無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案案例分析的啊篇一

??前期：

??（1）通過報紙，微博，微信，海報等宣傳方式，進行宣傳，可進入校園宣傳。

??（2）報名個人通過郵件等形式將參賽作品發送至郵箱。

??（3）通過關注公司微博，微信等方式進行投票，選出20張（具體張數視情況而定）入圍復賽。

??中期：

??（1）選出參加復賽的人，于圣誕節或平安夜當天，在商場大廳展示作品，并且現場拉票，（可以通過掃描公司二維碼微信投票）。

??（2）商家或商場可配合更多的活動。如優惠券，打折等活動。

??（3）各種表演宣傳。

??后期：

??（1）圣誕節結束在十個工作日內完成統計投票結果，頒發獎項獎品及證書等。

活動策劃方案案例分析的啊篇二

??活動時間:。

??12.23晚派送賀卡。

??12.24下午，生科院操場對對碰(晚派送禮物)。

??活動規則:。

??總共設15對相對應的卡片，如黃蓉與郭靖等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如:抽取黃蓉的寢室成員能尋找到抽取郭靖的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

??附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

??宣傳時應注明:名額有限，采取先到先得的方式決定。

??(二)圣誕游園活動。

??活動時間:。

??12.24(周五)下午。

??活動地點:。

??室外生科院操場。

??活動規則:。

??7個小游戲組成，流程如下:。

??首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

??1、名稱:知識問答活動。

??道具:問題。

??參加人員安排:集體。

??游戲規則:。

??抽取題目號碼，回答相應的問題。(問題另附)。

??答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃。

??2、名稱:吹氣球。

??道具:氣球若干，內置小字條(字條上可以寫表演節目，獲得獎品等)。

??參加人員:5人一組，多次。

??游戲規則:。

??參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據字條的內容給該同學對獎。比如:字條里寫著跳繩一百，獎勵桔子兩顆，那么該同學只有得按字條的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。

??3、名稱:搶凳子。

??道具:凳子(若干)。

??參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。

??游戲規則:。

??游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。

??4、名稱:心心相印，我來比你來猜。

??道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)。

??參加人員:兩人一組，可多組參加。

??游戲規則:。

??游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)。

??(題目:左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣)。

??并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。

??5、名稱:踩氣球。

??道具:氣球若干。

??參加人員:多人。

??游戲規則:。

??參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間)，當主持人喊開始時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。

活動策劃方案案例分析的啊篇三

??1、選品：

??活動商品要挑選具有優勢的產品，比如，價格優勢，款式新穎，質量過硬等。當然，所有所售商品一定要有自信，不要以次充好，好的產品才會帶來更多的回頭客，更多的好評，更高的dsr評分，更低的退換貨率，減少客服和庫房的工作量，降低運費成本。總之，產品一定要物有所值。詳情請見選款文檔。

??2、營銷：

??做好店鋪商品的關聯營銷，搭配好推薦套餐，例如：外套+打底衫+褲子等，平時的促銷手法也不能停，如：收藏有禮，滿就送，好評送金，關注送卷等。

??活動規則:。

??(1)消費券只限購買原價商品;。

??(2)聚劃算商品不參加圣誕節活動。

??3、裝修：

??活動開始之前要做好店鋪的裝修工作，突出活動的主題，將主促商品美化好。

??4、推廣：

??店鋪裝修之后馬上進行圣誕節的預熱推廣及制定圣誕節的詳細推廣方案。

??5、備貨：

??活動中銷量大的商品以及贈品，備足貨源;包裝耗材準備充分，比如紙箱，塑料袋，快遞面單，膠帶，不干膠，美工刀，打印耗材等。

??6、庫存：

??在活動開始前，進行一次庫房盤點工作，做到賬務相符，即系統庫存和實際庫存相符，避免出現超賣少賣現象。注意：超賣的后果很嚴重，將嚴重影響顧客對本店的影響，嚴重影響dsr的評分以及動態評分。

??7、整理：

??這里主要說，庫房貨物整理，貨位貨物擺放整齊，備貨存放位置明確，這樣出貨效率，準確率才會提高。

??8、場地：

??活動期間，包裹會比平時多很多倍，所以場地方面一定要提前規劃好，做到人員位置合理，包裹整齊擺放，有利于提高整體工作效率。

??9、人員：

??合理分配各部門的工作人員，以及各部門之間的相互配合。告訴大家：活動期間，大家要調動自己的積極性，在完成自己工作的同時，去配合相關部門一起完成工作，大家要擰成一股繩，才能高效率的完成任務。管理人員要發揮好協調的工作。

??9、培訓：

??特別是客服的培訓，活動量的巨大，需要客服做好和客戶之間的faq(疑難解答)。活動過程中，每個客服的旺旺需要面對幾百、甚至上千顧客的問答，做好顧客分流工作，盡量讓老客服多分擔一些顧客，提高工作效率，這需要技術支持。

??10、交接：

??部門與部門之間的交接，部門內部之間的交接，庫房和快遞之間的交接，都要做好。特別是庫房和快遞之間的交接一定要清清楚楚，避免丟單落單現象，這個很重要。

??11、安全：

??做好安全檢查工作，不需在關鍵時刻，物業停電、停水，滅火器是否可正常使用，網絡癱瘓，系統崩潰等硬件設施的檢查維修工作要做好。

??12、飲食：

??提前為大家定制好飯菜，飯菜一定要比平時好，犒勞辛苦勞作的兄弟姐妹們。這樣大家工作起來更給力。

活動策劃方案案例分析的啊篇四

??(1)狂歡帽子節!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價銷售!讓您在享受暖冬的同時，增添一抹靚麗的'風采!操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越來越成為時尚年輕人著裝的一大點綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動其他帽子的銷售。

??(2)購物送手套，還有連環大驚喜商場購物滿1200元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值5-10元左右)，在手套里還藏有獎券。同期可開展"手套節"，展出銷售不同款式的各類手套。

??獎券獎項設置(可根據實際情況定奪)：

??一等獎：1名，29寸彩電一臺。

??二等獎：3名，vcd一臺。

??三等獎：20名，圣誕音樂cd一張。

??四等獎：100名，圣誕賀卡一張所有獎券上都應該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。

??操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來說比較實在，將獎券藏在手套里又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套后，不可再次挑選更換。獎券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出來。注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。

??(3)圣誕大蛋糕。

??定制一個圣誕大蛋糕，直徑可長達幾米，上面寫"圣誕快樂"幾個字，并插滿蠟燭，在晚上八點，大家一起許愿，然后一起吹滅蠟燭，整個場景周圍用圣誕樹、彩燈等裝飾，并配以音樂營造氛圍，凡25日當晚6點至8點在商場購物滿1000元的顧客，憑購物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。

??活動說明：在國外，為圣誕節添姿增色的往往還有美味圣誕蛋糕。人們常常把圣誕蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果醬澆"圣誕快樂"的字樣，四周插上特制的圣誕蠟燭。蠟燭形狀小巧，只有三四寸長，但用料精致，五顏六色，有的還做成螺旋形。點燃之后，由主人吹熄，然后大家分吃蛋糕。人們有時還在蛋糕里放進三粒豆子，以此代表故事中的三個東方賢土，誰吃著豆子誰就當上了"三王"，令人感到十分有趣。

??操作注意事項：可在中央大廳劃出一專區擺放蛋糕，注意維持現場秩序，以免阻塞客流;蛋糕可以做得盡量大，也可以分為幾個大蛋糕，準備切蛋糕之用具。在圣誕夜晚八點，顧客憑規定時間內的購物小票領取一份蛋糕。同時準備好盛放蛋糕之用品，如塑料盤和塑料叉，同時放置垃圾桶，以免顧客亂扔垃圾破壞環境。

??(4)購物送c打。

??cider(c打)是一種不含酒精的，從蘋果汁當中提取出來的飲料，有點像香檳，國外人過圣誕的時候，晚上習慣將2升的c打和2根桂皮枝，還有黃糖一起放在鍋里煮15分鐘，于是整個房間里都充滿了圣誕的味道聯合廠家共同舉行此促銷活動，購物滿500元送一瓶c打，滿1000送2瓶，以此類推。

??操作說明：可以事先通過報紙廣告、海報、dm等來宣傳西方慶祝圣誕的這一方式，將西方圣誕習俗介紹給顧客，通過增強顧客的文化意識來引導顧客的消費習慣，從而促進商品銷售。

??(5)購物送免費餐券!

??兌換地點：總服務臺商場消費滿1000元，可獲甲天下免費券一張100元，滿2000送兩張，限單張小票，不可累計。操作說明：對于年輕顧客和小孩來說，過圣誕節總是免不了吃的，餐券倍受歡迎，還能在邀約進餐的好友中進一步傳播金義。

??(6)其他促銷活動。

??圣誕服裝大特賣：冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、保暖內衣等。

??圣誕玩具節：玩具對與年輕消費群體特別是小孩總是吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、各種款式的玩具，對于促進圣誕銷售會有很大幫助。

活動策劃方案案例分析的啊篇五

美美從小由爺爺奶奶帶大的，每天都是由奶奶接送美美上幼兒園的。

早晨來園美美總是滿臉淚水的拉著奶奶的手久久不肯放。“老師，我們美美還小，自己不會吃飯，你們喂喂她。好了美美，奶奶跟老師說好了，吃飯是老師喂你，別哭了，奶奶走了。”聽到奶奶這么說，美美才放開奶奶的手。分飯的時間到了，阿姨們拎著飯菜走進了教室，孩子們會伸長了脖子問：“阿姨，今天我們吃什么?”可每當這時候美美就開始掉眼淚。

午睡起床了，孩子們各自擺弄著自己的小毯子，折“整齊”了，放到了床角，然后開始穿鞋子，而美美起床后就開始呆呆的坐著，等老師去幫她穿鞋子，“美美，看好了，老師教你穿，下次你自己試試。”美美不情愿的點了點頭，第二天，她還是這樣，讓她自己穿穿看，她就掉眼淚。

區角活動時，別的孩子都比較喜歡玩一些新穎的，漂亮的玩具，圖書角里的孩子不多，但經常能看到月越小小的身影，她總是一個人在里面安安靜靜的看書。

教學活動中，孩子們總能高高舉起雙手，爭著要回答老師的問題，即便是那些老是問不答題的孩子，也不甘示弱，高高舉著小手，美美總是端端正正的坐著，不會主動把小手舉起來。當我抽她起來時，她卻能做出正確的回答，就是聲音輕輕的。

上門家訪，了解情況。

美美家三代同堂。一家人非常歡迎我的到來。尤其是奶奶，她熱情的帶著我參觀了他們的家：漂亮的小洋房里，裝修得非常考究，客廳、廚房、餐廳、書房樣樣俱全。書香味十足的書房給我的影響特別深，大大的書桌擺放著電腦，高高的書櫥里整齊的擺放著各種書籍，是個看書、學習的好地方。不足是在這么多的書籍中卻沒有屬于孩子自己的書。從奶奶那里了解到，美美的父母以前都在一家鎮辦企業做財務的，前幾年企業效益也不錯，可就這兩年企業倒閉了，于是夫妻倆放下一切，將全部精力投身于學習中，得到了進一步的深造后，美美的父母都找到了如意的工作，但是工作比以前更忙了，工作之余也不忘給自己充電，他們大部分時間都是呆在這個書房里。爸爸媽媽不在時，美美也經常回到這里坐到爸爸媽媽的椅子上來看書。

奶奶帶著我參觀，美美就像一條小尾巴緊跟在奶奶身后，一刻也不離開，我們坐在客廳中聊天，奶奶忙著幫我倒茶，取水果，而美美就坐在一旁，奶奶幫我拿好了，就幫著美美拿這拿那，一會兒把剝好的水果塞進美美的嘴巴，一會兒打開飲料罐，遞給美美，美美的小手什么也不用做。

門外傳來了孩子們歡快的歡笑聲，美美伸出頭向外看了看，奶奶馬上就說：“別去，他們會弄傷你的，待會兒奶奶陪你玩。”美美也就不想了，安靜的坐在奶奶旁邊。

奶奶跟我說，帶大美美真是花費了她很多心血，自己對孫女是時時留意、處處當心，可美美爸爸媽媽還是經常會說她把孩子寵壞了，弄得孩子什么都不會做。聽了奶奶這番話，我也理解老人心里的感受，于是我先肯定了奶奶的功勞：“奶奶我知道你花在美美身上的時間肯定比你帶大你自己的兩個孩子的時間還多，你所付出的心血我們都看得見，美美是個很聰明的孩子，在幼兒園里學本領很認真，接受的也快，這都是你奶奶教得好，不過孩子漸漸長大了，有些事情也可以讓她自己動手做做，美美很聰明肯定學得會，這樣你可以輕松點。”聽了我的話，奶奶也點了點頭說：“是啊，現在她什么都不會做，什么事情都要我幫他做，是滿累的。我試試吧。”臨走時，我給了奶奶一份我根據美美的實際情況收集的各種和美美相似的家教案例和我的電話號碼。

電話聯系、制定措施。

上拼圖地毯，整理箱等，可讓孩子在坐在地上看書，玩拼圖等，在書房為美美創設她自己的學習天地。

我給奶奶的電話：我問奶奶美美在聰明屋的情況，奶奶告訴我：“美美很愿意呆在聰明屋里，看書、講故事，還會拉著奶奶、爸爸媽媽一起看，講故事給他們聽。我見建議讓孩子和家長一起去書店挑選自己喜歡的書，家長也可以給孩子選購一些有關植物、動物、天文、地理等各方面的幼兒彩圖百科全書。在以后的學習中，孩子可以從中查找一些資料。

奶奶給我的電話：奶奶反映，這幾天她想放手讓美美試試自己做些事情，可美美的依賴性很大，幾乎是不肯動手，即使做了不能堅持。于是我讓奶奶給美美創設了一個五星角，我給奶奶設計了一塊五星獎的版面和小五星，每當美美不用奶奶幫忙自己做完一件事時，如：今天自己吃飯了，自己穿-服了等等，每做一件就可以到奶奶那里拿到一顆紅五角星貼到“五星角”里。到“五星角”里有了五顆五角星時，就可以到老師這里換取一朵小紅花。

奶奶聽了很高興，馬上和孫女說了這件事，美美聽到能到老師那里換取小紅花時可高興了，還當奶奶的助手，和奶奶一起照著我的小圖制作了五星角。

沒幾天奶奶來接美美時告訴我，五星角的效果還真不錯，當美美從我這里換到小紅花拿回家掛到五星角里時，興奮的不得了。現在美美都要爭著自己做事。不會的還要奶奶教呢。

我給奶奶的電話：我告訴奶奶，美美平時很少和小朋友玩，喜歡一個人獨處。雖然我們也想了很多辦法，讓小朋友主動找他玩等，可是效果并不是很好，奶奶說其實他們那里象美美這樣大小的孩子有好幾個，可她從不讓美美出去玩，也從不邀請別的孩子來玩，也許是這個原因，所以美美到了幼兒園也不和小伙伴玩。我和奶奶介紹了培養孩子社會交往能力的重要性，以及孩子的交往能力對其今后發展的影響，奶奶同意了我的看法。我建議奶奶把家里空的小房間創設“美美小天地”為孩子準備一些玩具、圖書等，有空時可以和孩子一起去邀請小朋友來“美美小天地”玩，以后可以讓美美自己去邀請。

奶奶的電話：奶奶反映一開始美美很想和小朋友玩，可自己不敢去叫，總拖著奶奶去叫小朋友。“美美小天地”里經常能聽聽到美美歡快的笑聲，他們一起游戲、一起看書、玩玩具，完好了還會把玩具整理得整整齊齊。漸漸的美美和孩子們熟了，有一次奶奶聽到美美在邀請小朋友星期六再來玩，東東還邀請美美星期天到他們家去玩，美美的變化真得很大，她想知道美美在幼兒園如何?當我把美美在幼兒園的表現告訴她時，她都快笑出聲來了。

奶奶的電話：奶奶說美美最近經常會把在幼兒園學到的本領表演給爸爸媽媽看，他們都看見了美美的進步，聽了后我建議，我們應該趁熱打鐵，應該充分利用美美表現、表演的-，鍛煉他的膽量，使她能大膽的在集體面前表現自己。我建議在寬敞的客廳中創設一個小舞臺，可以將常讓美美在家人、或客人面前大膽的表達表現，利用美美善于表演才能來鍛煉她的膽量，增強它的自信。

定期回訪，了解情況。

一段時間過去了，想去看看美美在家的表現情況，和奶奶約好了時間，又來到了美美的家，剛到美美家門口，美美就迎了出來，“湯老師，湯老師”的叫個不停，一會兒拉著我去參觀她的“美美小天地”，一會兒又帶著我來到了“美美聰明屋”，向我介紹里面的書，那本書看，我最喜歡什么書……，一會有帶我到“五星角”前數上面的星星。美美興奮得說個沒完。奶奶看到美美的樣子。笑得都合不攏嘴了。到了客廳，美美站到了小舞臺上，大膽的給我表演起了節目，奶奶說小舞臺剛開時，美美只在自己的家人面前表演，漸漸的家里來客人了美美能表演了。而且表演的節目內容也豐富了，有時唱歌，有時講故事、念兒歌。

奶奶說老師的辦法真靈，以前想教育孩子是。

幼兒園老師的事情，我們只要把孩子養好就可以了，沒想到，良好的家庭環境的創設對孩子會有這么大的影響。奶奶說她會繼續和老師合作，共同教育美美。

良好環境，促進發展。

家庭是幼兒成長的搖籃，是他們生活的港灣，幼兒的一半時間是在家里度過的。為此，家庭給幼兒的成長有著極大的影響。

隔代撫養對幼兒心理發展有著消極的關系。盡管祖輩們也愛他們，但他們的思想觀念、文化知識局限了他們的教養方式。再次，他們對幼兒嬌慣、溺愛居多。因此對祖輩們進行教育，給他們提出創設良好家庭環境的措施、方法，對教育孩子來說時非常重要的。

老人家一般是不喜歡人家對她直接指出不足的，因此對于美美奶奶不足的地方我并沒有直接加以否定，首先我肯定了奶奶這幾年的功勞，在把我事先根據美美的特點查找的許多資料，尋找的一些案例，用這些正面的例子介紹給奶奶聽，讓奶奶從這些例子中感受到自己的做法也存在著許多不妥之處。讓奶奶認識到家庭教育的重要性。

讓孩子多參加集體活動，從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長。“美美小天地”是美美與其他孩子交往的橋梁,是美美自己的空間，美美在充分自由、寬松的環境之中和小伙伴玩耍、交流，漸漸變成了開朗、合群的孩子，不再孤僻。

要讓孩子養成良好學習習慣，充分調動孩子學習的積極性，必須給創設一個良好的學習的空間，“美美聰明屋”的創設，讓美美在自由探索的學習環境中，自由探索，也養成了美美良好的學習習慣，讓美美獲得了許多知識，為美美以后的發展打下基礎。

對于膽小自卑的幼兒，我們要尋找他們身上的亮點，讓幼兒感覺到“我也很棒”，促進幼兒自信的形成。給予孩子成功表現的舞臺，我們充分利用美美表現、表演的-，在寬敞的客廳中創設一個小舞臺，鍛煉他的膽量，讓她大膽的在集體面前表現自己。

在良好的家庭環境中美美的進步是可喜的。

活動策劃方案案例分析的啊篇六

參與條件：

客戶于10月15日-月11日訂車，并在11月30日前完成提車。

客戶收益：1500元現金折讓+高額余額寶收益。

活動優惠方案二：天貓付定金500元抵扣線下車款1500元。

參與條件：

1.客戶于2015年10月15日-2015年11月11日訂車，并在11月30日前完成提車。

2.在線支付定金500元。

客戶收益：1500元現金折讓。

活動優惠方案三：tmall雙十一東風標致購車夢想。

參與條件：

1.客戶于2015年10月15日-2015年11月11日訂車，并在11月30日前完成提車。

2.在線支付定金500元。

益：1500元現金折讓并獲得夢想好禮(行車記錄儀)。

活動時間：2015年10月15日-2015年11月11日。

活動策劃方案案例分析的啊篇七

一、案例實錄：

一天，在離園前自選活動時，我們班的孫-和何--在積木區為一輛小汽車爭搶起來，開始我并未馬上介入，希望他們能夠自己解決，可誰知正處于情緒激動狀態下的兩個孩子誰也不讓誰，竟要大打出手了。我趕快走過去，果斷地將汽車拿到手里，告訴他們：“你不讓他，他也不讓你，干脆放我這兒吧!”他倆見狀都噘著嘴搖搖頭，看樣子很后悔。我又故意說：“反正你們老搶也玩不成，放我這兒不是挺好嗎?”孫-說：“我們不搶了。”何--也點點頭期盼著看著我。我緩和了一下口氣問：“怎樣才能倆人都玩上，又不打架呢?”--說：“商量，我玩一會兒，他玩一會兒。”我又追問：“什么叫玩一會兒?”--說：“20圈。”考慮到時間太長何--就玩不成了，我建議玩7圈，他們同意了，兩個孩子又玩起來。

二、分析與措施：

幼兒游戲什么時候需要教師的指導，什么是適當指導，怎樣才能了解孩子的實際經驗和興趣呢?我想，觀察是解決這些問題的最關鍵的一環。因此，在區域游戲中，多數時間我是觀察者，觀察幼兒玩的內容，交往情況，玩中有什么問題等。如果幼兒玩得很好，交往正常，我不會介入。我認為盲目介入會打斷孩子正在進行的游戲，會影響幼兒獨立思考解決問題及伙伴間的相互作用，會讓孩子對教師產生依賴或反感。只有當幼兒在游戲中出現以下幾種狀況時，我才會適當介入，用不同的方法指導孩子深入開展游戲。

當孩子發生爭執可能出現危險時，我用結果反饋法讓他們學會自己解決問題。

由于我的適時介入，不僅解決了矛盾，更重要的是我用結果反饋法讓孩子們意識到不輪流不謙讓所帶來的結果是兩個人都玩不成，從而讓他們理解了輪流、謙讓對每個人都是有意義的。

三、結論：

《幼兒園工作規程》指出，“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。根據幼兒的實際經驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保護愉快情緒，促進幼兒能力和個性的全面發展”。

活動策劃方案案例分析的啊篇八

一、活動背景：

“光棍節”是指每年11月11日用以慶祝自己的單身生活的娛樂性節日。“光棍節”產生于校園，通過網絡等媒介傳播和商業因素的推動，近年來已蔓延到整個社會，逐漸形成一種節日文化。這天已成為年輕人聚會、狂歡、購物、相親或結婚的日子，造就了比傳統意義的五四青年節還要深入年輕人心目中的節日。

二、策劃目的:讓單身成為過去式。

三、活動內容：

1活動時間：__年11月11日。

2活動地點：聚吧。

3活動人員：蒲公英e家---樂百匯部門。

4面向群體:西京學院全體學生。

5活動類型：設點宣傳，橫幅宣傳，

1前期準備:與聚吧老板商談，一起搞一次單生派對活動。

2購買單身節的禮物。

聚吧具體活動安排:。

1.主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。

同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。

2.所有人合唱《單身情歌》開場。

3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

4.踩氣球。

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

5.連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球。

最后還要閉眼旋轉15圈。

速度最快者有獎。

6.讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦。

比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。

7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.

8.(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。

從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

(4)評出大俠和女俠以及最收歡迎的一對，并頒發獎品。

9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

)

10.同學們一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

11.指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

12.總結，晚會圓滿結束。