議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點的文章，可以引起讀者的思考和討論。在工作中，我們應該如何提高自己的領導力和團隊合作能力呢？請大家閱讀以下總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些思路和指導。

面對錯誤作文的解決方法篇一

1、在電腦上按下win+r的快捷鍵，然后輸入mmc，然后點擊確定或直接回車。

2、接著在這個界面點擊頂部的文件，然后選擇添加/刪除管理單元。

3、接著找到證書，然后點擊右側的`添加。

4、把我的用戶賬戶勾選后點擊完成。

5、在這個界面找到證書-當前用戶，點擊確定。

6、接著在證書欄目中找到右側的certumca，然后右鍵選擇刪除，最后再重新進入想要瀏覽的網頁就可以了。

面對錯誤作文的解決方法篇二

隨著銀行承兌匯票流通的日益增多，銀行承兌匯票的背書轉讓與委托收款帶來的問題也越來越多。由于人們對銀行承兌匯票的規定不了解或印鑒上的問題，使銀行承兌匯票的解付變得困難起來；許多銀行承兌匯票因背書或委托收款出錯導致了票據的不能解付。最后，只能通過法律途徑得到解決。可見，規范解決銀行承兌匯票背書出錯的解決辦法勢在必行。

銀行承兌匯票背書錯誤的原因

1、背書不連續。背書不連續是銀行承兌匯票最常見的錯誤。目前共有2種不連續的方式。

（1）名稱與印鑒完全不符。背書的前手和后手的簽章沒有任何相同的地方。例如：a轉讓給b，而在后手簽章處卻蓋了d的印鑒，b與d明顯不是一個單位。

（2）背書名稱與印鑒有部分不符。背書的前手與后手的簽章缺字或多字或印鑒不清。例如，a轉讓給xx有限公司，而印鑒部分卻是xx股份有限公司，印鑒多“股份”二字。或者a轉讓給xx有限公司，而印鑒部分是xx股份有限公司，印鑒多“股份”二字。a轉讓給b，b的印鑒蓋的不清，致使無法辨認。這樣，連續性無法辨認，影響了解付。

（3）背書騎縫章蓋得不規范或不蓋騎縫章。

2、委托收款錯誤。

（1）多處委托收款。表現為銀行承兌匯票的幾手背書中，有兩處以上的背書都注有“委托收款”字樣。

（2）委托收款行與結算憑證的委托收款行不符。具體表現為銀行承兌匯票的委托行為xx農行，而結算憑證上卻蓋著xx工行的結算章。

（3）委托收款憑證填寫不正確。具體表現為付款人名稱填寫不正確，收款人與開戶行填寫不規范。

3、背書轉讓給個人。

根據《支付結算辦法》第二章第七十四條：在銀行開立存款帳戶的法人以及其他組織之間，必須具有真實的交易關系或債權債務關系，才能使用商業匯票。以上條款從法律上規定了銀行承兌匯票不能轉讓給個人。

作為承兌銀行，接到持票人開戶行寄來的委托收款憑證及匯票，排除假銀行承兌匯票的可能，主要審查：

1、是否作成委托收款背書，背書轉讓的匯票其背書是否連續，簽章是否符合規定，背書使用粘單的是否按規定在粘單處簽章。

2、委托收款憑證的記載事項是否與匯票記載的事項相符。但銀行承兌匯票背書的出錯，直接導致了承兌的不能解付。根據《中華人民共和國票據法》、《票據管理實施辦法》、《支付結算辦法》、《支付結算會計核算手續》及相關法律，與讀者商榷下列解決辦法：

1、背書不連續。根據《票據法》第三十三條：“以背書轉讓的票據，背書應當連續。持票人以背書的連續，證明其票據權利。非經背書轉讓，而以其他合法方式取得票據的，依法舉證，證明其票據權利。”由此可見，當名稱與印鑒完全不符時，可通過法律形式證明其合法性，以此來保證其連續性，承兌銀行也應解付。具體表現如a企業背書給b公司，但后手蓋的卻是c公司的印鑒，背書明顯不連續。通過a、b、c三家企業的書面證明，事實是：a企業背書給了b公司，b公司又轉讓給c公司，但b公司在轉讓給c公司時，在原本屬于自己公司蓋章的地方沒有蓋章，c公司經辦人員對承兌匯票的背書也不了解，故出現了以上錯誤。通過上述條款，a公司出證明背書給了b公司，b公司出證明背書給了c公司。這樣，通過依法舉證，證明了c公司的票據權利，承兌行應在證據充足的情況下，給予解付。其他背書錯誤，以此類推。如果不能滿足以上證明，可依法行使追索權，要求更換承兌匯票或退票。

2、委托收款錯誤。屬于如委托收款行與結算憑證的委托收款行不符和委托收款憑證填寫不正確等結算憑證錯誤，可說明情況，重新填寫正確憑證，承兌行應該給予解付。但屬于因不懂銀行承兌匯票背書填寫而造成多處委托收款背書時，則逐個要求其合法取得承兌匯票背書的前手證明背書的連續性，以此依法舉證，承兌銀行也應給予解付。

3、背書轉讓給個人錯誤。由于銀行承兌匯票不允許背書轉讓給個人，當銀行承兌匯票出現一處背書為個人時，解決辦法有二：一是持票人可行使追索權，退還給前手。依次類推，直至追索到出票人，要求其更換票據或退票；二是個人的前手與個人后手達成協議，通過書面證明的形式證明背書無效，然后，由個人前手的單位委托銀行收款。

隨著銀行承兌匯票流通的日益增多，銀行承兌匯票的背書轉讓與委托收款帶來的.問題也越來越多。由于人們對銀行承兌匯票的規定不了解或印鑒上的問題，使銀行承兌匯票的解付變得困難起來；許多銀行承兌匯票因背書或委托收款出錯導致了票據的不能解付。最后，只能通過法律途徑得到解決。可見，規范解決銀行承兌匯票背書出錯的解決辦法勢在必行。

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面對錯誤作文的解決方法篇三

其實解決u盤被寫保護的問題，還有一個比較簡便的方法，就是重置一下u盤，重置以后的u盤的所有設置都將回到默認的狀態，一些因為外在的原因引起的寫保護的設置都將失效。用此方法需要用到一個叫usboot的小工具。在百度中搜索并下載打開此小工具。

打開此工具之后，會在列表中列出你電腦中的所有的磁盤，包括硬盤在內。如圖，找到你的被寫保護的u盤。要注意不要看錯u盤的盤符，因為此操作是不可逆的，一旦操作完成，里面的數據都將被刪除并不可恢復。選中你要重置的u盤，然后點擊一下左下角的一個藍色鏈接，即點擊此處選擇工作模式選項。

點擊左下角之后會彈出一個菜單，其中有一個選項，如圖所示，即用0重置參數選項，我們點擊一下這個選項。

然后回到工具主界面中，如圖，左下角的藍色設置鏈接已經顯示為用0清除u盤關鍵數據這樣一個信息。所以，我們的操作就是清除所有非默認的設置信息與數據。現在開始點擊工具中紅色的開始按鈕。

此時將會有兩個提示對話框，是在提醒你此種操作的危險性，你要特別了解一下，然后點擊確定。然后又會出現一個對話框，即要確認的操作為清除u盤中的所有數據。還是點擊確定。此時軟件便開始刪除整個u盤內的數據信息。此時便完成了u盤相關信息與設置的重置，此時，你的u盤就回到了默認的狀態，讀寫功能也會正常了。

面對錯誤作文的解決方法篇四

解決辦法：反復做前擺直腿后擺屈膝的動作，由慢到快。

解決辦法：做屈膝動作，眼睛往下看，垂直視線不超過腳尖，熟練后就可不用眼睛看了。

解決辦法：利用一定高度或一定遠度的標志線來糾正這類錯誤效果很好。

解決辦法：反復做收腹跳的練習，注意，是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，動作要及時。

解決辦法：多做近距離的起跳落地動作，手臂的擺動要協調配合。地面設置標志物，雙腳主動有意識地踩踏標志物。

完整的.立定跳遠技術動作由準備動作、空中動作、收腹動作、落地動作四個部分組成。

兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。

兩腳快速用力蹬地，同時兩臂稍曲由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空，并充分展體，做到“三直”即髖，膝，踝三關節伸直。

收腹舉腿，小腿往前伸，同時雙臂用力往后擺動。收腹落地的時機因人而異，腰腹力量強的，可在人體達到最高點后下落時迅速收腹舉腿，盡可能延長騰空時間達到可能遠的落地點。而腰腹力量較弱的，在人體最高點時迅速收腹舉腿，以便能夠順利完成收腹舉腿動作。

腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌，并屈膝使膝蓋前伸落地緩沖。

(l)影響立定跳遠成績的因素有很多，力量就是其中一個，沒有好的力量是不可能取得勝利的。力量因素特別對下肢肌群的爆發用力能力，而且對踝關節的力量提出了較高的要求。立定跳遠的最后用力點是在前腳掌，甚至是腳尖，需要踝關節的跖屈用力有相當大的強度。

(2)在立定跳遠中，擁有好的協調能力很重要，協調用力的能力指骨盆肌群與下肢肌群協調用力的能力(包括踝關節)，這需要在運動時我們能充分的協調身體。協調用力正確的標志是，髖、膝、踝三關節能迅速有力地蹬直，上肢能做出協調的擺動，起到帶、領、提拉的作用。

(3)除了力量和協調能力，手臂的擺動也決定了你的立定跳遠是否成功，在我們進行立定跳遠的時候必須直臂擺動，這時擺幅越大，帶、領、提拉動作越強。請注意觀察，凡屈臂擺動者，必然造成上體的波浪動作，從而影響跳的遠度。

身體平躺仰臥于墊子上，雙肩著墊平躺，兩腿屈膝，腹部與大腿呈90度，大腿與小腿呈90度，兩手交叉貼于腦后，雙臂屈肘，肘尖向前。低頭、含胸坐起，動作協調一致，雙肘觸及兩膝，坐起時臀部不能離墊面，可有同伴壓住腳面。

挺身跳：原地屈膝開始跳，空中做直腿挺身動作，髖關節完全打開，做出背弓動作，落地時屈膝緩沖。

收腹跳練習：從原地直立開始起跳，空中做屈腿抱膝動作或雙手在腿前擊掌，落地時一定要屈膝緩沖。

1、中考體育立定跳遠盡量選平坦又不過于堅硬的地面進行練習，如蹍道、土地、地板地、沙坑等。過滑的地面不宜練習。

2、提高中考體育立定跳遠爆發力的練習，重復次數一般不超過10次。提高力量耐力的練習，重復次數必須在10次以上，并盡可能增加重復次數。

3、立定跳遠動作中，從起跳到落地瞬間的幾個身體相關關節的角度(8個角度)，對跳遠成績起著舉足輕重的作用。以下各部位的角度較適合初中學生：踝角53～57°，膝角90～96°，髖角59～76°，臂角36～44°，起跳角42～45°，前屈角53～58°，前伸角136～140°，落地角64～71°。

面對錯誤作文的解決方法篇五

一、 缺乏勤奮、嚴謹的工作態度，個人惰性太大。具體表現為：

1. 工作決策中缺乏思考，魯莽決斷，不能做到與同事間的及時溝通；

4. 對領導的指示在未能詳細理解之前就匆忙去執行，導致在實施過程中因為考慮不夠周全，不能很好地落實、執行下去或執行的結果與領導的要求產生了或大或小的差距。

二、 自身能力不足。具體表現為：

及建議；

3. 本身的專業技能知識掌握欠缺，導致在進行工程部內部的成本分析核算及對發包價定價時缺乏足夠的依據，不能及時定價，嚴重導致開工時間及相應價格的確定時間滯后，給后續施工工期造成很大的壓力。

三、 解決方法：

1. 針對工作中缺乏勤奮、嚴謹的工作態度，決定采取以下措施：

（1） 每項工作在執行中必須先搞明白此項工作的目的是什么，要達到什么樣的效果，做之前先與公司相關部門對該項工作進行細致的討論后方能實施；對于沒有把握、不確定的事宜必須經過與公司值班領導的請示后方可表態。

解決的問題，必須先考慮該事宜可能影響到的相關部門并與之磋商，得出一致的處理意見后必須上報公司領導批準才可處理，對每項工作在每天下班前或第二日上班后即進行部門工作總結，對發現的及可能存在的問題進行分析評估、處理，不得影響工作的完成效率；對于在工作中遇到的不理解、不明白的事情，必須召集部門全體職員進行討論研究或查詢相關資料，做到想方設法地在不影響其他工作的.前提下搞清楚、弄明白；每項工作結束后，必須召集部門全體職員對該項工作在執行中所產生的各種問題匯總，對問題產生的原因進行分析、總結，并寫成書面報告交工程部資料室存檔，做為后續類似工作執行的參考依據。

（3） 對于領導臨時交辦的而又必須立即執行的工作，也必須經過部門研究或個人的仔細思考后才能執行，對于在執行中可能遇到的問題有不明白地方，如果可能對工作產生較大的影響，應當立即向領導進行詳細的請示并了解，必須要做到徹底明白后立即執行，如果對工作產生的影響可以忽略不計，則無條件執行。

2. 針對自身能力不足的問題，決定采取以下措施：

（4） 利用業余時間多接觸工程方面的各類專業人士，通過與之接觸、溝通而獲取用在工作上的工程專業數據，并向之學習一些工程上的專業知識；加強各種房地產相關法律法規及有關工程類規范的學習，提高自身專業知識水平。

工程部：

2012年4月23日

面對錯誤作文的解決方法篇六

我以為以下兩則小故事很能說明問題。

第一個故事說的是，一只饑腸轆轆的老鼠掉進了個還有大半缸米的米缸里，面對如此豐盛的美餐，老鼠高興極了。當它在這個米缸里度過了一天“吃了就睡，睡了就吃”的日子后，便決定把這個米缸當做自己的“家”。

最后大伙都認為，反正這驢也老了，倒不如把枯井填了，免得以后出現類似的悲劇。

當第一锨土扔進枯井的時候，驢的叫聲更凄厲了，它不想主人就這么把它埋掉。可當第二锨土扔下去的時候，這驢卻安靜了。再后來，當一锨锨土不斷地拋進枯井，人們驚奇地發現，那驢不斷地抖落背上的泥土，并且把泥土踏在腳下踩實，一點一點地將自己墊高……就這樣，驢終于在那些“填井土”的幫助下，走出了枯井。

死在米缸里的老鼠與走出枯井獲得新生的驢，兩個截然相反的結局后面所寓意的哲理，正好是筆者在文章前面所提出的，“為什么在戰揚一樣的職場中，有人是成功者，有人卻只能是失敗者”這一問題的答案。

一個人在求職的過程中，有可能遇到很多很多“掉進米缸”的機遇，也有可能遇到成為“驢子”的時候。在機遇和陷阱面前，求職者是做一只貪圖安逸卻最終走向死亡的“老鼠”，還是做一只坦然地接受埋向自己的泥土，一點點接近井口的“驢”。

何去何從？求職者當有所領悟有所啟發。

文檔為doc格式。

面對錯誤作文的解決方法篇七

藥品生產企業、醫院制劑室的凈化系統安裝時所處的狀態直接關系到凈化系統的使用壽命和凈化效果，并能直接影響到產品與制劑的質量。本人結合日常監管工作經驗，就凈化系統安裝時應注意的事項和解決方法進行了梳理總結，供各位同仁參考。

1.凈化系統安裝前應注意的幾個問題：

1.1檢查運到設。

備和部件的規格、型號、功率等是否符合生產要求。主要設備和部件有空調系統、風道和初效、中效、高效過濾器等，如檢查時發現不符合要求的，應立即進行更換。

1.2檢查到位設備、部件的質量是否符合規定與訂貨要求。如水箱壁的厚度以及有無滲漏現象；檢查管道壁的厚度及其鍍鋅的質量；檢查風道壁的厚度與接縫處的嚴密情況，密封膠是否均勻地涂抹在接縫處；檢查初效、中效、高效過濾器的分質密度是否均勻；高效過濾器的玻璃纖維是否破裂，高效過濾器的四壁膠粘是否牢固和有無縫隙。

1.3檢查驗收所有設備、部件在運輸過程中是否有破損與丟失。如發現設備、部件有損壞，應根據損壞程度不同進行更換、維修，丟失的零部件及時補齊。并加強對到位的設備的管理，防止風吹、雨淋及再次損壞與丟失。

2.凈化系統安裝時應注意的事項和處理方法。

2.1凈化設備、部件安裝時的衛生清潔處理：空調系統、風管、過濾器的框架等在制造過程或運輸途中受到油污及灰塵的污染。如風道在現場制作的鐵板黏附的油污、粉塵，某些設備、部件經衛生處理后未及時安裝，在安裝時必須用潔凈的抹布將油污、灰塵擦掉，重新衛生潔凈，以保證其潔凈度。在安裝高效過濾器前，整個風道要通風12h以上，除去風管中的灰塵。通風時要注意周圍的環境衛生，否則大量的灰塵通過回風口進入凈化系統，對初效、中效過濾器及風道造成污染，嚴重影響凈化的質量與效果，高效過濾器安裝時避免碰撞和污染其過濾介質。

2.2設備、部件安裝質量檢查：空調器的新風口、回風口、出風口與風管及風管的節與節的法蘭連接一定要緊密，并用膠密封，采用燈光法檢查確認風管沒有漏風之處時，即可包裹保溫材料，固定要牢固，不得有縫隙。高效過濾器與固定架的連接也要緊密，用膠密封。

面對錯誤作文的解決方法篇八

若第一個方法沒用，這時就要使用第二個方法，其目的就是為了進入安全模式。

在這個已經打開的word文檔中，在菜單欄中，新建一個空白文檔，如圖：

在彈出的對話框，點擊“我的模板”，如圖：

刪除“空白文檔”，關閉word后再重新打開即可。

面對錯誤作文的解決方法篇九

在駕駛技術這個領域里面，新手們往往是一個可恨又可怕的角色，可以說相當一部分的交通事故都是新手直接或者間接引起的。造成這種情況的原因有些是因為本身技術不到家，但更多的是因為經驗不足。針對這個情況，一位資深老教練在學員拿證之后給大家講講新手上路時，最容易犯的錯誤和應對技巧。

一、新手喜歡急剎車、誤將油門當剎車

新手們都這樣做：新手拿到駕照后第一次開車上路，心里都會特別緊張，尤其是面對車多人多的路面時，會神經質般地突然急剎車。很多追尾事故就是因為前車突然急剎，后車反應不及而造成的。更有嚴重的是剎車當油門來踩，這太可怕了，多少事故就是因為這一腳油門而發生的，夸張說一句，很多人這一腳下去就是陰陽分隔了。

老教練們都這樣做：日常開車時，注意保持車距，面對復雜路況，控制好車速。踩剎車時，不要一下踩死，以輕剎為主，給后車留出反應時間。培養良好的駕駛腳部姿勢，讓腿部形成條件反射，可以極大限度地減少誤踩油門的情況出現。

二、新手不看后視鏡，不打燈

新手們都這樣做：有些新手在駕校學習時，教練說考試時一定要做扭頭看方向的這個運作，否則考試不及格。到了現實生活當中，也是這樣，只做了扭頭的運作，但卻沒有真正地通過后視鏡去分析路面的情況，這種情況真的是讓人哭笑不得。

老教練們都這樣做：提前3-5秒打方向燈，提醒后車。同時通過后視鏡觀察是否適合進行下一步操作。如果在白天方向燈不明顯的情況下，打開.光.浩.源.行車記錄儀，要注意緩慢開出，通過車身的'緩慢運作提醒后車注意避讓。另外，每一臺車的后視鏡都有視角盲區，所以在看后視鏡時，通過眼角余光再看一下車后窗的位置，以確保下一步操作的順利。

三、新手紅燈時起不了步

新手們都這樣做：因為操作的不熟悉、或者因為忘記松手剎等原因，新手在等紅燈時都容易碰上起步死火的問題。如果這時，后車拼命響喇叭催促的，就更著急，更容易失誤了。

老教練都這樣做：等紅燈時，不拉手剎，直接踩住剎車等待，紅燈一到，松剎車平穩加油，自然可以順利起步。

新手喜歡開慢車

四、新手們都這樣做：新手上路，因為緊張和技術生澀的原因，都會刻意控制車速。這本是很好的駕駛習慣，但是在某些情況下時，可能就不是了。例如，當前面一條大直道通，而且沒有車輛時，你用龜速行駛，這既是浪費自己的時間，也是給后面的車輛添堵。又例如，長期占據快速車道上進行低速行駛，絕對可以引起公憤。

老教練們都這樣做：新手上路，應該盡量選擇中間車道，避免在快速車道和外側車道行車。因為快速車道都靠內側，一些不要命的路人橫穿馬路時，往往會讓新手反應不及。最外側車道因為靠近人行道和單車道，相對較復雜，所以也應該遠離。

新手到老手的過渡。另外提醒一下，為了你自己或者他人的生命財產安全著想，新手上路，請在車身顯眼處貼上新手標簽。

面對錯誤作文的解決方法篇十

1、很多時候由于系統和顯卡驅動的兼容性不好，也會出現這樣的錯誤，建議你換個其他版本的顯卡驅動安裝，或換個其他版本的系統安裝。

2、電腦不心裝上了惡意軟件，或上網時產生了惡意程序，建議用360衛士、金山衛士等軟件，清理垃圾，查殺惡意軟件，完成后重啟電腦，就可能解決。

4、電腦用久了，硬盤壞，重新分區安裝系統可以修復邏輯壞道，還是不行，那就到了該換硬盤的時候了，換個硬盤就可以解決。

5、點開始菜單運行，輸入cmd回車，在命令提示符下輸入for%1in(%windir%system32*.dll)do/s%1，然后回車，應該就可能解決。

6、最近電腦中毒、安裝了不穩定的軟件等，建議全盤殺毒，卸了那個引發問題的軟件，重新安裝其他版本，就可能解決，再不行，重新裝過系統。

7、電腦機箱里面內存條進灰塵，拆開機箱，拆下內存條，清潔下內存金手指，重新裝回去，就可能可以了。

8、電腦用久了內存壞、買到水貨內存、多條內存一起用不兼容等，建議更換內存即可能解決。

以上就是win7系統錯誤代碼oxc0000225的藍屏的全部解決方案了，如果一個方法不行，可以多試幾種方法。如果還是不能解決，那就可能使硬件本身的問題了。

面對錯誤作文的解決方法篇十一

這也是將有限的訓練經費花在刀口上，做最有利的投資。

map評鑒的十二項關鍵管理能力。

管理能力。

時間管理與排序、目標與標準設定、計劃與安排工作。

溝通能力。

傾聽與組織訊息、給予明確的訊息、獲得正確的訊息。

領導能力。

訓練教導與授權、部屬績效與評估、行為規范與諮商。

認知能力。

問題確認與解決、決策與風險衡量。

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面對錯誤作文的解決方法篇十二

績效考評是企業管理工作中難度最大的工作之一，美國的一項調查統計顯示，對企業的績效考評系統的滿意率在30%以內。這從一個方面說明績效考評工作的難度的確很大。那么，如何在績效考評工作中少犯錯誤，提高績效考評的績效呢？我們先分析一下在績效考評中常犯的錯誤、找出發錯誤的原因，再試圖提出解決的辦法。常見的錯誤有：

2、 工作績效評價指標脫離崗位職責、脫離工作任務，指標的確定沒有依據崗位分析，主觀性太強。例如，有些企業在實施績效考評時，為了圖省事、省錢，就從書本上或者朋友處找來一些考評表格用，并沒有對要考評的崗位實施崗位分析，考評指標同其工作目標、工作任務沒有緊密的關系，績效考評當然做不好。工作績效評價指標應該依據企業的戰略目標分解而來，應當建立在對工作進行分析的基礎之上，只有這樣才能確保績效評價指標是與工作目標工作任務密切相關的，這樣的指標才有意義。

3、 工作績效評價標準不現實。很多企業的經理們在制定績效考評指標是喜歡制定得很高。例如，某企業產品開發部門，上一年度完成了4個新產品的開發，本來新的年度完成5項新品沒問題，完成6項幾乎不可能，但是，在制定今年的目標時要求完成7項新產品開發。制定指標的人可能認為，指標制定的高一點會讓員工有較大的壓力，即使完不成，工作績效也會高一些，再說，指標定的高一些，老板心里也會高興，而確實有相當多的老板有意無意地鼓勵了這種高指標。其實正確的指標標準應該是：讓多數員工努力工作可以實現的，部分員工全力工作能夠超出，極少數員工努力工作也實現不了的，這樣的指標才有激勵性。大部分員工努力工作都實現不了的指標就是過高的指標，這樣的指標不僅不能作為企業考評員工的依據，而且給企業帶來很多危害：a.反正大部分人都實現不了，我再努力也實現不了，干脆不用努力了。b.暗示員工公司定的任務可以不完成，進一步引申為公司的制度也可以不用遵守。破壞了企業的制度了嚴肅性。

c.公司制定的指標過高，會導致員工對公司的管理水平和管理能力的懷疑。從而影響員工的信心。當然，指標低了也不行，只有那些合理的且具有挑戰性的目標才具有最大激勵性。

工作績效考評標準的可測量性太差。績效考評就是考評者依據績效考評指標對被考評者的實際績效進行測量，并且將其完成的情況與制定的績效考評標準進行比較，看看距離標準有多大差距或者超出多少。這就要求我們的績效考評標準要具有客觀性和可比性，就是說應該可以測量。可以衡量的績效標準既包括數量上的標準，也包括質量上的標準。

來自 m.xunshida.cn

評價者的失誤。評價者的失誤包括評價者個人的偏見、近期效應、居中趨勢以及害怕出現敵對情緒等等。在績效考評中，由于考評者自身的一些問題，常常會使考評出現失誤。

可以通過下面的方法解決：1.加強溝通。人們往往習慣站在自己的角度、依據自己掌握的信息戴著有色眼鏡看待他人，通過加強溝通可以減少這種情況的程度。2.持續培訓。通過培訓考評者，使考評者深刻理解考評的目的，掌握考評方法，提高考評者的'考評技巧，減少考評者失誤，改善考評效果。3.制訂一套方便客觀衡量的績效考核指標體系。如果考評指標本身不能客觀衡量被考評者，考評者容易憑主觀感覺評價被考評者，這樣就難免出現上述各種失誤。4.員工的績效考評指標應該同企業的戰略目標融合起來。這樣做，除了保障企業的戰略目標的實現，同時，由于員工認識到其本身的工作是在實現企業的戰略目標，員工就會有更強烈的使命感、認同感，就會減弱考評中個人的對立情緒等，從而減少考評者的失誤。 績效反饋不良是企業在績效考核中常犯的錯誤。主要表現在以下幾個方面：

1.公司的反饋政策、制度不健全。有的甚至根本就沒有反饋制度，也就談不上如何反饋了。

2.反饋技巧、方式有問題也會導致反饋不良。有些管理者不具備較好的溝通能力，與被考核者談話時，不能把握談話的氛圍，也不了解對方的特點、狀態、反應，當然不能有效地溝通。

3.反饋出發點有問題。有些經理片面地強調批評或表揚，使對方獲得片面的反饋信息：或者覺得上司對自己評價不公，使得自己沒有信心，覺得前途無望；或者沾沾自喜，盲目樂觀，不知道今后如何改進。

4.反饋溝通時，沒有以績效評價標準為尺度，而是談主觀想法。績效反饋應該以績效評價標準為尺度，告知員工，他的表現如何。這樣做的好處有兩個：一個是進一步讓員工了解他的工作目標，有利于今后工作的改進；另一個是，讓員工覺得對他的評價是依據客觀的標準來衡量的，而不是考評者的主觀評價，讓員工更容易接受。

5.消極地進行溝通。評價者或被評價者持一種消極態度，如以固有的偏見、思維定勢、防范心理以及消極的、非建設性的態度、方法等進行溝通，使得績效反饋效果不好。（曹子祥）

面對錯誤作文的解決方法篇十三

主引導扇區是硬盤中的最重要的一個部分，其中的主引導程序是它的一部分，此段程序主要用于檢測硬盤分區的正確性，并確定活動分區，負責把引導權移交給活動分區的操作系統。

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面對錯誤作文的解決方法篇十四

鋼琴是一種魅力無窮的樂器，它具有寬廣的音域、豐富的音色，大幅度的音量并能同時奏出多重音響，它那固定的音高與自然合理的彈奏姿勢，較之其他樂器，更為各年齡的學琴者提供了極大的方便。今天小編為大家整理了初學鋼琴時遇到的一些手指問題及解決辦法，謝謝閱讀。

很多初學的學生，當把手放到鋼琴上時大多會出現手比較僵硬不夠自然、手掌關節下沉、五個手指向外伸展、手掌懶散的帖在琴鍵上等不同的問題。歸納起來分為兩類：緊張或者懶散。

出現這些問題，不僅僅是一個手沒有形狀，比較難看的問題。因為鋼琴的技術主要就是體現在彈奏速度、音色、手的控制等方面，手型不好產生的主要問題就是手的不自然，無論是懶散還是緊張都會造成一定的技術問題。手型僵硬彈出聲音的音色就比較“硬”，即很難表達優美、舒緩的音樂內容，同時也會由于手型的僵硬影響手指的靈活性，也就影響彈奏的速度。這樣學生彈起琴來就像一個“壯漢”，笨拙、沉重而又缺少靈活性。懶散的手型彈出的音色就比較“軟” ，很難表達宏偉、剛勁的音樂內容，同時也會由于手型懶散造成手掌比較貼近琴鍵，造成手指的活動范圍減小，影響彈奏的力度和速度。

力度、速度是鋼琴程度的標志之一，速度的加快就意味著程度的提高，力度上豐富的變化就意味著音樂表現的豐滿，所以手型的問題是必須解決的。

每個人在情緒、性格、心理等方面都是不同的，這就造成了每個人對同樣事情的不同態度，彈琴時手型僵硬的學生大多是由于心理緊張和情緒急躁造成的。對鋼琴的不熟悉造成精神緊張，急于想彈好造成情緒急躁。而情緒和精神的'急躁和緊張就造成了手型的僵硬。對于這個問題如果單從強調手型放松上是不能徹底解決問題的，實際上經過一定時間的對鋼琴的熟悉，心里上的緊張使可以得到一定緩解的，但由于已經有了一段時間的錯誤手型，由此可能養成的習慣是很難改正的。另外緊張、急躁的心理情緒狀態不解決，不僅在手型上出問題而且還會造成更多的技術問題。

同樣懶散問題產生的根源也是一樣的，性格內向、做事糊涂、缺少責任感的學生就容易出現這種現象，而這種問題的產生一方面是性格的問題，另一方面也有家庭教育的“溺愛”問題。由于家長家庭教育的問題形成學生性格之外的一些問題，其中包括做事不上心、注意力不集中等問題。有關“溺愛”的問題在這里我們不進行深入的探討。

以上問題解決的根本就在于解決性格和心理狀態問題，這些問題解決了，手型的問題自然就會好。

老師一般對于解決手型的問題所采用的方法是大同小異的，就是直接要求把手型放好，并對關節、手心、手掌等作出一定的要求。這樣似乎是解決問題了，可這樣一來會直接造成整個手型的緊張狀態，會嚴重影響演奏速度、音色、力度等方面的，當發現學生手型過于緊張時老師再要求放松。手一放松手型又出問題了。于是學琴的過程中就不停的出現不是手型的問題，就是放松的問題。總也解決不徹底。所以要注意切不可動手調整學生的手型，不要講解手掌關節怎么樣放、手心什么形狀等等。只是要求自然手型，否則學生就會出現手型僵硬的問題。另外技術動作的錯誤要求也容易造成手型的問題，比如彈奏的力度問題，彈奏前的準備動作問題等等。這些技術動作的要領后面有具體的介紹。

性格問題的解決首先需要判斷學生的性格是屬于哪一種，然后根據性格的特征進行具體的調整。具體的方法是固定的，有兩個要求：一是慢數拍子彈琴，以每秒至多一個數的速度數拍子彈琴，主要是為了平和急躁的情緒狀態，緩解心理壓力。另一個要求就是數拍子必須大聲數，要喊出拍子來。主要的作用是提高練琴時的情緒，解決懶散的問題，同時也可防止學生由于慢數拍子造成的情緒低落、懶散問題。無論什么樣性格的學生都必須同時做到大聲的、慢速數拍子。只是急躁性格的學生要更注意慢速數拍，性格懶散的學生要更注意大聲數拍子。實際上通過這兩個要求的練習也可以判斷出學生的性格，急躁性格的學生大聲數拍子很容易，但很難能慢下來。懶散性格的學生慢數拍子容易，但很難能夠大聲數拍。必須嚴格要求學生同時做到這兩點。在最開始的練習時并不強調手型，手可以隨便的放在琴鍵上，只要能夠彈對琴鍵就可以。一般來講通過兩至三周這樣的練習，當學生可以以比較穩定的狀態做到這兩項要求時，學生的手型已經逐漸在好轉。余下的問題僅僅要求學生以最自然的方式把手放好就可以，學生會很容易的做到最好的手型。例如：讓學生保持很放松時手的形狀并慢慢放到琴鍵上，讓學生在彈奏斷奏動作時保持住手的自然狀態。

在以上調整的基礎上，可以對錯誤的手型進行直接的要求。一是要求學生手指“收”回，指尖垂直于琴鍵，二是手腕要放平，同手臂成一條直線。做到這兩點界可以完全解決手型的問題了。一般情況下學生在一個月之內可以徹底解決手型問題。

面對錯誤作文的解決方法篇十五

隨著銀行承兌匯票流通的日益增多，銀行承兌匯票的背書轉讓與委托收款帶來的問題也越來越多。由于人們對銀行承兌匯票的規定不了解或印鑒上的問題，使銀行承兌匯票的解付變得困難起來；許多銀行承兌匯票因背書或委托收款出錯導致了票據的不能解付。最后，只能通過法律途徑得到解決。可見，規范解決銀行承兌匯票背書出錯的解決辦法勢在必行。

（3）背書騎縫章蓋得不規范或不蓋騎縫章。?

作為承兌銀行，接到持票人開戶行寄來的委托收款憑證及匯票，排除假銀行承兌匯票的可能，主要審查：

隨著銀行承兌匯票流通的日益增多，銀行承兌匯票的背書轉讓與委托收款帶來的問題也越來越多。由于人們對銀行承兌匯票的規定不了解或印鑒上的問題，使銀行承兌匯票的解付變得困難起來；許多銀行承兌匯票因背書或委托收款出錯導致了票據的不能解付。最后，只能通過法律途徑得到解決。可見，規范解決銀行承兌匯票背書出錯的解決辦法勢在必行。

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