隨著社會的發展，我們需要不斷總結經驗與教訓。一個好的總結應該能夠啟發他人，讓他們從中汲取經驗和教訓。讓我們一起來看看下面這些總結范文，相信對大家會有很大的幫助。

教育工作者發言稿示范篇一

劉彩鳳，女，1973年6月出生，煙臺職業學院信息工程系教師，講師，中共黨員，7月電子科技大學計算機通信專業本科畢業，在職獲得中國人民大學工學碩士學位。

一、愛崗敬業樹先鋒、無私奉獻鑄良師。

該同志從事計算機網絡教學以來，每學年授課700余學時，平均周課時達20節。先后講授過《計算機網絡系統集成》、《路由與交換技術》等近10門專業課程，是學院首批青年教學能手。

近五年，因輔導學生參加國家、省級職業院校技能大賽，“思科網院杯”大學生網絡大賽、參與學院國家骨干高職院校建設、專業建設、課程改革等方面工作，她從未休過一個完整假期。其關愛學生，經常出錢為學生購買考試用書和生活用品。引領學生樹立正確的人生目標，不斷提升個人職業能力。近3年，經她努力，先后得到企業助學金6萬元，幫助20余名貧困學生順利完成學業，踏上工作崗位，成為深受學生愛戴的好老師。

二、努力實踐“做中教”，專業教學結碩果。

為提高專業教學能力，該同志多次前往企業調研，考察市場，了解最新網絡產品及專業發展動態，帶領學生實地參觀。通過現場觀摩教學，開闊學生視野。積極向領導建言獻策，參與建立d-link網絡實訓室、思科網絡實訓室及綜合布線等實訓室，改善了實訓條件。

該同志大力踐行“做中教”教學理念，積極投身教學改革，突出以學生為主體，讓學生在“做中學”。她注重學生認知規律，精心設計典型案例，采用項目導向、任務驅動方式貫穿教學始終。通過對復雜項目任務分解，讓學生學得懂、學得會、愿意學。讓學生通過動手體驗感知，理解掌握所學知識，做到觸類旁通、舉一反三。課堂教學做到了講練交替，學做合一。其倡導的“鼓勵學生犯錯、獎勵學生犯錯”的課堂教學方法，吸引了更多學生積極參與，既活躍了課堂氛圍，又提高了學生的動手實踐能力，挖掘了學生潛力。

主持的《路由與交換技術》課程被評為“省級精品課”。開發的教學案例多次在國內、亞太地區和國際獲獎，作品被美國思科公司在全球100多國家廣泛推廣于教學和比賽。輔導的學生，已有150余名取得由國家人社部認證的網絡工程師資格證書，實現行業內高質量就業。20xx至20xx年，指導學生參加“思科網院杯”大學生網絡技術大賽，連續五年晉級全國總決賽，先后獲集體二等獎7項、集體三等獎1項，技能單項獎3項。20xx至20xx年，指導學生參加省職業院校“計算機網絡技能大賽”，先后獲集體一等獎1項、集體二等獎3項。20xx年指導學生參加全國職業院校“信息安全”項目技能大賽獲集體三等獎。

三、打鐵還需自身硬，立足技能展風采。

該同志利用業余時間，閱讀了大量中英文專業技術文獻，嘗試用英文撰寫教學案例，借助互聯網向國內外同行、專家請教。為提升專業教學能力，自己先后投入6萬余元更新筆記本電腦、高清攝像機等高端數碼產品。多次進企業鍛煉，提高動手實踐水平、提升課程駕馭能力。積極參加國、內外教學設計競賽。20xx年，作品獲大陸思科網院教師第一名；20xx年，“troubleshooting（故障排錯）”作品獲思科網院大中華區第一名、亞太地區第二名；20xx年，作品“skillschallenge（技能挑戰）”在思科網院全球110多個參賽國家中脫穎而出，獲“亞太區第一名”和“全球第一名”。思科公司為其頒發了“教學卓越獎”和“突出貢獻獎”，在行業中引起強烈反響。

世界網絡行業巨頭，美國思科公司全球網院技術總監john·lim在賀信中評價：“您的作品是全球競賽中最有創意、最具挑戰性、最有創作激情、最能引領全球的作品，您將如此高質量、如此有價值的作品與全球老師分享，這讓我們很感動。您將是推動全球教學水平提高的教師典范。”

四、立足本職謀發展，服務社會做貢獻。

該同志充分發揮專業優勢，服務社會。近年來，其擔任國內各省、市計算機網絡競賽命題及裁判20余次；應邀參加校內、外教學經驗分享10余次。20xx年，應邀為國內某知名航空公司計算機網絡人才選賽拔命題；20xx年，應邀為臺灣“華佗杯”計算機網絡技術競賽命題；20xx至20xx年，連續三年應邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學經驗分享，得到業內同行高度認可。

近兩年，該同志參與了思科校企案例開發和基于android系統的packettracermobile模擬軟件測試；制定了思科網院ccna授課計劃；協助思科完成“教師體驗之旅”項目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”；為社會培訓網絡工程師400余人次，社會反響好。編寫全國計算機等級考試、網絡工程師認證考試校本教材10余冊。義務為煙臺教育網等多家網絡升級改造、為煙臺市6個居民小區做寬帶技術支持，節約成本近10萬元，受到用戶一致好評；設計的教學案例被國內外諸多知名技術論壇分享，其事跡多次被中國高職高專網、山東省教育廳網、《煙臺日報》等刊登。

該同志視教師職業為生命，把滿腔的愛撒播給學生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她榮獲諸多榮譽：20xx至20xx年，連續5年被學院評為優秀教育工作者；20xx年被評為學院“青年教學能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被評為學院技能大賽“先進個人”、煙臺市“教育系統先鋒共產黨員”；20xx年獲煙臺市“三八”紅旗手榮譽稱號。

教育工作者發言稿示范篇二

張燕同志于畢業于山東工業大學公路與城市道路專業,中共黨員，現任山東公路技師學院公路工程專業高級講師、山東省首席技師、高級技師、試驗檢測工程師、專業帶頭人、模塊教學負責人。

一、教書育人，為全省交通事業培養優秀人才。

自任教以來，先后培養了約3000名學生及在職培訓人員，其中優秀率達80%以上，合格率達95%以上，每年年度教學考核名列前茅。作為指導教師，帶領學生在20xx年第三屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，取得個人第一名，團體三等獎的好成績；在20xx年第四屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，學生獲得團體三等獎。在20xx年第五屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，學生獲得取得個人第三名，團體二等獎。

作為學院試驗檢測教學模塊負責人，組織編寫了實用性強的一套4本試驗檢測課程校內教材，包括2本理論教材、1本配套習題集、1本實訓報告冊，通過實行模塊教學新思路，使學生在理論學習的基礎上，提高了動手操作能力，真正作到了理論與實踐相接合，理論與實訓零距離接觸，取得了良好的效果，畢業生供不應求。畢業后到工作單位上能很快地勝任本職工作，并且得到領導的肯定與好評，成為單位的技術骨干和管理者。有的學生獲得了“富民興魯”勞動獎章，還有的成為全國勞動模范。

二、以科研促進教學，不斷提高教科研水平。

作為科研課題組技術負責人，完成了省交通運輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應用”科研項目。通過試驗段的施工，強度均已達到設計標準和預期目標，而且節約成本約10%，取得了良好的經濟效益，并為以后高性能混凝土的研究打下了堅實的基礎。

為了使理論與實踐相結合，使課程與施工現場緊密聯系在一起，培養實用性技術人才，作為專業技術負責人，完成了省交通運輸廳科研項目“公路試驗培訓pdca模塊式一體化教學課件的開發與制作”。與此同時，開發制作了以計算機為基礎的教學多媒體教材，由人民交通出版社出版并在全國發行，建立了一種新型的教育環境與教育模式。

作為試驗課題組組長，完成了省交通運輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設備、利用技術和工藝》科研課題的研究。經過室內上百次的試驗，到拌合站、施工現場調查檢測，完成匯總上千份試驗報告，為生產設備的研發提供了可靠的數據。經過試驗段的鋪筑，在保證工程質量的前提下，瀝青回收再利用率可達30%以上，既節約省了成本，又減少了環境污染，節約了資源。目前所研發的再生設備、技術和工藝已在全省推廣使用。

作為主編，編寫了《土質與建材》教材、《公路工程施工技術》教材、《公路路基路面施工技術》、《公路工程試驗檢測》多媒體教材，由人民交通出版社出版，作為職業院校公路工程專業學生用教學用書。

三、以生產促進教學，不斷提高技能水平。

作為試驗檢測中心技術負責人，帶領中心人員先后參與了多條省道國道和德。

州市政工程等多個重點工程的試驗檢測任務；作為全線唯一一家非鐵路行業的檢。

測機構，承擔了京滬高速鐵路監理二標段的監理中心試驗室工作，負責河北滄州至山東濟南200余公里的試驗檢測任務；承擔了濱州至德州高速公路工程部分試驗檢測任務；承擔了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測技術服務項目；承擔了濟南至樂陵高速公路第三方檢測二標段的檢測任務；承擔了德州市農村網化工程第三方檢測任務。通過生產實踐，開拓了試驗檢測市場，豐富了教學實踐經驗，提高了學院的社會聲譽，創造了經濟效益，每年為學院創收近500萬元。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設先進集體”的稱號，并記集體一等功，個人榮獲“京滬高鐵建設先進工作者”的稱號。

四、開拓思路，勇于創新，努力打造高績效團隊。

作為學院公路試驗檢測中心負責人，全面負責技術和質量方面管理工作。經過十幾年的試驗檢測業務及管理工作，編寫了中心的質量管理體系文件，共4冊約30萬字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通過全員培訓，改變部門人員的認識并提高其參與意識；通過pdca循環模式管理工作，確保工作目標的達成和品質的持續改善；通過健全完善的激勵機制，激發員工的能力與潛能，發揮他們的積極性與創造性。

完善的管理體系，確保了試驗檢測工作的零失誤，得到廣大客戶的好評及信賴。通過管理體系的有效運行，試驗檢測中心分別通過了山東省質量技術監督局的計量認證評審，通過了山東省交通運輸廳質監站公路工程綜合乙級資質換證復審，通過山東省質量技術監督局的質量監督評審，所編寫的質量體系文件及體系的運行管理，均得到各位專家的認可及好評。由于精通《實驗室資質認定評審準則》被上級部門推薦為評審專家。

張燕同志是一名教師，承擔著教育的神圣使命，用師愛開啟了學生的心扉，用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用學貫中西的師能武裝人，繼續作學生成長的引路人。同樣，她也是一名試驗檢測者，與道路相逢，與泥土結緣，不畏困難，不懼壓力，嚴把質量關，作工程質量的守護者。她將秉承職業操守，堅持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進，為實施科教興國的戰略決策、為振興山東的交通、為學院的健康發展貢獻自己的力量。

教育工作者發言稿示范篇三

張靜同志參加工作22年來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，已形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，關愛學生，使學生學有所得，不斷提高。她是一位愛崗敬業的老師，秉承忠誠于黨的教育事業，處處以身作則，為人師表，并且把這貫徹到教育教學中，現將她的主要事跡介紹如下：

一、加強學習，提高思想素質。

她在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。她能從各方面嚴格要求自己，積極向其他有經驗的、優秀的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、愛崗敬業，努力學習，提高能力。

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。她在教學能力培養方面，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術。在工作中不斷地虛心向有經驗的老師請教問題，并努力備好每一課，做到既備學生又備教材，使學生能在課堂上能掌握整節課的知識。在與學生相處方面保持開放的心態，在學生不理解時，及時引導、點撥學生，努力成為學生的.良師益友。她尊重同事，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢，精神振奮，迎接教育教學的各項挑戰。

三、勤勞奮進，結出佳績。

擔任高三教學工作以來，她始終保持良好的精神狀態，把領導的重托，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，做學生的表率，不遲到，不早退，不曠工。認真備課、批改作業。做到全批全改.還經常利用下班后的時間輔導學生、與學生談心,配合班主任做好工作。努力做好培優兢兢業業，盡量以一名不負眾望的人民教師來要求自己。

無論在何地工作，她都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，使工作取得了優異的成績。

1、在不斷的求索中她的業務水平有了長足的進步，今年在高考備考中所上的復習課得到市教研室領導的好評。

2、所任教的高三13、14兩個班在上學期期末考試中和高考中均完成指標。高考成績優秀，有2人達到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭詩華120分，分別排年級第4、5名，是平行班中成績最好的。平均分在同類班級中也是最高的，深的學校領導的夸獎。

3、教研方面，我積極參與教學研究，積極撰寫論文，她是我校承擔的全國教育技術研究“十一五”計劃專項課題《傳統教學與基于信息技術環境下的教學的優勢互補研究》（教電館研063621261）的主要研究人員，該課題已結題。

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教育工作者發言稿示范篇四

各位同仁：

大家好，很榮幸能夠站在這里代表發言，首先，在教師節來臨之際祝各位老師節日愉快，身體健康。

首先，我要感謝學校的。

領導。

給我這次機會，我真的真的感到很榮幸，但同時我又很慚愧，因為有太多太多優秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績也比我優異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長。

第一個感謝，感謝學校，是學校給我一個展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。

第二個感謝，感謝各位。

領導。

逯校長什么事情都是親力親為細致的安排工作讓我們教師的工作變得井井有條給予我們人文關懷讓我們工作毫無后顧之憂。正是各位。

領導。

的關心和鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現夢想。

和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒有你們的幫助，我就沒有成長，也不會有所成績，謝謝大家！

和同事們不嫌我愚笨，給我關懷照顧讓我快速適應，給我成長的空間來融入這個新環境。現在，雖然改不掉這東北口語，卻習慣了這里的一切，并愛上這個大家庭。曾經，我非常苦惱自己和學生沒有距離感，學生不怕我，有些不知分寸的學生在我的課堂就會很隨便，愛說話，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板著臉，兇他們，可我卻堅持不到十分鐘，因為這些學生太可愛了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過，和一個畢業生談話，讓我重新認識了這個問題，他說，他們不怕我，并不是不尊重我，而是他們覺得我很親切，把我當成大姐姐，什么事都愿意和我說，我突然就釋懷了，可能也正是因為沒有距離感，才會在我的課堂積極活躍，思維發散，才會愛我的學科，變得主動學習，敢于發言。每個人都有自己的教學特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進他們的內心，去關心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說，堅持自己就好了，我們付出的愛心和努力，學生看得到，也會給我們回應，我們要做的就是引導他們往好的方向走。

教師，代表著一個使命，也代表著一份責任，尤其當了班主任以后才深切感受到，學生的學習，安全，生活等各個方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫筆，學生是祖國的未來，那我們教師要做人梯，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學生涯中，我定要向各位有經驗的教師學習，不斷提高自己的教學水平，培養更多優秀畢業生，我也盼著自己的桃李滿園。

最后，再次感謝各位。

領導。

和同仁的幫助，并祝愿大家身體健康，生活幸福。

教育工作者發言稿示范篇五

親愛的各位老師：

大家好！

和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節是我國。

第xx個教師節。

此時此刻我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計教育為本。振興民族的希望在教育振興教育的希望在學校振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。

關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，石化中學必定會有他輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

教育工作者發言稿示范篇六

﹑老師們﹑同學們：

大家早上好!

教師節。首先我祝福大家節日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發言，我的心情非常激動。感謝大家給我這次機會!今天我能有一些小成績，與校。

領導。

的關懷和培養﹑同事們的大力支持是密不可分的。在此，請允許我向一直關心我的各位。

領導。

各位同事表示誠摯的節日問候幾衷心的感謝!

元左右。住校的學生每天的飯錢大都控制在3元，3元可要分3頓呢!有的學生甚至連早飯都不吃，這是為什么?得到的回答便是：“老師，這樣一來我們就掙到了回家的路費了。”聽到這些天真的話語，我的心里是陣陣酸楚。他們在學習中沒有像樣的尺，便以書代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續用，直到實在沒法用為止。生了病，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質上是貧困的，但那種敬父如山，敬母如地，寧愿自己多忍一點也不讓父母多操一點心的孝心，也深深地教育了我。當我看到當地教師為了一次普通的家訪，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪一個學生家庭時，我被震撼了。學生們勤學好問，拼搏進取是他們改變家鄉面貌的出路。老師們無私奉獻，敬業愛崗是他們的選擇。對于我來講在支教的同時，也學到很多很多，收獲了很多很多。

和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個人都應該慶幸!所以，我們有更多的理由去努力學習，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位。

領導。

老師和同學們長風破浪會有時直掛云帆濟滄海!時代在前進普雄在發展。我會以更飽滿的熱情努力工作和學習爭取更大的進步來迎接我校更加美好更加燦爛更加輝煌的明天。

最后祝大家身體健康，工作學習順利。

謝謝大家!

教育工作者發言稿示范篇七

各位教師：

來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽。

領導。

的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的小井鄉。

黨

委政府的。

領導。

表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學校。

領導。

和老師們說一聲：節日快樂！

和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。

有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業，與民族的興衰息息相關；教師的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

瞬息萬變的社會、

個性。

多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰越來越大。我們需要不斷學習，潛心研究，勇于創新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規律，實現教學目標。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我努力上好每一節課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務學生。喜勞樂怨，無私奉獻。

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福！

章!

最后，就用這樣一段話來結束今天的發言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

我們教師的明天會更好！謝謝大家！

教育工作者發言稿示范篇八

大家好！

今天，在鎮黨委、鎮人民鎮府和我們禹謨教管中心的關心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節。站在慶祝第28個教師節暨表彰大會的臺上，我感到心情無比的激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鎮人民政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮所有的先進教育工作者向各級部門及領導表示由衷的感謝。

老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。

所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經歷了一次又一次的震痛之后，當昨天我們在電視上看到（云貴交界的地震中）自然災害中那些老師對自己學生的誓死保護之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個職業天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。

我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學校服務、為學生服務，為我們鐘愛的事業服務，以不辜負大家的希望。

我們在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

我認為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，我們要專心服務、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”所以，如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，最優秀的教育工作者，就能在自己的職業生涯中找到快樂和幸福！

愿我們所有的先進教育工作者在新的學年里，都能以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。

最后，祝大家教師節快樂。

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教育工作者發言稿示范篇九

各位領導、各位老師：

我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發言，此刻我的心情非常激動，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領導對我一直以來的關心和鼓勵，以及各位同事對我的無私幫助和支持。現把一學年來我的工作和成績向大家匯報。

1.傾注愛心，精心育人。

按學校要求，我做好了班級的一切工作。關愛每一位學生，不讓一位學生掉隊。對后進生，我努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，常開導。

2.抓好安全教育。

作為班主任，我把全班學生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級、按學校的部署，做好了防范工作，力求把每一項工作做細，做好。

3.建立一套良好的，科學規范的班級管理制度。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成班級管理上的混亂。因此，開學之初我就制定一個科學規范切實可行的班規，每個同學都有操行分60作為基準分，然后在此基礎上給予加扣分。而且充分發揮學生干部的作用。利用班規對學生進行考核，每月一總評，對于優勝者進行鼓勵和表揚。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為。

4.及時開好主題班會課。

主題班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以每周日晚自修第二節課時間，我對學生進行思想教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果。本學年做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，對學生進行安全教育，學習目的性教育等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

5.做好家校聯系工作。

每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地的和學生家長聯系，使家庭教育與學校教育密切配合。通過和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束。

1.認真備課。

我不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

2.增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

3.堅持聽課，認真記錄。

我積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

教育工作者發言稿示范篇十

尊敬的各位領導、與會的全體老師：

大家好！今天，我們全鎮教職工，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第__個教師節。站在慶祝第__個教師節暨表彰大會的臺上，心情無比激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鎮政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和厚愛，離不開各位老師對我們的理解和支持。在這里，我們表示衷心地感謝。

又是一年金秋時，被授予區先進教育工作者的稱號，對于我來說是鞭策，也是激勵，讓我感慨萬分。當初，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價值的我，滿懷激情和憧憬來到二十五小。轉眼間，一年過去了，我非常慶幸自己當初的選擇。因為這一年，是東風區教育蓬勃壯大，飛躍發展的歷史時期，參與其中，我倍感自豪；因為這一年，在華東師范大學，能有幸零距離的聆聽、領悟優秀校長們的管理之道，不斷提高，我倍感充實；因為這一年，能以校長的角色發現、思考學校的新問題，引領老師們學習、踐行教育的新理念，共同進步，我倍感欣喜；因為這一年，能與老師們一起拼搏奮斗，書寫了二十五小的新篇章，百姓贊譽，我倍感幸福。

不會忘記20__年8月，我從東風區教體育局副局長的崗位調到佳木斯市第二十五小學校長的崗位，面對組織的信任、同志的期盼、個別好心人的擔心，在學校辦學聲譽差，生源嚴重不足、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的工作壓力。我下大力氣調查研究，不斷深化校情認識，對學校工作進行了科學定位，把創特色、提質量、樹形象作為工作重點，實施了基礎工程、奠基工程、核心工程、實踐工程、保障工程，以五項工程推動學校朝著規范化、特色化方向前行。形成了我們永遠比我重要的二十五小精神和每天進步一點點，讓師生在創新中享受教育的辦學理念。作為校長我深知要審時度勢。特色是學校之靈魂，它雖然不可一蹴而就，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓工作。如自主學習與理論對話的假期學習和平時的自學；自主參與與實踐對話的教研組課內研討；自主交流與同伴對話的科任教師的有效課堂研討；自主反思與心靈對話的教師學期論壇。隨著國家級信息技術重點課題的深入研究，我們提出了科研興校，特色強校的工作思路，學校現有市級子課題《有效課堂教學策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學中的應用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學中的應用》、市級課題《新時期信息技術與課堂教學的融合》。

根據學校地處城鄉結合部，流動人口居多，家長文化水平較低的實際，學校開展晨讀積累。按照推門聽課分塊檢查交流意見的形式對所有任課教師進行了全面、細致的查看。每學期我深入課堂隨堂聽課達50余節，檢查教師常規資料共300余份，與教師座談40多人次。大量的聽課量讓我的腰間盤突出病總犯，有時都直不起腰來，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學工作的整體提升，我堅持把工作推進下去。

4月，學校順利通過教研基地中期驗收，成功做法被佳木斯新聞頻道《佳話民生》欄目播出，學校成功召開了《教師論壇學案與預案的聯系》、《教師素養展示會》。加班期間，由于長時間的過度勞累，使我患上了病毒性感冒，高燒不止，臉色蒼白，從不忍心請假。撰寫的《強化課堂教學技能優化語文教師隊伍》在全國百佳語文教師評選會議上交流；撰寫的《堅持城鄉一體促進教育公平》在全省教育均衡發展大會上作典型發言；20__年9月在參加全國中小學校長理論研修班學習中表現優秀，作為優秀學員代表在結業式上發言。

近年來區委政府對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注，為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風區教育事業的蓬勃發展，學校硬件設施的日新月異，素質教育質量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學校的發展、校長的成長與進步，無不滲透著各級領導的關注與傾心、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領導的要求，群眾的'愿望還有很大的差距，這一切，我們都應感到自責與愧疚。校長是學校的靈魂、一個好校長就是一所好學校這些厚重的責任話語應該成為我們肩上永久的擔子。

憑發現的目光，用智慧的思考，以親力實踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開拓者應成校長的共同理想與追求。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨，這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。

各位校長、各位同仁，愛灑桃李，我們無怨無悔；辦好學校，我們責無旁貸。為了讓每一位學生都揚起希望的風帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著自己的職業理想奔跑。最后，祝各位領導身體健康、工作順利！祝各位同仁節日快樂！

教育工作者發言稿示范篇十一

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

我們歡聚一堂，共慶全國第31個教師節。在這喜慶的日子，我榮幸地被評為山亭區優秀教育工作者，這是領導和同志們對我的關心與厚愛。在此，我向一直關心、支持我校教育事業的各級領導、同事、朋友表示衷心的感謝！今天我又有幸在表彰會上發言，這是領導對我的鼓勵和鞭策。

工作二十多年來，是愛心、奉獻、責任、使命激勵著我執著地在教育的道路上不斷前行。20xx年擔任校長以來，在教育局的正確指引和大力支持幫助下，我和三十五中學全體教師一起努力奮斗、開拓創新，實現了學校的信息化，創建了德育示范化學校，在學校課堂教學和課程建設上不斷轉變理念，大膽地嘗試改革，搶先發展。

點滴成績已成為過去，學校的教育教學質量離各級黨委政府領導的要求和人民的期望還很遠。在此，我鄭重承諾：今后，我們會緊緊圍繞教育局“一二三四六”的工作思路，集聚正能量，倡樹新風尚，強基固本，穩中求進，心無旁騖，全心全意抓質量，一心一意謀發展，主要做好以下兩個方面的工作：

學校制度建設已較完善，基本實現依法治校。今年，學校提出了“管理效益年”，用嚴格的執行力和管理來實現教學質量的提高。

1.繼續深化翻轉課堂教學模式。把我區“二五三”模式、微課和現代教育技術有機融合，實現教師科研、教學、專業發展三位一體的工作方式。

2.創建書香校園，培養學生的閱讀習慣，提高學生閱讀能力，為學生更好地實施翻轉課堂提供能力基礎。

3.打造校園特色文化，提升學生綜合素養。為學生的學習成長創造良好環境。

4.加強與兄弟學校和外界的交流。爭取省、市、區教研機構的支持幫助，借鑒名校經驗，構建學校、社會、家庭三位一體的育人模式。

老師們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在新的形勢下，我們要充滿激情，揚師德、樹師風、鑄師魂。把我們的熱血和智慧都奉獻給我們的教育事業。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，共同譜寫山亭教育事業的新篇章！最后，祝各位領導身體健康、工作順利，祝全區教師節日快樂！謝謝大家！

教育工作者發言稿示范篇十二

尊敬的各位領導，各界人士，參會的全體老師們：

大家好！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育作為民族振興，社會進步的重要基石，是國之大計，黨之大計。在中華人民共和國第xx個教師節到來之際，昨天區教體局在酒都劇場舉辦了翠屏區第xx個教師節慶祝活動，今天永興鎮黨委政府在政府禮堂舉行永興鎮第xx個教師節表彰大會，這充分說明政府部門對教育的重視，對教師的尊重。作為優秀教育工作者代表，首先對關心支持永興教育事業的各位領導及各界人士表示衷心感謝！

在此，利用這個平臺，給各位領導和同仁交流我對現實教育的三點感想。

為了推進教育公平，推動城鄉教育一體化發展，努力讓每一個孩子都享受到公平而有質量的教育，國家實施了義務教育均衡發展工程。目前，全鎮學校辦學條件已達初步均衡，辦學水平不斷提升。各校教室里的大尺寸教學用一體機，讓信息技術與教育深度融合；鎮初中的精品錄播室，能在城域網內現場直播，讓城里學校也好生羨慕；各校標準化的實驗室，品種齊全、數量充足的教學儀器，豐富的圖書資源，讓農村孩子在鄉村也能享受到城市孩子享受的硬件條件；教師待遇逐年提升，很多老師買了小車。增強了廣大鄉村師生的幸福感和獲得感，這在十幾年前是想都不敢想的。

黨委政府為我們創造了這么好的教育教學環境，營造了這么好的尊師重教氛圍，作為教育工作者，除了感恩之外，更多的是應該帶領全鎮教師把這些硬件設備用起來，為國家培養更多的創新型人才。

扶貧先扶智，治貧先治愚。“教育是阻斷貧困代級傳遞的重要途徑。”一個家族興不興旺，就看這個家族對教育重不重視，有些家族之所以出現窮一代、窮二代，甚至窮三代，世代貧窮，就是因為對教育重視不夠。教育能啟迪人的思維，開拓人的視野，改變人的意識，提振人的精神，當精神境界達到一定層次，人就有了志氣，有了志氣，做任何事情自然就有了方向和無窮力量。正所謂，教育強，則家族強；教育興，則家族興，一個世代貧困的家族最終需要靠教育來振興。

隨著二0xx年全面小康社會的到來，精準扶貧進入攻堅階段。作為永興教育人，要自覺擔負起“五個一批”脫貧工程中教育扶貧的重任，久久為攻，授人以漁，才能使輸血式扶貧向造血式扶貧轉變，切斷窮根，防止返貧，為地方脫貧攻堅，經濟發展盡一份力量。

辦學質量是一所學校的發展之基，聲譽之牌，是學校核心競爭力的關鍵所在。質量包括教學質量和教育質量。教學質量重在回應老百姓訴求，教育質量則要把立德樹人擺在首位，注重素質教育，實現內涵發展。對此，第一，要對標翠屏教育找差距，補短板，強弱項，發展學生特長，創造適合學生的教育；第二，要充分利用現代教育技術，革新課堂授課方式，提高課堂效益。第三要堅持活動育人，開展運動會、藝術節、讀書節。第四，要開足開齊課程，開展通識教育，培養學生大成智慧；第五，要構建學校獨立完整的教育體系，否則形不成大格局，做不了大文章。

抓教育教學質量是教育工作者的本質，不抓教育教學質量則是失職；抓好教育教學質量是教育工作者的天職，抓不好教育教學質量則是瀆職。永興教育界的同仁們，讓我們眾志成城，奮力拼搏，高舉“改革創新，教育強鎮”偉大旗幟，為“打造翠屏北部教育高地，構建西部藕海教育品牌”奮勇前進。

最后祝各位領導，各界朋友身體健康，工作順利，祝各位老師教師節快樂！

謝謝大家！

教育工作者發言稿示范篇十三

尊敬的領導，各位同事：

大家好，今天我站在這里，作為先進工作者的代表發言，深感榮幸，同時也非常的激動。

我在資產管理中心工作一年來能夠盡職盡責，認真完成上級領導交予的各項工作和任務，同時也離不開各級領導的培養和幫助，離不開在座的各位同事的關心和合作，使我在這平凡的崗位上發揮自己應有的才能，并學到了很多的知識，得到成長和進步，領導和同事能給予我這個榮譽，我深表感謝！

說句心里話我深知這個榮譽是大家的，是集體的，資產中心是個省聯社首次試點部門，專職清收不良貸款，責任重大，任務艱巨，資管中心各位同事都是相互支持，協助和配合我的工作，我作為資管中心副主任，首先，配合上級領導狠抓不良貸款的管理，把清收和盤活不良貸款作為一年工作的重點，通過采取分片包干，責任到人的措施細化清收工作，各小組的團隊風貌，總能給予我工作信心和鼓勵，讓我有所開拓與創新；其次，在聯社高度重視下，通過與公安局經偵大隊的合作，成立打擊涉貸違法犯罪辦公室，實現了依法清收目標，完成了上級聯社的任務和要求。這一過程鍛煉了我的業務技能和政治素養，感謝領導能夠給予我這個平臺，并肯定我的成績，給予我這個榮譽。

教育工作者發言稿示范篇十四

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

在慶祝第xx個教師節之際，我謹向一直重視、支持教育事業和學校發展，關心、關愛我們教師的各位領導致以崇高的敬意!祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福!

在過去的'日子里，如果說我取得了一些成績，獲得了一點成功的話，那么，它離不開各位學校領導對我的關心和厚愛，離不開各位老師對我的理解和支持。應該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，我想在今后的學習、工作中，我會懷著一顆感恩的心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷地加強學習，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個新的工作領域中，牢固樹立“以人為本”的理念，尋求切實有效的途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學校和老師們服務，不辜負大家的希望。

我相信所有被評為區先進的老師們，都會把榮譽看成是新的起點，不斷努力，不斷追求，爭取更上一層樓的。最后，借此機會我祝愿我們每一個彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開!謝謝!

教育工作者發言稿示范篇十五

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。

我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開**鎮人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮的教育事業服務。

出自 m.xunshida.cn

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮的教育事業再創輝煌！