人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三心二意的小猴子篇一
小猴是森林中一只頑皮活潑的動(dòng)物，喜歡跳來跳去，從一棵樹枝跳到另一棵樹枝。然而，小猴經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)三心二意的情況，對(duì)自己的注意力分散無法集中。這個(gè)問題困擾著小猴很長(zhǎng)一段時(shí)間，后來他通過一次意外的經(jīng)歷，改變了自己。
第二段：意外經(jīng)歷。
一天，小猴偷偷溜出森林，決定去探索一下附近的山洞。在山洞里，他發(fā)現(xiàn)了一些美味的果子，忍不住想要嘗嘗。正在這時(shí)，他聽到倉(cāng)惶的腳步聲，原來是一只狼！小猴心猿意馬，顧不得別的，只能爬上樹，避開狼的追擊。雖然小猴成功逃脫了危險(xiǎn)，但他意識(shí)到他的三心二意在關(guān)鍵時(shí)刻讓他失去了集中注意力，錯(cuò)過了其他可能的出路。
第三段：反思與改變。
小猴回到森林后，他坐在一棵大樹下，認(rèn)真反思自己的行為。他意識(shí)到，自己之所以經(jīng)常三心二意，是因?yàn)樗麤]有讓自己專注于一件事情上。他認(rèn)識(shí)到，只有通過專注和集中注意力，他才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。于是，小猴決定從現(xiàn)在開始改變自己，克服自己的三心二意，學(xué)會(huì)集中注意力。
第四段：學(xué)會(huì)專注。
小猴決心學(xué)會(huì)專注時(shí)，他遇到了很多困難。一開始，他常常分心，很難集中在一件事情上。但是，小猴堅(jiān)持下來，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他慢慢發(fā)現(xiàn)自己的專注力提高了。他不再輕易分心，能夠持續(xù)地專注在重要的事情上。無論是跳躍還是覓食，小猴都能夠全神貫注，不再被其他事情影響。他發(fā)現(xiàn)，自己的效率和能力也因?yàn)閷Ｗ⒍靡蕴嵘?/p>
通過克服三心二意，小猴得到了很多收獲。他發(fā)現(xiàn)，專注能夠幫助他更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，也能夠提高自己的工作效率。當(dāng)他專注于一件事情時(shí)，他能夠更好地理解和掌握，取得更好的成果。此外，他還發(fā)現(xiàn)，專注讓他在人際交往中更加出色。他能更好地聆聽他人的話語，體察他人的感受，從而建立更好的人際關(guān)系。總之，小猴明白，專注是一種能力，也是一種修養(yǎng)。只有通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，他才能真正克服自己的三心二意，變得更加成熟和有能力。
結(jié)尾：
通過一次意外經(jīng)歷，小猴認(rèn)識(shí)到自己三心二意的弱點(diǎn)，并努力改變自己。他學(xué)會(huì)了專注，提高了自己的效率和能力，并在人際交往中獲得更好的結(jié)果。小猴的心得體會(huì)告訴我們，專注是一種重要的能力，它能夠幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成果。通過專注，我們可以成為更出色的人。
三心二意的小猴子篇二
有一天，小猴在山上玩。它走啊走，看見一片玉米地，它想：這玉米肯定很好吃，于是，它跳進(jìn)了玉米地，高興地摘起玉米來。不一會(huì)兒，它又走到一片桃樹林邊，看見樹上長(zhǎng)滿了又大又紅的桃子，它丟下懷中抱的玉米又去摘桃子。再往前走，它看見一了片西瓜地，長(zhǎng)滿了又大又圓的西瓜，它丟下桃子又去摘西瓜。最后，它走到一條小河邊，看見河里有許多小魚兒，它丟下西瓜又去捉魚兒。
后來，小猴什么都沒吃到，它傷心地哭了。
三心二意的小猴子篇三
在一個(gè)熱帶雨林中，有一只調(diào)皮搗蛋的小猴子，它總是心不在焉，三心二意的做事情。我經(jīng)常觀察它的行為，深有所感。它的三心二意給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌?/p>
首先，小猴子總是對(duì)周圍的環(huán)境漠不關(guān)心，毫不在意。雨林中動(dòng)物的表演，美麗的花朵，都無法引起它的注意。它總是專注于自己的小世界，只顧著玩耍，而忽視了周圍的一切。這讓我想起了自己平常對(duì)身邊的人和事漠不關(guān)心的態(tài)度，忽略了他們的存在和需要。小猴子的漠然態(tài)度提醒著我，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事，幫助他們，關(guān)懷他們的生活。
其次，小猴子總是做事情三心兩意。舉個(gè)例子，一天，它在采摘水果時(shí)，看到不遠(yuǎn)處有一根精致的藤蔓，就心不在焉地跑去玩耍。當(dāng)它在上面嬉戲時(shí)，忽然聽到一陣叫聲，小猴子嚇了一跳，不由自主地往下墜落。這個(gè)故事給我上了一課，告訴我做事要專心、專注，不要心不在焉，貪玩耍而錯(cuò)失正事。只有全神貫注地做一件事，才能有更好的結(jié)果。
再次，小猴子總是想一頭扎進(jìn)新的事物中。比如，它的好友小兔子告訴它，有一座神奇的花園，里面有各種美味的果實(shí)和精致的花朵。小猴子聽說后，迫不及待地跑去尋找。路上，它看到了好多其他的景色，如美麗的河流，高高的瀑布，但它總是匆匆忙忙地路過，心思只在尋找美味的果實(shí)上。可當(dāng)它終于找到花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里并沒有想象中的那么美好。通過小猴子的遭遇，我明白了人生最重要的是珍惜和享受旅途中的風(fēng)景，而不僅僅只是追求目的地的美好。
最后，小猴子經(jīng)常三心二意，缺乏堅(jiān)持和毅力。比如，每次它想學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，都會(huì)半途而廢，轉(zhuǎn)而去追求其他的新鮮事物。這讓我明白了堅(jiān)持的重要性。只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。即使面對(duì)困難，也不能輕易放棄自己的目標(biāo)。
在觀察小猴子的三心二意之后，我開始反思自己的做事態(tài)度。我決定改掉散漫的壞習(xí)慣，盡量做到認(rèn)真專注，并堅(jiān)持自己的目標(biāo)。從小猴子身上，我學(xué)到了很多有益的啟示和體會(huì)。希望能將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中，成為一名更專注、堅(jiān)持、關(guān)心他人的個(gè)體。
三心二意的小猴子篇四
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學(xué)一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的.去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動(dòng)聽，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過了幾天，小猴子又膩了。“唱得我嗓子冒煙了！再唱我就不能說話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快。“這個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來，森林里開表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的小猴子篇五
特大新聞！動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)宣布：下星期二舉行動(dòng)物收獲節(jié)活動(dòng)，動(dòng)物世界的每一個(gè)公民都可以表演自己最拿手的節(jié)目，到時(shí)候，還將評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。一時(shí)間，動(dòng)物們摩拳擦掌，紛紛進(jìn)入了白熱化的準(zhǔn)備之中。大家都盼著收獲節(jié)那天大展拳腳，奪取桂冠呢！
小兔歡歡平時(shí)酷愛閱讀，書看得多了，寫出來的文章也總是受到老師的表?yè)P(yáng)。歡歡覺得，如果她在寫作上更用心點(diǎn)，說不定可以像莫言一樣，拿到文學(xué)獎(jiǎng)呢！于是，她從學(xué)校圖書館借來了很多優(yōu)秀的課外書，一邊讀一邊學(xué)著寫起來。小猴皮皮看見了，羨慕地說：“寫作好啊！歡歡，要不，我和你一起學(xué)寫。
作文。
吧！”歡歡樂意地說道：“好哇！我們一起努力吧！”皮皮坐了下來，和歡歡一起看起書來。可是不一會(huì)兒，皮皮就覺得屁股硌得慌，再說了，看書馬馬虎虎，寫作文可不是鬧著玩的，得一個(gè)字一個(gè)字地寫啊寫，皮皮沒寫幾個(gè)字，就覺得受不了啦！他扔下筆，大叫道：“不行不行，肚里沒貨！”
皮皮逛著逛著，忽然聽到一陣悠揚(yáng)的喇叭聲。這聲音好動(dòng)聽啊，皮皮都聽得入迷了。循著聲音，他看到了公雞雄雄，正鼓著腮幫子漲紅了臉用力地練習(xí)吹喇叭呢！嘿，這個(gè)有意思！皮皮立刻請(qǐng)求和雄雄一起練習(xí)。雄雄大方地把喇叭交給皮皮，還指點(diǎn)他怎么吹。可是，皮皮才吹了幾下，就覺得嘴巴又酸又脹又疼。最讓人泄氣的是，雄雄吹出來的聲音又響亮又好聽，他呢，都使出吃奶的勁了，吹出來的聲音卻是噗噗噗的，像放屁。多沒勁啊！皮皮把喇叭放在地上，玩起了皮球，嗯，還是皮球更好玩！
皮皮溜達(dá)了一會(huì)兒，看見小羊咩咩在跑步。咩咩跑得多輕松啊，四蹄飛揚(yáng)，姿態(tài)瀟灑。皮皮一下子被吸引住了。他想了想，自己在叢林中飄來蕩去，身手也很敏捷啊，不如就參加跑步比賽吧！于是，他加入了跑步訓(xùn)練。沒多久，皮皮就感到臉紅氣喘，再也堅(jiān)持不下去了。他垂頭喪氣地停下了腳步，心想：“看來，我沒有跑步的天賦！算了算了，腿上沒力，還是不學(xué)了吧！”
收獲節(jié)那天終于到了，大伙兒八仙過海各顯神通，只有皮皮一事無成。看著歡歡、雄雄和咩咩都拿到了獲獎(jiǎng)證書，他懊悔地想：“要是當(dāng)初我能一心一意地苦練一樣本事好了。”
三心二意的小猴子篇六
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見小白兔有寫作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)。可是小猴三心二意，沒有小白兔仔細(xì)，小猴子說：“好難呀，我不學(xué)了。”
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧。可是它沒吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步。可是小猴沒跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴子篇七
以前，小猴沒有一個(gè)朋友，它很孤獨(dú)。于是它決定要多交幾個(gè)朋友。
第二天小猴出門去玩，碰到了小豬，問：“你愿意做我的朋友嗎？”小豬回答：“愿意。”小猴就和小豬做了朋友。
過了幾天，小猴發(fā)現(xiàn)小豬有個(gè)缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生。小猴想：和它做朋友，會(huì)壞了我的名聲。小猴離開了小豬。
小猴又碰到了小熊，就問它愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答：“愿意。”小猴就和小熊做了朋友。
沒過幾天，小猴發(fā)現(xiàn)了小熊的缺點(diǎn)：太笨了。小猴又離開了小熊。
小猴又碰到小狐貍，就和小狐貍做了朋友，小狐貍對(duì)小猴很好。
誰知又沒幾天，小猴覺得小狐貍太聰明了，處處都比自己強(qiáng)。小猴又離開了小狐貍。
小猴最后見到了小狗，小狗很高興和小猴成為朋友，它處處讓著小猴。
小猴發(fā)現(xiàn)小狗很老實(shí)，就占了它很多的便宜。還沒等小猴自己離開，小狗就離開了小猴。
現(xiàn)在小猴一個(gè)朋友也沒有，它既傷心又難過。它一遍又一遍地回憶以前交過的朋友。
文檔為doc格式。
三心二意的小猴子篇八
星期一的時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說：“可以呀。”說完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無聊，就說：“好難。”于是放棄了。
小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀。”說完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習(xí)了。
小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了。”
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過的回家了。
三心二意的小猴子篇九
有一只小猴子，不管做什么都不專心。
有一次，森林里舉辦了一場(chǎng)比賽，比賽項(xiàng)目有：跑步，寫作文，吹小號(hào)，有一只小猴子也要參加。
小猴子先跟白兔學(xué)寫作文，寫了一段時(shí)間就不想寫了，它想：“寫作文多沒意思呀，我又寫不好，不如換一項(xiàng)”。于是小猴子又去跟小鳥學(xué)習(xí)小吹號(hào)，學(xué)著吹了一段時(shí)間，小猴又不想吹小號(hào)了，它想：“本來覺得挺好玩的，原來也這么沒意思，我又吹不好，還是再換一項(xiàng)吧”。于是小猴子又跟小牛學(xué)習(xí)跑步，小猴子想跑步有意思多了。
過了一段時(shí)間，小兔的作文寫的很好，小鳥吹的小號(hào)很好聽，小牛跑的非常快，可是小猴又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，什么都沒有學(xué)會(huì)。
比賽開始了，小猴決定參加跑步，可是誰都比它快，為什么呢？那小猴練的時(shí)間太短了。
比賽結(jié)果出來了，小白兔寫作文得了第一，小鳥吹小號(hào)得了第一，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌，只有小猴什么都沒有。
小鳥，小兔，小牛對(duì)小猴說："你要堅(jiān)持做一件事就會(huì)成功"，小猴點(diǎn)點(diǎn)頭頭說；“我記住了，以后再也不會(huì)三心二意了”。
三心二意的小猴子篇十
一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒有寫，它說：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最后小猴也沒學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的。”小猴子說：“你叫我試一試吧！”喜鵲說：“行吧。”小猴子一吹嘴很酸痛，小猴子說：“不學(xué)了。”
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來，小猴子也沒學(xué)會(huì)跑步。
后來，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻€(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專注。
三心二意的小猴子篇十一
萬里無云的早上，森林里快要開始才藝比賽了。小猴聽說他的小伙伴也要去，小猴也去了。它來到了小兔的家里面。
“小兔，小兔，你寫的作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個(gè)小伙伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔說：“你寫作文的時(shí)候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫!”過了一會(huì)兒，小兔子已經(jīng)寫了好多好多了，小猴卻一個(gè)字也沒有寫。
這時(shí)，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想：作文也太無聊了，我去學(xué)吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲，小鳥聽了后，都飛來跳舞。可小猴吹得把小鳥都嚇跑了。小鹿聽見了，說：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來了，小猴說：“我不跑了，你自己跑吧!”
開始領(lǐng)獎(jiǎng)了，它們都有獎(jiǎng)牌，小猴沒有，它兩手空空地回家了。
讀了這個(gè)故事，我知道了：做事要一個(gè)一個(gè)地完成，不要一個(gè)事情沒完成，就去做另一個(gè)事情，三心二意將會(huì)一事無成。
三心二意的小猴子篇十二
春天，萬物復(fù)蘇，柳樹伸出了綠色的嫩芽，小草從土里探出了腦袋，到處生機(jī)勃勃。森林里，將要舉行一年一度的才藝大賽，很多小動(dòng)物都報(bào)了名，小猴也想?yún)①悾伤l(fā)現(xiàn)自己并沒有什么特長(zhǎng)，于是它決定去向別人學(xué)習(xí)。
這天，小猴路過小兔家門口，看見小兔正在練習(xí)寫作，它想：寫。
作文。
一定很簡(jiǎn)單吧！于是，小猴興沖沖地對(duì)正在寫作的小兔說：“小兔，我想跟你學(xué)寫作，你能教教我嗎？”小兔高興地說：“可以呀，不過寫作得靜下心來，多讀書，多練筆才能寫出好作文！”誰知，小猴子剛坐下來一會(huì)兒，就覺得屁股癢癢的，剛讀了幾頁(yè)書就覺得枯燥無味，便把書往旁邊一扔，還抱怨道：“我才不喜歡學(xué)這枯燥的作文呢！”隨即離開了小兔家。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的樂曲，小猴順著聲音跑過去，原來是喜鵲站在高高的枝頭上，正在練習(xí)吹喇叭，還引來了好多動(dòng)物來欣賞。小猴子又開始請(qǐng)求喜鵲姐姐教它吹喇叭，喜鵲給了它一個(gè)喇叭，耐心地教它怎么吹，小猴費(fèi)了好大的勁，吹得腮幫子都疼了，就是吹不出好聽的聲音來。小猴心想：早知道吹喇叭這么難，我還不如在家學(xué)寫作呢！
告別了喜鵲，小猴走著走著，突然，一頭小牛像風(fēng)一樣地從小猴身邊掠過。小猴立刻眼前一亮，心想：跑步肯定輕松，不會(huì)像寫作文和吹喇叭那樣吃力。想著，小猴便跟在小牛后面跑了起來，可是它剛跑了沒幾分鐘，就累得滿頭大汗，趴在地上再也不想起來了。
就這樣，時(shí)間一天天過去了，可是三心二意的小猴一樣特長(zhǎng)都沒有學(xué)會(huì)。很快才藝大賽的日子到了，小猴沒有才藝，只好眼睜睜地看著小兔、喜鵲和小牛興高采烈地戴上獎(jiǎng)牌。看到自己一無所獲，小猴后悔極了，想到當(dāng)初自己學(xué)特長(zhǎng)的情形，頓時(shí)羞紅了臉，心想：以后學(xué)特長(zhǎng)可不能再這么三心二意了！
