心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇一

求真務(wù)實(shí)是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是我們?cè)诟母镩_放的過(guò)程中取得應(yīng)有成就的重要保證。然而，近年來(lái)，一些地方或個(gè)人在追求已然而立的名利的同時(shí)，卻放松了對(duì)求真務(wù)實(shí)的要求，致使其思路浮躁、工作虛浮、成果不實(shí)，嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。因此，如何提高求真務(wù)實(shí)精神已經(jīng)成為當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。

第二段：了解求真務(wù)實(shí)的重要性。

求真務(wù)實(shí)是我們?cè)谧非蟀l(fā)展中所應(yīng)持有的一種精神，是在工作中應(yīng)該嚴(yán)格遵循的原則。求真務(wù)實(shí)的本質(zhì)是實(shí)事求是，實(shí)事求是的思想是實(shí)現(xiàn)“從我做起”的第一步。我們要求真務(wù)實(shí)，就是要以自己從小事做起，關(guān)心自己所負(fù)責(zé)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)于從政府到企業(yè)，從事業(yè)到個(gè)人，無(wú)一不需要貫徹實(shí)事求是的理念，才能在今天的時(shí)代中越來(lái)越受到重視。

在實(shí)踐中提高求真務(wù)實(shí)精神，也就是說(shuō)，要有不斷接受信息、提高認(rèn)知素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、改進(jìn)的精神，這樣才能不斷“升級(jí)”。就個(gè)人而言，要多關(guān)注自己未來(lái)的規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃，并且始終堅(jiān)信，認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地，把每一個(gè)小事情做好，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在工作領(lǐng)域中，我們要遵循有規(guī)律、有紀(jì)律的工作方式，在處理問(wèn)題時(shí)，一定要站在實(shí)際出發(fā)，全面、深入地分析各種問(wèn)題，綜合分析、權(quán)衡結(jié)果，做到說(shuō)到做到、承諾到底!

第四段：尊重合理分配范圍。

在提高求真務(wù)實(shí)精神的過(guò)程中，重要的是要遵循和尊重分配范圍。知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、調(diào)性、作風(fēng)等工作規(guī)范是需要遵循的。切勿盲目追求絢麗的外表，而忽忽視對(duì)實(shí)際的認(rèn)識(shí)及分析。同時(shí)，也不能過(guò)分地依賴單純根據(jù)知識(shí)和能力來(lái)衡量一個(gè)人能否勝任工作的能力。

第五段：總結(jié)。

求真務(wù)實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的精神品質(zhì)，它是我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪袘?yīng)該具備的必要條件，是我們?cè)诮ㄔO(shè)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的道路上所必須得到的一種精神力量。只有我們把這種精神內(nèi)化于心，外化于行，才能在人生的道路上走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更有意義。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇二

開展“實(shí)心干事、科學(xué)作為”學(xué)習(xí)調(diào)研討論活動(dòng)，是市委推動(dòng)宜賓高質(zhì)量發(fā)展作出的重大部署。作為一名組工干部，要切實(shí)做到以下幾點(diǎn)。一是融入大局想問(wèn)題。站在奮力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化江安的高度謀劃基層黨建工作，努力把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)、撤縣設(shè)區(qū)、全國(guó)文明城市創(chuàng)建等注入不竭動(dòng)力。二是求真務(wù)實(shí)干事情。堅(jiān)持黨的建設(shè)一手抓規(guī)范、一手抓示范，在基層黨建強(qiáng)基固本上“破冰”、在基層黨建示范行動(dòng)上“破難”、在新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨建上“破題”，從根本上解決一批重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。三是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作表率。貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，大力培養(yǎng)“政治輔導(dǎo)員”，精心打造“江安紅云”智慧平臺(tái)，全面推動(dòng)“一片區(qū)一博士服務(wù)團(tuán)”等特色亮點(diǎn)工作。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇三

在大學(xué)期間，我們不僅要全面發(fā)展自己的專業(yè)能力，更要培養(yǎng)健康的人格和正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們需要不斷地追求真理，努力實(shí)現(xiàn)真理的價(jià)值，遵循真理的規(guī)律，力爭(zhēng)實(shí)踐中扎根于真理之中。作為大學(xué)生，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要注重實(shí)際，要清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論多么卓越的理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)踐才能產(chǎn)生實(shí)際的作用。作為一個(gè)大學(xué)生，我們要樹立正確的價(jià)值觀，要堅(jiān)守道德底線，要勤奮學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有道德素質(zhì)的人。以下是我在大學(xué)期間對(duì)于“求真務(wù)實(shí)立德篤行”的一些心得與體會(huì)。

首先，求真是大學(xué)生思想追求的本源，也是一種精神狀態(tài)。大學(xué)是一個(gè)真理的殿堂，我們作為大學(xué)生，要以求真的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)術(shù)和知識(shí)。我們要敢于質(zhì)疑，不斷追求真理，永不停歇。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，積極思考問(wèn)題，不僅要理解表面知識(shí)，更要掌握背后的原理和思想。在社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐中，我們要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試，不斷探索新的知識(shí)和道理。只有求真的精神狀態(tài)，我們才能不斷地突破自己，不斷取得新的成就。

其次，務(wù)實(shí)是大學(xué)生價(jià)值追求的具體體現(xiàn)。大學(xué)生活的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。我們不能只停留在紙上談兵，不能只滿足于口頭上的表演，而是要實(shí)實(shí)在在地做事，腳踏實(shí)地地解決問(wèn)題。在大學(xué)期間，我參加了一些社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，從中受益匪淺。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何處理實(shí)際問(wèn)題，如何主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。

再次，立德是大學(xué)生道德追求的內(nèi)核，也是一種人生追求的境界。大學(xué)教育是一種全面培養(yǎng)人的過(guò)程，我們不僅要追求學(xué)術(shù)上的真理，更要注重道德上的修養(yǎng)。大學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松顚氋F的時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)期打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和道德觀念。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人，關(guān)心社會(huì)。作為大學(xué)生，我們是社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們要用自己的言行影響他人，用自己的努力成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。

最后，篤行是大學(xué)生精神追求的最終目標(biāo)，也是一種行動(dòng)的力量。我們不僅要求真，努力實(shí)踐真理，樹立榜樣，更要在日常生活中踐行自己的理念。無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待社會(huì)，我們都要通過(guò)自己的行動(dòng)，去改變和影響周圍的環(huán)境。大學(xué)生要用自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)行動(dòng)，我們才能真正將自己的思想和理念付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。

總之，求真務(wù)實(shí)立德篤行是每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該追求和實(shí)踐的理念。作為大學(xué)生，我們不僅要追求真理，更要注重實(shí)踐，腳踏實(shí)地地解決問(wèn)題；不僅要追求學(xué)術(shù)上的成就，更要注重道德上的修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀；不僅要追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更要通過(guò)行動(dòng)來(lái)影響他人，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。只有真正踐行“求真務(wù)實(shí)立德篤行”的理念，我們才能在大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就，為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇四

實(shí)心干事、科學(xué)作為是新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展對(duì)干部的必然要求，是鍛煉干部能力、優(yōu)化工作方式、提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平的重要手段，是干部務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、善于作為的具體體現(xiàn)。一是切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)持執(zhí)行。堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，進(jìn)一步提高政治執(zhí)行力，防止拖沓、推諉，做到令行禁止。二是用心用情，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。以為民服務(wù)為己任，增強(qiáng)群眾感情、保持工作熱情、提振干事創(chuàng)業(yè)激情；要立志，樹立想干事的決心、培養(yǎng)能干事的耐心、堅(jiān)定干成事的信心；努力營(yíng)造單位干事良好氛圍。三是苦練內(nèi)功，提升本領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究民政領(lǐng)域業(yè)務(wù)政策，摸清家底，帶著問(wèn)題主動(dòng)深入基層調(diào)查了解，以解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)換位思考，問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，不斷提升服務(wù)群眾能力水平。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇五

隨著教育改革的不斷深入，求真務(wù)實(shí)課程成為了當(dāng)下教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名教師，我深深地感受到了求真務(wù)實(shí)課程對(duì)學(xué)生的積極影響，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，分享我對(duì)求真務(wù)實(shí)課程的見(jiàn)解與心得體會(huì)。

首先，求真務(wù)實(shí)課程重視學(xué)生的實(shí)際操作。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生通常只是被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。而求真務(wù)實(shí)課程則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性和體驗(yàn)性，鼓勵(lì)他們親自動(dòng)手實(shí)踐。比如，在教授生物學(xué)課程時(shí)，我們會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在化學(xué)課上，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作掌握化學(xué)反應(yīng)的原理。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

其次，求真務(wù)實(shí)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們需要具備一定的實(shí)踐能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。而求真務(wù)實(shí)課程恰恰提供了這樣的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。例如，在語(yǔ)文課程中，學(xué)生們要參與到寫作比賽中，積極動(dòng)手實(shí)踐，提高自己的寫作能力。而在體育課程中，學(xué)生們要學(xué)會(huì)游泳、登山等實(shí)際技能。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠不斷磨練自己的實(shí)踐能力，為將來(lái)的社會(huì)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，求真務(wù)實(shí)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生常常習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)，缺乏獨(dú)立思考和批判思維的能力。而求真務(wù)實(shí)課程則希望通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的批判思維，使他們具備獨(dú)立思考和判斷的能力。例如，在歷史課堂上，我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史事件的批判性思考，理解不同歷史事件的原因和影響。而在政治課程中，我們希望學(xué)生們能夠?qū)Σ煌斡^點(diǎn)進(jìn)行批判性分析，形成自己獨(dú)立的政治思考。這樣的批判思維訓(xùn)練，有助于學(xué)生形成獨(dú)立思考的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

第四，求真務(wù)實(shí)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。而求真務(wù)實(shí)課程則通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。比如，在數(shù)學(xué)課程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。而在藝術(shù)課程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)新的方式表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生們能夠鍛煉自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

最后，求真務(wù)實(shí)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作能力已經(jīng)成為了不可或缺的素質(zhì)。而求真務(wù)實(shí)課程則通過(guò)各種合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神。比如，在科學(xué)課程中，學(xué)生們會(huì)組成小組，共同完成課上的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目；而在社會(huì)實(shí)踐課程中，學(xué)生們會(huì)組織團(tuán)隊(duì)，共同參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)作，為未來(lái)的社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，求真務(wù)實(shí)課程對(duì)學(xué)生的教育有著積極而深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到了求真務(wù)實(shí)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的教育理念，才能更好地啟發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、批判思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇六

“實(shí)心干事、科學(xué)作為”是貫徹落實(shí)黨中央、省委、市委、縣委決策部署，是做好新時(shí)期筠連經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的內(nèi)在要求。作為黨員干部，要堅(jiān)定信念把穩(wěn)方向，持續(xù)加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練，傳承政治基因，把穩(wěn)政治方向，在大是大非面前態(tài)度鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)持從政治上分析和處理問(wèn)題，做到政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。要著眼大局研判運(yùn)籌，牢固樹立“一盤棋”意識(shí)，緊緊圍繞中心工作履行好組織部門的職責(zé)使命，增強(qiáng)主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性，持續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，積極為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建舞臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)筠連高質(zhì)量發(fā)展提供干部人才支撐。要聚焦問(wèn)題唯實(shí)求真，善于把握新形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地分析干部、人才工作面臨的新問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)化思維謀劃工作，行政化效能推進(jìn)工作，使自身能力素質(zhì)始終與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐要求精準(zhǔn)匹配、無(wú)縫對(duì)接，做到專業(yè)精深、觸類旁通，努力成為抓本職工作的行家里手、推中心工作的行業(yè)標(biāo)兵。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇七

在學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展所帶來(lái)的益處。這門課程不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫非笳鎸?shí)、實(shí)踐理論，更教會(huì)了我們對(duì)待事情應(yīng)該采取務(wù)實(shí)的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)求真務(wù)實(shí)課程的個(gè)人心得和體會(huì)。

第二段：求真。

“真”的追求是求真務(wù)實(shí)課程的核心，無(wú)論是在學(xué)習(xí)知識(shí)、探索問(wèn)題還是判斷事實(shí)，我們都需要有求真的態(tài)度。在我看來(lái)，求真不僅是對(duì)知識(shí)的不斷探索和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也需要我們獨(dú)立思考和批判性思維的能力，以及對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)真審視。通過(guò)求真的過(guò)程，我們能夠更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)，更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己和周圍的社會(huì)環(huán)境。

第三段：務(wù)實(shí)。

在不斷求真的過(guò)程中，我們還需要充分具備務(wù)實(shí)的態(tài)度。學(xué)術(shù)之路需要不斷的實(shí)踐、探索和質(zhì)疑，我們需要秉持一種精神力量，踏實(shí)肯干，基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的切實(shí)解決。如此才能在高速發(fā)展、不斷變革的時(shí)代背景下保證知識(shí)掌握的實(shí)用性，并更好地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

第四段：課程在我成長(zhǎng)中的意義。

求真務(wù)實(shí)課程讓我意識(shí)到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到更多的學(xué)科知識(shí)和方法，更通過(guò)課程展示、論證等活動(dòng)，嘗試了解科學(xué)研究的本質(zhì)和操作方式。課程中模擬實(shí)驗(yàn)的方式幫助我們更好地掌握和理解課程知識(shí)，使我們開始更多地關(guān)注實(shí)際運(yùn)用和問(wèn)題解決。

第五段：課程的啟示。

求真務(wù)實(shí)課程教會(huì)了我們不同于普通課程的處理方式，它注入了實(shí)踐、探究等個(gè)性化的教學(xué)方法。通過(guò)不斷的討論和實(shí)驗(yàn)，我們有機(jī)會(huì)強(qiáng)化自我認(rèn)知，培養(yǎng)出更加開放、真實(shí)的態(tài)度和價(jià)值觀；同時(shí)還激發(fā)了我們從目標(biāo)、方法、工具等多個(gè)層面思考問(wèn)題的能力，帶領(lǐng)我們追求真實(shí)和務(wù)實(shí)的精神力量。總結(jié)下來(lái)，求真務(wù)實(shí)課程對(duì)我們這一代學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展啟示深遠(yuǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該不斷地追求真實(shí)、堅(jiān)持務(wù)實(shí)，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)去迎接未來(lái)。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇八

幸福是奮斗出來(lái)的，事業(yè)是干出來(lái)的。干部干部，干字當(dāng)頭。市委響亮提出“實(shí)心干事，科學(xué)作為”，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)，也給全市黨員、干部提出了明確而具體的要求，我們既要有想干的自覺(jué)和主動(dòng)，還要尊重客觀規(guī)律，講究方式方法，注重主觀與客觀、目標(biāo)與結(jié)果的統(tǒng)一。作為機(jī)關(guān)黨委書記，一是一心向黨，旗幟鮮明講政治，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；二是一心在公，跳出小我，打開格局，拒絕佛系、躺平，把激情工作、努力工作、忘我工作當(dāng)成許黨報(bào)國(guó)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式；三是守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，始終把黨建責(zé)任牢牢扛在肩上，不坐而論道、不紙上談兵、不凌空蹈虛，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌融合黨建工作與業(yè)務(wù)工作，用心用情用力，打響市場(chǎng)監(jiān)管黨建品牌，充分發(fā)揮黨員干部作用，釋放干部隊(duì)伍的潛力，助推各項(xiàng)工作走在前列。

錘煉扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)心得體會(huì)篇九

開展執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，是針對(duì)監(jiān)獄勞教系統(tǒng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)存在的突出問(wèn)題所作出的重要決斷，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)干警隊(duì)伍建設(shè)和推進(jìn)監(jiān)獄勞教工作的重大舉措。自元月中旬以來(lái)，我所認(rèn)真貫徹“1.14”全省監(jiān)獄勞教系統(tǒng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓工作會(huì)議精神，通過(guò)迅速傳達(dá)，研制方案、建立機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任和周密部署，整項(xiàng)活動(dòng)得到扎實(shí)穩(wěn)妥地開展，取得了階段性的成果。廣大干警在動(dòng)員部署和學(xué)習(xí)階段受到了一次深刻的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)思想教育，為下一步的查擺階段奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

一、精心準(zhǔn)備，迅速啟動(dòng)。

我所黨委按照部、廳、局的要求，結(jié)合實(shí)際，積極行動(dòng)，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。

(一)統(tǒng)一思想。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。元月中旬，我所先后召開了黨委會(huì)、中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、干警大會(huì)，將省廳“1.14”會(huì)議精神傳達(dá)到廣大干警，把廣大干警的思想統(tǒng)一到江總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神上來(lái)，統(tǒng)一到全省會(huì)議精神上來(lái)，為深入開展專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)做好充分的思想準(zhǔn)備。

(二)確立重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓是有效解決好執(zhí)法執(zhí)紀(jì)存在的突出問(wèn)題的關(guān)鍵。為把握重點(diǎn)問(wèn)題，我所從不同層面著手開好“四個(gè)會(huì)”，搞好“一調(diào)查”，先后召開了黨委會(huì)、部分干警座談會(huì)、部分勞教人員座談會(huì)以及由市、區(qū)兩級(jí)檢察院監(jiān)所處(科)和本所執(zhí)法監(jiān)督員參加的座談會(huì)，擬定問(wèn)卷調(diào)查提綱，對(duì)勞教人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，查找問(wèn)題抓根源，深入了解和掌握了當(dāng)前我所隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，共分為八大類二十二個(gè)問(wèn)題，并確定本所六中隊(duì)為重點(diǎn)整治單位，提高了教育整頓活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

(三)成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)是工作取得成效的重要保證。我所成立了以***所長(zhǎng)為組長(zhǎng)、***、***副所長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以***為主任的專項(xiàng)教育整頓辦公室，負(fù)責(zé)具體抓落實(shí)。并實(shí)行所黨委成員分片掛點(diǎn)包干制，各科、隊(duì)一把手負(fù)責(zé)制，把責(zé)任落實(shí)到人，形成全所兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的良好格局，為活動(dòng)的順利開展提供了組織準(zhǔn)備。

二、廣泛動(dòng)員，周密部署。

存在的突出問(wèn)題上下好功夫。要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，按照張福森部長(zhǎng)提出的“三個(gè)絕不能、四個(gè)絕不允許”的要求，真正做到依法行政，公正、文明、嚴(yán)格執(zhí)法。四是要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)開展。

既要認(rèn)真扎實(shí)開展好教育整頓活動(dòng)，又要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做到教育整頓與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。五是要正確處理好五個(gè)關(guān)系，即要堅(jiān)持正面教育為主，把握好政策界限，認(rèn)真處理好整頓和查處的關(guān)系；要集中解決好當(dāng)前執(zhí)法執(zhí)紀(jì)中存在的突出問(wèn)題，正確處理好制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和教育整頓工作長(zhǎng)期性的關(guān)系；要正確處理好內(nèi)部的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督和真心實(shí)意、積極主動(dòng)接受法律監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督的關(guān)系；結(jié)合這次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，要認(rèn)真組織好干警的警體訓(xùn)練和黨員的對(duì)照檢查，進(jìn)一步夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)；教育整頓中各部門領(lǐng)導(dǎo)在抓好教育整頓的同時(shí)，要認(rèn)真組織干警學(xué)習(xí)勞教工作人民警察基本素質(zhì)教育讀本，以整備考，以良好的精神狀態(tài)迎接11月份的司法部統(tǒng)考。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

思想認(rèn)識(shí)程度的高低，在一定程度上直接影響這次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的成效。在學(xué)習(xí)階段，我們注重從高度上起點(diǎn)，從廣度上著眼，在深度上下力，在所整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各部門廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)。各部門利用4個(gè)半天時(shí)間認(rèn)真組織全體干警學(xué)習(xí)了江澤民等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)邵東監(jiān)獄案件的重要批示精神、“三個(gè)代表”重要思想、《警察法》、《監(jiān)獄法》、《司法行政機(jī)關(guān)人民警察辭退暫行辦法》、《勞教工作人民警察行為規(guī)范必讀》等十多份必讀材料文章，還為干警舉辦了《勞教執(zhí)法與勞教方針、宗旨的`關(guān)系》、《干警職業(yè)道德與提高執(zhí)法水平的關(guān)系》、《勞教執(zhí)法與場(chǎng)所安全穩(wěn)定的關(guān)系》、《法治與依法行政的關(guān)系》等四個(gè)專題講座。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員要表率在先，帶頭講學(xué)習(xí)，各黨支部普遍開展了一次學(xué)習(xí)《黨章》活動(dòng)，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨的紀(jì)律。通過(guò)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)和自我提高相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步端正了干警的業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，打牢了思想基礎(chǔ)，提高了干警搞好專項(xiàng)教育整頓的自覺(jué)性。

許多科室的同志克服了執(zhí)法執(zhí)紀(jì)教育“與己無(wú)關(guān)”的思想，一中隊(duì)針對(duì)個(gè)別干警邊整邊犯問(wèn)題加大了教育力度，二中隊(duì)貫徹邊學(xué)邊整邊改的原則，六中隊(duì)作為重點(diǎn)整治單位對(duì)所存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析和重點(diǎn)查擺。通過(guò)各部門的齊抓共管，廣大干警的積極參與，我所的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)教育整頓活動(dòng)的動(dòng)員部署和學(xué)習(xí)階段基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，干警們普遍受到一次深刻的教育，提高了認(rèn)識(shí)，為下一階段工作的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。但是，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)看到第一階段工作的不足，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別干警對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，思想認(rèn)識(shí)還不到位，以致出現(xiàn)邊整邊犯的現(xiàn)象；二是組織領(lǐng)導(dǎo)還不夠到位。整頓辦的工作機(jī)構(gòu)雖然建立，但督促檢查、深入到基層實(shí)行面對(duì)面指導(dǎo)還不夠，機(jī)構(gòu)功能未得到充分發(fā)揮；三是總體發(fā)展不平衡。各部門之間領(lǐng)導(dǎo)重視程度、工作力度參差不齊，工作進(jìn)度不一致。

在下一步的查擺階段中，我們將按照《實(shí)施方案》的具體要求，緊緊圍繞我所確定要解決的8個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題22種表現(xiàn)和司法部在執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓第二次電視電話會(huì)議上點(diǎn)出的10個(gè)突出問(wèn)題，聯(lián)系場(chǎng)所實(shí)際，扎實(shí)抓好問(wèn)題的查擺，確保取得成效。