我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

團隊合作心得體會篇一

周三下午的實訓課—分組討論雖然已近結束，但那次的實訓課所進行的游戲讓我終身難忘，那次觸動我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經驗，失敗有失敗的教訓。無論成功和失敗，最重要的是自己明白了什么，懂得了什么。

首先，一個小組，一個團隊，一個部門，一個公司分工要明確，尤其實在分工如此細化的今天，在經濟高速發展的今天，一個部門需要一個有領導能力和管理能力的領導來帶領大家把事情做好，什么人適合做什么，不適合做什么，分工要明確，不能適合做記錄的讓他做組裝，適合做組裝的讓他做外聯，這樣牛頭不對馬嘴，哪壺不開提哪壺，這樣對實現組織的目標沒有好處，失敗和落后就不言而喻了。

其次，一個非政府必須存有紀侓，沒非政府和紀侓的團隊就七零八亂，廝混，沒秩序，東一句，西一句，這樣把大家的思維和思路都被打亂了，思想指導行動，雜亂的思維又怎么能所指導的行動，怎么能夠獲得不好的結果呢。非寧靜無以興邦，寧靜的思索的效果可以更好。

再次，我們應該學會大氣，上帝是公平的，有舍必有得，舍不得孩子套不住狼，在人與人的交往，物與物的交換的過程中，如果只是想占便宜，那么結果可能只是吃虧，因為吃虧就是占便宜。

復次，在互換的過程中我們必須特別注意必須等價交換，在交易的過程中要并使物有所值。除了必須特別注意細節，細節決定勝敗，無論多么大的事，多么大的東西都必須注重。

最后，態度決定事業的高度，我們要有積極向上的心態。激情是一種情緒，一種精神狀態，是干好各項工作的不竭動力。激情能夠創造不凡的業績，而缺乏激情，很可能一事無成。只有始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作之中去，才能永遠保持不斷向上的動力，從而創造輝煌的事業。

團隊的利益高于一切，協作就可以杰出。小溪就可以透出碎裂的浪花，百川納海就可以喚起驚濤駭浪，個人與團隊的關系就像是小溪與大海。每個員工只有將自己帶入集體，就可以充分發揮個人的促進作用。個人的.發展有賴于團隊的發展，員工將個人崇尚與企業的崇尚緊密結合在一起，掃除個人英雄主義，做好團隊的整體配搭，取長補短，構成協調一致的團隊，就可以在團隊中淪為熱烈歡迎的人。

團隊行動中，團隊合作可謂是重頭戲，所以，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。

一、開局的踢法。

在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，所以，在沒摸清對手實力的情景下，盡快地把自我和隊友的路打通，雖然有時會被別人抱怨，說你搶自我人東西，但其實在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣，前線的作戰要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友能夠迅速地將你救活。一旦打通了路線，你不但能夠更快地和隊友分享道具，還能以人數的優勢來迅速殲滅你周圍的對手;有些配合的好的玩家，能夠讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自我的實力。

1、擅于觀測。順利的人往往不急于向世人展現出自己，而是例如一位閉口不言的老者，暗自觀測著周遭的一切;例如一只隱藏于寬廣草原的獵豹，紋絲不動地等候著它的獵物。科學研究須要擅于觀測的人，觀測他人如何設計、如何實驗、如何書寫。擅于觀測的人可以通過事物看看本質，教給順利的精髓。

2、善于聆聽。溝通的境界是靜靜聆聽。成功的人善于虛心地聽取他人的建議，對所學內容去其糟粕，取其精華，實現自我升華。古人曰“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當你深陷在科研的瓶頸時，不防停下來，聽取一下別人的想法與思路，也許會產生新的火花。聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。

3、擅于合作。團隊精神就是一個科研課題組中的寶貴精神支柱，它須要所有人卸下芥蒂，明晰團隊目標，突破一切困難。眾人拾柴火焰高，每個人都就是與眾不同的，當一個團隊既可以各自具有見解，又可以團結一致時，所產生的能量將不可估量。

4、善于生活。科研生活是單調而枯燥的，懂生活、會生活的人才可以在這個充滿荊棘的環境中過得游刃有余。善于生活的人往往是充滿激情和新的想法的，這不僅有助于解決生活中的難題，更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀察、聆聽和合作的人，他們借助周遭的一切力量實現目標，在沙漠中開出花來。

團隊合作心得體會篇二

第一段：介紹創業團隊合作的重要性和意義（200字）。

創業事業是一個極富挑戰的過程，對創業團隊的合作能力提出了很高的要求。團隊合作是創業成功的重要保障，經驗豐富的創業者往往認為，一流的團隊合作是創業的關鍵。一個團隊的成功與否，不僅取決于團隊成員各自的業務素質，更重要的是團隊合作的默契程度。

團隊合作不僅僅是各個團隊成員完成分工任務和協作，更是建立在團隊成員之間互相信任、互相支持的基礎上。創業團隊合作的第一步是團隊建設，通過團隊建設來增進團隊成員之間的情感聯系，增強團隊凝聚力和戰斗力。在團隊建設過程中，可以組織一些團隊活動，提高團隊成員之間的溝通和相互了解，同時也可以通過一些合作訓練來加強團隊成員的團隊意識。

團隊合作的核心是合理的分工和高效的協作。在創業團隊中，每個人都應該有明確的分工和責任，并且要互相配合，共同完成任務。團隊成員之間要及時溝通，協商解決問題，并且要互相幫助，相互支持。合理分工和高效協作是保證團隊工作順利進行的重要保障。

團隊合作離不開有效的溝通和良好的互動。在創業團隊中，每個成員都應該有權利和義務傾聽他人的建議和意見，并且要及時傳達自己的想法和想法。只有保持良好的溝通和互動，團隊成員之間才能更好地互相理解，更好地解決問題。因此，創業團隊合作中的溝通和互動是至關重要的。

創業團隊合作是創業過程中必不可少的一環，只有團隊成員互相理解、互相信任、互相支持，才能實現團隊的最大化效益。在團隊合作過程中，我們要做到合理分工、高效協作，積極溝通、良好互動，這樣才能把創業事業做得更順利、更成功。創業團隊合作是一門藝術，只有不斷地實踐和總結，才能讓團隊合作不斷提升，為創業事業的發展做出更大的貢獻。

（以上為簡略示例，實際寫作過程中請結合切題和具體細節進行展開。）。

團隊合作心得體會篇三

團隊合作是現代社會中極為普遍的一種工作模式，它強調的是團隊中成員之間的協作與相互支持。對我而言，我在以前的實習經歷中也曾有過不少團隊合作的體驗，這啟示我意識到，成功的團隊合作離不開相互信任、坦誠溝通以及高度的協作精神。在這篇文章中，我將分享自己的一些體會與經驗。

第二段：相互信任。

在團隊合作中，相互信任是一個基礎和前提，而實現相互信任則需要我們在相處時以真誠和善意面對團隊中的每一個人。當我身處團隊時，我會盡可能地去了解并關注其他隊員的優點與長處，有時候也會有些小小的爭執與沖突，但只要我們都抱著善意解決問題，相互信任與尊重就能夠得到提升。

第三段：坦誠溝通。

另一個重要的元素便是坦誠溝通，正確的信息傳遞在團隊合作中非常關鍵，不能讓錯誤的溝通和誤解產生影響。所以我經常會敦促團隊成員之間互相發揮溝通技巧，可以提出自己的意見并且勇于接受他人可能會提出的其他建議、想法或者更好的解決方案。同時，對于團隊中的負面情緒或障礙，我也會努力引導每個人訴說自己的情緒，盡可能地減少團隊內的矛盾和問題，以達到團隊協作的良好狀態。

第四段：高度的協作精神。

在團隊合作中，協作精神也非常重要。當我們形成團隊后，每個人都會發現自己的不足之處，這時候就需要以團隊協作為核心，才能讓團隊的工作發揮到最大化。我通常會根據團隊成員的優點與長處，進行任務分工，讓大家各司其職，發揮最終結果。而且更重要的是，我會充分尊重每個人的工作方式，不過度干涉他人的工作，以求最大程度的發揮團隊的工作效率。

第五段：結論。

團隊合作是一個相互依賴，協力共進的過程，不同成員相互扶持才能達到團隊的最高效益。在我的工作中，我提供了一些方法和建議，應對和解決在團隊合作中可能出現的一些問題。這種方法成功的前提是建立在相互信任、坦誠溝通以及高度協作的基礎上。這樣的一種工作方式，不僅提高了個人的能力和素質，同時也讓我非常珍惜團隊中的同事，并通過共同努力實現了工作上的目標。最后，我認為，只有更多地去實踐和探索，才能創造出更為適合自己的團隊合作方式，讓團隊的工作更高效率的實現。

團隊合作心得體會篇四

團課團隊合作是在學校、企事業單位最常見的一種活動形式，它能夠培養學生的集體觀念和團隊精神，加強同學們的合作意識和組織能力。然而，在團課團隊合作中往往會出現一些問題，例如個人主義、溝通不暢、意見不合等，這些問題常常影響到團隊的整體效力，使得團隊的工作難以順利推進。因此，在參與團課團隊合作時，我們需要認識到團隊合作的重要性，并積極思考如何解決存在的問題，以提高團隊的工作效率。

第二段：團課中的個人主義問題及解決方法。

團隊合作的過程中，個人主義問題是首要需要解決的難題之一。個人主義往往表現為個體追求個人利益，忽視集體利益和整體目標。為了解決這個問題，我們首先需要培養團隊意識，每個人都要明白只有通過共同努力才能實現團隊的目標。其次，領導者應該起到榜樣的作用，積極引導團隊成員，讓他們明白個人的貢獻對整個團隊的核心價值。

第三段：團課中的溝通問題及解決方法。

團課中的溝通問題是另一個常見的挑戰。溝通不暢往往導致信息傳遞不及時，工作任務難以協調等問題。要解決這個問題，我們需要注重團隊成員之間的有效溝通。首先，我們要創造一個開放的溝通環境，鼓勵每個人發表自己的觀點和意見，并尊重別人的意見。其次，引入有效的溝通工具，例如郵件、會議等，以確保成員之間能夠清晰地傳達信息和任務。

第四段：團課中的意見不合問題及解決方法。

在團隊合作過程中，意見不合常常會導致團隊的分裂和沖突。要解決這個問題，我們需要學會尊重和妥協。在團隊討論中，我們要避免過度爭執和爭論，而是積極傾聽他人的觀點。并且，團隊成員應該主動提出解決方案，并通過有效的討論和協商達成共識，以避免意見不合帶來的團隊分裂。

通過團課團隊合作，我們可以收獲很多。首先，我們可以學會互相合作，共同努力，實現共同的目標。其次，我們可以改善溝通能力和協調能力，提高團隊的整體效率。最后，我們可以更好地理解團隊的重要性，并從中領悟到合作的力量和團隊精神的強大。因此，參與團課團隊合作是我們提高綜合能力的一種非常有效的途徑。

在團課團隊合作中，個人主義、溝通不暢、意見不合等問題常常影響到團隊的整體效力。為了解決這些問題，我們需要培養團隊意識，學會傾聽和尊重他人的觀點，加強溝通交流，通過討論和協商達成共識。通過團課團隊合作，我們可以提高團隊的整體效率，學會合作，加強集體觀念，提高綜合能力。團隊合作，不僅僅是完成任務，更是培養團隊精神，增強集體凝聚力的重要途徑。因此，在從事團課團隊合作時，我們需要時刻關注團隊合作的重要性，并不斷改進和提升自己的團隊合作能力。

團隊合作心得體會篇五

今日我們教師在劉教師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協作。

劉教師帶領我們做了一些關于團隊協作的小游戲，經過這些簡單趣味的小游戲，我深刻體會到大家在一齊就是一個大家庭，一個團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種團體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和夢想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。

完成活動后，劉教師和我們坐在一齊，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自我的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。

團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫忙的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁職責感，并努力自覺地維護團隊的團體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自我的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發展的動力。

團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發員工作的主動性，由此而構成的團體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自我的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自我得到更全面的發展。

總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，經過發揚團隊精神，才能取得更好的成績。

團隊合作心得體會篇六

團隊合作是每個人在工作、學習和生活中都離不開的一部分，通過團隊合作，能夠有效地提高工作效率，實現相互之間的協作和共同發展。我曾經參加過幾次團隊合作，從中，我深刻體會到了團隊合作的意義和優點，下面，我將結合自己的經歷，分享我的心得體會。

第一段：組建團隊的初衷。

我曾經參加過一次學校組織的畢業設計競賽，當時因為人手不足，我們幾個同學決定組建一個團隊，一起為這個比賽努力。這可不是說說而已，我們必須在短短的幾個月內完成所有的設計工作，而且，我們的團隊缺少經驗豐富的老師指導，需要我們自己摸索路。在有限的時間內完成專業水平的畢業設計，這是一個非常有挑戰性的任務。

我們組團隊的時候，互相之間還不是十分熟悉，但是在后來的相處中，我們逐漸發現彼此之間的特長和優勢。有的同學擅長圖紙設計，有的同學精通三維建模，還有的同學善于交流和協調。在這個團隊中，大家都有自己的角色，而且都非常努力，不懼困難，不畏艱險，一直以來，我們互相鼓勵，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，最終我們完成了一份策劃案，得到了評委的高度評價。

團隊合作的好處是非常明顯的，我們只有團結合作，才能互相學習，互相成長，提高自身能力。這個團隊讓我在短短的幾個月內增長了不少的才干和經驗，也讓我明白了在有了一個好的團隊后，所有的事情都會變得更加容易。在這個團隊中，大家互相幫助，平等協商，沒有所謂的上下級之分，我們都是平等的合作伙伴。團隊的成功關鍵在于每個人認真地完成自己的工作，互相分擔工作中的問題，共同完成任務。

在團隊合作中，遇到了不少的困難和挑戰。比如說，由于我們團隊中沒有一個成熟的項目負責人，我們很容易就會陷入到互相指責和抱怨的情況中。而且，在完成任務中，每個人的時間和精力都是有限的，遇到困難或者問題時，每個人都有自己的解決方法，更容易出現相互之間的意見不合和沖突。然而，正是這些挑戰，讓我們更加意識到了團隊合作的重要性以及團隊的共同目標和價值。

第五段：結語和反思。

總之，團隊合作是成功的基石，只有通過團隊合作，我們才能更好地完成任務，實現我們共同的目標。在團隊合作中，我們需要學會相互理解，互相信任，實現團隊內部的和諧與協助。而且，我們還需要提升自己的團隊意識，學會多樣化的交流方式，認真關心和批判地評估團隊的效率和質量。這樣，我們才能在團隊合作中，收獲更多的成果和喜悅，得到自己生活和工作的改善，從而更加幸福和成功。

團隊合作心得體會篇七

為期兩天的拓展培訓已結束，對我來講，最大的收獲就是真正理解了什么叫“獨木難成林”、“一花獨放不是春”。在現今社會，團隊合作、彼此信賴、彼此包容比什么都重要。培訓中的個個小項目仍然記憶猶新，印象最深的是信賴背摔和七巧板。可能很多人玩過背摔，背摔就是站在高處，捆綁住雙手向后直直地倒下，倒在隊友伸出的一雙雙臂彎里。老實說，剛開始時，我是有些怯懦的，嚴重懷疑咱們的同事有無臂力承接住一個個不算輕的身軀。教練先安排了兩個“重型炸彈”。倒下時，接人的隊友不僅沒有散開，而且鎮定自若。輪到我時，也就“大義凜然”地上臺拼了。當我大叫著向后倒下，發現這一危險之舉原來如此簡單，摔在隊友的臂彎里一點也不用擔憂他們散開掉，而且一點不疼，很是愉快踏實。這份信賴，讓我倍添了分外的勇氣，勇于直面困難，勇于付諸行動。

通過七巧板這個游戲、從中知道了很多。這個游戲一方面能表現同事們們之間的團結、另一方面也提高了咱們的動手能力。七巧板雖然做起來很簡單，但如果是沒有各組之間的合作，我想做出來的.肯定不是很好。我完全理解了“沒有完美的個人、只有完美的團隊，團結就是力量”。那時，咱們的問題很多，小組成員都很團結，但小組與小組之間不團結，小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務，都想讓自己小組的紙板很充沛，伸手即可拿到，小組與小組之間互動不是很適當。半個小時的時間結束后，看到黑板上的數，大家都傻眼了：要求1000分，可咱們才500，都沒合格。那時候的咱們突然明白，自己再好，自己小組分再高，也改變不了團隊失敗的命運。

這次的培訓雖然時間不長，可是效果很明顯。今天的拓展訓練只是咱們做為真正新興鑄管人的一個開始。想要成為一名高素質的合格員工，就讓咱們從今天開始，從此時開始，從咱們最基層的班組開始，從咱們的微微一笑開始，用咱們的熱情、用咱們的真心、用咱們高品質的服務，去創造新興鑄管更輝煌的明天!

團隊合作心得體會篇八

這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學會自如地、迅速地、心平氣和地承認自我的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認可別人的長處，即使這些長處超過了自我。

在理論上，或在幼兒園里，這并不很困難。但當一個領導應對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務權力的風險，是一個極其困難的挑戰。而能夠發動他們的辦法，就是領導本人率先做出榜樣。對于很多領導來說，表現自我的脆弱是很難受的事情，因為他們養成了在困難面前展現力量和信心的習慣。在很多情景下這當然是一種高尚的行為，但當猶疑的團隊成員需要他們的領導率先脫光衣服、跳進冷水中展示以人性脆弱為基礎的信任時，這些高尚行為就必須弱化。

其實這反而需要領導具有足夠的自信來承認自我的弱點，以便讓別人仿效。我認識的一位ceo，由于沒能在團隊中建立信任，結果目睹著自我的企業衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎的信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說的：“團隊中沒有人被允許在任何方面超過他，因為他是ceo。”其后果：團隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率承認自我的弱點或錯誤。以人性脆弱為基礎的信任在實際行為中到底是什么樣的像團隊成員之間彼此說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫忙”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強”這樣的話，就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎的信任是不可或缺的。離開它，一個團隊不能、或許也不應當，產生直率的建設性沖突。

團隊合作一個的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不一樣的擔憂：一方面，很多管理者采取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害；另外一些人則是把沖突當作浪費時間。他們更愿意縮短會議和討論時間，果斷做出自我看來早晚會被采納的決定，留出更多時間來實施決策，以及其它他們認為是“真正的”工作。無論是上述哪一種情景，ceo們都相信：他們在經過避免破壞性的意見分歧來鞏固自我的團隊。這很可笑，因為他們的做法其實是扼殺建設性的沖突，將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之，這些未解決的問題會變得更加棘手，而管理者也會因為這些不斷重復發生的問題而越來越惱火。ceo和他的團隊需要做的，是學會識別虛假的和諧，引導和鼓勵適當的、建設性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程，但這是不能避免的。否則，一個團隊建立真正的`承諾就是不可能完成的任務。

要成為一個具有凝聚力的團隊，領導必須學會在沒有完善的信息、沒有統一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致十分罕見，決策本事就成為一個團隊最為關鍵的行為之一。但如果一個團隊沒有鼓勵建設性的和沒有戒備的沖突，就不可能學會決策。這是因為僅有當團隊成員彼此之間熱烈地、不設防地爭論，直率地說出自我的想法。

領導才可能有信心做出充分集中團體智慧的決策。不能就不一樣意見而爭論、交換未經過濾的坦率意見的團隊，往往會發現自我總是在一遍遍地應對同樣的問題。實際上，在外人看來機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團隊。

需要再次強調的是：如果沒有信任，行動和沖突都不可能存在。如果團隊成員總是想要在同伴面前保護自我，他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題，如：不愿意對彼此負責。

卓越的團隊不需要領導提醒團隊成員竭盡全力工作，因為他們很清楚需要做什么，他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優秀的團隊一般對于不可理解的行為采取向領導匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說閑話。這些行為不僅僅破壞團隊的士氣，并且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。承擔職責看似簡單，但實施起來則很困難。教會領導如何就損害團隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情。可是，如果有清晰的團隊目標，有損這些目標的行為就能夠輕易地糾正。團隊合作并非是難以理解的理念，但當所涉及的人是具有堅強意志、自身已經成功的領導時，它極其難以實現。團隊合作并非不值得經歷這些艱辛，但其回報鮮見且又代價高昂。如果領導沒有勇氣強迫團隊成員去實現團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個理念。可是，這又需要另一種勇氣。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今后工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我相信在整個實踐過程中，我們是充實而又快樂的。這次實踐活動對我們而言是意義非凡的，不僅鍛煉了我們自己，更重要的是，我們的調研結果是為在校所有同學服務的，盡管我們再苦再累，我們也會將它做好，因為他是我們神圣而不可推卸的責任，為同學服務是我們的榮耀。

我們團隊五人，親似一家。我們雖來自不同班級，但在整個實踐過程中共同勉勵，互相幫助，共同完成了我們的任務，這值得我們每個人銘記，也將使我們人生中一筆寶貴的財富。面對工作我們充滿熱情和信心，面對困難我們認真思考，齊心協力。經過這次實踐，我們收獲頗多。