從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

與父母讀書心得體會篇一

父母讀書對于他們自身的成長和提升意義重大，同時也對子女的教育起到了重要的作用。閱讀能夠開拓思維、增長見識、培養人格，為父母的成長和教育方式提供了良好的基礎。父母讀書不僅能夠為自己提供更多的知識和技能，也能讓他們成為孩子的榜樣，并通過閱讀給予子女正確的教育引導。

父母讀書可以幫助他們開闊視野，拓寬知識面。尤其是對于那些忙于工作和家庭的父母來說，讀書為他們提供了一個走出狹小世界的途徑。通過閱讀不同的書籍，父母能夠了解不同領域的知識，增強綜合素質。此外，父母讀書也可以提升自己的思維能力和解決問題的能力，培養獨立思考的能力，使其更好地應對各種挑戰。

第三段：父母讀書對于教育子女的意義。

父母讀書對于教育子女有著不可忽視的影響力。首先，父母通過閱讀可以獲得更多的育兒知識和方法，能夠更好地引導和教育孩子。例如，閱讀育兒書籍可以讓父母了解如何培養孩子的好習慣，如何與孩子溝通等等。其次，父母讀書還能成為孩子的典范和榜樣。當孩子看到父母在讀書時，會潛移默化地被鼓勵和激發自己的閱讀興趣。父母讀書不僅可以為孩子提供更廣闊的知識領域，還可以培養孩子的閱讀習慣和獨立思考的能力。

第四段：父母讀書對于家庭和諧的意義。

父母讀書可以給家庭帶來更多的共同話題和交流的機會，有利于提高家庭的凝聚力和親密度。因為每個人讀書的體驗和心得都是獨一無二的，家庭成員之間可以通過分享閱讀心得來加深彼此之間的理解和溝通。父母讀書的習慣也能夠為子女創造一個良好的學習氛圍，激勵他們主動閱讀，提高學習成績。此外，父母讀書還能為子女提供更多的啟發和指導，有助于培養他們對文化和知識的興趣，促進他們全面發展。

第五段：總結父母讀書的重要性和建議。

父母讀書對于個人成長、教育子女和家庭和諧都有著重要的意義。為此，我們應該鼓勵父母多讀書，提高他們的閱讀水平。可以給父母訂閱各種書籍、期刊雜志，或與他們一起閱讀，互相交流心得體會。另外，也可以通過組織家庭讀書小組、參與閱讀俱樂部等方式，為父母提供更多的閱讀機會和交流平臺。通過這樣的方式，我們相信父母能夠在讀書中獲得快樂和收獲，同時也能夠給予子女更好的教育和關愛。

與父母讀書心得體會篇二

自從孩子開學之后我為他訂購了一本“父母課堂”的這本月刊之后，覺得非常開心，因為這本月刊的內容豐富.生動，許多的知識和教育方法也是我所學不到的，所以我都會經常拿著它來看。

書本的內容不僅適合小學生和中學生看，而且很多的故事與現實生活中相似，自己不由得心想：書本訂購得很及時，不然自己有時遇到同樣的問題會朿手無策，不知道怎樣去教育好孩子。書本的內容既有父母忌語.孩子心聲.親子加油站,也有教子良方.警鐘長鳴以及一些優秀作文的選登和生活貼士等等...非常全面地講述關于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專訪“關注孩子學習習慣的養成---柴潔心訪談錄”也令我感觸很深，怎樣去培養孩子的一個良好學習習慣真的非常關鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會適得其反，讓他厭倦;當然這就要父母怎樣去引導他，令他對學習慢慢地養成一個好習慣，經常要與他進行情感交流，也幫孩子過濾掉一些負面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費。

《父母課堂》是一本難得的優秀雜志，我今后會用它來陪伴左右教育好孩子。

與父母讀書心得體會篇三

第一段：引言（200字）。

如今社會壓力越來越大，中年父母面臨著家庭、工作、子女教育等重重壓力。在生活的繁忙中，他們漸漸遠離了閱讀。然而，隨著時間的推移，越來越多的中年父母開始重新燃起了對閱讀的興趣，他們發現閱讀不僅可以滿足精神需求，還能在健康、家庭教育等方面帶來積極的影響。在讀書的過程中，中年父母不僅豐富了自己的知識儲備，也提高了個人修養，更重要的是為子女樹立了良好的榜樣。

第二段：閱讀帶來的心靈寄托（200字）。

對于中年父母來說，閱讀是一種放松身心的方式。工作中的種種壓力和困擾，都會在閱讀的時刻得到緩解。通過閱讀，他們能夠進入一個完全不同的世界，忘記現實的煩惱。閱讀讓他們遠離喧囂，可以沉浸在書籍的世界中，感受到一份寧靜和安寧。閱讀的過程中，中年父母常常能夠發現自己有更多的精力和活力，對生活的熱情也得到了提升。

第三段：健康維持和情感升華（200字）。

中年父母在閱讀的過程中，不僅豐富了自己的知識和見識，還在提升自身的健康狀況。閱讀有助于增強大腦的靈活性和記憶力，預防老年癡呆等疾病的發生。此外，閱讀也能夠促進血液循環、緩解眼部疲勞，對保持身體健康有積極的作用。此外，在閱讀的過程中，中年父母常常能夠與書中的人物產生共鳴，感同身受其遭遇和情感，通過閱讀，他們能夠更好地理解自己和他人的情感狀態，提升情商和與人交往的能力。

第四段：家庭教育的力量（200字）。

中年父母讀書，不僅對自己有益處，對家庭教育也有積極的影響。通過閱讀，他們可以提高自己的教育水平，更好地理解子女的需求和成長過程。他們能夠通過讀書，了解到如何正確引導子女對待學習和生活中的困難，為子女樹立積極的行為榜樣。此外，中年父母讀書還能夠激發子女的興趣愛好，培養他們的閱讀習慣，一家人共同分享讀書的快樂和成長。

第五段：總結（400字）。

中年父母讀書，不僅對個人有益處，也對身心健康和家庭教育有著重要的促進作用。通過閱讀，中年父母可以放松心情，提升個人情感修養，增強身體健康；同時，他們還可以更好地理解子女，為子女樹立良好的榜樣，建立親子之間的深厚感情。因此，中年父母應該重新拾起書本，用閱讀來豐富自己的生活，提升自身的素養，并將閱讀的樂趣傳遞給下一代。

（注：以上各段字數均為估計字數，實際長度可根據需要進行調整。）。

與父母讀書心得體會篇四

在我與父母的讀書心得體會中，我不斷感受到尊重與理解的起點。父母是我成長中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當我拿起一本心儀已久的書籍時，他們總是耐心傾聽我讀書的感受，并給予我充分的空間與時間。有時即使他們對這本書沒有興趣，他們也會尊重我的選擇并給與鼓勵。這讓我深感父母對我的尊重，也激發了我與他們分享閱讀心得的愿望。

第二段：交流與思考的紐帶。

交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會和父母分享我的閱讀體驗和心得。他們會耐心傾聽并就我提出的問題給予專業的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴密細致。而他們在解答問題時，也會引導我思考，激發我獨立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無論是文學作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動，也讓我更全面地理解書中的知識。

第三段：共同成長的過程。

在我與父母的讀書心得體會中，我逐漸感受到這是一個共同成長的過程。通過與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內容，并在與他們交流中發現新的見解。他們的成熟經驗和豐富知識為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導。每一次閱讀都是一次成長的機會，而與父母共同閱讀則加深了我們的關系，讓我們在共同進步的過程中不斷增進了解。

第四段：培養興趣與品味。

在我與父母的讀書心得體會中，培養興趣與品味成為了重要的部分。通過與父母一起讀書，我逐漸培養出對不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無論是經典作品還是時下流行的暢銷書，我都能通過與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛之作，這讓我的閱讀經歷更加豐富多彩。

第五段：共同記憶的力量。

在我與父母的讀書心得體會中，我深刻體會到共同記憶的力量。通過與父母一起讀書，我們創造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節揪心、感動或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗讓我們的關系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。

通過與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長、培養興趣與品味以及共同記憶的重要體驗。這些體驗不僅充實了我的內心世界，也豐富了我與父母之間的關系。讀書是一種享受，也是一種成長，而與父母一起讀書則讓這一過程更加豐富而有趣。我將繼續與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創造更多美好的閱讀記憶。

與父母讀書心得體會篇五

“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。我愛讀書，因為它讓我快樂，讓我增長見識。

書和我情同兄弟，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因為我沉浸在了書的海洋里，所以茫然不知，繼續看著令人發笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終于反應過來，把書藏進了衣服里。父母進來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。

不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《水滸傳》，爸爸在看《西游記》，老媽去了姥姥家。我倆都看得很認真，我看得忘記了時間，中午十二點鐘感到肚子有些餓了，于是就拿了塊壓縮餅干充饑，我爸爸更直接，拿倆包士力架就往嘴里塞，真是兩個“書蟲”啊！

閑暇之余，我們也會探討一番。我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了！假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。老爸喜歡宋江，因為他最正直、講義氣。做官時從不收受.賄賂；別人討好他，他也是從不違反規定。正是因為這樣，他得罪了許多人。有人設計陷害他，使得他吃了官司，無奈之下，只得上了梁山。雖然這樣，他無怨無悔，仍舊想著為朝廷效力，可見他是多么大公無私呀！我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法場。這種敢作敢為的精神讓人欽佩！

書，讓我們懂得了很多，讓我們略懂一些人生。

與父母讀書心得體會篇六

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說；“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的`地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

與父母讀書心得體會篇七

都看完了才發現《父母的語言》這本書有三個同姓的作者。蠻奇怪的。我有點不明白。因為書中始終是第一人稱敘述，并不存在其他的作者。

開頭很吸引人，所以我一直惦記著，優先讀完了這本書。但是后半部分看起來真的是很費勁，因為翻譯的水準（或者說寫作的水準）不夠高。翻譯方面，有很多詞不達意和語句不通的情況，很影響理解，還有明顯上下文矛盾的情況，不知道是原文的問題還是譯者理解的問題。在我看來，至少譯者的中文表達能力是比較差的，無法發揮出文字應有的力量。作者的寫作也有問題，有幾個話題是突然蹦出來的，還有一些內容感覺跟上下文都沒有關系。開頭的故事描述非常好，但是后面的理論內容就開始拖沓、混亂、啰里啰嗦、缺乏邏輯。如果把那些重復的，多余的，抒情自嗨的話都刪去的話。可能這本書的文字能減少1/4，閱讀體驗則會好很多。

撇去缺點不說，這本書還是一本好書，可圈可點。首先它說明了，父母的語言在兒童早期發育中的重要作用，又提到了其對兒童智力以外的積極作用。包括自控能力、道德感、親子關系等各個方面。還給出了具體可行的建議，包括增加談話數量（隨之會提高質量），少用代詞，多夸獎和正確夸獎孩子（基于具體行為過程，而非基于個人），多使用數量詞匯和幾何詞匯，和孩子一起讀書等。3t原則，共情關注，積極交流，輪流談話。這些內容都很好，不過我不是很在意，因為我在這方面做的還不錯（自我感覺）。

后面很大一部分內容在講作者負責的3000萬詞匯的這個項目，推廣情況，對美國的意義等等。看到作者對項目重要性和迫切性的描述，我想到了同時在讀的《助推》，感覺用助推的方法可能能更好的實現這些目標。沒想到，后面作者還真提到了助推。在我看來，中國當然也應該進行這樣的助推，在產檢過程，分娩前后，基礎醫療衛生服務中都可以提供這些知識，還可以通過電視媒體，網絡媒體進行宣傳。尤其應該針對農村低文化素質人群做大量的宣傳。因為城市知識女性擁有的資源相對已經夠多了，包括經濟基礎、自身文化素質學習能力、圖書和教育資源等。

與父母讀書心得體會篇八

第一段：引言（100字）。

在我與父母的讀書過程中，我們互相分享讀書心得，體會到了讀書的重要性。通過這次經歷，我們發現讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結合我們共同讀過的幾本書，分享我們的讀書心得體會。

第二段：讀書能夠開闊眼界（200字）。

在與父母共同閱讀的過程中，我深刻認識到讀書對于擴展眼界的重要性。通過不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個角落的文化、人物以及復雜的社會問題。父母與我分享了一些具有啟發性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過讀這些書，我們認識到了傳統文化中的智慧和勇敢，也學到了如何面對困難和挑戰。這使我們的眼界變得更加開闊，更能夠理解不同的觀念和看待問題的方式。

第三段：讀書能夠促進溝通與交流（200字）。

讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時經常一起討論、互相分享。我們的讀書時間不僅是獲得新知識的過程，更是互相了解、思維碰撞的時刻。在與父母共同閱讀的過程中，我們相互分享對書中情節、人物和主題的理解，從而進一步增進了彼此之間的了解和信任。

通過與父母的讀書交流，我發現他們有著豐富的人生經驗與智慧，他們能夠通過書中的故事和情節給我提出一些建議，幫助我面對生活中的困難和挑戰。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅固了我們之間的感情，也給我帶來了許多變化和成長。

第四段：讀書能夠啟迪思維與培養品格（300字）。

讀書不僅僅是獲取知識，更是啟迪思維和培養品格的過程。在我們共同讀過的書中，有一些書籍對我們的思維方式和品格形成了深遠的影響。

例如，《紅樓夢》教會我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無常；《小王子》告訴我勇敢追尋內心的真實與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過豐富的情節和深刻的思考，激發了我們對于人生和價值的思考。

讀書還能培養我們的品格，塑造我們的道德觀念。《紅與黑》讓我明白了虛偽與坦誠的區別，《西游記》教會我們勤勞、善良、不怕艱難。通過讀這些書，我們認識到了美好的品格與真理，這為我們的成長奠定了基礎。

第五段：結論（200字）。

通過與父母一起讀書，我深刻認識到讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，還能夠促進溝通與交流，同時，讀書還能夠啟迪思維和培養品格。我和父母通過讀書交流，不僅增進了彼此之間的感情，也共同成長和提高。我將繼續堅持讀書，與家人一起共同成長，體驗到讀書給我們帶來的無窮樂趣和啟發。

與父母讀書心得體會篇九

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說;“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

父母是嚴厲的，總是望子成龍，因此，不準我看電視，不準玩，不準看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個偶然的機會，一本書令我和父母成為了好朋友。

有一次，放學晚了，我媽媽來學校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下，連看也沒看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書，便說：“寶貝兒，你什么時候想看這種類型的書了?”我一瞧書，原來我粗心拿錯了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對媽媽說了我拿錯了，可媽媽卻說：“寶貝兒，既然拿來了，就看一看吧。”

我雖然對這本書沒興趣，但媽媽開了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時，兩小時過去了，媽媽和我把書看完了。看完書后，媽媽對我一反常態，語重心長地對我說，以前是她錯了，她不該處處管著我，經常不給我自由，她還說自己會改正!我聽了，感動極了!媽媽態度的改變，多虧了這本書呀!

是呀!書中說得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來，不要讓孩子沒有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因為，孩子終究是孩子呀!自由是每個孩子都應該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會學習，說不定，還能考一個意想不到好成績呢!

我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書，這本書拉近了我和父母的距離，同時，我父母通過這本書也進一步的了解了我。

書是生活的萬花筒，是我們學習的伙伴。也是整個大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識和道理，引導我們學習;又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵著我們，讓我們去追求學習的卓越。

我對爸爸媽媽說：“這本書中的五個‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創造得一切都欣欣向榮著。”“你說的只是其中一點，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩。”“是呀!‘移民們’真是又機智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學習。”我和媽媽一起說。

經過這件事我發現：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”其實書籍不僅是進步的階梯，也是生活中互動溝通的橋梁。

讀書節，意義就是多看書，從書上或得快樂、更多的知識，做一個才高八斗的人。在沈小首屆讀書節里，老師要求我們每晚閱讀半小時，雙休日多和家長一起閱覽。

你聽：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來又要召開家庭會議了。媽媽說：“近期是全民讀書節，每個人都要看一本書，并寫一篇讀后感。”剛說完，我們就抬起手抗議，可惜遭來媽媽的白眼。我們只好服從命令。

接著，我從書堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過來看，我只好把書拿高點兒，他們才停止這動作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵我說：“把它念出來，大聲點!”“太長，太長，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過去。我們只好重新看，這次，我再也不會讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個人的表情都是嚴肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽的見，只有我“刷刷”地翻書聲。就這樣，我們從早上的八點一直看到中午的'十二點。時而搞笑，時而悲哀。我們已忘了時間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫的情節時而高興，時而傷心。我們為關羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機妙算而敬佩。

我們讀書就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個饑餓的人，撲在面包上，好像永遠都吃不飽似的;我們讀書就像在品味食品，把重要的詞語，映在腦子上。

這次的讀書節，讓我受益匪淺，我一定要多看書，多和父母討論故事中的情節，這樣在以后人生的道路上，一定會派上用場的。千萬不要忘記你所學過的知識!

都說;“兒行千里母擔憂。”是啊，無論我們在何處，父母永遠是最牽掛，最疼愛我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。

《我和父母》講述了一個滿懷著希望的一個年輕人走出大山的歷程。其中重點講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個向父母伸手要錢的人。后來他那仁慈的母親把自己做手術的錢給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。

想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽光的映襯下兩鬢中那些新生的白發時那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經羞愧難言。在學校里我不但沒有好好學習，而且還經常給他們惹麻煩。或許他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來。

平日里，他們省吃儉用，狼給自己買一件新衣服，新鞋子都舍不得買，但是，對于他們的兒女來說，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會竭力的滿足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時光，并且好好的報答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養而親不在的絲毫，那就一切都晚了。

記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現在的幸福，別讓幸福離開我們以后，才知道痛恨自己的無知。記住幸福就在我們身邊，它其實就存在于那遙遠的家鄉，那便是——父母的大愛。

讓我們從今往后，對父母好一點，別讓他們擔心我們。

與父母讀書心得體會篇十

隨著社會的不斷進步，家長們對子女的教育重視程度也在不斷增強。他們不僅要求孩子要在學業上有所進步，還希望孩子能夠通過閱讀來豐富自己的知識。然而，我認為讀書不是為了滿足父母的期望，而更重要的是為了自己的成長和發展。

第二段：讀書是為了自我成長。

讀書不是單純地迎合父母的期望，而是為了自己的成長和發展。通過閱讀，我們可以開闊自己的視野，拓寬自己的思維，提高自我認知和社會適應能力。閱讀不僅僅是為了豐富知識，更重要的是通過書中的世界，我們能夠了解到不同的文化、不同的觀點，進一步培養自己的人文素養和批判思維。

第三段：讀書是為了培養興趣。

讀書也是為了培養自己的興趣愛好。父母期望孩子通過閱讀來提高成績，培養學習的興趣。然而，讀書的目的不僅僅局限于此。通過書籍，我們可以發現自己的喜好，在各種題材的書籍中尋找到自己的興趣點，進而對相關領域深入學習。只有經過自己的選擇，才能更好地培養出真正的熱情，讓讀書成為一種自愿的行為。

第四段：讀書是為了形成獨立思考能力。

讀書不是為了機械地接受大量知識，而是為了培養獨立思考的能力。父母們希望孩子通過閱讀來增加知識面和理解力，而對于我們來說，更重要的是通過閱讀來學習分析、推理和判斷的能力。世界上的知識猶如一張巨大的拼圖，只有我們自己動手，才能將這些碎片拼接成完整的圖景，通過自己的思考和判斷，形成獨立的見解。

第五段：讀書是為了追求內在的滿足。

讀書的最終目的，是為了追求內在的滿足。父母們希望通過閱讀提高孩子的學術成績和競爭力，但讀書的價值更不應局限于此。讀書讓我們在身心俱疲的時候獲得片刻寧靜和愉悅，讓我們可以逃離現實的壓力，找到內心的平靜和滿足。在閱讀的過程中，我們會和書中的人物進行情感的共鳴，感受到他們的喜怒哀樂，從中汲取到情感的滋養。

結論：

總而言之，讀書不是為了滿足父母的期望，而是為了自己的成長和發展。通過閱讀，我們可以開闊視野、培養興趣、形成獨立思考能力，最終追求內在的滿足。所以，我們要把閱讀視為一種自愿的行為，而不是被迫的任務，只有真正從內心喜歡并享受閱讀的過程，我們才能真正從中獲得成長與快樂。

與父母讀書心得體會篇十一

在我們成長的過程中，無論是在學校還是在家庭，父母都在默默地引導著我們走向正確的人生方向。作為一名已經成年的青年，筆者反思自己成長的過程中，不得不說父母的教育方式對我影響深遠。當我沉迷于游戲和社交網絡的時候，父母總是會耐心地告訴我要多看書，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對我的影響，同時分享給讀者一些對于規讀書的心得體會。

第二段：讀書的重要性。

我們都知道，讀書對于一個人的成長是至關重要的。讀書可以拓展我們的知識面，讓我們更加開闊的認識世界；讀書可以讓我們獲取成千上萬的人生經驗，提升我們在社會中的競爭力；讀書可以讓我們享受知識的樂趣，從而提升我們在學業中的表現等等。這些都是讀書帶來的好處，而父母給我們規定讀書的準則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。

1.確定讀書時間：每天晚上規定一定的時間看書，例如1個小時；

4.互相交流：與父母或者朋友進行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。

以上幾點是父母制定的讀書準則，全都是為了讓我們把握好讀書的方式和方法，讓我們在學習中得到更好的效果。

在我們遵循父母制定的讀書準則的過程中，我們也收獲了許多寶貴的經驗和體會。筆者認為，讀書不僅可以讓我們深入了解知識，還可以培養我們的習慣，讓我們更有思考的能力和創新精神。另外，讀書還可以幫助我們建立與周圍世界的聯系，讓我們更加開放、獨立，同時也可以讓我們在社交中更加自信。總之，讀書是一個讓我們獲得多方面收益的活動。

第五段：結尾。

父母制定的讀書準則雖然看似極為簡單，但其中的意義與價值卻非常深遠。在學習中，讀書準則可以讓我們更好地掌握知識，提升自己的素養；在生活中，讀書準則可以讓我們更加自律，塑造出優秀的個性品質。我們應該時刻銘記父母的期望，勇于堅守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書方式。

與父母讀書心得體會篇十二

讀書是一項非常重要的學習活動，它不僅可以為個人提供知識和智力的培養，還可以培養閱讀興趣和思考能力。然而，一些家長往往將讀書視作為孩子取得成功的唯一途徑，過于強調讀書的重要性。個人認為，即使讀書是有益的，但讀書并不是完全為了父母而進行，而是應該出于個人的興趣和對知識的追求。在這篇文章中，將從培養興趣、培養思考能力、提升個人價值、塑造獨立思考、以及培養終身學習的角度闡述讀書不是為父母心得體會。

首先，讀書應該是出于自身的興趣和追求，而不是僅僅為了取悅父母。當孩子們對一本書感興趣時，他們自然會愿意花時間去閱讀，從中獲取樂趣和知識。相反，如果父母強迫孩子讀一本他們并不感興趣的書，讀書會成為一項枯燥乏味的任務，甚至可能產生厭惡讀書的情緒。只有當孩子們主動選擇閱讀的書籍時，他們才能全情投入，從中獲得真正的收獲。

其次，讀書有助于培養思考能力。當我們讀一本好書時，我們會被書中的觀點和思想所引導，我們會思考作者想要傳達的信息，并通過擴大閱讀范圍來拓寬我們的視野。這種思考過程可以激發創造力，促使我們發展出獨特的觀點和見解。而如果讀書變成了為了討好父母而讀，“為了讀而讀”，我們很難真正去理解和思考書中的內容，無法獲得更深層次的收獲。

第三，讀書能夠提升個人價值。通過閱讀，我們可以了解到各種不同的文化、歷史和思想，從而成為一個更有見識和素質的人。讀書可以提高我們的英語水平、擴大我們的詞匯量，讓我們更好地表達自己。在這個競爭激烈的社會中，個人的綜合素質越高，越容易找到理想的工作和實現自我價值。而如果我們只是出于取悅父母的目的而讀書，我們將面臨失去個人發展機會的風險。

第四，讀書可以培養獨立思考。在閱讀的過程中，我們會接觸到各種不同的觀點和思想，這些觀點可能與我們先前的知識和觀念產生沖突。通過思考和辯論，我們可以培養獨立思考的能力，能夠分辨是非、理性思維。然而，如果讀書是為了滿足他人期望，我們可能會迎合父母的想法，無法真正形成獨立的思考能力。這對我們的個人成長和發展是不利的。

最后，讀書應該是一個終身的學習過程。父母在孩子的成長過程中扮演了非常重要的角色，他們可以為孩子提供更好的教育環境和條件，但并非所有父母都具備豐富的知識和經驗。因此，我們不能僅僅局限于父母所要求的讀書范圍，而應該自己去發現和探索世界。通過閱讀，我們可以不斷學習、汲取新的知識和經驗，不斷發展和成長。

在總結中，讀書是一項有益的學習活動，它可以培養興趣、思考能力，提升個人價值，塑造獨立思考的能力，并培養終身學習的習慣。雖然父母的期望和鼓勵對我們來說很重要，但讀書應該是出于自身的興趣和追求，而不是為了取悅他人。只有這樣，我們才能真正從讀書中受益，并將其應用到我們的個人發展和成長中。