編寫教案過程中需要考慮學生的學習差異和興趣特點，以提高教學針對性。教案的輔助材料應精心選擇和準備，能夠提供學生多元化的學習資源和支持。教案是教師在備課過程中制定的一種教學計劃，有助于教師掌握教學節奏。在編寫教案時要充分了解學生的背景知識和學習需求，設計符合他們的教學活動。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。

幼兒園小班節親子活動教案篇一

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

幼兒園小班節親子活動教案篇二

1.能對紙盤進行大膽創作，并用彩泥裝飾自己的作品。

2.嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

3.發揮想象力和創作了，和同伴一起體驗成功的快樂。

作品范例、紙盤、乳白膠、彩泥、彩泥工具、剪刀。

一、欣賞紙盤。

教師展示紙盤挎包作品。

師：你們看這些作品好看嗎？

師：你知道它們都是什么做的嗎？

二、觀察范例，示范講解。

1.準備一個紙盤，并把紙盤用剪刀將底部剪下，把紙盤底部鏤空。

2.然后用黑色記號筆對稱的在紙盤邊緣做上標記，然后用打孔器打孔。

3.用紙繩輕輕的按規律穿繩。（難點，穿繩的時候一定要輕柔慢慢的拉動繩子，不能用蠻力）。

4.剪一段紙繩，將自己喜歡的紙繩穿好，系在紙盤的.上下端。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1.教師提出操作要求（紙盤邊緣打孔時注意分布均勻，穿線時慢慢的、輕輕的拉動繩子，紙盤四周可以用彩色筆進行繪畫裝飾使掛件更美觀）。

2.幼兒操作。

四、欣賞、交流。

1.請幼兒將制作好的作品放到展示柜上。

2.師幼集中欣賞、交流。

活動延伸：還可以制作不同的配飾紙盤。

幼兒園小班節親子活動教案篇三

活動目標：

初步練習對角折紙;通過活動鍛煉寶寶手部動作的協調性與靈活性;培養寶寶對折紙的興趣。

活動準備：正方形手工折紙、畫筆、膠棒。

活動過程：

教師向家長介紹活動目標并出示已折好的'"狗媽媽"，貼到板子上，引起寶寶的興趣;教師進行演示，家長注意教師折紙的步驟，然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙，折好后畫上五官，最后，寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊，進行作品展示。

指導要點：

家長要學會狗的折疊方法，然后才能指導寶寶游戲;寶寶初次折紙時手部動作不靈活，不協調，經常會將紙撕壞，家長要耐心地幫助寶寶將狗折完，建立寶寶的自信心;折紙過程中，家長要及時對寶寶進行指導。

幼兒園小班節親子活動教案篇四

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

幼兒園小班節親子活動教案篇五

設計意圖：

活動目標：

1、通過活動激發幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。

2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

活動準備：

1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

活動過程：

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。

4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）。

5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。

幼兒園小班節親子活動教案篇六

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動和大家問好。

3、培養寶寶交往能力和口語表達能力。

觸覺球一個。

1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。

2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。

幼兒園小班節親子活動教案篇七

請家長在親子活動日來到幼兒園共同參與，和寶寶一起做體育游戲。

培養孩子的口頭表達能力和反應能力。

彩色泡沬拼板（一面貼有各種圖案）。

1、開開心心上幼兒園；

2、有禮貌地叫老師；

3、幼兒園里朋友多；

出自 m.xunshida.cn

4、幼兒園有滑滑梯；

5、幼兒園里有很多玩具；

6、不哭也不鬧；

7、不和小朋友搶玩具；

8、一個大骰子。

小朋友跳跳跳：

把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長各投一次骰子，比比哪個數字大，贏的一方，可以拿一塊拼板，并說出圖案表示的內容，比比誰的拼板多，誰就得分高。

看誰說得快：

把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講述圖案的內容，比比誰說得快。

一起下棋：

把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子，投到什么數字就行進幾步，看誰最先到達終點，取得勝利。

幼兒園小班節親子活動教案篇八

練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

呼啦圈，事先畫好起點和終點。

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

1、快樂一家人。

游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊。

游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

3、搶板凳--戶外游戲。

游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內游戲。

游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條。

游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外游戲名稱。

游戲準備：吸盤球5個、場地準備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝。

游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛。

7、滾筒樂。

游戲目標：發展幼兒的手腳協調性。

游戲道具：滾筒6個。

游戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。

8、穿鞋比賽。

游戲目標：

1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

2、練習跳躍等動作。

游戲規則：出發前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球游戲。

游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶。

游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）。

10、小白兔拔蘿卜。

游戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

游戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

幼兒園小班節親子活動教案篇九

熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。

2、繼續玩“唱名游戲”。教師有節奏地問“某某寶寶在哪里？”家長和寶寶有節奏地學小狗回應“汪汪汪，在這里！”。

1、訓練寶寶手口一致，邊念兒歌邊做動作的能力。

2、發展寶寶手指的靈活性。

小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

游戲玩法：

1、分別出示：小手、小烏龜、小螞蟻圖片，引導寶寶認識。

2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬，看看它們爬到哪里去了呀？

3、教師邊念兒歌邊做動作，激發寶寶的興趣。

4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動作，小手或手指爬時要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。

附兒歌《爬呀爬》。

我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上。

我的小手向下爬，一爬爬到小腳上。

小烏龜呀向上爬，一爬爬到頭頂上。

小烏龜呀向下爬，一爬爬到小腳上。

小螞蟻呀爬呀爬，一爬爬到鼻子上。

小螞蟻呀向下爬，一爬爬到膝蓋上。

三、啟蒙活動：大嘴鳥。

1、通過圖像引導和音樂欣賞，感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。

2、引導幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現音樂。

活動準備：cd手搖鈴。

活動過程：

1、情境引導。

師：今天老師請來了一只有翅膀的小動物，寶寶們知道哪些動物有翅膀呢？(蜜蜂、蝴蝶、小鳥。)我們來學一學它們飛的樣子。

師：看看今天老師帶來的書里會來誰呢？哇，是誰呀，原來真的是一只鳥哦！它有好聽的名字哦，聽聽看它是怎么介紹自己的。

2、聲音探索。

(放歌曲)師：這只鳥叫什么名字？(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢？(繼續放歌曲)小耳朵繼續聽哦！(張開翅膀飛高高)。

師：大嘴鳥它說我飛高高要準備唱唱歌咯。聽聽看哦，它會怎么唱歌？(繼續放歌曲)。

師：剛剛大嘴鳥是汪汪汪，嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的？(嗚啊嗚啊)。

師：我們也跟著大嘴鳥唱唱歌，好嗎？(完整放歌曲)。

3、律動。

師：我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧！(完整放歌曲)。

4、樂器。

(出示樂器——手搖鈴)。

師：這是什么樂器？(手搖鈴)怎么玩？我們先邊唱邊來試一試。再跟著音樂來試一試。

幼兒園小班節親子活動教案篇十

活動時間：

本周周六上午9：00。

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

幼兒園小班節親子活動教案篇十一

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

時間：

地點。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相機。

5、少量食物。

（1）親子賽跑。

（2）氣球接力賽。

（3）彩帶舞。

（4）小烏龜爬爬爬。

（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽。

（2）趕小豬。

（3）老牛吃嫩草。

（4）袋鼠跳。

（1）跳長繩。

（2）拔河。

(3)運球。

（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

幼兒園小班節親子活動教案篇十二

樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的快樂。

20xx年12月23日上午。

1、各點選擇符合幼兒年齡特點的親子游戲內容，并設計好游戲活動方案，提前一周交辦公室。并做好相應游戲的準備工作。

2、由幼兒園統一將各班游戲方案提前2天進行公示，以便家長了解游戲的內容和玩法，作好參加游戲前的準備。

3、幼兒園按照幼兒人數比例，準備豐富有趣的游戲獎品和游戲獎券，擬定并印制親子游戲問卷調查表。

兌獎點：幼兒園一樓大廳。

4、各班保育老師提前一天做好各班的環境衛生，園長對各點負責人員進行分工安排，并提前一天做好工作準備。

5、安全措施：

（1）每位幼兒必須由一位家長帶領游戲，并注意幼兒的'安全。

（2）各班游戲的場地要進行精心布置，清理干凈場地，消除安全隱患。游戲時的材料必須清潔，安全。

（3）兌獎點的教師要注意組織家長有序地排隊兌獎，不可相互推擠，爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛護幼兒園環境衛生。

6、提前一天懸掛彩旗，風車，燈籠等，努力營造迎接新年的氣氛。

（1）9：00親子游戲準時開場。

（2）9：00——11：00親子游戲活動（家長帶領幼兒自選游戲活動游戲，與家長和同伴一起體驗游戲的樂趣。幼兒每參予一項活動，就會獲得一枚印章，集齊七枚印章后，到兌獎點進行摸獎，領取相應獎品。）。

各點工作人員收拾場地，作好活動后的整理工作。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

幼兒園小班節親子活動教案篇十三

初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的'極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂！

1、通過活動激發幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。

2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。

4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）。

5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。

幼兒園小班節親子活動教案篇十四

如何策劃組織幼兒園親子活動ppt課件這個ppt共20頁，該文件包含了ppt課件。主要包含什么是幼兒園親子活動，幼兒園親子活動的特點，幼兒園親子活動的教育價值，親子活動的類型，開展幼兒園親子活動的幾點建議，如何做好親子活動策劃，常見的親子活動策劃等，歡迎點擊下載。交流與分享：

幼兒園親子活動是由幼兒園創造一定的條件，以親緣關系為基礎，以教師為主導、教師與家長共同組織幼兒活動的一種幼兒園教育方式。

親子教育是幼兒、家長和教師三者互相配合，互相協調的過程，在這過程中，老師既是玩教具、游戲的提供者，也是知識、技能的傳授者，同時還是家長和幼兒活動的指導者。

家長在活動中應是活動參與者，同時也應是教育方法的學習者，家長要把學到的方法和經驗運用到自己孩子身上。

孩子在活動中既是游戲的參與者，學習者，又是適應集體教育環境，學習交往的實踐者，，以及體驗活動的快樂者。

（1）多元主體性。在幼兒園親子活動中，教師、家長、幼兒都是活動的主體，都應積極參與活動。

（2）多向互動性。多元主體性決定了幼兒園親子活動的多向互動性，師幼間、親子間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動。

（3）全面教育性。幼兒園親子活動的目的最終要落實到幼兒身心的健康和諧發展上，因此，其目標應是關注幼兒的全面發展。

（1）對教師的教育價值。

教師可以通過對親子互動的觀察，更清楚地了解到幼兒的個體發展特點和個體需要，及時了解到家長的兒童觀、教育觀及對孩子的指導方式方法。并及時調整自己的教育理念與方法，更好地做到因材施教。

（2）對家長的教育價值。

親子活動中，家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現，正確評價孩子的發展水平。通過與孩子互動，可以增進親子間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動，對幼兒園教育及幼兒教育的目標、內容、方式方法將會有更準確的把握，更有的放矢地進行家園合作。另外在互動中，教師還可以促進家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新。

（3）對幼兒的教育價值。

家長的到來，能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖，會產生更強的安全感和大膽探索的勇氣；同時，因為教師與家長都是幼兒生活中最重要的成人，他們都同時關注著自己的活動和表現，這會讓幼兒產生較強的成就動機；幼兒在安全的心理氛圍下，易于產生自由感、也樂于與同伴互動，進行合作學習。

例如：半日開放、匯報表演等。

例如：親子運動會、親子音樂游戲等。

我們即將開展的成果匯報活動是綜合式的親子活動，包含觀摩式和互動式。

1、先進行教師培訓。

幼兒園成立“親子活動研究課題組”，選送課題組成員到外地參觀學習，把學習內容進行了錄像，進行分析學習研究，并請專家來幼兒園集中培訓……通過培訓、開展教研，以多種形式幫助教師了解親子活動的溯源、宗旨，學習如何組織親子活動。教師提高了業務素質，同時又不斷改進親子活動及建設。

2、讓家長有所認識。

對幼兒家長進行親子活動的宣傳，主要是通過召開家長會、家園聯系手冊、宣傳櫥窗向家長介紹親子活動目的、意義及一些在家中和幼兒交往應注意的問題，如：對幼兒提出的所有問題，都要耐心和誠實地作答等等。

3、活動前充分準備。

教師都把活動的地點、內容、形式、注意事項以表格的形式提前分發給參加活動的家長，以便于家長對活動做到心中有數。同時做好親子活動設計要以游戲為主要形式，做到既生動活潑又符合幼兒身心特點。我們在設計每個親子活動時，應考慮到幼兒的心理、年齡特點尤其是認知特點，將活動課程生活化、游戲化，使親子活動成為幼兒感興趣的活動。

4、親子活動的過程應借助游戲的特性，安排盡可能多的肌膚接觸。

從某種意義上講幼兒需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。

親子活動中游戲的主角只能是幼兒，家長是活動的參與者和合作者。

親子活動中游戲應體現寬松、平等、低要求、多贊許。

1、親子活動策劃的目標指向是孩子的快樂與發展。

2、親子活動策劃與園本課程相吻合。

5、親子活動策劃要有超前性。

6、親子活動策劃要兼顧全體。

1、活動背景或者設計思路。

2、活動主題和宣傳口號。

3、活動目標。

4、活動準備：節目的準備和要求、服裝道具和音響的準備和要求、材料的準備和要求、環境和場地的準備和要求、人員的準備和要求、經費的預算、活動準備的步驟和時間要求。

5、活動的程序。

6、活動的擴大宣傳途徑與措施。

（五）親子運動會策劃。

總之，親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式，為家長和孩子提供了豐富的教育環境、和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會，是幼兒園教育的延伸。今后我們應該義不容辭地引領家長更好地走近親子教育，倡導親子互動，增強家園合力，共促幼兒成長。

但愿今天的分享對你有幫助。

謝謝！

幼兒園小班節親子活動教案篇十五

游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備：山洞玩具。

游戲方法：

1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）。

方法：

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

活動目標：

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

活動過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發獎品。

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

幼兒園小班節親子活動教案篇十六

活動目標：

1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

2、要求服裝設計新穎獨特。

3、鼓勵幼兒大膽表演。

活動準備：

1、請家長設計好服裝制作圖。

2、每個家庭準備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）。

3、寫通知，打圖片，記錄表。

4、準備場地，已做好的環保時裝。

活動過程：

1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李老師現場制作出漂亮的時裝。

問：老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。

2、家長和幼兒共同制作時裝，發放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。

3、家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）。

（1）有序的上臺。

（2）隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。

（3）請家長填活動反饋表，反思心得。