藝術的魅力和價值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。在寫總結時，要注重提煉出關鍵詞和關鍵句，突出核心內容。"下面是一些優秀的總結范文，希望對你的寫作起到一定的指導作用。"

教育工作者寫作倡議書作文篇一

很多人都是長期失眠之后，才到失眠門診咨詢。失眠可能是某種疾病首發的先兆，長期失眠可能昭示著身患某種疾病。很多人到失眠門診來，開口就要求醫生能讓他好好睡一覺，其實這并不是醫生立馬能夠做到的事情。

造成失眠或者半睡眠狀態的原因很多，患者首先要找準“癥結”所在。學者們認為失眠是由很多綜合因素造成的，比如說個體的性格、心理狀態、工作學習狀態以及身體狀況等因素。

造成失眠或者半睡眠狀態的原因很多，患者首先要找準“癥結”所在。學者們認為失眠是由很多綜合因素造成的，比如說個體的性格、心理狀態、工作學習狀態以及身體狀況等因素。

“失眠其實并不可怕，有很多人卻因為失眠，沒有開始睡覺，就預先恐懼了。”一位38歲的女患者，失眠有一年半之久。她晚上六點就上床睡覺，到第二天中午12點才起床，由于一直出于淺睡眠狀態，所以她認為自己不曾睡著過。

為此這位患者到處看病配藥，然而配來的藥她并不吃，因為她害怕說明書上藥物帶來的副作用。后來，這位患者來到失眠門診，醫生將說明書從配藥中抽走，她才逐漸肯服藥，慢慢地在醫生的幫助下，恢復了正常的睡眠。

如果失眠只是工作學習壓力過大所導致，就要注意勞逸結合，調節好心態，抱著“努力就好”、“順其自然”的心態看待生活和工作中的種種變故，積極處理好人際關系。

失眠嚴重的可在醫生的指導下服用助睡眠藥物。此外，存在睡眠問題的人，還要注意保證安靜舒適的睡眠環境。睡前避免攝入咖啡、茶等刺激性飲品，必要時應及時就醫，以免延誤疾病的治療。

教育工作者寫作倡議書作文篇二

倡議書“師德興則教育興，教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任，教師教育工作者倡議書:師德興則教育興。因此加強教師職業道德建設,改善教育行業風氣，規范教師教育行為，樹立現代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在第二十一個教師節來臨之際，我謹向全區廣大教師及教育工作者發出以下倡議：

一、師風感人，做崇高師德的實踐者。高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業道德規范，要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度；要有團結協作、平等互助的和諧關系；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質；要有嚴于律己，為人師表的道德形象，倡議書《教師教育工作者倡議書:師德興則教育興》。

二、師才育人，做素質教育的力行者。一個真正具有師德魅力的'教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續發揚嚴謹治學，求真務實的優良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質；我們不但要教會學生知識，更要教會學生發現、獲取和運用知識；我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質量，向創新要效益，用一流的意識爭創一流的業績。

三、師表樹人，做學生成長的引領者。“學高為師，身正為范。”高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，自覺加強師德修養，嚴格遵守教師職業道德規范；我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生的健康成長，努力為祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期人才。“才高學富誠可貴，德才兼備人更羨。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典范。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌！讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

教育工作者寫作倡議書作文篇三

尊敬的老師親愛的同學們：

二十一世紀科學技術迅速發展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現了越來越多的環境問題：地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重；污水排放導致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態環境的破壞不都是人類造成的嗎？生態環境的優劣已經嚴重影響到人類自己的生存。

而今吉縣人民政府已經推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農村生態環境使用電動公交”等多項防止環境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環境”為主題的教育活動。為進一步保護環境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：

1、多了解關于環保的知識形成自覺環保的意識并向他人傳播相關知識。

2、從自己做起在校內節約用電隨手關燈節約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災”。

珍惜糧食不浪費營養餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。

3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。

4、重復使用紙張例如用寫完的作業本的背面當作數學題的草稿紙等等。

5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。

老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務為保護地球母親而發揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風在呼嘯火山在噴發那是地球母親發出的怒吼最后一次警告：“無知的人類啊！放下手中的電鋸停止你們的破壞吧！我已承受不住這無休止的折磨了！”

請大家趕快行動起來吧！為了保護地球母親綠色出行我來做環保節約大家傳！

吉縣二中302班。

20__年11月16日。

教育工作者寫作倡議書作文篇四

倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

(一)標題

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。

(二)稱呼

倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文

正文內容一般包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

2.寫明倡議的具體內容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。 倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結尾

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

(一)標題 倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。 另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。

(二)稱呼 倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的'稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文 倡議書的內容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的 倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

2.寫明倡議的具體內容和要求 這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結尾 結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款 落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日轉。

教育工作者寫作倡議書作文篇五

親愛的家長朋友：

您好！

秋風送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節，我們即將迎來第xx個教師節。值此佳節來臨之際，東港幼兒園全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！新的學年開始了，是值得期待的一學年，又是充滿希望的一學年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。

在教師節即將來臨之際，我們感到最珍貴的莫過于您發自內心的信任和支持，真誠地感謝您對東港幼兒園工作的一貫配合！我園全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、教導他們是我們的責任！你們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動及欣慰，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力。

在此，我們幼兒園全體教職員工在節日來臨之際向全體幼兒、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體幼兒，節日拒收任何禮物（包括賀卡、禮卡、禮品等）。幼兒園將此舉措納入教師職業道德評價，作為“廉潔從教”的重要依據。

親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍幼兒園的每一個角落，讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節吧！

xx學校。

20xx年9月9日。

教育工作者寫作倡議書作文篇六

全縣廣大婦女姐妹們：

近日來，我縣因村民上墳燒紙引發多起火災，造成巨大損失。為深入貫徹縣委、縣政府森林防火工作部署，進一步促進全社會形成文明、綠色、安全祭祀新風，在清明節來臨之際，縣婦聯向全縣廣大婦女姐妹發出如下倡議：

一、文明祭祀。告別焚燒紙錢、香燭、冥物等傳統習慣，大力提倡敬獻鮮花、誦讀祭文、網絡祭祀和傳遞紅色故事等文明健康祭祀方式，自覺抵制不良祭祀行為。

二、綠色祭祀。不攜帶火種進入墓地，采取植樹綠化、踏青遙祭、清掃墓碑等環保低碳方式緬懷先人、寄托哀思，保護生態環境，共建綠色家園。

三、安全祭祀。合理安排祭祀時間，錯峰祭掃，安全出行。遵守防火有關規定，不在小區、廣場、公園、樹林及建筑物下等場所燒冥物、放香爐，防止火災事故發生。

姐妹們，讓我貌同行動起來，從我做起，從現在做起，用文明、綠色、安全的實際行動，保護我們的綠水青山，保護我們的生態環境,讓淶源的天更藍、山更綠、水更凈、空氣更清新!

2019年3月31日。

教育工作者寫作倡議書作文篇七

親愛的家長朋友們：

您好!

在秋高氣爽的日子，朝氣蓬勃的孩子們開開心心地走進幼兒園，作為教育者我們十分欣喜看著孩子們的成長!時間如流水，轉眼，第xx個教師節即將到來。在教師節即將來臨之際，真誠地感謝您對我園工作的配合與支持!

全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、教導他們是我們的責任!您們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動及欣慰，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力。

在此，松門鎮中心幼兒園在節日來臨之際向全體幼兒、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體幼兒，節日拒收任何禮物(包括賀卡、禮品、禮券等)。幼兒園將此舉措納入教師職業道德評價，作為“廉潔從教”的重要依據。

親愛的家長朋友們，竹因節而雅，人品因而幼。為了讓孩子健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師德美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍幼兒園的每一個角落，讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節吧!

請用一句問候、一個微笑、一份力量，一個擁抱表達對老師的感謝!您的支持是我們最好的禮物!

讓幼教贊美生命!

松門鎮中心幼兒園。

xxxx年9月8日。

教育工作者寫作倡議書作文篇八

尊敬的家長、親愛的同學們：

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，教師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當第xx個教師節踏著輕盈的步子款款走來，我們該以怎樣的方式來慶祝這個溫馨的節日呢滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉可愛;繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“教師好”貼心。其實孩子們的一張笑臉、一句問候、一次提高才是給教師最好的禮物。在教師節來臨之際，xx市廣濟中心小學特向全體家長和同學提出倡議：

讓清·廉成為一種時尚，讓這個教師節更清新、廉潔、有意義!同學們，揚起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節日歡樂”，教師們定會如沐春風!揮動你靈巧的小手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓教師們感受到最真摯的愛!課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業……都是獻給教師最好的禮物!

家長們，期望你們為孩子樹立榜樣，營造“尊師重教”的好風尚，引領孩子做一個正直、高尚的社會小公民。在教師節期間，請不用準備任何禮物。

家長們，同學們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風吹遍學校的每一個角落!

xx市xxxx學校。

20xx年9月9日。

教育工作者寫作倡議書作文篇九

生態環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。

在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，人們再也不敢到江里游泳了。難道這不是人們破壞環境的惡果嗎?我們應該吸取教訓，好好保護環境、清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：

1.共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節約用電，電器不使用時應關閉電源;節約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。

2.為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

3.為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5.發展經濟不能以破壞環境為代價，要把發展經濟與保護環境放在同等的位置。

6.加強環保的宣傳教育，從小培養環保意識，積極投入到保護環境的活動當中。

7.自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱!記住，保護地球，就是保護我們自己!

保護環境倡議書5。

親愛的同學們：

今年我們平谷區正在爭創國家衛生區，這是多么高興和自豪的事呀。我們已經感覺到街道哪哪都比以前干凈了。可是在我們的班級、我們的校園卻隨處可見廢紙渣、廢紙片，一些沒用完的本子也被大家無情地拋棄了。紙是我們的朋友，北京市一年回收的廢紙相當于保護了560萬棵大樹呀!為此，我代表三一班向各位同學發出倡議：

一、從節約一張紙開始，讓每一張紙的正反面都寫滿字。

二、保持本的完整，用宣傳單包本皮。不亂撕本。

三、把老師下發的做完的卷子訂成本，當成驗算本。

四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。

五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利用。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來，期末評出回收冠軍，用實際行動為創衛增光添彩。

創建國家衛生區，人人有責，家家受益。節約紙張，保護環境。讓我們積極行動起來，為把我校、把平谷建設成一個清潔、美麗的地方而共同努力!

平谷九小三一班。

20__年__月__日。

教育工作者寫作倡議書作文篇十

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協力，以實際行動愛護資源，保護環境……富有豐富的意蘊。

全體機關干部：

地球是我們共同的家園，環境與我們的生活息息相關。在推進經濟又好又快發展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對環境的危害，保護我們的共同家園，已經成為全社會的共同責任。家庭是社會的細胞，是推動節能減排的重要依靠力量。全體機關干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節約一滴水、節約一度電、節約一張紙，不僅能減少家庭開支，更能為促進經濟社會全面協調可持續發展帶來巨大的效益。為此，我們向全體機關干部和家庭成員發出如下倡議：

做節能低碳、保護環境的倡導者。全體機關干部和家庭成員要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學使用資源、節能降耗的低碳生活方式作為自覺行動貫穿到每一個家庭的日常生活中，建立健康、文明、節約、環保的生活方式，努力營造節約能源、合理消費、健康生活的良好氛圍。

少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運動鍛煉，少去健身房;提倡減少葷食，合理健康飲食;家里多養花種草，綠化居室環境;建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

做節能低碳、保護環境的志愿者。全體機關干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節能環保意義、介紹節能環保知識、推廣節能低碳技巧;堅持抵制浪費資源、污染環境的行為，共同監督，推進節能低碳生活進社區、進家庭。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協力，以實際行動愛護資源，保護環境，形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動，一種生活方式，一種文明素養。希望通過全體機關干部及家庭成員的努力，讓象山的天更藍、地更凈、水更綠、家更美，為象山的全面發展做出我們應有的貢獻。

教育工作者寫作倡議書作文篇十一

尊敬的家長、親愛的羅中學子們：

你們好!

伴隨著新學期的開啟，第xx個教師節即將來臨。尊師重教是中華民族的傳統美德，每逢教師節，同學們和家長朋友們都想表達自我對教師的祝福之意。那滿室的鮮花再美，也沒有同學們的笑臉可愛;那精美的禮卡再輕巧，卻帶來多一份心靈的沉重……其實同學們的一張笑臉、一句問候才是給教師最好的禮物。

在教師節來臨之際，學校特向全體教師、家長和學生提出倡議：

1.同學們能夠用一句話、一個微笑、一次提高來表達對教師的節日祝福。

2.家長們能夠用一條信息、一個電話、一聲祝福來表達對教師的感激。

3.羅中教師將會繼續模范地履行教師職業道德規范，以身立教，教書育人，做同學們健康成長的指導者和引路人。

羅陽中學全體教職員工也將借此向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關愛全體學生，節日拒收任何禮物(包括賀卡、禮卡、鮮花等)。

同學們、家長們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓"廉潔"的清風吹遍學校的每一個角落，讓我們一齊過一個清新、恬淡、廉潔的教師節吧!

xx學校。

20xx年9月9日。

教育工作者寫作倡議書作文篇十二

作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任。因此加強教師職業道德建設,改善教育行業風氣，規范教師教育行為，樹立現代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在第二十一個教師節來臨之際，我謹向全區廣大教師及教育工作者發出以下倡議：

一、師風感人，做崇高師德的實踐者。高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業道德規范，要有熱愛教師職業、獻身教育的'崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度；要有團結協作、平等互助的和諧關系；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。

二、師才育人，做素質教育的力行者。一個真正具有師德魅力的教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續發揚嚴謹治學，求真務實的優良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質；我們不但要教會學生知識，更要教會學生發現、獲取和運用知識；我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質量，向創新要效益，用一流的意識爭創一流的業績。

三、師表樹人，做學生成長的引領者。“學高為師，身正為范。”高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，自覺加強師德修養，嚴格遵守教師職業道德規范；我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生的健康成長，努力為祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期人才。

“才高學富誠可貴，德才兼備人更羨。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典范。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌！讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

教育工作者寫作倡議書作文篇十三

倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：

1、有題目。可以寫：“倡議書”或“關于×××的倡議書”。

2、開頭頂格寫稱呼。

3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。可以分條寫。

4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。

5、在名稱或名字下寫日期。

集團各單位、全體員工：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;互相幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

“天有不測風云，人有旦夕禍福”。厄運發生在新鄉市起重設備廠有限責任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。

這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫療費，雖然選擇了在家保守治療，但面對兒子的透析和化療費用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負?好在“一方有難，八方支援”。

目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉市起重設備廠有限責任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時間就捐款36131元。然而，巨額的治療費用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!

授人玫瑰，手有余香。奉獻愛心，收獲希望。為了讓集團的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經濟上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時期，讓我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。

捐款方式與時間。此次愛心捐款由各子公司自行發動組織，員工自愿捐款。捐款時間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統一于11月13日上午11時前繳集團總裁辦公室(聯系電話：585067 聯系人：馬培)，集團公司負責統一組織向司新義同志捐送。

教育工作者寫作倡議書作文篇十四

親愛的同學們：

您們好！在這桂花飄香的季節里，我希望五月花全體學生為環保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環境，保持校園環境的清潔。

不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環境的同時還可預防各種疾病。也有利與我們養成文明的衛生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起”。

同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！

同學們：

我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。

1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。

2、在上衛生間的時候也不要亂扔紙。上完衛生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。

3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。

4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。

5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。

最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環境，養成個人衛生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。

倡議人：六二班魯xx。

日期

教育工作者寫作倡議書作文篇十五

尊敬的市民們：

大家好！

我是本市一名六年級的.小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發現它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現象發生了。

此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關掉水龍頭開始。

倡議人：***。

****年**月**日。

居民朋友們：

有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年也最少倒掉約2億人一年的食物。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。所以浪費糧食可恥，餐桌上的浪費更是不應該。作為這座城市的市民，我們應倡導節約糧食的良好風氣。

為了我們的美好家園和生活，特此發出“光盤行動”倡議:。

一、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。

二、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。

五、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

六、積極參加文明餐桌行動，營造節儉用餐的良好風氣。

“光盤行動”體現的是市民素質和責任。作為社會的主人，每個市民都要從現在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，讓節約引領風尚，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境做出應有的貢獻!

××市××社區。

××年××月××日。

教育工作者寫作倡議書作文篇十六

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

（一）標題。

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。

（二）稱呼。

一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

（三）正文。

一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2。寫明倡議的'具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（四）結尾。

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

（五）落款。

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。

范文：

尊敬的我親愛的，我的家人：

“書籍是人類進步的階梯”。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，會影響個人的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。

我家有著良好的讀書學習風氣，早在上個世紀初就倡導過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來，我們（兒子們）在外求學，而后尋求工作，在整個歷程中確實認識到讀書的重要性和必要性，在我們還是少年時期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學習，為家里未來的孩兒們提供過卓越的環境。而當前，我家已站在新的歷史起點上，更應當把全家讀書推向一個新高度，在全家營造“多讀書，讀好書”的氛圍，進一步提升自我素質，加強家庭黨組讀書建設（以我家老黨員爺爺，以及老娘為領導）促進我家經濟、文化，精神風貌的全面發展。為此，在這個新的一年到來之際，我們向全家人發出讀書倡議：

一、家庭成員行動起來，讀好書，善讀書，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，讓我們共同享受讀書的快樂。讓我們走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。

二、應注重培育書香氣，發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統。“母親的素質決定著民族的素質”，父親的素質影響著子女的一生，書香家庭從每一位家長讀書開始，每一位父親、母親力爭成為學習型的父親、母親。

三、黨員干部特別是領導同志要做讀書學習的表率，把讀書學習做為開拓局面創新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學習，下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作（包括炒股）干得更出色。

四、各長輩成員、已婚成員、未婚成員、大學生、中學生以次為契機，搞好讀書學習活動，并以各種方式關心幫助不愛讀書的同學讀書學習。通過讀書賽、讀書講座、研討會等形式，促進全家閱讀的廣泛、深入、持久開展。

五、“和田的家”博客開設讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書，開展讀者閱讀情況調查，報道各方面讀書活動的典型經驗和做法，加強讀書引導，營造全家讀書的文明風尚。

腹有詩書氣自華。我親愛的家人們，開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，快樂讀書吧！

20xx年xx月xx日。

教育工作者寫作倡議書作文篇十七

1.概念:倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

2.格式:。

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

（1）標題。

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。

（2）稱呼。

倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

（3）正文。

正文內容一般包括以下一些方面：

a.寫倡議書的背景原因和目的。

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

b.寫明倡議的具體內容和要求。

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（4）結尾。

轉載自 m.xunshida.cn

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

（5）落款。

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的`日期。

附范文。

同學們：

學校為同學們創造了一個安全、溫馨的學習環境，為同學們創設了一個和諧、舒適的生活空間。在學校里，同學們努力學習，健康成長。可是在我們的校園中，總會出現一些不和諧的音符。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學扔下的方便面袋，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌；我們廣大同學日常行為規范總體是好的，但是在我們廣大學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、奇裝異服、頂撞老師、走路亂隊、亂扔亂丟等等。有些學生甚至進出校園，個別同學騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規置之腦后；墻壁、宣傳標語上有少數人的腳印和手指按的痕跡。在課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴肅穆的唱國歌儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“臟”，有少數同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發、染彩發，佩帶首飾，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。

境。同學們，當你們走進校門你們的行為代表班級，走出校門，你們的行為代表學校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報效祖國。

在此，學校政教處向全校每一個學生發出倡議；從我做起，從現在做起。從每一個人做起。我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節約意識、使用文明語言，做一個模范遵守校規校紀，嚴于律己的人。

同學們，讓我們共同攜手，創建文明、和諧的校園，做一個文明的中學生。

xxx學校政教處。

2xxx-5-20。

教育工作者寫作倡議書作文篇十八

環境是我們人類生存的必要條件。在社會發展,科技進步的今天,人們已經越來越重視環保,渴望一個干凈,健康,環保的地球,締造一個綠色的家園。

我今天倡議我們實驗小學全體同學們,無論是在校,還是在生活中都來遵守以下幾點:

1.學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。

2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。

3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護學校或社區等各種公共設施。

4.節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。

5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。

6.將再生資源分類回收,像給垃圾分類。

7.保護水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾。

8.和動物和平共處,不吃野生動物,去野外不打掠野生動物。

9.使用節能用具,像節能燈,節水的馬桶,電器不要待機。建議家里使用綠色,環保,健康型的家電和裝潢材料。

10.使用無磷的洗滌用品,減少污染。

11.生活中提倡購買綠色食品。

讓我們共同來遵守和宣傳環保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應倡議!

學校是我家，環保靠大家，我們的學校一直在努力綠化、美化、凈化校園，使校園生機勃勃，令人心曠神怡。

校園是我們生活學習的樂園，校園環境與我們息息相關，為共建和諧校園，爭做環保小衛士，我真誠地向全校學生發出如下倡議：

不踐踏草坪，不亂刻亂畫，愛護校園的一草一木，不亂扔果皮紙屑。

1。 洗手洗碗后要算是關緊水龍頭，飲水時小心，不浪費一滴水源。

2。 不隨意浪費糧食，把剩飯剩菜倒入指定的位置。

3。 放學時，要及時切斷飲水機和電燈等電器的電源，節約用電。

4。 愛護校園財物，主動打掃地面和墻壁上的污漬，及時制止不文明的行為。

5。 積極參加環保活動，樹立綠色文明觀念，爭做環保小衛士。

同學們，校園是我們的家，我們是校園的主人，應當義不容辭地擔當起愛護校園環境的`使命。讓我們從自己做起，從現在做起，齊心協力，為共建和諧校園，人人爭做環保小衛士吧!

隨著現代科技日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。驀然回首，身后已是無窮無盡的環境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍。環保，已是迫在眉睫。

如果每個人都少浪費一滴水，全世界就能節約無數滴水;如果每個人都把紙雙面書寫，全世界就能節約無數張紙; 雖然每個人做出的貢獻是十分微小的，但如果全球62億人都這樣做，那么世界就能多一點溫馨!

為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來——“低碳生活，有你有我!”

教育工作者寫作倡議書作文篇十九

倡議書寫作要注意格式、邏輯、語氣三個方面。

例如這樣一道題目：

北京市某高校正在落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規定》，該校學生會擬向全校師生發出戒煙倡議，請以該校學生會名義，代擬一份戒煙倡議書。

要求：結構完整，條理清晰，語言流暢，字數不超過400字。

【題目解析】。

本題中出現“戒煙倡議書”字樣，提示我們作答任務即為倡議書的寫作。

首先，我們應考慮格式要素。本題無論是題干還是作答要求都沒有提示不寫格式要素，所以格式一定是作答的一部分。標題部分可以使用“戒煙倡議書”、“校園戒煙，從我開始”等類似表述。稱謂部分，由于倡議書是向全校師生發出的，因此稱謂可以寫“老師們，同學們”。發文機關部分即為“校學生會”，日期為“__年__月__日”。

其次，我們應考慮寫作邏輯，本篇倡議書的寫作如果想起到倡議作用，正文書寫時第一步需要交代清楚發文事由，結合題目信息和材料信息可以闡述當前吸煙的危害，以及為落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規定》這樣一個背景。第二步則是倡議書內容的核心部分，即具體倡議內容，表述清楚對于全校的老師和學生有怎樣的建議，讓他們如何去做。很多考生在書寫倡議書時，沒有考慮受眾的權限，例如本文核心倡議內容可能有部分考生會寫到“出臺相關法律法規，為戒煙目標的達成提供法律依據”，這一表述嚴重超出了師生的權限，這一條倡議內容他們是無法做到的，屬于無效作答。而“率先垂范，從我做起。校園內嚴格要求自己，不吸煙、不敬煙”這樣的作答內容就會非常契合師生的身份。這點一定要引起考生的重視，在材料中挖掘并篩選出真正有效的倡議內容。第三步需要我們在倡議內容之后發出呼吁號召，本部分內容不需要占用太大的篇幅。

最后，我們應注意作答語氣。倡議書的寫作語氣一定要柔和、委婉，作答所提的建議對廣大師生實際上是沒有強制約束力的，只能通過引導，讓廣大師生形成行為自覺，自愿為校園戒煙貢獻力量。所以尤其在最后的呼吁號召部分，通常使用一些具有煽動性的語言，使讀者產生共鳴。例如本次“戒煙倡議書”的書寫，呼吁部分可以使用“讓我們攜起手來，共同打造無煙校園”類似語言。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。

一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十一

建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：

1、有題目。

可以寫：“建議書”或“關于×××的建議書”。

2、開頭頂格寫稱呼。

3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。

可以分條寫。

4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。

5、在名稱或名字下寫日期。

范文

罪惡的人類：

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。

“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。

估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。

”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。

這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。

對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。

善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

1。節約資源 減少污染

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

2。綠色消費 環保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4。分類回收 循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

5。保護自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衛生 保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。

因為：保護環境，刻不容緩!

各位同學：

愛護環境、珍惜人類生存和發展的空間是現代人必備的基本素質。

****指出：“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志”。

開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段。

愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。

在中學廣泛開展綠色學校的創建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。

為進一步推進我們的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校將創建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：

一、積極配合學校開展創建綠色學校活動，將環境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。

二、努力學習環保知識，切實掌握各科教材中有關環境方面的內容，并結合與環境有關的紀念日，在校內校外做好宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督工作。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。

四、積極、認真參與校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。

五、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚;肩負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。

老師們、同學們，關注我們的地球家園，關心我們華富校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。

讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十二

倡議書是黨政機關、社會團體、企事業單位和個人在日常工作、生產和生活中常用的一種應用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會得到熱烈的響應，因而在較大程度上達到寫作目的。

要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學質量評估創優活動撰寫了一封致全系同學的倡議書，同學們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰。現擬就原文談談倡議書的寫作技巧，以求教于大方。

?光榮著一師的光榮

?——就一師評估創優致文史系全體同學的倡議書?

親愛的同學們：?

具有悠久歷史和光榮傳統的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們入懷，我們因沐浴著她的無限榮光、浸潤于她那深厚的人文底蘊、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母校”。我們依戀她、熱愛她，與她休戚相關、榮辱與共。“誰言寸草心，報得三春暉”。

今天，當母校深承眷注——獲得評估創優的重要機遇時，我們亦十分榮幸地獲得了報效母校的機會。同學們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學育才，惠澤家邦。“一師是個好學校”。——從一師走出去，開始職業政治家生涯的世紀偉人毛澤東評言猶在耳。我們要在這個好學校里好好學習，做一師傳統的薪火傳人，要以評估創優促一師發展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。

?讓我們愛護母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風長。“第一師范是出第一的地方”。——文史系當代學人言之有據。評估創優過程中，我們要一如既往，品格爭第一，學問爭第一，體魄爭第一，人人為母校爭氣;學風爭第一，紀律爭第一，團結爭第一，班班為母校出力。

?讓我們創造母校的明天。任重而道遠，學子當努力。“今天我以一師為榮，明天一師以我為榮!”——你們的學長道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學們!當我們以實際行動和優異成績為評估創優做出積極貢獻、聆聽母校上空凱歌高奏之時，我們就可以自豪地說：

一師，我們愛您!我們永遠光榮著您的光榮!

?湖南一師文史系

?xx年10月

?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：

?一、文題標新

?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個人的內在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內在美?文章標題就像人的外表，文章正文就像人的內質。好標題的標準不外乎兩個，一是恰當，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費更大的精力。也就是說，文章標題在恰當的前提下是否新穎、醒目，直接關系到文章的接受度。寫作課老師對學生灌輸寫作理論知識固然必要，但老師自己的寫作實踐對學生的影響更為重要。因此，筆者在本文標題的擬定上頗下了一番功夫。

?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標題——倡議書，但筆者所在學校，各種冠以“倡議書”的字報隨處可見，人們的態度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊。因為學生們對母校——湖南省第一師范的歷史和優良傳統十分熟悉，莘莘學子承沐著母校的光榮，并決心保持和發揚她的光榮，這里包含了過去進行時、現在進行時和將來進行時，“光榮著一師的光榮”蘊涵著動態和過程。“光榮”是個形容詞，此處活用了，前一個“光榮”活用為動詞，后一個活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。