計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)知可能遇到的困難，并提前做好準(zhǔn)備。我們可以設(shè)定一些明確的里程碑和時(shí)間點(diǎn)來幫助我們監(jiān)控計(jì)劃的進(jìn)展。計(jì)劃是我們成功的基石，大膽制定計(jì)劃，我們將更好地生活。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？希望以下這些關(guān)于計(jì)劃制定的范文能夠給大家提供一些思路和啟示。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇一

職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程，職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)。迪醫(yī)獵頭獵頭顧問鄒雄認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個意義上來說，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇最為關(guān)鍵。

1、要從專業(yè)選擇開始。

迪醫(yī)獵頭認(rèn)為這一階段是一個人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí)，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段。這是個人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然一個人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對的選擇，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，如果你未來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途，其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學(xué)生，就必須開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對個人而言，既符合自己的能力特點(diǎn)、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應(yīng)弄清楚下列問題。

2、想干什么？未來希望干什么？

一代球王貝利以視足球?yàn)樯膱?zhí)著成為世界矚目的球星；對經(jīng)商有著強(qiáng)烈興趣的北大方正公司集團(tuán)總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明，濃厚的職業(yè)興趣是一個人事業(yè)騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業(yè)成功的巨大推動力。對于處在職業(yè)準(zhǔn)備階段的初高中畢業(yè)生來說，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的，所以處在這一階段的.中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據(jù)此選擇專業(yè)方向。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為，選擇自己感興趣的是成功職業(yè)規(guī)劃的前提。

3、干什么？適合干什么？

僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業(yè)所必備的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。因此，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件。因?yàn)椴煌芰?yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是有所區(qū)別的，如空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)；言語能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè)，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向；在這方面，每個人都有自己的能力優(yōu)勢和個性特征，有自己的長項(xiàng)、弱項(xiàng)，只有在充分認(rèn)識自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。迪醫(yī)獵頭認(rèn)為如果天賦和興趣能找到一個完美的結(jié)合點(diǎn)更完美。

4、還要了解社會需求什么？

在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，迪醫(yī)獵頭鄒雄認(rèn)為衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時(shí)擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇二

“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個體老板，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會。

皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)要把準(zhǔn)”

許多人是在失業(yè)太久、積蓄將盡時(shí)才東拼西湊借錢搞生意，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來會縮手縮腳。理想時(shí)機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時(shí)就考慮創(chuàng)業(yè)，此時(shí)家人在財(cái)力和精神上都可為你提供較大支持。

士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢”

以前打工時(shí)覺得“工”字不出頭，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實(shí)開店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意，賺大錢談何容易。因此千萬別太早做發(fā)達(dá)夢，否則會失望。

廣告設(shè)計(jì)部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗(yàn)與生意經(jīng)是兩回事”

蒙曾在廣告公司當(dāng)過幾年主管，以為自己既有“無敵創(chuàng)意”，又有管理經(jīng)驗(yàn)，開公司很容易。碰過幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證，做好生意還要有市場觸覺、會計(jì)知識、推銷技巧等。以前在公司有各部門協(xié)作，現(xiàn)在連銀行、客戶、裝修師傅也要親自出馬搞定，因此照搬打工經(jīng)驗(yàn)行不通。

粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”

貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”

人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢賺，但也應(yīng)預(yù)先想好萬一幾個月都入不敷出，又要拿出工資給伙計(jì)時(shí)的應(yīng)急之計(jì)，或者又遇到市場突變貨品銷不出時(shí)有何對策，這樣才能處變不驚。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇三

今天小編為大家收集整理了關(guān)親子溝通的關(guān)鍵要素是什么,希望大家會喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!

這些自我狀況，包括你的自我價(jià)值、你從小成長的環(huán)境、你的婚姻狀況、你的理想、你的欲求，特別是你即時(shí)的情緒狀態(tài)和身體健康狀況。等等。如果把一個人的“自我狀態(tài)”比作一只“壇子”，那么，你的“壇子”里裝的是什么，會影響你的和你的孩子、你和你的家人溝通。尤其要留意，當(dāng)你的情緒不好，或身體疲憊時(shí)，你會無意放大孩子的過錯。所以，隨時(shí)注意清理自己的“壇子”里的東西，丟棄破碎物，是促成親子之間，家人之間良好溝通的前提。

一般而言，孩子與父母的溝通“模式”來自于你們家庭溝通模式的潛移默化影響。無聲溝通行動遠(yuǎn)比有聲的溝通語言更有效。如果你教育孩子要尊敬父母(或母親)，那么丈夫(或妻子)在你心中的分量有多重，父親(或母親)在孩子的心目中分量也有多重!

父母務(wù)必把孩子真正放在這個年齡群體的背景上去認(rèn)知他的行為表現(xiàn)。你不要與鄰家的孩子過分攀比，因?yàn)榧词雇荒挲g的孩子，發(fā)展的個別差異也是很大的。另外，同一個孩子，本身各方面的發(fā)展也是不平衡的。一個6歲的男孩，他的智力可能已達(dá)到7歲，而個性成熟卻不到5歲。或許，他會是一個聰明的淘氣包，但這仍屬正常范圍。重要的是指導(dǎo)孩子從他自己的起點(diǎn)，按照他自己的速度發(fā)展。任何拔苗助長的企圖都只能適得其反。“攀比”不可，還因?yàn)椤芭时取钡慕Y(jié)果往往使家長首先產(chǎn)生挫折、焦慮，從而使家長在教育子女的“溝能”過程中，不能保持平和的心境，而“氣不打一處來”。結(jié)果必然陷入破壞性的溝通!

無疑，親子溝通，父母是主導(dǎo)者，是示范者。孩子怎樣與人交往，歸根結(jié)底，親子溝通，家人溝通，是一個最具有根本性影響的因素。當(dāng)然，如果你對自己“拙劣的溝通”不滿，那不完全是你的錯，你成長的家庭，你的父母同樣對你負(fù)有責(zé)任。但時(shí)至今日，我們不必再去追究上一代的責(zé)任。重要的是從你這一代開始致力于建立良好的家庭溝通，親子溝通。你不妨從我介紹的親子良好溝通的原則開始做起。只要你認(rèn)真去學(xué)，堅(jiān)持去做，你和你的家長，你和你的孩子的關(guān)系就會發(fā)生明顯的改善。從中你將發(fā)現(xiàn)，你的家庭變了，變得溫馨，變得明朗了;你的孩子變了，變得通情達(dá)理了，變得好說話了。家庭的溫馨和親子良好的溝能，必能取得對孩子教育的良好效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇四

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀眾也會有同樣的體會。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤褐色雞蛋，在其中放入一個打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線從右面射過來，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的工具包括斜線、垂線、水平線，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。

色彩需要多說一些。我們的'世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由剩约罢_的組合色彩，就能給照片增加一個戲劇性的元素。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意。綠色代表生長、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱作小景深;或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說明景深較大。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇五

但凡做seo的，總是要研討心思學(xué)的，在主關(guān)鍵詞挑選好了之后，經(jīng)過主關(guān)鍵詞延長進(jìn)去的長尾關(guān)鍵詞就要從心思學(xué)的角度研討了，我們來舉個例子：我們拿減肥產(chǎn)品這個關(guān)鍵詞做主關(guān)鍵詞，那么我們就要停止換位考慮，假設(shè)我們自身比擬瘦削需求停止減肥，那么普通來說就是想到的疾速減肥，那么想到了疾速減肥之后能夠就會想到如何平安的停止減肥了。

于是就會想到安康減肥和綠色減肥了，那么有了這些概念之后我們又會想到如何廉價(jià)點(diǎn)買到這樣的產(chǎn)品了，誰不想買到價(jià)廉物美的東西呢?所以從各個減肥產(chǎn)品就能夠聯(lián)想到很多相關(guān)的長尾關(guān)鍵詞，這都是需求從心思的層面上逐漸的發(fā)掘，這樣就能夠十分片面的'概括盤繞這個關(guān)鍵詞的長尾關(guān)鍵詞了。

二：找熱度長尾。

在主關(guān)鍵詞挑選好了之后能夠到一些相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站檢查一些長尾關(guān)鍵詞的意向，這是為了研討行業(yè)的意向和人們關(guān)心的意向，我們?nèi)匀荒菧p肥這個關(guān)鍵詞舉例。

我們假設(shè)在百度的搜尋框外面輸出減肥這兩個字之后就會進(jìn)去一個下拉列表，這些列表進(jìn)去的關(guān)鍵詞就是長尾詞，我們就能夠檢查這些長尾詞的熱度，然后還能夠到淘寶上面看相關(guān)的出售排名，那種減肥產(chǎn)品好賣，而淘寶上面顯現(xiàn)的數(shù)據(jù)都是比擬客觀的，參考的價(jià)值也比擬高，而我們就能夠從這些行業(yè)網(wǎng)站再分離百度的搜尋就能夠找到熱度長尾，于是你的網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率天然就會高了。

三：改良長尾。

如今主關(guān)鍵詞的合作度十分的慘烈，而且連長尾關(guān)鍵詞的合作水平也十分的劇烈，有合作就會有對手，關(guān)于對手就要知己知彼，我們要理解對手的長尾關(guān)鍵詞和本人的長尾關(guān)鍵詞，然后我們就能夠避實(shí)就虛，從對手的長尾關(guān)鍵詞的弱點(diǎn)動手，創(chuàng)立或許改良對手的長尾關(guān)鍵詞，給對手致使命一擊，假設(shè)只是純粹的復(fù)制不停止創(chuàng)新改良的話，那么就不會給對手形成致命的風(fēng)險(xiǎn)了。

四：發(fā)明長尾。

在我們經(jīng)過上面兩點(diǎn)的優(yōu)化挑選進(jìn)去長尾關(guān)鍵詞之后，一定還有未知的而且行將火爆的長尾關(guān)鍵詞沒有發(fā)掘進(jìn)去，而且這種狀況是一定具有的，就看我們本人有沒有創(chuàng)新的才能了，任何事物都沒有最好，只要更好，所以我們把這些長尾關(guān)鍵詞做好，然后讓百度收錄，并且刷百度下拉框，或許刷百度的相關(guān)搜尋，再經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)水軍發(fā)帖，經(jīng)過這種無孔不入的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，就能夠讓本人的長尾關(guān)鍵詞占領(lǐng)各大搜尋引擎市場，于是你就能夠壟斷這個長尾關(guān)鍵詞了。

文檔為doc格式。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇六

團(tuán)隊(duì)新建，或者團(tuán)隊(duì)里加入了新的成員，對新員工的培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)，在員工的培訓(xùn)中，過程指導(dǎo)尤為重要。據(jù)此，管理專家指出，員工過程指導(dǎo)的五關(guān)鍵要素分別為：樣板、協(xié)同、觀察、糾正、強(qiáng)化。此五要素缺一不可，總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)與您分享詳細(xì)介紹如下：

一：樣板――“師傅做給徒弟看”

樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板，是員工日常工作的參照物。

培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來，以最直觀的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。

二：協(xié)同――“師傅徒弟一起做”

協(xié)同即帶領(lǐng)、陪同員工完成各項(xiàng)工作。

培訓(xùn)者按工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣板后，要親自和被培訓(xùn)者按樣板要求共同完成各項(xiàng)工作，一方面使被培訓(xùn)者更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助被培訓(xùn)者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

三：觀察――“師傅看著徒弟做”

觀察即通過對員工工作的全過程進(jìn)行觀察，以了解員工工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，

經(jīng)過“樣板”和“協(xié)同”后，被培訓(xùn)者已具備一定的操作技能，這時(shí)培訓(xùn)者不能再幫著被培訓(xùn)者去完成工作了，而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)，培訓(xùn)者一定要站在被培訓(xùn)者旁邊，選取不影響被培訓(xùn)者工作的位置進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄，對做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。

四：糾正――“師傅指著徒弟做”

糾正即根據(jù)觀察被培訓(xùn)者工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對做得不足的地方進(jìn)行糾正。

糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個重要環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)者在糾正時(shí)要注意以下幾個要點(diǎn)：

1、糾正不足前要對被培訓(xùn)者做得好的地方進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，最好是當(dāng)眾表揚(yáng);。

2、糾正不足時(shí)最好把被培訓(xùn)者拉到一邊，單獨(dú)進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動作，以加強(qiáng)記憶。

五：強(qiáng)化――“師傅逼著徒弟做”

強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去，最終形成習(xí)慣。

強(qiáng)化是一個長期的過程，培訓(xùn)者必須逼迫被培訓(xùn)者不斷堅(jiān)持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個步驟有效完成后，被培訓(xùn)者也就可以“出師”了。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇七

人生要經(jīng)過很多選擇，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，影響個人一生職業(yè)發(fā)展軌跡的選擇主要有五個。咋一聽，有點(diǎn)讓人緊張，似乎每一次選擇都有點(diǎn)“一人一個命”的味道，似乎很難把控，每個節(jié)點(diǎn)會銜接出什么樣的命運(yùn)，但是誰都不知道。

第一個選擇：高考選專業(yè)。

要解決的問題：盡可能發(fā)掘自己特長和興趣。

離你大學(xué)畢業(yè)找工作還有四年甚至更長的時(shí)間，此刻你還感覺不到當(dāng)下的選擇有多重要，有多深的影響。然而，根據(jù)研究，大學(xué)畢業(yè)后，很多人“順其專業(yè)”擇業(yè)，然而經(jīng)過實(shí)際工作后，有超過七成的人會發(fā)現(xiàn)專業(yè)方向的工作并非個人興趣所在，甚至十分厭惡本專業(yè)的工作，此時(shí)再來學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)行，雖然也可挽回，但畢竟已經(jīng)在不喜歡的專業(yè)上浪費(fèi)了不少的時(shí)間。

解決方案：現(xiàn)在大部分大學(xué)生畢業(yè)后不從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，其實(shí)也從一定程度上反映了高考選專業(yè)時(shí)埋下的隱患。如何選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)？專家提出如下建議：

1、自我分析：了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀等方面。

2、個人現(xiàn)實(shí)條件評估：考慮自己的成績、家庭經(jīng)濟(jì)條件等。

3、結(jié)合以上兩點(diǎn)，考慮專業(yè)方向和學(xué)校。

事實(shí)上，在這個關(guān)鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個人能力很難解決好。因?yàn)榇藭r(shí)你的價(jià)值觀還不穩(wěn)定、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)也不足，在自我認(rèn)知中的“未知我”的區(qū)域還很大。此外，家長和孩子常常會出現(xiàn)意見分歧，最后不僅沒有得出一個好的結(jié)果，還因此讓家庭成員間的關(guān)系緊張。所以，在選擇專業(yè)時(shí)，遇到問題要理性處理，找職業(yè)規(guī)劃師幫忙是上佳選擇。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師不僅能科學(xué)地評估孩子的綜合能力和發(fā)展方向，還能給出一些行業(yè)方面的專業(yè)資料以供參考，而個人或?qū)W校老師往往難以提供科學(xué)周全的評估體系來解決問題。

第二個選擇：大學(xué)畢業(yè)找工作。

要解決的`問題：探索、尋找適合自己的發(fā)展方向。

出處 m.xunshida.cn

這可以是說職業(yè)生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中，你就被推上了職場這個“大賽場”。種種研究表明，踏入社會的第一份工作對一個人的職業(yè)生涯發(fā)展它對你的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在后續(xù)的發(fā)展中，雖然可以轉(zhuǎn)行，但轉(zhuǎn)行往往意味著損失和風(fēng)險(xiǎn)，而且在某些專業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)行難度非常高。此外，第一個工作平臺，對個人積累技能和資源也有著深遠(yuǎn)的影響。

解決方案：“如何找到一份適合你的工作？”，“如何在一個領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展下去？”……職場人中，近九成人是因職業(yè)定位混亂而導(dǎo)致了后期發(fā)展的各種問題。專家指出，要做好職業(yè)定位，要解決好以下幾個問題：

2、結(jié)合自己的能力和興趣，尋找可能的就業(yè)機(jī)會。

3、有平和的心態(tài)，

沒人能一夜成名，不要活在“大才小用”的幻想中，腳踏實(shí)地的積累和學(xué)習(xí)，是你達(dá)成最終職業(yè)目標(biāo)的強(qiáng)大保證。

第三個選擇：工作三五年。

要解決的問題：鎖定職業(yè)定位，制定清晰的職業(yè)規(guī)劃方案。

工作三五年是個人職業(yè)生涯的探索期，之后個人職業(yè)發(fā)展將會面臨首次職業(yè)發(fā)展“換擋時(shí)刻”。此時(shí)，對職場已有所認(rèn)識，工作經(jīng)驗(yàn)有所的積累的人來說，什么領(lǐng)域、什么崗位更適合自己，今后該如何發(fā)展的問題需要獲得明確的答案，如果發(fā)現(xiàn)眼下工作不合適，就要著手轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備了。

解決方案：三五年是一道坎。專家指出，頻繁跳槽、工作業(yè)績毫無起色、發(fā)展無門等諸多問題，其實(shí)都顯示了你職業(yè)定位不清的問題。做不好職業(yè)定位，找工作仿佛是在“試錯”，而這是差勁又浪費(fèi)精力的做法。工作三五年后，不論現(xiàn)在的工作是否“感覺好”，都要好好梳理、總結(jié)過去工作中的得失，找出自己的優(yōu)勢，根據(jù)眼下的實(shí)際情況，確定一個長遠(yuǎn)發(fā)展方向，對于存在的問題，找到差距后進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。也就是說，如果此時(shí)你還不能在一個具體的方向上做好職業(yè)規(guī)劃方案，那么你下一個階段還會重復(fù)出現(xiàn)類似的困難和問題，得不到進(jìn)步和發(fā)展。

第四個選擇：七年之癢。

要解決的問題：加強(qiáng)核心競爭力。

在婚姻上，七年是一道坎，夫妻之間會碰到審美疲勞帶來的激情減退的問題，甚至發(fā)生重大變故。職業(yè)生涯發(fā)展方面亦如此。當(dāng)職業(yè)發(fā)展步入發(fā)展中期，因?yàn)楣ぷ骷寄芤牙鄯e到一定水平，工作流程也倒背如流，此時(shí)，工作所帶來的挑戰(zhàn)和成就感已大不如前，職業(yè)倦怠嚴(yán)重影響工作激情。前后評估一下，發(fā)現(xiàn)往上發(fā)展還“差一口氣”，但在原地打轉(zhuǎn)很可能被后起者取而代之。是轉(zhuǎn)向?qū)ぢ罚琽r繼續(xù)前進(jìn)，是個問題。

解決方案：一般來說，在一個領(lǐng)域積累十年甚至更長的時(shí)間，才有可能成為該領(lǐng)域真正的專家。專家認(rèn)為，工作7年，在處理工作問題、完成工作任務(wù)時(shí)，自己已形成了一套完整的、穩(wěn)定的模式，新鮮感是會減弱，但是此時(shí)重要的是要做好過往工作總結(jié)和梳理，并有針對性的整合已有的資源(知識技能方面、人際關(guān)系方面等)，加強(qiáng)核心競爭力，確立起自己將來的保障，并要做好向上晉升的準(zhǔn)備，規(guī)劃晉升路線。同時(shí)，在家庭和工作上做好平衡工作，通過提前規(guī)劃的手段，讓自己扮演好各個角色，莫讓自己兩頭為難。

第五個選擇：年屆四十困惑多。

要解決的問題：取得晉升，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。

到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個更高的位置，要么自己接受“平庸”至到退休，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住，找不到前進(jìn)的方法，退又不甘心，一堆困惑在這個不惑之年全部涌現(xiàn)出來。

解決方案：如果在此時(shí)你沒有在當(dāng)下的平臺上升到一個不錯的位子，能維持現(xiàn)狀也是不錯的選擇，畢竟人的年齡越大，精力也會逐漸減少，生活和健康會變得越來越重要。從向陽生涯多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，這個階段進(jìn)行轉(zhuǎn)行是難度極大，且風(fēng)險(xiǎn)和成本極高的事。如果自身價(jià)值訴求不能被完全滿足，那么結(jié)合自己的實(shí)際情況(家庭情況、經(jīng)濟(jì)情況和身體狀況等)尋找開展第二職業(yè)的可能，或者可以考慮整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣會比轉(zhuǎn)行更好。

同時(shí)，穿越五個選擇，你掌握要訣了么？職業(yè)發(fā)展中遇到的問題，千萬別存僥幸心理，以為能蒙混過關(guān)。舒伯在他著名論述中還說過：“人在職業(yè)上的發(fā)展，是前進(jìn)的，一般而言是非可逆性的過程。”簡單說就是，每個階段都有該完成的事，逃避和拖延只會讓問題越積越多，讓自己的處境越發(fā)困難和不可控制，職業(yè)發(fā)展走入“死胡同”。專家提醒職場人，抓緊時(shí)間做好職業(yè)規(guī)劃，才能在飛逝的時(shí)光中抓住那些有限的發(fā)展機(jī)會，不后悔。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇八

面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。千萬不要小視這個自我介紹，它既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機(jī)會，因此一定要好好把握。應(yīng)聘者具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

二、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的`開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長，也不能過于簡短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的個人簡歷上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、衣服要穿的得體不要穿奇裝異服盡量讓人家看上去大方誠懇點(diǎn)在做介紹自己的時(shí)候不要緊張?zhí)貏e是要多注意點(diǎn)細(xì)節(jié)問題在回答面試官問題時(shí)盡量先考慮清楚再說，說話不一定要很急很快，但是不可以口吃,在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會因此影響考官對你的印象。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇九

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀眾也會有同樣的體會。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤褐色雞蛋，在其中放入一個打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線從右面射過來，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的.工具包括斜線、垂線、水平線，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。

色彩需要多說一些。我們的世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由剩约罢_的組合色彩，就能給照片增加一個戲劇性的元素。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意。綠色代表生長、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱作小景深；或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說明景深較大。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十

企業(yè)運(yùn)營的六個關(guān)鍵要素有哪些？企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵要素都有哪些？2023年企業(yè)運(yùn)營要注意哪些？下面就讓小編給大家?guī)砥髽I(yè)運(yùn)營的六個關(guān)鍵要素，希望大家喜歡！

1.現(xiàn)金凈流入。這項(xiàng)指標(biāo)反應(yīng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)際能力和企業(yè)的自由度;。

2.利潤。直接體現(xiàn)企業(yè)盈利能力的指標(biāo);。

4.資產(chǎn)收益率。反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)的盈利能力;。

5.業(yè)務(wù)增長。反應(yīng)企業(yè)的成長性以及企業(yè)未來的預(yù)期;。

6.顧客。體現(xiàn)企業(yè)整體的定位。

眾所周知，一個企業(yè)膳食的好壞，直接影響到員工工作的積極性及企業(yè)的生產(chǎn)效益。如果要讓全體員工全身心地投入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中，就要為他們營造一個如家的感受和企業(yè)的溫暖，為他們提供一個科學(xué)的膳食計(jì)劃。切實(shí)發(fā)揮員工食堂服務(wù)及保障作用，為員工提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、健康、便捷的就餐服務(wù)，現(xiàn)對公司員工食堂運(yùn)營管理作如下方案。

一、指導(dǎo)思想。

員工食堂是員工在工作過程中的生活保障,在飲食安全、衛(wèi)生的前提下,以低利潤水平,高質(zhì)量的服務(wù)在公司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好員工生活,服務(wù)好整體工作。

二、運(yùn)營方式。

員工食堂采取公司自主經(jīng)營，自行采購，內(nèi)外兼承，獨(dú)立核算，薄利多銷，財(cái)務(wù)審結(jié)的運(yùn)營方式。

三、總體經(jīng)營目標(biāo)。

2、滿足公司內(nèi)、外員工及單位包桌消費(fèi)或來料加工，收費(fèi)及菜譜(件附表2)。

3、就餐一律不收現(xiàn)金，固定用餐人員實(shí)行就餐卡充值(充值卡押金10元)，由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé);零散就餐人員按照消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行微信支付，二維碼賬戶由財(cái)務(wù)部監(jiān)管。

4、采取自愿消費(fèi)的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有就餐人員的需求。收取的食堂經(jīng)營管理費(fèi)用于食堂修補(bǔ)、設(shè)備購買、原料采購、公司領(lǐng)導(dǎo)就餐及對外接待等補(bǔ)助。

5、為了干凈、衛(wèi)生，所有固定人員餐具自備，餐后自洗，餐具自行保管(公司統(tǒng)一提供餐具柜)。

根據(jù)《中華人民共和國水法》、《云南省水利工程供水價(jià)格管理辦法》，《云南省〈加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見〉實(shí)施細(xì)則》(試行)等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理，提升服務(wù)質(zhì)量，保證供水用水雙方權(quán)益，結(jié)合飲水工程實(shí)際，制定《自來水供水項(xiàng)目運(yùn)營管理服務(wù)方案》。

(一)項(xiàng)目整體運(yùn)營模式：

1、實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行管理模式，建立一套工資薪酬分配機(jī)制，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，保證供水，自行承擔(dān)各種稅費(fèi)。

2、建立健全供水管理制度、應(yīng)急管理預(yù)案。

根據(jù)飲水安全項(xiàng)目管理需要，制定《農(nóng)村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛(wèi)生管理制度》《生活飲用水污染報(bào)告制度》《機(jī)電設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)制度》，《提水站操作規(guī)程》等，逐步建立健全管理制度。

3、摸清底子，對供水范圍進(jìn)行一次全面摸底排查，摸清用水戶情況，根據(jù)不同的用水性質(zhì)，采取相應(yīng)的管理措施，保證供水正常進(jìn)行和費(fèi)用收取，保證供水用水雙方權(quán)益。

4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，按《企業(yè)會計(jì)制度》和有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，按時(shí)上繳稅款等各項(xiàng)費(fèi)用，按月做賬。積極配合財(cái)稅等上級部門的監(jiān)督檢查。

(二)供水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按協(xié)議水價(jià)收取水費(fèi)。進(jìn)行收費(fèi)公示，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開透明，接受上級部門和用戶監(jiān)督。

(三)人員聘用管理：根據(jù)抄表、收費(fèi)、維修、抽水工作需要，自行聘請、解聘供水管理人員，根據(jù)各崗位重要性制定聘用人員薪酬。

(四)加強(qiáng)供水項(xiàng)目日常管理：

1、加強(qiáng)巡查，減少供水損失。每3日對所供水片區(qū)全面巡查一次，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網(wǎng)和供水設(shè)備設(shè)施行為，杜絕無表用水行為。

2、實(shí)行分片區(qū)抄表維修養(yǎng)護(hù)，每一個片區(qū)或1000戶安排1人，承擔(dān)抄表、巡查，對需要維修的用戶管和水表及時(shí)更換維修，對問題較大的及時(shí)組織搶修，保證正常供水。

一、審批內(nèi)容。

為創(chuàng)客活動提供空間載體的項(xiàng)目資助，重點(diǎn)支持龍頭骨干企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織建設(shè)創(chuàng)客空間。支持創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供研發(fā)場所和研發(fā)設(shè)備等軟硬件資源;開展創(chuàng)意分享、資源對接、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等活動。

二、設(shè)定依據(jù)。

(一)《深圳市關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展的若干措施》，深圳市政府，深府〔20__〕46號;。

(三)《深圳市創(chuàng)客專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，深圳市財(cái)政委員會、深圳市科技創(chuàng)新委員會，深財(cái)規(guī)〔20__〕10號。

三、審批數(shù)量及方式。

審批數(shù)量：有數(shù)量限制，受創(chuàng)客專項(xiàng)資金年度總額控制。單個項(xiàng)目最高資助500萬元。

審批方式：單位申報(bào)、專家評審、答辯或者現(xiàn)場考察、社會公示、審批機(jī)關(guān)審定。

四、審批條件。

(一)在深圳市依法登記注冊、具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位、社會組織;。

(二)可自主支配場地面積不少于500平方米;。

(三)擁有為創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì);。

(四)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目不少于20個。

五、申請材料。

申請創(chuàng)客空間項(xiàng)目資助應(yīng)當(dāng)提供以下材料：

(二)組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件;。

(三)營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位、社會團(tuán)體登記證書復(fù)印件;。

(四)法定代表人身份證復(fù)印件;。

(五)稅務(wù)登記證復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);。

(六)上年度完稅證明復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);。

(八)自有房產(chǎn)證明或租賃合同等證明文件(驗(yàn)原件);。

(九)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目協(xié)議(驗(yàn)原件);。

(十)創(chuàng)客空間運(yùn)營管理方案;。

以上材料一式兩份，復(fù)印件需加蓋申請單位公章，a4紙正反面打印/復(fù)印，非空白頁(含封面)需連續(xù)編寫頁碼，裝訂成冊(膠裝)。

六、申請表格。

本指南規(guī)定提交的表格，申請人登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)。

七、審批受理機(jī)關(guān)。

(一)受理機(jī)關(guān)：市科技創(chuàng)新委。

(二)受理時(shí)間：詳見各批次項(xiàng)目指南。

(四)聯(lián)系人：蔡晟、劉一平(88127983、88101410)。

八、審批決定機(jī)關(guān)。

市科技創(chuàng)新委會同深圳市財(cái)政委員會(以下簡稱市財(cái)政委)。

九、審批程序。

申請人網(wǎng)上申報(bào)――向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請材料――市科技創(chuàng)新委對申請材料進(jìn)行初審――市科技創(chuàng)新委組織專家評審，答辯或現(xiàn)場考察――市科技創(chuàng)新委會同市財(cái)政委審定——社會公示――市科技創(chuàng)新委、市財(cái)政委共同下達(dá)資金計(jì)劃――申請單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書――撥付經(jīng)費(fèi)。

十、審批時(shí)限。

成批處理。

十一、審批證件及有效期限。

證件：批準(zhǔn)文件。

有效期限：申請單位應(yīng)當(dāng)在收到批準(zhǔn)文件之日起1個月內(nèi)，與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書。

十二、審批的法律效力。

申請單位憑批準(zhǔn)文件獲得創(chuàng)客專項(xiàng)資金資助。

十三、收費(fèi)。

不收費(fèi)。

十四、年審或年檢。

無年審。市科技創(chuàng)新委對項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理和組織驗(yàn)收。

一、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路。

(一)確定專業(yè)定位。

學(xué)生的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合。專業(yè)定位立足于學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營管理職業(yè)生涯發(fā)展，使學(xué)生獲得個性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

(二)實(shí)施以崗位任務(wù)為導(dǎo)向。

課程設(shè)置課程設(shè)置與崗位任務(wù)相匹配。按照城軌交通運(yùn)營領(lǐng)域行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位任務(wù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)課程，從崗位需求出發(fā)，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

(三)突出以崗位能力為核心。

組織課程圍繞行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內(nèi)容，以崗位任務(wù)為中心來整合知識、能力與素養(yǎng)。注重職業(yè)情境中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)。

(四)以崗位任務(wù)難度為線索。

由易到難課程安排行車、客運(yùn)二大崗位群所主要從事的工作任務(wù)具有由簡單到復(fù)雜難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，據(jù)此將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合理排序，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，獲得完整的崗位職業(yè)能力。

(五)突顯以運(yùn)輸組織模式為依據(jù)。

實(shí)施教學(xué)以車站行車工作、調(diào)度指揮等運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)為載體，依據(jù)城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)高度集中、統(tǒng)一指揮、逐級負(fù)責(zé)的組織特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，組織學(xué)生扮演不同的崗位角色，在真實(shí)的體驗(yàn)中強(qiáng)化崗位意識，獲得崗位職業(yè)能力，內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng)。

二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點(diǎn)。

(一)確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新。

為確定人才規(guī)格，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員深入企業(yè)，進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研;對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，對調(diào)查問卷進(jìn)行分析，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的知識、能力、素養(yǎng)規(guī)格。

(二)人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新。

本專業(yè)崗位群內(nèi)部崗位之間由低到高呈遞進(jìn)關(guān)系，崗位之間的遞進(jìn)關(guān)系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進(jìn)關(guān)系成正相關(guān)。針對該專業(yè)對應(yīng)的崗位群能級關(guān)系的特點(diǎn)，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案。

(三)課程體系創(chuàng)新。

1.課程體系構(gòu)建方法創(chuàng)新對崗位群工作任務(wù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，按照基于工作過程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調(diào)度指揮工作》、《城市軌道交通應(yīng)急處理》、《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)》等5門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與“以崗促教、突出應(yīng)用”人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的專業(yè)課程體系。

2.新課程體系通過“理論+實(shí)踐、實(shí)踐+理論”，合理配置，將理論穿插在實(shí)踐教學(xué)中，“邊理論邊實(shí)訓(xùn)、以實(shí)訓(xùn)促理論”，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，涵蓋基本技能、崗位技能和職業(yè)能力等多層次，循序漸進(jìn)的課程體系。

(四)教學(xué)模式創(chuàng)新。

改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，推行教學(xué)做一體角色扮演等多樣化等教學(xué)模式。

(五)評價(jià)體系創(chuàng)新。

1.評價(jià)主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員、教師、學(xué)生共同參與的課程評價(jià)體系。建立與不同能力水平相適應(yīng)的評價(jià)辦法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、管理制度、實(shí)訓(xùn)評價(jià)等，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進(jìn)行全面評價(jià)。

2.評價(jià)指標(biāo)由單維度變?yōu)槎嗑S度評價(jià)方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?評價(jià)結(jié)果由終結(jié)性評價(jià)為主變?yōu)樾纬尚耘c終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，形成性評價(jià)占60%，終結(jié)性評價(jià)占40%。

3.全面評價(jià)學(xué)生的知識、能力與素養(yǎng)有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和職業(yè)能力分析和解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力的培養(yǎng)，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)的要求。

三、新人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果。

(一)立足一線，適應(yīng)發(fā)展。

深入城市軌道交通企業(yè)調(diào)研，深入研究職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與工作任務(wù)。

(二)任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目教學(xué)。

按照“職業(yè)崗位—職業(yè)能力—工作任務(wù)—教學(xué)項(xiàng)目—教學(xué)做一體化教學(xué)—評價(jià)評估”組織教學(xué)。

(三)策略靈活，適應(yīng)訂單。

訂單班有很大的隨機(jī)性，有時(shí)在進(jìn)校就組班，還有的在畢業(yè)時(shí)組班。

(四)工學(xué)結(jié)合，上崗對接。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生上崗對接。通過學(xué)生2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)的具體真實(shí)工作崗位頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，基本實(shí)現(xiàn)“上崗對接”

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十一

第一段：引言（100字）。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是孩子成長過程中需要重視和發(fā)展的關(guān)鍵能力和技能。通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的了解和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到幼兒發(fā)展的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。在這里，我將分享我對幼兒發(fā)展要素的體會和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)τ變旱慕逃桶l(fā)展產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。

第二段：身體發(fā)展要素（250字）。

身體發(fā)展是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)，每天保證幼兒有足夠的運(yùn)動時(shí)間是非常重要的。在幼兒時(shí)期，多樣化的運(yùn)動和活動能夠促進(jìn)幼兒骨骼和肌肉的發(fā)育，提高幼兒的體質(zhì)和免疫力。我還發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)一個安全、豐富的游戲環(huán)境，鼓勵幼兒進(jìn)行各種形式的體育活動，既能鍛煉幼兒的身體，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

第三段：認(rèn)知發(fā)展要素（350字）。

幼兒的認(rèn)知發(fā)展是他們智力和學(xué)習(xí)能力的根本。我意識到，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境非常重要。幼兒時(shí)期對學(xué)習(xí)的渴望和好奇心非常高漲，我們應(yīng)該充分利用這一時(shí)期培養(yǎng)他們對世界的興趣和探索精神。此外，我發(fā)現(xiàn)幼兒在認(rèn)知發(fā)展過程中也需要友善和親和的人際交往。我們應(yīng)該建立親密的關(guān)系，與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動，鼓勵他們用語言表達(dá)思想，并提供有趣和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展。

第四段：情感發(fā)展要素（300字）。

情感發(fā)展是幼兒個人和社會適應(yīng)能力的基礎(chǔ)。在情感發(fā)展過程中，我發(fā)現(xiàn)提供穩(wěn)定和支持性的環(huán)境對幼兒的情緒安全感和自尊心的建立至關(guān)重要。我們應(yīng)該與幼兒建立起安全、親密且穩(wěn)定的關(guān)系，鼓勵幼兒與他人進(jìn)行積極的互動，培養(yǎng)他們的友善、合作和分享的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也應(yīng)該允許幼兒表達(dá)自己的情感和需求，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們學(xué)會管理情緒和解決問題。

第五段：語言發(fā)展要素（200字）。

語言發(fā)展是幼兒溝通和表達(dá)能力的關(guān)鍵。我認(rèn)識到語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展起著重要的作用。在幼兒時(shí)期，我們應(yīng)該為幼兒提供豐富的語言刺激和語言模型，鼓勵幼兒進(jìn)行積極地交流和表達(dá)。同時(shí)，我們也應(yīng)該高度關(guān)注幼兒的聽力和口語能力的發(fā)展，及時(shí)糾正他們的發(fā)音和語法錯誤，幫助他們建立正確的語言習(xí)慣。

結(jié)尾（150字）。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個綜合而復(fù)雜的過程，也是一個需要持續(xù)關(guān)注和支持的過程。我們應(yīng)該充分利用幼兒的學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展機(jī)會，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的身體、認(rèn)知、情感和語言發(fā)展。通過綜合發(fā)展的培養(yǎng)，我們能夠提供給幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，讓他們在未來的道路上取得更加出色的成果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十二

企業(yè)發(fā)展處于不同的時(shí)期，成功關(guān)鍵因素要及時(shí)調(diào)整不同發(fā)展時(shí)期，企業(yè)的處境、市場環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略都不同，成功關(guān)鍵因素也不一樣。一個初創(chuàng)的企業(yè)，形成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力、業(yè)務(wù)能力和銷售能力非常重要，而進(jìn)入正常經(jīng)營階段，要想在行業(yè)站位，成本控制、服務(wù)能力、綜合經(jīng)營管理素質(zhì)就可能變得十分重要。

一個企業(yè)如果不及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)化，就很容易走向失敗。我們經(jīng)常看到，一些企業(yè)，初創(chuàng)和迅速成長階段市場開拓、廣告推進(jìn)、分銷體系建設(shè)非常有力，甚至形成知名企業(yè)，但是一旦進(jìn)入持續(xù)時(shí)期，就由于經(jīng)營能力、內(nèi)部管理能力跟不上而遭遇失敗。道理很形象：成吉思汗能彎弓打下疆域遼闊的江山，打江山講的是攻擊能力、擴(kuò)張能力，而要守住江山要講國家治理、社會發(fā)展。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十三

餐飲管理工作要做到走動式管理、細(xì)節(jié)管理、及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高執(zhí)行力。下面小編為大家整理了關(guān)于餐飲管理關(guān)鍵要素的文章，一起來看看吧：

管理源于認(rèn)同，認(rèn)同源于幫助，做為一名管理人員首先要有專業(yè)的業(yè)務(wù)知識來帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)和員工。現(xiàn)在的90后上班不僅僅是為了掙錢更多的是開心與否.只要開心做什么事情都有干勁并且努力的做好.我們要抓住這一點(diǎn)來改變他們.第一，讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)的知識.第二，讓他們學(xué)習(xí)怎樣做人.第三，要讓他們增長閱歷.這就是：掙不到錢學(xué)知識，學(xué)不到知識學(xué)閱歷，他們到你這里有東西可以學(xué)，就會留下來和你好好合作.愛，把你的真心傳遞到他們的心里，去幫助、關(guān)心他們.使他們有歸屬感、有家的感覺。遇到什么事情可以把你當(dāng)做家長、朋友來談心.只有拉近了心里的距離才可以談合作、談團(tuán)隊(duì)建設(shè)，用真心去面對我們身邊的每一位員工。

(1)生產(chǎn)安全：無論做什么事都應(yīng)該有一個安全的生產(chǎn)環(huán)境，這個就需要我們做任何事都要按照流程做，把安全生產(chǎn)放到第一位，讓警鐘在耳際常鳴。安全生產(chǎn)對于企業(yè)和個人都是一種責(zé)任，只有安全才能創(chuàng)造效益，只有安全才能共贏。

(2)食品安全：做為一名餐飲管理人員應(yīng)對顧客、對酒店負(fù)起食品安全責(zé)任，應(yīng)做到常檢查、常督導(dǎo)、常落實(shí)。讓顧客吃的放心，我們做的安心.只有這樣，我們才會走得更遠(yuǎn)，做的更好。

設(shè)定明確的獎罰制度，每個問題都有一個明確的解決方式方法，對于表現(xiàn)的好的'員工我們給予物資、金錢來獎勵并做為楷模、標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣.而對于犯錯的員工我們會以談心、督導(dǎo)的方式來讓他認(rèn)識錯誤并改正錯誤，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)成長進(jìn)步。

利用這個方式架起了我們溝通的橋梁，把近期的不足做為總結(jié)，通過總結(jié)再加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間不超過1小時(shí)，中間有15分鐘的游戲環(huán)節(jié)，可以放松心情為溝通、學(xué)習(xí)搭建更好的橋梁，達(dá)到最佳的效果。

為每個員工制定良好的成長計(jì)劃，在半年里為上進(jìn)、優(yōu)秀的員工找到一個合理的平臺，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間.對其他員工給予心靈的洗禮和激勵的動力。

做為一名管理人員要以身作則做好表率，引領(lǐng)指導(dǎo)自己的員工學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識，讓“微笑服務(wù)”成為我們的招牌，讓我們?yōu)轭櫩痛裕餐献鳌y手共進(jìn)，打造晉城服務(wù)行業(yè)鐵的團(tuán)隊(duì)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十四

客源定位以后，就要定相應(yīng)的裝修檔次。首先外觀，一個酒店的生意好壞，與外觀設(shè)計(jì)有一定的關(guān)系。一個好的外觀設(shè)計(jì)就是一個最有效，最持久、最廉價(jià)的廣告。酒店裝修裝飾改造是酒店產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)。利用色彩、燈光、造型把酒店做得亮麗動人十分的重要。爭取給來到酒店的客人美麗難忘的第一眼。亮麗可以給人以愉悅，以好感，以無聲的召喚;讓人難忘，讓人向往，讓人不忍離去。一個杰出的酒店店面設(shè)計(jì)甚至可以給人以消費(fèi)的熱情，或成為城市的景點(diǎn)。如果我們酒店的建筑能成為所在城市的標(biāo)志性建筑，那當(dāng)然是最好。然而我們絕大多數(shù)酒店是做不到這樣的。如何給客人美麗難忘的第一眼，那就是別出心裁恰倒好處的酒店店面裝飾。在店前場地不寬闊的情況下，人的視角不易觀察到店面的高層部分，所以15米以下的店面裝飾是關(guān)鍵。不僅白天要好看，晚上更要好看。一般來說晚上才是客人消費(fèi)的高峰時(shí)間。白天好看主要是看色彩和造型，而晚上好看則主要看燈光。當(dāng)然，在這美麗的第一眼之后，還必須有酒店產(chǎn)品的其他部分做支撐。否則，將是金玉其外，敗絮其中，起了相反的效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十五

第一段：引言（100字）。

幼兒是社會的希望和未來的棟梁。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個階段扮演著至關(guān)重要的角色。通過多年來對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會到其重要性。在此，我將分享我對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。其中包括認(rèn)知、語言、社交、情感和運(yùn)動發(fā)展等要素。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識、理解與思考世界的能力。語言發(fā)展則是指他們通過語言與他人交流和表達(dá)自己的能力。社交發(fā)展是指他們與他人互動、合作和建立關(guān)系的能力。情感發(fā)展是指他們對自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力。運(yùn)動發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力。這些要素的全面發(fā)展對幼兒的成長和未來成功起著關(guān)鍵作用。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視。作為教育者，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒觼泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)活動，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn)。為了促進(jìn)他們的語言發(fā)展，我們可以經(jīng)常與他們對話，鼓勵他們表達(dá)觀點(diǎn)和情感。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展，我們可以組織互動游戲和團(tuán)體活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展，我們可以傾聽和關(guān)注他們的情緒，幫助他們理解和處理情感問題。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動發(fā)展，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動和活動，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。

在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上，理論和實(shí)踐是相輔相成的。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn)，并在這個過程中提高他們的認(rèn)知能力。通過和幼兒進(jìn)行親密的互動，例如閱讀繪本和故事，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)有了顯著的提高。通過組織團(tuán)體活動和游戲，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng)。通過關(guān)注和處理幼兒的情感問題，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極。通過開展各種體育運(yùn)動和活動，幼兒的運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到其對幼兒全面發(fā)展的重要性。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語言、社交、情感和運(yùn)動發(fā)展，將有助于他們個人品質(zhì)的提升和未來成功的實(shí)現(xiàn)。作為教育者，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵要素篇十六

關(guān)于政審，主要是看考生有沒有不良表現(xiàn)，有無參加什么非法組織等。相信大家都沒有這樣的經(jīng)歷，也就不用過多擔(dān)心。對應(yīng)屆考生而言辦理政審很簡單。同學(xué)們需要填好表格再到本科所在院系黨委負(fù)責(zé)人處蓋章即可。具體到哪里蓋章，同學(xué)們可咨詢輔導(dǎo)員。

往屆考生辦理政審可能稍有些麻煩。筆者當(dāng)時(shí)是在檔案所在部門的黨委蓋章。但是，當(dāng)時(shí)這個機(jī)構(gòu)沒有黨委，也無法蓋章。于是，筆者又和院系教務(wù)老師聯(lián)系。最后好像是在戶口所在地派出所蓋章。至于具體的辦理方式，各地政策可能有差別。同學(xué)們先按照老師交代的流程辦理，如果有問題一定要及時(shí)溝通解決。

須提醒大家的是，政審表可能就一張，填寫之前一定要復(fù)印一份。下筆之前先打好草稿，確定沒問題了再填寫原表，以防寫錯又要重新所要郵寄等各種麻煩事。去年，筆者還碰到有同學(xué)面試回來發(fā)現(xiàn)政審表丟了，之后又不得不麻煩招辦老師重新郵寄。總之，小心無大錯，各種細(xì)節(jié)的問題一定要多加注意。

關(guān)于戶口，同學(xué)們一定要有明白以下兩點(diǎn)。

第一，上學(xué)讀研是一個遷移戶口的絕佳機(jī)會。大家也應(yīng)該知道，在中國目前的國情下，想過其他途徑轉(zhuǎn)移戶口是一件很困難甚至不可能的事情。大城市特別是北上廣等地的戶口政策著實(shí)讓人抓狂但又無奈。但是，只要能上學(xué)讀研，就能很容易的把戶口遷入任何一個大城市。至于畢業(yè)時(shí)能不能留得下來，那就看你自己讀研時(shí)的努力程度。

第二，戶口關(guān)系到每個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。大部分考生都爭相報(bào)考名校就是為了獲得更好的發(fā)展平臺。但是，同學(xué)們絕對不能忽略一個重要問題：個人的發(fā)展與地區(qū)的發(fā)展情況密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)能天然的獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會。甚至有些行業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)等只有在大城市才有發(fā)展的空間。想在這些地區(qū)持久發(fā)展，就然涉及到落戶等問題。

因此，綜合以上兩點(diǎn)考慮，對于讀研是否遷戶口，同學(xué)們一定要思慮周詳。至于具體的遷移問題，只需按照流程辦理即可。很多同學(xué)在讀本科時(shí)都辦過這件事，應(yīng)該不會有什么問題。切記一點(diǎn)，一定要把戶口遷移證等重要材料保存妥當(dāng)。

相對于遷移戶口，每位考生的檔案都須轉(zhuǎn)移到考生所在院校，不存在轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的問題。因?yàn)椋瑘?bào)考院校須要核實(shí)考生的檔案信息。一旦有重大隱瞞或者錯誤，那將是一件后果很嚴(yán)重的事情。這也是為什么檔案不能由個人保管攜帶的原因。

所以，同學(xué)們只需拿著調(diào)檔函到檔案所在單位按流程辦理轉(zhuǎn)移事項(xiàng)即可。也有的院校可能會直接給考生檔案所在單位郵寄調(diào)檔函，而不用考生辦理。無論那種情況，相關(guān)材料、單位名稱和郵寄地址等一定要保存好記清楚。有問題一定要及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)老師，自己不可亂來。檔案如果丟了或者有損失，那將是一件非常頭疼的事。

除了上述與每個考生密切相關(guān)的三件大事之外，還有一些“小事”也不容忽視。例如組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、查收錄取通知書等事情也須重視。很多同學(xué)在本科時(shí)沒有機(jī)會入黨，但讀研時(shí)機(jī)會比較多。有意愿的同學(xué)一定要注意把握。

考研奮斗一年多時(shí)間，就是有朝一日想看到那張金燦燦紅彤彤的通知書。所以，同學(xué)們一定要經(jīng)常關(guān)注報(bào)考院校官方的通知。也可以打電話咨詢教務(wù)老師。如果地址沒問題，一般情況下，考生最遲會在6月底離校之前拿到通知書。如果遲遲沒收到，那就一定要及時(shí)反饋。

還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有些同學(xué)讀研時(shí)可能要申請國家助學(xué)貸款。據(jù)筆者了解，有些學(xué)校或銀行規(guī)定，本科有助學(xué)貸款，讀研時(shí)也可以繼續(xù)再貸款，只不過要辦理一些手續(xù)。因此，有打算的同學(xué)一定要提前打聽清楚報(bào)考院校的相關(guān)政策，以便于提前辦理相應(yīng)的手續(xù)。