方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案集合篇一

堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

(一)廣泛開展教育宣傳

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入高校思想政治理論課、高校形勢與政策教育宣講、中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程教學(xué)、中小學(xué)德育課程教學(xué)、幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中。

(二)大力培育校園文化

1.深入推進(jìn)光盤行動(dòng)。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動(dòng)”，采取多種方式激勵(lì)師生吃完所購食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉(zhuǎn)學(xué)校餐飲浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。結(jié)合實(shí)際制定節(jié)約用餐規(guī)范，建立泔水量等食品浪費(fèi)信息定期發(fā)布機(jī)制，引導(dǎo)師生關(guān)注和參與學(xué)校餐飲節(jié)約，推動(dòng)光盤常態(tài)化。

2.開展各類校園活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及載體，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會(huì)、主題黨團(tuán)日、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報(bào)、征文演講等日常性活動(dòng);利用世界糧食日、全國愛糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開展專題教育，加強(qiáng)糧食安全宣傳。

3.加大社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。通過社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動(dòng)和愛惜食物的思想意識(shí)。

(三)提升食堂管理水平

1.加強(qiáng)運(yùn)行管理。完善從食品原材料采購、庫房儲(chǔ)存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實(shí)現(xiàn)食材配比有效動(dòng)態(tài)調(diào)整。

2.優(yōu)化供餐服務(wù)。堅(jiān)持學(xué)生食堂為學(xué)生健康成長服務(wù)的方向，建立科學(xué)、綠色的供餐服務(wù)體系。改進(jìn)菜品口味，通過菜品創(chuàng)新、傳統(tǒng)節(jié)日食品和風(fēng)味小吃進(jìn)校園，建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系。

3.強(qiáng)化現(xiàn)場管理。在食堂明顯位置張貼宣傳標(biāo)語或宣傳畫、擺放提示牌，提醒師生適量點(diǎn)餐，制止浪費(fèi)。積極創(chuàng)新管理思路，建立激勵(lì)機(jī)制、問題反映機(jī)制，結(jié)合實(shí)際開展光盤換水果、浪費(fèi)隨手拍等活動(dòng)。

(四)創(chuàng)新使用科技手段

積極探索運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新裝備制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)，將信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和現(xiàn)代食堂管理相結(jié)合，打造節(jié)約型智慧食堂。

(五)建立健全制度體系

全面排摸掌握學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況，深入分析產(chǎn)生原因，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在綠色學(xué)校創(chuàng)建的大框架下，制定具體管理制度和辦法，構(gòu)建學(xué)校餐飲節(jié)約立體式、全方位制度體系。通過建立落實(shí)獎(jiǎng)懲制度、考核制度和責(zé)任追究制度等，推動(dòng)學(xué)校餐飲節(jié)約工作長期持續(xù)有效開展。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要高度重視制止餐飲浪費(fèi)工作，建立領(lǐng)導(dǎo)有力、職責(zé)清晰、任務(wù)具體、精干高效的組織體系，形成學(xué)校黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，職能部門領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、宣傳、學(xué)工、教務(wù)、群團(tuán)等多部門共同參與的協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。

(二)凝聚行動(dòng)合力。學(xué)校要履行主體責(zé)任，食堂履行管理直接責(zé)任。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案集合篇二

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，我校開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動(dòng)。

通過這次活動(dòng)，要讓學(xué)生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

結(jié)合20xx年10月16日糧食日主題活動(dòng)，在全校各班中開展“五個(gè)一”和“天天查”活動(dòng)，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

(一)上好一節(jié)班會(huì)課

各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學(xué)校糧食浪費(fèi)的通知要求》，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浪費(fèi)糧食是可恥

的。

(二)畫一張手抄報(bào)

根據(jù)收集的資料，和召開班會(huì)的內(nèi)容畫一張手抄報(bào)，準(zhǔn)備參加豐臺(tái)區(qū)教委舉辦的手抄報(bào)比賽。

(三)出一期黑板報(bào)

搜集糧食日活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，出一期關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報(bào)，向全體學(xué)生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。

(四)做一次宣傳

向家人宣傳節(jié)約糧食的知識(shí)，帶動(dòng)家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍。

(五)制定一份公約

全班同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間制定一份節(jié)約糧食、節(jié)約水電的文明公約。學(xué)校少先隊(duì)要針對(duì)學(xué)生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查，及時(shí)反饋檢查情況，及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案集合篇三

為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，根據(jù)《教育部關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》(教發(fā)[20__]12號(hào))要求，結(jié)合我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電(以下簡稱“三節(jié)”)實(shí)際，著眼未來發(fā)展趨勢，制定本方案。

一、通過學(xué)生活動(dòng)，全力建設(shè)“三節(jié)”校園文化。充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的育人功能，開展主題班會(huì)、讀書讀報(bào)、征文演講、倡議簽名、名師講座等活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“三節(jié)”理念。在校園文化精品活動(dòng)建設(shè)中，努力打造“三節(jié)”教育活動(dòng)品牌。依托微博、人人網(wǎng)、微信、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起關(guān)于“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)”的話題，開展“隨手拍我身邊的浪費(fèi)行為”、“曬曬我的節(jié)約小妙招”等活動(dòng)，著力打造網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，充分利用移動(dòng)新媒體平臺(tái)開展“三節(jié)”教育。積極參加與“三節(jié)”教育相關(guān)的全國大學(xué)生文藝匯演、高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選等活動(dòng)。本項(xiàng)工作由學(xué)生工作部(團(tuán)委)負(fù)責(zé)，研究生工作部、宣傳部協(xié)助。

二、將“三節(jié)”教育納入課堂教學(xué)。教師要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)教師教書育人和節(jié)約教育意識(shí)，將“三節(jié)”教育的內(nèi)容融入思政課程、高校形勢與政策教育宣傳中。邀請(qǐng)相關(guān)專家開展環(huán)保知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織節(jié)能、環(huán)保等的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。本項(xiàng)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部、宣傳部協(xié)助。

三、依托學(xué)生組織，積極開展“三節(jié)”行動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)有志愿服務(wù)總隊(duì)環(huán)保部負(fù)責(zé)全校的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約活動(dòng)。開展“指尖上的北語”系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。組織校學(xué)生會(huì)持續(xù)開展光盤行動(dòng)，在食堂用餐時(shí)間安排“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，制止浪費(fèi)，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處。組織“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電我先行”標(biāo)志牌設(shè)計(jì)大賽，制作“節(jié)約徽章”等紀(jì)念品，向師生發(fā)放，配合簽名活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。本項(xiàng)工作由學(xué)生工作部(團(tuán)委)負(fù)責(zé)，研究生工作部、后勤服務(wù)集團(tuán)協(xié)助。

四、全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)。校團(tuán)委組織學(xué)生骨干到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的社會(huì)實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。將“三節(jié)”問題作為社會(huì)實(shí)踐關(guān)注的主題之一，鼓勵(lì)研究生開展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告。本項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。

五、營造“三節(jié)”教育良好氛圍。圍繞“三節(jié)”教育，通過精心設(shè)計(jì)主題海報(bào)、公益廣告、動(dòng)漫作品、宣傳欄、黑板報(bào)、led顯示屏、校廣播臺(tái)廣播等形式，讓“三節(jié)”教育隨處可見、隨時(shí)可學(xué)。高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹工作，抓好“三節(jié)”教育的先進(jìn)典型。校記者團(tuán)組織采訪“三節(jié)”模范學(xué)生、后勤工作人員，報(bào)道學(xué)校節(jié)約水、電、氣等資源的情況、數(shù)據(jù)，報(bào)道“三節(jié)”的典型事例和先進(jìn)人物。充分利用各種媒體，組織節(jié)約教育專題報(bào)道，提高廣大師生對(duì)“三節(jié)”的思想認(rèn)識(shí)，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。在全校師生的理論學(xué)習(xí)中增加“三節(jié)”相關(guān)新知識(shí)、新理念、新技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全校教師中開展“三節(jié)”及節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境等宣傳活動(dòng)。本項(xiàng)工作由宣傳部負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部、研究生工作部協(xié)助。

六、完善“三節(jié)”流程管理，加強(qiáng)技術(shù)保障。節(jié)糧管理方面，加強(qiáng)食堂日常管理，確保原材料的科學(xué)儲(chǔ)藏，降低庫存損耗，加強(qiáng)精細(xì)化加工，提高原材料的利用率。加強(qiáng)員工的烹飪技能培訓(xùn)，減少烹飪過程浪費(fèi)，按照日常客流量經(jīng)驗(yàn)，掌握好每日食品的烹飪量，避免飯菜量過剩。節(jié)水、節(jié)電管理方面，以“后勤信息化”為契機(jī),建設(shè)適合學(xué)校校情的能源監(jiān)控平臺(tái)，將全校范圍內(nèi)的水電氣暖全部納入能源監(jiān)控范圍，實(shí)時(shí)掌握全部能源數(shù)據(jù)，逐步實(shí)現(xiàn)并優(yōu)化全校范圍內(nèi)能源資源的定額管理和合同管理。大力推廣新技術(shù)新材料，繼續(xù)地下管網(wǎng)改造工作，將給水、雨水、污水、熱力管線全部更新為新型節(jié)能材料。大力發(fā)展可再生水資源，修建雨水收集池，收集雨水用于綠化灌溉。加大管理力度，發(fā)揮中水站的最大處理水源能力。本項(xiàng)工作由后勤服務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)。

七、建立健全 “三節(jié)”制度。做好節(jié)約型校園建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校節(jié)能辦公室要充分發(fā)揮職能，與后勤服務(wù)集團(tuán)等用能、用水、用電大戶做好協(xié)調(diào)溝通，出臺(tái)節(jié)約型校園建設(shè)的有關(guān)制度;推動(dòng)能源監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)，對(duì)學(xué)校水、電、氣等能源資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)管理、監(jiān)控。建立獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究制度，設(shè)立節(jié)能資金，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)能行為，推動(dòng)“三節(jié)”活動(dòng)長期持續(xù)有效開展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。 本項(xiàng)工作由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)。

八、加強(qiáng)日常督導(dǎo)檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。加強(qiáng)配電室、水泵房的日常巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決跑冒滴漏問題。加大對(duì)食堂、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)用水用電單位的檢查力度，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食、水、電的行為及時(shí)通報(bào)批評(píng)。定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，自覺接受廣大師生員工的監(jiān)督。本項(xiàng)工作由后勤服務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)。

全校各單位要高度重視“三節(jié)”工作，迅速行動(dòng)，認(rèn)真部署，引導(dǎo)廣大師生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案集合篇四

節(jié)儉自古就是一種美德，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國有句諺語：勤，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的白銀。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果。現(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛，節(jié)儉意識(shí)越來越模糊。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育。

節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水。現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。

節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。

2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng)。

3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。

活動(dòng)流程：

一、制定目標(biāo)，使“節(jié)儉教育”的具體要求符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜，不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，并能保持餐桌的整潔。

2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。

3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，如水、電、紙張等等，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用。

二、具體實(shí)施，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中。

1.充分利用日常教學(xué)中的"有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。

2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長或他人，共同做好。

3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。

4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽。如：塑料袋、紙盒制作等等。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設(shè)接班人。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案集合篇五

一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計(jì)：

(一) 主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

(二) 讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

(三) 請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會(huì)結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

(五)教師小結(jié)。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!