范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級童話閱讀篇一

小學(xué)一年級是孩子們接觸學(xué)習(xí)和閱讀的全新階段，他們有著無限的好奇心和探索欲望。作為家長，我們要多給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗，其中，童話小說是不可或缺的一部分。在我?guī)椭⒆娱喿x童話小說的過程中，我有了一些心得體會。

一、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

童話小說的表達(dá)方式多種多樣，比如有文字描述，還有圖片等。為了讓孩子更好地理解，我們應(yīng)該開啟閱讀模式，在閱讀的過程中，引導(dǎo)孩子在閱讀中思考、觀察、感悟，這是培養(yǎng)一個好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的關(guān)鍵。同時，培養(yǎng)孩子讀完一本書后，總結(jié)自己的感受和體會的好習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子對于文學(xué)的愛好，同時提升學(xué)習(xí)能力的有效途徑。

二、講述童話故事。

童話小說的魅力之一在于講述的故事具有強烈的故事情節(jié)，特別適合在晚上給孩子講故事。聽故事的過程中，有一個溫馨的氛圍，孩子可以在情感的表達(dá)中獲得情感的共鳴。在講述故事的時候，除了加入自己的情感，也可以讓孩子自己發(fā)揮，讓孩子自己生動形象地表述自己的想象。

三、給孩子提供豐富的閱讀材料。

孩子的閱讀能力是有限的，所以我們應(yīng)該給孩子提供適合自己閱讀能力的書，在孩子有一定的基礎(chǔ)之后，可以適當(dāng)進(jìn)行一些挑戰(zhàn)，如換一種閱讀風(fēng)格的書。在豐富的閱讀材料中，可以讓孩子既能拓展自己的閱讀能力，又能培養(yǎng)自己的文學(xué)眼界，更能讓孩子享受到閱讀中的快樂。

四、讓孩子有問題就問。

閱讀中很容易出現(xiàn)一些不理解的地方，這時候我們應(yīng)該鼓勵孩子有任何問題都可以問。不必顧慮自己的知識有限，可以借助互聯(lián)網(wǎng)或是參考一些相關(guān)書籍，展開更加全面的解答。同時，我也會鼓勵孩子在閱讀完成后，通過討論的形式，來分享他們的感受和見解，這有助于加深孩子的閱讀理解能力。

五、陪伴的重要性。

來自家庭的陪伴對于孩子成長的重要性不可忽視。在陪伴孩子閱讀童話小說的過程中，不斷鼓勵孩子、引導(dǎo)孩子，可以給孩子帶來安全感和信心。同時，孩子們還可以感受到我們對于閱讀的重視，堅定他們閱讀的決心和信念。

總結(jié)一下，閱讀童話小說是一個極其有趣和充滿潛力的過程，我們可以借此開啟孩子的閱讀之旅。在閱讀的過程中，家長要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗。也可以通過講述故事、解答問題、分享感受等形式，激發(fā)孩子的閱讀熱情和求知欲望。希望這篇文章對于廣大家長能夠有所啟示，幫助孩子建立一個好的閱讀習(xí)慣，為孩子的成長打下一個良好的基礎(chǔ)。

一年級童話閱讀篇二

從前，有只可愛的小貓，它的名字叫“麗麗”。它很喜歡冬天，總是說：“冬天多好啊，可以堆上百個小雪人。”小貓麗麗的朋友多多就問它：“上百個又是多少呢？”麗麗說：“就一千呀！”多多又問：“一千又是多少呢？”麗麗說：“一千就是十個百，一千比一百大，所以就是上百個雪人。”多多說：“我知道了，一千就是一百個十是不是？”麗麗說：“不是不是，一百個十是一萬。”這話讓麗麗媽媽聽見了，麗麗媽媽生氣地對麗麗說：“一百個十是一千，多多明明說對了，可你卻說錯的給人家聽，下次不可以這樣了，知道了嗎？”麗麗不好意思地說：“知道了。”

聰明的螃蟹。

有一天，小貓來釣魚，小貓的魚竿上釣著好吃的魚餌，魚竿上的魚餌引來了兩條小魚，它們正想去吃魚餌，就螃蟹叫住了。小螃蟹說：“這樣會沒命的。”為了讓大家都嘗嘗魚餌，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚線。這下好了，小魚們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚餌了。

小青蛙沖浪。

一天，小青蛙來到河邊想玩沖浪游戲，所以它拿了一個刷子和釣竿，它把釣竿放進(jìn)水里，一會兒一條大魚咬住了小青蛙的釣鉤，大魚用力往前游，小青蛙也用力抓住釣竿，小青蛙終于能玩到?jīng)_浪游戲，它很開心！

一年級童話閱讀篇三

一年級小巴掌童話是我在小學(xué)期間最愛看的讀物之一，每天課間休息時間總會抓緊時間看上一章。這本童話書中的故事情節(jié)樸實無華卻布滿著童趣和幽默感，讓我在兒時留下了深刻的印象。如今，讀起來依舊會讓我感受到其中蘊含的深刻意義，啟發(fā)我對生活和人生的思考。

第二段：生動的描述。

這本童話書中的主角是小巴掌，一只勇敢、機智并且善良的小狗。在小巴掌的故事中，他常常會碰到各種各樣的困難，但他總是能夠用智慧和勇氣解決它們。在這些故事中，小巴掌始終堅守自己的信念，不斷成長。

比如，在《小巴掌和膽小妹》中，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠。他沒有嘲笑小老鼠的膽怯，相反，他耐心地化解了小老鼠的恐懼，并在生活中關(guān)愛小老鼠，幫助他克服了困難。這個故事教會了我要善良、耐心和同情心，不要孤立自己，要幫助那些需要幫助的人和動物，畢竟我們應(yīng)該是一個大家庭。

第三段：深入分析。

童話故事看似簡單，實則卻有著深刻的寓意。在小巴掌的故事中，我看到了成長、友誼和勇氣的力量。童年是我們最耀眼的時光，而勇氣和友誼則成就了它的輝煌。小巴掌勇敢地面對自己的挑戰(zhàn)和困境，迎接成功和成長的機會。友情貫穿小巴掌的故事，小巴掌和他的朋友們互相幫助，在困境中共同成長和延伸。

這些故事讓我們明白，成長需要勇氣和堅持，友誼需要經(jīng)營和珍惜，勇敢和友誼聚合為一，成就我們圓滿人生。

第四段：體會與感悟。

小巴掌的故事告訴我們，在成長的道路上，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都不能放棄。要像小巴掌一樣，持之以恒，不怕失敗，敢于接受挑戰(zhàn)。同時，我們還要學(xué)會團結(jié)、合作和關(guān)心別人，這些品質(zhì)都是我們成為優(yōu)秀人才所必須具備的。

第五段：結(jié)尾。

小巴掌的故事在我們的童年中留下了濃墨重彩的一筆，這些故事不僅教育了我們，更是讓我們在平凡的生活中尋找樂趣和歡笑。它也教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€善良、有勇氣和具有團隊精神的人，幫助我們更理性地去看待人生的點滴。小時候喜愛的故事書，其實已經(jīng)深刻地影響了我們成長之后的方向，也為我們生命的道路指明了方向，感激那些為我們寫下童話故事的優(yōu)秀的文學(xué)家們！

一年級童話閱讀篇四

有一只得意的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。

它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”

小兔子來到菜園子里，觀察三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢!”

小兔子抬起頭，觀察天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不，這是紅氣球·······”

小兔子著急地喊：“真急人，太陽究竟在哪兒呢?”

媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢!”

小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的`、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

一年級童話閱讀篇五

從前，有一片森林，那里草地上開滿了美麗的花草，樹木密密層層的。這片森林里動物們生活的很幸福，他們都很團結(jié)。

有一天，小山羊獨自在草地上吃草。這時候幾只前胸貼后背的狼在一旁埋伏著，想吃掉又肥又嫩的小山羊。附近的山羊們發(fā)現(xiàn)了狼埋伏在旁邊，有的跑了，有的大驚失色，還有的大叫了起來。

動物們聽到了山羊的呼救，就跑過來就小山羊。大象邁著沉重的步伐跑了過來，它用自己的鼻子把狼卷起來甩了出去，狼從天上掉了下來，把地摔了一個大坑，狼也摔的鼻青臉腫。

狼爬了起來再次去吃小山羊，刺猬看到了，說：“還剛來吃小山羊，看我不把你扎滿刺。”刺猬把自己卷起來，刺向狼，狼身體就有好多好多的洞了，鮮血直流。

狼還不死心，又去吃小山羊。大黑熊看到了就說：“狼還來吃小山羊。”熊一個拳頭把狼打飛到懸崖下。

從此，狼再也不吃小山羊了。

一年級童話閱讀篇六

在一次野獸的聚會上，猴子表演了許多的舞蹈，贏得了大家的一致贊賞，因而有幸被推選為王。

一只狐貍妒他，就想辦法來陷害他。

有一天，狐貍領(lǐng)著猴子來到一個放著肉的捕獸夾旁，對猴子說：“尊敬的大王啊，我發(fā)現(xiàn)了這塊肉，想要把它呈獻(xiàn)給您。”然后，勸說猴子親自去取。

猴子沒有想到這是狐貍的詭計，就毫不戒備地走了過去，想把肉拿出來，結(jié)果被夾子夾住了。

猴子指責(zé)狐貍：“你怎么能用這么險惡手段對待你的國王呢？”

狐貍哈哈大笑，回答：“朋友，憑你這樣的頭腦，難道也配做我們的國王嗎？”

猴子又氣又急，但無言以對。

一年級童話閱讀篇七

童話作文總將平凡安靜的事物展現(xiàn)的有活力，有個性，讓人突然想起原來它也是存在的個體。是的，童話作文有這樣的魔力。

臺風(fēng)逛大街。

臺風(fēng)老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來到中心小學(xué)，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個子太高了，一走進(jìn)去，便把棚子頂?shù)袅耍X得很傷心，剛想離開的時候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時忘記了松手，把樹給連根拔起。

臺風(fēng)來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請了許許多多的伙伴，狂風(fēng)呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道臺風(fēng)可壞了，一讓它進(jìn)來，就會把她“帶”到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識臺風(fēng)的厲害呢。臺風(fēng)知道黃詩穎不給她開窗戶，是因為它做了太多壞事，所以才不理它，只好灰溜溜地離開了。

小松鼠的尾巴。

一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語地說：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊。”媽媽聽了，微笑著說：“寶貝，圍巾就在你身上啊。”小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了。

小松鼠想，我的尾巴真頂用啊!

大猩猩交朋友。

大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時間所做的一切，都被一只小老鼠看在眼里，小老鼠怯怯問大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長時間呢?”大猩猩一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。

大猩猩哈哈笑著說：“好啊，好啊，想玩多長時間就玩多長時間。”

兩個人玩起了捉迷藏的游戲，先猜拳，可是大猩猩還不會出剪刀，小老鼠前段時間已經(jīng)從小姑娘那里學(xué)來了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了，大猩猩再也不愁沒有朋友了。

《一粒種子》續(xù)寫。

種子鉆出泥土后，看到五彩繽紛的彩虹在天空中向它招手，朵朵白云向它微笑，看到小蜜蜂正在花園里辛勤地采蜜，還看到歡樂的.小朋友正背著書包高高興興地上學(xué)去。種子來到小河邊，清清的泉水悄悄地流到它身旁說：“你好!歡迎你來到這光明的世界。”

鼠小弟摘蘋果。

秋天，又大又紅的蘋果成熟了，像一盞盞小燈籠，樹上的蘋果又大又紅看上去就很甜很甜。

鼠小弟看到樹上的蘋果口水都流了出來，心想這樹上又大又紅的蘋果一定很好吃。鼠小弟想出了一個好辦法，就是爬樹摘蘋果。

鼠小弟爬上樹沒幾步就發(fā)抖了，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹上摔了下來。

鼠小弟捂住屁股說：“好疼呀，蘋果真難摘啊。”

一年級童話閱讀篇八

從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對好姐妹。

有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過來，媽媽說：“小兔們，你們已經(jīng)長大了，你們該獨自到森林里采蘑菇啦……”

兔媽媽的話還沒說完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽媽媽講采蘑菇的常識。

小白兔和小黑兔來到森林里，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔媽媽表揚了小白兔，并獎了三個蘑菇給小白兔吃。

小黑兔自言自語地說：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽媽媽講常識。”

從此，小黑兔每次遇到不明白的問題，就虛心地請教兔媽媽，當(dāng)然，也就很少犯錯誤了。

一年級童話閱讀篇九

在大樹法庭里，一棵棵樹木列舉電鋸的罪狀。

“我和媽媽在森林里玩，突然，一聲巨響來了，瞬間倒在土上……她的聲音震動了每一處”小樹苗嗚咽得說。“還有我的戀人，我和她正與鳥兒談話，是他！電鋸！猛地一下，于是，她倒下了……”一棵樹痛苦回憶著。

電鋸火了，說：“不！是人類！不是我！”

“不對！”“他在說謊！”“不要胡說！”

最后，樹木們將它處以極刑。

但是，從那以后，悲劇還在上演………。

一年級童話閱讀篇十

紅胸脯的知更鳥，是海灘上最美的鳥。

她的胸脯前有一塊鮮艷的紅色，像海灘的朝霞一樣美麗。但她是一只驕傲的鳥，一只稚嫩的鳥。

有一天，她飛落在一塊黝黑的礁石上。

礁石很粗糲，上面寸草不生，四周黏附著很多破碎的牡蠣殼。只有一只奇丑無比的小蟹在上面爬著。

“一塊多么難看的礁石，他和這湛藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，白銀般的云朵多么不相配。”知更鳥咕噥著。

就在這時，知更鳥看著那只小蟹，舞弄起兩只大鉗子來，仿佛在招弄著什么。

哦，這是一只招潮蟹。

海潮來了，天上的烏云也聚攏來了，海面上頓時黑沉沉的，潮水像千軍萬馬奔騰而來。

風(fēng)，像一個司令官，呼喊著口令。

海潮向礁石發(fā)起了進(jìn)攻，閃電和雨點在助威。

在這幾乎撕裂天空的.呼喊聲中，知更鳥害怕了，海水濺濕了她的羽毛，她無力飛起來。

知更鳥躲在礁石最隱蔽的地方。

她看見，礁石巋然不動，迎接著每一個海浪。

海浪在礁石上撞得粉碎，海浪嗚咽著，準(zhǔn)備著再一次的進(jìn)攻；可是礁石依然那么冷峻，那么沉著，既不害怕，也不顯得沾沾自喜。

海浪和暴風(fēng)終于疲倦了，慢慢退了下去，雨也住了，天邊又露出了太陽。

海水在晚霞的映照下，顯得很美。

小知更鳥抖抖翅膀，她看看礁石——礁石還是那樣粗糲，那樣寸草不生，那只招潮蟹又爬了上來，陪伴著礁石。

不知為什么，小知更鳥感到礁石樸素而又壯實，仿佛身上凝集著無限的力量，在滾滾的碧波下，他有一種奇特的美。

小知更鳥呢！不再那么驕傲，不再那么稚嫩，變得很勇敢，很沉著。

小招潮蟹夸獎?wù)f：“紅胸脯的知更鳥，有著一顆鷹一樣的心；她是從暴風(fēng)雨后的彩虹里，飛出來的一只美麗的鳥……”

一年級童話閱讀篇十一

有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊。看到了一個油缸，但是油缸里的`油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀！老大說：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就能夠吃到油了呀！”但是，誰先下去呢？老大說：“辦法是我想出來的，當(dāng)然是我第一個下去吃。”它心里想：哈哈，我真聰明，我要吃個夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒得吃了嗎？老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點放開尾巴，自己下去喝吧！之后，老三放開了老二的尾巴，老二放開了老大的尾巴，跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎樣都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來。正在這時，一只小花貓來到油缸說：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈！”

同學(xué)們，你們千萬不好像三只老鼠那樣，不好被美食的誘惑所迷惑！

一年級童話閱讀篇十二

蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居，高興萬分，他來到平臺上，忍不住操琴而唱，那歡樂的歌聲在夜空中傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。歌聲驚動了坐鄰右舍，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動物都紛紛出來傾聽這美妙的歌聲。

大家都聽得很入迷，這時候，蟋蟀突然停了下來，在伙伴們詫異的眼光中，宣布說：“今天，是我新居建成的大好日子，我們來開個聯(lián)歡會吧!”大家歡呼起來，小螞蟻挑起了長串兒的鞭炮，螢火蟲把鞭炮點著了，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵，臉上卻都洋溢著歡樂的笑容。

點過鞭炮，蟋蟀開始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子，扭動著秧歌;螳螂揮舞著兩把大刀，在平臺的中間耍武術(shù)呢!大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲，蝴蝶上場了，只見她閃動著那五光十色的衣服，輕盈的舞姿讓大家大開眼界;小黃鸝展開那甜美的歌喉，唱起了舒緩動聽的歌曲，令大家陶醉。這時，蟋蟀停了下來，說：“個人表演結(jié)束，下面我們要跳集體舞!”

螢火蟲亮起他的燈光，蟋蟀帶著大家走進(jìn)平臺，他們盡情地跳著狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大伙跳著，笑著，蟋蟀一下子轉(zhuǎn)到這邊，和這個拉拉手，一下子轉(zhuǎn)到那邊，和那個拍拍肩，真是不亦樂乎!

夜很深了，蟋蟀請大家享用美味的點心，他那美麗的新居，整個晚上都回蕩著歡樂的歌聲和笑聲。

在遠(yuǎn)古的時候，老虎把兔子幾乎吃光了，一只狡猾的兔子幸存下來。

那個東西問：“你是誰!”

“我是兔子。”

“那你是誰?”

“我是鋼筆。”

“你怎么會在這兒?”

“我被主人丟棄了。”

“我是兔子家族的一員，僥幸逃過老虎的魔掌，到現(xiàn)代時代來尋求幫助。我們能成為好朋友嗎?”兔子說。

“當(dāng)然可以!”

于是它倆成了情同手足、不分你我的好朋友。

一天，老虎闖入現(xiàn)代時代來吃兔子，鋼筆竄出來大喊：“大膽毛賊，竟敢來吃兔子，我諒你不敢!”老虎咆哮著沖向鋼筆，不管三七二十一想把鋼筆碎尸萬段，沒想到老虎的牙剛咬到鋼筆，牙就啪啦嘎一聲掉了下來，變成了一只“無牙虎”。老虎剛回過神來，只見鋼筆脫下“衣服”和“帽子”按下肚皮一股強勁的墨汁從鋼筆的嘴里噴了出來，老虎的臉變成了大花臉，老虎的眼睛像兩團黑炭，嘴巴“喝”著墨水，身體像長滿了黑毛的大猩猩。老虎被這“新式武器”嚇壞了，一溜煙跑了。鋼筆望著老虎的背影，大笑著說：“要是你這個毛頭小子再來，我就把你宰了!哈哈哈!”

從此老虎果真不敢來了，鋼筆和兔子過著舒適而安逸的。

生活。

“啊!呀!……!”是誰在喊叫?哦!原來是蛋殼頭痛啦。

這是一個陽光普照的春天，一個蛋殼的頭感到劇烈的疼痛，在草堆上，疼得直打滾。慢慢地，他的頭出現(xiàn)了裂痕，而且裂開的范圍越來越大，“啊!”只聽見一聲鬼哭狼嚎般的慘叫，蛋殼昏倒在地，他的頭上不知被誰開了個“小天窗”。這時，從窗口探出一個小小的腦袋，使勁地伸出一對柔嫩的小翅膀，拍打著、掙扎著、奮力地噌出蛋殼，它使出了吃奶的力氣，才從蛋殼中掉了下去。摔在草堆，走路像個酗酒成性的醉漢般，跌跌撞撞、搖搖晃晃、似乎一不小心就會跌倒似的。它瞪大了眼睛，張大了嘴巴，驚奇地望著世界上的一切，青色的小草亭亭玉立，鮮艷的花朵爭奇斗艷，正和它在蛋殼“肚里”作夢夢見的仙境一般美麗。它一會兒去追蝴蝶，一會兒去追蜻蜓，它感到。

生命。

是那么的美好!

蛋殼慢慢蘇醒了，見到小雞在歡快的玩耍，根本無視它的存在，它火冒三丈，四周完全被熊熊的怒火包圍了，它對小雞怒罵道：“你這個忘恩負(fù)義、狼心狗肺的家伙。我曾經(jīng)用自已的營養(yǎng)供你成長;我曾經(jīng)用自己的身軀為你抵擋住風(fēng)雨的吹打：我曾經(jīng)……而你卻把我啄破!”小雞聽見蛋殼的怒吼，十分慚愧地說：“對不起，我不該這樣，但我不把你啄破的話，我只能在你的哺育中成長，一點生存的意義都沒有!”

一年級童話閱讀篇十三

從前有一只饑餓的狐貍來到了一個葡萄園外，但葡萄園被厚厚的墻圍住了，根本進(jìn)不去。狐貍不甘心就這么餓死在園外，它認(rèn)真地查看圍墻，意外得發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個小洞，狐貍試了試，可惜還是進(jìn)不去。聰明的狐貍在園外絕食了六天，身子餓得更瘦了，終于進(jìn)了園子里。

狐貍進(jìn)了園子后，它終于如愿以償，可以吃到香甜可口的果子。它在園子里吃三天的果子。吃飽了，也胖了起來。它正要出去的時候，由于它吃胖了就去不了這個小洞。這時，它心想：既然這里那么好，干脆留在這里算了，不走了。幾天之后，園子的主人來巡園的時候，發(fā)現(xiàn)國園里一下子少了許多果子。他立刻招來了人手，便說：“我的果園一下子少了怎么多的果子，一定有人或有什么動物吃掉了。你們一定要把它給揪出來！”

他們找著找著，終于把這個兇手――狐貍給找了出來。可當(dāng)他們正要逮這只狐貍時，一不留神這只狡猾的狐貍匆匆地逃開了他們的捉拿。這一次他們失敗了，一天他們正在巡園的時候，突然地發(fā)現(xiàn)這只狡猾的狐貍正在偷吃他們的果子。他們挽起袖子，拿起家伙，趁著狐貍不注意時，立馬就把這只狡猾、貪吃的狐貍逮住了。

傍晚，他們把這只狐貍拋進(jìn)了離園外不遠(yuǎn)的小湖中，狐貍在水中掙扎著，終于把套著它的袋子給弄破了。可剛剛弄破，一只兇猛的鱷魚張開它那恐怖的大口，把這只狡猾給吞了下去。

狡猾的狐貍就怎么死在鱷魚的口里。