總結是一個提高效率、促進發展的重要方式。通過總結，我們可以發現自己的不足之處，從而為個人的成長找到突破口。以下是一些經典總結的案例，為您提供一些思路和參考。

尋找好玩的游戲作文篇一

上個星期五上午，老師帶我們去白羽公園玩。我們走著玩著，開心得不得了。我發現老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當我們走到一片草地上一棵樹下時，忽然老師停了下來，不走了。老師對我們說：“在這片草地上自由活動。”同學們都四散開來，撒丫子瘋去了。

我沒有走，我想看看老師要干什么？

只見老師圍著這棵樹轉了兩圈，又走向旁邊的小樹林。不一會兒他又回來了，手里拿著一根長樹枝，樹枝的最上面有一個叉子。然后從袋子里掏出一盤繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上。他拉著繩頭，拉齊之后打了個結，又用力拉了拉繩子，我感覺挺緊的。

接著老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠。

老師開始喊我們集合，老師對我們說：“現在我們要做個游戲，叫過河。大家先看我怎樣過？”說完，老師就開始給我們做示范。

老師先抓住繩子的結，后退幾步，接著腳一蹬，像箭一樣飛過了兩個樹枝。

原來，這就叫過河呀。大家一個個躍躍欲試。四年級的李松翰第一個沖了上去，他學著老師的樣子，一下子飛了過去。誰知，飛到了“河”的中央時，“撲通”一下，掉進了“河”里。

第二個上場的是張芙寧，他也學著老師的樣子，成功地跳了過去。

然后，我和唐穎驍誰也不服氣誰，就決定比一比，誰先跳過去誰最牛。

第一局，他竟然過去“河”了，我沒抓緊，掉河里了。我輸了。

第二局，他贏了。

我就不信了，這河我過不去了。

第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒面子。我報勁兒蹬，報勁兒跳，我終于贏了。

這個游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。

尋找好玩的游戲作文篇二

我覺得就是老鷹捉小雞。

有一次，我在二樓的樓梯口和幾個好朋友一起玩，老鷹是王應承，母雞是蔡一熙，王應承的眼睛一直在轉圈，好像在計劃方案。

“啊！”突然，正在想王應承心里想什么的我，被王灼言的一聲尖叫，而走出我的思考。

原來，王應承突然跑過來把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢！

因何淑嫻被捉，我們也提高了警惕，王應承突然來了個左轉彎，我們輕輕一躲，害得王應承差一點摔得四腳朝天。

我們忍不住，一不小心“哈哈哈哈……”笑出了聲。王應承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過目不忘。

尋找好玩的游戲作文篇三

我們到白羽公園游玩，老師帶著我們在公園里轉來轉去，左瞅瞅、右瞧瞧。我們以為老師是要給我們選個好地方休息的，誰知，他居然站在一棵樹下不走了。

這棵樹很特別，有一個枝橫著伸出來老遠。“我想到了一個好主意。”老師說道。

我們看著老師問他：“什么好主意？是玩嗎？”

“是的。”老師答道，“我們來玩一個過河的游戲。”

同學們聽到“過河”倆字都納悶了，河在哪兒？怎樣過？

老師說：“用繩子過。”

我問老師：“哪有繩子？”

老師說：“放心吧，我早有準備。”說完，老師從他自己拿的袋子里取出了一根長長的繩子，往剛才那個樹的樹枝上一扔，哎呀，沒過去，還卡在了樹枝上。老師趕緊去別的樹上折下來的一根很長的樹枝，把繩子給扯了下來。又扔了一次，這次可扔過去了。扔過去之后，老師又把繩子給打了個結，然后在北面放了一個樹枝，在南面也放了一個樹枝，這兩個樹枝的中間大約有三米多寬的樣子。

游戲開始了，老師先給我們演示了一遍，老師說我們在蕩的時候，要想象后面有一個敵人在追你，你要趕快跑，跑得慢了點，有可能敵人要開槍了。跑著跑著，前面出現一條河了，這個河很寬，人是跳不過去的.。正好河邊有一棵樹，樹上有根繩子，你只有抓住繩子蕩過去，才能逃脫敵人的追趕。如果蕩不過去，要么你被敵人抓住，要么你就掉水里“犧牲”了。

第一個是沖上去的是李松翰。他是那個樣子蕩的，你聽好了，他蕩過去卻不下來了，又蕩過來了。蕩過來蕩過去的，就是不放手。下一個人急得直搓手，喊著讓他快點把繩子讓出來。最后他蕩著蕩著，頭碰到樹了，他大叫：“疼死我了。”才松開繩子，他那叫自作自受。

還有周國慶，他沒開始蕩的時候就說：“看著你們的周大哥給你們表演一下，什么叫做真正的過河。”我們都睜著大眼睛看著他，想看看他有什么絕招。誰知他拽著繩子，用腳跐著地劃過去了，快到岸上的時候沒拽緊，竟然掉到“水”里了。同學們都說：“你這是什么呀？明明是給我們表演怎樣溺水的。”

“這次沒成功，下次肯定會成功的。”周國慶像一個打不死的小強一樣倔強地說。結果，一直玩到最后，都沒見到他成功地蕩過去，可能是太胖了吧。

我們的活動吸引了很多人的注意，公園里好多人都圍了過來看。有一個家長說對他的孩子說：“寶寶。你要不要去上去試試呀？”這個小孩子說：“要，要，我要玩。”可是我們是排隊玩的，無論誰想玩都得排隊，按順序來。這個小女孩兒她不想排隊，非要插隊，但是我們不允許她插隊，她只好傷心地走了。

想插隊，沒門！

尋找好玩的游戲作文篇四

今天是八月十五，傳統的節日“中秋節”，是全家團圓的日子，是陪著嫦娥姐姐一起賞月的日子，是大家聚在一起聊天吃月餅的日子。可惜今天晚上是個陰天，看不到大大的月亮。

寧波玩回來后，我和爸爸媽媽就直接去外婆家吃飯了。本來想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅媽帶他去鄉下他的外婆家玩了。吃完飯，我還想等弟弟回來的，可是爸爸說今天開了一天的車，累了，明天又要上班，我只好跟著回家了。剛到家，外婆電話打來說弟弟回來了，等我過去一起過中秋節呢，我好興奮啊，在我的強烈要求之下，媽媽又帶著我回到了外婆家，唉，有點折騰哦，不過有的玩就開心啦。

到了外婆家，我發現除了牛牛弟弟，還有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人們都坐在客廳里聊天，我們三個小孩子在弟弟的房間里大鬧天宮。我們一起玩“過家家”的游戲，我們模仿電視劇“古劍奇譚里”的人物，我當“韓休寧”，卉卉姐姐當“襄鈴”，牛牛就當“牛牛”嘍，這游戲可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭劍”，而牛牛一不小心被壞人抓走了，也變成壞人了，我和卉卉姐姐一起打敗了壞人，牛牛也變回好人了，我們三個又重歸于好了，嘻嘻。

接著，我們又玩了“投籃球”比賽。卉卉姐姐把一把方凳子倒過來放在地上當“籃筐”，我們要坐在離“籃筐”不遠的地方向里面投籃球。一次投五個球，看誰投進去的最多。比賽結果，我投進去兩個球，牛牛弟弟投進去一個球，卉卉姐姐投進去三個球，冠軍當然是卉卉姐姐啦，我好羨慕她呀。

后來，舅舅讓我們吃月餅，一個好大好大的大月餅，比我的臉的還要大好多，像我們平時吃的“麥餅”差不多哦，不過月餅太甜了，我只吃了一點點就吃不下了。之后，我們又玩了別的游戲，一直玩到快十點了，牛牛明天還要去幼兒園讀書呢，我們只好各自回家嘍。

這個中秋節的晚上，雖然看不到大大的月亮，雖然不能陪著嫦娥姐姐賞月，但是我們大家在一起依然玩得很開心，很快樂！

昨天下午第三節課，我們班來了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。

蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進水里如何急救的視頻，然后拿出一個她特地帶來的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復蘇”和“人工呼吸”。如果一個人昏迷了，先對著他講話，要是沒反應，就做心肺復蘇。一只手攤開平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對著病人呼氣，最后就等著救護車過來送病人去醫院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個同學也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復蘇的時候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開始看到阿姨帶來的假人，我還真被嚇了一跳呢。

真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學到了很多書本里沒有的知識！

我們游玩了壩上草原，繼續坐車向中都草原前進。小姜哥哥向我們介紹了草原的風光，還告訴我一個令人興奮的.消息，就是可以看馬術表演。

到了中都草原，這里真是一望無際啊，藍藍的天，白白的云，還有很多的蒙古包，這兒的草也長得特別高，都快長到我的脖子啦！我們玩起了打仗的游戲，還起了捉迷藏的游戲，大家都躲了起來，為了尋找包益銘、魯易凡他們，我就想著各種方法找到他們，我們還玩起了草原打仗的游戲，真是開心極了！

爸爸在陪著我們一起玩，媽媽呢，她正在忙著用攝影機拍照，她簡直就是老爸說的那樣“上車睡覺，下車尿尿，到了景點就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！

晚飯時，我們找到了一家蒙古包，據說這是世界最大的蒙古包，還上了吉尼斯世界紀錄呢。一走進蒙古包，里面真是大到不能說了，有很大很大的舞臺，有大大的電子屏，還有很多張大圓桌子，也有很多人在吃飯，我們吃的菜全部是服務員用小推車推過來的，小姜哥哥說這里能同時容納5000人一起用餐呢。我們一邊吃飯，一邊看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，還有悅耳的馬頭琴，我聽到一首歌，聽起來很怪的，但是又挺好聽的，“火……嘿……嘿……”那個演員是用喉嚨底下發出的聲音，嘴巴好像是沒有動的，我問爸爸這個叫什么，老爸說是“呼麥”，是蒙古族特有的一種唱法，我覺得這既好聽又好笑。

上午第三節課是數學課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進教室。

陳老師來了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開投影，大屏幕上露出了一個盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來。陳老師批評蔡宇軒影響課堂紀律，這時候陳老師在屏幕上放出幾個大字：認識人民幣。

接著陳老師又換了一個屏幕，上面畫著錢，老師問同學們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個同學回答了問題。老師又問：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個同學回答：“上面寫著1就是1元。”

老師又問：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學們：“上面有一個圓，旁邊又有一個1，所以就是1元。”后來，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請問有幾種交法？”同學們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學都舉起了手，有得說：“2個5角”，又有得說：“1個5角和5個1角”，還有的說：“100個1分”。最后，老師擺出有些同學交的錢進行一一點評。今天的數學課既好玩又長知識，我很喜歡。

在董夢緣的邀請下，我和小朋友們一起去必勝客玩。

出自 m.xunshida.cn

我到的時候，董夢緣他們正在吹氣球，我也加入了，吹了好幾個氣球，王憶倩吹得最大。我們就說：“王憶倩快停下來，不然要炸了的。”王憶倩還一直吹，都沒有炸破，真是好厲害哦！我們吹了很多大氣球。吃完飯，我們又開始玩開火車，董夢緣當火車頭，朱家芊當火車車廂，馬玥驍當綠燈，我當紅燈，我舉舉手就說明紅燈，火車就得停下來。馬玥驍舉舉手就說明綠燈，火車就可以開了。我們玩得開心極了。

過了一會兒，王憶倩回家了，我們跟王憶倩說了聲再見，就繼續開心地玩著。我們又開始繼續玩捉迷藏，有一個地方是秘密基地，就是廁所，我們把門鎖起來，她們當然進不來，即使看到我們也抓不到我們，哈哈！接著，一些小朋友也都回家了，只剩下董夢緣、朱家芊和我了。我們一起玩花樣拋氣球游戲，我們把氣球拋起來，用各種花樣拋，用腳踢，用頭頂，用手拋，拋著拋著，對方就會再拋過來一個氣球，你必須都用花樣把氣球接住，好幾次我都沒贏，最后終于成功了。后來，朱家芊回家了，我也該回家了。

我坐著董夢緣的車回家，在車上我們還吹了好多的小氣球。到家了，我們依依不舍地告別了。

尋找好玩的游戲作文篇五

我喜歡玩擊鼓傳花的游戲，這個游戲的規則很簡單：鼓聲響起，“花”按座位順序依次傳開，鼓聲停止的那一瞬間，“花”在誰手上，就由那個“幸運兒”上臺完成ppt指定的任務。

我們在課堂上一起玩了這個游戲，我對這個游戲很感興趣！

鼓聲響起了，我緊張得冒汗，很怕花留在我手上，我需要上臺完成任務。鼓聲停止，葉媛溪成為了第一個“幸運兒”，她充滿恐懼地盯著ppt，希望得到的任務不那么糟糕……結果出乎意料，她的任務居然是得到一個嶄新的筆記本，大家都好羨慕！

鼓聲再次響起，有些人依舊快速地把花傳了出去，但有些人希望得到好東西，他們拿到花會故意慢一點傳。甚至有人大叫著挑釁旁邊的人，像耍猴一樣不把花遞給他們，希望能拖延時間，拿到獎品。

經過一段時間的“搏斗”，張藍瀾成為了第二個“幸運兒”。她盯著ppt，比第一個“幸運兒”放松了許多，結果她的運氣不太好，她的任務是學大猩猩走路！她無奈地走上了講臺，苦笑著，捶胸時動作很小，手擺動的也很輕，是那樣的靦腆，剛學完，就快步走下臺，也許是感到害羞吧。沒有功勞也有苦勞！最終，這個“幸運兒”得到了一點零食。

最后，趙一銘成了第三個“幸運兒”。她把花夾在書里，然后就趴在書上，直到鼓聲停止，她高興的走上了講臺，但是她一看任務，驚呆了！原來她的任務是根據詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學猜詞語，如果有人猜中，猜中者與表演者都有獎；如果無人猜中，表演者將唱一首歌。她叫的人沒一個猜中。于是，她唱了一首凄涼的歌，“雪花飄飄，北風瀟瀟……”雖然沒人猜中，但是好在她也得到了一點零食！

這個游戲真好玩，能讓人心驚膽戰，也能讓人滿懷期待！

尋找好玩的游戲作文篇六

手勢為手心向上往下提抓："捧他拉他拼啊拼啊"雙手成拳對轉再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，"捧他拉他沖啊沖啊"雙手成拳對轉再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。

由主持人念"抓老虎"詞，每當念到有"hu"音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節目。設監督人巡視。

樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來。

由主持人念"中國功夫"詞，參與者依其指示做動作。

親愛的——拍一下掌，左手扣個手指響。

讓我們——拍一下掌，右手扣個手指響。

彼此相愛——拍一下掌，左右手扣三個手指響。

因愛——拍一下掌，左手扣個手指響。

心——拍一下掌，右手扣個手指響。

中來——拍一下掌，左右手扣三個手指響。

oncemore。

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱"我有一只小毛驢，嘿。"邊轉圈走，每唱到"嘿"時全體向后跳一步。

"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。

我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀。

這是壺嘴這是柄，——一手側前點作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀，

呼啦啦，呼啦啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀。

水開啦，水開啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀。

倒茶，倒茶。——壺嘴狀之手點作斟茶狀，另一手作壺柄狀。

尋找好玩的游戲作文篇七

今天下午，我放學回家，寫完作業，找了一個小游戲，叫飛行棋。

規則是：一開始，甩一個六，才可以出家，接下來，就可以玩了。

我先甩，真遺撼，甩了一個二，別人有的甩六有的也沒甩著，第二把，我鼓足氣，終于甩了一個六，我飛出去了一架小飛機，第二次，又甩了一個六，我那高興勁兒就甭提了，興奮的手舞足蹈。可物！一架紅飛機把我撞回了老家，我這次可就不像上次那么幸運了，一連好幾次沒甩中，不知不覺中，十幾分鐘過去了。我還沒完成任務，可時間到了。不得不和電腦拜拜。

今天，我雖然沒玩節束，可我卻很高興。

尋找好玩的游戲作文篇八

晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“咱們來玩個撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好啊！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“咱們是要玩擺竹竿嗎？”因為我最喜歡玩擺竹竿了。媽媽神秘地一笑：“暫時保密。”

媽媽讓我從撲克中整理出兩組1至9的牌，我們的游戲就開始了。她先講了游戲規則：每人各拿一組1至9的撲克，然后相互抽出對方的任一張。第一次我抽了個9，媽媽抽了個3。媽媽說：“三九二十七。誰先說出兩個數相乘的積誰就贏得五分。”哦，我這時才明白，原來媽媽是想讓我練習乘法口訣。我昨天才學完乘法口訣，得分應該沒問題。我信心十足。每次抽牌后，我都不假思索，立即說出得數。不過說錯了兩個。媽媽要扣分，我說：“我是沒看清，我太粗心了。”媽媽說：“不是粗心，主要是掌握得不牢固，還要繼續努力哦。”有好幾次媽媽都故意說錯，結果我沒發現，總以為媽媽算的是對的。其實媽媽是想讓我細心些。最后媽媽說我的得分是285分。耶！

我感覺這個游戲很有趣，在玩的過程中我進一步熟悉了乘法口訣。下次我還要玩。

今天上午，我正在路上走著，準備去補習班，碰到張馨怡，她說她要去我的那個補習班，我們高興極了。我說：“我們一起走吧！”她高興的說：“好啊！”我們就一起走了，走了一會兒，我對她說：“我得買支筆。”她說：“我陪你去吧。”我說：“那太好了，走吧。”我買完筆后，她看到這筆很好看，就也買了一支。

不一會兒，我們到了補習班。老師講了一個小時的課，終于下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆后面的玩具小熊拆下來開始玩，她說：“玩什么呢？”我說：“我們用兩只小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當球門吧，你的小熊踢球，我的小熊當守門員，就用紙團當球，好不好？”她說：“行。”我說：“開始！”她的小熊就開始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進去。過了一會兒，張馨怡的球一個也沒進去，我心里默默的想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時，老師說：“上課了”。我們趕緊回到座位上。

我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學習上，我是不會讓她的。

今天是星期五，放學后，我和我的同學到游樂園玩貓抓老鼠的游戲。

我抬頭看她們。只見她們東一個西一個，有的向他揮著手，左蹦右跳；有的邊滑滑梯邊說說笑笑，很開心的樣子，最后還不是摔倒了。

“鈴鈴鈴！”只聽見隔壁校園里傳來鈴聲和音樂聲，這是我們結束一天校園生活的鈴聲。這時，天也已經黑了。我們只好互相道別后，戀戀不舍的離開了游樂園。

今天上午，我和我的'好朋友趙秀奇、李泓池一起來到了文化宮前面的奮飛廣場里，一起玩三步回老家的游戲。游戲規則是：必須在三人以上，從起點開始，經過一翻倫比后，先返回到起點的兩人起點者為勝，最后只有一個人輸。

我們也正好三個人。首先黑白電視機，結果趙秀奇和我們不一樣，他的電視機是白色的，所以我和李泓池都邁三步，李泓池在我的前面。而趙秀奇卻邁一步，他邁的步子太大了，腳落地時還東倒西歪的，我們笑他是不倒翁，他還故意踮起一只腳裝作不倒翁，逗的我們哈哈大笑。

他離我最近，差一點摸到我，然后我和趙秀奇石頭剪刀布，我的布包著了他的石頭，我贏了，我返回到了起點往終點邁了一步，可惜就差三十厘米我就到了終點，我又跟趙秀奇石頭剪刀布，我太幸運了，連勝兩局，我到了終點。該趙秀奇跟李泓池石頭剪刀布了，只見李泓池輕輕一跳離終點就差十厘米，輪到李泓池跟趙秀奇石頭剪刀布了，李泓池也贏了他也返回了起點。今天趙秀奇可真倒霉，雖然他四局都輸掉了，但是我們仍然是快樂的小伙伴。

我喜歡這個三步回老家的游戲。

今天下午，弟弟一直在打游戲，我怕毀壞它的眼睛，就對他說：“凱凱，跟姐姐玩個游戲吧！”弟弟說：“好啊！玩什么？”我靈機一動，說道：“不如我們玩看病吧！”弟弟說：“行，誰當醫生？”我說：“我當醫生，你當病人，你假裝發燒，行不行？”弟弟拍著她的小手：“行！”

弟弟先敲敲墻（我們用墻當門鈴）我讓他進來，躺到床上，他突然說：“噢！醫生，我暈了！”說完，就閉上了眼睛。我說：“咋突然就暈過去了呢？”我把雙手放在了他的胸上，使勁按。結果，他“咯咯”地笑了起來。我說：“咋又笑了呢？”我用手撓他的脖子，他終于又忍不住笑了起來。然后，我撓他，他撓我，我們都“咯咯”直笑，時間悄然流逝，在不知不覺中，已經過了半個鐘頭了。在這半個小時中，我們都過得很開心！我說：“行了，不玩了，我要做作業了。”我準備去寫作業時，他突然說：“姐姐，你不是人！”我說：“什么，你敢這么說，看我不揍扁你！”我舉起拳頭便要打，他連忙說：“我還沒說完呢！是神！”“噢，跟我耍小聰明，說！是跟誰學的？”他笑了一陣，說：“跟你學的！“頓時，我面紅耳赤，接著借要到院里涼快涼快的理由跑了出去。

1月24日的上午，我來到安陽姥姥家的廣場玩套圈游戲。雖然離九點還差十分鐘，但廣場上已經是人山人海。人們都穿著漂亮的新裝，個個喜氣洋洋，好像有傳遞快樂的小精靈在人群中到處奔跑。

我最喜歡的套圈游戲的周圍也圍了很多人，我找來找去好不容易才擠到一個位置。啊！圍欄的里面已經擺放好了好多東西。當鐘敲響九點的時候，套圈開始了。只見無數個圈從眼前“飛”過，頓時成了圈的海洋。人們紛紛伸長手臂，極力想套著自己想要的東西。我看好自己想套的東西——離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒套著！再使勁扔一個，還是沒有。手里的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當第十二個圈扔出去的時候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來：“我套住奶茶了。”當阿姨把奶茶遞到我手里的時候，我高興地想要跳起來。我和媽媽一起總結了一下套圈的經驗，媽媽也仿佛變成了我的同學和我一起配合，媽媽力氣大套遠處的，我力氣小套近處的。接下來紙巾、可樂、橡皮泥、牙膏······都被我們套中了。

套圈游戲在人們的歡聲笑語中結束了，我們也滿載而歸。過年太好了！

今天是星期天，我們一家聚在一起說說笑笑，突然，哥哥提出了一個好玩的游戲——對著干。“規則是這樣的：某一人發令，我們做相反的動作。比如：外公說：‘向左轉’。我們只能向右轉，做錯的淘汰。”哥哥說道。

通過猜拳，我拿到了發令的權利。我說：“開始了，向前看。”爸爸、媽媽、外公等等都陸續向后看去，只有外婆一個人依然向前看，外婆還著急地提醒他們：“你們做錯了。”我聽了這話，不禁哈哈大笑起來。結果可想而知，外婆被淘汰了。

游戲繼續進行著，大家的動作做得還算順利。我發出了一個難度較大的口令：“右手摸左腳。”這下，大家可出盡了洋相。爸爸是左手摸左腳，媽媽則是右手摸左腳，五花八門，又有一些人淘汰了。

到了最后兩位選手哥哥和姑媽角逐冠亞軍了。外公外婆的吶喊助威聲快要把房頂震破了。“舉頭望明月！”我搖頭晃腦的說。哥哥立馬聽出了其中的奧妙低下了頭，而姑媽卻還在傻愣著。就這樣也被送回了沙發。

我笑咪咪地看著姐姐說：“哥哥，請回到沙發上。”哥哥得意洋洋地回到了沙發上，還沒坐穩，我大聲說道：“哥哥，你輸了！游戲沒結束呢，你不應該回到沙發上！今天的冠軍是本人。”聽了這話，大家一塊向我撲來，不好，趕緊閃人，太危險了。

今天的游戲太有趣了！有機會，我還要玩。

尋找好玩的游戲作文篇九

“哈哈……”

這是哪兒傳出來的笑聲？哦，原來是從三年級10班傳出來的。他們在做什么呢？為什么笑得那么歡？如果你想知道，走，我帶你去看一看吧！

這是一節作文課，陶老師帶著同學們正在玩一個“文字重組合”的游戲。這個游戲我從來沒玩過，覺得應該很好玩。陶老師給我們示范了游戲規則：他拿三張紙條，第一張紙條上寫著“誰”，第二張紙條上寫著“在什么地方”，第三張紙條上寫著“干什么”。寫完后把三張紙條裝進三個紙箱，同學們上去分別從三個箱子里各抽出一張紙條重新組成一個句子。

陶老師讓唐一涵第一個抽。唐一涵像一陣風似的“飛”到講臺上，小心翼翼地從三個紙箱中分別抽出一張紙條。她慢慢地打開紙條看了一眼，頓時笑得前仰后合。同學們都急著喊：“快念呀！快念呀！”唐一涵捂著肚子說：“小丑在馬路上洗澡。”聽了之后，同學們哄堂大笑。接下來又有許多同學去抽，抽到的句子五花八門：小麗在池塘里看書；小明在碗里表演獨輪車……引來同學們一陣又一陣的笑聲。同學們有的笑得合不攏嘴，有的笑得喘不過來氣，有的笑得憋了氣，滿面通紅。

“丁零零……”下課鈴響了，游戲結束了。

這個游戲讓我明白，遣詞造句一定要符合邏輯，不然是會鬧大笑話的。這個游戲也給我們帶來了無窮的樂趣。

尋找好玩的游戲作文篇十

今天，李老師帶我們玩了一個既精彩又好玩的游戲，叫做“橡皮大作戰”，同學們都非常開心，每局都非常精彩。

首先，李老師叫我們用抽彩帶的方式來分小組，和誰抽到同一根彩帶，就跟誰是一個小組。第一局，我跟莊子熳是一組。

橡皮大戰開始啦！“石頭剪刀布，石頭剪刀布！”我出的“剪刀”擊敗了莊子熳出的“布”，我領先莊子熳。只見她的大眼睛嘰里咕嚕一轉，似乎開始認真思考怎么反超我。我有點兒緊張，心里說，可不能因為贏了一次而松懈下來。因為她前兩次連前兩局出了“剪刀”，我猜到她下一次肯定出“石頭”。果然被我猜對了，她的確出的是“石頭”。我出了“布”，把她的“石頭”緊緊地包住了。她的眼神里顯出了憤怒和緊張，好像害怕自己輸。就這樣你一局我一局，呵呵，我才是最后的贏家。

第二局我跟周義淳一組，我心想，這一次我一定也不會輸的。可是因為我的自大，周義淳的“石頭”擊敗了我的“剪刀”。我趕緊調整狀態，皺眉思考，周義淳好像經常出“石頭”，既然我知道他出手的規律，那不就等于贏家一定是我了嗎？可是，我想得太美了。我出的“布”被他的“剪刀”擊敗了。周義淳的橡皮越走越快，但我也不放棄。我認真思考，調整自己的節奏，繼續斗智斗勇。

當我們同時只剩最后一步時，我集中精神，用一把“剪刀”，把他的“布”剪得不留一丁點兒布屑。呵，我又贏了，我歡呼了起來：“哈哈哈——”周義淳滿面愁容。旁邊的莊子熳也贏了，她也歡呼了起來。

今天，我真是成了幸運兒，戰果是贏兩局、輸零局！

尋找好玩的游戲作文篇十一

請記住：aoeo。

昨天晚上，我們玩了很多游戲。但是，最好玩、最有趣的還是新電打舊電。

我們組有五個人，他們組有四個人。在“戰斗”時，我們靈機出動，分工合作，該連電就連電，不該連電就分電。就這樣，我們一個個的來回跑，游戲開展得很激烈。忽然，劉陽跑出，準備靠自己的速度贏。我不甘心，支支援他，果然不出我所料，劉陽向我這兒跑來，我馬上給他電，他又回頭沖了過去。最后，我看準了他們的一塊空地，飛速奔跑過支，碰了他們的樹說：“贏了！”

第二局，有一個人干擾他們。我注意了下，他們組有兩個人看準我們那個人。于是，我們三個連電出發，只留一個人守城。最后，我們借著連電的'神奇力量，打敗了他們那個組。

這個游戲可真好玩啊！

請記住：aoeo

尋找好玩的游戲作文篇十二

我和我的小伙伴有許多。告訴你們一個吧!就是地雷、拉線、咚。告訴你們怎么玩的，先讓一個人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的時候，你就說“地雷”，然后別人就不能抓你了，然后又來人摸你說“拉線”。

最后那個說地雷的人就說：“咚”就跑，別讓那個人追上，這是第一種玩法，還有一種玩法，就是都說地雷，必須有一個人說“全家開”，然后都趕快跑，別讓那個人抓住就行。游戲給我們帶來了快樂，我很喜歡游戲。

尋找好玩的游戲作文篇十三

寒假時，我在泰國的信不信由你博物館里玩了幾個非常。

剛走進博物館，許多風格不同的建筑物就吸引了我的眼球，有的陰森森的，還時不時地涌起了一股白霧。有的墻壁亮晶晶的，一陣風吹過，它就漾起波紋。有的前面擺著幾個十分逼真的蠟像。我先到了一個看起來十分不起眼的地方。我推開門，發現里面十分安靜，許多顏色在天花板上和底下閃爍著。我往一座橋上走，原本平坦的地面在現在看來，變得像萬丈懸崖一般。我走下橋去，發現我到了一個沒有出口的房間。我只好摸著墻壁，看看有沒有什么隱藏的門。忽然，一塊墻壁往里陷了下去，我連忙用力推，我就到了另一個房間。我一連進了幾個房間，直到一個燈光忽閃忽閃的房間。我摸遍了整個房間的墻壁，只摸到了進來的那扇門。我不甘心，又用眼睛看著每塊墻壁，希望能找出一點線索來。忽然，我發現一塊墻壁的縫隙比其他墻壁的縫隙大，連忙用力推那塊墻壁。果然，這是一扇通往另一個房間的門。就這樣，我走出了大迷宮。接著，我到了一個黑乎乎的房間，好奇的四處張望起來。突然之間，房間里出現了幾條綠色的線。我小心翼翼的穿過每條線，不小心碰到了一條線。房間突然“嘀嘀嘀”的響了起來，使我的心更加緊張了起來。我敏捷地穿過每條線，在一個紫色的有手印形狀的地方拍了拍，房間里就減少了幾條線。我再穿過去，又在一個地方拍了拍，房間里的線就全部消失了，游戲也結束了。

信不信由你博物館里實在是太多了，希望你也可以去游玩一下！

尋找好玩的游戲作文篇十四

你們尋找過寶藏嗎？尋找寶藏是一件快樂的事，它不但可以鍛煉我們的身體，而且還可能發財呢，請跟隨我們一起去尋寶吧！

這天，我和同學們在導游的帶領下，來到了博物館，我們仔細地參觀著每一件文物。突然，我在一個不起眼的角落里發現了一張紙，上面密密麻麻地寫著什么，我離近認真一看，呀！是一張藏寶圖！我急忙用手機把它拍了下來。

導游為我們介紹了藏寶圖，說這是從一艘大海盜船上飄過來的。因為船遭遇了海嘯，沉到了海底，這個藏寶圖被裝在了一個瓶子里，所以一直沒有腐爛，后隨著海浪的推動，飄到了這里，被一個漁夫撿到了，交到了博物館。

我們每個人都帶好了食物，錢和各種生活用品。有錢的同學還從家里拿了好幾個大帳篷裝在背包里，同時還帶了十幾把傘。

我們坐車來到了藏寶圖上說的這座大山前。哇，這座山危峰兀立，怪石嶙峋，我們有點恐懼，好幾個膽小的人被嚇走了，只剩下我們十五個人。

我們從石階走到了半山腰，這里有個岔路口，有四條路，我趕緊拿出手機，看了看藏寶圖。向最后一條路走，從左往右數！我們繼續前進，大家又累又渴，于是喝光了自己帶來的水。

突然，一條毒蛇向我們爬了過來，我們發現了它，大家毫無畏懼，拿起自己帶的刀子，有一個人居然帶了斧子！大家三下兩下就把毒蛇砍成十八截，然后興沖沖地向前走。

我帶了五條繩索，可以下去。一個同學喊道。于是我們把繩索系在五塊大石頭上，三個人用一條繩索，慢慢地爬下去了。

峽谷下面一片漆黑，什么也看不見。一個同學拿出了僅有的`十個手電筒，照著走路。不一會兒，到了一個山洞前，突然，一個同學踩到了機關，從山洞里傳出轟隆隆的聲音，三塊大石頭從山洞里滾了出來。同學們嚇了一跳，立即向四周散去，還好，同學們誰都沒有受傷，我們繼續向前走著。

我們進入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，這洞里陰森森的，真恐怖！

我碰到了一條線，瞬間，萬箭齊發，嗖嗖地向我們射過來，我們被這突如其來的箭給嚇住了，飛快地向前跑著。突然，一個同學踩到了陷阱，我們拉住他的手，把他拽了上來，否則，他非掉下去不可。

這個洞里面怎么有這么多精致的陷阱呀！我們感嘆道。我們慢慢地，小心翼翼地向前走著，突然一個大籠子從天而降，我們十四個人全被籠子罩住了，只有一個同學在外面。我們拿出刀子，斧子，用力地砍籠子，奇怪，這籠子怎么砍不爛呀！沒辦法，挖地道鉆出去吧！

我們齊心協力，費了九牛二虎之力，終于挖好了一條地道，我們一個一個按順序鉆了出來。

我們繼續向前探險，咦？這里怎么有根繩子，我們一拉，哇塞！一個寶箱掉了下來。我們打開一看，哎呦，我的媽呀，里面都是金銀財寶，我們的眼珠都瞪了出來。這真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！

我們發財了，我們齊聲歡呼，我們成功了！要想發財，你也來吧！

文檔為doc格式。

尋找好玩的游戲作文篇十五

今天，我門去火車站廣場玩了一個非常------傳話。老師把我們分成男女兩個隊，各隊傳的話不一樣。

第一次傳的話是：“名言警句各國都有，它是人類智慧的結晶。”蘇豫第一個傳就錯。中間一下就被全帶錯了，張子衡最后又寫錯了一個。我們隊輸了第一場比賽。

第二次傳的是：“美麗風景到處都有，因民族不同而顯特別。”因蘇豫又一次傳錯，把后面的六個人一下帶錯寫成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同。”同學們哈哈大笑。我們又輸了第二場比賽。

兩回我們都輸了，也從中悟到了一個道理：話傳多了會變味。

尋找好玩的游戲作文篇十六

今天，我玩了一個。

這個游戲叫《混沌與秩序》。這個游戲是玩家操控英雄進行戰斗的一款游戲。這個游戲有一個叫召喚師技能的技能，這個技能是除了英雄的技能之外的.技能，這種技能是有等級要求的，只有你達到了等級要求，才能獲得。我的等級只有12級，雖然不高，但已經有5個召喚師技能了，有1級治療術、1級法力回復、沖刺、1級火球術以及1級寒冰箭。我最常用的是1級治療術，因為這個召喚師技能可以給我回復生命值。這里的英雄分為4種職業，有守衛、法師、斗士和補助，我覺得這4種職業都是很不錯的，但我最喜歡斗士職業，因為斗士輸出很高。

這個游戲非常得好玩，我很喜歡玩這個。

尋找好玩的游戲作文篇十七

上集說到他們發現了寶藏，可他們可以這么順利地得到寶藏嗎？難道寶藏要像西瓜一樣切成四份平分嗎？他們拿到寶藏后有了錢會干什么呢？請看：

他們把船的拉繩打開，并將鉤子給菠蘿西。菠蘿西潛水到海底，鉤住寶藏的鉤子。并以搖晃繩子為信號。菠蘿西搖晃一下繩子，菠蘿男他們趕快打開發動機，裝上石油（這個機器是以石油為能源的）。可發動機運行了3分鐘，寶藏依然毫無動靜。這可急壞了菠蘿一家。菠蘿北靈機一動，利用隨身攜帶并加以保護的氫氣，給裝寶藏的盒子裝上氣球，可機器出了點故障。菠蘿男他們好不容易才把機器修好。這是他們經歷的第11難。看著寶藏一點一點地離海面越來越近了，他們臉上露出一絲微笑。“寶藏上來啦！”菠蘿西從海底又上來，尖叫道。“好哇！”大家齊呼道。寶藏快歸于他們了！

他們急忙上船，可船不動了。原來，重達1噸的寶藏在鐵甲板上影響了船速。他們被困在這了，菠蘿男這下也沒辦法了，只好打電話。可手機沒電了。他們用了一天的時間才到了10千米以外的小島，菠蘿男好不容易才利用島上的資源做了一個石油發動機，這個發動機不是用鐵做的，而是用石頭做的，這可花費了菠蘿男3個月的時間，還好，他們還剩下2噸水和4噸蔬菜水果和米飯，另外還有20噸石油。全是花錢在英國買的和與生產船的廠家用這個消息：海中有寶藏，換回來的。他們用這個機器推動船，船才以42km/小時的速度航行著。這是他們經歷的第12難。

尋找好玩的游戲作文篇十八

最近，我迷上了一種數數的游戲。

游戲規則是：從一數到十，兩人輪流數，每次最多數兩個數，看誰先數到十，誰就ying。

我們總結了一個規律：要想數到十，首先要占七，因為另一個人如果數八，我就可以數九、十，如果他數八、九，我就數十，還是我ying。同樣的道理，要想占七，就要占四，要想占四，就要占一。

我在學校和老師、同學玩兒，在家和家長玩兒……每次cha不多都是我ying，我真開心呀！

尋找好玩的游戲作文篇十九

今天，英語輔導班的老師教我們玩了一個游戲。規則是給每個人發一張畫了圖畫的卡片，老師說開始，就把卡片向下傳。老師說停，手里有卡片的人就要回答老師的問題。我們玩了兩次，都有很多人手里有卡片。

于是老師又教我們玩了一個游戲。它的規則是：老師拿了很多卡片，上面畫著各種東西。然后老師拿起一張卡片，挑一個人拼寫單詞。如果對了，就把卡片給他。這一次，大家玩得很開心。