學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
網絡直播課心得體會篇一
隨著互聯網的迅速發展，網絡直播已經成為了一個熱門的娛樂方式和社交平臺。然而，隨之而來的網絡直播詐騙案件也日益增多，給人們的生活帶來了巨大的損失和困擾。作為一個曾經被網絡直播詐騙侵害過的受害者，我深深地體會到了網絡直播詐騙的痛苦和教訓。下面我將從個人經歷出發，總結出網絡直播詐騙的一些心得體會。
幾個月前，我在一次網絡直播節目中遇到了一個自稱是百萬粉絲的網紅主播。她以拉人頭在網絡平臺上發展粉絲為名，鼓勵觀眾轉賬給她，信誓旦旦地承諾會給予回報，包括一對一的互動、贈送高價禮物等等。我被她甜言蜜語所吸引，感覺自己能參與到一個很高檔的社交圈子中去。然而，我很快就發現，這個所謂的網紅主播并沒有兌現承諾，我的轉賬和禮物成了她的個人財富。我感到被愚弄和騙取信任的痛苦讓我心靈受到了重傷。從此以后，我深深地意識到網絡直播詐騙背后的陰暗面。
網絡直播詐騙手法多樣，但大多數詐騙手法都是通過網紅主播與觀眾之間的互動來實現的。一方面，網紅主播通過制造虛假的金錢誘惑，鼓勵觀眾轉賬贈送禮物等。另一方面，網紅主播讓觀眾相信他們之間建立了一種特殊的關系，通過個人的情感需求和對虛幻財富的渴望，誘使觀眾轉移自己的金錢和注意力。而且，更危險的是，詐騙分子們還會運用技術手段進行虛構和偽裝：不同的賬號、虛假的個人信息和演員化的表演，使得被騙者很難分辨。
第三段：詐騙背后的心理需求與風險大師。
網絡直播詐騙之所以能夠成功，是因為它滿足了人們很多的心理需求，并利用人們的弱點和貪婪。觀眾們希望通過網絡直播來跟網紅主播建立一種特殊的情感聯系，滿足自己的心理需求，但因為這種聯系本質上是虛假的，最后只會導致迷失和孤獨感的加劇。另一方面，網絡直播詐騙涉及的金額巨大，實際上是一種犯罪行為，不僅會對個人財產造成巨大損失，更會有人心徹底變得被偽善、貪婪和憤怒所驅使。這些心理需求和風險的存在，使得網絡直播詐騙不僅是一個道德問題，更是一個社會問題。
面對日益猖獗的網絡直播詐騙，我們必須采取一些措施來保護自己的利益。首先，我們應該保持警惕，并增強對網絡直播詐騙的辨別能力。不輕信不熟悉的網紅主播的承諾，避免在網絡直播中隨意轉賬和購買產品。其次，我們要加強對相關法律法規的了解和學習，了解自己的權益和義務，及時報警尋求幫助，維護自己的權益。最重要的是，我們要教育人們識別網絡直播詐騙，提高人們的網絡素養和安全防范意識。
通過這次被網絡直播詐騙的經歷，我深深地認識到了對于網絡直播，理性和警惕是非常重要的。我們要保持自己的理智，不被虛假的炫耀和承諾所吸引，不為了一時的刺激而做出倉促的決定。同樣重要的是，我們要加強對網絡平臺的監管，加大對網絡直播詐騙行為的打擊力度，讓網絡直播成為一個更加安全可靠的娛樂和交流平臺。
綜上所述，對于網絡直播詐騙這一現象，我們不能置之不理，要積極采取措施進行預防和打擊。只有通過個人的警惕和行動，加強對網絡詐騙的辨別能力和理性思考，才能確保自己的安全和利益不受到侵害。同時，通過加強社會教育和法制建設，我們可以共同構建一個更加健康、公正和安全的網絡環境。
網絡直播課心得體會篇二
現如今，網絡直播已然成為了一種流行的社交活動。伴隨著單純的娛樂形式，同樣也有許多卓越的個人和機構從中獲得了可觀的經濟效益。正因如此，我也開始嘗試著在各個平臺上進行直播，現在想要分享一下我的網絡直播心得體會。
第一段：為什么要嘗試網絡直播？
在普遍受到社會認同的情況下，網絡直播有著其獨特的吸引力。首先，它能夠為人們提供一個展示自我的平臺。其次，網絡直播可以幫助在某些領域拓展個人的影響力，進而獲得人脈和經濟收益。另外，網絡直播可以打破社交距離感，讓觀眾和主播之間的社交距離大大拉近。
第二段：怎樣提高網絡直播質量？
要提高網絡直播的質量，首先需要做到內容的優質性。直播內容必須具備一定的吸引力，能夠引起人們的興趣；同時，根據受眾群體的喜好，合理搭配音樂、視覺元素等，增強直播的觀賞性。其次，網絡直播需要具備互動性，提高直播的參與度。直播主播需要積極回應觀眾的互動，在互動中形成一種友好的氛圍。最后，定期進行網絡直播，擴大粉絲群體，增強影響力，提高直播水平。
雖然網絡直播是一種鼓舞人心的社交形式，但其實我們必須謹慎的考慮，尤其是對于初次開啟直播的用戶來說。我們需要注意的是直播的健康內容，不要給身體和思想帶來不良影響。同時，直播內容需注意版權問題，以及用戶身份認證，避免虛假直播的出現。除此之外，對于私人物品和隱私不應選擇直接展示，以免造成不必要的麻煩。
盡管網絡直播中需要耗費時間和精力，但其實行動的結果是豐碩的。我們可以拓展人脈關系和連接更多優質資源，在用戶影響力上取得成功，逐漸成為某一領域的新生代人物。同時，網絡直播也可以為我們帶來收入，這是一個很好的被動收入來源。
第五段：結論。
雖然網絡直播是一項很有前途的社交活動，但也需要我們在使用中做到謹慎小心。采用適宜的格式，提高直播內容的質量，建立良好的社交關系，我們可以將網絡直播的體驗升華到新的高度。我始終相信，在這過程中得到的成果和體驗，一定讓你倍感滿足！
網絡直播課心得體會篇三
眾所周知，這幾年來的電信詐騙越來越多，更是層出不窮，往往在生活中，人們大多數是在不知不覺中被騙子鉆了空子，事后才得知，但有什么辦法拿回來呢?所以，我們要在生活中用火眼金睛識破騙子的手段，讓騙子們無功而返，所謂知己知彼才能百戰百勝。
現在的騙子可聰明了，他們不會在臉上寫明“我是騙子”，也正迎合了一句話，“道高一尺，魔高一丈”，但這些伎倆也不是攻無不克，戰無不勝的，只要生活里多加小心，一定能辨別真偽，我來給大家支支招，練就大家的火眼金睛。
1、偽基站造假，在世界上，已經建立了千千萬萬個偽基站，我曾在新聞中看到，儀器中是一個地球，上面有無數個小圓點，閃爍著紅色的亮光，那正是運作中的`偽基站，所以當接到需要匯款的10086短信或其他短信，一定不能輕信，千萬不要就愣頭愣腦，屁顛屁顛地就去匯款，要多方取證，也不要馬上撥打短信中提供的電話，因為那可能就是一根魚線，等著你這條大魚上鉤。
2、不貪圖小便宜。雖然看這種信息便能一眼辨出真假，讓我們看起來發這種信息的人很傻，但仍有不少人上當受騙，最常見的就，“恭喜您成為幸運用戶，匯入x元，能獲x大獎，以及x元的大禮。”這種消息一定不能相信。
3、一旦收到什么“x出車禍，急需手術費x地點見面，見不著面就付違約金。當然，騙子一定不會給你錢，只有你付錢。
總的來說，還是那句古“小心使得萬年船。”我想大家頭腦一定不會長期處于狀態，分不清是非。也希望騙子能良心發現，改邪歸正。但我們還是要有一雙“火眼金睛”，要謹記“害人之心不可有，防人之心不可無啊!”那么騙子的魔法、怪招一定會被我們統統識破。
網絡直播課心得體會篇四
203月19日—6月19日，時值全國上下同心抗疫期間，我參加了由學校黨委教師工作部精心策劃的教師教學能力提升與“金課”建設專題網絡培訓，通過3個月對四個課程版塊的認真學習，獲益良多。以下主要談兩點心得：
一、見樹木更見森林，進一步加深了對課程、學科、專業的理解。
近年來，學科建設、專業建設和課程建設是我國高等教育教學改革研究最多、爭論最多、強調最多的三大建設，并已達成共識：三者的建設水平、質量、狀態決定了學校的辦學類型、層次和特色。那么三者各自的內涵是什么?相互間是怎樣的邏輯關系?在改革實踐中又如何統籌三大建設呢?這些問題要求每一名高校教師和教學管理者都必須理解并有清晰的認識。通過學習，本人對三者及其相互關系，特別我們在圍繞“金課”建設中，如何推進專業建設和學科建設有了進一步認識，也有了自己的思考和見解。
二、增知識更增視野，進一步拓展了對我國教育教學改革的認識。
當前的高等教育改革是在新時代開啟全面建設社會主義現代化國家新征程中，在教育強國、體育強國、文化強國、健康中國等諸多目標的實現過程中進行的。我校進入“建設世界一流體育大學”新征程，每一位教師不但要做好做實本職工作，更應該有更大的格局，認識到位，提高站位，既要凝練和保持特色，也應面向未來開創新局面。
通過學習，更加清晰的認識到：世界在不斷變化，社會在不斷發展，人自身也在變化之中，所有的教育改革都具有時效性，改革是一種常態。
網絡直播課心得體會篇五
隨著互聯網的高速發展，網絡直播課已經成為了一種新的教育方式。近期，我參加了一堂化學網絡直播課，深刻感受到了它的優勢和魅力。在這次課程中，我學到了許多化學知識，而且對網絡直播課也有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
網絡直播課的優勢在于時間和空間的自由。我們不再受限于傳統的教室環境，可以在任何時間、任何地點學習。這一點對于工作繁忙的人群來說尤為可貴。另外，網絡直播課的教師資源也更加豐富，我們可以選擇最權威、最擅長教學的老師進行學習。此外，網絡直播課程還提供了互動交流的機會，我們可以和老師、其他學員進行實時的討論，更好地理解和掌握知識。
這堂化學網絡直播課的內容非常豐富，由淺入深地介紹了化學的基本概念和原理。老師采用了圖像、實驗演示等多種形式展示化學現象，讓我們更加直觀地理解了化學的抽象概念。尤其是在一些有趣的實驗演示中，我們不僅能夠看到有趣的化學反應，還能了解它們背后的原理。這樣的方式讓化學變得更加有趣，也更容易記憶。
參加網絡直播課需要我們具備一些特定的學習方法。首先，我們需要合理規劃學習時間，確保能夠有足夠的時間集中精力學習。其次，要學會利用網絡資源，課后可以進一步查閱相關資料、解答疑問，從而加深對知識的理解。另外，考慮到網絡直播課程的互動特點，我們應該積極參與討論，多與老師、同學互動，提問、解答問題，通過交流提高自己的學習效果。
網絡直播課雖然擁有許多優勢，但也存在一些挑戰。首先，對網絡的穩定性有較高的要求，一旦網絡出現問題，可能會影響學習進度。其次，網絡直播課程有時會存在時間沖突，比如和工作或其他學習安排沖突，這就需要我們合理安排自己的時間，保證能夠專注地學習。此外，由于網絡直播課程對學員的自覺性和專注力有一定要求，對于一些時間管理不好或容易走神的學員來說可能會有一定的困難。
第五段：我的收獲和建議。
通過參加化學網絡直播課，我收獲了豐富的化學知識，提高了自己的學習效果。同時，我也意識到網絡直播課程在教育領域的重要性。在我看來，加強網絡直播課程的宣傳和推廣至關重要。學校和機構可以通過提供優質的網絡直播課程吸引更多學員，同時加強對學員學習方法的引導和培養，讓學員能夠更好地適應網絡直播課程的學習模式。
總結。
網絡直播課程作為一種新的學習方式，給我們帶來了很多便利和機會。化學網絡直播課讓我更好地理解了化學知識，同時也感受到了網絡直播課程的優勢和挑戰。通過合理安排時間，利用好網絡資源，積極參與討論互動，我們能夠更好地享受網絡直播課程帶來的學習樂趣。相信隨著技術的進一步發展，網絡直播課程會在教育領域發揮更大的作用。
網絡直播課心得體會篇六
近年來，中小學教育領域正在經歷著一場數字化革命，網絡直播課程成為了重要的學習形式。在新冠疫情期間，更是成為了學生和教師們在線教學的主要方式。作為一名在網絡直播課程上學習過幾年的學生，我想分享一下我的心得體會。
網絡直播課有許多優點，比如可以更好地協調學校和家庭教育，使學校和家庭更好地協同工作，更好地為學生提供支持。此外，它可以節省課堂時間，使教師能夠將更多的精力和時間放在探究和深度學習上。最重要的是，網絡直播課程還可以打破地域限制，讓更多的學生獲得高質量的教育資源。
網絡直播課是一種全新的學習方式。在學生的角度來看，這意味著需要適應新的視聽體驗。在網絡直播中，學生需要更加專注于老師講解的內容，認真聽講。另外，網絡直播課上，學生還應該積極參與互動環節，如問題解答等。了解其他學生在這方面的體驗非常重要，以便更好地適應這種全新的學習方式。
而對于教師來說，網絡直播課程也是一個全新的學習方式。老師必須設計課程的目標和內容，包括如何制定課程計劃以及如何適應學生成長中的不同階段與不同角色的需求。另外，老師還需要懂得如何運用不同的教學方法來促進學生成長。教師還需要在網絡直播課程中注重控制課堂節奏，每一節課都應保持內容豐富、生動有趣和精彩激情等特點。
第五段：結論。
總的來說，網絡直播課程是一種具有潛力的學習方式，它可以給學生和教師們帶來許多優勢。通過這項研究，我認為學生和教師需要明確網絡直播教學的優點和局限性，以適應全新的教育形式，并不斷優化他們的課程和交互方式。網絡直播課程的發展將不斷創新，進一步提升學習者的體驗，激發他們學習的熱情。
網絡直播課心得體會篇七
守職業道德。安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自己約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的`去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自己防范能力。
網絡直播課心得體會篇八
隨著科技的高速發展，互聯網已經成為人們學習的重要途徑之一。對于學生們來說，網絡直播課為他們提供了一個輕松、便捷的學習方式，特別是在化學學習中，網絡直播課不僅方便了學生的學習，還為他們打開了更廣闊的視野。在我參與化學網絡直播課程的學習過程中，我深刻體會到了網絡直播課的優點和體會，下面將從學習的靈活性、課程內容的豐富性、線上線下結合的創新方式、互動性以及挑戰和機遇等方面展開闡述。
首先，化學網絡直播課給了學生更大的學習靈活性。相對于傳統的課堂教學，網絡直播課具有時間靈活的特點，學生可以根據自己的時間選擇合適的學習時間。這給了學生們更大的自由度，能夠更好地安排自己的學習計劃。另外，網絡直播課程還規定了一定的作業時間，使學生們以自己的節奏完成作業，這有助于提高學習效率。例如，在我學習網絡化學課程時，我可以選擇早上、中午或晚上的任意時間進行學習和作業，這樣我就能夠在自己最有精力的時候進行學習，效果明顯提高。
其次，網絡直播課程的課程內容更加豐富。課程采用了多媒體技術，融合了視頻、音頻、圖像等多種形式的教學資源，豐富了化學知識的呈現方式。與傳統課堂教學相比，網絡直播課程不僅能夠展示化學實驗現場，還能通過模擬實驗呈現更為直觀的化學反應過程。此外，網絡直播課程還可以提供與實驗相關的材料和資料，方便學生進行深入的學習和思考。在我參與的網絡直播課程中，我通過觀看實驗視頻和模擬實驗操作，更好地理解了化學原理，同時還提高了實驗技能和實踐能力。
再次，網絡直播課程采用了線上線下結合的創新方式。線上課程通過網絡直播的方式進行教學，而線下課程則是實驗室實際操作和實驗報告的提交。這種創新的方式既充分利用了線上資源，又能夠培養學生們的實踐操作能力。比如，在我學習網絡直播課程時，課程內容包括理論教學和實驗操作，我可以在線上平臺學習化學理論知識，并通過線下實驗室進行實驗操作，通過實踐提升自己的實驗技能。
另外，網絡直播課程具有較強的互動性。學生可以通過直播平臺與老師進行實時交流，提出問題并得到解答。與傳統課堂不同，網絡直播課程打破了時間和空間的限制，使學生與老師之間的互動更加便捷和直接。在我的學習中，我可以隨時向老師請教問題，老師也會及時進行解答和指導。這種學生與老師之間的互動不僅提高了學習效果，還增強了學生的參與度和主動性。
最后，化學網絡直播課程給學生們帶來了挑戰和機遇。通過網絡直播課程學習化學，學生們需要具備自主學習的能力和良好的在線協作能力。同時，網絡直播課程也為學生們提供了更多的學習資源和同行交流的機會。通過參與課堂討論、課后小組作業等形式，學生們可以與其他同學進行交流和共同學習，互相幫助，提高學習效果。在我的學習中，我積極參與了課堂討論和小組作業，通過和同學的討論，我不僅加深了對化學知識的理解，還培養了自己的團隊合作和溝通能力。
綜上所述，化學網絡直播課的學習給我留下了深刻的體會。學習靈活性、課程內容的豐富性、線上線下結合的創新方式、互動性以及挑戰和機遇等方面的特點使網絡直播課程成為學生學習化學的良好選擇。相信隨著教育科技的進一步發展，網絡直播課程將會在化學學習中發揮更加重要的作用。
網絡直播課心得體會篇九
中學生的內心世界是一個復雜、豐富、動蕩、變化的世界，他們作為社會的佼佼者往往背負著更多的心理壓力，需要所有關心他們成長的人真誠的引導。我通過認真學習《成長的青春》，感受頗深，現淺談下自己的心得：
心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是中學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
自己調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛煉意志品質，改善適應能力等。讓學生正視現實，學會自己調節，保持同現實的良好接觸。進行自己調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。所以中學生在學生過程中應學會自己心理調適，做到心理健康。
豐富多彩的業余活動不僅豐富了中學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。中學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。
生活方式對心理健康的.影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、不飲酒、不吸煙、講究衛生等。中學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記憶能力減退。
心理健康是中學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發展。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，中學生成才就有了可靠的內在條件。優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，所以我學習了這門課程后感覺到受益匪淺，對我以后的工作和生活都起到了積極的作用。
人一生中，每進入一個新的環境，都會遭遇一系列新的問題，都會遇到一些成長過程中必然會遇到的新矛盾。人類成長智慧啟示我們：成長中的矛盾，正是推動我們進行新的學習、獲得新的適應能力的力量。
通過這次的學習，作為我這樣既是教師又身為家長的，讓我了解如何教育處于青春期的孩子和青春期的中學生，認識到以前教育中存在的不足。我希望通過積極的引導和幫助，使孩子能快樂健康的成長。
網絡直播課心得體會篇十
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎我下定決心，必須要學習，在知識的海洋里暢游。
所以，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。看，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠將全新的自我展此刻同學們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學來回答，可是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也能夠實現。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今日上網課的時候，感受到了網課的歡樂。
網絡直播課心得體會篇十一
萬眾一心，沒有翻不過去的山；心手相牽，沒有跨不過去的坎；同舟共濟，沒有斬不斷的荊棘。作為一名中學生，此時此景，國難當頭，我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學的決定，成千上萬的學生留在家中由老師進行網絡教學。
時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網課，馬上又要結束了。
回看這一兩個月的網課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。課程內容豐富多彩，除了七門學科外，還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網課感興趣，愛上網課，網課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結束，下午2點30開始，4點鐘結束，每個周休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。
網課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學們都積極搶答，對網課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的難題，不會的題目，經老師提示，也就知道了解題方法。
最后還是希望能早日開學，和老師同學們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開，我們相聚學校！
網絡直播課心得體會篇十二
今天是中華全國學生聯合會第二十七次代表大會召開的日子。在這個重要的一天里，我們學校組織大家在家自行使用電子設備觀看直播。
“做怎么樣的一代人?”在直播中，我經常聽見支持人以及參加者說出這樣的一句話。仿佛不是在問各位參與者，而是對于我們大學生的一種詢問。而我們大學生，也應該有自己的目標，“成為怎樣的一代人”應該是我們前進的路標。比如北大女學生宋璽選擇參軍，為亞丁灣護航，為祖國安定護航;海外的留學生，在學習了豐富的知識和先進的技術后，選擇回到祖國，推進國家的科學技術的發展等。
青春是每個人都擁有的，但是青春卻又是不同的，每個人的選擇不同，他的青春所綻放的價值也不會相同。每個人都有迷茫的.時候，但是我們不能一直迷茫下去，我們必須面對我們的選擇，與其埋頭抱怨，不如奮起改變，就像直播接近尾聲時主持人說的“人生能有幾回搏，誓把青春許家國”，“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
我們的選擇，正是“做怎樣的一代人”的開始，而將我們中華民族屹立在世界民族之林，才是我們的最終目標。
