心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

會計信息化的心得體會篇一

會計信息化是會計學的重要分支，隨著信息技術的不斷發展，會計信息化在企業和組織的管理中扮演著越來越重要的角色。我在學習《會計信息化概論》的過程中，對會計信息化的概念、發展現狀以及應用技術等方面進行了了解，深刻體會到會計信息化的優勢和挑戰。下面我將分五個方面來闡述我對會計信息化的心得體會。

會計信息化是指運用信息技術手段來改進會計工作的效率和質量，提高會計信息的處理、傳遞和利用效果的過程。在現代信息社會，會計信息化已經深入到各個企業和組織的內部，成為信息管理的重要工具。通過會計信息化，可以實現會計業務的自動化處理、數據的統一管理、決策的及時有效等優勢。同時，會計信息化也給會計工作帶來了風險，如信息安全、系統故障等問題，因此在推進會計信息化的過程中需要加強風險的管理和控制。

隨著信息技術的迅速發展，會計信息化已經成為企業和組織管理的重要環節。在我國，會計信息化的發展取得了長足的進步。各個行業和領域的企業紛紛引入信息技術改進會計工作，實現業務流程的數字化、自動化。同時，政府對會計信息化的重視程度也在不斷提高，會計信息化已經成為促進經濟發展的重要手段。然而，我國在會計信息化的發展過程中還存在一些問題，如信息安全、技術標準等方面的不足，需要進一步研究和解決。

會計信息化依托于各種信息技術手段，如計算機技術、網絡技術、數據庫技術等。其中，計算機技術是會計信息化的基礎。計算機技術的發展使得會計的數據處理更加快捷和精確，提高了會計信息的及時性和準確性。網絡技術則實現了信息的共享和傳遞，使得會計信息可以在不同的地點和時間上實現實時訪問。數據庫技術則保障了數據的安全性和完整性，避免了數據的重復錄入和數據的丟失。這些應用技術的結合使得會計信息化在數據處理和決策支持方面發揮了巨大的作用。

會計信息化相較于傳統的手工會計具有明顯的優勢。首先，會計信息化可以提高會計工作的精確性和效率，大大減少了人為的差錯和繁瑣的手工操作。其次，會計信息化使得會計信息可以快速傳遞和共享，不受時間和空間的限制，提高了溝通和決策的效果。另外，會計信息化也為企業的管理和監督提供了有力的工具，可以實時跟蹤和分析企業的財務狀況。這些優勢使得會計信息化受到了越來越多企業和組織的青睞。

會計信息化雖然帶來了諸多優勢，但也面臨著一些挑戰。首先，會計信息化需要高技術的支持，包括技術的引進和人才的培養等方面，需要企業和組織有足夠的投入和支持。其次，會計信息化也存在信息安全的問題，如數據的泄漏、系統的被黑等，需要加強信息安全的管理和技術保障。展望未來，會計信息化仍將保持快速發展的態勢，更多的企業和組織將會引入會計信息化，提高會計工作的效率和質量。同時，隨著新技術的不斷出現，如人工智能、區塊鏈等，會計信息化將進一步融入到企業的管理中，為經濟發展提供更多的支持。這也對我們學習《會計信息化概論》提出了更高的要求，需要不斷學習和更新知識，適應信息化發展的需求。

綜上所述，會計信息化作為會計學的重要分支，已經在企業和組織的管理中發揮了重要的作用。通過學習《會計信息化概論》，我對會計信息化的概念、發展現狀以及應用技術等方面有了深入的了解。會計信息化的優勢使得企業的管理和決策更加高效和準確，但也需要解決信息安全等問題。展望未來，會計信息化仍將保持快速發展的態勢，為經濟發展提供更多的支持。

會計信息化的心得體會篇二

本書是中等職業教育國家規劃會計專業主干課程教材,也是財經類專業的基礎課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學習卡,可從網站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習情況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業學校財經類專業教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。

目前初中畢業生主要流向高中，職業教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰。而財會專業課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、規范的課程，怎樣才能激發學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養學生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。

因材施教、激發興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。

凡是教學經驗豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上;其實，產生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。

職高財會專業的學生，未曾參加過生產經營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能接受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中接受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產和權益，對不同類型的業務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的本領而非授之以魚。

從學生大量作業中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規定記得不清。學生遺忘的現象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經紀律、制度規定強行死記，對原理、方法在弄懂的基礎上進行復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視基礎知識、基礎理論教學，提高職高學生的技能。

要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。

要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的機會，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經濟建設人才。許多學生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了。”

總之，如何把學生培養成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經濟人才，始終是我們專業教師不斷追求的目標。

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會計信息化的心得體會篇三

會計信息化是指利用計算機技術和網絡技術，對會計信息的獲取、存儲、加工、傳輸和利用進行自動化處理的過程。在現代社會中，信息化已經成為一種必然趨勢，對于會計領域也不例外。通過學習會計信息化概論這門課程，我對會計信息化的重要性有了更深刻的認識，并且對其中涉及的技術與實踐有了一些心得體會。

首先，在本門課程中我了解到會計信息化對于提高會計工作效率和精確度有著重要的作用。傳統的會計工作需要大量的手工操作和紙質文檔的管理，容易出現錯誤和遺漏。而通過會計信息化，可以通過計算機軟件實現對會計數據的自動處理和分析，大大提高了工作效率。同時，信息化還能夠減少人為因素的干擾，提高數據處理的精確度。在現代企業中，采用會計信息化已經成為了一種趨勢，只有適應這種趨勢，才能夠實現更高效的會計工作。

其次，在課程中我學習到了一些會計信息化系統的具體技術和工具。例如，我了解了數據庫的基本概念和結構，學會了如何使用SQL語言進行數據管理和查詢。同時，我還學習了一些常見的財務軟件，例如ERP系統和財務管理軟件等。通過掌握這些技術和工具，我可以更好地理解和應用會計信息化的原理和方法，提高自己的專業能力。

此外，會計信息化還涉及到會計與其他領域的融合。在課堂上，我學習到了一些與會計信息化相關的知識，例如數據挖掘、人工智能和大數據等。這些知識不僅僅在會計領域有著廣泛的應用，而且還可以促進會計與其他領域的交流和合作。會計信息化不僅僅是一種技術手段，更是一種管理思想和方法。只有將會計信息化與其他領域的知識相結合，才能夠更好地應對日益復雜和變化的經濟環境。

最后，通過本門課程的學習，我意識到會計信息化需要不斷更新和適應。隨著科技的發展和社會的變化，會計信息化也在不斷發展和進步。作為會計專業的學生，我們需要不斷學習新的技術和理論知識，保持與時俱進的態度。同時，我們還需要關注和研究會計信息化領域的新動態和前沿問題，積極參與相關的實踐和研究活動。只有通過持續不斷的學習和實踐，才能夠更好地適應和引領會計信息化的發展。

綜上所述，會計信息化對于會計工作的提高和發展具有重要的意義。通過學習會計信息化概論這門課程，我對會計信息化的重要性和技術方法有了更深刻的認識。同時，課程還啟發了我對會計與其他領域的融合和發展的思考。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續關注和深化會計信息化的知識和實踐，不斷提高自己的專業能力和創新能力。

會計信息化的心得體會篇四

會計信息化是隨著信息技術的發展與應用而興起的一種新型會計管理方式。隨著信息技術的高速發展，人們逐漸地認識到信息技術在會計工作中的重要性。在我的工作實踐中，我深深感受到了會計信息化給我們工作帶來的便利和效率。在這篇文章中，我將分享我的會計信息化心得體會。

首先，會計信息化提高了工作效率。過去，我在做賬工作時需要手工記錄大量的數據，并且要進行多次重復的計算。但是隨著會計軟件的應用，我發現這些繁瑣的工作都變得簡單了。我只需要輸入數據，軟件就能自動幫我完成計算、生成報表等工作。這大大減輕了我的工作負擔，提高了工作效率。

其次，會計信息化提高了數據的準確性。過去，為了進行數據的輸入和計算，我需要不斷地翻閱手冊和參考表格。但是這種方式不僅浪費時間，還容易出現錯誤。而有了會計軟件后，我可以直接從系統中獲取正確的數據，避免了人為的錯誤。而且，軟件還能自動進行校驗，及時發現并糾正錯誤，確保了數據的準確性。

此外，會計信息化也對會計人員的專業技能提出了更高的要求。過去，會計人員主要需要具備記賬和計算的能力。但是現在，會計軟件已經實現了自動記賬和自動計算，這就意味著會計人員需要提升自己的數據分析和決策能力。只有掌握了這些技能，才能更好地利用會計信息化工具進行企業財務分析和決策。

另外，會計信息化也為企業的財務管理提供了更大的透明度和可靠性。過去，企業的財務數據通常只能由財務人員進行查詢和分析。但是有了會計軟件，企業的財務數據可以實時同步到各個部門和管理層，使各個層級的管理者都能夠及時地了解財務狀況并作出相應決策。而且，會計軟件還具備權限管理功能，可以限制不同人員對不同數據的訪問權限，保障了數據的安全性。

最后，會計信息化也對會計人員的自我提升提供了良好的平臺。通過學習和使用會計軟件，我們可以不斷了解和掌握最新的會計和財務管理知識和技術。與此同時，通過對會計軟件進行優化和改進，我們也能發現企業內部的短板和問題，并提出相應的解決方案。這些都能夠提升我們的職業素養和能力，并為我們的職業發展打下堅實的基礎。

綜上所述，會計信息化對于提高工作效率、數據準確性、專業技能、財務管理的透明度和可靠性以及個人的自我提升都有著積極的作用。通過學習和應用會計信息化，我們可以更好地適應信息時代的要求，提高自己的競爭力，為企業的發展做出更大的貢獻。因此，我們應該積極地學習和掌握會計信息化的知識和技能，不斷提升自己的會計水平和綜合能力。

會計信息化的心得體會篇五

為了更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，我們開設了成本會計實訓課程。

可是后來我慢慢的就覺得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺得好疲憊，但同時我也發現了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞，可是通過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節問題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，要注重細節，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的。成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。

在綜合實訓期間我遇到了很多難題，比如說在做輔助生產費用的歸集與分配時就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難的是交互分配法，剛做的時候都不知道怎么下筆，因為平時沒學好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時候該對外分配，什么時候不計向輔助生產部門耗用的，通過綜訓我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實際結合才是最好的學習方法。經過為期兩周成本會計綜訓我對會計又有了新的認識，知道了會計的重要性。不管怎么說經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺。

兩周雖然不是很長，可是卻讓我學到了很多東西，我知道做會計的重要的是要有耐心、要細心、還要有責任心，那樣才能做一名合格的會計，通過綜訓我還對會計更感興趣了。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會。

4.實習中以前教我們財務會計的那個老師采用的方法就是讓同學來講，同學講后又親自來給同學講，我認為這種方法很好，它可以鍛煉同學的能力又可以督促同學的實習，同學可以充分發揮自己的長處來給同學教授好的方法和知識。

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會計信息化的心得體會篇六

還是有著充分的心理準備，我相信我會在不斷的前進中得到更大的進步的，我相信隨著時間的流逝，我會做的更好的!

一.實驗的必要性以及實驗目的。

21世紀是信息化的時代，經濟的信息化關鍵是企業的信息化，而企業信息化建設過程中90%的信息來源于企業的會計信息，企業的會計信息絕大多數是由企業的會計信息系統提供的。隨著計算機和信息技術在會計中的廣泛應用，會計工作經歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發展過程。會計信息系統的建設將為企業的經濟管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。

此實驗旨在通過各小組成員分工合作，達到熟練掌握會計信息系統應用軟件操作方法的試驗目的。

二.各系統功能描述以及分工合作的情況。

1.固定資產系統。

(1)核算和監督固定資產的增、減、變動情況，管理好固定資產卡片;。

(2)核算固定資產折舊，匯總和分配折舊費用;。

(3)分析固定資產利用效果;。

(4)實現與相關系統的數據傳遞。固定資產管理系統應在完成固定資產核算后自動生成轉賬憑證，并傳遞到賬務處理系統中。

2.出納。

出納在整個系統看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負責現金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。

3.總賬系統。

賬務處理系統是利用計算機完成賬務處理工作的系統，無論是企業內部管理所需要的會計信息，還是企業外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統對發生的經濟業務進行加工處理后才能取得。

主要可以有以下用途：系統設置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。

4.應收應付系統。

應收應付系統，主要是當企業發生購貨與銷貨業務時，進行銷售發票與購貨發票的開出，與業務憑證的生成。以及應收賬款，應付賬款的收回與沖銷，票據貼現等業務的處理。

5.工資管理系統。

(1)收集、記錄和存儲有關人員和工資數據;。

(2)計算匯總工資、分攤工資費用、完成工資核算處理;。

(3)生成工資發放表、處理銀行代發工資業務;。

(4)產生各種所需的工資報表并進行分析;。

(5)實現與相關系統的數據傳遞。工資管理系統應在完成工資核算的賬務處理后自動生成憑證，并把有關轉賬憑證數據傳遞到賬務系統中，實現相關數據的自動傳遞。

三.實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題。

(一)實驗收獲。

1.會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統以及相關的會計知識有了更深層次的認識。

2.此實驗是四個人分工合作，在此過程中大家團結協作，增強了我們的責任感和團隊意識。

(二)實驗過程中遇到的問題。

在自己做單個實驗的時候，除了工資系統出現了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。

我們總結了一下幾點：

1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應該干什么。

2.應收應付系統在做業務題時，有時候不知到在哪操作，結果反反復復，制了很多張單，造成很多麻煩。

3.就是根據所給資料錄入公司相關數據，要注意的就是要保證數據錄入的完整性和正確性，還有各項目的公式定義必須在完成了各項數據完整錄入之后才能進行，不然會成灰色。

4.記賬后發現有些憑證有問題，以至于無法結賬，這是我們遇到的最大的問題。

5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實驗為能按時完成，出納也未能發揮應有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應該加強練習，爭取能夠熟練應用用友軟件。

會計信息化的心得體會篇七

作為一名會計專業的學生，對于信息化技術的使用十分感興趣。為了更好地了解會計信息化的相關技術，我參加了一次會計信息化培訓班，讓我有了更為深入的認識。

第二段：課程內容與收獲。

這次培訓班的課程主要包括財務管理軟件的使用、利用數據處理及分析工具進行數據處理和財務管理、電子商務的發展及在財務管理中的應用等。通過課程的學習，我更加深刻地認識到會計信息化的重要性和必要性。同時，我也學會了如何使用各種數據處理工具，更加高效地處理財務數據和分析財務信息。

第三段：團隊合作與交流。

在培訓班中，我還參與了很多小組討論和任務分工，與同學們進行了充分的交流和合作，讓我領悟到了團隊協作的重要性。在與小組成員的交流過程中，我也學會了如何在合作中更好地溝通，協調和處理矛盾，這對我未來的職業發展和團隊協作非常有幫助。

第四段：實戰與實踐。

此外，培訓班也為我們提供了實踐機會，例如讓我們使用會計軟件模擬日常財務處理等。通過這些實踐，我更加深刻地了解了會計軟件的應用場景，以及如何更好地運用這些軟件來處理日常的財務數據和信息。

第五段：未來展望與啟示。

通過參加這次會計信息化培訓班，我獲得了很多關于會計信息化的相關知識和經驗，在未來的職業生涯中，這將為我提供有力的支持。同時，我也意識到學習只是第一步，真正重要的是將這些知識和技能應用到實踐中。因此，我會保持學習的熱情，不斷地探索和實踐，在未來的工作中應用會計信息化技術，為企業的發展做出更多的貢獻。

總之，通過這次會計信息化培訓班的學習，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業素養和技能水平，也鍛煉了自己的團隊協作和溝通能力。我相信這些經歷將為我未來的職業生涯帶來更多的機會和成功。

會計信息化的心得體會篇八

會計信息需要學習好才能做好會計。實習過程中的收獲都將受益終身。有太多的感觸，僅在這簡單談談我最深刻的感受。下面是本站帶來的會計信息系統實訓的。

心得體會。

僅供參考。

一.實訓的基本情況說明。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二.實訓的基本內容。基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對。

日記。

賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

三.實訓的基本過程。在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

四.實訓中存在的問題。我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。從硬件方面說。學校現在教學設施不能夠很好的配合實訓工作，人數多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。從軟件環境方面說。在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

五.實訓后的心得和體會。在對基礎會計實訓四個多月的學習這，我有了更深的認識和見解。1.做會計要誠信。在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。2.做會計要講依據和證據。在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。3.做會計需要很好的敬業精神。敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。4.會計要學會不做假賬。這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業。而據國資委披露，在20xx年對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查發現，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。5.做到無私、靈活。做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

會計信息系統課程實習主要是通過運用用友t3財務軟件的財務處理模塊，進行系統初始化、日常賬務處理、結賬、編制會計報表等工作。具體內容包括系統管理、總賬系統初始化;日常賬務處理中的填制憑證、審核憑證、出納簽字、記賬等;期末業務處理中的期末轉賬、對賬、結賬;報表處理中新建財務報表、報表制作等。

實習時間。

會計三班實習時間是5月20日--5月25日期間的星期一、星期三、星期五晚上。會計學是我的第二學位，在實習期間由于課程沖突、操作出錯等多種原因，于5月29日早上才把實習的內容完成。

實習目的。

會計信息系統作為會計學的一門核心課程，實習是必不可少的環節，學生通過實習操作可以鞏固課堂所學知識，深入了解本門課程的知識體系，增強實踐動手能力，為以后進入工作崗位打下結實的基礎。

學生完成實習操作后，要生成資產負債表、利潤表、現金流量表、資產匯總及表動表。任課老師會對這四張表的數據進行檢查。

實習心得。

在會計學所有實習課程中，會計信息系統是我折騰時間最長，也是收獲最大的一門課程。因為基礎知識不牢、操作粗心等原因我在實習期間犯了不少低級錯誤。操作--出錯--找原因--更正--繼續。經過多天的努力，終于有了結果，雖然老師檢查出來有一張報表還是存在錯誤。但我已經盡力而為了。不管以后會不會從事會計工作，會計實習過程中的收獲都將受益終身。有太多的感觸，僅在這簡單談談我最深刻的感受。

欲速則不達。財務處理工作不難，但是很繁瑣。大到整個賬簿，小到一個數據，一個標點符號都不能出錯，為了完成任務急急忙忙趕著做的財務報表很容易出錯，填制憑證時的數據不對，生成報表也必定會有錯誤;在系統初始化操作中，倘若少設了權限或者其他什么功能，后面就無法正常操作;包括數據的保存備份也要注意，記得第一天實習操作結束，本來該備份保存的數據，我不小心以輸出形式保存，在下次上機時數據無法恢復，隨后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就這樣由于一時大意，全廢掉了。

態度決定結果。會計做賬必須拿出吃飯的熱情，繡花的細心，蝸牛般的小心翼翼，帶小朋友的耐心才能做好。這一點是我整個實習過程中感觸最深的。

實習結束，要特別感謝會計班同學的幫助，雖然至今還不知道她們的名字;更感謝仁慈的任課老師，在實習過程中不厭其煩的給予指導，延長我的實習時間。

還是有著充分的心理準備，我相信我會在不斷的前進中得到更大的進步的，我相信隨著時間的流逝，我會做的更好的!

一.實驗的必要性以及實驗目的。

21世紀是信息化的時代，經濟的信息化關鍵是企業的信息化，而企業信息化建設過程中90%的信息來源于企業的會計信息，企業的會計信息絕大多數是由企業的會計信息系統提供的。隨著計算機和信息技術在會計中的廣泛應用，會計工作經歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發展過程。會計信息系統的建設將為企業的經濟管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。

此實驗旨在通過各小組成員分工合作，達到熟練掌握會計信息系統應用軟件操作方法的試驗目的。

二.各系統功能描述以及分工合作的情況。

1.固定資產系統。

(1)核算和監督固定資產的增、減、變動情況，管理好固定資產卡片;。

(2)核算固定資產折舊，匯總和分配折舊費用;。

(3)分析固定資產利用效果;。

(4)實現與相關系統的數據傳遞。固定資產管理系統應在完成固定資產核算后自動生成轉賬憑證，并傳遞到賬務處理系統中。

2.出納。

出納在整個系統看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負責現金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。

3.總賬系統。

賬務處理系統是利用計算機完成賬務處理工作的系統，無論是企業內部管理所需要的會計信息，還是企業外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統對發生的經濟業務進行加工處理后才能取得。

主要可以有以下用途：系統設置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。

4.應收應付系統。

應收應付系統，主要是當企業發生購貨與銷貨業務時，進行銷售發票與購貨發票的開出，與業務憑證的生成。以及應收賬款，應付賬款的收回與沖銷，票據貼現等業務的處理。

5.工資管理系統。

(1)收集、記錄和存儲有關人員和工資數據;。

(2)計算匯總工資、分攤工資費用、完成工資核算處理;。

(3)生成工資發放表、處理銀行代發工資業務;。

(4)產生各種所需的工資報表并進行分析;。

(5)實現與相關系統的數據傳遞。工資管理系統應在完成工資核算的賬務處理后自動生成憑證，并把有關轉賬憑證數據傳遞到賬務系統中，實現相關數據的自動傳遞。

三.實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題。

(一)實驗收獲。

1.會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統以及相關的會計知識有了更深層次的認識。

2.此實驗是四個人分工合作，在此過程中大家團結協作，增強了我們的責任感和團隊意識。

(二)實驗過程中遇到的問題。

在自己做單個實驗的時候，除了工資系統出現了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。

我們總結了一下幾點：

1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應該干什么。

2.應收應付系統在做業務題時，有時候不知到在哪操作，結果反反復復，制了很多張單，造成很多麻煩。

3.就是根據所給資料錄入公司相關數據，要注意的就是要保證數據錄入的完整性和正確性，還有各項目的公式定義必須在完成了各項數據完整錄入之后才能進行，不然會成灰色。

4.記賬后發現有些憑證有問題，以至于無法結賬，這是我們遇到的最大的問題。

5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實驗為能按時完成，出納也未能發揮應有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應該加強練習，爭取能夠熟練應用用友軟件。

四.對軟件運行環境及軟件功能的改進建議。

對于會計信息系統的相關軟件之中，用友可以算得上是比較普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：

用過用友的朋友都知道，安裝用友先得安裝數據庫，接著安裝u8，然后重啟，才能安裝成功。這其中就存在很大的不便之處，如果你電腦安裝了還原功能，特別是網吧的電腦，就安裝不上了，還得先卸載還原精靈，如果上次你安裝過用友，卸載不完全，也會導致安裝的不成功。

軟件運行速度有點慢，而且容易出現異常任務，然后軟件的序時性太強，這對業務出現錯誤時再進行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。

五.結束語。

通過會計實驗課的學習，我們全方位地了解了企業會計的工作程序及會計體系，將過去所學習的理論知識和社會實踐進行了有機地結合，對我們所學的課本知識有了更深的理解。

此次實驗由于時間緊迫，再加上每個成員的熟練度不同，在實驗過程中我們遇到了很多的問題，但最終經過溝通和交流都得到了比較好的解決。感謝老師給我們提供了實驗的機會，在以后的學習和工作生涯中，我們將繼續豐富和完善會計信息系統及其相關的知識。

今后的學習生活中，我還是會做的更好的，相信我會在不斷的前進中得到更多的發展的前進方向，我希望自己能夠做的更好，我相信我會做好自己的，這是毋庸置疑的，我有這個能力!

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