通過寫心得體會，我們可以更好地了解自己的長處和不足，為個人成長提供指導。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要我們認真思考和努力探索的問題。以下是一些成功企業家的心得體會分享，可以讓我們對于工作和職業發展有更深入的認識。

友善待人的心得體會篇一

作為一個職場人士，我們需要時刻以盡責和友善待人為準則。只有這樣，我們才能在工作中發揮最大的效能，并與同事建立良好的合作關系。通過多年的職業生涯經驗，我深感盡責和友善待人的重要性。在這篇文章中，我將分享我對“在職盡責友善待人”的心得體會。

首先，一份精心完成的工作是盡責的表現。在工作中，我們面對各種挑戰和壓力，但我們應該盡最大的努力保證工作的質量和時效。盡責意味著我們要對自己的工作負責，從細節入手，確保每一項任務都得到妥善處理。同時，我們也應該尊重和聽取他人的意見和建議，不斷改進自己的工作方式。只有通過盡責的工作態度，我們才能夠取得成效，并獲得他人的認可和尊重。

其次，友善待人是建立良好職場關系的關鍵。在職場中，我們會與不同性格、背景和經驗的人打交道。友善待人是我們與同事和上下級之間建立積極關系的基礎。友善待人首先需要我們學會傾聽，尊重他人的意見和觀點。無論對方是同事、上級還是下屬，我們都應該給予他們足夠的關注和尊重。同時，我們還要主動給予幫助和支持，積極參與團隊合作，共同完成工作目標。友善待人的態度將會讓工作環境變得輕松愉快，建立起和諧的團隊氛圍。

正確處理職場沖突也是盡責友善待人的一部分。在工作中難免會遇到沖突，但我們應該以積極的態度面對并妥善解決。首先，我們需要保持冷靜，并盡量回避情緒化的反應。其次，我們應該盡早與當事人進行對話，溝通解決問題。在交流中，我們要注重傾聽和理解對方的觀點，并尋求共同的解決方案。此外，我們也可以尋求中立人的幫助，來協調和緩解沖突。通過正確處理職場沖突，我們可以維護良好的人際關系，進而提升工作效率。

定期反思和自我提升是盡責友善待人的重要環節。通過反思，我們可以對過去的工作和交流進行總結和評估，找到自己存在的問題和不足之處。只有不斷提升自己的能力和素養，我們才能更好地盡責和友善待人。可以通過閱讀相關文獻和書籍，參加培訓課程或與他人交流學習等方式來擴展自己的知識和技能。同時，與同事和上級建立良好的溝通渠道，接受他們的建議和反饋也是提升自我能力的途徑之一。只有不斷學習和提升，我們才能更好地履行職責，更好地與他人相處。

總之，“在職盡責友善待人”是一個綜合行為，它需要我們在工作中時刻保持專注和責任心，并以積極友好的態度與他人相處。只有通過盡責和友善地對待工作和他人，我們才能在職場中取得成功，并獲得他人的認可和尊重。我深刻體會到這些原則的重要性，并將繼續努力將其貫徹在我的日常工作中。通過盡責和友善待人，我相信我可以在職場中取得更大的成就。

友善待人的心得體會篇二

作為一名學生，尊敬老師以及友善待人是我們應該具備的基本素質。這不僅是我們與他人交往的基礎，也是我們成為一名優秀人才的必要條件。在長期的學習生活中，我深深體會到了尊敬老師、友善待人的重要性，下面就讓我來分享一下自己的心得體會。

第一段：尊敬老師。

作為學生，尊敬老師是我們應該具備的基本素質。尊敬老師不僅是一種禮儀，更是一種尊重和對知識的崇敬。尊敬老師不僅表現為我們的言語舉止，更體現在我們的行動上。

尊敬老師首先要做的是認真聽講。敬重老師的知識水平并注重講課的內容是表現尊敬的重要途徑。當老師在講課的時候，我們要注意聽講，認真思考，做好筆記。這不僅是為了自己的學習效果，也是對老師的一種尊敬。

其次，我們要在日常生活中注意得體的的言辭和舉止。在面對老師時，我們要用文明的語言與老師交流，要坦誠、客觀、謙虛、有禮貌，不要使用傷人的語言或舉止莫名其妙而給人不好的感受，這是對老師的尊敬。

作為一名學生，我們在學習過程中一般都需要和同學們配合工作，互相學習幫助的同時，優勢互補，彌補不足，共同提高。因此，友善待人是我們在學校中必不可少的一種能力，有助于我們在團隊中更好地發揮能力，增強彼此間的默契。

友善待人的第一步是學會分享，分享自己的想法、經驗、資源等，給別人提供便利，這樣可以讓我們更加深入地融入集體生活，增進彼此的情感交流，感知不同文化的異同，也能夠結識新朋友。

其次，我們要尊重他人的意見，不論思想、觀點或是生活體驗，每一個人都應該有尊重的權利，當我們發表自己的意見時，也要理性地接受別人的看法，盡量不沖突，以保證學校集體更和諧。

尊敬老師和友善待人看似相互獨立，實則相互關聯，彼此之間相互依托。在日常生活中，我們通過與老師、同學進行互動，逐漸往友善待人和尊敬老師方向靠近。同時，友善待人的行為不僅僅局限于與同學之間的交往，與老師之間的交流也經常發生。友善待人雙方交流可以增進彼此的互相關注，協作能力的提高。同時，對長輩、上司、師長等其他與自己關系密切人員也要尊重和友好相待，這能夠更好的獲得他們的信任和支持。

尊敬老師、友善待人本身就具有很大的意義。首先，它們自身就是一種優秀品質的體現，一種有禮有節的交往方式，更是長久以來被大家認為是培養嚴謹態度的標志。

其次，將尊敬老師、友善待人這些優秀品質和行為體現在平日學習及生活中，會使人悟出一些重要的生命道理。如：遇事耐心思考，友善待人；尊重別人、敬愛學長學姐，更真切的獲得他們的幫助等等。這一切都是在日常學習生活中培養起來的，并在實踐中得到印證，這也是它們賦予人的意義。

第五段：如何去實踐。

作為學生，尊敬老師、友善待人應該成為我們行為的一部分。要落實尊敬老師，就需要循序漸進地去實踐；想要在日常生活中友善待人，就需要把這個意愿轉換為行動。對老師，要認真學習課程，合理的提出問題；對同學，要保持良好的言行舉止和互相幫助，同時尊重他們的獨立性和思想，不要欺負、捉弄他人等。希望在大家共同的努力下，我們的學校能夠更加和諧、融洽，同學之間互相尊重，老師學生之間互相交流，一同攜手打造更和諧的集體。

總之，尊敬老師、友善待人是我們每一位學生必須具備的優秀素質，同時，我們也應該把這種思想與行為同樣運用到工作和生活中。相信在不久的將來，我們每一個人都能夠做到尊敬老師、友善待人，為構建和諧美好的校園環境貢獻自己的力量。

友善待人的心得體會篇三

首先，我們應該尊重返鄉人的選擇，尊重他們在城市的努力與付出，并理解他們內心的迷茫和困惑。我們可以與返鄉人溝通交流，了解他們的心路歷程和返鄉計劃，為他們提供幫助和支持。同時，我們也應該尊重他們選擇農村生活的權利，不要對他們抱有私心或是妄加評論。

第三段：幫助與支持。

其次，作為城市人，我們應該給予返鄉人更多的幫助和支持。這不僅可以緩解他們在農村生活的壓力，還可以營造一個更加溫馨的社區氛圍。我們可以為他們提供就業機會、住房、教育等方面的支持，為他們打造更加開放和包容的返鄉環境。此外，我們還可以積極關心他們的家庭生活和社交圈子，多請他們參加社區活動，增強其歸屬感和身份認同。

第四段：尊重差異與包容待人。

再次，我們應該尊重差異并包容待人。返鄉人對于城市生活可能會有很多誤解和陌生，但是這并不代表他們能力低下或者是無法適應。我們應該摒棄刻板印象和歧視，而是通過理解、包容與共存，增進城鄉之間的信任和理解。只有讓返鄉人感受到了城市的友好和包容，他們才能更好地融入城市的生活，為城市的發展做出更大的貢獻。

第五段：積極融入與共同發展。

最后，在與返鄉人接觸的過程中，我們應該積極融入并共同發展。無論是城市還是農村，都是我們相互補充、相互依托的大家庭。只有彼此理解、互利共贏，才能實現城鄉共同發展和繁榮。因此，我們應該推崇“互利共贏”的理念，為返鄉人和農村發展做出自己的一份貢獻。

總結：

善待返鄉人，不僅是我們道義上的責任和義務，也是我們城市人的一種擔當精神。尊重與理解、幫助與支持、尊重差異與包容待人、積極融入與共同發展，這些態度和舉措都將為城鄉和諧發展注入新的內涵和力量。最終，我們相信一個更加包容和溫暖的城鄉社區，將在我們共同的互動與合作下，變得更加美好和繁榮。

友善待人的心得體會篇四

在職場中，我們時常會面對各種不同性格、背景和能力的同事。如何在工作中盡責，同時又保持友善待人的態度，是每個職場人士必須面對和解決的問題。在我多年的職業生涯中，通過與同事相處和自我反思，我深刻體會到了盡責友善待人的重要性，并積累了一些心得體會。

第二段：盡責的重要性。

盡責是每個職場人士的基本要求。盡責不僅僅是對工作的認真負責，更是對自己職業發展和職業聲譽的負責。只有盡責，才能夠確保工作的順利進行，提高工作效率和質量。盡責的表現不僅僅是完成上司交給的任務，還體現在對團隊的貢獻和對工作結果負責的態度上。當我們能夠真正盡責時，我們對工作的熱情和責任感會得到他人的認可和肯定。

第三段：友善待人的意義。

友善待人是一種溫暖和諧的工作氛圍的重要組成部分。在日常工作中，我們不僅要與同事密切合作，還需要與上級、下級和其他部門的人員進行良好的溝通和合作。友善待人不僅可以增加工作的效率，還能夠培養和維護良好的人際關系，建立起團隊的凝聚力和信任感。友善待人體現了我們尊重他人、理解他人、關心他人的態度，能夠有效地化解矛盾和沖突，創造一個和諧的工作環境。

盡責友善待人的關鍵在于平衡，在對工作盡責的同時，保持友善和善解人意的態度。首先，我們應該設定合理的工作目標，合理規劃時間和資源，確保任務的完成。然后，我們需要學會合理分配工作和合作協調，尊重他人的意見和建議，并虛心接受批評和指導。同時，我們也需要關心他人，幫助他人，多一些關懷和支持，真誠地對待每一個同事。在處理沖突和壓力時，我們要保持冷靜和理智，以平和和平的態度解決問題。

第五段：總結。

在職盡責友善待人是每個職場人士的應有之責。通過盡責，我們可以提升自己的工作效率和質量，積累豐富的工作經驗和成就感。通過友善待人，我們可以建立良好的人際關系，融洽的工作氛圍，提高團隊的凝聚力和協作能力。在平衡不同的責任和態度時，我們需要靈活應變，根據具體情況進行調整。在日常工作中，只有堅持盡責友善待人的原則，我們才能夠在職場中取得長久的發展和成就。

以上是我對在職盡責友善待人的一些心得體會，通過這些體會，我在職場中更加自信和從容，與同事們的合作和理解也得到了顯著的提升。在今后的工作中，我會繼續努力，不斷提升自己的能力和素質，以更好地服務于組織和團隊的發展！

友善待人的心得體會篇五

近年來，越來越多的人選擇返鄉創業或者回家探親，這些返鄉人對于家鄉的發展作出了巨大貢獻。作為社會成員，我們應當善待返鄉人，為他們提供更好的環境和支持。在這個過程中，我從自己的實踐中得出了一些心得體會。

首先，我們要主動為返鄉人提供指導和幫助。有許多人一直在城市工作生活，對于返鄉創業的規劃和實踐并不了解。而作為當地人，我們應當主動提供相關信息和意見。例如，在返鄉人創業的過程中，我們可以向他們介紹當地政府的扶持政策和相關服務；我們也可以向他們提供經驗和建議，幫助他們規避一些風險和問題。通過這樣的幫助，我們可以讓返鄉人更快地適應和融入家鄉的發展，同時也加強了我們與他們的交流和互動。

其次，我們應當給予返鄉人必要的資源支持。返鄉人在創業過程中，會面臨許多困難和挑戰。他們可能需要融資、設備、場地等資源的支持，而作為家鄉的人，我們有責任盡力幫助他們。我們可以與他們合作，為他們提供資金或者設備的支持；我們也可以協調相關部門，為他們提供場地或者土地的使用。通過這樣的支持，我們不僅幫助他們解決了現實問題，還表達了我們的關心和支持之情。

此外，我們還要提供良好的社會環境和氛圍。返鄉人回到家鄉，除了創業之外，也會帶來一些新的觀念和理念。我們需要開放心態，接納并尊重這些新思想和新做法。在家鄉的發展中，我們可以嘗試新的經營模式，引進新的科技和理念。同時，我們也要尊重返鄉人的文化和風俗，為他們提供一個歸屬感和安全感。通過這樣的交流和融合，我們可以共同推動家鄉的進步和發展。

最后，我們應當關注返鄉人的心理需求。返鄉人對于回歸家鄉有著復雜的情感和心理。有些人可能會感到孤獨、無助或者焦慮。我們可以通過關心和關注他們，給予他們精神上的支持和鼓勵。我們可以主動與他們交流，聆聽他們的心聲，同時也要給予他們一定的尊重和信任。通過這樣的陪伴和支持，我們可以幫助返鄉人更好地適應和融入家鄉，提升他們的幸福感和歸屬感。

總結起來，善待返鄉人是我們每個人的責任。我們要主動提供指導和幫助，給予返鄉人必要的資源支持，提供良好的社會環境和氛圍，關注他們的心理需求。通過這些實踐，我們可以加強與返鄉人的交流和互動，共同推動家鄉的進步和發展。返鄉人回到家鄉，不僅是為了實現自己的夢想，也是為了回饋家鄉社會。而我們作為當地人，應當給予他們最大的幫助和支持，讓他們能夠在家鄉有所作為。只有我們共同努力，家鄉的明天才會更加美好。

友善待人的心得體會篇六

返鄉人是祖國的脊梁，是家鄉的希望。在這個暑假，我深深地感受到了“善待返鄉人”的重要性。在親身體驗中，我發現，禮遇返鄉人不僅是道德風尚，更是我們對家鄉的一種關愛，是對我們父老鄉親的一種關懷和回報。下面我將分享我的心得體會，談談我對“善待返鄉人”的想法和感受。

第一段：認識返鄉人，感受他們的辛酸與快樂。

在這個暑假，我和幾個朋友一起為村里返鄉的大爺大媽們義務做些力所能及的事情。我發現這些人在異地打拼了數十年，他們有著巨大的付出和犧牲。當他們步行下車時，那一種疲憊、那一種欣喜的表情在他們臉上流露。他們帶著滿滿的信任，和我們敞開心扉，講述了他們的心路歷程。我深感，這些人是他們的辛酸與快樂的化身，是家鄉靈魂的代言人，我們應該由衷地尊重他們的辛苦和成就。

第二段：理解返鄉人的困難，給予他們關愛和支持。

由于對家鄉的懷念和關心，許多老鄉們幾乎故鄉三年未返回。返鄉人們常常會遭受冷落或白眼翻，更有甚者遭到不必要的羞辱。但我們應該理解他們的困難，并實際行動地給予他們關愛和支持。比如，遇見路迷失的老鄉，可以耐心地給他指路；提供一些有用的信息，讓他們回到老家后順利安家。“善待返鄉人”不僅是一種善舉，更是我們為家鄉貢獻一份力量。

第三段：改善返鄉人的生活條件，為家鄉建設作出自己的貢獻。

家鄉的發展需要每個人的努力，尤其是返鄉人。”善待返鄉人”，不僅需要袒露溫情，更要著眼于改善老鄉的生活條件。老家的自來水、電有可能出現問題，對于返鄉人來講，這是很需要重視的問題；也應當關注家鄉的教育支持、就業創業等方面，切實為家鄉建設貢獻出自己的力量。

第四段：提升家鄉的形象，讓其他人也“善待返鄉人”。

家鄉的發展需要每個人的努力，尤其是在提升家鄉形象的方面。“善待返鄉人”這種行為和社會風氣的提升，可以影響更多的人，為家鄉樹立良好社會形象。介紹家鄉的歷史文化、美食風景等特色，可以引導人們對家鄉的充分了解和認識，更好地熱愛家鄉。

第五段：“善待返鄉人”是接續家鄉志愿服務的一部分。

“善待返鄉人”不僅有了響應式的“真情”表達，還要有更高效和長遠的志愿服務。我們可以定期拜訪老鄉，為他們做好冬季民生保障計劃或春季植樹志愿者活動等，這樣我們就會有一個更積極的理解服務家鄉的方法，更能激發我們的責任感和使命感。

在生活和工作中，“善待返鄉人”是一種無形和諧。以我的經歷來說，這樣的熱愛和關心讓我感受到了家鄉的友好和和諧，也更深刻地認識到了身為一名有良知的中學生應承擔的社會責任。我們心存良善，與更多人分享這個理念，將傳遞溫情，也喚起社會良心。只有這樣，家鄉才能更快地發展、更美好的欣賞到回報。

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友善待人的心得體會篇七

回到故鄉的時刻，總是讓人心中涌動著種種情感。而對于那些長時間離開故鄉遠走他鄉的返鄉人來說，更需我們給予他們更多的關愛和支持。經歷了繁忙的工作生活，回到故鄉的每一個人都值得我們用善待的態度去對待。善待返鄉人意味著理解、尊重和關懷，因為他們是故鄉的重要一份子，在他們心中，對待故鄉的態度也會影響到整個社會的正常運轉。在與返鄉人交往的過程中，我體會到了善待返鄉人的重要性，下面是我的一些心得體會。

首先，善待返鄉人要有真誠的態度。當我們面對返鄉人時，應該真誠地對待他們，尊重他們的選擇和決策。畢竟回到故鄉并不是一件簡單的事情，返鄉人也許需要很大的勇氣和決心。而作為他們的親友和社區成員，我們應該給予他們鼓勵和支持，而不是抱著懷疑和嘲笑的態度。只有真誠對待他們，才能夠在返鄉人的內心種下一顆感激之心，讓他們覺得自己是受到關心和尊重的。

其次，善待返鄉人要有耐心。有些返鄉人在城市生活了很久，對于農村的一些規矩和生活方式可能不太適應。在他們回到故鄉重新融入社區的過程中，我們需要給予他們充分的時間和耐心。不要急著要求他們適應一切，也不要因為他們的一些不熟悉舉止而嘲笑他們。相反，我們應該耐心地解答他們的問題、教育他們適應新的環境，并在需要的時候提供幫助。只有給予返鄉人足夠的經歷，他們才能夠更好地融入到社區中，構建更和諧的社會關系。

第三，善待返鄉人要有尊重的態度。對于每個人來說，故鄉是一個圣地，是充滿美好回憶的地方。當返鄉人回到故鄉的時候，我們應該尊重他們的選擇和追求，不要去苛求、指責或諷刺他們。每個人都有自己的人生路徑，只有在自己選擇的道路上才能找到真正的幸福。因此，尊重返鄉人的選擇，對待他們的會心有些不同的理念，不要輕易去評價他們的決定。只有尊重他們的選擇，才能夠保持良好的親情和友情，讓他們感受到來自故鄉的溫暖和關懷。

第四，善待返鄉人要有包容的胸懷。來自各地的返鄉人會帶來不同的文化、觀念和習俗。在與他們交往的時候，我們應該有包容的心態去接納和理解他們。不要因為他們的不同而歧視或排斥他們，而應該與他們進行交流和溝通，學習他們的優點和經驗，拓寬自己的視野。只有包容返鄉人的差異，我們才能夠建立和諧的社區關系，互相借鑒，共同發展。

最后，善待返鄉人要有愛心。對于返鄉人來說，故鄉是他們最初的根，是他們生命的原點。當他們回到故鄉時，我們應該給予他們愛的力量和溫暖。不論是關心問候、幫助鄰里還是參加群眾活動，我們都可以用自己的行動去表達對返鄉人的愛心。只有在愛的包圍下，返鄉人才能夠真正融入到故鄉的社區中，找到屬于自己的歸屬感。

返鄉人是故鄉的瑰寶，是社區的重要一份子。善待返鄉人不僅是一種道義的責任，也是對社會和諧發展的需要。通過與返鄉人交往的體驗，我懂得了理解、尊重、耐心、包容和愛心的重要性，也深刻感受到了善待返鄉人的意義。只有用善待的態度去對待返鄉人，才能夠構建更加和諧的社會和境地。無論在哪里，善待每一個返鄉人，讓他們感受到屬于自己的溫暖歸屬，社會才會更加美好。

友善待人的心得體會篇八

尊敬老師和友善待人是網絡時代下，教育系統中應該始終保持的一種態度和方式。這也是社交化與信息化的今天，我們在人際交往中必須具備的品質。在自己成長的過程中，我也深深體會到了這樣一種行為的重要性，特此分享自己的心得體會。

第一段。了解與尊重老師。

作為學生，了解老師是一種尊敬的表現。老師是我們的引路人，他的知識和教導對我們的人生都有著至關重要的作用。我們應該學會用崇敬的心態去面對老師，體諒和理解老師的工作。在日常生活中，我們更應該關注老師的生活和工作狀態，關心老師的身心健康，讓老師感受到我們的關愛和尊敬。

第二段。虛心聽取老師的建議。

尊敬老師不僅僅是表現在言談舉止上，更應該體現在虛心聽取老師的建議上。老師的意見和建議，是他多年來對我們毫無保留的付出，是他對我們人生道路上寶貴的獨特指引。我們應該卸下傲慢，虛心聆聽和接受老師的建議，因為老師是毫無保留地為我們著想。只有聽從老師的意見才能讓我們少走彎路，使我們人生的道路更加坦蕩，更加成功。

與人友善待人，是網絡時代下人際交往中必須具備的品質。一個人的品質和待人方式，可以看出他的教養和修養。我們應該在人際交往中，尤其是在校園中，經常以真善美為原則，以友善待人為基調。我們要尊重他人的意見，懂得發現他人的亮點并鼓勵和贊美，與所有人友好相處。

第四段。不以物喜，不以己悲。

在校園中，我們要習慣于面對成功與挫折的雙重現實。我們不能以一時的成功沖昏自己的頭腦，也不能因為失敗和挫折而自我封閉、沮喪。當我們成功時應該適度沾沾自喜，但更應該繼續努力，將成功不斷地向前推進；當我們面臨挫折時應該充分接受現實，努力找出問題的癥結，從失敗中吸取經驗和教訓，繼續前行。

第五段。正確認識和面對人生。

尊敬老師和友善待人，是人際交往中必須具備的品質。在學習和生活中，我們應該保持一顆真誠的心，相信自己，在尊敬老師和與人友善的基礎上不斷拓寬自己的視野，掌握知識技能，在以后的人生道路中取得更好的成就。

綜上，尊敬老師和友善待人是我們在校園中必須堅持的態度和方式。在網絡時代，我們應該尊重老師、虛心聽取老師的建議，在人際交往中以友善待人為基調，在成功和挫折面前保持冷靜與淡定，在正確認識和面對人生時創造無限的逐夢舞臺。只有如此，我們才能真正走向人生的巔峰，譜寫出人生精彩的篇章。

友善待人的心得體會篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是《友善和睦以誠待人》。

生活就是一片湖水，你心懷友善地來到湖邊，就會出現一個正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會出現一個正向你齜牙咧嘴的人。

我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。

女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生!其實，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無處不在。

美國的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，飛機失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架飛機，裝錯了飛機用油。當他召見負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：

為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。

從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不茍了。

對呀，友善是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了友善，他的生命就會閃光。：友善是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得真真切切，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

友善是美，心靈美才是真正的美。

友善是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：友善也是人與人交往中必不可缺的一種美德。敬愛的老師、親愛的同學們，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。

我的演講完畢，謝謝大家。

友善待人的心得體會篇十

解放軍戰士連續幾天幾夜鎮守戰地，因條件限制，沒有辦法喝到水，盡管每一位戰士都口渴難忍，但是面對通訊員從路上撿來的一個紅蘋果，戰士們都紛紛謙讓，讓給最需要的人，從班長到話務員到負傷的小蘭，蘋果轉了一圈，又回到班長的手中，在班長的命令下，每位戰士只吃了一小口，大半個蘋果又回到班長手中，班長的眼里閃著晶瑩的淚花，因為他深深地被戰士們高尚的品德感動。

友善待人的心得體會篇十一

個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。

友善待人的心得體會篇十二

失敗，這是一個大家都不愿意面對的詞，也是一個大家都不會陌生的詞。我相信，每個人在成長的過程當中都曾經過過大大小小的失敗，每個人都有失敗，甚至會經過多次的失敗。那么，我們到底要以怎樣的態度來面對失敗呢?此時此刻，我最想說的`是：笑對失敗!

有這樣一個故事，不知道大家是否聽說過：美國有一位好萊塢的影視巨星，還曾被美果《時代周刊》列入“美國偉人”行列的成功人士——卻也是從一連串的挫折和失敗中走出來的。他出身貧寒。學生時代，他的成績很糟糕。

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友善待人的心得體會篇十三

4.在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。——英國·羅索。

5.只有寬廣而聰慧的心靈始終能發現友愛之情。——海涅。

6.心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更容易聚合。——約翰遜。

7.顯示出對別人的歡樂不屑一顧的樣子，那是侮辱了別人。——瑪格麗特·尤瑟娜爾。

10.虔誠的開端，帶來美好的結束。——雨果《呂意·布拉斯》。

11.真正的友誼，只能基于相近性情的結合。——貝多芬。

12.愛，能使世界轉動。——英國·狄更斯。

13.怯懦的朋友在叛離之后，會成為最兇殘的仇敵。——埃·斯賓塞。

14.不能用溫情征服對方的人，用毆打也征服不了對方。——契訶夫。

15.人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。——俄國·契訶夫。

16.善良的心就是太陽。——雨果《笑面人》。

22.書需巢，蛛需網，人需友情。——英國·布萊克。

23.如果一切皆善，就一切皆美。——《托爾斯泰作品研究》。

25.友情是天堂，沒有它就像地獄;友情是生命，沒有它就意味著死亡。——威·莫里斯。

26.志薄弱的人，一定不會誠實。——拉羅什夫利。

27.一切有成效的工作都是以某種誠信為先決條件。

28.揚誠信風帆同度文明人生，樹法制大旗共展和諧社會。

29.我要求別人誠實，我自己就得誠實。

30.真話說一半常是彌天大謊————富蘭克林。

31.言不信者，行不果————墨子。

32.以誠感人者，人亦誠而應。——程頤。

33.無信則人危，無法則國亂。

34.要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。——沃夫格。

35.如果要別人誠信，首先要自己誠信————莎士比亞。

36.真誠是一種心靈的開放————拉羅什富科。

37.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。——莎士比亞。

38.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩。

39.生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。

40.真誠才是人生最高的美德————喬叟。

41.萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。——中國·清龔自珍。

45.仁人無敵于天下。——中國·戰國孟子。

47.少年樂新知，衰暮思故友。——唐·韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》。

48.衛霍真誠奉主，貔虎十萬一身。——唐·盧群《淮西席上醉歌》。

50.舉手長勞勞，二情同依依。——漢樂府民歌《孔雀東南飛》。

51.輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳》。

52.人知結交易，交友誠獨難。——三國·阮籍。

53.人生結交在終結，莫為升沉中路分。——唐·賀蘭進明《行路難五首》。

54.浮云游子意，落日故人情。——李白。

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友善待人的心得體會篇十四

善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。可是，到底什么是友善呢?曾經有這樣一則故事:從前，有一個飛機機械師，他工作總是馬馬虎虎的，不是忘了把零件安上去，就是沒有把螺絲擰緊。要知道，飛機機械師這個位置有多么重要，少裝了一個零件，都會要了飛行員的命。有一次，一個飛行員看到這個機械師少裝了一個零件。他并沒有生氣，而是十分友善地與這個機械師聊天，并婉轉地指出他的失誤，這使機械師十分感動。之后，機械師改變了對工作馬虎的態度。

人們都說:“江山易改，本性難移。”可是，一次友善的交談，卻改變了一個人的性格。顯而易見，友善的力量是多么偉大。其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。

有一次，我與別人嬉戲時，在拐角處，一個不小心把一位白發蒼蒼的老太太撞倒在地。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎么辦呢?本以為這次我是在劫難逃了，沒想到，這位老太太向我投來友善的目光:“唉，我真是老糊涂了，走路也不小心，孩子，別在意啊。”我頓時呆若木雞，只是呆呆地望著老太太漸漸遠去的身影……從那以后，我再也不在路上與人嬉戲了，因為那友善的目光已深深地印在我的心中。

友善是什么呢?我想說，友善是大地，能包容萬物;友善是甘露，滋潤著人們干涸的心田;友善是陽光，讓世間沒有黑暗。