人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇一

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

a：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，

b：從書中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。

a：在老師的指導(dǎo)下。

b：在爸爸、媽媽的陪伴下。

a：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。

b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。

a：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程。

(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃。

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。

(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。

a：接下來，讓我們一起聆聽學(xué)校“書香校園”整體規(guī)劃(播放視頻)。

b：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。

a：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。

b：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。

a：今年，我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書香家庭”，有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。有請(qǐng)余老師為他們頒獎(jiǎng)。

b：接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。

a：首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。

b：有請(qǐng)張韻妮媽媽。

a：請(qǐng)盧可怡媽媽。

b：歡樂的時(shí)光總是短暫的。

a：我們的交流會(huì)即將結(jié)束。

b：感謝親愛的老師。

a：感謝親愛的爸爸、媽媽。

b：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。

a：讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>

合：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

b：瀘州天立國(guó)際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(huì)(合)到此結(jié)束。

a：祝“榕樹下”所有的同學(xué)六一兒童節(jié)快樂。

b：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇二

（潘）親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：

（合）大家晚上好！

（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤*少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

（潘）當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎

（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。

（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束語：

（潘）親愛的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。

（王）短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。

（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書會(huì)再見！

（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書香少年上臺(tái)合影留念！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持。

沐浴在悠悠的.書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。

首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞。

謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。

1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。

謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來準(zhǔn)備每一節(jié)課。

2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。

是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個(gè)快樂的童年。

3、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過是一個(gè)來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢？請(qǐng)聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。

是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。

4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。

謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷鄣暮亲o(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛，學(xué)會(huì)付出愛，快樂傳播愛的人。

5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見解呢？請(qǐng)欣賞她帶來的。

6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。

7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃。”請(qǐng)聽趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。

是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心！

8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟。

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。”透過這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。

9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。

10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽安映美老師讀后的感受吧。

11、愛是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛是夏日，能溫暖人；愛是奉獻(xiàn)，他的無私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛，希望得到愛的滋潤(rùn)，愛的溫暖。請(qǐng)聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。

12、幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開始上！

13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。”這是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言。

15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。

結(jié)束語：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。

老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。

讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇四

各位指導(dǎo)老師，各位同仁：

大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)有幸請(qǐng)來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話；也只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。

我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話呢？有請(qǐng)小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。

感謝小語組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué)，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。

《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語組為我一一解讀吧！

感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。

名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π桑∫徽劦接⒄Z，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨兀靠纯粗杏⒔M的老師們是怎樣分析的吧！

感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。

各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。

在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。

老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！

各位老師，本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇五

同飲家鄉(xiāng)水，書香飄三省。

今天，張集讀書會(huì)即將成立了，在座的有來自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語文教研員。專家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌！）讓我們以最熱烈的掌聲表示歡迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書會(huì)”成立大會(huì)開始！

今天，我們的讀書會(huì)圓滿成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持；得力于韓憲臣老師。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng)。李鳳軍老師。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書會(huì)的讀書寫作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，精彩紛呈，碩果累累。最后我代表張集讀書會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來指導(dǎo)我們的韓憲臣老師。孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝！

現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇六

主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

主持人a：懷古論今詩韻文采顯精神；

主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文，

主持人c：愛書品書書盡人間百味。

主持人a：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

主持人合：紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！主持人a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級(jí)的孩子們給我們的《三字歌》。主持人b：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級(jí)的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級(jí)一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。

主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級(jí)的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動(dòng)形象起來，請(qǐng)欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。

主持人c：讀書是個(gè)艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會(huì)有更大收獲。五年級(jí)一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

主持人c：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識(shí)寶藏。

書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇七

一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。

二、閉幕式致辭。

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”春天是播種的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書節(jié)閉幕式。

書香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書本建立更加深厚的感情。

我們靜靜地走進(jìn)書的世界，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來智慧與力量。

每年的四月二十三日是世界“讀書日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說過：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書伴隨我們成長(zhǎng)，好書伴隨我們飛翔。

三、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”。

四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書本劇比賽；3.海門市書香學(xué)生；4.海門市書香班級(jí)。

五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇八

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧。

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書交流會(huì)正式開始。

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。

主持人2：親愛的同學(xué)們。

合：家上午好！

小組詩歌朗誦。

主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”下方請(qǐng)聽我們班各小組的詩歌朗誦。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？

主持人3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？

主持人3：背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？

主持人3：背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？

主持人3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？

主持人1：最后一組背誦的好不好啊！我告訴家一個(gè)小秘密哦。

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴家。

主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝。

主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)。

主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩。

主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。

主持人1：十分感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。

主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人1：想明白她是誰啊，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽了這么多的`介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）。

（投影讀書筆記）。

中華經(jīng)典誦讀。

主持人1：“好書千年常如新。”

主持2：“偉思想古今有，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）。

（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）。

主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話，家鼓掌歡迎。

主持人合：書，不只帶來快樂，還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略師的智慧，感悟千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝家的參與！再會(huì)！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇九

各位指導(dǎo)老師，各位同仁：

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。

首先有請(qǐng)王_老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。

王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個(gè)問題:。

(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?

(2)如何有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

接下來有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。

李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。

最后有請(qǐng)丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》。

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十

尊敬的各位老師，大家好！

歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì)，希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。

我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì)。

參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語文、品德教研員李老師，大家歡迎！

李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛學(xué)習(xí)、酷愛讀書，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。

朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”

為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。

在這里，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！

首先請(qǐng)陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。大家歡迎！

趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。

務(wù)實(shí)、求真的精神。

熱愛教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。

感悟一：生命不息，追求不止。

感悟二：改變教育，從改變自身開始。

一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。

二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。

趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。

董俞辰。

走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言；

胡戎。

的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十一

老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》。

我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。

在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書記就我們此次活動(dòng)的開展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。

最后，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩最為今天的結(jié)束。

我是一個(gè)行者，

步履輕盈，在教育的路上，

我的臉上帶著笑容，

我的心中充滿陽光，

我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，

理想、智慧、激情、詩意、和力量。

親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!

下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!