在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生讀書心得篇一

書是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給予了我豐富的知識；是書，讓我了解到世間的喜怒哀樂；是書，讓我明白了許多做人的道理。

在我一兩歲的時候，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我讀一些床頭小故事，一個個生動有趣的故事，總是伴隨著我進入甜甜的夢鄉。

上幼兒園后，我學會了一些簡單的拼音，媽媽便給我買回來一些拼音讀物。我讀的第一本書便是《安徒生童話》，從《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個又一個豐富多彩的童話故事中，我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。

漸漸地，我越來越喜歡讀書了。

上小學后，我讀的書也就更多了。《神話故事》讓我認識了盤古、女媧、后羿等很多神奇人物；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理；《十萬個為什么》讓我認識到大千世界，無其不有；《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部兒童文學，讓我學會了寬容、禮讓、關心、愛護。每一本書都讓我深受教育，獲益匪淺。

三年級的暑假，媽媽給我買回來了一套沈石溪的動物小說集，有《狼王夢》、《血眼熊》、《最后一頭戰象》等等，我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。一篇篇驚險刺激的故事情節，仿佛把我帶進了動物的內心世界。我深切地感受到，它們和人類一樣，也有自己的.愛憎，自己的智慧，自己的情懷。

而現在，我已經五年級了，讀書的范圍也越來越廣了，內容涉及到科學、歷史、自然等各個領域。每一本書都是那么精彩，那么有趣，令我深深著迷。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅豐富了我的知識，開闊了我的眼界，還讓我的寫作水平有了很大的提高。書已經成為了我形影不離的好朋友，有書相伴，我成長并快樂著。

小學生讀書心得篇二

小學生讀書日是為了鼓勵孩子們養成讀書的好習慣而設立的，每年的這一天，學校會組織各種讀書活動，為同學們提供豐富多樣的讀書體驗。在今年的小學生讀書日活動中，我收獲了很多，不僅增加了知識，還培養了閱讀興趣。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：活動回顧。

活動開始前，我們班級老師精心準備了許多有趣的讀書活動。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽。在比賽中，每個人都要在兩個小時內讀一本書，并且寫下讀書心得。這個比賽不僅考驗了我們的閱讀速度，更重要的是培養了我們的思考能力。在短短兩個小時內，我讀完了《小王子》這本書，這本書給我留下了深刻的印象，我寫下了自己的感受和思考。

第三段：收獲與感悟。

通過參加小學生讀書日的活動，我不僅讀到了許多經典的著作，學到了很多知識，還收獲了很多其他方面的東西。在讀完《小王子》后，我對友誼有了更深刻的理解。小王子所描述的那個星球上的玫瑰花，讓我明白了友誼要經營和保護。同時，在活動中我還結識了許多新朋友，我們一起分享了自己喜歡的書籍，互相推薦了許多好書。這些交流讓我更喜歡讀書，并且增加了對閱讀的興趣。

第四段：閱讀的好處。

參加小學生讀書日活動之后，我深深體會到閱讀的好處，它不僅能夠擴大我們的知識面，還能培養我們的思維能力。通過閱讀，我能夠了解到前人的智慧和經驗，并從中汲取營養。讀書可以豐富我們的內涵，激發我們的想象力，幫助我們更好地理解世界。而且，還可以通過閱讀與他人進行交流，增進我們之間的友誼。

第五段：堅持讀書。

小學生讀書日是一個特殊的日子，但是讀書應該成為我們的日常習慣。通過參加這次活動，我深刻認識到只有堅持讀書，才能收獲真正的快樂和智慧。從現在開始，我決定每天都讀一段時間的書，不僅是為了追求分數和成績，更重要的是為了豐富自己的人生，變得更加聰明和有智慧。

結語。

通過小學生讀書日，我對閱讀有了更深刻的認識，收獲了很多，也明白了堅持讀書的重要性。同時，讀書也在我心中點燃了一把火，讓我更加熱愛閱讀。我相信，只要堅持讀書，我一定能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。

小學生讀書心得篇三

從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心真切的感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著。并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題，和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗讓我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

小學生讀書心得篇四

在我國，學校對小學生的閱讀教育非常重視。小學生讀書不僅能夠拓寬他們的視野，開闊他們的心胸，更能夠培養他們的愛書好習慣。在讀書的過程中，小學生們獲得了很多心得和體會，這些經驗成為了他們成長的一部分。

第二段：喜歡讀書的樂趣。

小學生讀書的過程中，最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來的樂趣。讀書能夠帶領他們進入一個全新的世界，他們可以在書中與各種各樣的人物共事，體驗到與現實世界完全不同的冒險與驚喜。小學生能夠由此收獲知識，擴大自己的生活經驗，并且啟發他們對未知世界的好奇心。

第三段：讀書的啟發與勵志。

在讀書的過程中，小學生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發。這些故事主題多樣，有的講述了勇敢面對困難的重要性，有的闡述了友誼與合作的重要性，有的傳達了自信與努力的意義。這樣的故事能夠讓小學生深刻理解這些優秀品質的重要性，并且激勵他們努力踐行。

第四段：讀書的情感交流與共鳴。

小學生們在讀書的過程中，常常會與書中的人物產生情感共鳴。他們會與書中的主人公一起感受歡樂、憂傷、悲喜等各種情緒。這種情感交流讓小學生們能夠更好地理解人情世故，培養同情心與感恩心。同時，小學生們在書中看到了自己的影子，看到了與自己相似的人物和經歷，從而懂得了自我理解和自我接納的重要性。

第五段：讀書的學習與成長。

讀書不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了獲取知識和成長。小學生通過閱讀，能夠學到新的單詞、知識和閱讀技巧，提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力。同時，閱讀還能夠培養小學生的觀察力、分析力和創造力。通過讀書，小學生們能夠逐漸獲得自信，自主學習和解決問題的能力，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

結尾：

總而言之，小學生在學校里讀書不僅僅是一種學習的方式，更是一種人生體驗。讀書能夠帶給小學生們無盡的樂趣和啟發，拉近他們與世界的距離，幫助他們更好地認識和理解自己。學校應該始終堅持開展閱讀教育，培養學生的閱讀興趣，為他們的成長和未來打開更廣闊的視野。

小學生讀書心得篇五

讀書豐富我們的知識，豐富我們閱歷。下面小編就來分享小學生讀書心得范文，歡迎閱讀。

我看了一本書------《地球知識故事》。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見得多了。比較著名的瀑布有地處委內瑞拉境內的安赫爾瀑布，落差979米，流量達每秒1.3萬立方米，可稱世界之最。然而，大洋深處有沒有瀑布呢?可以告訴你，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處。人們最近發現，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬，每秒攜帶500萬立方米水量，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下，總落差達3500米左右。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬立方米的水匯入海洋，但與丹麥海峽瀑布的水量相比，簡直是“小巫見大巫”了。

你們說，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問起來，又不會，多丟臉呀!

這本書讓我知道了許多知識，還開闊了眼界，以后我還要再多看點書啊!

這段時間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優點值得我不斷地學習。現在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。

愛迪生并不是科學上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里。愛迪生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時，他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容，有一個人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：“我到現在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實驗，要不然，我會被身邊的事物煩到極點。”

就是這樣兩個偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學習!

我看過一本淘氣包馬小的書主要內容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”，這位叔叔只好讓他們進了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。

通過這個故事我覺得馬小跳他們四個人雖然很調皮但是他們有一顆善良的心。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的.家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

小學生讀書心得篇六

今天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。

秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。

冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。“可是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自己的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。

這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自己的遠大目標。

我讀完《西游記》后，知道了由四個主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個主要人物之外，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。

這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經的事情，他們一路上斬妖除魔經歷九九八十一難，終于取得真經回到東土大唐。

在四個主人公中，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明，就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打孫悟空的小報告，唐僧還在埋怨孫悟空。

第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿。因為孫悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認為孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山，后來唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來搭救師傅，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅。可見孫悟空對唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧！師兄你回花果山當猴王，師弟你回流沙河，我會高家莊當女婿。孫悟空堅持去戰勝困難；不肯散伙。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰勝妖魔鬼怪，克服一個個的困難，終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經。

小學生讀書心得篇七

小學生是閱讀的黃金時期，閱讀對于他們的成長與發展至關重要。在學校里，小學生的讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結與反思。通過讀書心得，小學生可以更好地理解和欣賞文學作品，同時也能激發他們對學習的興趣和對世界的好奇心。下面將分五段式論述關于學校小學生讀書心得體會的主題。

第一段：閱讀拓展了小學生的視野和想象力。

閱讀是小學生認識世界的重要途徑。通過閱讀，他們可以了解不同的文化和背景，拓展自己的視野。比如，通過讀《兒童周刊》等報刊，小學生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等。而通過讀小說，他們則可以跳出自己的生活圈子，想象和體驗不同的人物和情節。閱讀不僅可以幫助小學生認識新的事物，還可以激發他們的創造力和想象力，培養他們對未知世界的好奇心。

第二段：閱讀提升了小學生的語言表達能力。

閱讀是提高小學生語言表達能力的有效途徑。通過閱讀，小學生可以學習和模仿好的語言表達方式，豐富自己的詞匯量和句子結構。比如，通過閱讀經典的童話故事，小學生可以學習到優美的語言表達，如修辭手法、形象描寫等，這些都對他們提高文學鑒賞能力和寫作水平有很大的幫助。此外，閱讀還可以讓小學生接觸到不同的文體和文化，在閱讀過程中不斷積累、吸收和運用。

第三段：閱讀培養了小學生的情感與思維。

閱讀對小學生的情感和思維發展具有深遠的影響。通過閱讀優秀的文學作品，小學生可以感受到人物情感的豐富與變化，學習到正確的情感表達方式。同時，通過深入閱讀，小學生也可以培養自己的思維能力，發展邏輯思維和批判性思維。比如，在閱讀科普書籍時，小學生需要整理和分析大量信息，提出問題和解決問題的思路，這樣可以幫助他們積極思考和獨立思考，培養出批判性思維的能力。

第四段：閱讀提升了小學生的學習成績。

閱讀對小學生的學習成績也具有積極影響。根據研究，善于閱讀的小學生在語文、數學和學科交際等方面往往比其他學生更出色。這是因為閱讀可以提高小學生的語言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學科內容。此外，閱讀也可以提高小學生的注意力和思考能力，培養他們解決問題的能力和學習動力，從而在學業上取得更好的成績。

第五段：閱讀豐富了小學生的精神世界和人生觀。

閱讀是培養小學生精神世界和人生觀的重要途徑。通過閱讀，小學生可以接觸到各種人物形象和情節，了解人性的復雜和豐富。比如，《安徒生童話》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理，可以幫助小學生更好地理解人生道理和面對成長的困難。同時，閱讀還可以讓小學生了解到不同的價值觀和世界觀，培養他們對社會和人類的尊重與關愛。

總結：學校小學生讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結與反思。通過閱讀，小學生可以拓展視野與想象力，提升語言表達能力，培養情感與思維，提高學習成績，并豐富精神世界和人生觀。因此，學校應該重視小學生的閱讀教育，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動，幫助他們在閱讀中成長和發展。

小學生讀書心得篇八

《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾先生的著作，是法布爾先生平時在奇妙的大自然里，仔仔細細地觀察蟲子們的世界，把自己的觀察結果寫進了這十冊有趣的《昆蟲記》里，讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。

《昆蟲記》中我認識了：聰明的獵人—節腹泥蜂，它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長大的，成年的節腹泥蜂卻吃著花蜜;認識了大自然的清道夫—糞金龜，它們以糞便為食，把自己的卵產在糞便里，好讓孩子吸收營養快快長大;認識了“夏日的音樂家”—蟬，它們喜歡喝樹汁，更喜歡唱歌，歌聲有時候清爽透徹，有時候讓人心情壓抑。

《昆蟲記》寫得生動，有童趣，這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察，才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來。我對法布爾先生十分敬佩，中國小小法布爾的愿望在我心中萌生了。

有一次，陳老師讓我們去大自然抓秋蟲，我好不容易抓來一條豆蟲豆天蛾。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行。和豆天蛾玩耍時發現它可以筆直垂吊，可以靈活仰翻，還可以扭動身子變成麻花的形狀……我對它愛不釋手，真沒想到小昆蟲也蘊含著大學問!

《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶，讓我想到了巴甫洛夫說的話：“觀察，觀察，再觀察”。只有仔細地觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙!

小學生讀書心得篇九

在中小學生的學習生活中，讀書是一項極為重要的活動。隨著課間圖書館的開設和文化氛圍的濃厚，越來越多的小學生沉浸在閱讀的世界中。他們從書中獲得知識，開闊眼界，培養興趣愛好。每一本經典的故事，每一次感悟都成了他們的寶貴財富。下面就是小編為大家整理的一篇關于“學校小學生讀書心得體會”的文章。

借助圖書館的幫助，小學生的讀書愛好日益濃厚。當我第一次進入課間的圖書館時，我就被眼前的場景所震撼。整齊擺放的書架，琳瑯滿目的藏書，金黃色的燈光，靜謐的環境，這一切仿佛在向我訴說著書籍的魅力。我被吸引，停下腳步，打開了一本《西游記》。在讀這本書的過程中，我被緊張刺激的情節吸引，我帶著孫悟空，豬八戒，沙僧一同游歷取經。我了解了唐僧法師艱辛求取真經的過程，也了解了孫悟空等人拼盡全力保護唐僧的決心和背后的故事。讀完這本書后，我對中國古代的文化有了更深的了解，對勇敢，智慧等品質有了新的認識。這本書豐富了我的知識庫，也拓寬了我的視野。如今，我時常挑選一本書，靜靜地坐在圖書館，享受閱讀的樂趣。

閱讀不僅僅是一種愛好，更是培養思考和表達能力的有效途徑。一次，我的語文老師給我們布置了一本《紅樓夢》的閱讀任務。這本書對于我們來說似乎有些沉重，但當我打開書頁，我發現了作者對細節描寫的精致和對人物形象的豐滿描寫。我讀到了賈寶玉，林黛玉等使人流連忘返的形象。我仿佛看到了他們的生動形象，聽到了他們的聲音。每一次閱讀回家后，我都會用心去思考，品味文字背后的意境。我從書中學到了更多的詞匯，也學到了新的表達方法。我感到自己的寫作水平有了很大的提高。通過讀書，我不僅拓展了思維，提高了閱讀理解能力，而且增強了文字表達和寫作能力。

讀書的過程是一種享受，更是培養情感和審美情趣的途徑。在讀《小王子》這本書的過程中，我逐漸了解了生活中的許多真理。我第一次遇到了小王子這個角色，他以一個天真的孩子的眼光觀察這個世界，我不禁想起了自己小時候的純真。小王子離開自己的小星球，開始了他的旅行，他通過與不同星球的居民交流，思考了人生的真正意義。他問塵世間的大人們為什么只關注金錢和地位，為什么不關注真正重要的事情。小王子所表達的思想深深地觸動了我，讓我意識到了人生中真正重要的東西。在讀這本書的過程中，我愈加熱愛生活，關注生活中的小事，感悟其中的真理。讀書給了我許多溫暖的時刻和深刻的感悟。

通過讀書，我的人生觀也得到了升華。我讀過了《近思錄》，盧梭的《異端》等許多名著，從他們的作品中，我明白了詩意人生的美好。《近思錄》以啟迪和智慧引領我們的言行，加深了我對學習的興趣。《異端》以真摯和愛情告訴我們人性復雜和純真的一面，使我更加熱愛這個世界，熱愛生活。讀完這些書后，我積極投身到學習和生活中去，克服困難，勇往直前。讀書激發了我的潛能，塑造了我的性格，讓我看到了生活的希望。

綜上所述，讀書讓我獲得了很多。它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種知識的傳遞和思想的思維方式。通過讀書，我的知識庫日趨擴大，我的思考能力不斷提高，我的審美意識得到升華。讀書不僅激發了我的潛能，也讓我擁有了獨特的人生觀和價值觀。感謝學校提供圖書館的機會，讓我們有了精神的“家園”，讓我們沉醉在閱讀的快樂中。未來，我將繼續讀書，獲取更多的知識，豐富自己的閱歷，讓讀書成為我人生的一部分。

小學生讀書心得篇十

小學生讀書筆記范文批語可以是對書中一段內容的概括,也可以是心得體會,或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。

做符號式筆記需要注意以下幾點:。

(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。

(三)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例:。

海燕。

在茫茫的大海上,狂風卷著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般直沖向烏云,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。

(三)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

二、摘錄式筆記。

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的,富有哲理的,對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優點了。

小學生讀書心得篇十一

作為農村小學生，我兢兢業業地讀書，為的不僅是提高自己的文化素養，更是希望能夠改變自己的命運。在讀書的道路上，我經歷了很多，也收獲了很多。今天，我想分享一下我在讀書過程中的心得體會。

首先，讀書讓我知道了堅持的重要性。在我們農村的小學里，很多同學提早放學后就去幫助家里的農活，根本沒有時間讀書。而我選擇在教室里默默地坐下來，埋頭苦讀。起初，感覺枯燥無味，我曾想放棄，但是我告訴自己，只有堅持下去，才會有收獲。我堅持了下來，果然如此。我的成績逐漸好轉，老師也對我刮目相看。從此，我明白了一個道理：只要付出努力，就能夠取得成功。

其次，讀書讓我認識到了自己的潛力。農村的教育條件相對較差，我們沒有教室里的電腦、圖書館和豐富的圖書。但是這并不妨礙我們的成長。我發現自己在閱讀方面的能力很強，只要看到一本書，我就會全神貫注地讀完它。這讓我意識到自己的潛力不僅僅局限于農村，只要有機會，我一定能夠做出更好的成績來。這讓我有了追求自己夢想的勇氣。

再次，讀書讓我享受到了知識的力量。通過讀書，我了解到了很多以前完全不知道的事物。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的，知識可以讓我了解到世界的各個角落，讓我擁有了改變命運的機會。知識的力量讓我感到無限的期待，讓我對將來充滿了信心。

此外，讀書也幫助我培養了很多良好的習慣。通過閱讀，我不僅擴展了自己的知識面，還明白了什么是閱讀的規則和禮儀。我知道了應該尊重書本，不可以亂折疊和亂涂畫，要保持書本整潔，這樣才能讓它們更加耐久。同時，我知道了讀書要專心致志，不可以邊看書邊玩手機或者電視。這些習慣的養成不僅讓我成為一個好學生，也使我受益終身。

最后，讀書給我帶來了快樂。每當我讀到一個感人或者讓我發自內心喜歡的情節時，我就會沉浸其中，仿佛自己也成為了書中的主人公。讀書的過程充滿了樂趣和享受，讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書中獲取到快樂，讓我對讀書充滿了熱情。

通過讀書，我發現了自己的可能性，獲得了知識的力量，培養了良好的習慣，更重要的是，讀書帶給我了快樂。我深信，在未來的日子里，只要堅持讀書，我一定能夠取得更好的成績，改變自己的命運。我希望能夠成為一個優秀的人，在實現自己夢想的同時，也為家鄉的發展做出自己的貢獻。

小學生讀書心得篇十二

每個生物都有自己的使命，物盡其用，履行自己的職責。我讀了一本老舍的小說，里面有一篇關于貓的文章。我非常喜歡它。這本書風趣善良，語言流行流暢。它在優雅的語言中表達了發人深省的`意義。

故事講述了貓的氣質、習慣和脾氣，以及小貓小時候可愛的動作，同時表達了作者對貓的熱愛。這篇文章透露了每個人對養貓的不同看法。

讀完這篇文章后，我想起了家里的小貓。它總是喜歡四處走動、跑步和鉆孔。過了一會兒，我迅速抓住蚊子；過了一會兒，我巧妙地穿過陽臺；過了一會兒，我狡猾地戲弄著烏龜；過了一會兒，我巧妙地躺在魚缸里，仰望星空——小貓的一舉一動，深深地印在我的心里。

我認為小貓應該像武士一樣生活，實施狩獵職責。我提供了一個自由、寬松的環境，讓小貓每天都樂于訓練自己的狩獵技能。有時候我會搓一些小紙團當老鼠，訓練敏捷。有時候，我會拿著掃帚，引誘小貓，訓練跑步技巧。有時候，我會把球掛在半空中，訓練彈跳技巧。有時候，我會提供一些舊襪子來訓練牙齒和爪子的撕裂能力。小貓每天都樂在其中。偶爾發現小貓也發明了一些意想不到的技能訓練。比如爬書架，追蒼蠅，獵腳踝等等。我知道小貓想成為一只有用的貓。

小貓每天都能不懈地訓練自己，這是非常值得學習的。我認為小貓不僅想成為一只“寵物貓”，還想成為一名優秀的“戰士”，就像火星一樣，成為一名優秀的“貓戰士”。我和小貓在這方面有點相似！

小學生讀書心得篇十三

近年來，農村小學生的閱讀水平備受關注。閱讀是人類進步的基石，對于培養孩子的語言能力、社交能力和思維能力都至關重要。而在農村地區，由于教育資源的相對匱乏，農村小學生的閱讀環境偏弱。然而，正是在這種艱苦的環境下，一部分農村小學生通過個人的努力和堅持讀書，不僅在閱讀方面取得了顯著的成績，也培養了一系列積極向上的品質。本文將從小學生讀書的起因、讀書的過程、讀書的收獲以及對農村小學生讀書的建議四個方面進行探討。

二、讀書的起因。

農村小學生讀書的起因千差萬別。有的小學生是被父母或老師的帶動引起興趣的。例如，父母經常給孩子讀書聽，購買適合孩子閱讀的圖書，形成了暢讀的習慣。也有小學生是在老師的鼓勵下開始閱讀的。農村小學生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激，他們在開始閱讀的這個起點上常常需要父母和老師的引導與幫助，從而形成讀書的興趣。這是農村小學生讀書所不同于城市小學生讀書的一點。

三、讀書的過程。

農村小學生讀書的過程并不輕松。首先，他們要面臨讀書環境的不足。農村地區圖書館少，圖書匱乏。另外，農村學校的教室多用于其他活動，沒有專門的閱讀空間。加之家庭條件的限制，沒有條件購買大量的書籍。然而，這些困境并沒有挫敗農村小學生的意志。其次，他們要克服自身閱讀技巧的不足。由于家庭和學校的閱讀環境的限制，農村小學生常常缺乏一些基本的閱讀技巧，例如閱讀的快和準，理解閱讀材料的能力等。因此，他們在讀書時不僅要讀懂字面意思，還要理解其中的寓意，這需要一定的時間和耐心。然而，農村小學生并沒有氣餒，努力克服了這些困難，繼續堅持閱讀。

四、讀書的收獲。

農村小學生通過讀書獲益匪淺。首先，他們得到了知識的積累。通過閱讀，他們擴大了對世界的認知，了解了很多新知識。其次，他們培養了良好的閱讀習慣。農村小學生通過堅持不懈地閱讀，養成了良好的習慣，例如每天讀書的時間和速度都有規律，這有助于提高他們的學習效率。再次，他們培養了一系列積極向上的品質。通過閱讀，他們學會了思考和表達自己的觀點，在交流中變得更加自信。而且，他們也能從書中領悟到生活的道理，悟出生命的真諦，從而在面對困境時更加堅強。

針對農村小學生讀書的實際情況，可以提出以下幾點建議。首先，農村學校應該加大閱讀資源的開發力度，開設閱讀課程，豐富學生的讀書選擇。其次，教師應該引導學生正確選擇適合年齡的書籍，鼓勵他們在課余時間多讀書。再次，家長要給予孩子充分的支持和關注，多陪伴他們一起讀書，并購買適合孩子閱讀的圖書。最后，農村小學生要堅持讀書，努力克服困難，相信只要堅持下去，就一定能夠有所收獲。

總而言之，農村小學生通過讀書取得了顯著的成績，并培養了良好的閱讀習慣和積極向上的品質。盡管他們面臨種種困難，但他們通過個人的努力和堅持讀書，展示了自己的的無限潛力。相信通過社會的關注和國家對農村教育的投入，農村小學生的閱讀環境會不斷改善，他們的閱讀水平也會越來越高。

小學生讀書心得篇十四

書籍是人類進步的階梯，也是我最真誠的朋友。

這個寒假，我看了一本好書——《吹號手的諾言》。它的作者是美國文學家埃里克.凱利，這本書曾經獲得紐伯瑞兒童文學獎，它講的是一個精彩絕倫的冒險故事。

故事的主人公是一個叫約瑟的男孩，他非常的.機智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代，無論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻給卡茲米爾王。

這本書還啟發了我：一個人要信守諾言，這比守衛他的財產更重要;要對人以誠信，對事以誠信。

書籍，是我成長中的指南針，帶領我遨游在知識的海洋。

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