不同的問題和目標需要采用不同的方案，要根據具體情況進行靈活調整和優化。制定方案需要綜合運用各種決策方法和工具。通過學習和研究各種方案實踐，可以提升自己的方案制定和實施能力。

尋找小班元旦活動方案篇一

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

此次活動我們以游戲為主線，隨機展現幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。

1.向家長發出邀請函，征集家長節目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

2.師生共同布置教師內外的環境，營造節日的氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

4.活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

周冬安 范麗霞

姚小芳 徐鳳嬌

各班兩名家長

幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。

每個游戲結束后，老師根據比賽結果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結束后，到老師那里領取相應的獎品。

：90分鐘 (下午3：00——4：30)

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝

玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝

女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》

全部：《六步洗手法》

玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。

規則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。

玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

背景音樂：《我的好媽媽》

家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲

《數鴨子》 5分鐘

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

尋找小班元旦活動方案篇二

1、幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

1、大鼓一個、錄音機、磁帶

2、抽簽條10—15個

3、每個家庭準備一個節目

4、整個節目主持人是各班班主任、帶幼兒做游戲、帶幼兒跳舞的是教師。

以班級為單位統一進行活動。

1、教師致詞。

2、全體幼兒致詞。

我們代表小某班全體老師和小朋友，歡迎爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！爸爸媽媽工作順利、幸福美滿，祝小朋友快快長大！

3、幼兒朗誦兒歌《過新年》

新年到 真熱鬧

穿新衣 帶新帽

吃年糕 放鞭炮

恭祝大家 新年好

新年到 新年到

大一歲 又長高

我給爺爺拜年了

4、游戲《蘋果蹲》

玩法：家長抱幼兒坐成半圓，幼兒分組做游戲，做錯的家長和幼兒出一個節目。

5、奧爾夫游戲《找毽子》，全體幼兒參與。

6、以《逛公園》說兒歌的形式進行抽簽游戲

兒歌：《逛公園》

星期天、逛公園、看什么、 看動物、四條腿、小兔子、大老虎、大獅子、馬……

星期天、逛公園、看什么、 看動物、兩條腿、小鴨子、鴕鳥、企鵝、鵝、火雞、孔雀……

玩法：家長抱幼兒坐成一個圓形，教師指定從某個幼兒開始，一個一個輪流說兒歌，說到四條腿，兔子、獅子、老虎……誰說不出來，請家長抽簽，然后家長根據抽簽的內容表演，幼兒來猜。

簽條內容：學小鴨走、開汽車、學大猩猩、學狐貍走、時裝秀、講一個笑話、學卓別林走一圈、學狼叫、各種笑的表情、學大公雞。

7、奧爾夫游戲《小蜘蛛》，全體幼兒參與。

8、奧爾夫游戲《找國王》，全體家長參與。

9、奧爾夫游戲《土豆絲、土豆皮》，家長、幼兒一起參加。

10、歌表演《新年好》。

全體幼兒站在教室中間，教師帶領幼兒邊唱邊舞，全體家長站在周圍手拿紅絲帶伴舞。

11、教師致結束詞。

時間過得真快，我們的聯歡會就要結束，在這里我再次代表小某班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

尋找小班元旦活動方案篇三

1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的.幸福和快樂，學會分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝。

xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。

1、主持：xx。

2、配合：xx、xx、xx及各班老師。

1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候！

3、班級特色展示

（1）xx：歌表演：《蟲兒飛》。

（2）xx：古詩表演。

（3）xx：《兒歌串燒》。

4、游戲：

猜謎語 （猜對者由圣誕老人頒發獎品）。

5、親子表演（各班有1——2位家庭表演）。

6、教師才藝展示：《舞動奇跡》。

7、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

8、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》。

9、游戲結束，各班回教室休息。

尋找小班元旦活動方案篇四

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好！日月如梭，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識，讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽光，我們滿懷喜悅的心情迎來了 20xx年元旦。今天我們歡聚一堂，小朋友也要用自己的才藝來表達自己喜悅的心情和對新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來、跳起來吧！在這里我代表易趣小班全體師生給大家拜年了！（掌聲）我真誠的祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學習越來越好！

在節目開始之前，有以下幾點小小的要求，希望家長朋友們給予支持和配合?

請家長朋友們有序的在規定的區域就位。

節目進行時，請不要在現場來回走動以免影響到小朋友的表演。

待節目結束后，請家長們帶著孩子有序的安全離園。

2、 自從孩子們來到幼兒園，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家帶來的兒歌《開火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧！

3、孩子們在幼兒園里認識了很多新的朋友，也學會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》。

6、小朋友們，你知道現在是什么季節嗎？（冬天）冬天有什么特征啊？（很冷）那小朋友怕冷嗎？（不怕），現在請欣賞孩子們帶來的兒歌《我們不怕冷》，那你們知道冬天會下什么嗎？（下雪）那我們來說一下《雪花》吧。

7、手指游戲：

1、《會變的小手》、《兩只小八哥》、《紅紅和黃黃》、《小猴子滑滑梯》、《一小棍》、《一個手指頭》、《螃蟹一》、《包餃子》、《手指鎖》、《兩個拇指碰一碰，點點頭》。

1、全體幼兒集體展示歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》

2、幼兒與家長親子展示各自的節目。

幼兒與家長一起制作賀年卡，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

歡樂的時光總是過的很快，今天我們迎新年，慶元旦的聯歡活動到此就結束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利，身體健康。萬事如意！謝謝大家！再見！

尋找小班元旦活動方案篇五

時間真是過的太快了，不經意間，一年就這樣過去了，在年底的時候，我們計網班準備舉行我們班自己的雙慶（圣誕、元旦）晚會，讓我們辭去過往美好的一年，迎來新的美好的'一年，不經意間，我們來了，我們輕輕的來了。吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快的來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校、班級文藝活動的蓬勃發展，豐富班級文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。為了迎接xx年雙慶（圣誕、元旦）的到來，我們全班同學擬定主辦本次晚會。

“狂歡圣誕，喜迎新年”

豐富我班學生的業余生活，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。

喜慶、祥和、快樂

xx師專計科系11計網班

xx師專北校區新辦公樓五樓小公議室

xx年1月3日（星期二）19：00――21：00

1、雙慶海報（負責人：趙發金）

2、購物品（負責人：趙發金、徐慧群、羅趙平、李朝升、張世竣雷朝婷、劉號偉）

3、節目排練：以宿舍為單位或全班一起排練為主（負責人：唐胭、黃玲、潘興艷、楊雷、王興平、陳松、）

4、會場布置：（負責人：武俊烈、趙發金、劉號偉、官發茜、楊雷、陳紹志、李碧芳、代娜、張志杰、王心平、吳東秀、張福武、艾祖斌）

5、主持人：（馬仲永、李碧芳）

6、音樂：（負責人：張志杰）

出處 m.xunshida.cn

7、音響調配（負責人：羅趙平）

8、錄像（負責人：羅雅蘭、張世俊）

9、照像（負責人：許江、陳松）

10、催場組（負責人：黃天萍、成秋平）

責任：催場組要保證每個選手的到場，并對選手比賽的先后順序非常清楚，以保證一個節目在舞臺上演，兩個節目在場下候場，防治空臺現象。

11、道具（負責人：武俊烈、張福武）

責任：負責演出人員的出場道具或收回工作。

12、安保組：（負責人：喻永強、艾祖斌）

責任：安保組將前來看比賽的觀眾帶入指定位置，并對現場秩序進行維護。

13、服務（負責人：徐慧群、陳松、黃玲、王興平、和春菊）

14、比賽結束后，請嘉賓先行退場！

15、本班人員進行現場清掃會場！

16、本班人員按照一定的順序有秩序的退常

17、在系的和我們班微博、qq群上對此次晚會進行發表！

總策劃：張杰

策劃：趙發金、劉號偉、唐胭

趙發金、劉號偉、官發茜、雷朝婷、王凱生

尋找小班元旦活動方案篇六

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

1、布置場地、磁帶、氣球、新年禮物

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞：

1、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

4、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

6、下面請欣賞有我們的老師給大家帶來的舞蹈《大家一起來》

7、請欣賞故事表演《小熊請客》

8、下面有請小二班的家長給大家帶來的舞蹈

9、下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》。每個家庭為一組，當鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節目。

10、下發新年禮物，結束。

尋找小班元旦活動方案篇七

活動時間：

201x年12月25日下午。

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

活動準備：

活動過程：

1、集體表演。

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。

不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……。

歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

2、親子游戲。

a我為爸媽剝桔子。

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b運皮球。

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c勺子搬豆子。

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d趕小豬。

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

e救小動物回家。

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

f蒙眼摸寶貝。

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。

家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

g吹氣球比賽。

家長吹氣球，看誰吹得快。

h寶寶碰碰球。

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

4、活動小結。

尋找小班元旦活動方案篇八

中國的面塑藝術早在漢代就已有文字記載，經過幾千年的傳承和經營，已成為中國文化和民間藝術的一部分。面塑實際上是饃，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各種人物、動物等造型。其制作材料簡便易得，制作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進行調配，在生活中應用得很廣。逢年過節、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時日，都少不了面塑的點綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心，激發其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開展《面塑》活動，應以幼兒對面塑活動的興趣、情感及過程中方法、習慣的培養為主，重視區域自選活動的開展和指導，引導幼兒通過欣賞面塑作品、觀看藝人表演、學習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動，感受面塑活動的樂趣并產生喜愛的情感，萌發初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發育和手眼協調能力、動手操作能力、創造表現能力的發展，使其養成良好的操作習慣。

1．通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩，萌發初步的審美情趣。

2．初步認識一些制作面塑的簡單工具，了解其制作的過程和方法。

3．了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動，體驗想象和表現的樂趣。

4．喜歡面塑活動，初步養成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。

序號。

活動名稱。

主要涉及領域。

組織形式。

1

面泥真好玩。

藝術。

區域、分散。

2

好看的面塑。

社會。

區域、分散。

3

我看叔叔捏面人。

社會、語言、藝術。

集體。

4

童謠《捏面人》。

語言。

集體。

5

我學叔叔捏面人。

藝術。

集體。

6

我們的面塑展。

藝術。

區域、分散。

環

境

創

設

(3)區域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽、小棒、豆子等輔助工具；

(4)游戲：《面點屋》。

活動一：面泥真好玩。

主要涉及領域：藝術。

活動目標：

積極參加面塑活動，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放。

活動建議：

1．班級開辟面泥區，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。

2．引導幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受，學習并掌握團圓、壓扁、搓長等基本技能。

3．注意培養幼兒的操作常規(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等)。

活動二：好看的面塑。

主要涉及領域：社會。

活動目標：

通過收集、觀察、交流各種面塑作品或圖片，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩，對面塑活動產生興趣。

活動建議：

1．請家長帶領幼兒觀看捏面人，并協助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽。

2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。

活動三：我看叔叔捏面人。

主要涉及領域：社會、語言、藝術。

活動目標：

1．通過觀看民間藝人捏面人的過程，認識制作面塑的簡單工具，了解面塑的制作方法。

2．知道面塑是一種民間藝術，喜歡面塑活動，嘗試和叔叔一起制作面人。

活動準備：

1．邀請一位捏面人的藝人，并根據教育活動需要與藝人進行溝通和準備。

2．各種造型的面人、面塑所需的簡單工具和各色面泥。

活動過程：

1．向做面塑的叔叔問好，激發活動興趣。

(1)向做面塑的叔叔問好。

(2)欣賞叔叔帶來的作品，感受其生動的形象和豐富的色彩，激發學習興趣。

2．觀看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟。

(1)觀察叔叔捏面人的各種工具。

(2)觀看叔叔捏面人，知道捏面人的過程和工具的用途。

3．欣賞各種造型的`面人，知道面塑是一種民間藝術，激發動手嘗試的愿望。

4．嘗試和叔叔一起制作面人。

活動四：童謠《捏面人》。

主要涉及領域：語言。

活動目標：

1．學習童謠，根據自己的已有經驗進行創編。

2．感受童謠明快的節奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦。

3．激發參加面塑活動的愿望。

活動準備：

1．幼兒觀看過藝人捏面人。

2．幼兒收集、欣賞過各種面塑作品。

3．面人四個(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。

活動過程：

1．欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產生活動興趣。

(1)欣賞面人。

(2)根據童謠內容進行討論。

2．在理解的基礎上學習童謠，感受童謠明快的節奏。

(1)欣賞童謠，進一步理解、記憶童謠的內容。

(2)學習朗誦童謠。

(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦，感受童謠明快的節奏。

3．根據自己的已有經驗進行創編活動。

活動五：我學叔叔捏面人。

主要涉及領域：藝術。

活動目標：

1．嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長等經驗，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。

2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作，知道把面泥按顏色分開放。

3．喜歡面塑活動，大膽嘗試，情緒愉快。

活動準備：

1．“我看叔叔捏面人”活動的錄像。

2．各種顏色的面泥和輔助材料。

活動過程：

1．觀看錄像，回憶捏面人的方法、步驟。

尋找小班元旦活動方案篇九

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的'象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

談話：認識新年。

活動準備：

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

活動過程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日?有什么象征意義?

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動名稱：兒歌《新年》。

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

兒歌《新年》，新年錄像。

活動過程：

一、經驗交流。

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌。

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三：學習兒歌。

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四：延伸活動：互相拜年。

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

尋找小班元旦活動方案篇十

20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。

幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

2、 讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

實驗小班所有家長及小朋友

開場：新年好

1、 小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、 歌曲《好大一個家》(表演者：呂夏沛松)

3、 歌舞《踏浪》(表演者：羅琳堯)

4、 游戲《小海龜登陸》

5、 舞蹈《open your dream(表演者：泡泡魚班女生)

6、 歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)

7、 詩朗誦《再別康橋》(表演者：熊興越)

8、 歌曲《春曉》(表演者：肖子為)

9、 舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)

10、 家庭游戲《足球寶貝》(表演者：王鑫洋) 11、 歌曲《荷塘月色》(表演者：胡譯心)

12、 舞蹈《孔雀》(表演者：廖紫璇)

13、 親子游戲《同舟共濟》

14、 歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：劉洪宇)

15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓚等)

16、 家長游戲《紙杯傳水》

17、 武術操《精忠報國》(表演者：全體男生)

18、 魔術《神奇魔術棒》(表演者：熊文琪)

19、 自由表演時間段

20、 親子游戲《春雷陣陣響》

21、 頒發紀念品

結束《假如幸福你就拍拍手》

(注：節目如有變動需提前給老師說)

尋找小班元旦活動方案篇十一

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的.了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

8：00――8：40區域活動。

9：00――9：30幼兒節目展示。

9：30――10：00親子節目展示。

1、通過親子表演，增近親子情感。

2、通過表演欣賞節目，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、等。

2、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

1、區域活動

幼兒入園插卡進行區域活動，家長參觀。

2、幼兒表演節目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3、親子表演

家長與幼兒共同準備一個節目，節目形式不限。備選活動：親子游戲

尋找小班元旦活動方案篇十二

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!下面是本站小編為你整理的小班元旦。

希望對你有用!

活動時間：

201x年12月25日下午。

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

活動準備：

活動過程：

1、集體表演。

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。

不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……。

歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

2、親子游戲。

a我為爸媽剝桔子。

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b運皮球。

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c勺子搬豆子。

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d趕小豬。

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

e救小動物回家。

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

f蒙眼摸寶貝。

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。

家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

g吹氣球比賽。

家長吹氣球，看誰吹得快。

h寶寶碰碰球。

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

4、活動小結。

一、活動內容：幼兒才藝及家長才藝，親子游戲。

二、活動目標。

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長及小朋友。

四、

1.(開場詞)親愛的家長朋友，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活!豬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

2.(開場曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。

3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現的!

五、節目單:。

1、故事方方的手帕(表演者：小二班王湛博)。

2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)。

3、歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)。

4、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色。

5、手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)。

6、故事雪孩子(表演者大班董子琪)。

7、教師舞蹈小蘋果(表演者李瀟等)。

8、歌曲我愛你(表演者孟偉婷等)。

9、古詩朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)。

10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。

11、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈最炫民族風。

12、舞蹈星星的心(表演者小二班全體小朋友)。

13、詩朗誦樹真好(朗誦者鄭昊坤等)。

14、歌表演我有一個家(表演者小二班全體幼兒)。

15、古詩朗誦朗誦者大班全體幼兒。

16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家帶來歌曲《小小新娘花》。

六、(結束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。好，現在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

七、(結束語)孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯誼會活動到此結束，謝謝大家。

一、活動對象：小班段幼兒。

二、活動形式與要求：

(一)、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發展幼兒交往能力;。

1.預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會。

2.家園互動利用幼兒生日或節假日，增強孩子交往的主動性。

無論節日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創設愉快的交往機會，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環境，發揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

3.結合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感;。

(二)、借助多種方式，促進分享活動的順利開展。

我們說，分享活動不僅包括物質的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣。

(三)、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能。

由于孩子年齡小，缺乏社會交往經驗，在分享活動過程中，往往會出現互相爭搶、攻擊的現象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手。

教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環境和有益的適當幫助，引導啟發幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

三、活動時間：12月31日上午。

四、活動地點：小班門口操場。

五、活動參與：全年段幼兒和教師。

尋找小班元旦活動方案篇十三

幼兒園二樓多功能廳。

主持人：xx。

參加活動班級：x班x班x班。

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

1、錄音機、音樂磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂。

（一）主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)。

宣布迎新年親子活動開始。

（二）師幼家長表演：開開心心做體操。

（三）家長才藝展示。

（四）放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌，一份真誠的'祝福，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。

（五）親子游戲。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)。

游戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)。

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條。

游戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

尋找小班元旦活動方案篇十四

活動時間：

20xx年12月25日下午。

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

活動準備：

活動過程：

1、集體表演。

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。

不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》。

歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

2、親子游戲。

a我為爸媽剝桔子。

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b運皮球。

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c勺子搬豆子。

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d趕小豬。

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

e救小動物回家。

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

f蒙眼摸寶貝。

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。

家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的'以后還有機會。

g吹氣球比賽。

家長吹氣球，看誰吹得快。

h寶寶碰碰球。

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

4、活動小結。

尋找小班元旦活動方案篇十五

20xx年12月30日。

1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。

3、參與節日游戲。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

班級集體活動。

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣（如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等）的慶“元旦”集體活動。

2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的'快樂。

尋找小班元旦活動方案篇十六

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)。

三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)。

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學之前

以上就是小編為大家準備的小班元旦節活動方案，希望能夠幫助到你們。

尋找小班元旦活動方案篇十七

活動重難點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

一、活動目標：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長。

三、活動時間：2015年12月31日上午9：00。

四、活動準備：

1、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作。

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

五、活動過程：

(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。

(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。

如所學的歌曲或兒歌等。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

尋找小班元旦活動方案篇十八

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場 京漢大道1001號(輕軌下)

：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子 套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 、 活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5 、活動報名截止日期：本周五( 12月16 )放學之前