方案應該具備靈活性，能夠適應不同情況的變化。制定方案需要充分的溝通和協商，確保各方的共識和支持。一個好的方案可能會影響到事業的發展和個人的成長，需要我們用心去實施。

幼兒園教師活動方案篇一

36。

陳麗如。

1、了解一些自我保護的常識，遇到危險時能夠勇敢求助他人，大喊呼救。

2、知道哪些是陌生人，陌生人一般會有哪些特點。不隨便跟陌生人走。

1、視頻導入。

播放故事《小兔子乖乖》視頻，如果你是小兔子，那你會不會開門呢？你會怎么做？如果輕信了大灰狼的話，會出現什么后果？引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

2、分辨陌生人，懂得自我保護。

（1）那小朋友們知道在生活中，哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎？陌生人一般有哪些特征呢？當你遇到陌生人時，你會怎么辦？（請個別幼兒回答）。

（2）陌生人給的零食、玩具能不能要呀？（不吃陌生人給的食物、不貪小便宜，知道委婉拒絕。）。

（3）在家門口玩，有不認識的`人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？（大聲呼救，跑到人多的地方去。）。

在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好。

幼兒園教師活動方案篇二

為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的'節日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，k歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚。

20xx年9月10日。

愛要大聲唱出來。

購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

（三）節日氣氛濃滿園。

1、個人k歌活動。

歌曲5首，自由參與演唱。

2、游戲：搶水游戲。

規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。），年級組決出前三名，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。

3、組隊唱歌。

歌曲5首，兩兩自由組合。

4、游戲：搶椅子。

規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比游戲人數少一個。

5、年級組歌曲爭霸。

先年級組內決出前三，之后年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。

6、游戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。

（四）教師園內自助餐。

幼兒園教師活動方案篇三

(1)了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護。

(2)通過游戲增加對老師的認識。

(3)用語言表達對老師的愛。

二、活動準備。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。

三、活動重點難點。

重點：知道9月10日是教師節。

難點：用語言表達對老師的愛。

四、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。

2、游戲：猜猜這是誰。

(1)班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

3、出示照片，講述老師的日常工作。

(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答)。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)。

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

一、背景。

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的教師節，正因為這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號召力的_媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟_編輯。

二、活動主題。

“九月的獻禮”

三、活動內容。

(一)幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……。

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

20__年的9月10日，我們迎來了第_個教師節。組織好今年教師節的活動對于推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是_幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：_。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題。

花滿學校語成蹊。

二、活動目標。

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間。

9月_日——9月_日。

四、活動地點。

五、活動資料。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

一、活動目標：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程。

1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

2、看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

6、做長壽面，慶祝教師節。

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

一、活動目標：

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師活動方案篇四

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的.孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

9月9日-9月10日。

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》。

1、園長發言。

幼兒園教師活動方案篇五

1、通過禮儀培訓，提高全體教師的職業道德規范和道德準則。

2、通過禮儀培訓，提高教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學生、家長的`尊重與信任。

3、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環境。

20xx年5月27日。

全體教師。

1、第一環節：教師禮儀之情景表演。

游戲規則：

擊鼓傳花，聽鼓聲傳花朵，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演，如表演時需要搭檔，可以自己選擇。

表演內容：

（1）有領導要來幼兒園視察，園長讓你去大門口接待。你給領導帶路，把他引導到園長辦公室。

（2）你要參加一個學術講座，但是當天你是遲到了。講座已經開始，你要進入會場聽講座。期間，你看到手機震動，家長打電話給你，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現。

（3）你請一個朋友吃飯，你們走進餐廳。入座后，服務員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

2、第二環節：教師禮儀之我問你答。

游戲規則：當主持人拋出問題后，老師自由搶答。

我問你答內容：

（1）教師儀表。

干凈：身上無異味，無異物。

整齊：整整齊齊，一絲不茍。

文雅：顯得有教養，有文化品位。

美觀：符合常規的審美標準，和諧得體，自然樸實。

（2）教師行為舉止。

a、體態（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）：姿態端正、大方、自然、規范。

（a）體態挺拔，站立自然，兩手自然下垂，面帶微笑。

（b）走姿穩健輕快，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對幼兒可采取下蹲、對坐等方式，盡量與交談方保持相應的高度。

（d）坐姿：面對幼兒端坐，雙腿并攏，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長）。

b、日常辦公。

（a）遵守時間——按時上下班，有事請假，帶班不離崗。

（b）學習開會——準時到會，專心聆聽，認真做筆記，真誠交流，手機靜音。（忌講閑話、玩手機、亂丟紙張、隨意進出等）。

（c）使用物品——輕拿輕放，節約水電。

（d）生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論）。

（3）教師課堂禮儀。

a、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。

b、不強詞奪理，講粗話、臟話，不惡意傷人。

c、不中途打斷學生發言，不諷刺挖苦學生，不回絕學生的問題。

（4）教師社會交往禮儀篇。

a、見面禮儀。

b、交談禮儀。

c、接電話禮儀。

d、接待來訪禮儀。

3、第三環節：教師禮儀之評頭論足。

游戲規則：

設計三種情景，并事先安排老師表演情景，由下面的老師通過搶答的方式來評論。

幼兒園教師活動方案篇六

20xx年3月31日（周六）。

親子活動——參觀軍營和水族館。

1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等，激發幼兒探索求知興趣，萌發幼兒愛家鄉愛祖國的情感。

2、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感，共同體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

3、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務，注意游玩時的安全。

1、請家長與幼兒共同準備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）。

2、由于活動中，因此請家長帶好手機，并互相記錄號碼。

3、外出活動幼兒穿輕便的服裝。

4、結合禮儀教育，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛生等。并教育幼兒不要隨意離開家長，不要隨便亂扔垃圾，保持車內和游覽場所的環境整潔衛生。

5、家長可攜帶相機，給幼兒留下難忘而美好的一刻。

1、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內整隊上車，9點出發。下午14：30——15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間。

2、家長、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。

3、所坐的'車子根據園部安排，上車后座位固定，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候，也是幾號車，不得隨意改變）。

4、請家長務必遵守時間，準時到達。前一晚請提醒幫助幼兒早點入睡，達到精力充沛。

5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。

6、在游玩時盡量不要單獨行動，根據班內分組安排，幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照應。

8、水族館的表演要分批進入，請根據老師的要求，分時段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時不要攀爬景區內的假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現。

9、請將手機帶在身邊，保持暢通，確保及時聯系。

10、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

1、早上8點30分到園。

2、8點40分整隊上車，9點準時出發。

3、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點集合，出發去部隊。

4、12點30分到達部隊，根據部隊方面的安排進行參觀。

5、14：30準時集合，整隊返園。

6、約15：30之前到達幼兒園。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環境，以及簡單的武器的名字、特性；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征、生活習性等。

幼兒園教師活動方案篇七

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合；從注重練轉向注重練與講結合，苦練內功提升素質，爭做新時代好老師。經中心學校研究決定舉行幼兒教師素養比賽活動。

故事表演：現場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎，有創意(不能涉及姓名和園所)。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓。

3.語言（20分）：聲音響亮、吐字清晰、語速適中、發音規范。

4.表情動作（20分）：表情自然大方，能用相應的動作增加故事的感染力。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘，不超過5分鐘。

1、以抽簽形式決定比賽順序。

2、比賽設一、二、三等獎，頒發獲獎證書，予以表彰。

20xx年3月18上午9:00，雙溝鎮中心幼兒園多功能活動室。四、評委及評分規則：

1、評委：@xxx。

2.統分員：@xxx。

3.計分方式：不記名。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。

5.秉承公平、公開、公正、實事求是的'原則。

幼兒園教師活動方案篇八

關愛教師弘揚高尚師德。

組長：xxx。

成員單位：工會、團委、醫院辦公室、科室等。

職責：負責本次慶典的安排、組織、協調和籌備工作。

1、預備會議。

x月x日配合行政例會召開預備會議，活動組成員及相關單位負責人參加，宣布活動計劃，安排工作安排并組織實施。

2、環境布局。

在學校門口、教學樓、東校門口掛一個；張貼在學校、教學樓、辦公樓、培訓樓門口；所有教室將更換以教師節為主題的黑板報；廣播室定期播放教師節的內容。

3、慶祝表彰會。

（1）閱覽室的場地布局。

（2）會議議程和籌備工作。發表演講，宣讀賀信；

學生會代表向教師代表獻花；表彰先進；模范教師和學生代表發言）；文學節目；參加人員：院領導、各部門中層負責人、受表彰教職工、各部門教師、學生代表等。

4、學生慶祝教師節。

組織專題班會和教師研討會；給老師送賀卡、祝賀或節日禮物；組織人物畫展和畫展慶祝教師節；組織志愿者結合周同學打掃家屬院環境衛生；在家為退休教職工服務；其他慶祝活動可由各部門自行組織。組織學院領導慰問患病住院教職工。給所有老師發短信祝賀。

幼兒園教師活動方案篇九

1、通過禮儀培訓，提高全體教師的職業道德規范和道德準則。

2、通過禮儀培訓，提高教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學生、家長的尊重與信任。

3、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環境。

20xx年5月27日。

全體教師。

1、第一環節：教師禮儀之情景表演。

游戲規則：擊鼓傳花，聽鼓聲傳花朵，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演，如表演時需要搭檔，可以自己選擇。

表演內容：

（1）有領導要來幼兒園視察，園長讓你去大門口接待。你給領導帶路，把他引導到園長辦公室。

（2）你要參加一個學術講座，但是當天你是遲到了。講座已經開始，你要進入會場聽講座。期間，你看到手機震動，家長打電話給你，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現。

（3）你請一個朋友吃飯，你們走進餐廳。入座后，服務員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

2、第二環節：教師禮儀之我問你答。

游戲規則：當主持人拋出問題后，老師自由搶答。

我問你答內容：

（1）教師儀表。

干凈：身上無異味，無異物。

整齊：整整齊齊，一絲不茍。

文雅：顯得有教養，有文化品位。

美觀：符合常規的審美標準，和諧得體，自然樸實。

（2）教師行為舉止。

a、體態（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）：姿態端正、大方、自然、規范。

（a）體態挺拔，站立自然，兩手自然下垂，面帶微笑。

（b）走姿穩健輕快，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對幼兒可采取下蹲、對坐等方式，盡量與交談方保持相應的高度。

（d）坐姿：面對幼兒端坐，雙腿并攏，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長）。

b、日常辦公。

（a）遵守時間——按時上下班，有事請假，帶班不離崗。

（b）學習開會——準時到會，專心聆聽，認真做筆記，真誠交流，手機靜音。（忌講閑話、玩手機、亂丟紙張、隨意進出等）。

（c）使用物品——輕拿輕放，節約水電。

（d）生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論）。

（3）教師課堂禮儀。

a、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。

b、不強詞奪理，講粗話、臟話，不惡意傷人。

c、不中途打斷學生發言，不諷刺挖苦學生，不回絕學生的問題。

（4）教師社會交往禮儀篇。

a、見面禮儀。

b、交談禮儀。

c、接電話禮儀。

d、接待來訪禮儀。

幼兒園教師活動方案篇十

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合；從注重練轉向注重練與講結合，苦練內功提升素質，爭做新時代好老師。經中心學校研究決定舉行幼兒教師素養比賽活動。

故事表演：現場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎，有創意(不能涉及姓名和園所)。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓。

3.語言（20分）：聲音響亮、吐字清晰、語速適中、發音規范。

4.表情動作（20分）：表情自然大方，能用相應的.動作增加故事的感染力。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘，不超過5分鐘。

1、以抽簽形式決定比賽順序。

2、比賽設一、二、三等獎，頒發獲獎證書，予以表彰。

20xx年3月18上午9:00，雙溝鎮中心幼兒園多功能活動室。

1、評委：xxx。

2.統分員：xxx。

3.計分方式：不記名。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。

5.秉承公平、公開、公正、實事求是的原則。

幼兒園教師活動方案篇十一

廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動，但在實際工作中發現，教師之間的`廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題，于是，我們開展了本次活動。

1.提高教師對指導幼兒規范做操的意識。

2.能規范教師的示范動作。

1.教師廣播操評比標準。

（1）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）。

（2）動作有力度，精神飽滿。（25分）。

（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）。

（4）表情大方，笑容可掬，能適時引導幼兒。（25分）。

2.幼兒廣播操評比標準。

（1）中大班。

1）整隊速度快，能很快投入做操。（25分）。

2）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）。

3）動作有力度，精神飽滿。（25分）。

4）動作整齊、與同伴友好合作。（25分）。

（2）小班。

1）能聽到信號，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）。

2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節奏感。（25分）。

3）自始至終參與做操，不離開集體。（25分）。

4）整體效果。（25分）。

活動說明：1.全體教師既是參與者，又是評價者。

2.小、中、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。

3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。

幼兒園教師活動方案篇十二

20__年的9月10日，我們迎來了第__個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第_個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第_個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月5日9月16日

___幼兒園

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

幼兒園教師活動方案篇十三

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

出處 m.xunshida.cn

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

1.用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師老師本領大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

3.深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

幼兒園教師活動方案篇十四

為迎接第32個教師節的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第32個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

1、“互敬互愛”活動負責人：田智敏

2、“心系開幼”公益活動負責人：邱文紅

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：嚴盈盈、曹娜

：xx分園全體教職工

：20xx年9月10日教師節前后

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

備注：所有經費開支需要有正規發票，消費后的發票到工會報銷。

幼兒園教師活動方案篇十五

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對于推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是x幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：x。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

花滿學校語成蹊。

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

9月x日——9月x日。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師活動方案篇十六

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的.發展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風范。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀念。

(二)低幼班。

1、與家長合作制作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意愿。

3、《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

(三)中幼班。

1、制作教師節禮物。

2、歌曲《老師，老師，我愛您》。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

(四)高幼班。

1、繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

2、社會活動《教師也過節》。

要點：了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

文章

幼兒園教師活動方案篇十七

1、了解教師節的來歷。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的基本職責。

1、彩筆、繪畫紙，橡皮泥3，錄音機活動步驟。

2、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?

4、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師?

5、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

6、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

7、將每位小朋友的節日禮物做展示。

不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

幼兒園教師活動方案篇十八

在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

x月x日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(xx班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(xx班和xx班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌―教師節

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

x月xx日上午活動：開場音樂《xxx》

1、園長發言

2、幼兒編演舞蹈《教師節》

3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)

5、教師發言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

9、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師活動方案篇十九

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師。

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

20xx幼兒園教師節活動方案

活動時間：

20xx年9月10日

活動地點：

xx幼兒園

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環以表示對老師的尊敬。

活動內容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意愿。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

幼兒園教師活動方案篇二十

20xx年9月10日，我們迎來了xx教師節。今年9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要后的第xx個教師節。組織好今年的教師節活動，對于學習貫徹全國教育工作會議精神、落實教育規劃綱要、推動教育科學發展具有重要意義。這個教師節也是袁月明幼兒園成立后的第xx個教師節，有著特殊的意義。

今年教師節的主題是貫徹落實全國教育工作會議精神，推動教育科學發展。本著全園師生家長共同參與的原則，營造溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好地突出活動主題和內容，提升活動的感染力和影響力。

1、孩子們通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

3、孩子們可以在老師的指導下，通過制作愛心卡片、繪畫等形式來表達對老師的尊敬。

9月5日—9月16日。

一、第一階段（9月5日—9月8日）：

以小班年級組為主要組織者，設計教師節活動，設計教師節主題墻面裝飾，安排各年級主要活動。

二、第二階段（9月9日）：

每個年級都安排教學活動，在幼兒園和老師合影，小班和家長做愛心卡片，中班做教師節禮物，大班畫《我的老師》，布置主題墻飾板。

三、第三階段（9月10日—9月16日）：

教師節主題展，讓孩子們懂得尊師重教，永遠心存感激。