總結不僅局限于學習和工作，也可以運用在生活的各個方面。寫總結時可以參考一些相關的范文和案例，借鑒他人的經驗和方法。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同行業或領域的工作和學習方法，為自己的總結提供思路和參考。

文藝工作者的工作總結方法篇一

根據縣委、政府安排，我們農業開發辦是招商引資的工作單位，任務是1000萬元。現將我辦招商引資情況匯報如下：

一、我辦招商引資成績。

到目前，我辦已完成招商引資項目一個。即示范園的招商工作。投資方為湖南環境生物職業技術學院。項目總投資500萬元，已到位200萬元。發布招商項目1個。即蔬菜苗木基地建設項目。投遞招商信函200封。

二、縣招商引資調度會后工作。

1、提高認識，加強了領導。

縣調度會結束后，曹時國主任立即召開了全辦干部職工會，傳達了縣會議精神，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作，是全縣各個部門共同的事。號召全員招商。為此，本辦調整了招商引資領導小組成員，組長由曹時國親自掛帥，副組長譚正北，其它黨組成員為成員。加強了對全辦招商引資工作的領導。

2、分析情況，篩選了項目。

根據我們開發辦工作的特點和我辦人員的實際情況，本辦資源不多，自身無場地，只能合作招商，幫助他人招商。招商項目主要以農業項目為主。

3、制定措施，明確了目標。

首先，加強學習。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優惠政策；能準確介紹的區位優勢和資源、市場優勢。其次，立即行動。要求每人提供招商引資項目資料不少于1個；投送招商引資信件不少于5封。第三，篩選重點。在全員招商引資的基礎上，篩選出1—2個重點項目，1—2個重點投資意向者，進行重點推介。

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文藝工作者的工作總結方法篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經驗和存在的問題）的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭和建設中形成的一個好傳統。其作用是：

（1）總結是推動工作前進的重要環節。

任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經驗與教訓，及時總結就會及時取得經驗教訓，提高認識和工作技能。不斷實踐，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業通過總結才會不斷發展、前進。

（2）總結是尋找工作規律的重要手段。

任何一種事物、一項工作，都存在內在聯系、外部制約，都有它自身的發展、運動規律。遵循這些客觀規律辦事就能順利達到預期的目的，否則就會受到違背規律的懲罰而招致失敗。而要找尋、發現客觀規律的途徑就需要總結。

（3）總結是培養、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執行某項業務、任務的能力。具體表現有兩方面，一是他的專業知識水平，二是他解決、處理實際工作的能力。在實踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養起來的，絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

（4）總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。

一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深入地回。

當前隱藏內容免費查看顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結把成績、經驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

4．總結的結構。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

（1）標題。一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內容或種類三部分組成。如”市化工廠1995年度生產總結”“市研究所1995年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。

（2）前言。即寫在前面的話，總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過；或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1）成績和經驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。

二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。

成績和經驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓。

一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

（5）署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

文藝工作者的工作總結方法篇三

總結是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經驗和存在的問題）。

的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭。

和建設中形成的一個好傳統。其作用是：

（1）總結是推動工作前進的重要環節。

任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次。

具體實踐，都有成績與失誤、經驗與教訓，及時總結就會及時取得經驗教訓，提高認識和工。

智慧越來越高，所進行的事業通過總結才會不斷發展、前進。

（2）總結是尋找工作規律的重。

要手段任何一種事物、一項工作，都存在內在聯系、外部制約，都有它自身的發展、運動。

規律。遵循這些客觀規律辦事就能順利達到預期的目的，否則就會受到違背規律的懲罰而招。

致失敗。而要找尋、發現客觀規律的途徑就需要總結。

（3）總結是培養、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執行某項業務、任務的能力。具體表。

現有兩方面，一是他的專業知識水平，二是他解決、處理實際工作的能力。在實踐中二者常。

常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養起來的，

絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

（4）總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。

一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深。

入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經驗與教訓，實事求是地作出正確評價，

使大家認識統一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結。

把成績、經驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的。

支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。

單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內容或種類三部分組成。如。

“××市化工廠1995年度生產總結”

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分，如：“三季度工作。

總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略。

了總結的單位名稱，也省略了時限。

雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——。

即所需總結提煉的東西，副標題往往指明總結的內容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結碩果。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——。

（2）前言。即寫在前面。

的話，總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結。

的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過；或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與。

效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在。

于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正。

文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學。

地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全。

賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1）成績和經驗。

這是總結。

的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，

文藝工作者的工作總結方法篇四

學習興趣培養起來后，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。

(1)表揚與批評。

表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。

(2)競爭與合作。

現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。

(3)教師的期望。

一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

文檔為doc格式。

文藝工作者的工作總結方法篇五

定積分是積分的一種，是函數f(x)在區間[a,b]上積分和的'極限。

定積分就是求函數f(x)在區間[a,b]中的圖像包圍的面積。即由y=0,x=a,x=b,y=f(x)所圍成圖形的面積。這個圖形稱為曲邊梯形，特例是曲邊三角形。

一個函數，可以存在不定積分，而不存在定積分；也可以存在定積分，而不存在不定積分。一個連續函數，一定存在定積分和不定積分；若只有有限個間斷點，則定積分存在；若有跳躍間斷點，則原函數一定不存在，即不定積分一定不存在。

文藝工作者的工作總結方法篇六

剛剛開始工作的你是不是不知道怎么去寫工作總結呢，知道一些工作總結的寫作技巧與方法會讓我們更容易上手。下面是小編搜集整理的工作總結的寫作技巧與方法，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結格式欄目!

所謂特點，是與其它文體相比較而呈現出的不同點和區別點。分析和認識總結文體的特點，是寫好總結的關鍵所在。不了解這一特點，就抓不到重點，也就很難寫出有特色的工作總結。總結與其它的文體相比較，有五個不同特點。

一是在內容上，不是寫現在，而是寫過去。就是對已經做過的一個時期的工作，進行全面地、系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化。

二是在對象上，不是寫群眾，而是寫機關。就是總結領導機關在組織領導、指導思想、工作作風和工作方法上，有什么經驗，有什么教訓，看以前服務得怎么樣今后怎樣繼續服好務。

三是在方法上，不是我說你怎么樣，而是說我(們)怎樣。就是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚自我批評，自我提高。因此，一般是以第一人稱(我或我們)的口氣出現，也有用第三人稱的。

四是在目的上，不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。寫昨天，看今天，指導明天。總結工作不是目的，目的在于吸取經驗教訓，做好當前和今后的工作。如果只是把總結當成收錄材料的容器，寫成流水賬，就達不到預期的效果。

五是在體裁上，不是記敘文而是議論文。總結不只是對情況與事實作概略性的綜合歸納，而主要是對事物作本質的分析，把感性認識上升到理性認識，從中找出事物發展的基本規律。揭示規律性的東西很重要，不僅要千方百計找出規律，清楚明白地反映規律，而且要用事實明白無誤地說明規律。

六是在作用上，就是向本單位職工群眾報告情況和向上級匯報情況及向外單位介紹情況和經驗。向群眾作總結并報告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹立信心，明確方向;向上級匯報工作，是讓上級機關全面了解下面工作的情況，以便及時獲得上級機關的指導;向外單位介紹本單位的工作情況和經驗教訓，是提供學習借鑒。

總結的文體細分有很多種，但無論是從內容上分，或是從范圍上分，或是從時間上分，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結，一種叫專題性工作總結。

(一)全面性工作總結。就是對一個單位、一個部門、一個組織的一個時期、一個階段的工作實踐進行全面總結。凡在機關工作的同志，都經常和這種文體打交道，其關鍵是要總結經驗和教訓。全面總結，一般時間跨度長，涉及的范圍廣，包含的內容多。在寫作過程中，既要把各方面的工作情況反映出來，又要突出中心，抓住重點，縱深結合。我認為，解決這個問題的有效辦法就是要搞好三個統一：

一是統一總結的中心內容。是以反映工作情況為主，還是以反映經驗體會為主，要有一個明確的思想。

二是統一總結的主題思想。寫全面總結要樹立一個主題思想，確定一個主題，圍繞主題寫就不會走題。不樹立一個主題思想，寫出來的總結就很難突破一般化。

三是統一工作形勢的估價。寫全面總結之前，要對本單位、部門、組織在該階段的工作形勢有一個明確的評價，搞清楚總的形勢如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和經驗值得總結推廣，哪些單位、部門、組織的工作最典型(兩方面)，哪些問題和原因需要總結上報。在這些方面統一了思想認識，執筆者就有了主攻方向，結構編排就容易，就易產生靈感，下筆也就順暢。

(二)專題性工作總結。就是對某項工作進行專題總結，也就是單獨對某一項工作、某一個方面的經驗教訓進行專門總結。其特點是突出一個“專”字，要求內容專、主題專、事例專、經驗專、寫作手法也專。在寫專題總結時，必須對有關專題的內.容、原則、要求、方法，全面深刻地認識和理解，知道所要寫的總結專在那里，專的是否有理，專的是否有據，專的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專題總結寫成一般性的總結。在寫作過程中，最好按照提出問題，分析問題，解決問題的順序進行。

寫總結的根本目的，不只是為了肯定成績和找出問題，更重要的是為了吸取以往的經驗教訓，做好當前和今后的工作。這種目的，要求我們在寫總結中，不能滿足于把成績講夠、把問題找準、把措施定好，應該在總結經驗上多動腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結里面只總結出一條有普遍指導意義的經驗，也是成功的。我感到寫好經驗總結，要把握好以下三點。

(一)要有精巧的構思。開好頭、結好尾、突出中間，這是寫好經驗總結的基本要求。古人作樂府詩，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實飽滿，結尾要像豹尾一樣威風有力。我認為，這個原則同樣適用于我們寫工作總結。要竭盡全力把情況部分寫得很漂亮，把經驗部分寫得很充實(飽滿)，把措施部分寫得很有力。

(二)要廣泛占有資料。寫好一個單位、部門或組織的經驗總結，必須充分占有資料。起碼要掌握四個方面的內容：一是要準確掌握在該階段內做了哪些主要工作，每項工作的起止時間、發展過程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細了解在該階段工作中，面臨的背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經驗教訓。三是要清楚有哪些能說明工作成效、經驗教訓的典型事例，精確數據，群眾語言和意見及建議，各級的評價等。四是洞悉當前的工作存在什么問題和原因，哪些是帶傾向性的問題，哪些是一般性的問題，哪些是老問題，哪些是新問題。

(三)要搞好“結合”。能否利用占有的資料說明經驗，關鍵在于“結合”得怎么樣。無論是圍繞觀點選擇事例，還是圍繞事例得出觀點，都應做到事例和觀點的有機結合，從理論和實踐的結合上說明經驗。這是寫好經驗總結的基本功。因為，半年和。

內容全面材料充分。在寫作過程中往往這也不想丟那也不想砍搞不好很容易寫成觀點加事例形成材料堆砌“經驗寫不深靠事例取勝”的結果這是我們在寫總結中常犯的毛病。凡是質量高的經驗總結都是觀點和材料結合得比較好這是寫經驗總結的普遍規律。“結合”的方法各有所好各有所長各有高招。有的喜歡先提出觀點然后用材料說明觀點;有的喜歡先講事例而后從對事例的分析中引出道理;有的喜歡邊敘述材料邊提出觀點;有的喜歡在一份總結中多種“結合”方法交替運用。不管采用哪一種“結合”方法都要防止和避免把兩結合片面寫成了觀點加事例。所謂兩結合不是講兩并列更不是兩相加而是要求選用的事例和提出的觀點都有著直接的內在聯系。衡量兩者是否結合好了不僅要看是否把觀點和材料粘貼到了一起更要看是否在分析論證的過程中把兩者內在的聯系正確地揭示出來得出了規律性的結論和認識反映出事物的本質。

占有資料之后，我們不能、也不應該把所了解到的資料全部用到總結里面去，這就需要搞好綜合分析。

一是從上面向下面看，看對不對。

二是從外面向里面看，看新不新。

三是從全局向局部看，看有沒有指導性。

前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現。

以下是鄙人工作中總結的拙見，這里總結出來希望能對日后工作有所幫助。

不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，現場技術服務也不例外。我認為售后服務工作的全局就是，樹立企業形象，使客戶對公司產品的滿意度和忠誠度最大化。最大限度的保護客戶的利益，是提高我們公司產品的核心競爭力的一個重要組成部分。做好售后服務工作，同時也是對公司產品的宣傳，以及對公司產品性能的情報收集，以便作出及時改進，使產品更好的滿足現場的使用要求。

現場技術服務人員不僅要有較強的專業技術知識，還應該具備良好的溝通交流能力，一種產品很多時候是由于使用操作不當才出現了問題，而往往不是如客戶反映的質量不行，所以這個時候就需要我們找出癥結所在，和客戶進行交流，規范操作，從而避免對產品的不信任乃至對企業形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶滿意就是對公司品牌形象的有力宣傳。

隨著電子行業的不斷發展，競爭不斷強化，如何做好電腦銷后服務，也是加強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個技術服務人員，要在現場勤于觀察、獨立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的業務水平。每次優秀的售后服務，代表了客戶對本公司產品進一步的信任。

在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與客戶的溝通。尤其是對售后服務的工作，積極的思想和平和的心態才能促進工作進步和工作的順利，在售后工資中要有好的方法技術與判斷力才能使工作順利。

文藝工作者的工作總結方法篇七

心得體會。

”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。

成績和經驗是總結的中心和重點，

是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經。

驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在總結中，成績表現為物質成果，一般運用。

一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精。

神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓。

一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都。

寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，

繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般寫今后努。

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

（5）署名和日期。署名寫在結尾

的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，

則結尾只落上日期即可。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

文藝工作者的工作總結方法篇八

標題即工作總結的題目，如《x年x班20xx－20xx學年度x學期班級工作總結》。

第二層次：內容

即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數據；事例要有代表性，不以偏概全；數據要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。

分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據此指導我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

2、專題工作總結的寫法

專題工作總結是針對班級一項具體教育活動所做的總結，在教育活動結束后就要進行。在要求上不必像全面總結那樣詳盡。一般的也分為三個層次：

第一層次 ：標題。要求寫明班級、活動名稱。

第二層次：正文，即總結的主體，一般要求就五個問題去寫：

（1）活動目的；（2）活動時間；（3）活動基本情況；（4）活動成績、問題及其原因的.分析；（5）幾點體會。

專題總結以寫好后兩部分為主。

第三層次：總結人姓名、總結時間。

專題總結注重反復修改。修改對提高認識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會地說：'一次班主任工作總結就是一次提高。

文藝工作者的工作總結方法篇九

時間過得真快，轉眼一個學期即將過去，現將這學期的語文教學工作做一個總結，歸納為以下幾點：

一、利用學生的眼睛，提供觀察的機會，

眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環。義務教育小學語文一年級教材課文中有許多插圖，它和課題系統、作業系統相互配合，構成教材的整體。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術的審美、鑒賞能力。

二、利用學生的嘴巴，提供表達的機會。

語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。堵住學生的嘴巴，無疑就是桎梏學生的思考。因此，教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。如：請同座的兩個同學相互說說看，請同學們先自己講一遍，再看誰說得好等等。這些是說的形式，說的內容就更豐富了，可以讓學生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。學生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發展。

三、利用學生的頭腦，提供思考的機會。

教學中最重要的是讓學生有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰術”，尤其要讓學生有“靜思”的機會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學生思維積極性的標志，真正有效的思維活動往往是“無聲”的內化過程。我在教學過程中經常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養成“靜思”、“獨思”的良好習慣。例如：《蘭蘭過橋》這課中的“坐和座”先讓學生擴詞，再讓他們思考歸類，想一想為什么？學生經過一番o思默想，也就是經過一系列分析、比較、判斷的思維過程，最后悟出：“坐下、請坐、坐車、坐船”都跟“坐”這一動作有關等。

四、利用學生的雙手，提供操作的'機會。

總結。

許多問題，通過學生動手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運用自如，如低年級的課文《烏鴉喝水》，讓學生自己操作，把小石子一個一個地放進有水的小瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，使烏鴉喝著了水。當然，讓學生動手要注意啟發性，不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次。

五、利用學生的時間，提供交流的機會。

1、組織學生討論。讓學生左右前后四人組成一個討論組，一般應讓后進生先發表意見，討論時每個同學都積極發言，教師可隨時參加某一小組的討論。

2、鼓勵質疑問難。每節課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充。愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”因為“質疑”能培養學生不信師、不信書、不信權威的創新意識，使學生學會獨立思考、自主學習，交給他們一把打開知識大門的金鑰匙。通過訓練，學生養成了質疑習慣，他們學習的興趣就會越來越濃了。

3、交換批改作業。家庭作業，平時練習等可組織同座學生對換批改，老師再作檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔，而且使學生對不同解法作了交流。

六、利用學生的空間，提供表現的機會。

人都有自我表現的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此，課堂上要讓學生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師。當他們板演和演講后，急需老師或同學們的評析，教師應恰如其分的肯定、表揚、矯正等。

因此，只有改革小學課堂教學，增強學生主體意識，增強學生學習的積極性、主動性、創造性，讓學生成為學習的主人，從想學到學會，運用到發展，不斷走向“質”的飛躍，發展學生智力，提高學生整體素質。

“六一兒童節”相關活動總結范文工作總結'4月份個人工作總結大學男子籃球賽總結學習部大學生組織活動總結團支部答辯會會議總結大學團委關于校園競賽活動總結健美操錦標賽活動總結大學校外采茶活動總結。

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文藝工作者的工作總結方法篇十

收款室在醫院各領導的正確領導下，依靠全體同志共同努力，在__年度中，以扎實的工作作風，為醫院的建設和發展添磚加瓦，奉獻力量，較好地完成了各項工作任務，在*凡的工作中取得了一定的成績。

一、在本年度中，我嚴格遵守醫院各項規章制度，以本著“院興我興，院恥我恥”的原則，努力樹立醫院良好形象，熱愛工作，團結協作，盡量減少出錯率。

二、在與醫保辦同志合作辦公中，本人嚴格按規定與醫保辦同志一起完善好相關報銷手續。按照新農合政策，耐心給病人解釋好，服務好病人。

三、努力把凝聚群眾滿意額度，熟悉各項工作業務，提高醫院形象作為自己的工作突破。

在即將到來的20xx年里，本人在xx年的工作基礎上，繼續保持良好的工作作風、干勁，并制定如下工作計劃：

在遵照醫院規章制度的基礎上，合理、公*調整好、完善好門診部收款室與住院部收款室的上班、休假制度。在科室的需用物料、機械問題上嚴格把好關，堅決杜絕物料不繼、機械故障不理，由此給患者帶來不便的現象。

收款室的工作相對于其他科室可能簡單了許多，無外乎整日坐在計算機前機械的重復操作，如記賬、收款、辦理出入院、辦理報銷手續等簡單的操作，似乎既不需要很高的技術含量，也不必承擔性命之托的巨大壓力。然而，工作以來的親身經歷使我深深體會到，“科室工作無小事，于細微處見真功。”透過收費處這小小的窗口，我們首當其沖，代表的是整個醫院的形象，正是通過我們的工作，首先搭建起來醫患之間健康溝通，交流的*臺。

因此，要樹立正確的工作觀、價值觀。以方便好患者，服務好患者為榮。努力克服程序上的弊端不斷提高工作效率，要在細微處搭建起和諧的醫患關系。

在醫院領導的正確帶領下，幾年來我院正一步一個臺階地穩步向前發展，醫療技術的提高贏得了越來越多患者的滿意和稱贊，相應的也給我們帶來了良好的社會效益和經濟效益。在這一發展中收款室同樣起著舉足輕重的作用，我們一個小小的失誤就有可能給醫院在社會上帶來負面影響。所以，收款室的每一位收款員，都要繼續保持吃苦耐勞的精神，崇尚科學，擁有較高的綜合素質：

一是要嚴格遵守好醫院收費的各項規章制度，不準許出現半點馬虎。

二是要有熟練的計算機操作技能，能夠準確迅速的讓每位患者得到方便快捷的就醫，診療服務。

三是要對各科室的醫用術語和收費項目了如指掌，減少差錯率。

收款室是醫院的窗口，收款員的言行舉止和態度好壞直接影響到醫院的整體形象，面對病號集中，程序復雜時，收款員應懂得換位思考，將心比心，急病患之所需。

我們要耐心細致，不厭其煩。既要讓群眾明白你的意思，又要注意說話的口氣和語調，既要使所收取的各項費用準確無誤，又要減少病人額外的負擔和麻煩，既要大方得體，又要堅持原則。

接下來的工作中，在做好“計劃內”工作的同時，也應做好“計劃外”的工作，讓自己的工作成績再上臺階。

文藝工作者的工作總結方法篇十一

從性質、時間、形式等角度可劃分出不同類型的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見。總結也有各種別稱，如自查性質的評估及匯報、回顧、小結等都具總結的性質。

1、標題。

文件式標題。

一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結》。

文章式標題。

以單行標題概括主要內容或基本觀點，不出現總結字樣，但對總結內容有提示作用。例某高校的`專題總結《我們是如何實行教學與科研相結合的》。

雙行式標題。

即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正標題揭示觀點或概括內容，副標題點明單位、時限、性質和總結種類。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩——××大學德育工作總結》。

2、正文。

前言。

一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。

來自 m.xunshida.cn

主體。

應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。所謂縱式結構，即按主體內容縱向所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等逐層展開。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫來。

結尾。

作為結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語作結，要求簡短精練。

3、落款。

文藝工作者的工作總結方法篇十二

一、醫院財務科工作總結的資產狀況截至xx年12月31日，資產總額為元，負債元，凈資產元。

（一）資產概況。

總資產中，貨幣資金元，占資產總額的；其他應收款元，占資產總額的；固定資產元，占資產總額的。

需要說明的是，今年我院購置了、、等大型醫療設備，共投資萬元，完成了上年的投資計劃。另外，今年報廢固定資產元，其中，專用設備元，一般設備元，房屋建筑物元。

（二）負債概況。

負債中，主要為購進藥品的應付帳款元和預收醫療款元，分別占負債總額的和，應付社會保障金元，占負債總額的，其他應付款元，占負債總額的，主要為大型醫療設備的押金和質保金。

二、醫院財務科工作總結的收支情況。

xx年全年收入總額為元，支出為元，收支結余為元。

（一）收入概況。

全年收入總額為元，分別由以下收入類別構成。

1．財政補助收入元（其中財政專項補助元）。

2．醫療收入元（其中門診收入元，住院收入元），占總收入的，比去年同期增長了。

3．藥品收入元,占總收入的，比去年同期下降了。

4．其他收入元，占總收入的。

由此可見，醫療收入和藥品收入所占總收入比例更趨合理。全年完成業務收入元，比去年同期增長了％，人均完成任務元，比去年同期減少了％。

（二）支出概況。

全年支出總額為元，分別由以下支出類別構成。

1．醫療支出元。

（1）其中人員支出元。

包括基本工資元，津貼元，獎金元，社會保障元，其他支出元。

（2）公用支出元。

包括辦公費元，印刷費元，水電費元，郵電費元，交通費元，旅差費元，會議費元，培訓費元，招待費元，福利費元，勞務費元，物業管理費元，維修費元，租賃費元，專用材料元，圖書費元，燃料費元，洗滌費元，工會經費元，提取壞帳準備元，其他費用元。

文藝工作者的工作總結方法篇十三

嚴格要求自己，做到“三不”、“三看”、“二表率”。“三不”即不做損害集體及他人的事，顧全大局，以集體利益為重;不做有損自己形象的事，時時嚴格約束自己，用他自己的人格影響教職工;不做違法亂紀的事情，把集體的利益和他人的利益放在個人的利益之上，行仁義之舉，做仁義之事。“三看”即看教師所教的書是否達到育人的目標，符合新課程實施的基本理念;看自己完成的領導工作是否達到要求和體現集體的意愿;看自己的言行是否有利于激勵教師和學生的積極進取。“二表率”即做教師的表率和學生的表率，要求自己無時無刻都要起到表率作用。

“作為學校的主要領導不能經常滯留在自己的辦公桌前，應當經常深入到領導的管理工作和教師的教育教學的實際工作中去，要親自指導他們的工作，提高他們的業務能力。”在具體工作中，要做到“一個檢查”、“兩個指導”。“一個檢查”即檢查學校領導的學習、工作情況;“兩個指導”即指導領導工作、指導教師教育、教學工作。統籌安排學期工作和月工作計劃，突出做好總結與歸檔工作，致使學校檔案工作資料齊全完備，有利于“提高水平”。

教育教學工作上要做到“四個布置”、“三個制定”、“兩個總結”、“一個反饋”。“四個布置”一是在教育局的領導下，對學校的教育教學工作進行期初布置，確定好學期的工作目標，分配好學校的教育教學工作任務，合理安排學校的人事工作，以利于完成好學期教育教學工作;二是各種數據統計工作的布置，以利于完成期初各種數據報表工作;三是繼續教育工作的布置，學校鼓勵教師在職提高和“遠程”技術的應用;四是“班班通”教室的改造工作布置，保證學校學生“現代化信息技術”應用工作的有序進行。

“三個制定”一是制定學校月工作計劃，將學校整體工作按月細劃，以便學校教師安排各自的工作;二是制定校園建設藝術化工程方案，使學校的校園建設形成自己的特色;三是制定學校義務教育發展規劃，使學校工作分期、分步驟的運行，便于領導在工作中進行檢查、總結。

“兩個總結”一是在檢查考核的基礎上進行月工作小結，找出存在的問題，便于今后工作中改進;二是做好平時教育教學工作的督促、檢查、指導工作，及時召開教育教學工作會議，進行總結，對出現的問題及時糾正。

“一個反饋”即聽課反饋。深入教育教學工作第一線檢查領導的教育工作，聽教師的教學課，指導教學，進行課堂教學評價，傾聽學生的呼聲，掌握信息及時反饋。評價教師講課情況，做到有針對性，聽新教師課給予指導，明確上課環節，理清授課思路;聽老教師的課，共同探討、研究，努力使老教師所教的課有特點，形成自己的授課風格和特色，促進科研工作;聽一般教師的課，研究課型、結構，找出病因，提出建議。

2w1h法即what-why-how思考方式，比如新接觸系統，可以通過了解這個系統是做什么的，有哪些功能模塊?建設這個系統的目標是什么?系統如何實現這些目標，已實現了哪些?來快速熟悉系統。對于需求等其他問題，同理。

復盤迭代法對于工作中遇到的問題和處理方案，通過復盤的方式進行反思總結，考慮是否有改進地方，應用到后續工作中。比如運維跟蹤機制，通過對每周故障的復盤分析，總結運維經驗并進行共享，可以更有針對性的改進系統，提升運維穩定性。

清單法對于必要做的事情，可以通過列成清單，逐條check的方式，避免遺漏。比如形成日常工作計劃清單、代碼/sql注意事項檢查清單、上線檢查清單等。

逐層追問通過逐層對自己追問的當方式完成問題的分解或原因的探索。

(1)連續問為什么對于需求模糊、問題原因不清的情況，可以通過逐層追問【為什么】的方法明確信息。比如客戶報障，分析為什么出現報障?(是存量數據/交易/批量/累積造成的問題?)如果是xx，分析為什么出現xx問題?怎么解決?臨時性的方案?根本性的方案?進行連續追問(交易-變更/歷史bug-模塊;批量-相關存儲過程-數據/模塊-相關系統)。

(2)逆向推演對于計劃不明確的項目需求，可以使用逐層追問【要實現當前目標，我必須在什么時間節點完成什么目標】的方法，以倒推方式明確各時間節點計劃。

(3)頭部法則對于眾多工作/需求，不知道從何下手時，可通過逐層追問【這之中最重要的是什么】的方法，明確當前最重要的工作當中最重要的部分中最重要的部分.....直至明確當前應當做的事。

第三選擇當需求討論發生沖突時，考慮我們有沒有第三選擇?把雙方條件列出來，共同思考滿足雙方條件的方案。當情緒不佳時，思考有沒有第三選擇?是不是可以選擇不憤怒、不煩躁的情緒方式。

文藝工作者的工作總結方法篇十四

從上學期期末考試成績來看，很不理想，沒想到成績下滑得如此之快，讓我有點兒喘不過氣來。雖然成績已成為過去，但是從成績分析來看，可以讓我思考很多問題，同時以為我接下面開展工作有了一些啟發，現將本人所在工作中的失誤和今后的改進措施做如下總結：

第1點，我覺得是個人的思想重視度不夠。或許是因為以前的教學成績不高也不低，自己覺得還可以，以至于飄飄然，想當然的認為今年的成績應該也可以，可事實證明我錯了。

第2點，就是課堂，因為課堂是學生學習的主陣地，學生的成績又集中體現在課堂上，包括我的課堂管理方面（因為課堂管理上不嚴格，課堂教學有點松散，導致學生無所畏懼）、課堂教學方面（比如我講課的方式和方法可能對部分學生來說，不能激發他們的學習興趣，講明白了，學生也不一定聽得明白；課堂上對學生的關注度還不夠，沒有及時關注學生的學習情況）、目標的達成方面（如學生上課聽了、但真正理解所學知識了沒有，練習方面，到底有沒有真正自己獨立去一個一個地完成）等。

第3點、就是課外輔導，我覺得在課外輔導上花的時間特別少，一方面表現在學生不積極來問問題，其二，我也很少在放學后輔導學生。而學生放學之后到底對所學的知識有沒有進行鞏固復習以及對新知識進行預習，我也沒有及時跟蹤。

雖然我在平時經常強調要預習，但還是有大部分沒有付出行動，預習的只是少數（優秀學生）。特別是課堂作業及同步作業，我說每天放學之后人人必須上交，可交上來的也只有幾個，其他的都在拖。有的同學平時作業做得特別好，但考試及格分都不到，很奇怪，因為考試的難度其實也和家庭作業的難度差不多，我也很懷疑他們是不是在抄寫作業，這些現象很嚴重。

針對以上的情況，在本學期的教育教學中，我將采取以下的教學措施：1、加強自己思想上的認識。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系。在今后的工作中，我要不斷提高自己的思想覺悟，努力工作。

2、在課堂教學上我將嚴格要求自己。同時也將嚴格要求學生，要求學生上課必須認真聽講，積極回答問題，按時上交作業，對違反課堂紀律的學生采取一定程度的懲戒，及時跟蹤學生作業的情況和對新知識的預習情況。在今后的工作中我要虛心學習，不斷改進自己的課堂教學。3、課外輔導方面，因為我對輔導后進生方面的確做得不夠好。新學期我將多花時間，同時加大對后進生的輔導力度，到時也讓優秀的學生參與進來，共同努力把后進生的成績提上來。

以上是我對上學期工作所做的總結和反思，請學校領導對我的總結與改進措施給予指導和監督。

文藝工作者的工作總結方法篇十五

工作總結寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結寫作方法及模板，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

總結是對過去某一時期或某項工作的情況(包括成績、經驗和存在的問題)的總回顧、評價和結論。

認真進行工作總結是我黨在長期革命斗爭和建設中形成的一個好傳統。其作用是：

(1)總結是推動工作前進的重要環節任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經驗與教訓，及時總結就會及時取得經驗教訓，提高認識和工作技能。不斷實踐，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業通過總結才會不斷發展、前進。

(2)總結是尋找工作規律的重。

致失敗。而要找尋、發現客觀規律的途徑就需要總結。

常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養起來的，絕不是天生的。因此，總結是提高能力的重要手段。

(4)總結是團結群眾爭取領導支持的好渠道。一件工作、一項任務完成之后必須進行總結，在總結中全面、深入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統一。這樣的總結群眾心服口服，把群眾最大限度地團結起來。同時，通過總結把成績、經驗、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視，爭取領導的支持、指導。

總結可以大體分為：全面總結、專題總結、個人總結三類。

總結一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產總結”

市××研究所1995。

”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需總結提煉的東西，副標題往往指明總結的內容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結——。

(2)前言。即寫在前面。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有。

二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“。

心得體會。

”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾

的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

2019年的腳步即將結束，這已是本人在財務部工作的第三年。在這一年的時間里，本人認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上也發揮了相應作用，取得了一定的成績，總結如下：

1、反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對公司發生的每一筆經濟業務通過不同的方式、方法進行規范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我公司財務部已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

2、核算，這也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在成本核算上能夠結合我公司特點，在生產成本上，按實際發出原材料計算成本，按先進先出法進行結轉，比較適合本公司的生產產品。在工資核算上，采用計件制，有效的加快了生產率和員工的工作績效。在費用核算上，采取分部門核算，隨時都可以查出每個部門每個月實際發生的費用，加強了費用的管理，節省了開支。

3、監督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個部門每筆經濟業務的合法性、和理性進行監督，保證企業不受不必要的經濟損失，更不能無意的為一些工作人員創造犯錯誤的氛圍。在這方面，財務部嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點、存貨盤點、庫存現金余額盤點等，以保證公司財產不受侵害。

4、報表，對不同時期或階段的經營成果及財務狀況進行評價和分析。財務部能夠按著月、季和年通過會計報表和財務輔助說明進行分析和評價。

5、管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數據，公司財務部能夠隨時完成公司領導和其他部門要求提供的數據資料;其次是參與公司管理和決策，對公司存在的不合理現象，財務部已經提出合理化建議，大部分已被采納。

1、通過2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2、通過2019年度稅務匯算清激工作，無不合理費用列支。

3、清理盤點公司資產，對原材料報廢進行了合理的處理。

1、有關制度和規定執行力度不夠;。

2、財務各人員綜合素質和業務水平一般;。

3、財務部的管理職能沒有充分發揮。

4、管理高層對財務知識比較欠缺。

2、財務人員設定學習目標，通過考試取得職稱和學歷，并與績效掛鉤，逐步提高自我;。

3、參與管理，參與公司的重大經營決策，來充分發揮財務部的管理職能;。

1、工作方法及工作效率至關重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;。

2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;。

3、團隊協作精神非常重要;。

總之，在這一年的工作中，有成績和喜悅，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進。我確信公司財務部是一個團結、高效的工作團體，每位成員都能夠獨擋一面，我有信心協同財務部全體人員與公司共同走向輝煌!

文藝工作者的工作總結方法篇十六

應該體現的是：

1、本月的銷售情況總結和一些銷售數據。

2、本月銷售過程中的優點和成績。

3、本月銷售過程中的問題和不足。

4、應該改進的方案。

5、根據本月的銷售情況對下個月的情況做個簡單的分析。

6、根據你的分析制定出下月的銷售計劃和銷售目標。

7、這個目標將用什么方式來完成。

8、表表你完成任務的決心和信心。

注意的是語言要簡單明了，不要廢話，并且篇幅中多注重實際效果，少寫夸夸其談的東西（說大話的人領導會比較反感的）這樣就可以了。

第x屆“全國十大社會公益之星”活動。

評選表彰活動方案。

一、活動的指導思想及意義：

為努力建設社會主義和諧社會，弘揚中華民族樂善好施、扶弱濟困的傳統美德，積極培育和營造“興公益，澤社會”的良好社會風尚，在中央精神文明辦、中央綜合治理辦公室、中華全國總工會、共青_、中華全國婦女聯合會等部門的支持下，經國家民政部批準，由中國社會工作協會、中國紅十字會總會、中華慈善總會、中國老齡協會、中國殘疾人福利基金會、中華環境保護基金會、_國內政治部等七家單位共同發起主辦，并聯合全國主流媒體協辦第二屆“全國十大社會公益之星”評選表彰活動（簡稱“公益之星”評選表彰活動）。通過活動的開展,進一步加大對長期參與和從事社會公益活動的杰出人士的宣傳表彰力度,弘揚公益精神,樹立公益楷模,在全社會大力倡導“奉獻愛心,造福社會”的高尚之舉,推動和促進我國社會公益事業持續健康發展。

二、主辦單位：

中華慈善總會。

中國老齡協會。

中國社會工作協會。

中國紅十字會總會。

中華環境保護基金會。

_國內政治部。

中國殘疾人福利基金會。

三、承辦單位：xxx公益工作委員會。

四、協辦單位：中央及各省市主流媒體、各地支持公益事業的相關企業和傳媒公司等單位。

五、活動時間：2010年4月—10月。

六、活動范疇：全國范疇內。

七、活動執行委員會及辦公室名單：詳見[關于第x“全國十大社會公益之星”評選。

表彰活動的通告]文件。

文藝工作者的工作總結方法篇十七

一般而言，總結分為三部分：標題、正文、日期。

正文是總結的主要部分。標題通常標明總結的單位、總結的時間、概括的內容。也可分正副標題。總結的結尾要寫明日期。

總結的正文一般可分為四個部分：情況概述；成績和經驗；存在的問題和教訓；今后努力方向。其中主要是“成績和經驗”這一部分。因為它是總結的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問題和教訓部分也要努力寫好。存在問題是指在實踐中感受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題。教訓是由于思想不對頭，方法不得當，或由于一些其他原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經驗。

（1）全面工作總結的寫法。標題要寫明：單位名稱、總結時限、總結的類別；總結的正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經驗體會，今后打算或建義；最后在文末留下總結人姓名、總結時間。

（2）專題工作總結的寫法。專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，不必象全面的總結那樣詳細。但一般也分三部分：第一部分為標題；第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本情況，成績問題，經驗和體會。

3、寫好總結需要注意的問題。

（1）總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

（2）一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

（3）條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

（4）要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

（5）總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

一般而言，工作總結寫好后，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導自己今后的工作。

工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4、今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。1）成績和經驗這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。

一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都。

寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。（4）結尾一般寫今后努。

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。（5）署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

本中心實驗室質量體系運行已有一段時間，為了驗證我們的檢測活動及結果是否符合體系的要求，同時保證本中心的質量方針、目標、質量體系的適用性、有效性，并得到持續改進，現將工作情況匯報如下。

一、組織貫徹執行國家有關檢測、檢驗的法令、法規、技術標準和規范。通過上網查詢，購買最新版本的相關書籍及咨詢國內省會城市及其他城市環境監測站等渠道，不斷更新中心現有的標準資料，并組織質控室對標準進行了查詢、更新，結果證實我中心采用的標準是持續和有效的。

二、儀器配置工作。

所有分析儀器和采樣設備均已合格的計量機構進行檢定和校準，并按規定程序完成期間核查，確保在有效期內使用。關鍵儀器設備已配備了干濕溫度計，須恒溫、恒濕的儀器配備了空調機和除濕機。經檢查表明符合《設施環境條件控制程序》的要求，資源配制方面比較合理，已具備有效從事環境監測工作的能力。

三、檢測人員的培訓情況質量體系文件發布后，為了落實質量體系的運行工作，分別組織了作業指導書、實驗現場操作、儀器操作、維護及技術理論的培訓學習，培訓采用了提問、討論和現場操作的形式，通過培訓，使檢測人員掌握了質量體系的要求，加深對質量手冊、程序文件和作業指導書的執行能力。

四、設備的使用管理監督。

完成監測儀器與采樣設備周期檢定或校準計劃、自校準計劃、期間核查計劃的審核工作；做好檢測設備操作人員的資質審核，對合格的檢測人員進行儀器使用授權；加強對結果有重要影響的儀器設備管理，監督設備責任人定期進行保養、維護和檢查，以保證檢測設備符合規定的要求。

五、建議。

加強測量不確定度的培訓，使分析人員掌握環境監測所需的不確定度的評定方法。

3月份來到公司至今已經一個月，在這一個月的時間內公司對我及其它試用期的員工進行了技術、制度等工作上的培訓，我對公司已有了一個全面的認識。

公司規模不大，但是相關的標準作的還是比較完善的，在制度方面我感覺也是以人為。

本，比較的人性化。

我的工作崗位是質檢員，因有了一定的工作經驗，同時也在王萬鑫經理的幫助下，我很快的適應了這一崗位，作為質檢，公司給我的任務主要有公司原件、過程、成品的檢驗；公司質量管理體系的監督和完善；公司生產許可證的換證工作。質量管理的目標當然是：嚴把質量關，不斷推進質量改進工作，爭取以最低的質量成本達到最佳的質量水準。本著上述職責和目標在試用期期間我嚴格按照相關檢驗標準進行檢驗，無檢驗任務時學習公司的體系文件和醫療器械的相關規定，現在心中已經有了輪廓，但還需進一步的填充細化。

公司有好的但也有壞的一面，質管部的文件、計量器具管理不是很到位，尤其是文件，想找某項文件很麻煩，如果按照0287的要求，進行體系外審時外審員要求拿出某項文件，東找找西找找過了很長時間才拿得出這就是對文件的管理不到位，所以這一個月我也對文件進行了整理歸檔，已完成了我預想中的95%吧。

要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會喜歡你。

在此感謝公司給我的機會，以后的日子里我會努力去工作。

文藝工作者的工作總結方法篇十八

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

一、思想工作方面。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面。

這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面。

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的`事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。

工作總結按內容可以分為工作總結、學習總結、思想總結等；按時間可分為年度總結、季度總結等；按范圍可分為個人總結、黨支部（小組）總結、單位總結等；按總結的內容所涉及的面又可分為全面總結、專題總結等。

工作總結可不拘泥于“格式”和“框框”，但以下內容是必須包括的：

（1）標題。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。

單標題又可分為公文式標題和文章式標題。

公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。

文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。

雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

（2）基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

（5）結語部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。

（6）總結正文寫完以后，應該在正文的右下方（指橫行文字），寫上總結單位的名稱和總結的年月日。

（1）總結正文，有兩種不同寫法，要根據實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。

另一種寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

（2）總結必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優，不要夸大其詞。

（3）總結的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結能否站得住的關鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內容，這樣的總結人家就喜歡看，看后也能有所收獲。

（4）寫總結文字要力求準確、生動、活潑。總結是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。’總結要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結切忌年年老一套。

（5）要總結出規律性的東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質特點、來龍去脈來論證其發展的趨勢。

文藝工作者的工作總結方法篇十九

一年來后溪鎮紀檢*工作在上級領導和*室的指導下，我鎮的*工作取得了一定的成績，其主要表現在:。

一、加強*工作的領導，力求*、*穩中有降。

紀檢*工作是各級黨政機關工作的重要組成部分，是黨委*聯系黨員干部的一個重要橋梁和紐帶。通過*可以有效地減少和消除不安定因素，促進社會的安定團結，有利于構建和諧社會，促進社會經濟發展和人民生活水*的提高。近年來紀檢*、*一直是我鎮的工作重點、難點，20xx年黨委*為徹底扭轉這種被動局面，年初在研究紀檢工作中就將*工作納入重點，研究對策，建立*領導小組，制定*考核辦法和*責任追究制度，形成一套行之有效的工作制度，確實落實*工作責任制。今年以來，我鎮*、*比去年相比有明顯的轉變，*批次、人數在大幅度下降，至11月底，書*比去年下降3件，無去市、到省、赴京*人員，到區無集體訪，需報結的*件有16件，全部報結，報結率達100%。

二、層層排查、妥善處置，超前做好防范工作。

以打造“*安后溪，構建和諧社會”為抓手，重點開展*問題和不穩定因素的排查。一年來全鎮共排查了容易引起*的各類問題20余起，對排查出來的問題按照誰主管、誰負責的原則，采取切實可行的措施加強化解:一是對口負責，對口辦理。涉及哪個部門由分管領導協助督辦解決群眾反映的熱點、難點問題。二是實行領導包案制。確定聯系人員限期徹底解決。三是針對一些涉及面廣、政策性強又一時難以解決的*問題，制定計劃，在調查清楚的基礎上提出解決的辦法，力爭把*問題解決在基層，人員穩定在村里。四是加強說服教育。通過政策宣傳，對不聽勸阻的*者，落實責任人，除教育疏導外，做好監控。五是做好說服、預先防范，特別是在國家、省、市重大會議前夕，鎮黨委*主要領導親自組織召開容易引起*或擇機*人員的座談會，如:82辭退民辦教師、烏溪江煤礦民工和落聘電工問題，項目建設中涉及黨員干部利益等問題，積極落實解決辦法，切實做好引導工作，幫助他們解決生活中遇到的實際困難，落實措施妥善處置。

三、及時調查核實處理*、*案件，及時報結，報結率達100%。

四、完善*工作制度，注重“一把手”親自抓工程。

進一步完善*工作機制，以十項制度新要求，落實責任制，強化責任意識。

(一)每月召開一次黨委*工作分析研討會;。

(四)建立了堅持每月20日為黨政領導接待群眾和紀檢來信、來訪辦公日制度。

五、派出去、請近來，加強基層組織建設，竭力遏制三訪。

今年我鎮的*、*事件在去年下降的基礎上大幅下降，其中集體*事件次數比去年下降50%，越級*件次下降60%，重復訪件下降50%，但是容易引發*潛伏因素還未根除，對此通過分析、排摸、查找到原因。一是民主法制建設推進不到位，民主理財透明還不夠，二是完善大田、山林承包責任制中出現了新型矛盾。三是土地征用、農民審批建房出入門路。村道交通糾紛及各類歷史遺留問題。四是項目建設中涉及相關人員利益而不惜向*施壓等問題。五是個別村干部素質不高，工作方法簡化，處理問題粗暴、蠻干等這些問題的存在都是滋生“*”總量的土壤，為此我鎮黨委*適時調整思路主動出擊，采取派出去、請進來的工作思路加強基層組織建設，竭力遏制“*”發生。同時提高兩委隊伍的戰斗力，通過實踐“*”問題逐漸減少，因此改進工作方法提高干部素質是逐步削除潛伏隱患，是開展*工作的新途徑。

后溪鎮的紀檢*工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在著相當問題，今后我們在工作中要逐步改進和探索，力求做好如下幾個方面的工作:。

一是加強領導，落實責任:二是加大治本力度，努力從源頭上減少*問題的發生。三是暢通*渠道，努力在解決問題、化解矛盾上下功夫，以嶄新的工作思路，迎接出現新的問題。四是齊抓共管，實行*綜合治理。五是加強*隊伍建設，提高*干部的整體素質。六是加強對重點*人員的引導、教育力度，竭力杜絕“*”事件的發生。

文藝工作者的工作總結方法篇二十

_同志指出：人類總得不斷總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。可見總結是指導和推動各項工作的一個步驟。有總結才會有提高，才會有進步，從大的方面說，總結能為國家制訂各項路線、方針、政策提供重要依據；從個人或集體來說，總結也是不斷提高思想、業務水平的一項切實的事情，同時，寫總結本身也是總結過程中的重要環節。

1、工作總結，也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，取得什么經驗與教訓。

2、如何針對存在的問題與不足，充分進行分析，采取相應的應對策略與改進措施，提高今后的工作效率與質量。

1、總結是尋找工作規律的重要手段。

2、總結是培養、提高工作能力的重要途徑。

3、總結是團結基層員工爭取領導支持的好渠道。

1、標題。

標題通常標明總結的單位，總結的時間，概括的內容。也可分正副標題。

2、正文。

正文是總結的主要部分。

3、日期

總結的結尾要寫明日期。

如何寫正文。

條理要清楚。要剪裁得體，詳略適宜。

1、基本情況概述。

將總結的中心內容、主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔介紹。目的在于對總結的全貌有一個概括的了解。

2、成績和經驗。

這是總結的目的，是正文的關鍵部分，一般是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后，從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。

3、存在的問題和教訓。

總結存在的問題與教訓更為重要，是正文的關鍵部分，一般放在成績與經驗之后寫。

4、今后工作努力的方向與思路。

根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期總結出來工作的經驗和教訓，明確努力方向，成功的經驗與方法，要繼續發揮、完善，針對存在的問題，提出解決方法與改進措施等。

1、總結前要充分搜集占有材料。

一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是正確分析、得出經驗與教訓的基礎。

2、總結中若無數字，就沒有說服力。

如主要預算指標完成數據、成本降低數據、“業務增長率”、“市場占有率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”等等。但切記“數字也不是多多益善”，能說明成績與問題就可以了。如果把一片密密麻麻的數字寫在總結上，估計看到一半就暈了。也可以適當把數據做成餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。

要體現是事求是、一分為二的原則。總結的目的全在于應用、發展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤。

4、要避免成績注水，體現實事求是的原則。

這就是從實際出發，有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。寫總結要防止幾種情況，一種是因領導讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過去，這不是嚴肅的態度；二是把寫總結當作吹噓自己、撈取好處的機會，在總結里將小事說成大事，甚至捏造事實，弄虛作假；三是出于所謂的“謙虛”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實事求是的態度。

總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。

5、工作總結中，常常出現兩種傾向。

一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。避免簡單羅列，體現依事說理的原則。

工作總結不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。

6、總結要寫得有理論價值。

一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。

7、忌事無俱細，體現突出重點的原則。

經營工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是承擔的任務指標完成情況、隊伍建設情況以及為完成指標克服困難所采取的措施等。