總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
兒童康復工作總結篇一
今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，服務形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯定為指定的康復機構。六月，朝陽區民政局對中心進行了年審，各項財務指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發展打下基礎。
今年我們中心在國美第一城又續租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復場所的穩定性，增強了我們為康復事業奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環境美觀了，又保證了師生的安全性。室內環境我們也進行了隔斷的改造，節省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。
目前，全社會已經進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓。總之，物質條件的改善，促進了教育教學的發展，受到了學生和家長的好評。
學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯9月下發了一系列康復機構必須遵偱的管理條例，使我們有依據的可以遵照執行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規范化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發生安全事故。
兒童康復工作總結篇二
在智障癥兒童康復中心工作x月了，原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地了月的工作。現將本月工作總結如下：
幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童，還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都，可以說是很亂。控制，情況，我園的紀律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力，園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力：我正面教育，對幼兒以表揚為主，強化的自我服務意識，的依賴思想。對幼兒好的或肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更地事情，任務。而老師適時幫助，以幼兒的自立能力，并與家長溝通，家長。就紀律：對少幼兒的不良，我的是分析原因，該批評的批評，并適度的教育，采用正負強化的辦法幼兒養成的習慣，慢慢的遵守紀律。
我深深地體會到從孩子的'角度去關注理解的生成活動，的需求，判斷生成活動的價值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的。也要讓孩子與環境作用，使孩子真正環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發展特點和。，在活動中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發展。例如在上精細課的時候有剪紙，能力較強的孩子，讓使用剪刀，鼓勵剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。
家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的，分擔教育責任。孩子的成長和，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和交流對孩子教育的看法，對家長的要求盡量去，對家長的教育孩子的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，家長的朋友，有大家一起解決。當問題時，與家長聯絡是要的，讓家長知道老師對問題視，對幼兒發展很在意。也向家長幼兒在家中的生活情況，以利于在機構訓練期間制定更利于孩子發展的訓練計劃。家長看到了孩子的各的與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。
在智障癥兒童康復中心學習機會的，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關于智障癥和自閉癥的網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，業余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛心獻給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠一灣活水、碧水之中。
兒童康復工作總結篇三
我鎮殘疾人康復工作在“十五”期間的基礎上，按照縣殘聯康復處的要求，總結了前段的成績，明確了薄弱環節，重點抓了機構、社區、精神病等項康復，取得了一定成效。現總結如下：
新春伊始，我們召開了各村（居）干部康復業務會議，將各項指令性康復任務分配到村（居）。尤其是對殘疾兒童要一個不漏地動員到鎮內各醫療機構進行系統的康復訓練。本地方醫療機構優先接收鎮內殘疾人進行各種醫療康復。據統計至今年11月中旬止，全鎮共做了白內障復明手術15例；低視力矯正佩助視器1例；兒麻及肢體矯正2例；肢體殘疾者系統康復訓練100人，機構訓練弱智兒童5人，家庭訓練弱智兒童10人。
今年四月間開展了對肢殘人假肢需求的調查。經查我鎮現有截肢殘疾人50名，其中截大腿的15名，截小腿的35名，從未安裝過假肢的30名，其余20名雖曾安裝過假肢，但存在假肢過于笨重及破舊等問題，使肢殘人的活動受限。五月間又開展了聾童佩戴助聽器的調查，查出我鎮現有2-14歲的聾童33名（包括腦有問題者）有2名已佩戴了助聽器。大部分聾童，因父母年老，家庭經濟困難，尚未佩戴助聽器，經我們調查情況屬實后，除市殘聯補助540元外，其余費用鎮殘聯給予補助，并派車送到縣聾人學校陪同佩戴助聽器，使其家長非常感動。
社區康復在“十一五”期間仍是一項重要的康復工作。在前兩年取得成績的基礎上，繼續摸索全面開展，行之有效的工作方法。薛咀村，32歲的高中畢業生王明，在xx市電訊部門工作。近兩年因生腰瘤，多次動手術，造成高位截癱。因病魔來勢突然，婚姻破裂，工作失業，長期閉門臥床，情緒非常低落。曾一度對生活失去信心。康復小組知道后，選派一些思想比較進步的青年，上門促膝談心。青年們經常用輪椅推著他到戶外、閑談散步。激發他對未來生活的信心。最近，他對鎮殘聯理事長要求，如果有殘疾人需要他教電腦技術的話，他愿意義務當教師。
“十一五”期間，我真精神病防治康復工作雖取得了良好成績，但工作還需繼續和完善。因此，根據實際情況在年初制訂發放了20xx年的工作計劃。并要求個村（居）對新病人和老病人堅持做好隨訪記錄等精防工作檔案材料。對一些生活困難，病情經常反復的病人積極想法送醫院系統治療。據統計今年共免費送了9名病人到醫院治療。為25名生活困難的病人辦理了優撫門診。
我鎮殘疾人康復工作雖做了一些工作，取得了一定成績。但還存在殘疾人康復服務設備不完善，開展精防工作和社區康復工作缺乏技術資源及財力資源等困難，有待今后努力創造條件。
兒童康復工作總結篇四
認真學習貫徹上級文件精神，在鎮綜治辦的統一領導下，全面開展社區戒毒和社區康復工作，形成全社會共同參與的工作格局，為深入開展禁毒人民戰爭，構建*安社區、和諧社區做出積極的貢獻。
堅持以人為本、依法管理、科學戒毒、關懷救助的原則，幫助吸毒人員戒除毒癮，回歸社會。
為全面配合《_禁毒法》的實施，建立“社區戒毒”的模式和工作機制，根據縣禁毒委員會辦公室《轉發×××市禁毒委員會辦公室關于開展社區戒毒(康復)工作具體事項的通知》(沙禁毒辦20××1號)文件要求，經研究，結合實際，制定×××鎮社區戒毒工作方案：
一、組織領導。
成立×××鎮社區戒毒(康復)指導委員會，由以下人員組成：
主任：(鎮長、鎮禁毒委主任)。
副主任：(綜治副*、鎮禁毒委副主任)。
(副鎮長)。
成員：(派出所所長)(綜治辦主任)。
(司法所所長)(衛生院院長)。
(社會事務辦主任)(財政所所長)。
(團委*)(沙縣二中校長)。
(婦聯負責人)(派出所禁毒民警)。
28個村(社區)黨支部*。
社區戒毒(康復)指導委員會下設辦公室在鎮禁毒辦，由洪華湘同志兼任辦公室主任，肖賢武兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由相關部門抽調人員組成。負責對社區戒毒(康復)工作的指導，建立和發展社區戒毒(康復)專業隊伍，制定社區戒毒工作規范，組織社區戒毒(康復)專職人員進行培訓。
二、時間及范圍。
(一)時間：20××年6月1日開始，對具備條件的初次吸毒成癮人員實行社區戒毒(康復)措施。
(二)范圍：從6月中旬開始，全鎮28個村(社區)全面鋪開。
三、目標任務。
(一)建立健全“社區戒毒(康復)”工作領導體制、工作機制和經費保障制度。
(二)組織協調轄區派出所、衛生、教育、民政、勞動和社會保障等部門對社區戒毒(康復)人員在就醫、就業、就學、入組社區藥物維持治療、生活保障等方面予以幫助和支持。
(三)在鎮人民*的統一領導下，由各村組織實施社區戒毒(康復)工作，以村為基礎、以村戒毒專職人員為主干、以吸毒成癮人員個人及家庭為主要工作對象，幫助和監督吸毒成癮人員戒除毒癮。
四、工作措施。
兒童康復工作總結篇五
我在心語孤獨癥兒童康復中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作。現將本月工作作自我總結如下：
一、根據孤獨癥幼兒發展情況，正確實施教育。
幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。
而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結合的辦法引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動。
我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發展特點和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展。例如在上精細課的時候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通。
家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現時，第一時間與家長聯絡是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構訓練期間制定更利于孩子發展的訓練計劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質。
兒童康復工作總結篇六
在縣衛生局、婦幼所的領導下，圓滿完成20xx.10.1----20xx.9.31的兒童保健工作。現將工作總結如下：
1、開展督查工作,認真負責包鄉工作，督促和指導基層婦幼人員做好各項保健工作，兒保人員堅持每季度下鄉20人次，全年完成下基層督導不少于80人次；協助衛生局做好公共衛生督導檢查工作；還協助安排基層兒保人員去省婦幼培訓1次。
2、以衛生部規定的20xx年的第四季度和20xx年前三季度統計，20xx年全縣7歲以下兒童數為34091人，5歲以下兒童數為25248人，3歲以下兒童數15896人。
3、扎實做好兒童保健工作，提高兒童系統管理率，降低5歲以下兒童死亡率。兒童保健工作是婦幼保健的一項重要內容，兒童是祖國的希望，民族的未來，倍受各級黨委、政府的重視。當年7歲以下兒童保健管理31032人，兒童保健管理率91.03%，3歲以下兒童系統管理13248人，3歲以下兒童系統管理率83.34%。5歲以下兒童營養評價，實查23107人，其中低體重人數為139人，貧血人數為1340人。縣婦幼保健所在縣教育局大力支持下，在各幼兒園教職員工積極配合下，對城關所屬的4個幼兒園兒童進行全面系統的體格檢查，共體檢2095人，檢出疾病缺點人數1143人，檢出率為54.55%。口腔保健1214人，其中輕度貧血83人，齲齒883人，腹股溝疝9人，肥胖79人，提出相應的保健指導意見，深得家長的好評,對2095人兒童進行認真的評價、分析，體重在均值以上占62.18%，身高在均值以上占61.27%，基本符合要求。通過群策群力的保健措施，全縣5歲以下兒童死亡32人，亡率6.15‰，嬰兒死亡22例，死亡率4.23‰,新生兒死亡12例,死亡率2.31‰。高危兒篩查505人，篩查率1.63%；全縣入園、入托兒童健康體檢，共檢人數為3052人，篩查疾病缺點人數718人，其中齲齒549人、輕度貧血100人、肥胖24人、消瘦8人，對有疾缺的兒童，做到對其家長進行面對面的交流并給予健康指導。
4、以上雖然取得一些成績，但與上級衛生行政部門要求還有一定的差距。（列舉不足，略）。
兒童康復工作總結篇七
2020年，渝中區融智兒童發展康復訓練中心以***新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，按照渝中區社會組織綜合黨委對新形勢下加強黨建工作的部署要求，以加強黨的政治建設為統領，以助力機構發展為目標，為推動全面從嚴治黨為核心，以夯實黨建工作基礎為關鍵，聚焦中心任務、堅定工作方向，圍繞服務發展、提高工作水平。現將上半年的工作情況總結如下。
(一)深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，深化落實***總書記視察重慶重要講話精神。
(二)落實“不忘初心、牢記使命”的制度。
1.認真學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》以及區委《加強黨員教育管理工作重點措施》、《區委常委會加強制度建設推動“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改工作的具體措施》等文件精神。
2.嚴格落實支部主題黨日等學習制度。認真學習黨建指導員按月編制月度《支部主題黨日學習指導資料》5篇，結合參考材料，撰寫主題黨日活動提綱及制作ppt課件，黨支部書記講黨課。
3.在線開展黨建工作。今年上半年受疫情影響無法復工，其2-4月黨建工作全部通過網上(qq和微信等網絡工具)開展，渝中區社會組織綜合黨委每月向各黨支部推送相關黨建學習資料，黨員、單位負責人和工作骨干認真學習相關黨建資料，利用微信視頻開展主題黨日學習活動，并做好相關學習筆記。使用“學習強國”平臺推動黨員積極參加在線學習，每月積分截圖存檔，提高黨員的學習積極性。
(三)加強意識形態管理，確保正確發展方向。認真學習《渝中區社會組織舉辦研討會論壇活動管理實施辦法》及《渝中區社會組織意識形態基本工作制度指引》等制度，杜絕不良信息傳播，維護意識形態安全和文化安全。渝中區社會組織綜合黨委組織其所屬社會組織學習國家安全教育及社會組織意識形態管理工作，單位黨支部書記參加了此次學習。
(一)履行黨的政治責任，緊緊圍繞黨委賦予基層黨組織的基本任務開展工作，嚴肅組織生活，嚴明政治紀律、政治規矩和組織紀律，充分發揮黨組織的政治功能和政治作用。
(二)深入推進社會組織基層黨組織標準化、規范化建設。做好社會組織黨支部重點提升工作，按照中共重慶市渝中區融智兒童發展康復訓練中心支部委員會的指導開展重點提升整改工作，現已按照指導完成《黨支部重點提升工作實施方案》、已上交《重點提升工作月度開展情況反饋》共3篇。
(三)切實加強社會組織黨員日常教育管理。積極做好教育培養，提升黨員發展質量。
(一)主要問題：一是黨員運用“學習強國”平臺在線學習情況不理想，學習積分達不到最低分數線;二是黨員參加黨支部學習活動出席率較低，無法達到100%出席。
(二)主要原因：一是書記對黨員日常自學督促管理不到位;二是單位負責人和黨支部書記對黨建工作重視度不夠。
(一)努力提高黨建學習、活動紀律化規范化執行力度。
規范學習、活動紀律，制定缺席通報制度，努力提高參加學習、活動的人員出席率，提高黨支部書記和黨員的學習質量并確保完成每年的學習時長。
(二)繼續加社會組織黨建工作“兩個覆蓋”工作力度。
認真學習社會組織綜合黨委下發的各種文件，按時按量完成社會組織綜合黨委下發的各個任務，保證黨建工作的及時性。
(三)繼續開展基層黨組織標準化規范化工作。
認真學習《渝中區社會組織建標準化規范化建設考核評分細則》，把握好組織生活會規范、黨員管理規范、制度建設規范三個重點，把支部標準化規范化工作提升到新的高度。
(四)繼續強化黨員日常教育管理。
鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，嚴格執行《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的要求，加強對黨員教育管理的內容、方式、程序的規范管理。
兒童康復工作總結篇八
緊張而有序的20__年又要過去了，在忙碌的一年里，在科主任及上級醫師的指導下，我無論是思想上還是在業務水平上，我的收獲都很大，具體如下：
思想方面：一年來，通過學習使我對黨有了更深刻的認識，能進一步利用電視，電腦，報紙，雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件，書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南，我作為一名年輕的醫師，自己今后要走的路還很長，作為一名團員，一名積極分子，我時刻以團員的標準嚴格要求自己，在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻，向優秀黨員同志學習，以他們為榜樣。
在作風上，能遵章守紀，團結同事，務真求實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素，勤儉耐勞，樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
隨著醫院的高速發展，，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，成為一名合格的醫務人員。當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在即將過去的一年里，要再次感謝院領導，科主任和上級醫師給予的教育，指導，批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。
