總結是對過去的經歷進行一個回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。總結應該具備簡潔明了的結構，清晰地表達出事物的來龍去脈和關聯性。透過范文，我們可以了解到總結的不同風格和差異化的寫作技巧。

教師班級管理不到位檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

晚自習的紀律問題越來越嚴重了，上一周我們班的考核分是最后一名，這一周情況還在發展，最多的就是晚自習我們的班上經常被扣分，因為我是紀律委員我是首要責任，盡管每次晚自習我都很用心的在維持紀律，但是扣分的事情依然在發生，我每一天都在不斷的為自己解釋，這段時間以來我覺得不是自己能夠解釋清楚的了，也不是想著怎么開脫自己，我知道這跟自己的管理方式有關系，這幾天我就一直在想怎么讓自己換一種管理方式，我想了又想自己的管理方式不好就是在同學們面前我沒有威信，在私下的時候我們打成一片，在維持班級紀律的時候我還是用那種方式，真的很慚愧，后來一想這樣肯定是不行的，這樣以來肯定就沒有什么威信了，再一個就是自己經常只會說一遍，不會主動的去說第二遍，嚴肅不起來，我覺得需要改變這樣的情況。

晚自習的紀律問題不是第一次了，我沒有用心的維持班級的秩序，疏于管理，這是我的問題，每次在吵鬧的時候我就不知道怎么辦了，我很想管好紀律，我很想讓同學們能夠在教室里面安靜下來，晚自習本來就是一個很好的學習時間，什么作業也是在這個時候完成的，但是我在管紀律的時候作用不是很大，大家沒有聽我的安排，這首先是一個很大的問題，每次都要您來維持班級的紀律問題，我覺得自己很失敗，我不會拔尖責任推到同學們身上，我至始至終都是覺得自己的問題，這是我的責任，我身為紀律委員卻不能夠讓同學們信服，自己做的很失敗。

每次晚自習的時候最多的問題就是說話，說話仿佛是停止不下來的，上課的時候也會有，晚自習的時候會更加的嚴重，玩自己您經常會來教室走一圈，對于我們的紀律問題很上心，但是這是我的工作，我的任務就是帶好班級，特別是在玩自習的時候我就要管秩序，每一次學生會來查紀律的時候我我們班上就是在

講話

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

教師班級管理不到位檢討書篇二

尊敬的領導：

你好！

我身為一名物業值班人員，在晚上值夜班的時候睡著了。無論之前有多么充分的理由，上班時間睡覺都是不可原諒的錯誤！這不單單導致自己的工作無法完成，也讓同事們無法集中精力去工作，同時也是對公司形象的嚴重破壞。

當我醒來的時候，我只覺得羞愧的無地自容，我沒辦法原諒我自己，沒辦法去面對一直對我關愛有加的領導，沒辦法去面對哪些一直照顧關心我的同事！經過這次的事情，我進行的深刻的自我批評，并且保證以后不會再犯這樣的錯誤，以后一定認真勤懇的工作，為公司盡自己最大的一份力量，請大家給我一次機會，再相信我一次，也請大家監督和幫助我。我相信我以后一定可以做好，請領導很同事們觀察。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇三

單位尊敬的各位領導:。

您好，我懷著巨大的內疚和遺憾的是，您提交給本失職檢討書的心情。在電信機房對我的工作，因為我自己的疏忽，工作場所的管理，我一直無法完成該項目的所有細節的過程，讓現場施工人員將0df位置機架安裝錯誤。

首先上的錯誤，我要深刻檢討，這是我最大的工作疏忽，失職。我現在已經是一個電信機房經理，生活在這個崗位，我應該有自己的立場的意識深處一個電信機房的作用應該是電信機房的管-理-員做所有的建設工作的全面監督是精心指導每個建筑工人的具體工作，要認真分析每一步。放松一下，因為可能會導致嚴重的問題，但如果有問題，將是該公司，集體造成嚴重損害。

因為我自己的疏忽，而不是在電信機房的管理，監督工人0df機架安裝。然而，電纜已經安裝，0df機架上需要移動位置誤差，因此，勢必浪費的一個回報，造成公司的損失。這個錯誤，我表示深切的悲痛和自責，在這一刻，我感覺很不好，所以這個時候，我無法自拔。

問題是沒有人愿意接受的現實。然而，錯誤是需要很大勇氣的，現在我勇敢地面對了故障，我用我所有的精力到他們下一步。要打開以上領導給我一個工作的機會這個錯誤，我也有一定的自我意識，我是一個新的電信機房管理，這是因為我缺乏經驗造成的錯誤。但我不會使用為借口，請求原諒，畢竟，這是因為錯誤是錯誤，我應該面對錯誤。

通過這種深入的檢討，我深刻地反映我所做的錯誤，因為我自己的疏忽，有沒有全心全意的精心治療，每一個方面的工作，銘記的重要工作，是不能容忍一點馬虎，不想忽視的好辦法，我的工作，克服缺點，我將努力工作，有長遠發展。

對于我目前的錯誤，我決定使用以下措施予以糾正，同時也希望，領導，同事能夠監視，你的顯示器是我的關心和照顧的副本。

1，對我的工作，失職，我想奉獻的工作，做他們的立場以及根據諒解管轄的施工監理和管理的每一步，在未來，的責任意識都不錯。

2，在未來我希望在該公司的優秀研究，認真研究和良好的工作作風的同事工作，從精神層面上使我的工作倫理，對我的根本做做好今后的工作奠定了基矗。

通過這種深入的檢討，請帶領我的信任。我的位置，該公司今后努力的做一些嚴肅的工作，為公司的發展微薄提供自己的力量。

檢討人：

教師班級管理不到位檢討書篇四

尊敬的領導：

您好!

前段時間，我的管理工作沒有做到位，嚴重違反了公司的規章制度，拋除所謂的一些原因，報道時我沒去，值班時也沒準時到達，開會也沒去，我的工作管理也不到位。

我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，置廣大公司員工的集體利益于不顧;置公司領導人的威信于不顧;置公司規定的原則于不顧。自私自利，自我放縱，丟棄原則。我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。

此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種.種原因，會對公司造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。

所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為了讓公司的廣大員工不要像我一樣，我懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的工作管理不到位的過錯，因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。

最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。

檢討人：

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇五

尊敬的xx：

您好！

身為管理人員卻在工作中存在著嚴重的瀆職行為，這次管理不到位的狀況讓我深刻意識到自身

思想

領導

當我得知管理工作沒能做好的時候的確感到很惶恐，畢竟工作的完成除了蘊含自己的心血以外還有其他同事們的努力，因為自身的過失便導致管理不到位未免有些太自私，而且連本職工作都做不好也是不配成為管理人員的，回想起以往

領導

思想

其實我也應該意識到管理不到位造成的危害性，畢竟肩負著管理的職能便應當在工作中好好表現自己，然而通過這次錯誤可以看出我對自身工作是極不負責的，雖然

領導

領導

管理不到位造成的損失是令人感到沮喪的，但我也應該盡快振作并投入到新一輪的工作中去，畢竟對于已經造成的損失是難以進行彌補的，我得牢記教訓并在以后的工作中更加認真些，將

領導

雖然是因為疏忽導致管理不到位的事情發生，這也正說明了自己在近期的工作中懈怠了不少，只希望能夠通過這次教訓讓自己清醒地意識到不足之處，我會用心做好以后的工作并保證不會再出現管理不到位的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師班級管理不到位檢討書篇六

尊敬的單位領導：

您好！

我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于我在電信機房管理工作中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地做完工程的所有進程，以至于讓現場施工人員將0df機架的位置安裝錯誤。

首先關于這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。如今的我已是一名電信機房管理員，身處這個崗位我就應該深深意識自己所處崗位的作用，一名電信機房管理員是應該對電信機房所有施工作業做全程監督的，應該細心指導每個施工人員的具體工作，要對每一個環節都仔細分析。因為稍一放松就可以導致嚴重問題的出現，而一旦出現問題就會給公司、給集體帶來嚴重的損失。

在此次的電信機房管理工作中，因為我個人的疏忽，沒有監督好工人0df機架安裝工作。但電纜線已安裝好了，0df機架安裝位置錯誤就需要重新移動，這樣一來一回勢必造成浪費，造成公司的損失。我對此表示深深的痛心和自責，此時此刻我的心情非常的不好，因此這項錯誤，我這段時間都不能夠從中解脫出來。

出現問題，是誰都不愿意接受的現實。然而面對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已經鼓起了勇氣去面對這項過錯，我要用全部的精力投入到我下一步的工作當中。希望領導能夠給我一次改過的機會，對于這項工作的錯誤，我也有一定自我認識，我還是一個電信機房管理新人，這是因為我經驗不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的托詞，因為錯誤終歸是錯誤，我應該用于面對錯誤。

通過此次深刻的檢討，我深深地反思，我的犯錯根本原因在于我個人的疏忽，沒有全心、仔細的對待工作中的每一個環節，須知重要工作是容不得一點馬虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽這樣缺點的話，我就會很難在工作崗位上有長遠的發展。

針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領導、同事們能夠監督我，你們的一份監督就是對我的一份關心和重視。

1、針對我的工作責任感、工作失職，今后我要全身心投入工作，對于自己所轄職務做精心了解，對于每一個環節的施工都做好監督和管理。

2、今后我要像公司的優秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎。

通過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇七

尊敬的

領導

您好!

我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對班組檢查。沒有認真執行員工行為規范，導致睡崗情況發生，也沒有在被檢查抓到之后向您如實匯報。

我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把班組進展情況著實地向(高陽)

領導

但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是不合格的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：

1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名班組的負責人，我對很多事情應該親自抓，親自管，不論處理的好壞，都應該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習水平，同時保持工作的細節。

2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的帶班人員。我要時時認真的了解組織

領導

領導

通過此次深刻的檢討，請高陽信任我。我今后一定認真努力地為班組及公司做工作，為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。同時我要會要求我的組員，對他們嚴抓，嚴管，嚴，決不姑息任何一個人同時我也嚴格要求自己，俗話說的好兵熊熊一個，將熊熊一窩，我會積極努力帶好自己的團隊，響應高陽

領導

我保證如果在帶班的情況下，絕對不會再有類似事情發生。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師班級管理不到位檢討書篇八

尊敬的學校領導：

您好！

由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發生。事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討！

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說人非圣賢，孰能無過，我知道學校是充滿母愛的，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習，在高考當中取得優異成績，為學校爭光。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業貢獻力量！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇九

尊敬的班主任老師：

您好!

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇檢討書，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏于對班級事務的監督與管理，沒有帶好班干部，導致班級諸多事務處于停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪贓受賄。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關系好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。并且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對于“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎么說呢?可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業與班長工作不能同時并行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

檢討人：

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇十

管理工作者在平時的工作中除了以身作則之外還要為團隊中的每一名員工的發展都要做好規劃，怎樣才能夠讓自己所在團隊取得更大的成就便成了自己平日里思考最多的問題，或許是因為自己在經歷了前面幾次的成功導致自己被眼前的事物給迷惑了內心與大腦，盡管說最初雄心壯志的自己總想要通過一番成就來證明自己的工作能力，但是在這次管理不到位的事情中我也看清了自己的工作能力仿佛并沒有想象中那般高。

人的一生最害怕的便是因為一兩次的打擊便讓平時那個驕傲的自己變得一蹶不振，實際上我在展開這樣一個規劃之前是經過了很多次的考量以及討論的，因此我想要提升團隊業績的初衷并非是為了單純為了獲得公司

領導

方案

方案

方案

這次管理上的不到位也讓我明白自己在前幾次的成功中過于得意忘形，或者說自己沉浸在往日的榮耀之中導致自己一直處于被迷惑的狀態中，如果我能夠在這次決策之中放緩一些自己前進的步伐，在平穩之中不斷調整自己的管理方針絕對能夠統籌好全局，也就不會發生后面一系列因為管理不到位帶來的損失了，嚴格意義上我這次因為管理不到位而帶來的巨大損失的確算得上是瀆職行為，也因此讓我在很長一段時間內都處于心情煩悶的消極狀態中。

不過這幾天我經過對自身的調整以后已經走出此次失敗帶來的心理陰影了，或許是因為我是一個管理階層的新手才會出現管理不到位的情況，試問誰又沒有在以往的工作經歷中出現過幾次失敗從而讓自身處于心理陰影的籠罩之中呢？正因為我們能夠通過自己的失敗從而

總結

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師班級管理不到位檢討書篇十一

尊敬的領導：

你好！

我于xxxx年xx月xx號，我沒能按照公司規定的時間到達公司，嚴重違反了公司的規章制度，拋除所謂的一些原因，過年報道時我沒去，值班時也沒準時到達，開會也沒去，我管的臺區也沒管好。

我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，置廣大公司員工的集體利益于不顧；置公司領導人的威信于不顧；置公司規定的原則于不顧。自私自利，自我放縱，丟棄原則……我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。

此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種。種原因，會對公司造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的`及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。

所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。

最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師班級管理不到位檢討書篇十二

尊敬的領導：

我的工作錯誤，我深表檢討。我對錯誤原因的全面認識細則如下：

第一，我的工作認識，思想覺悟上存在嚴重不足。作為一名機車乘務員，安全工作意識與素質觀念對我來說是極其重要的一方面，我的職位所在是確保機車正常運行，這涉及到一個非常重要的安全問題。此外，我對單位安全工作規則規章也存在認識不到位的問題，這暴露出我工作缺乏工作規范性，工作正確意識急需培養與加強。

其二，我工作責任心不強。如我這樣的班前飲酒，正如上述原因，在大多數情況下，我的工作牽涉很大的安全問題，我的工作是何等的重要。一名機車乘務員肩負著一輛機車安全行駛的重則，任何一個工作細節都不能馬虎。而此次班前飲酒，我恰是說明了我缺乏極強的工作責任感。沒有以非常認真、非常盡職的態度來面對工作。

其三，我的工作生活習慣沒有很好的調節。這完全能夠認識我前段時間的工作中缺乏這種良好調節工作、生活的能力。比較中秋佳節回家團圓都是無可爭議的事，然而我卻對自身生活調節不好，過度飲酒，導致身體酒氣未散，直接地影響到了次日工作。

xxx

年月日

教師班級管理不到位檢討書篇十三

尊敬的領導：

您好！

在這里，我表達我對工作失職、疏于監管、對下屬要求不嚴、對業務掌握的不精不透，并給相關當事人造成了一定損失的無比愧疚心情。首先我作為管理階層的一員，我的職責就是貫徹執行相關規定；并組織實施落實相關規定，做好各項程序落實監督管理及指導工作。

近期因我們具體工作人員，因業務不熟、責任心不強，而使申報業務出了重大失誤。給我們工作及當事人造成了一定的損失。

分析其原因主要是本人在思想沒有重視此項工作，平時也很少過問；沒能及時安排必要的學習培訓，而使我及我們的工作人員對業務不精甚至不透；平時對下屬要求不嚴，辦事程序疏于監管。對于我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給當事人造成了一定損失，給領導以及我們地區的工作形象上抹黑，造成的不良影響。

在此，我向當事人、領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理不到位的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理不到位的原因種種，然而我的工作管理不到位已是不爭事實，我并不想說出其它種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這項工作管理不到位，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。

以后，首先我要與我們相關責任人盡全部努力，采取補救措施，全面逆補當事人的損失，其次要進一步認真總結這次事件前因后果，引以為戒，制定出有效的措施，全面完善我們的工作，堅決杜絕此類事件的再次發生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇十四

尊敬的領導：

您好！

按照節日值班安排，由我進行當日值班，負責全站各項日常管理工作。值班期間，公司總行來站里檢查指導工作，由于我的責任心不強，未能及時接待好各位領導，發生了重大的管理紕漏，對此事件我負全部責任，因為這都是自己工作管理不到位所導致的。

事件發生后，我及時意識到了錯誤的嚴重性，閉門思過，對自己的錯誤行為的產生根源，進行了一些剖析，主要是因為自己工作態度不夠端正，思想松懈，對全站的行政管理工作沒有做到高度重視，導致管理渙散，日常工作麻痹大意，沒有達到一個基層管理干部應有的思想要求。而且我的工作責任心不強，未能較好履行崗位職責的要求，工作流于表面化，沒有扎實落實好各項工作，沒有達到一個基層管理干部應有的素質要求。

一方面自己的危機意識不強，對站的工作性質認識不夠，對安全生產放松警惕，未能全面履行監督職能，直接導致對進站公司領導的疏忽與怠慢，沒有達到一個基層管理干部應有的意識要求。另一方面則是工作流程尤其是信息流程沒有抓到位，未能全部落實執行信息反饋制度，從站領導到普通員工對站內人員情況沒有做到及時清晰的掌握，沒有達到一個基層管理干部應有的能力要求。

因此還希望領導能夠原諒自己工作管理不到位的過失，給我一次改正的機會，我會在通過努力工作的方式回報領導的期待。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇十五

尊敬的xx老師：

您好！

在這次學生會干部在對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出兩個熱得快，做出了當場沒收的處罰，并記下我們宿舍全體人員的名字，對此我表示接受，也感謝他們能發現并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。此次錯誤的發生是由于我作為寢室長對于寢室整個的管理不善，大家買來熱得快使用，而我卻沒有意識到這件事的嚴重性。通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己針對于對寢室的管理上的疏漏行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結果匯報如下：

第一，由于我對寢室安全的宣傳不到，使得舍友使用違禁用品。作為當代大學生，我應該將學校的規定時刻講述給舍友們聽，向他們普及寢室安全的知識，以保證整個寢室都是遵守紀律的好學生，堅決不做違反紀律的事。

第二，在大功率等不安全器械的使用過程中，我必須加以制止，斷絕一切可能產生安全隱患的事情。尤其是做任何事情的時候都應該小心謹慎。

但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點，多向寢室的室友宣傳更多我的寢室安全知識。

三，時刻保持寢室的整潔，以及紀律性，在對寢室的管理上還需要下一些功夫。保并證今后不再出現違反校紀校規的情況。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我們寢室身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！

檢討人：

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇十六

尊敬的領導：

您好!

按照節日值班安排，由我進行當日值班，負責全站各項日常管理工作。值班期間，公司總行來站里檢查指導工作，由于我的責任心不強，未能及時接待好各位領導，發生了重大的管理紕漏，對此事件我負全部責任，因為這都是自己工作管理不到位所導致的。

事件發生后，我及時意識到了錯誤的嚴重性，閉門思過，對自己的錯誤行為的產生根源，進行了一些剖析，主要是因為自己工作態度不夠端正，思想松懈，對全站的行政管理工作沒有做到高度重視，導致管理渙散，日常工作麻痹大意，沒有達到一個基層管理干部應有的思想要求。而且我的工作責任心不強，未能較好履行崗位職責的要求，工作流于表面化，沒有扎實落實好各項工作，沒有達到一個基層管理干部應有的素質要求。

一方面自己的危機意識不強，對站的工作性質認識不夠，對安全生產放松警惕，未能全面履行監督職能，直接導致對進站公司領導的疏忽與怠慢，沒有達到一個基層管理干部應有的意識要求。另一方面則是工作流程尤其是信息流程沒有抓到位，未能全部落實執行信息反饋制度，從站領導到普通員工對站內人員情況沒有做到及時清晰的掌握，沒有達到一個基層管理干部應有的能力要求。

因此還希望領導能夠原諒自己工作管理不到位的過失，給我一次改正的機會，我會在通過努力工作的方式回報領導的期待。

檢討人：

20xx年x月x日。

教師班級管理不到位檢討書篇十七

尊敬的單位領導：

對于我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給領導以及整個當地國土資源局的工作形象上抹黑，造成的不良影響。

在此，我向領導同志表示深深地歉意。并鄭重地向您說一句：非常抱歉，我錯了!我此等的工作管理監督失職，是我工作以來這么長犯下的較為嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然我的工作管理監督失職已是不爭事實，我并不想說說出種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這般工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。單位尊敬的各位領導:。

您好，我懷著巨大的內疚和遺憾的是，您提交給本失職檢討書的心情。在電信機房對我的工作，因為我自己的疏忽，工作場所的管理，我一直無法完成該項目的所有細節的過程，讓現場施工人員將0df位置機架安裝錯誤。

首先上的錯誤，我要深刻檢討，這是我最大的工作疏忽，失職。我現在已經是一個電信機房經理，生活在這個崗位，我應該有自己的立場的意識深處一個電信機房的作用應該是電信機房的管理員做所有的建設工作的全面監督是精心指導每個建筑工人的具體工作，要認真分析每一步。放松一下，因為可能會導致嚴重的問題，但如果有問題，將是該公司，集體造成嚴重損害。

因為我自己的疏忽，而不是在電信機房的管理，監督工人0df機架安裝。然而，電纜已經安裝，0df機架上需要移動位置誤差，因此，勢必浪費的一個回報，造成公司的損失。這個錯誤，我表示深切的悲痛和自責，在這一刻，我感覺很不好，所以這個時候，我無法自拔。

問題是沒有人愿意接受的現實。然而，錯誤是需要很大勇氣的，現在我勇敢地面對了故障，我用我所有的精力到他們下一步。要打開以上領導給我一個工作的機會這個錯誤，我也有一定的自我意識，我是一個新的電信機房管理，這是因為我缺乏經驗造成的錯誤。但我不會使用為借口，請求原諒，畢竟，這是因為錯誤是錯誤，我應該面對錯誤。

通過這種深入的檢討，我深刻地反映我所做的錯誤，因為我自己的疏忽，有沒有全心全意的精心治療，每一個方面的工作，銘記的重要工作，是不能容忍一點馬虎，不想忽視的好辦法，我的工作，克服缺點，我將努力工作，有長遠發展。

對于我目前的錯誤，我決定使用以下措施予以糾正，同時也希望，領導，同事能夠監視，你的顯示器是我的關心和照顧的副本。

1，對我的工作，失職，我想奉獻的工作，做他們的立場以及根據諒解管轄的施工監理和管理的每一步，在未來，的責任意識都不錯。

通過這種深入的檢討，請帶領我的信任。我的位置，該公司今后努力的做一些嚴肅的工作，為公司的發展微薄提供自己的力量。

此致

敬禮

檢討人:。

轉載自 m.xunshida.cn

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