：在《x健康教育網》設專題宣傳主題與控煙知識；在本站論壇設專題討論，并在知名的“天涯社區”的天涯論壇等知名網站論壇發帖。

(三)征募志愿者隊伍：控煙志愿者隊伍自愿參加者在網站下載填寫《控煙志愿者申請表》，發回指定電子郵箱，經校方推薦、x省控制吸煙協會審核后可發展為會員。

(四)無煙日宣傳活動的總結會及首發式：在廣州大學城選擇一所高校禮堂召開第二十二個世界無煙日活動總結會及明信片首發式。邀請主辦、承辦、協辦方各領導、志愿者、學生代表等約千人參加。

會議內容：

1、請衛生廳、教育廳有關領導到會講話；

2、對參與此次活動的學校頒發組織獎；

3、專家控煙講座；

4、由承辦學校安排1-2文藝節目；

5、頒發“志愿者證書”；

6、寄發明信片：設郵政投遞箱，由領導和在場學生寄發控煙主題明信片(“健康寄親友”活動)。參加啟動儀式的嘉賓與學生要事先擬好2-3位自己的吸煙的親朋通訊地址、郵碼和自備簽字筆，以便現場填寄。

請主要媒體進行宣傳報道。

(五)明信片派發與寄出：由各學校派發明信片共2萬張，于5月31日前在大學城內各校區派發，由各位學生填寫寄給自己2-3位吸煙的親朋好友，無煙日當天寄出。

(六)服務：明信片寄出后，明信片副券由收件人“承諾戒煙(或承諾不吸煙)”，或做志愿者簽名后寄回，由省控煙協會與相關部門合作提供戒煙服務。

(一)省衛生廳：負責組織協調本次宣傳活動，主持會議并邀請有關領導、專家、記者出席活動，網站發布征集信息。提供活動經費。

(二)省教育廳：組織協調大學城各所大學的有關工作，委派評委，網站發布征集信息。

(三)省愛衛會：委派評委，網站發布征集信息。

(四)省工商局：委派評委，網站發布征集信息。

(五)高校：大學城各所高校負責校內作品征集活動的`組織工作，并篩選前10位作品于6月10日前交評委評審。總結大會的承辦高校負責提供活動現場、相關設備的準備工作，選派活動主持人及禮儀隊。各院校組織學生參加大會。

(六)省健康教育研究所及省控煙協會：負責擬訂活動方案，發通知及證書，并組織實施；組織評選作品，負責場地布置；負責本次活動有關資料準備和材料總結上報，網站發布征集信息。

小班教育中的健康無煙日活動篇十三

2、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。

3、感知“1”和“許多”

室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個。

（一）開始部分。

1、激發興趣，確定角色。

師（戴著刺猬頭飾）：“我是刺猬媽媽，你們是我的刺猬寶寶嗎？”

出處 m.xunshida.cn

2、教師帶幼兒來到戶外，做準備活動。

“孩子們媽媽一起做運動”（放音樂）。

（二）基本部分。

1、游戲《小刺猬運水果》。

導入：“孩子們，現在是什么季節了？”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說兒歌《秋天的水果》，“我們要做水果餡餅吃，寶寶們請每人到大樹上運回1個水果。”

教師同時提出上滑梯的要求。

2、幼兒第一次運水果。

幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個水果。回來后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個水果，即引導幼兒感知“1”。

3、幼兒第二次運水果。

幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個和剛才不一樣的水果。回來后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個水果，即引導幼兒再次感知“1”。

4、幼兒第三次運水果。

比比看誰能運回更多的水果，鼓勵幼兒想辦法，不用手拿水果回到媽媽身邊。回來后請“小刺猬寶寶”數數自己運了幾個水果。即引導幼兒感知“許多”。

5、表揚鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果，融洽師生情感。

（三）結束部分。

教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起，認識各種水果，休息整理，體驗收獲的快樂結束。

（四）延伸活動。

美勞區和幼兒一起制作水果餡餅，促進小肌肉發展，為娃娃家增添游戲材料。

因為小班幼兒特別喜歡模仿，擬人化心理特征明顯，所以小班幼兒需要教師經常與他們一起游戲，并以擬人化的活動形式理解和參與活動，才能滿足他們愛模仿的心理需求。本次活動因為滿足了幼兒的心理需要，使幼兒對活動有興趣，能夠積極地參加，在活動中感受到了攀登運動游戲的快樂。

雖然教師是游戲的發起者，但并不等于是游戲的導演者。所以我準備了豐富、充足的活動材料（幼兒的繪畫作品壓膜），幼兒能根據自己的意愿選擇材料，在自由游戲中，幼兒既是活動的主人又是活動的主體；既鍛煉了大肌肉的發展，又促進了小肌肉的發展。

小班教育中的健康無煙日活動篇十四

目標：

培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識春節。

時間：xx年xx月xx日上午9點整。

地點：班級教室。

活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

5、發出邀請，家長參與。

活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》。

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

3、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。

4、開開心心吃元宵。

5、制作新年許愿卡。

6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《xx舞》。

7、一起掛新年許愿卡。