教案是教師教學的重要工具，有助于提高教學效果和學生學習興趣。如何編寫一份優秀的教案是每個教師都需要思考和探索的問題。教案是教學計劃的具體實施方案，能夠指導教師的教學活動。如果想要編寫一份完美的教案，首先要明確教學目標是什么？設計教案要從簡單到難，逐步推進，以便學生能夠逐步掌握知識。以下是一些教案的成功案例，希望對大家的教學有所啟發。

大班親子運動會教案篇一

1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。

各種獎品，最好有一些糖果。

星期六下午二點開始。

三樓音樂廳。

（一）引起幼兒活動的興趣

以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

（二）親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準備：布袋，海洋球。

目的;培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

(2)踩氣球

準備：各種已經吹好的氣球。

目的：培養靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的`氣球，在三――五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

(3)貼五官

準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。

目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

(4)二人三足

準備：繩子

目的：培養協調能力和平衡能力。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

(5)抬新娘

目的：培養三人的合作能力。

玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。

在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

（三）活動尾聲

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

大班親子運動會教案篇二

1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。

2、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

二：首先大班全體幼兒做花環操《愛我中華》

三、運動員入場就坐(放音樂)

四、比賽程序：

首先大班全體幼兒做花環操《愛我中華》

活動一(抬花轎)

準備：跑繩18條(幼兒自備)

玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。

2.幼兒和家長分別站在場地的兩側，各成一列。

3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。

規則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。

2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。

活動二(蜈蚣競走)

玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進行，每組8人。分別站在場地的兩側，起跑線后。

2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發，步調一致到達對面，家長按幼兒組的要令返回起點。

3.先到達終點的組為勝。

規則：1.在行進過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。

2.每組最后一個人過線后，另一組方可進行。

活動三(接力賽跑)

準備：皮球四個

玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側，成一列縱隊。 2.聽到裁判口令，抱球跑到對面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。

比賽要求：1.幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。

活動四：障礙接力

目標：1.發展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協調合作能力

準備：平衡木、鉆圈、地墊

玩法、規則：幼兒從起點出發先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終。看哪一組先完，哪一組為勝利。

活動五：螃蟹走

目標：調動家長參與游戲的積極性

準備：皮球若干

玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。

五、頒發獎品。

大班親子運動會教案篇三

1、在以跑為主的活動中，重點發展幼兒的速度與靈敏素質。

2、在游戲中激發幼兒的合作意識。

1、1.5米長的泡沫棍17根；

2、起點路障5個；

3、放松音樂、音響。

1、根據教師口令，做出相應的動作（向前看齊、向后看齊、向上看齊、向下看齊、向左向右看齊、向上的反方向看齊……）。

2、根據教師的'口令和口哨節奏，做碎步動作。

幼兒自主把玩面包棍，教師可以不斷激勵幼兒嘗試一些肢體與面包棍結合的動作,如拋接、轉身接棍，不斷鞏固與提升玩棍的經驗。

幼兒借助泡沫棍進行多形式的接力跑,包括小組接力與合作接力。

關鍵提問：一個人接力跑什么很重要(速度、交接棒），那兩個人呢？

教師小結：四個人跑起來，大家動作一致，就能跑得快。

教師組織幼兒圍成一個圈，并在中間手持面包棍扮作螺旋槳，從幼兒頭上、腳下掃過，幼兒隨即避讓，不被其觸碰；繼續游戲，讓幼兒順序報數，教師在中間任意報一個孩子的序列，然后讓面包棍比作的不倒翁自然倒地，被報到數字的幼兒迅速上前接住面包棍使其不倒。

大班親子運動會教案篇四

1、通過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。

2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、板凳25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

游戲設計（準備3個游戲：投沙包比賽、兩人三足、搶板凳）

1、拍照：邱秀萍

2、張珊設計游戲、準備材料

3、游戲主持人：張珊

協助者：段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領隊

第二組，由邱秀萍領隊

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規則及活動中應該要注意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

1、教師要注意排查現場，清理現場一切危險性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。

3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會出現膽怯或鬧情緒的現象，在不影響活動的情況下，協助老師要及時幫忙解決。

1、班主任組織家長集中，聲明游戲規則及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。

2、主持人宣布完后，各班領隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規則。

3、游戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的.沙包，接到沙包個數多者為勝。

規則：幼兒與家長都不得超過指定位置。

游戲2《兩人三足》

玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

規則：必須在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續跑。

游戲3《搶板凳》

玩法：兩組，每組一開始就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。

規則：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。

大班親子運動會教案篇五

1、給自己喜歡的糖果涂色，掌握來回一個方向涂色的技能。

2、保持畫面的整潔。

蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。

(一)激發寶寶興趣。

1、寶寶，剛才的糖果好吃嗎?你最喜歡吃什么糖果呀?

2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀?你們看!教師出示范畫(沒有涂色的糖果)。

(二)教師講解示范。

1、你想給這個糖果寶寶穿上什么顏色衣服啊?

2、我們可以請蠟筆來幫忙，教師用來回一個方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。

3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢，請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它，好嗎?

(三)家長協助寶寶取操作材料并操作涂色。

1、向家長提出指導要求：注意引導寶寶用正確的方法握蠟筆、學習來回一個方向涂色。

2、家長協助寶寶取蠟筆，并放回到固定的地方。

3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導，不干預寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。

4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協助寶寶將操作材料送回原處。

家庭延伸：家長可以經常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。

大班親子運動會教案篇六

1、幼兒通度日動相識“三八婦女節”是媽媽和先生的節日。知道她們平常事情很費力，本身長大了，樂意資助媽媽和先生做一些力所能及的事變。

2、在親子運動中充實感覺母子之間的親情，體驗團體運動的快活。

1、歡迎：熱忱地歡迎幼兒和家長，與家長親熱攀談。

重點引導：智力大嘴巴。

請求：1、幼兒能用準確的記載要領記載操縱效果。

2、經由過程操縱運動生長幼兒的數理邏輯本領。

1、歌演出：《我的.好媽媽》。大班組團體演出。幼兒和媽媽演出，感覺母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一路向前側走，先走完返來的一組為勝。

3、游戲（二）：美麗媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽梳妝。其他家長可以幫助，時候到，梳妝好的家長，站到前面，幼兒園教案各人評比出“美麗媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時舉行，音樂聲制止，沒有椅子的就了，要退出角逐。誰對峙到末了，誰便是成功者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身材行動表示，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球反抗賽。先生請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，舉行反抗角逐，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換梳妝，家長可以用手摸，找本身的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有加入過游戲的幼兒加入角逐，評比出成功者。

三、小結運動，家長和先生對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。

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大班親子運動會教案篇七

1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3、體驗活動帶來的快樂。

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、游戲需要的材料準備全體教師。

3、活動場地布置配班老師。

4、運動會的音響準備姜老師負責。

5、設一等獎三個、二等獎六個、三等獎九個。

幼兒園操場上（如天氣不好，在多功能廳有些項目改動。）

活動1、《50米速跑》幼兒個人項目。根據報名而定人數。

活動目的：聽信號快速跑，發展跑的技能。

活動準備：表、線。

進行個人比賽，參賽分四隊，分別在起點站好。看哪一個幼兒先到終點為第一名，后為第二、第三、第四、第五、第六名。（因天氣不好，在室內活動，這個項目下次單獨搞報名的幼兒很多，幼兒很感興趣。）

游戲規則：聽信號開始跑，腳不能超出起點線。

負責老師：張寶珠、顧亞球

活動2、推小車（根據報名而定人數。）

活動目的：通過游戲提高幼兒手臂肌肉的發展

活動準備：拉環人手2個

幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

游戲規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。

負責老師：李文秀

活動3、接力跑（根據報名而定人數。）

活動目的`：發展跑的技能及手接棒動作靈敏性。

活動準備：接力棒若干

每班一隊人，將家長和幼兒分開。幼兒拿接力棒向家長方向跑，家長接接力棒再向幼兒跑，幼兒再拿接力棒向前。哪隊先跑完，哪隊勝利。（這個項目該為小兔運沙包）

游戲規則：不能超出起跑線接棒。

負責老師：姚鳳、俞彩虹

活動4、跳繩（根據報名而定人數。）

活動目的：培養合作意識，增進親子感情

活動準備：繩子自備

家長主跳，孩子能跟隨家長的節奏一起跳。一分鐘時間內多者為勝。

負責老師：陳永英

為應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

大班親子運動會教案篇八

在這場親子運動會中，我們每一個幼兒和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。在一段幼兒園體操的音樂里，“親子運動會”正式拉開了帷幕。幼兒園的小朋友們和我們家長表演了非常精彩的體操。看到自己寶寶的爸爸媽媽們都是那么的高興，能跟寶寶們一起參與其中，這也是一種說不出來的幸福。每一個寶寶的表演都是那么的有力量，充滿生機與活力。“生命在于運動”，簡簡單單、普普通通的一句話，我們每一個人都知道。現在的社會，大家都很重視身體健康，我們永和幼兒園非常注重幼兒的身心全面成長，為小朋友和家長們舉辦了一次，大家一起參與的親子運動會，讓小朋友們和大朋友們都來參與。

整個運動場都洋溢著大家的的歡聲笑語，每一個人都是那么的快樂。運動會既鍛煉了幼兒的身體，同時也讓孩子和家長更加的快樂。為這個“親子運動會”每位幼兒園的老師都做了很多的努力和工作，讓我們家長能充分了解自己的孩子，讓孩子們都能健康快樂的成長。我們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠銘記在每一個幼兒純真的心中。同時也非常感謝家長們對我們工作的支持配合。

大班親子運動會教案篇九

1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。

2、能控制自己的情緒，遵守運動規則。

3、積極的參與活動，大膽的.說出自己的想法。

4、初步了解健康的小常識。

布置運動場地

1、幼兒和家長根據項目需要穿上服裝，并簡單化妝。

2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長發揚友誼第一，比賽第二的精神。

4、開展各種體育運動項目。

（1）為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。

（2）鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

5、頒獎：

（1）宣布各個項目的成績。

（2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發獎牌，還有體育精神獎。

6、邀請一名家長代表發言評價本次活動。

肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

大班親子運動會教案篇十

能仔細觀察并記錄比分，嘗試小組合作統計運動會總分。

在游戲情景中感受解決問題的快樂。

多媒體課件（昆蟲運動會背景圖、運動項目等）。

記錄比分的工具（筆、計分表）人手一張、匯總表每組一張。

蜻蜓、瓢蟲、螳螂各一張、1—3的數字和點卡、記號筆。

一、運動會導入。

師：今天昆蟲王國里要舉行一個小型運動會，有哪些昆蟲參加比賽？

小結：有螳螂、蜻蜓、小瓢蟲三只昆蟲參加比賽。

了解比賽項目。

師：有哪些比賽項目？（出示ppt）。

小結：一共3個比賽項目：空中飛行、舉重和跳遠。

明確怎樣計分。（出示計分牌）。

師：三只昆蟲比賽，第一名我們應該給它幾分？第二名呢？第三名幾分？

小結：一共有1分、2分和3分三個分數，第一名可以得最多的3分，第三名只能得最少的1分。

二、昆蟲運動會——記錄比分。

（一）第一項比賽——第一次操作。

ppt呈現第一次比賽結果，幼兒自己計分。

預設：誰得了第一名？應該給他幾分？

你是給誰計分的？給它幾分？為什么？

螳螂得了幾分？因為它是第幾名？

將幼兒的記分結果呈現在匯總表上。

螳螂應該得幾分？為什么？……。

幼兒驗證自己的計分是否準確。

（二）第二、三項比賽——第二次操作：自己觀察并計分。

同時出示第二、三項比賽結果ppt。

師：在這兩項的比賽中，誰得了第一名，應該記幾分？請你仔細觀察后將分數記在相應的格子里。

幼兒操作第二、三項比賽結果，教師巡視指導。

驗證計分，并將幼兒的答案出示在匯總表上。

預設：你是給誰計分的？在哪一項比賽中得了幾分？為什么？

瓢蟲在舉重比賽中得了幾分？因為它是第幾名？

螳螂在舉重項目中得了幾分？在跳遠項目里呢？

出處 m.xunshida.cn

螳螂真厲害，兩次都是第一名！

幼兒檢查自己的.計分表是否準確。

三、統計總分頒獎。

（一）比賽成績匯總。

師：三項比賽結束了，請你們小組合作將三只昆蟲的成績匯總到一張匯總表上，然后分別算出每只昆蟲比賽的總分。

幼兒小組合作匯總。

統計總分。

預設：xx的總分是多少？你是怎樣統計出來的？

瓢蟲的總分是多少？

蜻蜓呢？你是用什么方法統計的？

小結：原來我們可以用加法或者用數數的方法統計總分。

（二）頒獎。

師：誰的總分最多？第二名是誰？第三名得了幾分？冠亞季軍已經揭曉，我們一起為運動員頒獎。

大班親子運動會教案篇十一

1、通過游戲，練習孩子鉆爬、投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂于助人的意識。

2、 通過親子游戲增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

： “在森林里的一間小木屋里，住著小白兔的一家，家里有四只兔寶寶，因為兔媽媽出去找吃的不在家，可惡的大灰狼就把兔寶寶們抓了起來，兔媽媽回來后找不到兔寶寶了，那怎么辦呢？小朋友們，你們愿意幫兔媽媽找到兔寶寶嗎？”

小朋友們踩高蹺，腳不能著地，爸爸媽媽，手拿武器（沙包），取氣球用小扇子扇著過獨木橋，幼兒過獨木橋時，爸爸或媽媽這時把沙包放到幼兒頭頂，走完獨木橋，幼兒取下沙包，爬過草地（墊子），家長跳過障礙，媽媽與幼兒背對背把氣球擠破，之后幼兒用沙包投擲到框中，擊敗大灰狼，救出小白兔，原路返回。最先回原點的勝利。

媽媽扇氣球時不能讓氣球著地，幫幼兒把沙包放頭頂時，可以手拿氣球，除規定外，不能動手幫助幼兒，遵守游戲規則。共同體驗親子游戲帶來的快樂。

大班親子運動會教案篇十二

2、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

3、體現"我運動，我健康，我快樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。

形式：團體表演、親子互動比賽項目、游戲比賽項目

1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等

2、劃分好各班活動區域，與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3、場地準備

9月21日上午9

"袋鼠"接力（三個班一起）

1、感受抱著孩子奔跑接力的快樂。

2、學習袋鼠跳的玩法

接力棒，分對

幼兒將手環保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護好，一手拿接力棒進行奔跑，傳給對邊的隊友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長，奔跑到對邊，比比誰先到達。

小腳踩大腳：游戲規則是；每個家庭出一名家長一名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點。

準備： 皮球10個，小棍10個

玩法;寶寶與家長同時從起點出發，分別用小棍趕著自己皮球前進（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝！

穿大鞋

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

準備： 皮球若干、框5個，

玩法 把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運到框里，在規定時間內看誰運的多。

大班親子運動會教案篇十三

認識各種運動項目及詞匯。

學習勝不驕、敗不餒的運動員精神。

各種運動項目的圖卡及其名稱詞卡。

（一）教師先帶著幼兒一起閱讀“運動會”，提問：

1.小朋友，左邊的圖里面，出現了那些動物？他們在做什么呢？

（二）進行團體討論，提問：

1.小朋友，你們參加過運動會嗎？說說看參加運動會的經驗。

（三）教師進行活動總結，提問：

1.小朋友，其實不管參加任何比賽或游戲，最重要的是玩得開心，還可以得到以前沒有的經驗，輸贏其實一點都不重要。

2.我們贏得比賽，不要覺得驕傲，因為贏了并不代表我們是全世界最厲害的人，我們只要覺得高興就好了，如果輸了，也不要生氣拉長臉！只要我們繼續努力，下次一定會比這次更進步的。

（四）進行詞語教學：賽跑、跳高、跳遠、擲鉛球、游泳。

1.教師展示各種運動項目的圖片，請幼兒說一說看這些運動的名稱。

2.把運動項目磁卡拿出來，放在相應的.圖卡下方，讓幼兒能夠認識正確的字詞。

3.把詞卡貼在教室的某面墻上，請幼兒依序在教室的另一端抽取圖卡，當抽取到詞卡時，請幼兒一邊表演該運動項目的動作，一邊把圖卡拿到正確的詞卡下方。