我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）。

思政大講堂是一種學術活動，旨在培養思政教育的實踐、學術和理論水平。在此環境中，學生們聚集在一起討論和學習，以提高他們的綜合素質和思想深度。在參加大講堂的過程中，我讀了一些經典著作，并且從中獲得了許多寶貴的啟示。以下是我對此的體會和心得。

第二段：對古代經典著作的學習和思考（250字）。

在思政大講堂中，我有機會接觸了許多古代經典著作。我閱讀了孔子的《論語》、莊子的《逍遙游》、《荀子》等等。通過對這些經典的學習，我受益匪淺。之所以能夠成為經典，是因為這些作品里蘊含著千百年來智者們的智慧。這些書籍引導我深入思考人生的意義以及人與人之間的關系。例如，《論語》通過孔子及其弟子的言行教誨，啟發我注重道德修養和人際交往；《逍遙游》則教導我要順應自然、放棄功利心態，追求內心的安寧。這些書籍無論在當今社會中多么現實，依然能夠引導我們思考人與人之間的相處之道。

第三段：對當代政治、經濟和社會問題的關注（250字）。

大講堂還為我提供了了解和思考當代政治、經濟和社會問題的機會。在學習過程中，我讀了一些有關國際政治、貿易戰爭以及社會發展問題的著作。這些書籍使我了解到當下世界面臨的挑戰和機遇，并且對現實問題的處理提供了一些建議。通過對這些問題的關注，我深入了解了中外政治和經濟系統的差異、國家利益的重要性以及社會發展的必然性。這些知識深化了我的思維和對問題的認識，并且培養了我成為一個有責任感和社會意識的公民。

第四段：對倫理道德和人類價值觀的思考（250字）。

在思政大講堂中，我還有機會與同學們一起探討倫理道德和人類價值觀的問題。我們一起研究了倫理的起源、倫理行為的準則以及人類價值觀的多樣性。通過這些討論和學習，我開始思考什么是正確和錯誤，什么是好和壞，以及如何衡量人們的行為和決策。這使我更加理解并接納了不同文化和觀點之間的差異，并且學會將自己的價值觀與倫理道德原則相結合，成為一個更有同理心和尊重他人觀點的人。

第五段：對個人成長和未來發展的展望（250字）。

思政大講堂的學習讓我在多個方面得到了成長，并且影響了我的未來發展。通過與同學們討論和交流，我獲得了更多知識和觀點，拓寬了我的思維和視野。此外，大講堂還提供了與教授和學者的交流機會，讓我接觸到了更高水平的學術研究和知識。這讓我對自己的未來發展有了更明確的規劃和目標，并且激發了我進一步深造的熱情。總之，思政大講堂的學習經歷讓我不斷成長，并且對我的未來產生了積極的影響。

結尾（100字）。

思政大講堂的學習經驗，讓我對古代經典著作、當前政治經濟社會問題、倫理道德和人類價值觀等諸多方面有了更深入的理解。這對我個人的成長和未來的發展都有著重要的意義。我相信通過持續的學習和思考，我將能夠成為一個有責任感、有思想深度和對社會有所貢獻的人。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇二

隨著時代的推進，思政課教育已經成為當前教育體系的硬性要求。然而，如何讓這門課程更富有思想性、更加注重實效性，也一直是教育界語焉不詳的問題。近日，我參加了一場名為“思政教研大講堂”的活動，收獲頗豐，下面我將就此分享我個人的心得體會。

第一段：結構和主題（200字）。

“思政教研大講堂”是一場建立在網絡平臺上的教研活動，通過線上嘉賓講座、研討會和線下互動式課程觀摩等形式，聚焦于“新時代、新思政、新教育”，旨在引導參與者不斷提升思政教育理論和實踐水平。本次大講堂的主題是“中國特色大國外交”，以提高參與者的國際視野和世界意識為目的。在講座中，多位嘉賓從不同角度、不同領域解讀中國的外交政策，引領我們深入探究我國在全球治理中的故事和堅定目標。

第二段：講座精彩回顧（200字）。

講座中，湖南大學馬克思主義學院副院長閆賢良教授引導我們通過一系列的數據實例，全面、系統地理解了中國特色大國外交的核心要素、發展歷程和當今戰略方向。中國人民大學外交學院國際關系學研究中心主任劉興國教授，講述了中國在聯合國制度中的貢獻和影響。中央黨校中共中央對外聯絡部教授孫玉茜則分享了中國在人權、文化及衛生等領域的創新實踐及其戰略制定的背景，引領我們認識了中國成功的幾個案例。三位講者風格各異，且內容具有針對性和實踐性，不枯燥地為我們打開了一扇了解中國的大門。

第三段：對話與觀察（200字）。

除了講座，大講堂也為我們提供了豐富的交流和互動的機會。我參與了一個小組討論，與同學們就“大國外交與國際合作”進行了深入探討。在這個過程中，我發現在其他學校的師生同樣具備非常強大的思考力和文化底蘊，也對中國外交政策有著豐富的認知和想法。此外，我也注意到不同區域和不同行業的領導人和知名人士加入到這個大講堂團隊作為嘉賓分享他們的經驗和想法。他們的發言形式清新自然、內容豐富多樣，他們使我深感啟迪和激勵。

第四段：思維與實踐（200字）。

作為一名年輕的思政教育工作者，我深入認識到黨和國家內外政策發展的過程。在不斷深入地研究中，我也必須逐步建立自己的思政體系，提高自己的教育水平。這樣的思維和實踐需要開闊視野、積累經歷，學會站在全人類的角度思考我國在全球化進程中的定位，從而才能更好地推動中國的發展。同時，大講堂所提供的平臺也為我們提供了多樣有收益的交流空間，既拓寬了思政教育的視野，又及時地引導我們馬上深化思考和實踐。

第五段：領悟和收獲（200字）。

思政教研大講堂激勵了我對回答這個時代的問題，重新認識了新時代的風雨前行。只有在這個基礎上，才能更好地在實踐中推廣中國特色社會主義，提高人們的思想覺悟，推進國內外交流和合作，為構建人類命運共同體貢獻自己的力量。我和我的同伴們有決心學習和實踐，我相信思政教育在大講堂分享中產生的新思維和新理念將深入人心，而這些新理念將帶來新的可能性。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇三

疫情阻擊是一場全民族的戰“疫”。病毒是冷漠的，它奪走的患者的健康，但醫護人員的愛是溫暖的，它們不忍同胞在病魔肆虐中受苦，用行為踐行著醫者誓言。病魔無情，人間有愛，正是無數個有關“愛”的故事讓我們不禁感嘆“生于種花家，何其榮幸”。

我們五十六個民族是溫暖的一家，有幸生于華夏，定要不負韶華不負“家”!我們要將小我融入到大我，與時代同步伐，與人類共命運。青春的畫卷已經打開，只有胸有大我、肩有大任、行有大德，筆下才能書寫出大寫的“青春”。如今疫情危難之際，唯愿疫情散去，山河無恙，人間皆安。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇四

2021年11月3日上午，我參加了由學校人文社科部舉辦的“航天思政大講堂”。在這個講堂中，我獲得了許多關于科創與人文精神的啟示和收獲，對促進我作為一名大學生的自我成長與發展起到了積極的推動作用。

第二段：科創與科技民主化。

講堂上，重慶大學航天學院院長馬一鳴著重強調了科創對于航天事業必不可少的作用，同時也指明了這種創新思維和創新能力要根植于精神文化土壤中。這樣的講解讓我認識到，創新并不是單純的“技術活”，而是需要全社會共同承擔的責任。我十分贊同講堂上的科技民主化觀點，即將科技知識的掌握權下放給全社會，以鼓勵更多人積極地參與科技創新。

第三段：人文精神與美德教育。

同桌的同學和我最為留念的話題之一是講堂中張朝輝老師的話題，他的演講以“人文精神如何讓航天更顯詩意”為主題，表達了對于人類探索宇宙乃至創造力本質的思考。在我看來，航天事業絕對不是單純的技術問題，其中涉及的文化、哲學、美學、倫理等方面影響著現代科技的發展，也將深刻影響我們今后人類社會的進步。在這方面，最為深刻的是張朝輝老師提出的“美德教育”的觀點。在今天這個世界，對一個人來說，技術方面的成功并不是特別重要，而更重要的是一個人的道德品質。這樣的思想包容性在我看來不僅適用于科學，也能適用于我平凡的日常生活。

第四段：勇于承擔和精神信仰。

一種調皮、年輕的社會聲音在講堂上提出了一個問題，“那么，要是小肥能夠在飛船上看到祖國的山河，他會不會離博物館女神遠遠的跑來打個招呼？”這樣的離奇場景或許在今天看來不合理，但回過頭來想，當我們青年人需要承擔起對于世界的使命和責任，我們需要關注的是，目標（例如星際飛船上的招手）不只是具體的實際物體，還有與之對應的信仰和理念。在今天這個特別的時刻，當我們面臨各種各樣的困境和挑戰時，講堂中的講解鼓勵我要勇于承擔自己的使命和責任，以及對于自己的信念和理念保持堅定。

第五段：結語。

“航天思政大講堂”是我心靈深處一個深刻的刺激，它是我在這個青春的階段走向成熟，勇敢的面對未來的信仰和動力。在這個講堂上，講解者給我留下了深刻的印象，深受啟發。在未來的學習和生活中，我將會不斷學習，不斷參與和貢獻，努力為實現我所期望的人生奮斗目標，貢獻血汗和汗水。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇五

今天下午，一堂豐富的思政大課讓我受益匪淺，在這一課中，我看到了中國速度、中國力量，一線醫務人員從死神手中搶奪回了一條又一條鮮活的生命，整個社會上下一心，共同為抗疫工作貢獻自己力量的中國精神。

村頭大爺、公安干警、白衣天使、外賣小哥，一個個平凡而無私的群體在這場突如其來的災難面前展現出了了震撼世人的大義擔當，無私無畏。他們都是“逆行者”，正是在他們的集體努力下，抗疫工作才能有條不紊地進行，他們是今天中國社會最值得尊敬的人。

哪有什么“基建狂魔”，只有爭分奪秒的“生死速度”，如果奇跡有顏色，那一定是中國紅!

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇六

思政教研大講堂是一次精彩紛呈的學術盛宴，作為一名教育工作者，我有幸參加了這次活動。在這次活動中，不僅學習到了新的思想理念和實踐經驗，也讓我深刻地認識到了思政教育的重要性。

第二段：展開。

在本次大講堂的主題演講中，我們學習了新時代背景下的思政教育，深入探討了思政教育與社會實踐的聯系，也針對當前高校學生的思想狀況，提出了更好的思政教育思路和方案。這樣的思政教育提出了新的要求，它不僅要關注學生的認識水平，更要關注他們的價值觀和社會責任感的培養。

第三段：深入思考。

在聽取主題演講之后，我對于思政教育有了更深入的思考和探討。今天的思政教育，不再是單純的道德教化，它更加注重激發學生的內在熱情和活力，鼓勵他們多參加社會實踐活動，從而培養他們的能力和良好的品德。作為一名思政教育的實踐者，我深感肩負著無比重要的社會責任。

第四段：總結。

思政教育是一項重要的任務，是高校教育的核心之一。在本次大講堂中，深入學習許多專家學者的思想和經驗，我受益匪淺。在未來的教學實踐中，我將按照這次大講堂的教學理念，把更好的思政教育融入到課堂教學和社會實踐活動中去。堅信在我們的共同努力下，思政教育一定會取得更好的發展。

第五段：致謝。

最后，我要感謝大講堂的組織者，感謝各位專家學者的分享和交流。我相信，在對思政教育的持續探索和沉淀中，我們一定能夠為中國特色社會主義教育事業做出更大的貢獻!

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇七

航天思政大講堂是一次非常難得的學習機會，在此次大講堂中，我深刻感受到了中國航天事業的發展歷程、現狀以及未來展望。同時，通過聆聽航天專家和工作者的發言，我對人類文明、社會進步、國家發展等方面也有了更為深刻的認識和思考。在接下來的幾個段落中，我將分享我的一些心得體會。

第二段：航天事業與國家建設。

作為國家科技實現的重要領域，航天事業的發展不僅關系到國家安全和綜合實力，也是全國科技創新和高水平人才培養的重要保障。在航天專家的發言中，我了解到了中國航天事業的成就和發展戰略。截至目前，我國已經成功研制并發射了一系列的載人航天器及探測器，累計發射次數超過400次，取得了一系列重大突破。同時，關于航天事業的研發，科技剪刀差和基礎化繁縟等問題也成為了必須重視和解決的挑戰。

第三段：航天事業與人類文明。

除了對國家的建設和發展產生重要影響，航天事業也是人類社會文明發展的重要里程碑之一，先進的航天技術和飛天知識改變著人們對世界和宇宙的認知。在航天專家的演講中，我了解到了很多關于宇宙和太空的奧秘和信息。太空探索極大地擴展了我們的視野，不僅幫助我們深入理解宇宙的本質，還促進了我們思考人類未來和生存的方式。航天事業的發展不僅關系到國家的利益，同時也是全人類的福祉。

第四段：航天事業與企業責任。

除了對國家和人類社會的意義，航天事業也是企業責任的重要體現。作為一家高科技企業，企業應該承擔起社會責任，把更多的經驗和成果帶給國家和社會。在航天專家的演講中，我也了解到了很多關于企業責任的演講。企業作為國家開展航天事業的重要合作伙伴和經濟支持者，應該擔負起自己的社會責任，積極助力國家科技創新和未來社會的建設和發展。

第五段：結語。

通過此次航天思政大講堂，我得到了很多收獲和啟迪，對航天事業和國家未來的發展有了更深入的思考，并受到了激發和鼓舞。盡管航天事業仍然存在很多的難點和挑戰，但我絕對相信，在中國共產黨的領導下，伴隨著高層次人才隊伍的不斷壯大和先進科技的廣泛應用，中國的航天事業一定會取得更加輝煌的成就，彰顯我們偉大民族的創造力和實踐能力。

觀看張桂梅思政大講堂心得體會篇八

“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。

堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。

勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。

不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。

國無德不興，人無德不立。把立德樹人作為教育的中心環節。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”作為一名基層教育工作者，張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，把教書育人、立德樹人的責任落實到平凡、普通、細微的教學管理之中。

為師者高風亮節，動之以情，付之以愛。張桂梅18歲從東北家鄉來到云南后，當地領導和群眾在她身患重病時伸出援手，給了她“第二次生命”，讓她堅定了以教育扶貧回報山鄉、用愛心傳遞溫暖的志向。在教育方法上，她注重因材施教，摸索出民族貧困山區學生教育的規律，把育人作為教育的前提和目標。在她眼中，每一位學生都應該得到平等的關愛，從來不用“貧困”二字形容自己的學生，而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠的仁愛之心，張桂梅長期扎根紅土高原，為山區孩子放飛夢想，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。

“支撐著我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心中無愧。”年幼時就已“滲入紅色基因”的張桂梅，始終堅持樹人先樹魂，認真貫徹落實黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她創建的學校，經過10多年的探索和實踐，形成了“黨建統領教學，革命傳統立校，紅色文化育人”的特色教學模式，確立了“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會主義合格接班人”的辦學宗旨，“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”成為校園里鏗鏘有力的呼號，誦讀革命故事、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚傳統文化、組織理論學習成為塑造師德師魂的日常功課。師生們在舉手投足、潛移默化中感受革命精神、愛國情操和紅色基因，不斷激發對黨忠誠、報效祖國、艱苦奮斗的信念。落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現全程育人、全方位育人，堅持不懈用理想和信念“點亮一盞燈、照亮一大片”，是成就張桂梅傳奇的源頭活水，是“讓教育走得更深更遠”的強勁動力。

向張桂梅同志學習，我們就要學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，把自身前途命運同國家民族前途命運緊緊聯系在一起，將自己的人生理想融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流之中，以家國為己任，為決勝全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅，譜寫好中國夢的云南篇章貢獻智慧和力量。

張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

師者，所以傳道授業解惑也!陽光下最崇高的職業莫過于教師——他們用心靈陪伴心靈，用青春點燃青春，用夢想照亮夢想。

每一名站在講臺上的師者都值得我們尊重，授業傳道成了他們生命的選擇，他們是人類靈魂的工程師。有一個人，她不僅為師為表、傳道授業、解惑答疑，她還是136個孤兒的“媽媽”，19年來在她的呵護下，一個個孤兒健康成長，走進學堂;她還成立了全國第一個女子免費高中——云南麗江華坪縣女子高中，照亮了貧困山區1645名女孩邁向大學之路。她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用人間大愛，為孤兒、也為祖國，托起了明天的太陽。

命運無情，人間有愛。張桂梅，沒有自己的孩子，卻用一個偉大的母親的懷抱，溫暖了136名孤兒的生命。“孩子，別怕!以后，我就是你們的媽媽，這里就是你們的家了。”一句簡單的話，卻是最偉大的承諾，是最堅強的擔當。她用瘦弱多病的肩膀，為孤兒們建起了一個遮風避雨的港灣，為他們托起了命運的未來。

桃李春風，師恩難忘。張桂梅，堅信知識能改變命運，總是把貧困山區孩子的教育問題放在心頭。她深刻認識到貧困山區落后的根源在于教育，為解決孩子讀書費用問題，她四處籌資、多年奔走，2008年成功創辦一所全免費女子高中，把紅色文化融入校園辦有理想信念的教育，11年來，女子高中改變了1645個農村女孩的命運，也改變了1600多個農村家庭的命運。

傳道授業的光輝崇高，興家庇幼的大愛偉大，張桂梅，用瘦弱的身軀為我們留下了頂天立地的精神光華。我們雖不在教師的崗位，但弘揚社會主義核心價值觀、傳播社會主義正能量、傳遞愛也是我們應盡的職責和本分。我們應當學習她的崇高精神，舍己為人民，大愛暖人間，把自己深埋在心底，時刻溫暖別人，用真情為他人托起明天的太陽。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。

她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。

張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。

用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養女大學生來促進我們貧困山區脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。

時隔六天的時間里，我校兩次組織全校教師觀看《張桂梅思政大講堂----信仰的力量》。張桂梅老師的事跡我學得不少，因為作為一名黨員教師的我，每天都要學習云嶺先鋒，在云嶺先鋒里經常能學習到關于張桂梅老師的事跡。兩次集體正規的聆聽《信仰的力量》張桂梅校長先進事跡報告會和生命點滴的人生故事，我受到了一次精神的洗禮，每次都讓我感動得淚流滿面，因為實在太感人了，張桂梅老師的精神是我們任何一個老師無法做到的。

每次五十多分鐘的內容里，我深切領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。

張桂梅老師原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。

一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里有挫折哪里就有榜樣的力量。

張老師是那樣平凡，那樣真實，她的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，她讓信仰的力量最大化，她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的夢想和希望。她的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生身上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。作為一名共產黨員和張老師的同仁，我要學習她人民至上、心懷大我的情操，將價值塑造、能力培養、情感關懷融為一體，見賢思齊，將楷模的精神力量貫徹落實到自己的工作崗位中，守住共產黨員的初心和使命，點點滴滴播撒陽光，春風化雨，潤物無聲，將愛的溫暖傳遍云嶺大地!

學習了張桂梅老師的事跡之后，我才發現，有時我們會在工作之余抱怨工作、抱怨學生、抱怨家長，看看張桂梅校長和她們學校的老師在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利，一心撲在學生身上的精神，我們這又算得了什么。

我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，“心中有了信仰，腳下才有力量”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌!

扎根云南麗江深山12年，創辦我國第一所全免費的女子高中，作為邊遠山區鄉村教育的“點燈人”，為1600多名偏僻山區的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進大學校園的知識殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經家喻戶曉。

立德樹人，是教師的天職。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界，她是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

她是信念堅定的優秀代表。做好老師，要有理想信念。一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。張桂梅之所以為黨的教育事業、為人民的教育事業鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”

她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。可以說，正是這種強烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的(女)孩子也能走進最好的學校。”這是張桂梅的辦學初衷。她創辦免費的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來，山里的女孩子如果能考上大學，就可以改變三代人。如此，我們看到她長期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學工作時，常常有學生因交不起學費而面臨輟學，她就拿出自己的工資，給他們交學費，她不讓自己班上有一個學生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實在是當之無愧。

一位黨員就是一面旗幟，一個先進就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨;學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線;學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業奮斗中實現自己的人生價值;學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。