社交媒體成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它改變了我們與世界互動(dòng)的方式。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一份總結(jié)的首要條件。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇一

小朋友們，每當(dāng)你們的爸爸媽媽吵架的時(shí)候，你們會(huì)選擇努力去化解他們之間的矛盾?還是選擇坐視不管呢?下面來(lái)讓我給你們說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧!

媽媽給我清理傷口時(shí)，我想：這紅墨水滴在手上還還真像血哇!等媽媽清理完了，發(fā)現(xiàn)被騙了，把我手一甩，說(shuō)：“你這小壞蛋，學(xué)會(huì)了演戲。”我苦笑著說(shuō)：“誰(shuí)讓你們只顧著吵架，沒(méi)有人關(guān)心我呢!再說(shuō)，我還不是因?yàn)槭帐澳銈兂臣軙r(shí)摔碎的杯子才受傷的!”爸爸媽媽都無(wú)奈地笑了，瞧!我們大家笑開(kāi)了花。

這場(chǎng)“家庭**”就這樣被我擺平了，我厲害吧!

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇二

家庭比賽是有趣的，所以我們家常常舉辦這樣的比賽。這不，前幾天我們家就舉辦了這樣的比賽，比的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。

“家庭比賽，腦筋急轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在開(kāi)始?！笔紫?，我出了一道題。“什么東西小時(shí)候是四只腳，長(zhǎng)大后是兩只腳，老了后是三只腳？”這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎提出后，爸爸一會(huì)兒拍拍腦袋，一會(huì)兒摸摸下巴，看樣子，一定是沒(méi)猜出來(lái)。再瞧瞧媽媽，緊鎖著眉頭。突然，媽媽眼睛亮了一下，猛地站起來(lái)；“我知道了﹗是人吧？”“為什么呢？”爸爸疑惑的問(wèn)著。“真笨，人小時(shí)候爬著走，就是四只腳，長(zhǎng)大后是站著走，就是兩只腳，老了后拄著拐杖走，就是三只腳。”媽媽說(shuō)完，像打了勝仗似的，好不得意。

媽媽也出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，“一只兇猛的餓狼，為什么看到一只兔子后，撒腿就跑？”這回輪到爸爸高興了，跑去抓兔子了。

家庭比賽真有趣，應(yīng)該多舉辦這種比賽。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇三

每年過(guò)年都是吃團(tuán)圓飯，點(diǎn)蠟燭，放煙花炮竹，然后收到好多壓歲錢(qián)。雖然老套，但我們依然很開(kāi)心。而今年除了上面有的，我們家還增加了一個(gè)新品種——一場(chǎng)別開(kāi)生面的“家庭春晚”。

除夕晚上7:30，家庭春晚正式開(kāi)始。首先是我和表姐兩個(gè)小主持人向大家送上祝福語(yǔ)，雖然不是很自然，但還是得到“觀眾們”的不少掌聲。特別是兩周歲的小表妹也跑上來(lái)要做主持人，惹得大家哈哈大笑。

接著就是春晚的主題——表演了。表姐第一個(gè)上來(lái)，跳了一支現(xiàn)代舞《波斯貓》。優(yōu)雅的舞姿，得到大家熱烈的掌聲。在大家的掌聲中，她又唱了一首歌。

我第二個(gè)上來(lái)表演，講了好幾個(gè)笑話后，還出了一道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，題目是：什么人每天靠運(yùn)氣賺錢(qián)。一下子大家都摸不著頭腦，小舅舅說(shuō)買(mǎi)彩票的，二表哥說(shuō)做生意的人，小姨說(shuō)是賭博的人……最后，我公布了答案：運(yùn)煤氣的人。大家這才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)運(yùn)氣不是命運(yùn)中的運(yùn)氣。我也得到了大家熱烈的掌聲。

第三個(gè)上來(lái)的是爸爸，他的拿手好戲就是普通話秀。爸爸的普通話咋一聽(tīng)是不會(huì)明白的，比如“我給大家講個(gè)謎語(yǔ)”你會(huì)聽(tīng)成“我給大家講個(gè)美女”，惹得大家捧腹大笑。

大表哥的口技、大表姐的朗誦、小姨夫的魔術(shù)都很精彩，整個(gè)春晚洋溢著歡樂(lè)的笑聲?！坝^眾們”不僅鼓掌，媽媽還學(xué)著電視晚會(huì)上喝彩的人那樣尖叫。錢(qián)亨表哥把蔬菜當(dāng)花獻(xiàn)給每位上臺(tái)表演的人，二周歲的表妹不停地上來(lái)?yè)肀А把輪T”。最后大舅舅的一曲《幸福在哪里》使晚會(huì)進(jìn)入高潮。爸爸媽媽等長(zhǎng)輩們都一起放聲歌唱。小舅媽不會(huì)唱，但聽(tīng)得流出了幸福的眼淚。

在春晚結(jié)束時(shí)，我和大家約好明年還要開(kāi)家庭春晚，大家都要認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，明年的春晚比今年更精彩。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇四

記得有一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，然后讓媽媽為我批閱，可是媽媽卻正在做飯，于是就對(duì)爸爸喊道：“孩子作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，你給幫忙批閱一下，我現(xiàn)在正在做飯呢。”說(shuō)完，爸爸走到我的'房間拿起作業(yè)認(rèn)真批閱起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“完了，沒(méi)錯(cuò)。”做完飯的媽媽把作業(yè)本接了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)？我怎沒(méi)不相信。”就拿著作業(yè)本看了起來(lái)。正在一旁沾沾自喜今天作業(yè)沒(méi)錯(cuò)題的我，被媽媽澆了一盆水?！笆裁礇](méi)錯(cuò)啊，看，這道題乘錯(cuò)了，還有這道，比值也錯(cuò)了，還有這道，看看，還講究你閱作業(yè)，錯(cuò)了這麼多，你都沒(méi)看見(jiàn)……”就在媽媽罵著爸爸粗心時(shí)，我想；我必須解決這個(gè)問(wèn)題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個(gè)激靈，把拖把拿了起來(lái)，打向爸爸，說(shuō)：“老爸，吃俺一根金箍棒。”說(shuō)著，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開(kāi)心呀。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇五

今天，我家舉行了一場(chǎng)精彩的“家庭乒乓球pk賽”，參加比賽的有我、爸爸、妹妹，媽媽是裁判。

首先，我和哥妹妹pk，她以前以7比11輸給我?？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，妹妹的水平上升了，竟與我實(shí)力相當(dāng)，十局下來(lái)竟打了個(gè)平手，真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”。第十一局了，由我發(fā)球，這顆小小的乒乓球在這張小桌上來(lái)來(lái)回回地穿梭著。輪到妹妹發(fā)球，可以看出她求勝心切，不小心發(fā)了一個(gè)高球，我趁此機(jī)會(huì)，來(lái)了個(gè)“趁其不備”的攻擊，妹妹就又輸給了我。

接下來(lái)，我將要對(duì)付一位以11比8打敗我的強(qiáng)勁對(duì)手爸爸。一開(kāi)始，好像我有一些勝算，打了5球都是我贏，我對(duì)他說(shuō)：“5比0了，當(dāng)心輸了?！卑职致?tīng)了，淺淺地笑道：“當(dāng)心驕兵必?cái)⊙?。”看?lái)“姜還是老的辣”，他找到我的弱點(diǎn)后，發(fā)的球又快又猛，弄得我手忙腳亂的。不過(guò)一會(huì)兒，就又平了。于是，找到機(jī)會(huì)反攻，集中精力與爸爸拼殺，不知為何，他好像被我激揚(yáng)的斗志克制了。最終以爸爸贏了結(jié)束了戰(zhàn)斗。

我雖然沒(méi)有贏，但是這場(chǎng)激烈而有意思的比賽就此結(jié)束。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇六

“望子成龍，望女成鳳”讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿。實(shí)現(xiàn)這一心愿的關(guān)鍵在于教育，那么教育好一個(gè)孩子，光靠學(xué)校和老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育更為重要，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、身心健康以及各方面的能力培養(yǎng)都是我們心中揮之不去的負(fù)擔(dān)。下面我作為家長(zhǎng)就孩子的教育談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn)。

我們家有兩個(gè)孩子，沒(méi)有獨(dú)生子女那么驕縱。我認(rèn)為孩子的思想品德教育應(yīng)該從小事抓起，從家里做起，我規(guī)定我的孩子在家必須做一些自己力所能及的事情，比如：掃地、洗碗、洗衣服、整理自己的房間等一系列家庭瑣事，這些并不是助長(zhǎng)我做家長(zhǎng)的懶惰性，而是為了提高孩子的獨(dú)立性，責(zé)任感。雖然一開(kāi)始她笨手笨腳做得并不是很好，但我并沒(méi)有打擊她的自信心，反而是不斷表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她，慢慢地，感覺(jué)她就長(zhǎng)大了，做起這些事情來(lái)儼然一副大人的樣子。這讓我十分驚喜：看來(lái)我的放手是對(duì)的，凡事只要她邁出了第一步，就會(huì)不斷進(jìn)步!

子學(xué)習(xí)壓力很大，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間，我們盡可能地不打擾、不開(kāi)電視、不發(fā)出任何響聲，只是在旁邊靜靜地看書(shū)看報(bào)、織毛衣等，并隨時(shí)解答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在我們家，晚上做作業(yè)時(shí)爸爸陪兒子，媽媽陪女兒，各負(fù)其責(zé)。我認(rèn)為愛(ài)的教育是父母給孩子最好的教育，我們教育孩子家庭成員之間要相互尊重、相互愛(ài)護(hù)、以禮相待，即使我們夫妻之間有矛盾，也從不當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，避免給他們的身心帶來(lái)不好的影響。我還教育孩子無(wú)論何時(shí)何地，對(duì)社會(huì)、對(duì)老師、對(duì)他人都要懷著一顆感恩的心，帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良的心去面對(duì)、去相處。作為家長(zhǎng)我們?cè)谶@些方面也盡可能以身作則地給孩子們做好榜樣，當(dāng)好孩子們的第一任教師。

周末的時(shí)間我會(huì)帶孩子去參加一些培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁Ｍ⒆幽軌蛉姘l(fā)展，女兒很聽(tīng)話，不論學(xué)什么她都會(huì)認(rèn)真專注地學(xué)，并能取得可喜的成績(jī)。我總是鼓勵(lì)女兒積極地參加學(xué)校或者社區(qū)舉辦的各種活動(dòng)，為的是鍛煉她的自信心和膽量，讓她懂得參與的快樂(lè)。我告訴她，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程，只要盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧就好。

以上是我在日常生活中教育孩子的一些親身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。教育孩子是多方面的、是具體的，也是因人而異的，每個(gè)家庭環(huán)境不同，孩子具體情況也不同，教育的具體方式也不同，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我也會(huì)有困惑，但我會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)更合格的、優(yōu)秀的好家長(zhǎng)，爭(zhēng)取把自己的孩子教育得更好。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇七

我家有三名成員，爸爸、阿媽和我。爸爸是家里的“足球迷”，媽媽是“匪迷”（愛(ài)看破案的電影電視），我就是一個(gè)“舞迷”了。我跳的舞蹈是自己胡亂想的動(dòng)作，自己感到好玩就可以了。要說(shuō)趣事，我們家的趣事可多了。

爸爸每次從辦公室回來(lái)，都會(huì)帶這報(bào)紙那報(bào)紙的。我和媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸就是“書(shū)呆子”，而爸爸聽(tīng)了一聲不響，不管怎么說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。爸爸累的時(shí)候，就愛(ài)躺在床上；生氣的時(shí)候，就會(huì)不理人；高興的時(shí)候，就會(huì)和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)還會(huì)逗得我們哈哈大笑。

有一次，爸爸很高興，我就讓爸爸“彈鋼琴”。所謂的“彈鋼琴”，就是讓我躺在他的身上，裝出一副自以為是的樣子。爸爸嘴里唱著歌，雙手在我的身上撓癢癢。爸爸彈了一遍又一遍，把我惹得哈哈大笑。爸爸很幽默，常常把媽媽給惹生氣了。

你瞧！我們這一家子可愛(ài)吧？

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學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇八

我們家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我。

我們家的四口人，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)我爸爸吧！他今年49歲了，屬兔。

千萬(wàn)不要小看他是一只兔子，他的力氣大得連我和姐姐聯(lián)合起來(lái)也斗不過(guò)呀！爸爸不盡力氣大如牛，廚藝也不錯(cuò)！他炒的菜實(shí)在是香極了，每次都讓我的小嘴巴饞得流下口水！爸爸還有個(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡王婆賣瓜——自賣自夸，菜炒得好吃了，便隨口一句“怎么樣，不錯(cuò)吧，你老爸炒的菜還會(huì)難吃？”可真讓我受不了。我的媽媽，今年44歲了，屬小狗。

人們都說(shuō)，狗是忠誠(chéng)的，沒(méi)錯(cuò)，我媽媽就是這樣，做事情一絲不茍，忠忠誠(chéng)誠(chéng)的，幫助我學(xué)習(xí)時(shí)，也是認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，絕不一點(diǎn)馬虎！她也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是廚藝太差，除了紫菜湯，其他的菜要么是鹽沒(méi)放，要么是鹽放過(guò)頭了重放了，反正不是太淡就是太咸，真讓我束手無(wú)策！我最親愛(ài)的姐姐，今年18歲了，是一只小老鼠。姐姐對(duì)我可好了，每次有好東西就與我分享，，把好東西都送給了我，自己還舍不得呢！但是，姐姐要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，那就是，白天不要出去玩，要好好讀書(shū)，用功；晚上不要熬夜學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早睡早起，我希望你能做到，我親愛(ài)的姐姐。

最后，家里數(shù)我最小，今年11歲，是一只小綿羊。我從小膽小怕事，可是，自從我爸爸鼓勵(lì)了我以后，我變得膽大了，爸爸媽媽也夸我做事情也比姐姐做的好了，也只有這樣，我才變得越來(lái)越能干了，體會(huì)到了是爸爸媽媽給了我正義的能量，讓我變得更加勇敢了，更加懂事了。

這就是我們的一家人，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)使家庭變得更加溫馨、更加幸福了。我愛(ài)我的家。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇九

我有一個(gè)美麗而溫馨的家庭，家庭成員是：爸爸，媽媽，還有我。我們每天都過(guò)的很快樂(lè)，有一天啊!我從爸爸口中得知了一個(gè)非常非常好的事情，那就是：我們家要添新成員了!

一開(kāi)始，我們不知道是男的還是女的，一家人的心情可以說(shuō)是“心驚膽戰(zhàn)”為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠?，我的爸爸和媽媽都很想再要一個(gè)男孩。(當(dāng)然了，我也是)可是萬(wàn)一是個(gè)女孩呢?爸爸對(duì)我們說(shuō)：“那生下來(lái)吧!反正都一樣。”終于到了去做b超的時(shí)候了，結(jié)果是······“是個(gè)男孩!”做b超的阿姨興奮地告訴我們!我們一家聽(tīng)到這個(gè)消息后都非常興奮。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇十

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。

在生活上：

（一）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。

（二）父母要以身作則。

轉(zhuǎn)載自 m.xunshida.cn

家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理。

孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇十一

辯論技巧的好壞不僅在于為全隊(duì)贏取一個(gè)優(yōu)越的局勢(shì)，很多時(shí)候成功的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更可以扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)甚至反敗為勝。下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽實(shí)用技巧，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

辯論賽很容易跑題的.那就很容易抓到把柄。

明觀點(diǎn)，多舉例證，別給對(duì)方留下機(jī)會(huì)。

辯論猶如戰(zhàn)爭(zhēng)。先期的準(zhǔn)備，如分析辯題、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)題等可稱為戰(zhàn)前準(zhǔn)備。兵家有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、“三軍未動(dòng)，糧草先行”、“高筑墻、廣積糧、緩稱王”等古訓(xùn)無(wú)一不可在此體現(xiàn)。

先期準(zhǔn)備尚有如此多的講究，真正兩軍對(duì)壘時(shí)更是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)孰優(yōu)孰遜的較量。辯論當(dāng)然也是如此，辯論技巧的好壞不僅在于為全隊(duì)贏取一個(gè)優(yōu)越的局勢(shì)，很多時(shí)候成功的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更可以扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)甚至反敗為勝。雖然理論上無(wú)不可辯之題，任何辯題都具有可辯性，但限于選手知識(shí)、眼界、洞察力、思維的深度和廣度以及大眾思維的慣性引導(dǎo)等等種種原因，參賽者往往在先期準(zhǔn)備方面出現(xiàn)種種漏洞和不足。也就是說(shuō)相對(duì)對(duì)手而言在賽前已經(jīng)處于了不利地位。怎么辦?這就靠技巧來(lái)緩解危機(jī)。兵法云：“兵者，詭道也。”

這是短兵交接的戰(zhàn)斗。辯論雙方在唇槍舌劍的較量中，往往呈現(xiàn)出尖銳的矛盾對(duì)立狀態(tài)。而這對(duì)抗性，也正是辯論引人入勝的重要特征之一。對(duì)抗技巧的特點(diǎn)就在于針對(duì)同一事物能給出針?shù)h相對(duì)的結(jié)論。

在論辯中，選取與對(duì)方所提及的相反的事例來(lái)與之對(duì)抗，從而構(gòu)成尖銳對(duì)抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

反方：但是對(duì)方要注意到，8月28號(hào)《聯(lián)合早報(bào)》業(yè)告訴我們，這兩天游客要當(dāng)心，因?yàn)橹袊?guó)臺(tái)灣出現(xiàn)了千面迷魂大盜。(笑聲，掌聲)。

當(dāng)中國(guó)臺(tái)灣大學(xué)隊(duì)列舉“正嚴(yán)法師”的例子時(shí)，如果復(fù)旦大學(xué)隊(duì)就此是不是泯滅人性展開(kāi)討論，不僅難度大，而且將陷入被動(dòng)。預(yù)示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實(shí)例，將對(duì)方的詰問(wèn)有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。

當(dāng)對(duì)方引用名言來(lái)為其觀點(diǎn)作證時(shí)，直接對(duì)名言進(jìn)行反駁是不理智的。這時(shí)最好的辦法是引用與對(duì)方相反的名言與之構(gòu)成尖銳對(duì)抗。如：

反方：就義利作用而言，利是基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，而義呢，只是通過(guò)對(duì)利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，來(lái)間接地影響社會(huì)發(fā)展。正是在對(duì)自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進(jìn)現(xiàn)代化文明的瑰麗殿堂。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維一語(yǔ)道破這種真諦：“利益是我們的唯一動(dòng)力。”

正方：對(duì)方辯友跟我們說(shuō)了一位法國(guó)人的話，那么我也想回贈(zèng)對(duì)方一段法國(guó)人盧梭的話，他說(shuō)：“愛(ài)人類，首先就要愛(ài)正義。”(掌聲)。

反方隊(duì)從古今中外名家名言的寶庫(kù)中找出愛(ài)爾維的話來(lái)論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫(kù)中找出重義的名言來(lái)與之構(gòu)成尖銳的對(duì)抗，使辯論更具有激動(dòng)人心的色彩。

在論辯中要運(yùn)用好名言對(duì)抗的技巧，平時(shí)對(duì)名言要有深厚的積累，辯論賽前更應(yīng)準(zhǔn)備好與對(duì)方觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的名言卡片，以便運(yùn)用。

當(dāng)對(duì)方從歷史典籍中挑選與對(duì)方觀點(diǎn)有聯(lián)系的史實(shí)來(lái)進(jìn)行論辯時(shí)，我們也不妨從歷史典籍中找出與對(duì)方觀點(diǎn)相反的史料來(lái)與之構(gòu)成對(duì)抗。可參照名言對(duì)抗，在此暫略。

很簡(jiǎn)單，數(shù)字是一種非常有說(shuō)服力的工具。不作贅述。

煽情，就是通過(guò)公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來(lái)挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說(shuō)成真相，或把某些問(wèn)題推向極端，以次達(dá)到征服對(duì)方的目的。對(duì)于煽情的對(duì)手我們有時(shí)可以從另一個(gè)角度喚起公眾對(duì)己方的支持和對(duì)對(duì)方的憎惡來(lái)與之構(gòu)成尖銳對(duì)立，此謂“煽情對(duì)抗”。如關(guān)于“離婚率上升是社會(huì)文明的表現(xiàn)”中：

反客為主的原意是：客人反過(guò)來(lái)成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。在論辯賽中，被動(dòng)是賽場(chǎng)上常見(jiàn)的劣勢(shì)，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說(shuō)，就是在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)。下面，本文試以技法理論結(jié)合對(duì)實(shí)際辯例的分析，向大家介紹幾種反客為主的技巧。

武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來(lái)。

例如，在關(guān)于"知難行易"的辯論中，有這么一個(gè)回合：

正方：對(duì)啊!那些人正是因?yàn)樯狭诵虉?chǎng)死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán)，可謂"知難"哪，對(duì)方辨友!(熱烈掌聲)。

當(dāng)對(duì)方以"知法容易守法難"的實(shí)例論證于知易行難"時(shí)，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從："知法不易"的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，給對(duì)方以有力的回?fù)?。扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局勢(shì)。

這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁](méi)有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾：辯題中的"知"，不僅僅是"知道"的"知".更應(yīng)該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的"知";守法并不難，作為一個(gè)行為過(guò)程，殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的"知難"和"行易"借反方狹隘、低位定義的"知易"和"行難…的攻擊之力，有效地回?fù)袅朔捶剑狗捶綐?gòu)建在"知"和"行"表淺層面上的立論框架崩潰了。

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。例如.在《知難行易》的論辯中曾出現(xiàn)過(guò)如下一例：

這是一個(gè)非常漂亮的"移花接木"的辯例。反方的例證看似有板有眼，實(shí)際上有些牽強(qiáng)附會(huì)：以"孫行者為什么不叫孫知者"為駁難，雖然是一種近乎強(qiáng)詞奪理的主動(dòng)，但畢竟在氣勢(shì)上占了上風(fēng)。正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對(duì)方論據(jù)的片面性，果斷地從"孫悟空"這一面著手，以"悟"就是"知"反詰對(duì)方，使對(duì)方提出關(guān)于"孫大圣"的引證成為抱薪救火、惹火燒身。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時(shí)都有"孫行者""孫悟空"這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說(shuō)，更多的"移花接木"。需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

比如，在關(guān)于"治貧比治愚更重要"的論辯中，正方有這樣一段陳詞："…對(duì)方辯友以迫切性來(lái)衡量重要性，那我倒要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬(wàn)火急地需要食物來(lái)充饑，但我還是要辯下去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到論辯比充饑更重要。"話音一落，掌聲四起。這時(shí)反方從容辯道："對(duì)方辯友，我認(rèn)為'有飯不吃'和'無(wú)飯可吃'是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來(lái)論證貧困不足以畏懼和治愚的相對(duì)重要性，反方立即從己方觀點(diǎn)中歸納出"無(wú)飯可吃"的旨要，鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對(duì)方偷換概念的傾向。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇十二

第一段：

家庭是一個(gè)人生活的港灣，是每個(gè)人一天辛苦工作之后的歸宿。在家庭中，我們需要掌握一些實(shí)用的技巧，使我們的生活更加便利和舒適。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。

第二段：

首先，我想分享的是廚房技巧。在家中，廚房是飲食的中心。我發(fā)現(xiàn)，使用膠貼包裹住生姜，可以延長(zhǎng)其保鮮期。另外，將西紅柿放入熱水中煮一會(huì)兒，再切開(kāi)，可以減少剝皮的麻煩。此外，將蜂蜜加入儲(chǔ)存的蛋糕中，可以保持其濕潤(rùn)；在煮飯時(shí)，加入一小段洋蔥，可以使米飯更加松散。這些小技巧雖然簡(jiǎn)單，但卻對(duì)我們的生活產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：

其次，我認(rèn)為家庭清潔技巧也是很重要的。清潔是家庭生活中必不可少的一部分。我發(fā)現(xiàn)，在清洗熨斗時(shí)，倒少量食醋在布上，然后用熨斗熨過(guò)去，可以輕松去除上面的痕跡。此外，使用檸檬汁或醋清洗馬桶，可以有效去除水垢。另外，要頻繁更換廚房用具中的抹布和洗碗布，以確保衛(wèi)生。這些簡(jiǎn)單的技巧可以讓家庭保持整潔和清新。

第四段：

此外，我還想和大家分享一些節(jié)能減排的技巧。節(jié)約能源對(duì)于環(huán)境保護(hù)非常重要，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，調(diào)低室內(nèi)空調(diào)和暖氣的溫度，可以節(jié)約電費(fèi)，并降低碳排放。此外，將插頭拔出插座，可以避免待機(jī)電流的浪費(fèi)。特別是在夏季，避免在高峰時(shí)段使用電器，可以減輕電網(wǎng)負(fù)荷，降低對(duì)環(huán)境的影響。這些小技巧雖然看似微不足道，但卻在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。

第五段：

最后，我想分享一些提升家庭幸福感的技巧。在家庭中，幸福感是每個(gè)人的追求。我發(fā)現(xiàn)，與家人一起做家務(wù)可以增強(qiáng)親子關(guān)系和夫妻關(guān)系。此外，制定家庭時(shí)間表，將家庭活動(dòng)和個(gè)人時(shí)間合理安排，可以更好地平衡工作和家庭。另外，經(jīng)常和家人一起做飯、看電影、聊天等，可以增加彼此之間的交流和接觸。這些小小的技巧可以使我們的家庭更加和諧和幸福。

總結(jié)：

家庭實(shí)用技巧分享心得體會(huì)，不僅僅能夠提升我們的生活質(zhì)量，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系。通過(guò)在廚房技巧、家庭清潔技巧、節(jié)能減排技巧和提升家庭幸福感的技巧方面的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)分享，我相信每個(gè)人都可以找到適合自己家庭的方法。讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的小天地中，創(chuàng)造出更加美滿幸福的生活。

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇十三

當(dāng)嗅到煤氣、天然氣、液化氣異味時(shí)，應(yīng)做下列處理：

1、迅速關(guān)掉燃?xì)饪傞y，打開(kāi)門(mén)窗，加強(qiáng)通風(fēng)。

2、杜絕一切火種，禁止使用一切電氣開(kāi)關(guān)。

3、到室外打電話給燃?xì)夤揪S修部。

4、氣味散盡后方可回屋內(nèi)。

5、切勿用火柴或打火機(jī)點(diǎn)火的方法尋找燃?xì)夤艿穆馓帯?/p>

學(xué)生家庭作文實(shí)用技巧篇十四

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)階段都會(huì)有一些壓力，父母可利用。

評(píng)語(yǔ)。

來(lái)鼓勵(lì)孩子。那么你知道小學(xué)生家庭評(píng)語(yǔ)要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生家庭評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。

1.感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.孩子需要鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的道路上難免有失敗和教訓(xùn)，我們的家長(zhǎng)都能善待自己的孩子，真好!

11.因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，雖然努力了，但成績(jī)還不是很令人滿意。這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有多少回?!沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立足?希望我女兒虛心學(xué)習(xí)，有專長(zhǎng)之處強(qiáng)化學(xué)習(xí)，一直進(jìn)步;有不足之處要主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)養(yǎng)成高尚的品德情操，優(yōu)秀的文化素質(zhì)。

12.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī),做為家長(zhǎng),我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和教師關(guān)心孩子的動(dòng)向!

13.在新的一年里,希望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力，配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)得取得更大的進(jìn)步。謝謝!

1.譚銘知道嗎?你在《雙簧》中的表現(xiàn)讓大家刮目相看;你響亮的整隊(duì)聲是我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景;還有你主持的口語(yǔ)交際為同桌伸出的愛(ài)心之手能言善辯的巧嘴令人佩服的班級(jí)管理能力，都給我們留下了美好的印象，愿你戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，向更高的的目標(biāo)邁進(jìn)!

2.將在庭你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成。如果上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后多花點(diǎn)工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固下來(lái)，成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步更快。

3.朱潤(rùn)聰明的你常常妙語(yǔ)連珠;認(rèn)真的你總是字跡工整;勤勞的你每每汗如雨下;好強(qiáng)的你竭力拼搏……這些都給我們留下了美好的印象，但是還有一個(gè)傻傻的你，時(shí)不時(shí)的會(huì)犯些不大不小的錯(cuò)誤，上課有時(shí)還開(kāi)小差，讓大家好擔(dān)心哦!新的學(xué)期里，希望那個(gè)傻傻的小帥哥不見(jiàn)蹤影哦!

4.孩子，轉(zhuǎn)眼間你入學(xué)已經(jīng)一年了一年來(lái)，你很快適應(yīng)了小學(xué)的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長(zhǎng)而欣喜同時(shí)，也和你一樣，對(duì)辛勤教育你的老師，心懷感恩是啊，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們!

8.孩子，你是有著花樣年華的小公主，伸展枝椏盡情地拔節(jié)生長(zhǎng)美麗綻放吧。

1.你是一個(gè)做事認(rèn)真可愛(ài)的女孩子，帶病堅(jiān)持上課精神可嘉，上課聽(tīng)講認(rèn)真，作業(yè)干凈整齊，但發(fā)言不夠大膽，望下學(xué)期有進(jìn)步!假期中要多鍛煉身體，只有保持良好的精神狀態(tài)，做事才會(huì)做好!

2.你是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的女孩子，字體較上學(xué)期也有了很大的改善，但遇到問(wèn)題不敢提問(wèn)，這不利于你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我希望下學(xué)期，不管是遇到困難也好，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題也好，都應(yīng)該以一種積極的態(tài)度去解決，把老師當(dāng)作朋友，我喜歡你，也希望你能夠喜歡我，試著與老師和同學(xué)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都不可怕，不要把自己封閉起來(lái)，敞開(kāi)胸懷，接納大家吧!

4.你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩兒，學(xué)習(xí)刻苦努力，朗讀課文能力強(qiáng)，發(fā)言也更加積極大膽了，你的表現(xiàn)贏得了許多老師的好評(píng)，我們都非常喜歡你，望心雨下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加大膽，培養(yǎng)自己說(shuō)和寫(xiě)的能力，爭(zhēng)取更上一層樓!

5.你是一個(gè)很有上進(jìn)心，各方面都令老師放心的男孩子，平時(shí)尊敬老師，熱愛(ài)班集體在跳強(qiáng)比賽中為班級(jí)立下了汗馬功勞;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，還帶病堅(jiān)持上課，精神令人敬佩;課堂上你非常大膽，發(fā)言較積極，正確率也較高，學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，望寒假里多練字，多讀課外書(shū)，擴(kuò)大視野，爭(zhēng)取更上一層樓!

7.文文靜靜是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語(yǔ)，但你有關(guān)心體貼他人的愛(ài)心如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了!

8.你是一個(gè)聰明漂亮大方的小男孩，在校有禮貌，守紀(jì)律，友愛(ài)同學(xué)，平時(shí)是同學(xué)們的好伙伴，老師們的小助手，上課認(rèn)真，字跡工整漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油!

11.你活潑大方在校有禮貌守紀(jì)律友愛(ài)同學(xué)，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成及時(shí)，字跡工整，若能把學(xué)習(xí)與生活實(shí)際多多聯(lián)系，舉一反三，那你的成績(jī)一定會(huì)更棒!

12.你是一位內(nèi)向的小女孩，在校的你能尊敬老師，上課能聽(tīng)講，但很少動(dòng)腦，回答問(wèn)題，作業(yè)有時(shí)會(huì)拖拉，書(shū)寫(xiě)不工整，希望你以后在學(xué)習(xí)上能再主動(dòng)些，你會(huì)有很大的進(jìn)步!

14.活潑好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的你，在校能有禮貌，上課回答問(wèn)題總是較快，聲音洪亮，老師在能及時(shí)完成作業(yè)，字也有了進(jìn)步，我相信你一定能慢慢管住自己的手腳嘴，那一定會(huì)更可愛(ài)!

18.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興為你自豪老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

19.你是個(gè)聰明直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉學(xué)習(xí)上的平平淡淡每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!