通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過舉例、比較和引用等手法，使文章更具說服力和可信度。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。

秋天景色的四年級作文篇一

悄悄地，小草發(fā)黃了，柳樹的柳枝也變成了黃色。“呼呼”秋風(fēng)飛快的跑進(jìn)街道，穿過馬路，又藏進(jìn)了我們的校園，我知道秋天來了。

我剛走進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)銀杏樹的頭發(fā)變成了黃色，掉了幾根，我撿了一根銀杏樹的頭發(fā)，它可真奇怪，像一把把枯黃的小扇子，用它朝你臉上扇一扇，你就覺得非常冷，因?yàn)榍锾靵淼搅耍镲L(fēng)不時(shí)得就在你身邊跑呀跑，跑得飛快，所以我們一定要多穿點(diǎn)衣服了。

我繼續(xù)走，走著走著又發(fā)現(xiàn)了楓樹，楓樹的頭發(fā)變成了紅色和黃色。快看秋風(fēng)又跑過來了。“嘩嘩嘩”楓樹掉了幾根頭發(fā)，第一根頭發(fā)的紅是酒紅，像玫瑰花的顏色。第二根頭發(fā)的紅是火紅，火紅比酒紅要亮一點(diǎn)。楓葉的形狀像我們的手掌一樣。

看見這些風(fēng)景使我想起了一首古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這美好的情景。啊，秋天的景色是真美好呀！

秋天景色的四年級作文篇二

1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

2、語句要通順、連貫。

使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。

觀察法。

生：秋天。

師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天。

生：田野果園樹林公園。

生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫秋天景物的方法。

（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。

（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

例文：a蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

b黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

c柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

d夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

（4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。

文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。

開頭段欣賞。

秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

結(jié)尾段欣賞。

3回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。

4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。

完成活動(dòng)三。

板書設(shè)計(jì)。

觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）。

秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉。

找秋天：在田野果園樹林公園校園。

描寫時(shí)抓住特點(diǎn)突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象。

收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美。

1、首先從秋天的顏色為首來寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

2、接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。

3、最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。

：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

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顏色：金黃色玉米小草樹葉。

果園:果香（撲鼻而來）。

梨蘋果葡萄柿子。

田間：高粱稻谷玉米。

你的感受：景美豐收歡樂喜愛。

秋天景色的四年級作文篇三

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天碩果累累，漫山遍野都聞得到香噴噴的蔬菜、水果的香味，漫山遍野都感受得到豐收的喜悅，漫山遍野都是歡聲笑語。

到了，走進(jìn)空曠的，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。

校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

這就是我看到的秋天。

秋天景色的四年級作文篇四

伴隨著涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘悄悄地來到了人間。

秋姑娘悄悄地來到了田野。看，那金黃的'稻谷被秋風(fēng)吹得東搖西晃，像一層層金色的波浪在翻滾。玉米像是穿了一件金黃的珍珠衣，準(zhǔn)備去在參加服裝大賽。高粱也成熟了，像一位位威武的士兵在守衛(wèi)著豐收的田野。

秋姑娘悄悄地來到了果園。瞧，石榴娃娃咧開嘴開心地笑了，有的甚至還笑破了肚皮。金黃的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭。蘋果姑娘正在梳妝打扮，好像一位好像一位害羞的小姑娘羞紅了臉。鴨梨姑娘太愛美了，她還噴上了一點(diǎn)香水，頓時(shí)果香四溢。

秋姑娘悄悄地來到了公園。公園里的菊花開了，白的如雪，紅的像火，粉的似霞，不時(shí)飄來陣陣花香，真是舒服極了。

啊，秋天真美啊！

秋天景色的四年級作文篇五

空中，枯黃的葉子翩翩起舞，好象要把大自然變成黃色的。百花凋零，但傲霜的桂菊卻欣然怒放，在公園里，到處都能聞到桂菊的芳香，尤其是那桂花樹，它布滿了濃密的葉子，淡黃的花朵羞澀地躲在葉子下面，宛如朱閣上的閨房小姐，空氣中彌漫著桂花的芬芳。

我來到了我的家鄉(xiāng)，太陽高高的掛在天上，金黃的稻谷笑彎了腰。晚霞的余暉映紅了屋頂上的琉璃瓦，忙碌了一天的人們也都陸續(xù)回到了家。飯菜的香味飄滿了整個(gè)小山村，讓人陶醉其中。

我愛這美麗的秋天！

秋天景色的四年級作文篇六

一股秋風(fēng)吹過稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小蟲，似乎是在稻海上游來游去的小魚一樣，真有趣！

秋天來了，果園里到處都是成熟的果實(shí)，有蘋果、梨、桔子……這就是秋天！

秋天是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié)。因?yàn)椋呀鹕o了稻谷，把紅色給了高粱，把黃色給了菠蘿，把橙色給了桔子。農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅！

一股秋風(fēng)吹過稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小蟲，似乎是在稻海上游來游去的小魚一樣，真有趣！

以前，農(nóng)民伯伯花了不少的心血來培育這些莊稼，但是現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯也會(huì)得到這些莊稼的回報(bào)。

秋天也是小朋友的季節(jié)。他們在果園里嬉戲，在梨樹底下捉迷藏，一不小心，撞到了大梨樹，樹上的樹枝一晃，掉下來幾個(gè)又大又甜的梨，小朋友們興高采烈地吃起香噴噴的梨來。

秋天不僅有我們喜歡吃的水果，還有美麗的花朵呢！瞧，那五彩繽紛的菊花，有紅黃藍(lán)綠等等顏色，飄著淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。路邊開滿了紫色的牽頭花，真像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們天天朝著太陽轉(zhuǎn)，好像在為太陽吹湊著動(dòng)聽的音樂。就連平時(shí)人們討厭的鬼針草，也開滿了白色的'花朵，它的花有五個(gè)花瓣，近看像一臺(tái)電風(fēng)扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像滿天的星星一樣，真美麗啊！秋天還開有美麗的雞蛋花，我們?yōu)槭裁唇兴u蛋花呢？因?yàn)樗念伾耠u蛋，米黃米黃的，很淡雅，它飄著濃郁的香味，像煮熟的雞蛋香一樣。

秋天多么美麗，多么輝煌，我很喜歡秋天。

秋天景色的四年級作文篇七

夏天到了，鳳凰廣場上歡聲笑語，歌聲陣陣，熱鬧極了！

噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲，高高升起，又從天而降，像是雨水灑在地上，正當(dāng)我和爸爸看得入神的時(shí)候，噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說：“孩子，我們到荷花池那邊去看看吧！”

我贊嘆說：“荷花池真美呀！”爸爸說：“公園里還有很多美麗的地方呢！”

夏天的鳳凰廣場真美呀！

秋天景色的四年級作文篇八

金風(fēng)送爽，秋色宜人，藍(lán)藍(lán)的天空像被水洗過一樣純潔明亮，天邊有幾朵薄去閑蕩著。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。大道兩旁的樹葉開始變黃了，一片片打著旋兒往下落，像翩翩起舞的黃蝶。蟋蟀們在修建自己的住宅。小螞蟻也在準(zhǔn)備著過冬的糧食。這一切都告訴我們：秋天來了。

果園里，果實(shí)累累，笑聲陣陣，人們正忙著收獲。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，正扒開綠茶葉向外張望。黃澄澄的梨像金葫蘆一樣倒掛在樹上，等果農(nóng)來摘。

田野里的秋風(fēng)把高梁刮紅了，把谷穗刮黃了，棉花列開大嘴吐出長長的棉絮，大豆角也鼓著胖胖的肚子像馬上要炸裂的樣子。這時(shí)的玉米棒子的紅纓都干了，掰開外面的皮，就露出了金燦燦的玉米棒子，它們足有把尺長，玉米粒排列的非常整齊，一行行金豆子那樣好看。農(nóng)作物家族都沒有辜負(fù)農(nóng)夫們，都結(jié)出了飽滿的果實(shí)。

農(nóng)家院里，屋上屋下掛滿了玉米……。

秋天的景色很美，秋天的果實(shí)更討人喜愛。

秋天景色的四年級作文篇九

那天上課，不經(jīng)意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來了，秋天走進(jìn)了校園。

學(xué)生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽去，她們仿佛在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。

在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場上，如同無數(shù)片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。

隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導(dǎo)著學(xué)生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！

秋天景色的四年級作文篇十

到了家鄉(xiāng)，我就迫不及待的要上山坡玩耍，一出門。就看到了青翠的山一線在家鄉(xiāng)周圍。向前看是一排紅瓦平房，掩映在綠色之中，在陽光的照射下，顯得格外艷麗;向后看是綠油油的連綿起伏的大山;向右看是一片片的梯田，黃色的土地，綠色的莊稼，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光;向左看是一片低矮的丘陵，丘陵之下是一片菜園，也是一片蔥綠。

再往山坡上走，家鄉(xiāng)的花草樹木更多了，青草長得特別茂密，很多花草我們都不了解，而且有的花是先長花再長葉子的，雨后的小花，比以前更加艷麗，花兒上都沾了幾點(diǎn)晶瑩的露珠，像幾顆小鉆石。而那葉子是紅色的，比花兒還美麗。這個(gè)季節(jié)櫻桃樹是顏色最多的，樹上有棕、綠、紅、黃、橙五種明顯的顏色。棕色是樹干，綠色是樹葉，紅色是熟透了的櫻桃，黃色是還沒熟的'櫻桃，橙色是快要熟了的櫻桃。

山楂樹也開花了，我和媽媽爬到樹叉上坐著，被綠得發(fā)黑的山楂樹葉籠罩著，還有白色山楂花點(diǎn)綴著，陽光一點(diǎn)兒也透不進(jìn)來，感覺我和媽媽好像被綠葉包裹著一樣，舒服極了，不想下來。

到了半山腰，就會(huì)看見清澈見底的小河，在落日的映照下閃閃發(fā)光。水里有幾只鴨子在游來游去。偶爾有幾只小魚游來，在水里擺著歡快的舞姿。我和媽媽坐在小河邊，傾聽著樹葉“沙沙”響的聲音，不時(shí)傳來小河碰到石頭的聲音。

瞧!我的家鄉(xiāng)景色美麗吧!

秋天景色的四年級作文篇十一

什么叫美景?在我腦海中，圣源湖就是一道樸素的泗水風(fēng)光。

圣源湖的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。柳樹姑娘垂著一頭大長發(fā)，風(fēng)婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發(fā)。本來水平如鏡的湖面上，一只只調(diào)皮的小魚在水面上蹦來蹦去，濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風(fēng)中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長辮子，編成草環(huán)戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風(fēng)拂面的感覺吧!

圣源湖的中午，烈日當(dāng)頭，小花小草挺直了頭，不畏酷暑，迎接著太陽的挑戰(zhàn)，但有些嬌嬌滴滴的花兒，經(jīng)不住陽光的考驗(yàn)，有氣無力的垂下了頭，輸給了那些不起眼的遍地的小野花。

圣源湖的晚上，是人最多的時(shí)候，人山人海，噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形，吸引著大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁畫般古典、柔美。彩虹橋上，閃爍著五顏六色的燈光，大橋上，五彩繽紛的.燈光變幻莫測。金沙灘上，人們光著小腳丫，在沙灘上跑來跑去，留下一串金色的腳印，大家在那捉小魚小蝦。清新的海腥味，使人留戀往返，圣源湖又變成了一個(gè)美麗多彩的小城市。

美麗的圣源湖，不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，烈日當(dāng)頭的中午，還是五彩繽紛的晚上，在我心中，都是最美麗的。

秋天景色的四年級作文篇十二

秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的'。讓我們到大自然中去看看秋天到底是什么顏色的吧。

秋天是紅色。紅紅的楓葉像我們的手掌，更像一把把為人們山峰的小扇子。一串紅的花骨朵被花莖串起來，似一串串甜美的冰糖葫蘆，又好似我們過新年放的一串串鞭炮。果園里，個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，想一個(gè)紅燈籠一樣，把樹枝都壓彎了，它們一個(gè)個(gè)你擠我碰，睜著要農(nóng)民伯伯去采摘呢！田野里，高梁像一個(gè)個(gè)紅臉大漢喝醉了酒一樣，從臉一直紅到脖子。

秋天是黃色的。求顧念用她那神奇的畫筆，把綠油油的樹葉畫成了金燦燦的。頑皮的風(fēng)娃娃一吹，樹葉紛紛從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶，在翩翩起舞，美麗極了。水稻也成熟了。從遠(yuǎn)處看，就像一片片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，稻子就像掀起金色的稻浪，它們?yōu)榱烁兄x農(nóng)民伯伯對它們的栽培與呵護(hù)，尊敬的向農(nóng)民伯伯彎下了腰，表示感謝。

秋天是白色的。天上的白云就像我們平時(shí)吃的棉花糖一樣，看著就讓我們流口水。天上的白云變成奇異，千姿百態(tài)，一會(huì)兒變成了幾只可愛的小綿羊在草地上吃草，風(fēng)一吹，又來了一只兇猛的大狼狗又來了，一會(huì)兒又來了一頭大獅子，風(fēng)一吹，他們又變得無影無蹤了。地上的棉花就像一個(gè)個(gè)雪球，又像是給它們蓋上了一層綿綿的雪被子。

秋天的色彩，絢麗多彩，美麗極了！怪不得唐代大詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮呢！”

秋天景色的四年級作文篇十三

田野里，一串串飽滿的稻穗把稻梗都壓彎了。“呼——呼——”秋風(fēng)吹來，金黃的稻子搖呀搖，就像金色的海洋卷起了浪花。“唰唰唰——”每一棵稻子都搖著一串小鈴鐺，奏起了深秋的交響曲。你再仔細(xì)看看，那田埂上的`大豆，現(xiàn)在已經(jīng)挺起了大肚子，也在秋風(fēng)中搖晃著，好像在驕傲地說：“你們看，我的肚子多大呀！”

院子中央的桂花樹已經(jīng)開花了！那鵝黃色的小桂花，一簇簇地緊貼著樹干，散發(fā)出濃濃的香味，真是丹桂飄香呀！最有趣的是，一陣秋風(fēng)吹過，那小小的桂花便如同金黃色的雪粒一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，仿佛給大地穿上了一條薄薄的嫩黃色碎花裙。再瞧瞧墻邊的那棵楓樹，它的葉子像火一般紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像墻上燃起了一團(tuán)熊熊烈火。

果園里熱鬧極了，原來水果們正在舉行盛大的狂歡舞會(huì)呢！梨先生鼓著長滿雀斑的腮幫子講了一段相聲，可把大伙給笑壞了：石榴妹妹笑得咧開了嘴，露出一排排整齊的牙齒；臍橙哥哥樂得露出了肚臍；橘子弟弟就更別提了，它笑著笑著，竟然松開雙手，從樹媽媽的懷里掉下去，摔到了草地上！看著躺在地上的橘子弟弟，大家更是笑成了一團(tuán)，笑聲傳遍整個(gè)果園。

秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)充滿歡樂的季節(jié)。

秋天景色的四年級作文篇十四

我家院后有一條小溪，水面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)著，倒映著藍(lán)天白云，在陽光地照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊塊翡翠上面鑲嵌了許多金片，一閃一閃的，似夢似幻。

順著水流走下去，踏著木質(zhì)的走廊，聽著微風(fēng)的協(xié)奏曲，突然，眼前一亮，密密層層的枝條低垂下來，擋住了我的視線，它們沒有那么嫩綠了，倒是像一位位蓄著長胡須的老人悠閑地站在河邊，微微彎著膝蓋，在低頭俯視著自己水中的倒影。

拉開長長的“窗簾”，進(jìn)入了一片濃密的小林，走過小橋，溪水一下子來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，兩旁的路又寬闊起來，路邊高大的桂花引人注目。首先，它撲鼻的香味令人難忘，然后，那一叢叢、一簇簇的秀麗挺拔的桂花顯得格外高雅華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是綠色繡花布上點(diǎn)綴的金子。又像是一個(gè)個(gè)小寶貝在綠葉叢中向外張望。

秋天景色的四年級作文篇十五

秋高氣爽，風(fēng)和日麗，在這個(gè)星期天的中午，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下去欣賞秋天的美。

我們來到家鄉(xiāng)的公園，那里的紅棉樹、柳樹、榕樹……在秋風(fēng)的吹拂下，樹葉兒隨風(fēng)飄動(dòng)翩翩起舞。飄累了，它們就落在樹媽媽的腳下休息了。

離開了公園，我們來到了堤圍岸上，堤圍對岸的五個(gè)波波粼粼的大魚塘深深的吸引了我的眼球，我心想那肥美的魚兒肯定在亨受著這舒適的日光浴。

沿著堤圍轉(zhuǎn)了個(gè)彎，來到一個(gè)露天的泳場，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，來這里游泳的人已經(jīng)明顯的減少了，向泳池的對岸望去座立著兩座大山，東南方是龍江山，西南方是西樵山，山與水的互相暉映，我不禁感嘆我的家鄉(xiāng)是多么美啊！

我們回到了家，家里的一棵石榴樹上掛著一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴果子，哦！秋天不只是景色很美，還是果實(shí)成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。我愛秋天。